三年级绿野仙踪阅读心得范例精彩8篇
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三年级绿野仙踪阅读心得范文【第一篇】
阅读是学习的基础,也是一种享受。在三年级的学习生活中,阅读占据着很重要的位置。通过阅读,我们不仅能够开阔视野,了解世界,还能够提升语言表达能力,培养逻辑思维和想象力。我们在老师和家长的引导下,开始培养起了良好的阅读习惯,从中收获了许多的阅读分享心得。
第二段:好书的力量。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。三年级的同学们提到阅读分享心得时最多的就是好书的力量。通过阅读那些感人肺腑的故事,我们深刻地认识到了坚持、勇敢和友爱的意义。例如,在读完《小狗钱钱》这本书后,我明白了要能忍耐和自控,才能最终获得成功。在通往梦想的道路上,我们需要坚持不懈,勇敢面对困难。
阅读不仅仅是学习,还能带来快乐和满足的体验。在三年级,我们除了课堂上的阅读,还有放学后的阅读时间。当我们沉浸在书海中,和书中的主人公一起经历各种冒险、解决问题,我们会忘记时间的流逝。同学们分享的心得中,有很多都提到了那些令人愉快的阅读体验。我们不仅仅是读者,还成为了书中的角色,与书中的故事产生强烈的共鸣。
第四段:阅读带来的变化。
随着时间的推移,我们发现阅读给我们带来了很多的变化。原本不愿读书的同学,通过阅读,发现了阅读的乐趣和意义。通过阅读,我们扩大了知识面,提高了阅读理解的能力,也丰富了自己的思维。阅读还让我们学会去思考,去分析故事中的情节,角色的性格和故事的背后意义。阅读改变了我们,让我们变得更加有担当,更加有深度。
第五段:我的阅读目标。
在三年级,我养成了每天阅读的好习惯。通过阅读,我既学到了知识,又开阔了眼界。未来,我将继续坚持阅读,争取能够读更多的好书,提升自己的阅读能力。我希望通过阅读,能够更好地理解世界,培养自己的情感和思维能力。我也希望能够将自己的阅读心得和他人分享,共同提高。
总结:
通过三年级的阅读分享心得,我们明白了阅读的重要性和好书的力量。我们享受了阅读给予我们的愉快体验,并体会到阅读给我们带来的变化。我们树立了自己的阅读目标,希望通过阅读不断进步,成为更好的自己。阅读不仅仅是一种学习方法,更是一种生活方式。让我们始终坚持阅读,不忘初心,不断成长。
三年级绿野仙踪阅读心得范文【第二篇】
分。实在可惜。支招:孩子在家里做各科作业时,与孩子商量好,要有一定的时间限制。但最重要的是在保证作业质量的前提下提高写字速度。对于孩子出现边写边玩,写写停停等不良习惯,要制定具体的奖惩方法帮助孩子改正,提高写作业的效率。
2、审题能力差。有的同学匆匆读题,慌忙做题,写了不少,分数却不高。
原因是他根本就没弄懂题目要求,只是凭自己的感觉想当然的填上答案,正确率低就难免了。支招:平日家庭作业就要求孩子读题(特别是例题)至少三遍,弄懂了再做。做完一道题后就检查一道题。力争做一道对一道,不做无用功。
3、阅读能力弱。我们从一年级开始,就一直让孩子在学校在家里都进行大量的阅读,班里多数孩子养成了喜欢阅读的好习惯。但仍然有个别家庭因为工作忙碌,并不能经常跟着班里的阅读进度走,甚至还有的家长从没有和孩子一起读过书。因此,孩子的阅读能力较差,理解能力不强,往往不知道一道题的要求是什么。而阅读能力弱的孩子在数学方面也会落在后面,因为他读不懂题目到底是让干什么的。
有个家长看到孩子考的差,就说:“老师,你是不是要多复习课内的东西,课外的东西放到假期里搞不行么?”我想说,当然不行!你看看第二单元的试卷内容就知道了,有几分是课内的东西呢?语文这门学科和其他学科最不一样的就是:课内学的东西,除了字词在试卷中占一些分值外,其他的几乎都是课外知识。特别是阅读和写作占的分值最大。到了高年级,阅读和写作更是语文考试的重头戏,分值会随着年级的升高而加大。语文课本中的1篇篇文章只是一个个例子,我们的课堂是通过学习这篇课文,学到与文本对话的方法。从而解决一些未读过文章中遇到的问题。语文的基础知识不能放松,课外阅读更是不能放手啊!
支招:过去的岁月无法弥补,但将来的日子我们却能把握。只要开始,就有进步的可能。所以,继续和孩子一起行走在阅读的路上,我们会收获多多!
