移民经验交流报告【参考10篇】

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移民经验交流报告【第一篇】

为使大一新生以良好的姿态开始和适应大学学习和生活，引导他们跨越迷惘的鸿沟，为之提供必要的学习信息与经验，了解他们在学习过程中的不明白之处，并给予有效的建议，以在学年伊始边拥有良好的学习风貌和氛围，使我院的学风建设上一个新台阶，我部于2010年9月29日特开展了此项活动。

活动结束后，综合各班的反馈，我部了解到各位老师和学姐学长们对09级新生来讲就象一场及时雨，给他们带去了信心与希望。他们都表示对未来的`大学生活已有了充分的准备，他们将不断的努力，向所有优秀的师长看齐。

本次活动结束后，很多班级都写了心得、体会，从中也可了解到他们目前的心态以及从本次活动中感悟到的诸多种种，我部将将此些文章发到我部博客上，供大家阅读。

另外，我部针对此次活动，评出了一、二、三等奖。获奖班级分别是：一等奖：a0931，二等奖：b0933、b0951，三等奖：b0914、a0911、b0931。

虽然成绩显著，但也存在着一些问题。例如：有写班级嘉宾过多，而且有些嘉宾兼去几个班。我部在以后的工作中将不段改进，以期做的更好！

移民经验交流报告【第二篇】

今天有幸作为教师代表在这里发言，感谢总支领导给我这样一个机会。在座的各位领导老师都是教育战线上的专家精英骨干，望各位不吝赐教。下面就本人的一些浅薄之见与大家做个交流，恳请大家批评指正。今天我发言的主题是怎样摆脱学科成绩滞后的困境，发言的题目是《心若在，梦就在》。

我校是偏远湖区的农村小学，由于各方面的原因，基础比较好的、条件比较好的学生，大部分都到城区学校就读去了，剩下的名学生基础都比较差，甚至有不少的学生是双差生，有一个叫梅亮的学生考试总是个位数，当时确实感到很惆怅迷茫，要教好这样一个班，谈何容易。但经过一段时间的观察思考和与学生座谈，找出了这个班学习成绩不好的症结，就是学生对学习缺乏兴趣，学习目的不明确。明确了这一点以后，我树立了信心，定下了一个目标：一定要让这个班的学生的学习成绩上一个新的台阶，力争在全街占一个好的名次。

我首先与每一个学生进行了一次谈心，了解他们的思想状况和学习情况，让他们结对子，形成传、帮、带的局面，营造学习的浓厚氛围。由于我们的学生学习的忧患意识是较为欠缺的，如果没有把握好教师主导与学生主体地位的平衡，那教学效率及质量定会大打折扣，充分调动学生学习的积极性很是重要。对于我们这样基础不是很好的学生群体，要敢于让学生想、学生说、学生写，同时要懂得适时激励学生，在课堂教学中要让更多的同学主动参与，带动其他同学奋勇争先，就会大大提升了学生学习的兴趣以及求知欲望。每个重要的问题都进行精心讲解，课堂知识力求完整又不忘拓展延伸，学生在课本上记笔记列为日常考查内容，不厌其烦的出好练习题及复习试卷，分层布置作业，多检查，多批改，由于学生不多，每一次的作业我都是当面批阅，当面指出学生出错的原因，当堂改正，做到堂堂清，让学生在紧凑中内化活用了知识，保证了学生学习成绩的提升。对于提高成绩，我想强调的一点是：勤奋或许是我们唯一的捷径。抓好细节，环环相扣才能铺垫成功的基础。

我们的很多学生特别是双差生，容易自卑，我们要树立平等意识，去真正关心每一位同学，一次嘘寒问暖的问候，一次中肯的表扬，一回诚意十足的道歉都会让你的形象变得更为高大，要做“眼里有学生”的老师，而不是做“眼里只有知识”的老师，所谓“亲其师，信其道”，学生乐于与你交朋友，教育教学的实效性将大为增强，做对学生负责的老师，关心他们的学习生活及成长点滴，我将会在教学中与学生相伴相携，默契前进。

