教师见习心得体会（最新14篇）
教师见习过程中，感受到教育的责任与挑战，激发了对教学的热情和对学生成长的关注，如何更好地促进学生发展？以下是阿拉网友分享的“教师见习心得体会”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！
教师见习心得体会 篇1
实习一周了，我担任一、二、三、四年级的课，每天至少三节课。记得星期三上午有一节四年级的体育课，当时热身、徒手操按部就班的进行着。可是当我说本节课的教学内容时，学生不愿意了，老师您让我们自由活动吧。我没有同意，看看同学们的表情，我知道学生们有强烈的逆反心理。本节课由于学生不是很满意我的安排，所以说没有完成教学任务，能看出来学生是带着情绪上课的。我要求我带出来的学生具有严明的纪律性和良好的团队精神，这是我的教育观。
反思：也许是我错了，我没有顾及到学生的情感。可是，体育课的精神我不能丢，一边是学生的情感需求一边是学生必须承受的严明纪律，就让我在犹豫中徘徊吧！
一、学习需要目标和计划
一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己，并且应该务实。
二、学习需要兴趣
老师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣，那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务，不专心往往会使你的`学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应该暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心，我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。
四、学习要刻苦
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素质。
总之，耐心地再听一遍这句老话，对你应该是有好处的。
教师见习心得体会 篇2
古往今来，在表达对教师职业的崇高敬意时，一句广为流传的话语是“教师乃光耀下的璀璨事业”。这句言辞恰如其分地描绘了教育工作者所扮演的角色，他们如同引领光明的使者，照亮他人前行的道路。很荣幸，我得以踏入这样一片光明之地，成为曲寨中学的一名实习教师，亲身体验这份既神圣又充满挑战的职业。
来到这里的时候，我觉得我有充足的准备，可是，当我真正站在讲台上，面对发展中的学生时，才理解，一切的理论都需要与实际相结合，否则全都是空谈。第一次上讲台是替一位老师上课，很匆忙。查阅资料，观看其他老师视频，很快我就做出了一份让我自己满意的教案，再经过多次演练，我胸有成竹的站在了三班的讲台上。
简短的 自我介绍 后就进入了今天的主题——二次根式的加减，这个时候我遇到了第一个问题：三班的学生太活跃，活跃起来让我搂不住。当我想点几个同学上台展示时，孩子们表现出前所未有的热情，不断的举手高呼“我！我！我！”孩子们兴致高，我固然开心，但是放任他们兴奋后我无法让他们重归于安静，使得课堂无法继续。所以我认为，当你最开始与孩子见面时，你的定位就应该是一个老师，无论是温柔还是严厉，你的内心一定要把自己当成一个老师而不是学生。
课堂结束后，我与指导老师沟通了一下，发现了很多问题，一个是板书，一个是课堂的完整度。板书我很清楚，没有主体内容，整面的随心所欲。这主要是源于我的准备不充分，讲课前我设计了上课的每一句话，但是却忘记了板书的排版。以后要学会利用黑板，分清楚每块黑板的作用。关于课堂的完整度，我很惭愧，无论是教师资格考试还是学校的培训活动中，我都有清楚的`记得，课后必须要总结。这是一堂课中比较重要的环节了，但是这一次我的课堂竟然没有总结便匆匆下课，待老师提醒才恍然大悟！
我认为板书和小结在教学中扮演着同样关键的角色。板书是以文字形式呈现信息，而小结则是通过口头方式回顾并强调核心内容。若我的板书未能清晰地展示重点，那么在课程结束时进行小结时，我就难以找到合适的要点进行总结。
教育事业乃是光耀人心之职，然而，教师亦是需勤勉不懈、潜心耕耘的职业。我深知自身仍有许多需要学习的地方，目前尚未显现出太多问题。坚信在未来的日子里，通过持续的努力与进步，我的教学技艺定能与教师这一光荣称号相匹配。
教师见习心得体会 篇3
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况（通过班主任或班委或直接到班上去了解）。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的准备。经过几天的'准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。经过一周的备课之后，开始走上讲台。
刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题。每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时，原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况，我只是大概的了解了一下，后来在梁老师的安排下，我第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。
4、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会。
在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
见习临近结束时，我很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕！
教师见习心得体会 篇4
光阴似箭，光阴似箭，转瞬之间，愉快而充满挑战的实习工作即将结束。在过去的两个月里，我们经历了从学生到教师的角色转变。在这段时间里，在备课和撰写教案、课堂布置以及课程时间管理等方面，我们都取得了显著的进步。虽然两个月的时间不算长，但我们收获良多。现将实习期间的心得体会总结如下：
一、教师要有自己独到之处
虽然实习前，我们在学校里有过代课实践，但面对中学体育教学仍感到忐忑。随着二期课改的推进，对教师提出了更高要求。这要求我们必须改变传统且枯燥的教学模式，勇于创新，不拘泥于旧有的教学方法，在教学中有自己的特色和新意。让学生在愉悦的心情下上好每节体育课，同时也为我的毕业论文研究提供便利。
二、初为人师，为人师表
在教育实习开始前，院领导对我们学院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，进行了热爱教育事业、为人师表的教育培训，激发了同学们的积极性。因为教师是学生的榜样，一举一动都会影响学生的身心发展。在教育实习过程中，我尽量做到为人师表，主要体现在：
1、在教育实习中，尽管之前有过一些试教活动，但真正站在中学讲台上还是头一回。从学生到实习老师的转变需要付出不少努力。首先，在实习的第一周，我听了几位指导老师和其他老师的课，为第二周正式上课做了必要的准备。为了上好第一堂课，我深入研究教材，精心备课，并勇于创新，尝试新的教学方法。随后，我开始上课，并在此期间与其他实习生交流，吸取他们的经验来弥补自己的不足。
2、在实习过程中，我不仅专注于教学工作，还根据中学生的特点及实习学校的实际情况，组织了许多有意义的活动，丰富了实习生活。我和学生既是实习老师，又是他们的知心朋友，但始终保持适当的距离。我与学生交朋友，在空闲时间与他们一起娱乐，帮助他们解决思想问题。通过与学生打成一片，加深了彼此的感情，但在上课和考试时，我对他们提出严格的要求，并保持一定的严肃性，从而在学生面前树立了一定的威信。
三、做老师容易，做好老师难
做一名老师不难，但成为一位优秀的好老师却着实不易。教学工作繁杂且琐碎。首先，要管理好全班，提升整体教学质量。其次，还需关注每一位学生，不让任何一人掉队。这要求教师不仅完成教学任务，更要多关心、留意学生，常与他们沟通交流，给予帮助。在学业上做学生的良师，在生活中做他们的益友。
在班主任这一块教育实习，对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的'感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。
蓝天中学实际上是一所优质的现代化学校，每间教室都配备了先进的多媒体教学设备、投影仪、投影幕和电脑等。这使得教师能够便捷地使用多媒体教学手段，让课堂教学更加直观、生动，教师教得轻松有趣，学生学得主动积极，同时也激发了学生对现代教育技术的兴趣。
其实，在新课标下的中学教学与我们以前上中学时有许多不同之处，那时既没有电脑、网络，也没有各种教学道具。总体来看，他们似乎也很快乐，但课后负担依然很重。这使得我们在今后的学习过程中更加注重教师技能方向的选择。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于学生的学习至关重要。兴趣是开启学习之门的钥匙，它孕育着渴望，激发着动力。那么，如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实，这不仅是学生的问题，老师也需要充满激情与耐心，这是成为一名优秀教师的基本要求。激情与耐心，犹如火与冰，看似截然不同，却能碰撞出最美的火花。无论在哪个领域，激情和耐心都是必不可少的。在我看来，那些学生非常快乐、活泼，并且素质很高，知识水平也不错。
