[800字]课题研究心得体会（优质32篇）

课题研究深化了对相关领域的理解，提升了分析能力，激发了创新思维，促进了团队合作与交流，收获颇丰。下面是阿拉网友整理编辑的课题研究心得体会相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

课题研究心得体会800字 篇1

作为一名刚刚踏上工作岗位不久的年轻老师，我对课题可谓是一无所知，也觉得搞科研是很难的，是专家们做的事。特殊是作为一线老师没有力量、也没有时间去做的。因此最开头我不知道怎么去做课题，只是依照老老师的阅历和列举的框架收集一些材料，而详细的实施过程也只是一带而过。通过一段时间的讨论学习，我发觉其实课题讨论是与我们日常工作息息相关的。通过做课题，我们可以很好的解决工作中遇到的问题和困惑。课题讨论也是把我们自己的日常（工作总结）、归纳成有肯定理论依据的阅历，然后再指导详细的工作，提高自己的教育、教学水平，使教学更有效。

通过这一年多来对《九年制学校试验教学器材有效性使用》课题的讨论，我从中受益匪浅。它转变了我以往单纯的阅历教学手段，不在束缚于单纯的跑、跳、投等运动技术教学，而是充分利用学校现有的器材和场地，整合老师资源，再依据同学的（爱好（爱好））、身心进展特点等实际状况，对体育教学内容进行合理选择，提高课堂教学效率，改善课堂效果，让同学不仅喜爱体育更喜爱上体育课。

《九年制学校试验教学器材有效性使用》这一课题，主要着眼于教学器材使用的有效性，即将学校现有的器材的作用发挥到最大，不铺张，不消失器材闲置的状况。通过课题的讨论，我们体育组团结合作，制订了班级体育试验名目和分项目开展大课间体育活动方案，都充分体现了体育器材的利用，并且支配合理、符合同学身心进展特点，能够很好的调动同学参加运动的乐观性。

作为一名老师，参加教育科研活动，是特别必要的'，它是要求在更高的水平层次上绽开教学活动，从强化日常教学中蕴涵的科研成分着手，以科研的思路去重新端详教学过程，发觉问题、思索问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向进展，同时也使自身的素养水平得到提升。”

另外做课题讨论也是提高我们自己教育理论水平，教学实践力量的最佳途径。做课题要理论支撑，因此我们必需查阅、收集、学习大量的教育学、心理学等方面的资料、书籍。这样就会有意无意地促进了我们多看书，多了解最新的教育、教学信息，从而渐渐形成自己的教育、教学理念。当我们阅读了大量的有关教育、教学的书籍后，就有利于形成自己的教学理念。教育科研实践活动不但转变我们的教育观念，重要的是使我们养成一种用新的教育理念去端详自己的日常工作的习惯。自觉地去改进自己的教学手段，进行反思教学。假如长期参加课题讨论，肯定会形成自己的独特的教学风格。

课题讨论并不像我们想象的那么难，只要我们努力钻研，虚心向前辈学习，课题讨论就能得心应手，我们就能从中得到启示。我会在今后的工作与学习中，端正态度，虚心求教，努力提高自身的科研力量。

课题研究心得体会800字 篇2

随着科技的日新月异，大数据时代已经深深地影响了我们的生活和工作。在这个时代背景下，如何有效地利用大数据，关联分析数据间的关系，从而指导实践，显得尤为重要。旨在探讨大数据时代下的关联分析，并通过具体案例来展示关联分析在实践中的应用。

首先，我们介绍了大数据时代背景下的数据特点，包括数据量的爆炸性增长、数据类型的多样性、数据时效性的重要性等。这些特点给关联分析带来了新的挑战和机遇。

接着，我们详细阐述了关联分析的基本概念、原理和方法，包括常见的关联规则挖掘算法，如Apriori算法、FP—Growth算法等。这些算法在处理大数据集时，具有较高的效率和准确性。

在理论介绍之后，我们通过一个具体的案例来展示关联分析在实践中的应用。该案例涉及到了电商平台的用户行为数据，通过对这些数据的分析，我们挖掘出了用户的购物习惯和行为模式，从而为电商平台提供了有针对性的`推荐和营销策略。

最后，我们对本次课题研究进行了总结和反思。在实践中，我们发现关联分析不仅能有效地处理大数据集，还能为实践提供有价值的指导。然而，我们也意识到在数据收集、处理和分析过程中，仍然存在许多潜在的问题和挑战，如数据的质量、数据的隐私和安全等。因此，我们需要进一步完善和优化关联分析算法，提高其在实际应用中的效果和适用性。

本次课题研究让我们深刻地认识到关联分析在大数据时代的重要性。通过对大数据的关联分析，我们可以更好地理解数据之间的关系，发现数据背后的规律和趋势，从而为实践提供有价值的指导。同时，我们也意识到在数据收集、处理和分析过程中，仍然存在许多需要进一步研究和解决的问题。因此，我们需要继续努力，不断完善和优化关联分析算法，提高其在实际应用中的效果和适用性。

课题研究心得体会800字 篇3

第一段：引言。

作为研究生，课题研究是我们完成学业的重要任务之一。通过近两年的研究生课题研究，我深刻认识到了研究的重要性和挑战。这篇文章将总结我在研究生课题中的一些心得和体会，包括选题、论文撰写、数据分析和研究方法等方面。希望通过这些总结，能够为即将或正在进行研究生课题研究的同学们提供一些参考和帮助。

第二段：选题的重要性。

选题是研究生课题研究的第一步，也是最为关键的一步。一个好的选题不仅能够激发研究的兴趣，也能够为学术界提供一定的价值和意义。在选题时，我首先要明确自己的研究方向和兴趣，避免盲目选择。其次，要关注前沿领域的最新动态，了解学术界的研究热点和问题，从中找到自己感兴趣和能够贡献的方向。最后，要考虑选题的可行性和可操作性，避免过于宏大或无法实现的研究目标。总之，选题要有创新性、有价值、有可行性。

第三段：论文撰写的要点。

论文撰写是研究生课题研究中最为重要的一部分。合理的论文结构和清晰的逻辑框架能够为读者提供更好的阅读体验，并且能够更好地展示研究的'深度和广度。在论文撰写中，我首先要明确论文的目的和研究问题，然后合理安排论文的结构，包括引言、文献综述、方法、结果与讨论等部分。同时，要保持论文的逻辑连贯性，避免长篇累牍、内容冗长。最后，在撰写过程中要注重语言的流畅性和规范性，保证论文的易读性和可理解性。

第四段：数据分析的技巧与挑战。

数据分析是研究生课题研究中最具挑战性的环节之一。在数据分析中，我首先要选择适合自己课题的数据分析方法，例如描述性统计、回归分析、因子分析等等。其次，要确保数据的质量和可靠性，避免因数据问题导致研究结论的不准确。在数据分析过程中，我还要学会运用统计软件进行数据处理和分析，例如SPSS、R、Python等。同时，我也要不断学习新的数据分析技术和方法，提升自己的研究能力。总之，数据分析需要不断的学习和实践，并且要善于解决数据分析中的问题和挑战。

第五段：研究方法的选择与优化。

研究方法是研究生课题研究中的核心环节之一。在选择研究方法时，我首先要了解不同方法的优缺点和适用范围，以及与自己课题的契合度。根据研究问题的不同，我可以选择实证研究、案例研究、问卷调查、深度访谈等不同的研究方法。同时，在研究方法的运用过程中，我也要不断分析和优化研究方法，以提高研究的可信度和可靠性。总之，合理选择和运用研究方法，能够有效地提高研究的质量和价值。

结尾。

通过近两年的研究生课题研究，我对研究的重要性和挑战有了更深刻的理解。在今后的学习和生活中，我将继续努力不断提高自己的研究能力和水平，为科学研究做出自己的贡献。同时，我也希望我的心得和体会能够为其他研究生同学提供一些借鉴和帮助，共同进步、共同成长。

课题研究心得体会800字 篇4

我参加了我校语文组开展的《新课改下农村小学作文教学生活化的研究》课题的研究，在研究过程中的工作主要有：参与课题研究、教学实践等。在参与课题研究过程中感受颇多，下面我谈谈自己的体会：

一、提高科研理论水平、教学能力

通过这次课题研究，填补了我科研活动零的空白。课题研究，不能只是根据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践经验做支撑，这就迫使自己认真地去学习，研究。在课题研究前期，课题负责人吴主任多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，通过听讲座，了解模式的框架，在教研组活动中，学习了与课题有关的资料，案例，听习作指导课，参与评课，自己查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的知识量，提高了自身素质。

随着理论素养的提升，教学实践能力也不断增强。教学中，从激发学生的兴趣着眼，多渠道地指导学生观察现象，指导立意，开拓学生的思路，指导学生掌握和运用一定的写作方法。并激起学生自我表现的欲望和作文的热情，勉励他们自悟自得，从中取得进步，体验写作的乐趣。例如，每周一学生上交周记后，我充分利用时间尽快批阅，在下午最后一节课让学生进行交流。根据布置内容，找出好的或是比上一次写的'有进步的在班内进行交流，让他们在全班同学面前读，其他同学听后还可以提出自己的修改意见或是点评。这样的做法即鼓励写得好的同学，又激励写得有进步的同学下次写得更好。没有读的同学可以提出自己的意见，那么他自己再写这方面的是就不会再犯同样的错误了。通过这种形式，使好同学信心更足、使写作能力差的学生看到自己的进步，树立信心，激发兴趣。总之，每组织一次交流活动，要使学生全员参与，充分调动每一位学生的积极性，激发他们写作的兴趣。

其次、让学生处于主动地位，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及修改作文的能力。

再次、引导学生说自己的话，抒真情、发实感，用我手写我口。最后、让学生在朴实无华、绚烂多姿的农村生活中广泛吸取营养，在接触美丽的大自然及乡村风情中陶冶情操，在人与人的交往中明白是非之道。

二、团队合作、交流讨论

如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在主持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成果。