对学生要求要严格，一方面因为我们的学生基础差，另一方面我们的`学生怕吃苦，比如交作业，就是有一部分人不交，面对这种情况，我们不能姑息纵容。有一次，我们班近一半人没交作业，我在课堂上大声训斥着他们的懒惰行为，同学们在座位上如坐针毡，要求他们未交作业的写一份“不交作业自我惩罚决定”，下次若犯坚决执行，结果交作业秩序得到极大转变，学生的自律性显著增强。允许学生犯错，但不允许学生一直犯错，这就是我们作为学生成长领路人所要把握好的原则。正是因为上课严肃，课外严格，学生对老师又敬又怕，对学生知识的传授以及消化巩固得以顺利进行，让学生主动变压力为动力，积极上进，敢于争先，终于在本次考试中取得了全街第一的好成绩。

虽然这次考试取得了一定成绩，但离领导的要求，家长的期望还很远，今后我要多学习多探索多思考，多向各位同仁请教，不断提高自己的文化素养和业务水平，努力提高教育教学质量。

移民经验交流报告【第三篇】

我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。

我们语文老师长着一双水汪汪的大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。

一大清早，就听见了我们语文老那清亮喉咙领着同学们读书。晚上同学们和其他老师都走了，但却还看见一个熟悉的背影在那备着明天学要讲的课文，当我们进入了甜美的梦乡时，她还是在工作，只有备完课之后，她才会躺在床上睡觉。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她还是在不断的工作。她有时为了工作忘记了自己要吃晚饭。我们语文老师在所有老师当中是最勤快的一位老师。

我觉得每天幸福的就是能听到我们语文老师那用温柔细腻的嗓子为我们讲课，教我们做人的道理，如何去做人？我们语文老师每天都给我们上课，即使嗓子哑了也仍坚持着给我们上课，有的老师为了学生一生气就不讲了，但我们段老师不是，每位同学一犯错，她不会怒气冲冲，而是面带微笑去说话，有的老师以为就是一节课不听算拉倒，工资照样给，但我们段老师不是，她总会尽到一个老师的责任，把每节课都上得津津有味。你说这怎么不是一个有着高尚品质的老师？语文老师谢谢您，谢谢您让我懂得了人生的价值，在这最后半年里，我一定会好好学习，不辜负您对我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想对您说一声“老师，您辛苦了！”

移民经验交流报告【第四篇】

阅兵式观后感致敬历史,同沐荣光我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来在9月3日这个初秋的早晨,我们一起迎来了抗日战争胜利70周年,即世界反法西斯胜利70周年这个伟大的胜利日。

70年前中国以苦战、伤亡3500多万人的代价迎来了胜利。中国人民以巨大的牺牲,支撑起了世界反法西斯胜利的东方主战场。可以说没有中国人的战争,世界反法西斯战争的时间、走向都将改写。一部抗战史就是由无数英雄儿女书写的鲜血史。阅兵式上,在受阅方队的最前面看到抗战老兵的阅兵方队,我的内心是震撼的。烽烟遮蔽天空年代,中国生死存亡之际,是他们,挺身而出,舍身忘死,浴血奋战。几十年过去,现在,他们变成风烛残年的老人,他们就是抗战老兵。他们不怕死亡,他们怕被遗忘。今天,是他们的节日,他们应该享有的荣光。

这些从枪林弹雨中走出来的英雄前辈值得我们每一个人向他们致敬。抗战胜利是每一个中国人的胜利,抗日老战士是一代英雄的代表。今天是一个胜利的日子,也是一个值得纪念的日子。和平的阳光再次普照大地,但和平是要捍卫和争取的。越是胜利之时,越不忘危难之时,每一个中国人都应为实现中华民族伟大的中国梦而努力奋斗。是维护国家主权、捍卫民族尊严的坚强盾牌。阅兵场上看到中国军人一个个坚毅的身影、飒爽的英姿,一群巾帼不让须眉的女战士。我相信,我国的未来将用和平书写。

有中国军人们的捍卫和保护,谁敢来犯!科技强国、科技强军。阅兵式上40多种型号、500余台装备接受检阅,所有装备都是国产现役主战装备,其中84%是首次公开亮相。坦克、战车、火炮、导弹、雷达、通信装备和后勤装备等多种类型,展示了人民解放军打赢信息化局部战争的能力。但是,强大并不意味着强权,习近平主席宣布裁军30万的那一刻,也向世界宣布了我们对和平的决心。正如习近平主席所说,让我们铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平。正义必胜!和平必胜!人民必胜!