在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间我发现中学里的课真的很难上好。
既要活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，又要掌控课堂节奏，使教学按计划进行；同时还要融入学生群体，与他们共同参与学习。这要求老师时而温和，时而严格，工作强度不亚于一名演员。此外，在课后，老师还需批改作业和试卷，这是一项既枯燥又繁琐的任务，却是检验教学效果的重要环节，需要教师具备耐心、细心和责任心。
教师见习心得体会 篇5
作为一名实习生，我们在实习期间会有好多直接的机会与领导解除与相处，在这时我们为你就需要讲究方法与处理的方式，与领导和谐相处能够让我们在轻松有趣的氛围中工作和学习，同时也能建立一个良好的关系。
首先，在工作中追求高效是展现个人能力的关键，因此通过展现认真负责的态度来赢得领导的认可尤为必要。教育领域尤为强调效率，任何拖延行为都可能迅速削弱个人在领导心目中的形象。被贴上“拖沓”、“懒散”、“消极怠工”、“逢迎拍马”、“满腹牢骚”的标签，无疑是自我设限，难以改变现状。相反，若能主动且圆满地完成领导交付的任务，并主动询问是否有其他事项需要处理，这种积极主动的姿态无疑能显著提升个人在团队中的地位和评价。通过这样的行为模式，领导自然会逐渐认识到你的价值和潜力，进而给予更多的信任与机会。
在职场中，作为员工，我们应该尽可能地承担更多的责任，主动为领导减轻负担。面对那些每天忙于工作的领导者，他们肩负着巨大的压力，时常感到疲惫和忧虑，担心自己的健康状况，甚至担心自己的精神状态是否健康。他们渴望找到可以信赖的`下属，能够在他们不在场时放心地将任务委托给他们。对于这样的下属，领导内心会感到无比欣慰，因为这样的人能够理解领导的期待，有能力接手并妥善处理任务，使领导感到轻松。然而，找到这样的人并非易事。往往，当领导提出任务时，有些人只会抱怨，找出各种理由来反对或拒绝，这让领导感到失望。因此，当员工真正理解领导的期望，愿意承担责任，成为领导的得力助手时，领导会由衷地赞赏，可能会说：“不要过于勉强，这个任务可能对你来说有些重，但你表现得很出色！你真是个优秀的伙伴。”这表达了对员工的感激之情。总之，作为团队的一员，我们应积极主动地分担领导的工作，理解并满足他们的期望，成为他们可靠的支柱。
教师见习心得体会 篇6
步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得快乐。和小朋友做游戏是一件很快乐的事情。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变能力，不然怎么镇的'住这些小朋友呢。但是由于游戏活动过程中的时间有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小朋友玩的开心，也可以锻炼小朋友的表演能力。
也是经过长时间的强化的结果。培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习惯。习惯一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。但是基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事情再帮助他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健康发展。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的作用，他协调了老师的工作进程。
在悉心照顾孩子的日常过程中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得尊敬的老师。可惜收入只有1000元，付出与收入不成正比。园长应该提高他们的待遇，给予更多的福利。老师应该与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习惯，针对不同孩子对症下药吧。