4、习作扣分多:有些孩子写作前审题不细,没有弄清作文要求提笔就写,
往往有的同学作文写满了纸也没有得高分,为什么呢?如果不符合题目的要求,写再多又有什么用呢?审题是关键。还有的孩子写作时写写停停,费了很长时间也没写几个字,这又是为什么呢?原因主要是选材和构思工作没做好就急于下笔,当然效率就不高了。所以,好的作文先要心里有,才能往纸上“倒”啊!还有的同学错别字多,主要是平时的日记或作文没有及时改错,或平时爱写拼音,造成错误有了积累,所以扣分多。另外就是语句不通顺。这是因为很多孩子很聪明,脑子总是比手快,所以写起句子来总是跳跃,造成语句不通,别人看不明白。这时候,好好检查就是非常必要的。检查时,看看自己有没有表述明白,漏掉了哪些字等等。
阅读和写作要想提高,不是一日之功。我班有好几个孩子经常认真写日记。
三年级绿野仙踪阅读心得范文【第三篇】
作为家长,我一直认为阅读对孩子的成长和学习至关重要。因此,在孩子上三年级时,我开始特别注重家庭阅读的重要性,并积极参与孩子的阅读活动。通过这三年的实践,我获得了许多宝贵的体会和心得,愿与大家分享。
段二:培养阅读兴趣。
在三年级的孩子面前,给他们创造一个良好的阅读环境非常重要。在家里,我为孩子建立了一个小小的阅读角落,放置了各种适龄的图书。每个晚上,我与孩子一起在这个角落里度过一段愉快的阅读时光。我也鼓励孩子把自己喜欢的书带回家,与我分享阅读的快乐。通过这种方式,我成功地培养了孩子的阅读兴趣,他开始主动阅读,并享受其中的乐趣。
段三:引导理解能力的提高。
在家长阅读中,我一直注重引导孩子提高阅读理解能力。在阅读时,我会鼓励孩子提出问题,并与他一起寻找答案。我帮助孩子总结故事的中心思想和故事情节的发展。通过思考和讨论,孩子渐渐开始理解阅读背后的深层意义,并能够运用这些技巧来解读更加复杂的故事。
段四:拓宽阅读视野。
阅读不仅仅是指看书。作为一个家长,我也试图帮助孩子从其他来源获取信息和知识。我与孩子一起观看故事片、纪录片和动画电影,通过这些媒介让孩子接触到不同的文化和知识。同时,我还鼓励孩子多参加活动、社团等,与其他孩子交流阅读心得。通过这种方式,孩子的阅读视野被更大程度地拓宽。
段五:阅读对成长的影响。
在三年级的阅读中,我发现我的孩子获益匪浅。他的语言表达能力明显提高,思维逻辑更加清晰。阅读也让他更加自信,他愿意主动与他人分享自己的所见所闻。同时,阅读也丰富了孩子的想象力和创造力,他开始表现出对文学作品的独特感悟。这些变化不仅对孩子的学习有帮助,也对他的性格和综合素质发展起到了积极的影响。
总结:
通过家长参与三年级的阅读活动,我深刻体会到阅读的重要性。培养孩子的阅读兴趣,提高他们的阅读理解能力,拓宽他们的阅读视野,都是我们作为家长应该重视的事情。同时,阅读对孩子的成长和综合素质的提高也有着积极的影响。因此,我愿意继续坚持并加强家长阅读,帮助孩子成为更好的自己。
三年级绿野仙踪阅读心得范文【第四篇】
或许是感动,或许是快乐,或许是悲伤,这一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例话《六千里寻母》,让我感受到了马尔科为了母亲坚持不懈,连生命也不顾的精神,那一刻,我感动了;又像那篇《少年授勋章》,读着读着,我似乎也在为平诺脱感到高兴,同时也为他自豪;而悲伤来自于那篇《洛马格那的血》,他为了奶奶而牺牲自己的精神值得我去学习,但同样带来的是悲伤。
不仅仅是每月例话,主人公安利柯父母的信也是我受益匪浅,有些语句更使我难忘,就像“你如果现在使母亲痛心,你将终生受良心的责备吧!母亲的优美慈爱的面影,将来在你眼里,将成了悲痛的轻蔑的样子,不绝地使你的灵魂痛苦吧!”这段话让我记忆犹新,使我懂得了在生活中要有孝顺心,不让就会受到良心的谴责。
这本书本源于生活,内容也贴近生活,让人读起觉得很亲切,书中不同的人物有不同的性格,比如仗义的卡隆,傲慢的卡洛诺琵斯等,这些一直在书中反复出现的人物一个个印在了我的脑海里,让我迟迟不能忘怀。
三年级绿野仙踪阅读心得范文【第五篇】