移民经验交流报告【第五篇】

各位领导同事大家好：

下面我将在小区物业日常管理上的一些想法向大家交流学习。

首先感觉管理小区挺累也挺操心，面临很多业主每个业主还都要经历交房、验房、装修、入住而且还要达到业主们的满意，要想达到每位业主都满意不太现时，因为我们要想统一管理或管理好肯定要让一些只为个人利益着想的业主对我们的工作感到不满，例如安装防盗网、安装太阳能、安装空调、室内装修等等在我们的统一管理的情况下得不到业主理解，让一些心眼狭小的业主记恨物业公司^_^，越是这样越要显出物业是一个大家我们要劝导业主，要让业主从另一个角度慢慢的理解慢慢的遵守。要想得到绝大部分业主的满意就不能让业主在我们工作职责范围内挑出毛病，而且还要搞一些让业主感到新鲜感到为业主本人利益着想的一些活动。

首先安全第一，给业主提供一个安全的社区，安全社区是需要我们的秩序维护员来保障的，秩序维护队需要一个部门主管亲自抓也就是设秩序维护主管，对每一位新来的员工进行单独培训上岗，尽快熟悉业主及车辆，虽不要求维护员每天训练但要求对每一位新来的员工进行岗前两天培训，后边上岗边培训，培训常用的军事训练和服务礼仪及监控设施技能和关系到本小区的一些职责注意事项，让所有维护员养成为业主服务的理念，在工作中尽可能的帮助业主尤其是老年或小孩，加强门岗控制外来人员对所有的进出人员进行盘问登记发证进入，出门收证，对进出的车辆检查登记，尽量让业主办理出入卡能减少我们工作量，加强监控力度，小区监控是搞安全必备不可少的，对监控器里的每个角落每个进出口监视好，发现可疑现象或是违章行为立即通知巡逻人员在第一时间赶到现场处理情况，加强巡视，对发现可疑情况可疑人物上前询问盘查登记，巡视每个监控监视不到的角落，巡视公共设施，巡视单元楼道，每天巡视并做登记给下一班交接，安保工作必须要将每项工作做到细化，对新执行的每项工作要落实、登记，记录工作时间，完成情况，完成质量，并保存以备以后查询。

第二给业主提供一个舒适的社区，让我们的保洁把社区的每一个角落每一个细节打扫的干干净净，保洁干工作要有思路条理性，把每天、每周、每月必干的工作定个工作流程，工作中也要给业主提供力所能及的帮助，让业主体会到我们物业的每位员工时刻都有为业主服务的理念，室内保洁在巡视楼道卫生时同时也对楼道的公共设施和可疑情况进行巡视有情况反馈保安，这样维护员就能蒋大部分精力投入到公共区域巡视上，在小区的环境保洁上管理人员要要求严格，严格执行日检周检，对于好的进行表扬对于不合格的要严厉批评，必要时可以采取处罚，督促加强巡视不能接到保洁的任何投诉。

对于业主的`报修及时做好登记联系维修，报修情况维修能处理的立即处理并达到业主满意，不属于范围内处理不了的立即通知施工单位不能拖拉，及时催施工单位处理问题，处理后的物业回访让业主满意，对业主提供家庭小修和帮助，为体现我们的服务我们的诚意能不收费的就不收费，不收费但要让业主明白、理解我们的用意，在日常管理维修中我们要节约不可浪费，能回收或是修复后能在用的我们都不要浪费，节约要从管理人员做起，你的一言一行都会影响到每位员工，以身作则形成人人都节约的好习惯。

绿化对我来说是一个新鲜的尝试，现在绿化是刚接过来的，大家可以看到现在绿化有死苗、杂草、草坪的覆盖率都不大行的现象，相信在咱绿化公司专业人员的指导下在以后的绿化工作上会向前迈进一大步。

物业要和业主搞好关系，尤其是不上班的一些老年人，见面要热情的打招呼，多聊聊听听他们有什么想法和好的建议，多为这些人提供一些方便，尽最大可能的满足他们的需要，再就是经常性给业主提供一些服务，联系一些厂家给业主提供方便，例如联系太阳能、壁挂炉、灯具、装修到小区给业主提供一个选择，把业主常用的一些联系电话例如供电局、水厂、有线电视、天燃气、家政、管道疏通、等一些常用的联系电话通过公告栏提供给业主。设立小区温馨提示栏，分为两个栏目一个是公告栏，一个是温馨提示，对下发的通知及时提前通过公告栏通知业主，在温馨提示栏里经常推出一些保健知识、家庭常识等。在小区多搞活动，组织业主娱乐，通过一些赞助给业主发些礼品和纪念品，过节提供一些特色，例如大的国家法定节日我们用条幅恭贺，每逢节日公告栏祝福，过年布置小区、会所，门口，制造过年的气氛，给入住的业主每户每年发个“福”字，等一些活动让业主们感觉到同样都有物业管理，我们的物业就是好，交的物业费就是物有所值。