针对幼儿园孩子还没有明辨是非的能力，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的调皮鬼。老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简单的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提醒孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新鲜事物的好奇心，应该激发其创造的思维，培养孩子的创新能力。孩子学什么和模仿能力极强，不要让坏的习惯教坏了小孩子。小朋友对于学习的接受能力是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简单的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应该制定出符合此年龄阶段的游戏。
教师见习心得体会 篇7
小学一直以来非常重视对教师素质的培养，积极鼓励支持教师通过各种渠道进行学习和提高。4月份以来，学校先后选派了20余名教师远赴上海，杭州、等地参加系列教育教学活动。为了使全体教师更好地做到资源共享，共同提升，5月13日下午，小学以“新老教师齐分享，携手并进促发展”为主题开展了新老教师学习心得交流会。
交流会上三位新老教师代表先后做了发言，资深教师张玉华老师，刚参加了延吉市朝小学老教师小班化教育培训会，她向全体教师分享了整个培训过程中自己的所学所感。她肯定新教师出生牛犊不怕虎,年富力强,相对于老教师来说更容易接受新事物，信息意识更加敏锐,创造性思维更加活跃,但她也强调老教师身上有很多值得年轻教师继承的优点，也有很多值得借鉴的经验，还有更多值得学习的长处，他们在课程改造中起到不可替代的作用。林慧京老师与朴秀兰老师分别参加了杭州“千课万人”听课活动以及上海“白玉兰”国际教育，他们将自己几天里的所学、所闻、所感无私地回报给学校的同仁。他们从年轻教师的角度，分享了信息化技术在教学改革的应用。从“微课”“微视频”的录制到“翻转课堂”在具体学科上的运用，精彩的汇报赢得了在场教师的阵阵掌声。从他们的.汇报中能够感受到他们真诚和认真的学习态度。
最后，校领导做了总结性发言，她对于三位老师的发言给予了充分地肯定，她还重申了教师是教育改革的承受者，也是教育改革的实施者，新老教师在整个教育改革过程中都担当着不可替代的重要角色，她呼吁全体教师发挥自己的长处，携手共同参与到课程改革的热潮中来。
会议结束后，教师们都觉得意犹未尽，他们纷纷表示通过此次交流会不仅开阔了视野，学习了很多教育的新理念，新思想，同时在思想上也受到了极大地鼓舞，这必将为今后更好地参与课程改革起到推动和促进作用。
教师见习心得体会 篇8
在20xx年八月份，我有幸成为一名人民教师，转眼间已过了一整个学年，见习期即将结束。作为新教师，在这一年里，我学到了很多，对自身的业务有了许多思考和感悟。现将这一学年的教学工作情况做简要汇报：
一、政治思想方面：
作为一名教师，不仅需要渊博的知识和精湛的技艺，更重要的是具备高尚的品德。我深知，作为一位新教师，师德的修养不是一蹴而就的事情，也不能只停留在口头上，而是需要通过不断的学习和用心的修炼来实现。从细微之处做起，从现在做起，坚持不懈，持之以恒。我内心秉持这样的'信念，并付诸实践。一年以来，我积极参加校内外的各种学习和培训，为了尽快完成从师范生到教师的角色转变，我积极参与了龙文区教育局精心组织的教师教育培训活动，这使我在教育科研和理论方面都有了显著的成长与提升。我明确了教育目标，端正了工作态度，努力钻研业务，热爱自己的事业，团结同事，为人师表。
二、教育教学方面：
我致力于培养学生自主学习的能力与科学探究的精神，教师不再单方面灌输知识，而是引导学生通过自主探索的方式提出问题、分析问题、制定方案、解决问题、得出结论，并验证结论，进而应用结论解决实际问题。这样不仅提升了学生的学习兴趣，还培养了他们的创新精神，最终以培养德智体美劳全面发展的“四有”新人为目标。
1、认真备课，一切为了学生。
我教授学校八年级和九年级共四个班级的历史课程，教学任务繁重。平时我虚心向经验丰富的同事请教，学习他们的经验和对学生认真负责的态度，不断提升自己的业务水平，并积极参加教研活动。尽管如此，作为一名年轻教师，为了提高自己的教学水平，我坚持经常阅读习题集，从网上寻找优秀的教案和课件进行学习，还争取机会外出听课。为了让学生更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中仔细分析教材，学习大纲，根据教材特点和学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，激发学生的学习兴趣，上课前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，综合他人优点，确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成较为完整和系统的知识结构。
