主题教育活动心得体会范文【5篇】
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2023主题教育的收获体会【第一篇】
我将以主题教育为契机,把抓落实作为开展工作的主要方式,把防范遏制重特大事故作为重中之重,加强重点行业领域安全生产综合监管,并结合当前工作存在的突出问题组织开展专题调研,以实干担当推动应急管理事业新发展,切实把主题教育成果转化为投身应急管理现代化建设、保驾经开高质量发展的实际行动。
2023主题教育的收获体会【第二篇】
20xx年x月xx日,我们全体教师在多媒体教室参加了由学校组织的师德师风主题教育活动,在听取学校领导的精彩报告中我深刻的认识到,如今“爱”已成为教育的主题。教师只有爱学生、尊重学生,对学生无私奉献,教育才能成功。
有人说,世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,这种东西,就是爱。爱,它不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。或许,你完全可以把自己全部的爱给你年迈的父母、给你的妻子儿女、给你的男女朋友。但你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就再把你的爱带给你身边的学生吧,就像宽容自己爱人的小脾气,原谅自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。我曾看过这样1篇文章,它饱含着一个学生对老师的期待,文中这样写到:如果能让我遇到一位像沙利文那样的老师,用毕生的精力去陪伴一个孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的动物,变成一个勇敢博爱的伟大的作家。即使让我盲百次、聋千次、哑万次我也愿意。看过后,我的心灵受到了极大的震撼,是的,如果不是爱,如何有这么巨大的奇迹?如果不是爱,怎能在黑暗的心中注入光明,在残缺的躯体上播种健康的灵魂?“谁爱孩子,孩子就爱她,只有能爱孩子的人,她才能教育孩子。”
教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有爱学生、尊重学生,才能精心的培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心得对学生进行教育。爱源于高尚的师德,爱意味着对学生无私的奉献。这种爱,不是出自于个人恩怨,而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师肩负的社会责任紧密相连的。教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师欢迎,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。对有爱心的老师他们十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。
回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴,那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪,这不都是我们用爱换来的吗?因此,我们应该长久的拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲的招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀,投入到教育事业之中。
主题教育心得体会2023【第三篇】
我很幸运我是一名中国人,因为我自始至终都收到伟大的中华的熏陶。小时候,它陪伴我成长,让我进一步认识这个世界;到了青年时代,在它的伴随下,我没有迷失方向,而是更加成熟,更加睿智。我相信中华民族之所以屹立在世界之林,离不开优秀的民族文化的潜移默化的影响。但是在人类历史的进程中,我们的文化受到了前所未有的冲击,优秀文化的根基在一点点地被侵蚀。在这种危机时刻,我们新时代的中学生必须站出来,捍卫我们的民族文化。
中华文化已有五千余年的历史,没有哪个文化如此源远流长。中华文化是中华文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化,观念形态的总体表征。先人创造了文化经由世世代代炎黄子孙的继承发展,形成了具有鲜明民族特色的,历史悠久,内涵博大精深的优良文化。经过时间的阅历,中华文化更加熠熠生辉。
但是经过时间的考验,中华文化也面临着挑战。鸦片战争打开了中国的国门,也拉开了国外“文化侵略”的序幕。大家开始崇洋媚外,学习国外的文化,这无可厚非。但是我们不能忘了我们自己的文化。“洋节”取代了传统节日在人们心中的地位,传统节日正在被我们淡忘。道德的底线也屡次被突破,这样的场景历历在目,难道我们没有一点警醒吗?文化让我们茁壮成长,让国家长盛不衰,让民族屹立不倒。这么重要的文化,我们不应该保护吗?失去了这宝贵的文化,我们又拿什么和别人竞争呢?
面对日益严峻的“文化保护战”,我们不能机械的,工具的,程序的来做这件事,而是从先进的文化中找到突破点,问题就会迎刃而解了。论语说:“吾日三省吾生”意思是要让我们时常检查自我。在日常生活中,我们就应该时常问自己是否做到了行为规范,有没有做错的地方。当然我们青少年是传承文化的主力军,我们在这是接受教育,把知识都熟记于心,是传承文化的最佳时机。首先,我们要努力认识我们的中国文化,只有学习了它,才会有下一步的传承。当然我们也受客观因素的影响。若整个社会都热爱文化,文化不会消失,得有浓厚的文化氛围,融入了这氛围,文化也就很自然的植入我们的心中。我们不应该抵制外来文化,毕竟其他文化又有其可取之处,而我们要做的是“取其精华,去其糟粕”,把好的文化与我们优秀的中华文化有机地结合起来,发挥创新精神,中华文化在明天会更美好!