移民经验交流报告【第六篇】

在这秋风送爽，天高云淡的日子里，我们迎来了新的学期，新的学期有新的希望，新的目标，新的奋斗。今天，我很荣幸能够和大家分享我工作中和生活中的一些体会和认识，下面我结合个人的工作经历分两个方面和大家作交流：一是班主任工作方面的；二是教学工作方面的。

班主任工作千头万绪，任务繁多。在班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的洗礼，我认为做班主任是充实的、快乐的，因为它使自己的综合能力得到了提高，也带出了一个蓬勃向上的班集体。我深知班主任工作的繁杂与艰辛，但我更清楚肩负的责任。在班级管理工作中，我努力践行我校“以情育人”、“以生为友”的教育管理理念，着重把它贯彻于班级管理的各个环节当中。我在各项活动的开展中尊重学生的意愿，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展，如开展班级主题活动，引导学生发挥自己的特长，能画的布置黑板报，能唱的唱首歌，能讲的讲一个故事。让每个学生都有机会表现和发挥自己的才能。通过多种形式的学生自我管理活动的开展，它使封闭的、单向的“家长式”班级管理体制转变为开放的、民主的、双向的班级管理体制，学生在自我要求、自我教育、自我实现的气氛中得到良好发展。下面我主要从以下四个方面谈谈自己在班级管理方面的经验。

（一）、做好每一个第一次。

俗话说“万事开头难”。第一节班会课，第一次集体活动是新的班集体迅速形成凝聚力的关键。因此我特别重视充分利用好第一节班会课，利用好第一次集体活动给班级定位，用争取第一名的目标来鼓舞学生的士气，增强集体责任感。随着校园生活的深入开展，提出活动争第一，学习也要争第一的目标，激励学生努力学习，促进学生的全面成长。

（二）、做一个“以情育人”的班主任。

我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，带着浓浓的感情去工作，把自己真正融入学生们中间，多理解他们。这样他们愿意把班主任当作他们的好朋友，愿意与我们多方面地交流思想。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心。”对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我乐在其中！

（三）、“以生为友”，赏识和激励每一位学生。

一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，只有接近他们，以学生为朋友，才能了解他们、熟悉他们。在了解熟悉的基础上才能更好地教育他们，引导他们成人成材。另外，赏识激励要有不同的针对性，力求在平凡、普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色形成；在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。

（四）、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生特长、爱好来引导他们，激励他们更好地学习。

上述几点是我在班级管理方面一些粗浅的经验，说出来与大家切磋交流。我在工作中也存在许多不足之处，希望在以后的工作中不断学习其他优秀班主任的经验，不断进步，争取把班主任工作做得更好。

在教学中我努力践行学校“10+30”的课堂教学模式，特别强调和鼓励学生的独立思考，叫他们敢想敢说，质疑问难，有自己的见解。要求学生做到三个“大”，即发言大胆，说话大声，态度大方；四个“于”，即乐于读说，勤于思考，善于质疑，长于评价。

上课怎样开头，怎样结束，我都反复推敲。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明；上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂；在让学生思考、操作、讨论时，要体现出“因材施教”；要使每位学生学有所得；要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间；一堂课要有动有静，有张有弛，这些都是我牢记在心的信条。教学过程的关键是“交流与互动、展示与评价”。我依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。并在每节课后写好“教学反思”，随时总结经验和不足。在课堂上我还注重鼓舞每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣，因材施教地改进学生的学习方法，让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。

人们常常把教师比作蜡烛、春蚕，这充分说明了这个职业的平凡和伟大。我也深知要将学生培养好，还有许多许多细致的工作需要做，因此我努力工作，大胆探索，勇于实践。我知道，只有经常利用业余时间学习理论知识，探索适应新形势新环境下学情、教情的教学方法，并及时总结经验教训，才能不断创新工作方式方法，提高工作效率，取得更大的成绩。我虽然取得了一些成绩，但我清醒地认识到这离不开学校领导和同事们的关心和帮助。成绩只代表过去，未来正待开拓！在以后的教学生涯中，我会再接再励，再创佳绩！