有了这次课题研究的经验，已初步形成了一支有科研意识的队伍，我们一定会勇于接受更多的挑战，为我们共同的教学事业而努力。

持人的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在交流会上，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一个交流会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，不断地产生碰撞与求索，研究工作才得以顺利开展，取得预期的研究成果。

有了这次课题研究的经验，已初步形成了一支有科研意识的队伍，我们一定会勇于接受更多的挑战，为我们共同的教学事业而努力。

课题研究心得体会800字 篇5

初一班级自主管理这个课题研究，重在唤醒学生主体意识，鼓励学生发挥自我管理才能，让学生成为班级管理的主人，发挥学生的主人翁精神。在班上形成了一种师生平等，学生共同负责，师生之间、同学之间相互监督，相互帮助，相互竞争的良好班级局面和氛围。通过一段时间的教学研究，我获得了以下体会：

一、收获

1.实行了班级自主管理之后，我班学生面貌有了明显改观。在班级实现自主教育的影响下，学生个人逐步形成了自我意识和参与意识。在班主任的指导和教育下，学生在班级学习、生活中的自主性增强了。学生在班级管理中能自定目标、自我实施、自我完善、自我提高、自我监督、充分调动学生学习和生活的自主性和自觉性。同时，自主管理锻炼了我班学生各个方面的能力，提高了学生素质。

2.实行了班级自主管理之后，作为班主任的我，从繁琐的班级事务中解脱出来了，有更多的经历投入到新课程研究和教学上，投入到对学生的心理疏导和行为引领上。

3.班上形成了积极、健康、和谐、进取的班风和学风。我班连续几月被评为文明班级，在学校的各项活动中，一般都有学生自主参加，班主任只是从旁协助，他们在体操比赛中获得一等奖，朗诵比赛中获得一等奖等，并且在学业成绩方面，我班一直名列年级第一。可见，实行班级自主管理，是可行的，有效的。

二、存在的问题

1.科层制对班级自主管理的影响

普通学生与干部学生之间较多的矛盾冲突，两部分学生之间容易产生距离和对立，这对班级自主管理的影响是很大的。

2.家长对孩子学习成绩的重视

目前,在我国的家庭教育中,存在的最大问题过于依赖学校,重智轻德。父母过分重视孩子的学习，忽视了良好品德的养成，忽视了学生自我管理能力的培养。孩子在家里失去了自我锻炼的机会。一些家长认为孩子年龄小，参与班级管理能力不够，还会影响到学习，不支持甚至是不允许自己孩子参与班级管理。

3.新时期学生自身的一些不良倾向

现代初中生接受教育的渠道很多，使学生产生认知偏差，不当行为增多，造成班级管理的困难；绝大多数学生是独生子女，如果教育引导不利，没有树立集体主义价值观，没有团体合作精神，没有形成较强的责任心，一个班风优良、文明的班集体就很难形成。

4.应试教育的影响

在应试教育模式的影响下，学习成绩成为评价一个学生的重要标准，我们习惯于学生工作制度化，工作的目标就是管住学生。应试教迫使班主任以“成绩”为核心展开工作,促进学生全面发展的教育职能日趋萎缩。

三、今后努力的方向

1.消解传统文化对班级自主管理的羁绊。

2.加强对学生个体自主管理的引导。

3.量化考核，建立科学的自主管理评价体系。

课题研究心得体会800字 篇6

社会的进步和发展带来了物质财富的极大丰富，但物质财富的增加和人们的思想道德水平、心理素养的提高并不是同步的。

相反，在物质文明高度发达的今天，人们的心理问题却日显突出。面临着青少年犯罪问题已成为世界公害，特别是随着独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，心理健康教育就成为学校教育的一个新课题，它是帮助学生正确处理学习、生活、择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。

为切实增强学生的心理素质，实现学生全面发展、落实心理健康教育目标，在名的20xx年展开了《心理健康教育研究》课题研究，并建立了心理辅导中心，设置了心理咨询室，创设了心灵环保信箱。

在领导的关怀，专家的指导，班主任的支持和配合下，本课题得以顺利展开和圆满完成。在本课题的开展过程中，主要做了以下工作：

一、培训教师

一方面通过购买、借阅、查找等办法收集资料发放给相关老师学习，以提高理论水平和咨询技能；另一方面，请有关专家和资深教师对我校教师进行培训。针对班主任老师与学生联系最紧密，加大对班主任的培训。

二、建立心理咨询室

心理咨询室的主要任务是接待来访的学生，与来访学生进行思想交流，引导学生合理宣泄，找出学生的心结，在帮助他们分析问题的基础上找到解决问题的方法。

为了保护学生利益，我中心规定了严格的规章制度，如坐班制度，保密制度等，力求分析科学化、准确化。其中，辅助运用了心理测量量表，包括人际关系量表，气质量表及卡特尔16PF量表等。对来访的学生我中心都设置了个人档案，现建有个人档案100余份。

另外，心理咨询中心运用卡特尔16PF量表对全校学生进行了抽样测量，科学地分类整理，对特殊个案进行了分类存档，获取了大量的第一手资料。

在接待来访者的过程中，我们发现了当前学生中确实存在着不同程度的心理问题，基于中心条件有限，我们采取的更多办法是与学生交流，给他们以鼓励和信心，有的还要与其班主任、家长联系，共同来关心、帮助这个同学。

三、及时进行课题小结

参加该课题的老师，每一学期要进行一次课题小结，小结包括理论学习、学习心得、撰写论文、个案分析，以加强理论与实践的结合。

四、其他活动

针对初中学生生理和心理特点，我校每一学年都要举行一次“男女生青春期卫生讲座”，让他们更加了解自己和人本身，防止一些不道德和违法犯罪现象的发生。

学科渗透。在思想品德课程中，结合教材内容，有意识地对学生进行思想道德教育、心理健康教育，培养他们坚强的意志、强烈的自尊心、自信心，培养乐观的性格，陶冶高尚的情操。

环境熏陶。我校利用墙报、板报、专刊、电影、多媒体等方式，优化校园环境，潜移默化感染、熏陶、净化学生们的心灵。

利用每周一次的班会活动，班主任老师结合班上的事情，进行有目的的教育。针对个别学生的情况，与之进行思想交流，并加以教育。

此次课题虽然结束了，但中学生心理健康教育这个任务却任重而道远。我们仍然要以饱满的热情继续关注中学生的心理健康，耐心地帮助他们，使他们健康成长，使心理健康教育真正发挥其实际的意义。

课题研究心得体会800字 篇7

第一段：引言。

作为一名研究生，我今年参与了一项关于气候变化对生物多样性影响的课题研究。这项研究是我整个研究生学习过程中最有意义和挑战性的一部分。通过参与这项课题的研究，我深刻认识到了气候变化对地球生态系统造成的巨大威胁，也提高了自己的科研能力和学术素养。

第二段：研究背景和目的。

课题研究的背景是当前全球范围内日益严重的气候变化问题。前人的研究表明，气候变化对生物多样性产生了巨大的影响。然而，针对不同生物群落的响应以及对单一物种的影响尚缺乏全面的了解。因此，我们的课题旨在探究气候变化对各类生物的.影响程度和原因，并提出可行的保护措施，以满足生态系统的需求。

第三段：研究方法和结果。

为了实现课题目标，我们采用了多种研究方法。首先，我们利用现有的大量生态学数据进行数据分析和统计，评估不同生物群落对气候变化的响应。其次，我们进行了实地调查，通过观测和记录生物的生态习性和种群数量的变化来研究气候变化对单一物种的影响。最后，我们还设计了实验室实验，通过控制环境因素，模拟不同气候条件下的生境，以研究生物对气候变化的适应性和耐受性。

经过一系列的实验和数据分析，我们得出了一些重要的结论。首先，不同生物群落对气候变化的响应存在显著差异，一些物种数量显著下降，而其他物种却表现出相对稳定的趋势。其次，气候因素与生物种群数量密切相关，温度和降水是主要的影响因素。最后，我们了解到尽管气候变化对生物造成了巨大威胁，但仍然存在一些适应和抵抗策略，包括生物的生理和形态改变，以及种群的适应性变异。

第四段：心得体会。

通过参与这项课题的研究，我认识到研究生阶段要想做出有意义的科研成果，需要具备扎实的理论基础和科研方法的熟练应用。研究过程中，我们需要不断地学习和探究，从大量的文献中获取必要的理论支持，同时也需要灵活运用现代科技手段，如计算机模拟和统计软件。此外，科研工作也需要团队合作，通过与同学和导师的合作与交流，彼此之间互相启发与帮助，最终才能取得优秀的研究成果。

在这个课题研究过程中，我还意识到科学研究的重要性和必要性。只有通过科学研究，我们才能更好地了解自然界的规律和现象，为人类社会提供科学依据，帮助我们更好地保护环境、维护生态平衡。同时，也进一步激发了我投身科研工作的热情和责任心。

第五段：结论。

通过这次课题研究，我深刻认识到气候变化对生物多样性的重大威胁，也增强了我对生物保护和环境保护的责任感。在未来的研究和工作中，我将继续致力于环境科学领域的研究，并结合自身的专业优势和兴趣，探索更多科学问题，为解决环境问题作出更多贡献。同时，我也希望通过自己的努力和实践，激发更多年轻人对科学研究的热情，共同为构建和谐的人与自然关系而努力。

课题研究心得体会800字 篇8

课题研究是一种非常重要的学术活动，它需要我们在研究中不断探索、实践和反思。在过去的几个月里，我有幸参与了一个关于“教育技术在中学课堂中的应用”的课题研究，下面是我的.一些心得体会。

首先，课题研究需要我们不断地学习和探索。在研究中，我们需要不断地学习新的知识和技能，以适应不断变化的教育环境和教育需求。同时，我们还需要不断地探索新的教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习体验。在这个过程中，我深刻地感受到了学习的重要性，只有不断地学习和探索，才能不断地提高自己的能力和水平。

其次，课题研究需要我们不断地实践和反思。在研究中，我们需要不断地实践和尝试，以验证自己的假设和理论。同时，我们还需要不断地反思自己的实践和尝试，以发现不足和问题，并不断完善自己的方法和策略。在这个过程中，我深刻地感受到了实践和反思的重要性，只有不断地实践和反思，才能不断地提高自己的实践能力和反思能力。