2、坚持学习，提高自我的专业水平。
我深知新教师需要通过多听课来逐步积累经验，因此每次听课机会我都倍加珍惜。一学年来，我已经听了20多节课，包括语文、数学、英语和体育等课程。每位老师都有自己独特的教学风格，有很多值得我学习的地方。他们在课堂上都展现了精心、细心和爱心。当然，在过去的一个学期里，我也发现自己有许多不足之处，恳请各位领导和老师们批评指正。我会继续努力，争取更大的进步。
3、学校为了锻炼我的管理能力，除了担任四个班的历史教师外，我还兼任八年级（2）班的班主任。在班级日常管理中，我积极参与。首先，我充分利用周会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过讲座、讨论或讲述富含人生哲理的故事来进行思想教育。其次，我对后进生和行为偏差生给予了特别的关注。这些学生往往有强烈的自卑感，难以教育。对此，我表现出了极大的耐心，通过家访、书信、谈心等方式帮助他们转变。现在，我们班级已逐渐成为一个充满团结向上的集体。
4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
我今后努力的方向：首先，在提升自身教学能力上，争取多听、多思、多写、多交流；其次，常向经验丰富的教师学习，获取更多知识，以便独当一面；最后，继续做好教学工作，在实践中不断积累经验和提升技能。
这是我的一年总结，通过辛勤付出换来的一个充实且快速成长的阶段。但这仅仅是个开始，我将会更加努力工作。
教师见习心得体会 篇9
三天的见习之旅就这样过去了，心里有欣喜也有忧伤，欣喜是因为我再也不用那么辛苦了，早上5点50或六点起床乘车赶往小学，一边听课一边观察老师及学生，还要思考为什么要这样设计，以及我以后遇上要怎样设计，最痛苦的事还要不停写着听课记录，下午4点30自己打车回来，紧接着的是啦啦操练习，国二培训，形式与政策课，然后9点30下课，回寝洗个澡，等着我的是一堆又一堆的听课心得和评课，我这想说，真心累！
见习带队老师说我们这一届很害羞不大会与小孩子打到一块去，我只是想说，老师我们真的很累，哎··谁知道我最近很憔悴··我本盼望着见习减肥，谁知，一累我就想睡，一想睡我就要靠吃来坚持，最后导致我又累又饿，最后还胖了，真忧伤··好吧，虽然我偶尔睡着了，但是还是有很大感触的。
教师最需要的东西是爱，真正爱上这份工作，爱每一个孩子，这样你才有资格成为一名老师。再就是老师要有一门特长，因为这门特长会帮助你和你的孩子们和谐相处。细心，耐心，信心，用心很重要，不要忽视每一个调皮的孩子，细心观察你的孩子们，主动去沟通，大部分孩子是缺爱，不听话只是他们引起你注意的信号。不要仅仅以老师的身份去面对你的孩子，一定要坚守在课堂你是老师的原则，而课后你可以是朋友，姐姐。每个孩子都是小天使，爱和沟通，可以帮你减少很多麻烦。不要忽视家庭教育，家长才是你工作的好帮手，家长的信任与支持将是你无尽的财富。尊重，尊重每一孩子，每一位家长，这样你才会得到每位家长的尊重。像对待自己的孩子样对待你的每个学生，你的细心用心，他们会看在眼里记在心里，作为老师，你的'不经意会成为撒在孩子们心中的希望种子，这颗种子会慢慢发芽。不要用同一把尺子去测量所有的孩子，一个在不好的孩子也会有属于他自己的闪光点，我们老师要善于去发现这个闪光点，并好好利用这个闪光点去改变它，去帮助他好好建造他自己。每个老师都要有属于自己的带班风格，要有自己的亮点。最重要的是老师要以身作则，你想要你的孩子们是个怎样的人，怎样做，你就首先要成为个怎样的人，首先要怎样示范。说到以身作则，我觉得老师不仅要如此，我们的爸爸妈妈更要如此，你要知道，孩子是每个家庭和父母的影子，环境也很重要，给孩子一个良好的生活环境，学习环境是非常非常重要的，在此我想唠叨一下婚姻，恋爱容易，婚姻不易，且行且珍惜，单亲家庭对孩子的成长非常不利！
老师要善于抓住孩子们的年龄特征，要寻找合适的方式引导孩子们去学习，记住，是引导，我们要教给孩子自己探索的方法，不要一味的告诉他们该怎么做，要怎么做，如何做，给他指个方向，鼓励他去探索去挖掘，我们帮着总结帮他理清思路帮他们归纳。课堂不需要恨死沉也不要过分热闹，注意师生的互动，一些参杂知识点又切合实际的趣味性小游戏很有必要在课堂开展，不仅易于记忆，利于加深印象，制造良好课堂气氛还有助于增进师生关系。课堂知识的衔接也很重要，最好切入巧妙合理，所以教师备课的思路要清晰，重点要突出，要注意反复，难点的反复，最好用好各种感觉器官，比如触觉，视觉，最好制造良好的意境，让孩子身临其境，切身感受，自己领悟，鼓动孩子自我探索的能力，让他们在学习的世界里做到自主，这样就会自然而然的产生兴趣，不然被动的，被老师压榨式的学习不仅学生累，老师也累，容易让学生产生厌烦情绪，兴趣，毕竟是最好的老师。所以老师的引导非常非常重要，是否是一位好老师就看你的教学方法和教程设计。至今的我是这样认为的。