我的发言完毕，有不妥之处，敬请老师们批评指正，谢谢大家！

移民经验交流报告【第七篇】

还是聊聊学英语的事儿吧，其实不想聊，只是刚刚发现了一条一年多以前人家给我留得消息，他想跟我聊聊学习英语的事情，还留了qq。直到今天我才发现您的消息，对于这件事，我。看来空间消息什么的，必须跟手机绑定，否则一点都不即时。这位simon096童鞋，首先很抱歉之前没有看到您的消息，我承认人品有问题。不管你现在会不会再回来我的空间，我只能用博客来给你回复了，我想如果我现在请你加我qq，你也已经把我忘了吧。

说正事儿吧，我的确是从千万别学英语开始迈入自学英语的大门的，关于这个方法我现在还是没有完全吃透。因为这种靠习惯来学习英语的方法从语言学习的逻辑上说是没有问题的，因为我们所有人都是通过习惯的途径学会母语的，即先会听、再会说、再会读、再会写，之后听说读写就始终贯穿我们的生活，成为我们的习惯。

刚刚我说从逻辑上讲用习惯的方式来学习语言是成立的，这是因为除了母语之外，我们几乎无法很自然的用习惯的方法学习其它任何语言。其中的原因，我想可以通过关于左右脑功能的知识来了解。学习母语的方法即习惯的方法应该是右脑学习法，就是不对所接触的信息进行分析，而是通过反复的熟悉去记忆它，然后等待量变后发生质变，就是让大脑自己去整理得到的信息，如果是语言信息，就让它直接跟生活中的各种画面相联系，从而掌握语言的含义。这么说可能不太清楚，不过假如阅读过有关右脑开发的书籍，应该能明白我的意思，或者说古时候的私塾教育也是通过右脑的习惯式方法来教授古文的，还有寺院里的僧人，也是用这样的方法来学习经文的，他们在不明白经文意思的前提下，首先通过反复朗读来记忆经文，然后通过顿悟来了解经文的意思，不过在这之前，就算不明白经文的意思，对于很多经文，他们也可以脱口而出，如数家珍。

当我们通过习惯的方法学会母语后，一般来说，我们应该有很长一段时间，只讲母语，而不接触其它任何外语，这就可能导致我们右脑学习语言的功能逐渐萎缩、退化，这和东西太久不用会生锈的道理一样。当我们已经掌握了足够量的母语之后，我们就不会使用右脑储存记忆大量信息的功能，而更多的使用左脑的分析功能和少量记忆功能，而等到我们再开始学习外语的时候，很多人可能早就忘记右脑学习法，而只会使用左脑，所以学校的英语教育总是充斥着语法和单词翻译这类用左脑的逻辑分析来完成的工作，因为不仅是教育工作者，就算是学生本人如果没有通过特殊的途径来唤醒右脑学习的功能，到了十三四岁的年纪，也没几个人具备右脑学习功能了。

今天很多英语学习者都为自己学了许多年的英语却始终不能像运用母语那样自由地运用英语而苦恼。佛家讲因果，种什么因，得什么果，放到语言学习上说就是学习的方法是因，获得的能力是果。想要把外语讲得跟母语一样好，可是却用了跟母语完全不同的方法来学习外语，这样的事情用佛经上的话来说就如同要煮砂成饭，经千万劫，只成热砂。用分析语法和单词翻译的方法来学习外语，再怎么努力，最多也只能成为语法书跟英汉字典，而无法享受像用母语一样自由使用外语的感觉。

千万别学英语是典型的推荐用右脑学习外语的方法，如果能够成功地掌握这种方法，并有效地运用，当然可以将外语掌握到如同第二母语的程度，就像此书作者的德语水平一样。但是，从我的经验来看，作者书中介绍的五大阶段练习法是建立在已经具备用右脑学习的能力这个前提下，才能深信不疑、死心塌地地去遵守作者推荐的练习方法，如：像听妈妈唱歌一样去听外语、完全不管意思大声朗读，直到脱口而出等等，但是当我们的右脑学习功能还根本没有唤醒，不仅如此，还有一个左脑的语法单词法时时误导跟干扰我们的学习，如此，坚定地使用千万这个方法本身就变得不能完成。