最后，课题研究需要我们不断地合作和交流。在研究中，我们需要与其他研究人员和教师合作和交流，以共同推进研究进程。同时，我们还需要与其他研究人员和教师分享自己的研究成果和实践经验，以促进学术交流和合作。在这个过程中，我深刻地感受到了合作和交流的重要性，只有不断地合作和交流，才能不断地提高自己的合作能力和交流能力。

总之，课题研究是一种非常重要的学术活动，需要我们在研究中不断探索、实践和反思。在参与这个课题研究的过程中，我深刻地感受到了学习、实践、反思和合作的重要性，并不断地提高自己的能力和水平。我相信，在未来的研究中，我会继续不断地探索、实践和反思，并不断地提高自己的能力和水平。

课题研究心得体会800字 篇9

本课题的研究在学校中展开和推广，最大限度的调动了学生学习的普及性，大部分学生在自觉完成课前预习的前提下，能较好地借助“反串互动式学习”的成功经验，全方位建构学生主体参与学习活动的运行机制，全面优化教育过程，最大限度地追求学生的学习成功，培养了学生良好的学习方式。

一、坚持以学生为主体

教学中要求教师从备课开始就要考虑学生的实际，教学中不仅把学生作为认知体，更重要的是把学生看作完整的生命体，指导他们学会求知、学会做人，在强调每个学生全面发展的前提下，重视人的个性发展，让每个学生的才能、天资、意向、爱好、兴趣都得到充分的发挥，为每个学生的个性发展建立生长点，为每个学生的终身发展打下基础。在数学课堂上，有的学生演小品，有的学生说相声，有穿插讲解讲题的，有互帮互学的，每个人畅所欲言，学生在歌声中、在说笑中、在表演中张扬了个性，体验到成功，使学习兴趣进一步提高。

二、正确发挥教师的主导作用

发挥学生主体性的另一重要方面是发挥教师的主导作用。教师“主导”正确、有力，学生的主体性才能得到充分的体现。“导学”是指导自主学习的重要环节，也是此项教改成功的基石，我们要求教师一要积极诱导学生自主学习的热情，增强学生自主学习的信心，让学生产生自学期待；二要精心指导学生自主学习的方法。教师的任务就是不仅是传授知识，更重要的是激活课堂，让学生在参与其中、在获取知识的过程中知其然又知其所以然，做知识的主人。教师的主导作用应体现在：变教师讲授为师生间的双向交流或学生间的多向交流。

三、积极营造师生的合作氛围

在教室中每天各小组展示课堂语，如：“我的课堂我主宰”等，通过学生的课堂语激励，为师生营造了宽松和谐民主的气氛。学生上课可以站，可以坐，可以大声讲话，也可以自言自语，气氛宽松和谐，心理自由放松。学生不再自卑，不再怯弱，不担心批评，不担心讥讽，为自主学习而感到自豪。另外，教学中把合作机制引进教改过程，提倡教学民主，使教学结构和教育功能发生新的变化。真正做到面向全体学生，使每一个学生都有生动活泼发展的机会。其次，鼓励学生个性之间的融洽合作和有序竞争，团结、合作、互助、互动、自主、展示、反馈已成为反串互动课堂的活力词。

四、最大限度地追求学生的成功

我校教师在课改实施过程中不断淡化自身的表演，而强化学生的表现，让学生体验成功的同时，更加关注学生学习的过程，关注他们在学习过程中表现出来的情感态度和个性倾向。积极地评价、激励学生，让学生在学习过程中不断体验成功。

课题研究心得体会800字 篇10

今天学习了彭老师小课题的研究，从这些精彩的汇报课中，我学到了做小课题研究一定要注意一些要求，比如说题目中一定要有研究范围，研究内容，和研究方法，在写作的过程中一定要有论据，明确目标等等之类的知识。

从中我明白了，探究教学一定要搞，不然，新课标中的各种教学目标无法实现，但探究的形式不一定非得模式化。他说，没有探究式的教学，难谈改革取得实质性进展。他所提倡的探究教学与我们现行的自主探究教学方式是很吻合的。在报吿中提出的开展探究式教学需要注意的几点值得我们借鉴：

1、探究的应是学生未学过的内容。

2、不主张预习。（先学后教不是探究，是自学）。

3、尽量不用书的情境或例子。（教材呈现了各种解题思路及答案，叫学生怎么去探究？他能不去看吗？）教材是双刃剑，一方面给了探究的问题，一方面又封了探究的通道。

4、教师要帮学生搞清楚情景或需要解决的问题是什么。

5、学生一定要独立思考、自主探索，在有了想法的基础上讨论、分享，形成共识。（小课题研究是课后研究、课上汇报，看不到学生研究的过程。我们往往就是抛问题之后就分组讨论、交流，大部分学生没有独立思考的机会，久而久之也就不愿意思考。要改变）。

6、教师个别引导很重要。尤其对反应慢的学生，这时启发就起作用了。

7、公开展示解决问题的过程。探究式教学要注重过程，现在的一年级教材，在呈现形式上也突出了这一点。

以上是我这次学习的收获与体会，在今后的工作中，我会将专家的思想、理念慢慢渗透到课堂教学中，落实到实际行动上，使自己的教学水平能有新的提高。

课题研究心得体会800字 篇11

从事教师职业十多年了，近几年对工作莫名的产生了倦怠心理，怎样走出职业倦怠，实现自己第二次成长呢？通过这次课题研究学习，阅读大量的研究资料让我茅塞顿开，对未来又充满了期待和向往。现将自己的心得体会总结如下：

一、要不断的学习。

在当下教师仅仅能恪守职责、有崇高的事业心已经不够了，必须要成为有专业特长的专家型的教师。要成为有专业特长的专家型教师只有持续不断的学习提高，充实自己，要适应教育教学改革的要求，适应时代的发展变化，在教育教学工作中能有所创新。在不断的学习过程中提升自身的思想，不断的提高自己的职业素养。

二、要不断的反思。

教师要做一名哲学的思考者。带着问题去思考教育；带着尝试去解决问题；带着反思去总结问题；带着结论去验证问题。关注教师的专业发展、以反思和课题研究为特点的在岗培训已经成为教师成长的趋势，其中，“反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素。”专家认为：没有反思的经验是狭隘的经验，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么即便他有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：经验十反思=成长，已成为教师专业成长的公式。

反思的过程实际上是自己在整个教育教学活动中充分体现双重角色，既是引导者又是评论者，既是教育者又是受教育者的过程。自己不仅要成为教学的主体，而且要成为教学研究的主体，把自己作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践过程，反思自己的教学实践、教学观念、教学行为以及教学效果。反思可以贯穿教学的全过程，体现在教育活动的始终。反思本身并不是一件复杂的事情，只要具有批判性分析的眼光，善于发现教育教学过程中的问题，随时随地都可以开展相关的反思工作，就会使自己的教育教学活动变得更具理性色彩，实现自身的专业化发展。

三、要不断的研究。

“教师即研究者”是国际教师专业发展的重要理念。教育科研是教师专业成长的内在驱动力。教学即研究，一旦教师树立了这样的理念，那么他的一切教学活动都是在研究中发生，在研究中开展，有效的研究活动，必然是带来观念的改革。

课题是开展教育科研的载体，也是开展科研的方向。课题从哪里来？这就要求我们要善于从纷繁芜杂的教学现象中发现问题，然后围绕问题去学习理论，再进行筛选，建立起有价值的研究课题。课题确立之后，我们就要从教学的现实出发，以现代教育理论为指导，借鉴新的理论成果去开展课题研究。即“发现问题—学习理论（论证）—建立课题—开展研究—反思总结（理论）”，这是教师参与教育科研的基本进程。这一进程是一个具体实践与理性思辨交织的探究过程：科研取得了成绩固然需要我们去思考，从而发掘规律；而研究失败了，或者遇到了问题和困难，更需要我们去思考，寻找解决问题和困难的办法。

教师既是课程的消费者，也是课程的开发者和设计者，这就要求教师应以研究者的身份进行教学实践；不同的学生也需要教师创造性地进行教育，这也需要教师具备较浓的科研意识；还有，教师的专业知识拓展、职业素养的提高都离不开研究。所以，课题研究是教师使自己逐步由“经验型”向“科研型”，由“教书匠型”向“专家型”转化的孵化器。通过研究，我们才能转变教育思想，构建新的教育理念。

教师要不断地超越过去的自己，就是要以朴素的感情，调整自己的心态；以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展示个人的才华；以不断的追求，提升自己的价值。

课题研究心得体会800字 篇12

本课题的研究在学校中展开和推广，最大限度的调动了学生学习的普及性，大部分学生在自觉完成课前预习的前提下，能较好地借助“反串互动式学习”的成功经验，全方位建构学生主体参与学习活动的运行机制，全面优化教育过程，最大限度地追求学生的学习成功，培养了学生良好的学习方式。

1、坚持以学生为主体

教学中要求教师从备课开始就要考虑学生的实际，教学中不仅把学生作为认知体，更重要的是把学生看作完整的生命体，指导他们学会求知、学会做人，在强调每个学生全面发展的前提下，重视人的个性发展，让每个学生的才能、天资、意向、爱好、兴趣都得到充分的发挥，为每个学生的个性发展建立生长点，为每个学生的终身发展打下基础。在数学课堂上，有的学生演小品，有的学生说相声，有穿插讲解讲题的，有互帮互学的，每个人畅所欲言，学生在歌声中、在说笑中、在表演中张扬了个性，体验到成功，使学习兴趣进一步提高。

2、正确发挥教师的主导作用

发挥学生主体性的另一重要方面是发挥教师的主导作用。教师“主导”正确、有力，学生的主体性才能得到充分的体现。“导学”是指导自主学习的重要环节，也是此项教改成功的基石，我们要求教师一要积极诱导学生自主学习的热情，增强学生自主学习的信心，让学生产生自学期待；二要精心指导学生自主学习的方法。教师的任务就是不仅是传授知识，更重要的是激活课堂，让学生在参与其中、在获取知识的过程中知其然又知其所以然，做知识的主人。教师的主导作用应体现在：变教师讲授为师生间的双向交流或学生间的多向交流。