一个小学老师要有很多面，因为年纪的孩子和年级的孩子的性格表现有很大差别，所以，就像不要用同一把尺子衡量每个学生一样，不要以同一种教学姿态面对个各个年级的学生。作为一个老师要能放能收，班级纪律的管理是很有学问的，也是我至今为止最害怕的，不过，我会慢慢来，慢慢摸索，我想改变那种斥骂，凶恶的老模式，我想为我将来的孩子们创造一个美丽轻松的童年和学习天堂。
教师见习心得体会 篇10
记得初入中和中心小学的时候，刚从学生的身份转换成一名教师，面对开学期初的繁忙工作，我有点手足无措。我的搭班碧敏老师充当了中和大导游，带着我们这些新教师，参观了教学楼，了解了学校的基本情况。
为了帮助新教师更快的成长，学校的小荷工程给我安排了一位指导老师白霜老师，她给我的感觉就像妈妈一样亲切，可由于安排上的一些小冲突，在一次教师会后，我得知我的指导老师很快地就被换成了美元老师，这时白霜老师却拉着我的手告诉我说没关系，有什么事情我们两个会一起帮你。这句话让我热泪盈眶，至今都深深地铭记在心。
学校的生活节奏很快，慢慢地那些看似繁杂的工作我都开始可以安排地井井有条。
都说团结力量大，一个人的力量毕竟是有限的。每次数学教研时都，都能让我们说出自己的困惑，也都能听到大家提出自己独特的想法，我在这个过程中不断学习。记得有一次新教师上了一节研讨课，在大家提出了自己的意见之后，英旋老师说了一句 没有新的哪来旧的，不知给了我们这些新教师多少的感动。谢谢你们有耐心等待我们蹒跚学步，也请相信我们会有羽翼丰满的一天。
在准备汇报课的过程中，在各位老师的帮助和指导下，我也开始慢慢地发现我之前教学上的一些问题，学会去把握每节课的.教学目标，学会设计板书，学会给学生空间。虽然美元老师每次都很自谦地说，她的教学数学的时间不长，不能给我很好的指导，但是在我看来，每个老师都有值得我去学习的地方，有一种看不见摸不着的东西叫做经验，这是我需要慢慢积累的。
我是个容易感动的人，也许我无法说出一些溢美之词，来感谢这些在我成长路上帮助过我人，但是我会用我的行动来让你们看到我的努力。
这是我的成为教师的第一年，我将永远会记得这时的欢笑与泪水。
教师见习心得体会 篇11
光阴似箭，日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。
现将在实习中的心得
一。教师要有自己独到之处
虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。
二。初为人师，为人师表
教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现
1。投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
2。在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的.要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三。做老师容易，做好老师难
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心！
教师见习心得体会 篇12
期待已久的见习周终于到来，内心兴奋而又紧张。我们终于要以一个“见习老师”的身份进入真正的课堂旁听，可以学习各科老师的授课方法。果然，不虚此行，在见习期有很多的收获和感悟。
今天，已是见习周的第三天，进入教室，孩子们还是如第一天一般热情，从教室门口到教室后面这段小小的距离，耳边响起的是数不清的一个个稚嫩的声音喊着“老师，早上好”，甚至有的孩子一路跟随我们到我们的位置与我们聊天、讨论，争先恐后的询问我们一些关于我们的问题，跟他们相处简单而快乐，让人感到放松。看到他们脸上的童真、欢笑，仿佛自己也回到了童年，和自己的同伴无忧无虑的玩耍。