说完了问题和困难，说说办法吧，只是我的一点心得体会，还在实际验证中，所以别太上心，随便听听吧。如果你的目的是为了像用母语一样用外语，那么毫无疑问，千万别学英语的方法是没有问题的。可是在此之前我建议你先恢复运用右脑的能力作为使用千万方法的奠基。要达到这个目的，方法有很多，譬如现在市面上有很多开发右脑的书籍，譬如右脑阅读、右脑绘画，可以买来学习学习，先通过改变自己的阅读和观察习惯来开启右脑功能。或者就像我之前提到的，像古人学四书五经跟佛经一样不管意思，反复朗读，先把接触中文的方式换成习惯式，那用相同方式来接触外语就变得容易的多了。同时，还可以从中文的角度去检视自己，看看自己听中文的时候是像听妈妈唱歌那样听，还是听两下就不由自主地去分析、去思考，当然听中文的时候发生这样的事情无所谓，你不会担心你的分析和思考会妨碍你理解语言的意思，可是用自己的思考去打断或干扰耳朵和眼睛的工作就是造成因为老去想单词和句子的意思而跟不上人家说话速度这种恶习的根源。

千万这本书里提到学习英语的方法和学习乐器的方法是一样的，都是通过反复练习熟悉，最后达到自由运用的水平。可是实际来说，学习英语却比学乐器要难得多。因为大部分人学乐器是从一开始就用了正确的方法，直接拿起乐器，由易而难反复练习，而不是先学五线谱和乐器的构造，或只学这些，然后指望对五线谱滚瓜烂熟之后就可以演奏音乐。没有人会用这么荒谬的方法学乐器，可是千千万万的人在用这种逻辑学英语，不是谁的错，只是在成长到一定年纪之后，我们所有人对待语言的方式就只限于分析和思考含义，我们要分析公式和定理的含义、分析电视里新闻、口号、台词、歌曲的含义，直到我们相信不分析、不思考的话就没有价值;或者我们太守旧，因为学习任何新的能力通常都不需要分析和思考，而需要反复练习。

最后总结一下：千万别用学语文的方法去学英语，因为我们每个人早已是中文高手，再怎么分析、思考也不会跟不上别人说话的速度，至于英文，一分析，脑子里就立刻只剩中文，因为你脑子里的英语句子可能只有：howareyou?i'mgood之类的，用不了分析和思考这么复杂的功能，所以一碰到英语，就立即眼观鼻，鼻观心，竖起耳朵，像听妈妈唱歌一样听对方说，而阅读英语的时候就像练琴，再难也不要卡在一个地方，先整支曲子弹完，再把谈不好的地方反复练练，直到一支曲子可以一气呵成。

行了，先到这吧，尽管是马后炮，不过写了这么多也算有诚意了，至于simon096童鞋能不能看到，随缘吧。

移民经验交流报告【第八篇】

章老师三十来岁，一米七的个头，长方脸，高高的鼻梁，充满着青春活力。

章老师是去年秋季，从县实验小学调到丁香镇中心小学轮换支教来的。我们中心学校查校长，知道章老师爱岗敬业、工作认真，分配他授501班语文课。章老师家住在县城里，离我们学校有20多公里，半年多来，他从未迟到早退过一次。他讲课面向全体学生，常与我们交流、探讨，课堂气氛活跃。批改作业从不马虎，不论是字、词、问答题、分析句子，只要有错的，都要我们及时订正。我们有不会做的，章老师都会不厌其烦的给我们讲解，让我们弄懂为止。

我做作业图快，写字不是多横少竖，就是缺胳膊少腿的。章老师语重心长地对我说：“胡健，写字时一定要看清字形，不能随意加减字的笔划。上五年级了，再不能马虎了！”章老师不但关心我们的学习，而且在生活上也无微不至地关怀。前不久的一天早上我去上学，出门没下雨，快到校门时，一道闪电，霹雳震得路边的房子摆动，倾盆大雨从天而降，眼看学校的大门就进不去了，我愣着头向校园冲去，章老师站在教室门口大声喊：“胡健，快过来！”我跑到章老师身边，章老师急切地帮我清扫头上身上的雨水。一股暖流温馨着我的全身。