3、积极营造师生的合作氛围

在教室中每天各小组展示课堂语，如：“我的课堂我主宰”等，通过学生的课堂语激励，为师生营造了宽松和谐民主的气氛。学生上课可以站，可以坐，可以大声讲话，也可以自言自语，气氛宽松和谐，心理自由放松。学生不再自卑，不再怯弱，不担心批评，不担心讥讽，为自主学习而感到自豪。另外，教学中把合作机制引进教改过程，提倡教学民主，使教学结构和教育功能发生新的变化。真正做到面向全体学生，使每一个学生都有生动活泼发展的机会。其次，鼓励学生个性之间的融洽合作和有序竞争，团结、合作、互助、互动、自主、展示、反馈已成为反串互动课堂的活力词。

4、最大限度地追求学生的成功

我校教师在课改实施过程中不断淡化自身的表演，而强化学生的表现，让学生体验成功的同时，更加关注学生学习的过程，关注他们在学习过程中表现出来的情感态度和个性倾向。积极地评价、激励学生，让学生在学习过程中不断体验成功。例如，教师的一个信赖的眼光、

一句“你真行”或“OK”的鼓励的语言、一句温馨的提示、一次师生的鼓掌等，都是对学生的一种鼓励，可以使学生调整到极好的心理状态，可以引领学生沿着自信的阶梯一步一步走向成功。

我校实施反串互动式教学模式后的几点反思

反串互动式教学就目前我校的实施情况看，还存在以下问题有待解决：

1、反串互动式模式的实施的力度不够、不深入。

2、反串互动式教学对教师提出了更新更高的要求。教师不能再“拿一个教案用到底”，而必须精心地设计并思考课堂教学活动，既备教材还的备好学生，充分调动学生的学习积极性，创设良好的课堂教学氛围，形成成功的激励机制，确保每一个学生都能有所进步。

3、在课堂教学中如何更好的达到“活而不乱”的境界，还没有形成统一的有效机制和方法，各个环节还有待于进一步改进。

4、实施反串互动后的评价方法，还有待进一步完善。

课题研究心得体会800字 篇13

经过一个学期的努力，我们组的研究课题终于完成了。在这次研究中，我有很多的收获。

首先，我学会了如何自主学习。在面对一个老师上课没讲过的课题时，该如何着手去了解，调查和总结。比如在进行研究前，我们对中医并不十分了解。大家自己行动起来，查阅图书，上网…… 还真学到不少的新东西！这说明，学习并不仅仅限于课堂之上，生活处处皆学问。有许许多多知识，是需要自己去发现，了解的。

其次，我还学会了如何与他人协作，配合。在最开始的选题过程中，大家就有许多不同的意见，最终经过不断的协商，完善才确立下课题。还有分发问卷，这可是个浩大的工程！正是因为大家的协作，八仙过海，各显神通，终于把200份问卷的任务完成。这极大地改变了我之前“单枪匹马。唯吾独尊”的作风。学会与他人合作，集思广益，各自取长补短。最终达到1+1＞2的效果，取得成功。而且团队的成功避过人的成功更难能可贵。

第三，这次研究锻炼了我们的韧性和意志（毫不夸张）。开始选题时就磕磕绊绊。前期工作时，为了查阅资料，我跑了2个新华书店，泡在图书馆里1周，百度搜索前十几也都被我翻了个遍。制作问卷也是煞费苦心，改了又删，删了又改，反复了N个轮回才定稿。制作PPT还借用了老师的电脑… …此类的事情不胜枚举，曾一度课题就要被遗忘抛弃了，大家都怨声载道。不过一路走来，我们克服了种种困难，终于完成了这项研究，对于其中种种艰难困苦，大家感慨颇多，不过大家克服困难，勇于探索的精神，在不知不觉中提高了。

最后，这次研究性学习让我品尝到了与以往不同的成功的喜悦。由于课题是自己选的，我对于这个课题自然是充满兴趣，从开始到最后也是尽心尽力，到最终要结稿时，心中一种自豪感油然而生。毕竟 ，这是自己花了一个学期的研究成果！以前看到科学家们做研究，得出结论造福人类。今天，自己的成果就要问世了，怎么不感到高兴呢？阳光总在风雨后，克服困难之后的成功更觉得喜悦！

在完成这一课题后，我们得到了很多，，也收获很多，在这次研究中所积累的自我学习的方法、与他人合作的默契、克服困难的毅力，还有奋斗之后成功的喜悦。都将成为我们无形的财富，伴随我们走向今后的生活… …

课题研究心得体会800字 篇14

为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生的自主学习、合作交流、主动探究能力，我参加了“农村小学数学课堂导入的课题研究”课题实验。我在同组的同事指导下，通过研实验，初步取得了一些的成绩。现体会如下：

一、严格要求，务实开展。

自我申报“农村小学数学课堂导入的课题研究”课题立项后，为保证课题研究能在科学有序的工作状态下顺利开展，我制定了课题研究的管理细则。要求做到“三必须”：必须随时听课，了解实验的状况;必须加强学习，用科学理论指导实践;必须准时参加课题小组学习活动。加强自身理论的学习，做实验记录，每学期上一节实验汇报课，写一份实验论文或实验心得体会、教学反思等，做到边实践边学习边总结。

二、加强理论学习，提高科研水平。

要想顺利的实施本课题，我清楚的认识到必须转变教师“角色”意识。营造宽松、和谐、民主、生动、活泼的学习氛围。在改革教育同时，必须从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来，淡化自己的意识，增强自己的服务意识。我非常明确：要建立一种民主、平等、和谐、合作、愉悦和融洽的学习环境，形成一个无拘无束的“表现空间”，让学生积极思维，任意表达，敢于标新立异。

三、积极探索导课的方案。

师生谈话导入。对于某个新知识，学生接触最频繁却又处于一知半解的状态，可以采取师生谈话来导入。比如教学“梯形的面积”，可这样谈话来导入：(师)同学们通过学习三角形面积，知到可转化成平行四边形，下面就请大家来回顾一下，介绍一下如何把三角形转化成平行四边形的。

实践操作导入。动手操作符合小学生好动的特点，可吸引小学生将注意力集中到有意义的教学活动中来。“实践是创新的源泉”，学生具有活动实践的天性和创造成功的欲望，教师应该大胆放手让学生“多动”，尽量让他们在“做中想，想中学”，亲身经历各种探索活动。在充分准备的前提下，教师精心组织学生凭借已有知识操作学具来导入新课。

巧设游戏导入。爱做游戏是孩子的天性，将游戏有机地运用于课堂教学，利用游戏的无意注意的特性，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯，有利于化难为易和减轻学生的负担，也符合素质教育的要求。

讲述故事导入。抓住学生好奇、好胜、好动的特点，教师可根据实际来讲述相关的小故事,以生动、风趣的语言和饱满的激情描绘出一个生动、曲折的情景，充分集中学生的注意力和激发其强烈的求知欲。

借助媒体导入。课堂中运用现代教育信息技术，使声、色、形、动、静发生交替变化，向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视屏材料，能充分调动学生的多种感官参与学习，是一种很好的课堂导入法。

四、课题研究的成果

在近段的实验中，我们在导课的方法和技巧方面取得了一定的成效。

1、培养了学生自主创新能力。教学质量不断提高，学生自主学习意识创新能力得到提高，在学校组织的统考中，尤其是有关创新能力的命题，我班学生答的准确，有创新。

2、提高了参研教师的素质。近段的实验探索，也使我校教师自觉地加强学习，提高了理论水平、业务水平和科研能力，对于学校教师队伍建设起到了积极的推动作用。

虽然我在实验中取得了点滴成绩，但由于实验时间不长，在以后的实验中我们还有许多解决的问题。

课题研究心得体会800字 篇15

研究性学习法课题研究中，我辅导了《语文自主学习法》课题的研究成功取得了课题方案的预期结果，现将我个人辅导学生开展研究性学习法课题的体会总结出来，以便与其他研究课题的辅导教师共同探讨。

一、明确“研究性学习法”的目的

如果辅导教师连“研究性学习法”的目的是什么都不清楚的话，研究性学习法的课题研究就可能变成一种“形式运动”。我是这么认为的，“研究性学习法”就是在教师指导下，让学生主动参与，通过观察、社会实践、科学研究等方法而获取知识的一种学习方法。利用这种学习方法可以让学生变被动学习为主动学习，可以培养学生的观察、动手，独立思考、信息分析处理等多项能力。研究性学习法的研究结果并不重要，重要的是培养学生的学习能力。

二、如何定课题

定课题与写论文可以说是同出一辙，课题定得好就可以说你的课题研究已经成功了一半。教师可以结合自己的`任教科目结合在实际生活中的应用，或本学科与其它边缘学科的结合等多种方法来议出一个课题，在明确本课题的研究目的，研究方法后再定出课题名称。例如我们计算机学科就可以定出一些诸如：利用玩游戏进展学习，破坏学习法等一系列的充分利用学生逆反心理的研究性学习法。

三、分阶段有条不絮的完成课题研究

一个课题一般可以自己划分以下几个阶、

1、议题阶段

定课题、做方案，设计出有关统计资料的表格，课题进展情况登记表等。

2、开题阶段

让课题组成员明确课题目的，研究方法，布置以时间细化的方案课题任务，必须完成的阶段性成果，负责人等。

3、研究阶段

课题组成员按阶段，按时间完成阶段性课题任务，形成有关(信息)数据处理报告，填写有关表格。进展阶段性课题总结。

4、结题阶段

收集开题以来的各项成果和资料，进展有关的数据统计处理，对课题研究成果进展自我评价形成结题报告。邀请有关权威部门，有关专家组成员召开结题会，并由权威部门或专家组对本课题作出科学的评价。

