社区志愿者疫情防控心得体会范文3篇
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疫情防控志愿服务活动心得体会1
一、疏导—班会
疫情防控易疏不易堵,让学生意识到,疫情防控不仅是学校的事情,更是自己的事情,获得学生的认同,更有利于疫情防控工作的开展。以班会课为载体,我从以下三个方面来开展。
1、分析形势
通过新闻图片、视频等形式向同学们展示国内、国际疫情动态,让学生了解疫情形势的。严峻,以此来提高学生警惕性。
2、学校工作
向学生讲述学校为学生疫情防控做出的工作,例如餐厅打饭的困难;为了让学生洗上热水澡,克服一切困难解决热水器问题等,以此来获得学生对学校的认同感,有助于学校疫情工作的开展。
3、切身利益
对于高三学生,时间就是金钱,时间就是生命,在此期间不敢有任何的耽搁,以学生感冒发热为例,一次发热回家至少两天,甚至更多。刚好班里有这样的例子,发热回家了五天,这样一来,就会引起学生重视,做到规范通风。
二、观察—细心
1、观察学生是否规范佩戴口罩,哪些同学经常不戴口罩;观察学生如厕,就餐是否按要求排队,是否规范通风,根据观察情况进行适当提醒。
2、观察学生开学以来在疫情防控上的态度变化,及时关注,在学生有所松懈放松时,进行再教育和强化教育。
三、落实—耐心
疫情防控工作关键在于规范要求,而重点在于落实。应针对学生出现的不同问题,挖掘问题背后的原因,采取不同的措施。
1、做好记录,认真研究
对于学生出现的问题做好认真记录,哪些问题是学生容易出现的,哪些问题只有个别学生出现。分析不同问题出现的原因,以便根据不同的问题、不同的学生,采取相应的措施。
2、因人因事,措施得当
疫情防控重于泰山,任何时候都不能疏忽。但在进行疫情防控的同时,还要注重关注学生的心理健康和学习状况,尤其是高三学生,因此在采取相应措施的时候一定要慎之又慎。我的做法有:
出其不意。在自习课上认真观察学生佩戴口罩的情况,以列为单位,记录每列佩戴不规范的学生人数,并在当堂下课时公布,这样既能让学生感到班主任的重视,又能在无形之中形成学生之间的竞争;
重点提醒。对于经常不佩戴口罩的同学,私下里单独提醒教育;
以学代罚。对于佩戴口罩不规范的学生,不按要求排队的学生。记录下来,在课堂上或者自习课上以提问背书的形式进行处罚,既有助于学生学习又能以此来促进学生规范佩戴口罩,按要求进行排队;
借助外力。对于采用以上方法均无效的学生,借助政教处来处理。当然,目前没有一般的方法已经够用。
一切都在发展变化,那么应对学生的措施也应不断转变,对于学生工作并不能做到“一招鲜,吃遍天”,要因人因时因事而已。
四、坚持—恒心
疫情防控并不是一朝一夕之事,做不到毕其功于一役,应该把疫情防控工作常态化,作为今后班级工 作的一部分,常抓不懈,要做到多强调,多提醒。疫情无小事,责任重泰山,做好疫情防控工作不仅保障了学生的健康,更是对学生高考的保障!
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疫情防控志愿者活动心得2
2021年7月,新的“德尔塔”病毒的出现引发了新冠疫情防控再次处于关键时期,给社区防控工作带来了新的挑战。面对社区招募志愿者的通知,我积极响应国家、学校以及社区的号召,在暑期报名参加了防疫防控志愿活动,成为了我们社区居委会的一名志愿者。
社区是疫情防控的最后一道防线,也是落实联防联控、群防群控的关键。我在值守的防控点主动向社区居委会人员请教,协助居民进行出入登记、测量体温、检查证件、避免聚集、宣传解答等工作。此次志愿活动不仅锻炼了我的能力和耐心,更让我进一步体会到疫情防控工作的艰辛以及社区人员的平凡与伟大。
从2019年新冠疫情爆发至今,已跨越了两个年头,中国从开始的紧急防控到现在的常态化防控,防控措施已逐渐成熟,这其中倾注了无数人的汗水与心血,见证了中国人的团结与担当,展示了我们民族强大的凝聚力。作为新时代大学生,我们应当肩负时代使命,积极为国家为人民奉献我们的“青春力量”。
疫情防控志愿服务活动心得体会3
我报名了社区志愿服务队,主要参与核酸检测秩序维护和信息录入的工作。在核酸检测完毕后,再挨家挨户的进行人数统计,核对进行核酸检测的人数。做志愿时,我深切地感受到医护人员的责任与付出。在第一次核酸检测时,医护人员整整忙碌了一个下午加一个晚上,我们小区结束后又要去别的小区进行咽拭子采集。同样,我身边的志愿者榜样也在鼓励着我。石家庄天冷,我旁边的志愿者也一刻不停地登记着信息,一度要时不时的哈气来让冻僵的手恢复知觉。我所在社区的物业也在为志愿者工作出力,核酸检测完毕后需要统计人数,物业组织志愿者挨家挨户地询问,家中无人的也一个个打电话,从下午到天黑,物业坚守岗位连饭都没来得及吃。这次石家庄突然的疫情,让我再次体验到医护工作者的大爱和志愿者们火热的心。
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