移民经验交流报告【第九篇】

今天站在这里发言真是诚惶诚恐。我并不觉得我自己是一个优秀的教师，因为优秀教师的标尺很多，而我很多都没有达到，但是我正在努力成为一个让学生快乐并充实的人！要说心得，那就是在xx学校任教的五年多时间，让我有了如下几点感受：

看到过很多的教育名词，其实我觉得黑猫、白猫能抓到耗子就是好猫，作为教师，在课堂上更多的吸引观众是重中之重。

在课堂中，如果能用亲昵的称呼，来拉近与学生的距离，缓解学生对我们的戒备、厌烦或敌视的态度，那么，学生就会把老师当成朋友，亦或是亲人。如某同学犯了错误需要单独点名，我会以昵称或同学们起的无伤大雅的小绰号作为开场白，不需要任何的语言，在同学们的嬉笑声中，他自己就会涨红了双脸，真的是此时无声胜有声了。在这样轻松愉快的课堂中，孩子们掌握知识就会更主动了。

现在的孩子课业负担重，思想压力大，很是让人心疼，所以，我在语文方面，想尽办法为孩子们减轻负担。有些作业可以在课前布置，也可以在课后布置。除了教师布置作业，也可以让学生互相出题。看电视新闻，练普通话是作业；看一些影视作品，进行赏析也是作业；假期中设计小报，编辑自己的作品集也是作业多变的形式能保证学生始终有兴奋点。

做学生工作，最怕遇上“无动于衷”者，随便你说破了嘴，他也不闻不问，这样的学生多半也是家庭出现问题的孩子。他们之所以冰冷，是因为从未感觉到温暖，这种时候抓住机会，碰触这些孩子心灵最柔弱的地方，启动温室之门。在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，学生也就会自己积极主动的去学习，从而取得较好的成绩。

在教学中，切实抓好教学的每一个基本环节，在课堂上我注意做好几个方面：

1、注意激发学生学习兴趣，比如学习新课时我总会把文章的相关背景资料讲给学生，因为每篇文章都是在特定时代、特定情境下写成的，这些内容能帮助学生更好的理解课文内容，也更容易激发学生学习这篇文章的兴趣。

2、在课堂教学中，我一直注意少讲，多让学生去读，讲的少就逼着自己去研究哪些是必讲的内容，哪些是讲了以后学生能记住、能理解的内容。魏书生老师有一段话讲的非常好，他是这样说的：如果讲某篇课文的时候，生怕讲的不全，而被考试钻了空子，就面面俱到，那就太累了，语文学科的特点是哪1篇课文，都可以展开来出上一百道习题不止。为了堵这些小题而多讲不少内容，结果大讲特讲，学生不仅没记住这么多内容，结果连重点内容也被冲淡而无暇掌握了。因此我在教学中对于每1篇课文就是抓住重点内容去讲，那些可讲可不讲的内容，我就大胆舍弃，这样就能节省下更多的时间让学生去读课文，去做练习。这样教师讲的轻松，学生也不会感觉太累，效果也更好。

3、不同的文章采用不同的方法去教，讲读课文就多用点时间，师生共同探讨、交流、学习。而对于自读课文就大胆放手让学生去读，很多问题就让学生在小组内讨论解决，对于真解决不了的问题再提交全班讨论解决。通过这些方面，自己的课堂教学效果比以前好了。教学成绩也有了较大的提高。

教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，在以后的教学生涯中，我会再接再厉，力争取得更好的成绩，谢谢大家！

移民经验交流报告【第十篇】

续仇恨,而是以史为鉴,面向未来。

习近平主席站在轿车上开始向受检阅问好,那一个个高。

大魁梧的解放军战士,像一杆杆标枪直挺挺地立在那里,散发一。

种不知名的硬气质,等待着主席的问候,等待着人民的检阅。

可是这却让我觉得这不像是检阅的,倒是像是在战场上整装。

待发的军人——中国军人!而主席也微笑着向这百万雄师致敬和。

大的民族精神。要坚定不移地维护国家主权和领土完整,积极推。

进祖国和平统一大业。要坚定不移地加强党的执政能力建设和先。

进性建设,确保党始终走在时代前列。

面对着阅兵威严的阵容,雄伟的节奏,整齐、矫健的步伐,。

闪亮的枪炮,数辆装甲车和坦克,各种不同型号的导弹及上百架。

飞机;还有青春般的口号,我真想大声喊:伟大的中国人民万岁!

伟大的中国共产党万岁!伟大的中国人民解放军万岁!