初次进展研究性学习法的课题研究，以上的体会纯属个人在摸着石头过河中总结出的不成经历的所谓经历。缺乏之处有请多多指导。

课题研究心得体会800字 篇16

我参与了我校语文组开展的《新课改下农村学校作文教同学活化的讨论》课题的讨论，在讨论过程中的工作主要有：参加课题讨论、教学实践等。在参加课题讨论过程中感受颇多，下面我谈谈自己的体会：

一、提高科研理论水平、教学力量

通过这次课题讨论，填补了我科研活动零的空白。课题讨论，不能只是依据个人的喜好而制定出来的，它需要科学理论做依据，有实践阅历做支撑，这就迫使自己仔细地去学习，讨论。在课题讨论前期，课题负责人吴主任多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，通过听讲座，了解模式的框架，在教研组活动中，学习了与课题有关的资料，案例，听习作指导课，参加评课，自己查阅了专家的学术著作，这些都极大地丰富了我的学问量，提高了自身素养。

随着理论素养的提升，教学实践力量也不断增加。教学中，从激发同学的爱好着眼，多渠道地指导同学观看现象，指导立意，开拓同学的思路，指导同学把握和运用肯定的写作方法。并激起同学自我表现的欲望和作文的热忱，勉励他们自悟得意，从中取得进步，体验写作的乐趣。例如，每周一同学上交周记后，我充分利用时间尽快批阅，在下午最终一节课让同学进行沟通。依据布置内容，找出好的或是比上一次写的有进步的在班内进行沟通，让他们在全班同学面前读，其他同学听后还可以提出自己的修改意见或是点评。这样的做法即鼓舞写得好的同学，又激励写得有进步的同学下次写得更好。没有读的同学可以提出自己的意见，那么他自己再写这方面的文章是就不会再犯同样的错误了。通过这种形式，使好同学信念更足、使写作力量差的同学看到自己的进步，树立信念，激发爱好。总之，每组织一次沟通活动，要使同学全员参加，充分调动每一位同学的乐观性，激发他们写作的爱好。

其次、让同学处于主动地位，培育同学独立的观看力量、想象力量、口述力量、写作力量，以及修改作文的力量。

再次、引导同学说自己的话，抒真情、发实感，用我手写我口。

最终、让同学在朴实无华、绚烂多姿的农村生活中广泛吸取养分，在接触漂亮的大自然及乡村风情中陶冶情操，在人与人的交往中明白是非之道。

二、团队合作、沟通争论

假如没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开头便千头万绪的`课题讨论过程中，我真实感受到了团队的力气，在主持人的细心支配下，我们各自负责自己的分工，但又相互协作，相互沟通与沟通，在沟通会上，组员的观点常常会被否定甚至是被推翻，一个沟通会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们常常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的讨论氛围中不断地修正观点与思路，不断地产生碰撞与求索，讨论工作才得以顺当开展，取得预期的讨论成果。

有了这次课题讨论的阅历，已初步形成了一支有科研意识的队伍，我们肯定会勇于接受更多的挑战，为我们共同的教学事业而努力。

课题研究心得体会800字 篇17

20xx年我参加了关于《案例教学在初中思想品德课的应用》这一课题的研究，参加课题研究以来，我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。

通过本次研究学习，我认识到教育研究课题的选择是教研工作者的首要环节，也是关键的一步，因为教育研究课题的选择引导着研究方向，并制约着整个研究工作的进行及研究的价值，在学习以前曾经一直认为我只是个再普通不过的一名教师，我的任务就是教好我的课，教育好我的学生，完成我的教学任务就可以了，至于教学研究，那是教育专家的事或者说是各级教研员的工作，与我的教学生活很遥远，但自从参加了小课题研究以后使我转变了看法，教育教学研究就在我们日常教学工作中，我们作为普通的一线教师照样可以写出研究性的东西。我们教师的研究取材就应当取材于我们的日常教学生活中，例如在我们的平常教学课堂上，有的学生提出的问题就具有一定的教研价值，学生普遍存在的问题也可以深思之后用文字写下来，和同行同事交流也许会取得更好的解决办法，在生活中更要做一名有心人，善于积累还应当及时掌握教育信息、教育动态，提高从实际工作中发现科研课题的能力。

总之，进行课题研究是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程，今天我们的课题还在探索之中，今后的工作还很艰巨，但我坚信只要共同努力，扎实工作，不断探索，不断进步，我们的课题研究一定会取得成绩。

课题研究心得体会800字 篇18

课题研究已接近尾声，回顾这短时间的点点滴滴让我受益匪浅。我所执教的学校是一所农村小学，孩子只有在校才会接触英语，家长也不能够辅导学生，孩子缺乏语言坏境的熏陶。所以很多学生都会觉得英语很难，而激发他们学英语的兴趣，让他们爱上英语课堂显得尤为重要。《教师教学情境创造力策略》一书说明“环境造就人才”，教师要取得高效的教学效果，创造恰当的教学情境是非常重要的。所以在课堂上创设有效的英语情境在英语课堂上显得尤为重要。

我们课题组的全体成员通过理论学习与课堂上的实践探索，得出了六种有效创设情境的方法：1、利用音乐创设有效情境。2、利用语言描述将学生带入情境。3、实物直观，演示情景。4、利用图画，呈现情境。5、角色扮演，体验情境。6、利用多媒体，展示情境。

创设有效的英语情境，不仅能让课堂生动有趣，更能让学生爱上英语课堂，按我们教师在创设教学情境时要注意以下原则：1、创设情境时，最好要造成学生心理上的`悬念，从而唤起学生的求知欲，激起学生学习兴趣，将学生带入一种与问题有关的情境中，使他们产生积极地思考欲望。2、在创设情境时一定尽量使情境是真实或接近真实的，现实生活中能找到的，创设教学情境时要注意利用学生的生活经验或经验迁移中的现实情境。3、在创设情境时要考虑充分利用小组合作学习，让小组成员之间愉快地交流、协作，并共同克服学习中出现的困难。4、创设情境时，不仅注重考虑师生之间的交流与合作，让学生大胆提出问题，使课堂活起来。

总而言之，小学英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。充分利用“情境教学”这一重要方法提高教学效果，使他们喜欢学、乐于学。

课题研究心得体会800字 篇19

这些年以来，在学校教研组领导下，本人在课题研究工作方面取得了一定的成绩，回顾我们走过的课题研究之路程，感触良多，主要从一下几方面与大家交流，以便起到抛砖引玉的作用。

一、树立科研提绩思想，正确认识课题研究的重要意义

“向教育科研要质量，靠教育科研上水平”已经成为越来越多的教育工作者的共识。教育事业要发展，教育科研需先行。教育科研对于推动教育改革与发展，具有不可替代的重要作用。学校教育要发展，就必须改革；学校要改革，就必须研究。对教育教学实践中不断出现的新情况、新问题，在科学理论的指导下进行探索、研究和实验，有助于揭示教育规律，解决教育问题，促进教育教学质量的全面提高。可以说，课题研究水平的高低，决定着教育教学质量提高的幅度。重不重视课题研究，是衡量一个校长是不是具备科学意识和现代教育观念的重要标志。

二、全面开展课题研究

在我校领导的带领下，一直贯彻“科研兴教、科研强师”的教育科研工作发展理念，采取灵活多样的教育科研方法，主要方式有：骨干示范、专题讲座、案例剖析、自主反思、研训结合……把学校校本培训与教研组培训、教师自培自练结合起来；把课例与研讨结合起来。“课题驱动”是我班最重要的教研形式。全方位地开展课题研究，全面提高自己的教科研水平，在课题内主动承担责任，协作完成任务，实现在互动、合作中成长。

三、课题指导工作经验

在我校教研工作中，要抓好课题研究工作，就是真抓实干，做到“四个到位”。

第一是认识到位。认识正确是前提，要转变思想，更新观念。使每个教师认识到课题研究是通过研究提高教师队伍素质，有助于提高教师的教育理论水平；有助于提高教师的教育教学能力；有助于激发教师的自主意识和创造精神。让每个教师积极主动地参与到课题研究组中。

第二是领导组织建设到位。领导重视是关键，要实施“一把手工程”。校长担任课题组负责人，学科带头人担任学术指导、各处的中层干部、年级组长担任课题主持人，建立庞大的科研队伍。

第三是理论与实验结合到位。每开展一个专题的研究，都要组织教师学习理论，掌握有关的资料，以便能够更好地开展实验活动，仅仅掌握理论还不行，要组织教师通过课堂对所提出的观点进行实验，进行考察检验，并且不断地总结更新，在实践中探索出一系列科学有效的课堂教学方法，提高课堂教学质量。通过理论总结我们造就出一支具有较高理论素养、掌握一定研究方法、能高质量地实施新课程教学的教师队伍。我们学校对积极总结教育理论，发表论文的教师给予奖励，并把教师的研究论文编辑成册，供教师交流学习。

时代在进步，科技在发展，教学科研任重而道远。素质教育呼唤扎实高效的教育科研。在漫漫长路中，我们全校教师将会更加勇于创新，积极探索，为培养新时代合格的人才而孜孜不倦。

课题研究心得体会800字 篇20

在这个信息化的时代，课题研究已经成为了一项重要且必不可少的学习方式。课题研究除了可以让我们更深入地了解某个领域的知识，还可以锻炼我们的独立思考和解决问题的能力。下面是我对于课题研究的一些心得体会。

首先，面对一个新的课题，我们需要认真的阅读相关文献，以此来确保我们对于该课题有着全面的了解。然后，我们需要在分析文献的基础上，提出自己的研究方向和问题。同时，我们也需要做好充分的调研工作，以获得更多的相关信息。

其次，研究课题需要我们的独立思考。在研究过程中，我们要敏锐的发现问题，并且要在探索问题的过程中，逐渐形成自己的.思考方式和方法。同时，在进行课题研究时，我们还需要注意避免对某些事情进行片面的看法和主观臆断，而是应该多方位的了解信息，才能得出准确的结论。

第三，掌握科学的研究方法十分重要。我们要学会使用科学的方法来分析和解决课题中存在的问题。我们需要从数据分析、实验设计、数据统计等方面进行科学的实验研究，以便能够得到准确且可信的结果。