?在见习期间，我们主要观摩了语、数、外三科老师的教学。不得不说三位老师都非常优秀，都有属于自己的一套教学方法、模式。其中语文老师任老师，她发音标准、教学方法灵活多变、上课时仔细的观察每一位学生，针对不同的'学生运用不同的方法教学。即使偶尔课堂上有个别捣乱的学生，她也总是耐心的教育学生、并伴随着微笑。数学老师陈老师，在课堂上总是运用自己的身体去表现丰富的肢体语言、课堂语言幽默、让学生们在快乐中学习，课堂氛围活跃而不吵闹。陈老师还很擅长运用生活中的事例去帮助学生更加容易的掌握所学的知识。学生们能从中体会到“数学来源于生活”这一句话的含义。英语老师吴老师每次课都会运用一些有趣的图片引导学生学习新的单词，在教授新的语法知识时，她总是从多种方面对学生进行教学、反复举不同的例子给学生巩固新知识。而且自创了一套表扬课堂回答表现好的学生的手势以及口令。
我在见习这几天不仅学习了老师们灵活多变的教学方法，还真切感受到了不同地区教学条件的差异，无论是硬件设备还是软件配置，都远比农村小学的先进得多。学生们在课堂上的表现力以及活跃度都要比农村小学的学生更加好一些，学生积极完成课后作业、课堂上勇于发言等方面，在我们那里的小学都很难以达到，因为老师很少有意识的去这样培养学生，学生的水平和时间也很难以提供。
经过这几天的学习，我意识到成为一名老师不难，但成为一名好老师很难。教师很累，“让教师成为人人羡慕的职业”希望能早日实现。我喜欢老师这个职业，我喜欢那种和孩子们一起时的放松感、一起学习知识时的快乐。但我也害怕自己理论知识不够、经验不足而不能更好的教孩子们，担心得不到孩子们的认可和喜欢。
最后，通过见习周活动，我学习了不少的教学方法，也发现了自身有很多的不足。希望自己以后能够改进、进步，同时也能再多点自信和坚持。
教师见习心得体会 篇13
时间过得真快，转眼间实习的日子就结束了。静静地坐下来，回顾在幼儿园的点滴时光，心中涌起一股幸福感，希望能与大家分享这份快乐。
首先，作为一名幼儿教师，我深刻体会到工作的艰辛，但在这艰辛之中，也收获了他人难以想象的幸福与快乐。这不仅是一份职业，更是一种生活方式，承载着沉甸甸的责任。我们不仅肩负着每一个家庭的期望，更是承担着社会乃至民族未来的希望。因此，我感到无比荣耀，因为我也是这份希望的守护者之一。
当我从家长手中接过天真可爱的孩子时，我感受的是教师的责任和肩负的使命。对呀，孩子一生的学习生活是从幼儿园起步的'，孩子一生的成长、发展从幼儿园开始。带着沉甸甸的责任，工作中，我主动阅读各种期刊、杂志和论文，来提高自己的专业水平，主动参加单位组织的学习活动和竞赛来展示和锻炼自己，我关注着班上每一个孩子的喜怒哀乐思考着促进他们发展的教育方法。
上个学期，我接触托班的孩子。当孩子们初次离开家到幼儿园时，我就当他们的妈妈，不管他们脸上有多少鼻涕，眼泪，我都心疼的抱着他们，搂着他们，给他们将故事，唱歌，拿手偶表演，想尽各种办法老吸引他们的注意力，缓解孩子的分离焦虑，帮助他们尽快适应幼儿园的生活和学习。
这个学期，当我带领大班孩子时，若他们在游戏中遇到困难，感到焦急和无助，不知所措时，我会成为他们的同伴，一同合作游戏。我们一起重建倒塌的积木高塔，共同续编中断的故事并进行表演，一起在他们不敢下笔的纸上画一个大大的苹果，一起学习英语，一起与那位外教交流，让孩子们成为班级和游戏的主人。
有的孩子接受能力比较差一点，慢热一点，总是不善于与老师和其他小朋友交流，总是落在其他小朋友后面。我就当他的大姐姐，手把手领着他一遍一遍地认识班里的小朋友，一遍一遍教他们用筷子吃饭，一遍一遍操作班级里的玩具，一遍一遍鼓励他支持他，哪怕只有一小点儿的进步我也马上给予充分的肯定，让他自信，让他感受到老师喜欢自己，关注自己。
每当孩子几天没来园，见到我就飞快地扑上来仰着小脸喊着：“李老师，我都想你了“;每当孩子胖乎乎的小手握了一块揣了很久快要化了的糖歪着小脑袋在我耳变悄悄说：“李老师，这是我从家带给你的，我都没舍得吃。“;每当有的孩子晚上回家时牵着我的手，不愿意跟妈妈回家的时候;我心底的自豪感和幸福感涌上心头，这更坚定了我做一名幼儿教师的信念。
工作中我常问自己“假如我就是孩子，我希望怎样被对待“。孩子的认可，家长的认可，领导的认可，让我在幼儿教育这个领域拥有了一片属于自己的天地;让我对工作每天都有第一天上岗的心情;让我对家长每天都像第一次接触一样热情;让我对孩子每一天都如同新生入园一样爱护;在此与大家分享我实习过程中的收获，希望大家也和我一样在平凡的工作中享受不平凡的幸福;在平淡的生活中发现不平淡的快乐!
教师见习心得体会 篇14
在这为期三天的实习经历中，内心既涌动着喜悦也伴随着淡淡的哀愁。喜悦源于终于能暂时摆脱每日清晨五点五十或六点即起，匆匆赶往小学的教学生活，无需再在课堂上边听讲边观察教师与学生的互动，思考课程设计的精妙之处，并预想自己未来面对类似情境时的应对策略。然而，这快乐之中却夹杂着痛苦——无休止的听课记录让我倍感疲惫。每天下午四点半，结束了一天的教学活动后，我需要自行打车返回，紧接着是紧张的啦啦操训练，国二级的培训课程，以及形式与政策的学习。直至九点半的课程结束后，回到寝室，先洗漱一番，才能稍作喘息。但此时，等待我的还有那一份份需要深入反思的听课心得与评价报告。我想说的是，这份旅程确实令我身心俱疲。