文化是一个抽象的概念,我们既看不见也摸不着。这需要我们用心去体会,去交流。文化的传承在于一代人与另一代人的言传身教,在于总体文化环境的熏陶作用。想要传承好伟大的中华文化,我们的路还很远,很难走。但是这难不到我们这群朝气蓬勃的青少年,在做好文化接班人的道路上,我们不会是失败者!
主题教育心得体会【第四篇】
这次安全教育主题班会已经结束了,我也认识到了安全的重要性,学校采取的一系列措施,也是为了让我们能够意识到了这一点,在我们生活当中安全始终都是在第一位的,这次开展的班会也让我学习到了很多,以前自己没有意识到这一点,这实在让我感觉自己接下来应该要去做好这一点,所以通过这次的班会我也有一番心得。
在这次的班会当中,我现在还是需要让自己去学习积累的一些知识,也需要宣传好这次班会的重要性,这次首先说到的就是交通安全,所以这对我来讲还是应该要去做好,平时我们在过马路的时候,一定要注意安全,先是左右观察确认安全无车之后,在过马路,保证确保自身安全,这是我们应该要有的态度,但平时还是能够看到我们很多同学,在过马路的时候没有太过重视这一点,还是在过马路的时候会出现玩手机的情况,所以这也是有很大的安全隐患的,我们应该要对自己负责,这是我们应该要去做好的事情。
安全在我们生活当中,是摆在第一位的,这次班会除了交通安全之外,还有现在也到了夏季了,随着天气炎热,我们应该要注意防暑,这也是我们日常生活当中,是最基本的事情,也是很常见的事情,安全问题是我们应该要重视起来的,作为一名学生应该要认真去思考的,安全的情况这是我们应该要重视起来的,除了防暑之外,这也是接下来应该要重视防溺水这件事情,夏天的时候很多人都会因为,天气炎热会选择是下河游泳,但是这样的行为是非常危险的,每年都会有这样的新闻爆出来,因为私自下河游泳,而丢失了生命,这是对么危险的事情,对于这件事情,班会也是重点提到了这一点。
这对我来讲还是应该要认真去思考清楚的,这次班会也是结束了,我现在还是深刻的意识到了这一点,安全是我们一定要重视的起来的,生命很脆弱我们应该要对自己负责,虽然这次的班会还提高了很多,我自己也是深有感触,回想自己有的时候过马路还是会玩手机,这确实还是很危险的,这是对自己的不负责,没有这方面的安全意识,这是我没有意识到的事情,我以后也一定不会再这样了,通过这次安全主题班会,我也会和身边的朋友和同学宣传相关的知识,自觉的去做好这些,避免安全事故的出现。
强国复兴主题教育心得体会【第五篇】
曾几何时,人们常说“冰雪运动不出山海关”。如今,放眼全国,冰雪运动在各地都已生根发芽。冰雪运动从西部边陲到东部沿海,从塞北到江南铺展开来,参与冰雪运动成为更多百姓健身、休闲的新时尚。同时,随着室内滑冰场、室内滑雪场等真冰、真雪场,以及旱雪、滑雪毯、仿真冰场等高科技技术的应用,不仅让各地的群众都能通过不同的方式感受冰雪运动的快乐与魅力,而且也将曾经只有冬季才可以参与的冰雪运动,逐步向四季拓展,使参与冰雪运动的时间与空间得到进一步的提升。
举办一届精彩的冬奥盛会,离不开社会各界的力量。发展冰雪运动,同样离不开社会各方的努力。以滑雪项目为例,据一项统计显示,在我国有80%的滑雪者都是初学者。因此,通过开展公益体验课、冰雪运动进校园、进社区等方式,将极()大调动广大群众参与的积极性。近年来随着各地对于冰雪运动的持续推广,走上冰场、走进雪场,主动了解冰雪运动,参与冰雪运动的人数逐年攀升。在推动冰雪运动发展的同时,也助推了全民健身的发展。
发展冰雪运动需要有持之以恒的精神,随着冬奥会脚步的临近,冰雪运动在我国将会得到更高质量的发展。“带动三亿人参与冰雪运动”,是北京携手张家口申办20____年冬奥会时,中国向国际社会作出的郑重。如今,这一庄严,在中国正从愿景走向现实。
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