最后，分享是研究的重要部分。当我们完成一项课题研究之后，我们应该把我们的成果与他人分享，并且听取他人的意见和建议。这样做可以对我们的研究提出更多的问题和挑战，更好地推动我们的研究向前发展。

总之，课题研究对于我们的人生和学习都十分重要，并且这也是我们每个人在学习道路上必须要掌握的方法和技能。我相信，在课题研究的道路上，持之以恒和不断努力，一定能够获得更多的成功和成果。

课题研究心得体会800字 篇21

课题研究是一种有挑战性的学术活动，它可以帮助我们深入了解某个领域，并为我们提供更深入的见解。在过去的几个月里，我有幸参与了一个关于“大数据在市场营销中的应用”的课题研究。这个课题的'研究背景是随着数字化时代的到来，大数据已经成为市场营销的重要工具。然而，大数据的应用也面临着许多挑战，如数据收集、存储和分析等方面。

在研究过程中，我们首先进行了文献资料的搜集和阅读，以便对大数据在市场营销中的应用有一个大致的了解。然后，我们进行了实证研究，通过问卷调查和实地访谈的方式，了解企业如何使用大数据进行营销。在这个阶段，我们收集了大量的数据，并进行了数据分析。

在数据分析阶段，我们使用了多种统计软件，如R和Python，对数据进行处理和分析。我们使用了多种统计方法，如描述性统计、卡方检验和回归分析等。通过这些分析，我们得到了大数据在市场营销中的一些应用规律。

通过这个课题的研究，我学到了很多东西。首先，我学会了如何使用各种统计软件进行数据分析。其次，我了解了大数据在市场营销中的重要作用和应用现状。此外，我也了解到了大数据应用中面临的挑战和问题，如数据安全和隐私保护等。

在未来的工作中，我希望将所学到的知识应用到实践中。我将继续学习更多的统计知识和数据分析技能，以便更好地应用大数据进行市场营销。同时，我也将关注大数据应用中的伦理和法律问题，以确保数据的安全和隐私。

总之，这个课题的研究让我受益匪浅。通过深入了解大数据在市场营销中的应用，我不仅学到了很多实用的技能，还对这一领域有了更深入的了解。我相信，这些知识和经验将对我未来的工作和生活产生积极的影响。

课题研究心得体会800字 篇22

现代教师,需要以课题研究激活专业发展的内力,并以课题研究者的方式行走在自己的专业发展道路上。以下我为你带来，希望对你有所帮助!篇1当今社会，吸烟的人数日趋增长，而吸烟的危害不言而喻。而大学生中吸烟者也有相当一部分，不仅危害自身身体健康，还影响周边同学的身体健康。就此问题，我们老师的.指导下，在课题组长的带领下，开始有关《有关大学生吸烟状况的调查研究》这一课题的研究。从刚开始的去向模糊，经过不断的深入调查研究，多次的交流探讨，我们的思路渐渐清晰，并在实践中不断地修正我们的方案。这是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。下面我将从两个方面谈谈自己做课题的一些体会：一、团队合作、交流讨论如果没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开始便千头万绪的课题研究过程中，我真实感受到了团队的力量，在组长的精心安排下，我们各自负责自己的分工，但又互相配合，互相沟通与交流，在组内讨论时，组员的观点经常会被否定甚至是被推翻，一次讨论下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们经常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的研究氛围中不断地修正观点与思路，最终得以进步。

一些关于吸烟危害的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和分析，我掌握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了很多科研方法。如文献研究法、实证研究法、数量研究法等等。

感言：进行课题研究是一个充满艰辛与茫然的过程，我发现这恰是一个最优化的成长过程。

课题研究心得体会800字 篇23

忙忙碌碌一年的小课题研究工作就要结束了，在这一年的时间里我们收获过、困惑过、欣喜过、苦恼过……在整个研究过程中所有课题组老师在成绩面前相互鼓励，在挫折面前从不气馁，一年的研究和实践，使我们得到了很多。

一、了解了小课题是什么？

所谓小课题，指的是教师以教学过程中发现的具体问题为研究对象，以问题的解决为研究目标的课题。小课题研究属于校本教研的范畴，研究的目的是解决教师个人教育教学中出现的问题、困惑，并总结经验。

小课题的特点是小、近、实、真。 小就是从小事、小现象、小问题入手，以小见大；近就是贴近教学，贴近现实，不好高骛远；实就是实实在在的关注；真就是要真研究、真讨论、真实践。

小课题研究既是一种综合性的实践活动，也是一种特殊的学习活动。它有利于解决实际问题，有利于积累研究经验，有助于逐步提高科研能力。

二、自己变得勤勉了

以前自己在教学中很随意，对学生的心里、行为不探索，现在由于要研究，要自己动脑，自己动手，把自己的所作所想、学生的进步随时记录下来，并能采用一定的教育方法对学生严谨施教。改掉了以前当一天和尚撞一天钟、得过且过的工作态度，通过学习实践使自己变得更充实了。现在我一有时间就把这一天当中的教学回忆一番，把值得当成经验为自己保留的及时记录下来，把需要改进的问题列出来，通过查阅资料等及时改进，使自己业务水平每天改变一点点、每天进步一点点。

三、自己的个人能力、素质各方面都有提高

小课题研究的目的是解决教学中存在的各种具体问题，小课题的研究首先要发现和提出问题，再学习理论，查找资料，分析问题，提出解决问题的方法，最后结合实际和实践，得到解决问题的有效方法，这时我就必须要注意原始资料的收集与整理，做过的事情，要随时注意记录、反思和总结，同时我还结合自己的兴趣，对自己教学经验进行系统梳理和理性分析，发现自己的教育教学的亮点、成功之处，并且取他人之长出，来弥补自己的不足，促进个性化发展，形成自我教育特色。这对自己的个人能力是一次极大的提升，教学理念也有提升，也开阔了眼界，站的角度也会更高，对教学活动有很大帮助。

四、学生学习能力得到培养

通过这次课题研究，激发了学生的阅读兴趣，让学生乐于主动阅读自己感兴趣的文章书籍，同时也掌握了一些基本的读书方法。这次课题研究，将读与写紧密地结合地一起，让学生在读的过程中摘抄好词佳句，在文中做批注，写出自己的感悟见解，哪怕是一句话都行，只要认真了，用心了就行。在学生读通读透，有所感悟和体会的基础上，写出自己的感悟，为“写”做了进一步的训练，

在具体的教学中，教师通过语言激励、通过情境创设、通过美文品读、通过活动开展等手段，激发学生的阅读兴趣。找到让学生易于接受和乐于接受的自主的去阅读。通过阅读开阔了学生视野，拓宽了学生的思路，为学生把读应用到写作中打好了基础。

通过这个活动，老师积极探索、学习研究，对老师的个人教学能力、教师素养等各方面都有提高，新的教学理念也开始渗透，开阔了眼界。当然，人要活到老学到老，让自己的知识得到更新，思维变得敏锐，生活变得充实。我们付出辛勤的汗水，收获的不仅仅是学生的成绩，还有良好的学习习惯和端正的学习态度，我们得到的很多很多。

课题研究心得体会800字 篇24

从教十几二十年以来，在教学经验上自己倒积累了少，但是教研能力却自觉一直没有得到提升，尤其是存在教和研分离的普遍现象。也因此对一线教师的教研作用产生了困惑不解。

参加小课题的培训和研究开展以来，逐步了纠正、扭转对教研的认识。比较深切的体会主要有几点：

一、贴近一线教学实践的研究才接地气，才有真正的指导实践价值。

以往，在我们的惯性思维中，总以为理论研究应该是教育专家做的事，理论研究是“高大上”的，跟一线的教师有着一定的距离。我们教师所作的，能够将专家研究的理论，适当地、有选择地、切合实际地运用到自己的教学实践里，已经是很不错了。但参加了小课题研究之后，改变了这个观念，原来教研是从实际的教学实际问题中发生的，从里面提炼出来的，它不一定非要上升到系统的理论体系，只要它总结出一定的教学规律，就可以对教学有实质性的指导作用。

二、小课题研究以小切入，以小见大，更适合小学语文教学中遇到的实际问题的解决。

小课题以细小的内容板块、迫切需要解决的疑难等作为研究点，不搞假、大、空，真正从实际问题出发，在实际问题的确定、剖析、论证中得出结论，总结规律，梳理成果，并且对教学实践有即时的指导作用。

三、小课题研究引入了一些耳目一新又具有操作性的新方法，使得整个小课题的研究过程更具目标性、操作性和可行性，自然而然地，增加了一线教师搞教研的信心。

以往一线教师一听到“教研”一词，总感到焦头烂额，无从下手。但是小课题培训的过程中，引出了“课堂观察”、“个案研究”等崭新的、又简易的、针对性强的研究方法，使得小课题的研究有章可循、有法可依，这是十分重要而及时的。

课题研究心得体会800字 篇25

《一、二年级学生写话训练课题研究》

阶段心得体会

建水五小：蒋坦娅、李江、王芳

小学一年级是学生写作的起步阶段，新的《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话。（写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想）2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.学习使用逗号、句号、问号、感叹号。而这个阶段的学生虽有了一定的识字量，但由于他们生活经验不足，认识水平低下，往往看不懂图意，也不知道如何表达，即使理会图意，也表述不清，语句不通。经过一段时间的看图写话的教学实践，我发现低年级学生在看图写话时存在如下的一些问题：

1、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息。

2、语句不通，重复性语句和错别字多。

3、发挥想象时随意，不能合理想象，局限于图上的内容。

4、格式错误，不能合理运用标点符号。

通过这一段时间的调查、摸索，我觉得要想提高学生的写作水平，最重要的是要让他们喜欢写作，因此在以后的教学中应注意调动他们的写作积极性，我想从以下几方面做：

1

1、培养观察力：在指导看图上下功夫，让学生掌握看图的方法，通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、人物、事件。