面对见习带队老师的观察，我想表达的是，确实，我们这一届成员在处理与小朋友互动时显得有些内敛，可能是因为对新环境和角色的适应需要时间。我理解老师的担忧，但我也想分享自己的真实感受：我们真的感到疲惫不堪，身心俱疲。原本期待通过这次经历达到减重的目的，然而，随着工作的繁重和压力的累积，我发现自己不仅无法保持清醒，反而陷入了依赖食物维持日常活动的循环之中。结果，尽管偶尔会出现短暂的睡眠状态，但这并没有缓解我的疲劳感，反而带来了体重的增加。这种状况确实让人感到忧伤和挫败。然而，尽管面临这样的挑战，这次经历仍然给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。它教会了我如何在压力下保持耐心与同理心，以及如何在有限的资源和条件下寻找解决方案。虽然过程充满艰辛，但它也是一次自我成长的机会。
在教育领域，教师的`角色至关重要，它不仅关乎知识的传授，更在于情感的投入与人格的塑造。教师之于学生，犹如灯塔之于航船，指引方向，照亮前行的道路。首先，爱是教师职业的核心。热爱学生，热爱教育事业，这种深沉的情感不仅是教师专业素养的体现，更是激发学生学习热情，促进其全面发展的重要动力。教师对学生的关爱，能够建立深厚的情感纽带，使教学过程充满温情与理解。其次，教师应具备一技之长，这不仅能丰富教学内容，还能增进师生之间的互动与理解。音乐、体育、艺术等多方面的才能，都能为课堂增添活力，激发学生的学习兴趣，同时也能让学生在多元化的活动中找到自我价值的实现。细心、耐心、信心和用心，是教师必备的职业素质。面对每个看似“调皮”的孩子，教师应保持耐心，细心观察他们的行为背后的原因，主动沟通，寻找解决问题的方法。许多孩子的“不听话”往往源于对爱的渴望，而非故意挑衅。通过理解与关怀，教师能有效引导学生，帮助他们树立正确的行为规范，逐步建立起积极向上的价值观。在教育过程中，教师不应仅是权威的存在，而应是学生的朋友、伙伴，甚至是他们的大姐姐或大哥哥。这样的角色转换，有助于构建平等、开放的师生关系，促进学生的个性发展和社会交往能力的提升。家庭教育与学校教育相辅相成，家长的支持与信任是教师工作的强大后盾。教师与家长的紧密合作，能够形成合力，共同关注并促进孩子的成长。尊重每一位孩子及其家庭，建立互信关系，是赢得家长支持的关键。教师的个人风格与亮点同样重要。每个教师都有独特的教育理念与教学方法，这些个性化的元素不仅能够吸引学生的注意力，还能激发他们的好奇心与探索欲。教师的示范作用不可忽视，通过自身的言行举止，教师不仅塑造了学生的行为模式，也在无形中传递了价值观与人生观。最后，以身作则对于教师而言尤为重要。教师的言行举止对学生有着深远的影响。若想培养出有礼貌、有责任感的学生，教师首先需成为这样的典范。在家庭环境中，父母的角色同样关键，稳定的婚姻关系与和谐的家庭氛围对孩子的成长至关重要。单亲家庭环境中的孩子可能面临更多的挑战，因此，给予他们足够的关注、支持与安全感，显得尤为重要。总之，教师的角色是多元而复杂的，它涵盖了知识教育、情感引导、个性培养等多个方面。通过爱、耐心、尊重与以身作则，教师能够为学生成长提供坚实的基础，帮助他们成为具有独立思考能力、社会责任感与道德素养的人。
教育过程中，把握儿童的年龄特性至关重要，教师应采取恰当的方式激发他们的学习热情，而非单向灌输。引导而非直接告知，是培养孩子独立思考与探索能力的关键。提供方向，鼓励他们自行挖掘知识，同时帮助他们整理思路，归纳总结，是教师的重要职责。课堂氛围既不应过于死板也不应过分喧闹，适当的师生互动以及结合知识点的游戏活动，能有效增强记忆，加深理解，并促进师生间的良好关系。知识传授的连贯性和逻辑性同样重要，精心设计课程结构，突出重点，适时复习难点，利用多种感官（如触觉、视觉）创造情境，使学生身临其境，从而自主领悟知识。通过激发孩子自我探索的欲望，使他们在学习旅程中实现自主性，自然会产生浓厚的兴趣。被动接受与压迫式教学不仅会增加师生双方的压力，还可能导致学生产生厌学情绪。因此，教师的引导策略及课程设计的合理性，决定了教学质量与学生学习效果。我的观点至今依然如此。
在教育生涯中，教师需要扮演多面角色，这主要是因为不同年龄段的学生性格特征存在显著差异。就如同不能用一把尺子衡量所有学生一样，我们也不应以单一的教学方式或态度对待各个年级的孩子。作为一名教师，要学会在严格与宽容之间找到平衡，班级管理是一门深奥的艺术，也是我一直感到畏惧但决心逐步探索的领域。我立志要打破传统的责备和严厉模式，致力于为未来的学童营造一个既美丽又轻松的学习与成长环境。