2、练习常见的句式：谁在哪儿干什么

什么时间谁在哪儿干什么

什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）在平时的教学中、学习中就应该注意培养学生的语言表达能力，让他们能说话，能说完整的话，一步一步为写作奠定基础。

3、由说到写：要让学生先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。提出具体的要求：要有开头，有结尾，语句要完整，条理要清晰，并能按一定的顺序来说话。话能说完整，就慢慢让学生开始写，逐步达到写作的目的。

只要我们能动脑筋、想办法，肯下工夫就一定能在看图些话上有所收获。

2

课题研究心得体会800字 篇26

课题研究是学生在学习生涯中经常要面对的一项任务，它不仅是提高自身综合能力的重要途径，还是培养独立思考和解决问题的能力的有效方式。在经历了一学期的课题研究之后，我深刻体会到了该过程中的重要性以及其中所蕴含的挑战和机遇，下面我就来分享一下自己的心得体会。

首先，在课题选择上应考虑多方面因素。课题的选择是整个课题研究中最为重要的环节之一，它会直接影响到课题研究的质量和深度。因此，选择一个适合自己的课题不仅需要考虑到个人的兴趣和爱好等因素，还需要考虑到所在领域的发展趋势以及自身的专业素养等因素。只有将个人的'兴趣点和所在领域的要求相结合，才能选择一个既有足够的研究价值，又符合自身实际情况的课题。

其次，在研究过程中要充分利用各种资源。课题研究的过程需要大量查阅相关文献来进行资料获取和分析，而这个过程中需要充分发挥图书馆和网络等资源的作用，这也是研究能力和信息素养的关键体现。在实际的研究中，我们可以通过寻找专业的论文数据库，与导师和同学进行研究交流等方式来获取更多的资料，进而更深入地探究课题的内涵以及相关问题。

再者，在研究中需要保持专注和耐心。课题研究是一个相对漫长和复杂的过程，其中的技术难度和思维难度都比较大，需要更多的精力和时间投入。在过程中，我们应该保持一个专注又冷静的态度，处理好时间的协调和知识的广度深度平衡，避免过度追求结果而忽略了过程。此外，我们还应该具有足够的耐性，对于遇到的问题要持续思考与探究，不断打磨自己，直至解决所有的困难。

另外，要注重研究的质量和方法。研究的质量和方法直接关系到研究的成果，它对于以后的发展和技术积累产生深刻的影响。在具体的研究中，我们应该注重研究的方法，充分利用好不同的技术工具，确保研究过程清晰、有效，结果得到科学的证明，具有可靠性和说服力。除此以外，要拥有持之以恒的精神，不断尝试新方法、新思路，不断追求学习的进步。

最后，要重视总结和回顾。课题研究的结束并不意味着一切都既定或结束了，它需要我们进行总结和回顾，以便真正体会研究过程的意义和价值。在总结过程中，我们可以回顾整个研究的过程，整理出研究的脉络和成长轨迹，以便更好地了解自己在其中有所得与未得，从而更好地反省和改进自身。通过这个过程，我们可以发现研究中存在的短板和不足之处，体会到知识的重要性和未来的方向，也为以后的深入研究提供了基础。

总之，课题研究是每个学生都要面对的任务，能够对一个人的整体素质产生巨大的提升作用。在这个过程中，需要我们拥有合理的思考与研究方法，注重实际体验和实践探索，保持持之以恒的耐心与精神追求，最终取得良好的研究成果。相信通过不断学习和实践，我们能够越来越好地掌握课题研究技能，为自己的学习之路打下坚实的基础。

课题研究心得体会800字 篇27

在历史课题研究的过程中，我深切感受到了历史的魅力和力量。通过深入研究历史课题，我不仅加深了对历史事件的了解，还提升了自己的思辨能力和批判性思维。其中，有许多经历让我受益匪浅。本文将通过五段式来分享我的历史课题研究心得体会。

第一、选择课题，发现问题。

在历史课题研究的初期，我首先需要选择一个令我感兴趣的课题。对我而言，历史并非无趣的人与事件的简单堆砌，而是一个个复杂的谜团，值得深入挖掘。在选择课题时，我常常会从日常生活中的疑问或是一个事件中的矛盾开始。

例如，我曾经选择了七世纪唐朝的一个政治事件作为我的研究课题。当我对这一时期进行深入研究后，我发现史书中对于这一事件的记载存在着一些疑点。通过查阅资料、阅读专家的观点和与同学的讨论，我最终发现了最有可能的答案。这个过程让我学到了很多，了解到了历史的研究需要不断发问、找寻证据，并且思考问题的多个角度。

第二、研究方法，开展调查。

在研究课题过程中，选择合适的研究方法至关重要。对于历史课题的研究，常用的方法包括阅读文献、调查研究、实地考察等。不同的研究方法可以帮助我从不同的角度深入了解问题，揭示历史事件背后的真相。

例如，在我的'研究中，我选择了文献研究和实地考察相结合的方式。我先通过阅读相关资料和专家的著作，了解到了丰富的历史背景和事件的详细情况。然后，我进行了实地考察，亲自走访了与研究课题相关的地点。这使我更加贴近历史，感受到了历史的生动性和真实性。

第三、分析总结，提出观点。

在历史课题研究过程中，我需要对所收集到的各种材料进行分析和总结，形成自己的观点。历史研究不应该停留在对事实的描述，更需要对历史事件进行深入思考和解读。

通过对研究课题的调查和阅读，我收集了大量的历史资料。然后，我对这些材料进行深入研究，分析其可信度、权威性，并逐渐形成自己的观点。这个过程不仅提高了我的分析能力，还培养了我对历史事件的批判性思维。

第四、交流分享，取得成果。

在历史课题研究的过程中，与他人的交流和分享是至关重要的。通过与同学、老师的讨论和交流，我可以获得更多的观点和意见，并且提高自己的研究成果。

在我的研究中，我曾经与同学分享了我的研究成果。他们提出了许多有价值的问题，帮助我更深入地思考问题，进而改进了我的研究成果。通过与他人的交流，我还学到了如何更好地表达自己的观点，以及如何站在不同的角度来看待历史事件。

第五、体会和收获。

通过历史课题研究，我不仅加深了对历史的了解，还收获了许多其他的好处。首先，历史课题研究培养了我对历史的敏感性和判断力。其次，这个过程让我学会了如何进行系统性的研究和分析。最后，历史课题研究也提高了我的表达能力和批判性思维。

总而言之，在历史课题研究的过程中，我深切感受到了历史的魅力和力量。通过选择课题、使用合适的研究方法，我能够发现问题、提出观点，并从中获得许多收获和体会。历史课题研究使我对历史有了更深入的了解，也培养了我对历史的敏感性和判断力。这个过程无疑对我的学习和未来的发展都有着重要的影响。

课题研究心得体会800字 篇28

研究生阶段是对本科阶段学习的进一步深化和拓展，是培养独立思考和创新能力的关键阶段。作为研究生的一项重要任务，课题研究是对所学专业知识的综合运用和创新发展的体现。在完成研究生课题的过程中，我深刻体会到了课题选择与设计、实施与进展、结果与总结等方面的重要性和作用。下面将从这三个方面展开，分享我在研究生课题中的心得体会。

第一段：课题选择与设计。

课题选择是研究生课题的起点，也是成功完成研究任务的基础。在选择课题时，我总是坚持以自己的兴趣和所学专业研究领域为基础，结合实际需要进行判断和选择。同时，了解前人研究成果和研究现状，通过文献综述等方式，深入了解自己所选课题的.研究意义和可能面临的问题。在设计课题时，我注重将理论与实践相结合，通过充分调研与实地考察，确保课题研究的可行性和创新性。总而言之，课题选择与设计是研究的方向和目标的确立，关系到后续整个研究过程的顺利进行。

第二段：实施与进展。

实施与进展是研究生课题的具体实践过程，是项目的具体执行和实现的阶段。在实施过程中，我注重结合课题的实际需要，合理安排研究步骤和时间节点。同时，我充分利用各种研究手段和方法，如实验研究、实地调查、问卷调查等，保证研究过程的准确性和客观性。在进展过程中，我时刻关注研究数据的收集和分析，针对性地对结果进行总结和归纳，及时调整研究方向和方法。与此同时，我也积极参与学术交流和讨论，及时反馈和汇报研究成果。总而言之，实施与进展是研究生课题的具体实践过程，注重方法与创新。

第三段：结果与总结。

结果与总结是研究生课题最终的成果呈现和价值评估。在取得初步结果后，我注重对研究数据的分析和解读，找到其中的规律和价值。同时，我也将结果与前人的研究成果进行对照和分析，找出自身研究的创新点和不足之处。在总结的过程中，我注重从理论和实践两个角度进行思考和反思，总结经验和教训，为今后的研究工作提供借鉴和指导。总而言之，结果与总结是对研究生课题工作成果的回顾和提炼。

研究生课题的完成是一次对自身综合能力的全面锻炼。通过这一过程，我充分体会到了课题选择的重要性以及其对后续整个研究工作的影响。同时，实施和进展是锻炼自己实践能力和解决问题能力的重要环节。最后，结果和总结是对整个研究工作的检验和评价，同时也是对自身研究能力的提升和反思。总而言之，通过这次研究生课题的完成，我深刻体会到了科研的魅力和挑战，也更加坚定了我在这个领域坚持走下去的信心和决心。

第五段：总结。

通过完成研究生课题，我深刻体会到课题选择与设计、实施与进展、结果与总结等方面的重要性。在选择与设计课题时，要结合兴趣和专业知识，做到有关研究，确保研究的可行性和创新性。在实施与进展过程中，要注重方法与创新，保证研究的准确性和客观性。而在结果与总结阶段，要注重发现与总结的规律，为今后的研究工作提供借鉴和指导。不论研究阶段如何，研究生们都应努力实现自身能力的提升和发展，进而为学术和社会的进步贡献自己的一份力量。

课题研究心得体会800字 篇29

随着时代的进展，社会对人的要求不仅仅需要丰富的学问，更需要的是猎取信息的力量。明显，数学教育的功能也随之发生变化，在传授学问的同时，应注意对学习力量的培育，尤其是对同学质疑和解决问题力量、探究和创新意识的培育。科学探究学习是教育所应秉承的基本理念和学习方式，它不只是让同学单纯的接受科学结论，而是让同学在经受科学探究的过程中理解科学学问，学习科学方法，进展科学思维，培育科学精神。因此，科学探究学习是培育同学科学素养，提升创新精神和实践力量的重要途径。

去年，我们在学校领导和专家指导下，在课题主持人的带领下，开头渐渐深化《学校数学科学探究学习课堂教学讨论》这一课题讨论领域。从刚开头的概念模糊，经过不断的深化调查讨论，多次的沟通探讨，我们的思路慢慢清楚，并在实践中不断地修正我们的方案。由于我们都是第一次深化系统的做课题，缺乏阅历，所以在讨论过程中走了不少的弯路。这是一个布满艰辛与茫然的过程，我发觉这恰是一个最优化的成长过程。下面我将从三个方面谈谈自己做课题的一些体会：

一、专心做课题

专心做课题，或许有人会认为这太简单办到了，其实不然，对于老师来说，正常的教学及各项教育工作已经令老师很费心了，还要再专心做好课题并非易事，由于需要多方面专业理论学问，前期，我们花了大量的时间在阅读相关书籍资料上，以补充我们专业学问上的不足，如郑长龙教授对科学探究本质解释，赵小琴、李洪俊老师的观点等等。同时课题主持人夏老师也多次对我们进行了课题方面的培训与讲解，假如不去专心做是无法深化的理解课题的主旨，更无法做到有效有质。

二、团队合作、沟通争论

假如没有一个齐心协力的团队，很难开展工作。从一开头便千头万绪的课题讨论过程中，我真实感受到了团队的力气，在主持人的细心支配下，我们各自负责自己的分工，但又相互协作，相互沟通与沟通，在沟通会上，组员的观点常常会被否定甚至是被推翻，一个沟通会下来，工作还是原地踏步甚至倒退的现象时常发生，所以我们常常觉得很受挫折，也很茫然，但值得庆幸的`是，我们这个团队并没有因此而放弃，我们正是靠在这样的讨论氛围中不断地修正观点与思路，最终得以进步。

三、科研力量提升了，同时教学力量也得到提高

进行课题讨论的过程中，我受益良多。在前期的预备工作上，我查阅了一些关于科学探究性学习的资料，丰富了我的学问量，通过在实践阶段的理解和分析，我把握了一些的科学方法，在整理资料过程中学到了许多科研方法。如文献讨论法、实证讨论法、数量讨论法等等，同时在课题讨论过程中，对同学有了更多的了解，这一点给我在教学供应了许多的关心，改善了我在教学上的力量，也使得我更加乐于去深化了解同学。

今日我们的课题还在探究之中，今后的工作还很艰难，但我坚信只要共同努力，扎实工作，不断探究，不断进步，我们的课题讨论肯定会取得成果。

感言：进行课题讨论是一个布满艰辛与茫然的过程，我发觉这恰是一个最优化的成长过程。

课题研究心得体会800字 篇30

20xx年10月24日在新城四中有幸听取了渭南教育局王主任的《中小学教师如何做课题研究》报告，感觉收获很大。深感作为一名教师，要有终生学习的态度，才能不断提升自我。通过学习，使我更清楚地认识到，教育科研是教育事业的需要，是提高自身素质的需要。知道了教师如何做课题研究。体会如下：

（一）首先要选好课题

教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。

选题注意从实际出发，研究中实践，实践中研究，不要贪大求全。要注重平时积累，从小处着手。要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。

（二）选题要从以下几方面入手

1、选教育科研的前沿课题

2、选择应用研究型课题

3、选择主观条件比较成熟的课题

4、选客观条件比较具备的课题

5、选择大小较适宜的中观、微观课题

（三）做好方案

曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。所以，一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。用心去做好方案，就是向课题成功迈进了一大步。

总之，作为一名一线教师，我想只要在教育教学、课题研究过程中，认真去做、用心积累，一定有所收获。我将为此而好好努力。

课题研究心得体会800字 篇31

去年，我校申请了泰州市中学校教学讨论课题——《农村特别家庭子女的教育讨论》，我有幸参加其中，可以说是受益匪浅。一年以来，理论学习、培训及课题讨论工作的开展，使我更深地理解了课题讨论的意义及思路，也使我对特别家庭同学有了新的熟悉，赐予更多的关注，促使我在教育教学工作中尽力去关爱这些同学，分析他们的学习现状，查找相应的对策。下面就谈一谈一年多来我个人的一些心得体会：

一、开题会议令我豁然开朗

开题会议上由课题负责人作课题开题报告后，市级、县级各位专家提出了一些精准的问题给我们争论，而后又提出很有指导意义的讨论思路及方法建议。我清楚明确了我们课题讨论的方向及策略，感觉心中有底了。

在我们的同学中有这样一个群体：特别家庭同学，他们中的大多数经常是我们工作中遇到的“问题同学”，总是被单独教育的对象。究竟他们的学习现状如何?思想、生活、家庭状况怎样?我们很需要去多加关注这些问题。可是我们留意到也有个别特别家庭同学各方面表现特别优秀，令老师也暗暗敬佩。这些表现优秀的特别家庭同学是如何做到的呢?能否借鉴他们的优点去关心那些学习困惑的特别家庭同学呢?我想这就是我们课题讨论的意义所在，也是我们努力的目标。

二、加强理论学习，提高自身理论水平

课题组定期召开会议，组织理论学习。常常性阅读各类教育教学杂志，仔细做好读书摘记。充分利用网络拓展理论学习，准时了解当今社会进展趋势，关注特别家庭同学的概况，学习他人好的阅历。开展课题讨论过程中结合教育教学实践撰写特别家庭同学教育个案。我每一次在总结自己的教育案例时，都得到一次较深的反思，其中有一些令人欣慰，但也不乏感到圆满。每每过后，我都会不断督促自己在以后的工作中努力做得更好。

三、农村特别家庭中同学的'教育任重道远

当我越深化了解这些同学，我的心情越简单。他们的境遇令人担忧，他们是社会上最孤独无助的群体，他们的心中渴望理解和关爱。有些特别家庭同学由于爱的缺失，成果下降;有些同学由于教育不当而缺乏自理力量;有些同学由于没有正确的父母导向而成为问题同学。这些特别家庭的同学，大多数时间是在学校

度过，作为学校老师，我们应赐予这些同学更多的爱。关怀一下特别家庭同学一日三餐是否吃饱;天气寒冷了，他们有没有添加衣物。他们学习上有困难时，多赐予关心和支持，遇到挫折时多与他们谈心沟通。还可以教育其他同学多关心他们。让这些中同学感觉到虽然远离父母亲，却没有远离父母般的爱，从而对学习布满信念和渴望。

教育是一项宏大的事业，农村特别家庭同学的教育更是任重道远。需要学校、家长和社会共同关注，赐予他们更多的关爱，让他们笑对人生，健康成长!

课题研究心得体会800字 篇32

3月11日我参加了乡组织的课题研究培训，感受颇多。在培训会上，县教研室范主任，周主任作了精彩的报告，我乡王校长也做了报告。现在将心得体会写出来。

范主任的《以课题研究为平台，促进教师专业成长》，使我知道了课题就是一个问题、愿景、主题，课题研究是科学研究最常见最基本的方式。课题研究的过程包括课题的选择与论证、制定研究计划、查阅文献资料等。

我们就行课题研究是学校发展的需要，教师成长的需要。课题的.原则一共有8个，那就是：方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。课题研究的一般流程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按计划实施研究、结题鉴定。

课题的来源有理论和实践两方面，选题一共有四个方面：

1、从日常的教学实践中发现问题。

2、从教育教学实际，所急需解决的问题中提出问题。

3、从先进的经验和方法中提出问题。

4、从有关部门发布的课题指南中得到问题。选题注意事项一是从实际出发，在研究中实践，在实践中研究。二是不攀高、不求大、不贪多，提倡小课题。课题论证是对已初步确定的课题进行分析、评价和预测，是课题确定的深化。

我认为搞一个课题研究真不容易，要有一个业务能力强，组织能力强的团队，踏踏实实干事的人。现在，我们乡就缺少这样一个团队、一个核心人物，、组织者谁会是这个人呢?我也同样坚信认识比行动更重要，我们要进行课题研究，一定要首先认识到课题研究的重要性，从思想上改变自己，然后落实到行动上。我们要全身心的投入，不断思考，不断尝试新的挑战。我们要见了一个规范的团队，不断学习，要科学、有一定的策略。

周主任的《把教研做在课堂上》的报告使我知道了教育应该是一种幸福而完整的生活，我们要然课堂焕发生命的活力。一堂好课，一共有五个基本要求，那就是：有意义、有效率、有生成型、常态性(为学生为孩子上课)、有待完善，扎实、充实、丰实、平时、真实，组成了一堂好课的基本要求。

我认为不要教给学生现成答案，一定要让学生经历学习的过程，要让学生爱上课堂。我们要给孩子学习的动力，我们教师自身就是一种教学资源，一定要挖掘好。我们要面带微笑、满怀激情的上好每一堂课。我认为我们课堂现在存在的问题主要是重结果轻过程。

我们教学时千万不要急于求成，一定让学生去经历、探究，我们当老师一定要的帮助学生去学习、探究，而不是教给学生多少知识，我们要尊重学生让学生学得愉快。环境我们不能改变，别人人我们不能改变，但是我们能改变自己。从想在开始我要接纳我不能改变，努力改变我能改变的做一个合格的人民教师

我们乡校长的《课题研究贵在持之以恒》的报告，使我懂得了我们要不断思考、不断反思、不断进步，立足课堂致力于课堂改革让自己的课堂越来越精彩。我们要像王校长一样进行课题研究，寻找合适的切入点，选择适合的课题进行研究。酸甜苦辣都是营养，成功失败都是收获。最后把简单的事做好，持之以恒进行课题研究。课题研究，我们正在上路……