《草房子》的主人公桑桑是一个活泼调皮但又天真可爱的小男孩。他干过很多引人发笑的事,也干过很多令人敬佩的事,总之他的童年是丰富多彩的是充满乐趣的。但就是这样一个小男孩,也逃不过病痛对他的折磨。
在这本书的最后一章《药寮》中桑桑被好几家医院诊断得了绝症。对于一个还在上六年级的小学生来说,这真是一个莫大的打击。虽然他的家人和朋友都没有告诉他这件事,但他从大家对他不平常的关爱中和妈妈经常哭泣中,她知道自己的病很严重。爸爸带她去找了很多名医,开了很多又苦又难闻的药,喝了之后都没有用。他每天在家人和朋友面前装作很开心很轻松的样子,但是我想他的内心一定是很害怕的,而且他一个人经常想自己会不会有可能就看不到明天的太阳了。
比起那些又苦又难闻的药,我觉得桑桑的内心对他来说才是最煎熬最难过的。他可能一个人在房间里偷偷的哭泣过,这些不为人知的事情,可能是他人生中最苦最苦的。桑桑虽然被病痛折磨的很痛苦,但是在家人的关爱下,他还是渐渐的好了。
可是我的外婆,虽然也承受着病痛的折磨,但是他却没有受到亲人的关爱,反而还多了几分责骂。
外婆因为脑梗塞住进了医院,那天到医院的时候,医生说外婆的病情很严重。但是外婆挺过来了,而且他以惊人的速度恢复过来了。医生说外婆有高血压,心脏病,脑梗塞,还有脑溢血,想要快速的恢复过来是很难的,但是外婆做到了。虽然外婆的恢复很快,但是外婆还是不能自己下床走路,他每天躺在床上看起来很轻松,但事实并不是这样的。舅舅因为要照顾外婆不能出去打工,有时候就生气,责骂外婆,说他让外婆不要干活,他却非要干,如今躺在病床上了,该怎么办?他现在又不能赚钱了。有时候妈妈去看外婆,回来的时候,外婆就一直哭着不让妈妈走,她说舅舅总是骂他。外婆看着每天躺在床上很轻松,其实他是不希望这样的,他宁愿多干点活儿都没有关系。像现在这样,每天躺在床上,才是他最大的煎熬。
桑桑和外婆都承受了病痛的折磨,但与之不同的是桑桑在家人和朋友的关怀下好了,可是外婆在承受着病痛折磨的时候,还要承受家人的责骂。现在想想,其实外婆虽然不用干活,但他的内心是十分煎熬的,所以以后我一定要更加关心和照顾外婆。
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三年级绿野仙踪阅读心得范文【第六篇】
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阅读是一种学习积累的过程,书籍是知识的泉源。
古往今来,很多人物为我们展示出了很多值得我们去阅读的文章。读《送东阳马生序》让我仿佛看到了那在寒窗下奋发苦读的身影;读《蜀道难》让我仿佛同作者李白一起漫步在崎岖的蜀道上,感受那蜀道的艰险高峻;读《归去来兮辞》我看到了作者对田园生活的向往和热爱,亦让我感受到了不为五斗米折腰的高贵品质;……。读书不仅仅只是一个看得过程,在阅读过程中你还需要用心融入到作者的意境中去,这样才能更好的品味1篇文章。
阅读,应该让我们学到的知识能得到运用,而不是一味的囫囵吞枣,却不知自己学到的知识能做什么。就如华盛顿说的:“读书而不能运用,则所读书等于废纸。”所以我们不能读“死书”。
我们在读书时,对书籍内容的理解也是十分重要的,了解一页书,胜于仓促地阅读一卷书。因此我们应该了解每一页书、每一个句子甚至是每一个字。而如果你仓促地阅读一本书,读完而不知其意,那也不过是在浪费时间罢了,与其如果倒不如静下心来细细品味。
在阅读时,不应该只追求量的多少,而应该注重质的蜕变,无论阅读或写作,我们都应该有一字不肯放松的严谨。
在阅读的过程中,我体会到了莫大的乐趣,从童话到小说再到传记,虽然内容在不断的变化,可我对阅读的兴趣还是没有改变。阅读童话,我读到了纯真与善良;阅读小说,我读到了人与人之间的交往方式;阅读传记,我读到了作者的经历以及人间百味。
当然,阅读的内容也是十分重要的,好的作品会让你越来越好;劣质的作品则会使你越来越差。所以我们阅读时应注意所读作品的内容。
阅读,使我们积累更多知识,也丰富我们的阅历,还能教会你如何与人交谈,感受作者的思想精神,感悟自己的人生。
三年级绿野仙踪阅读心得范文【第七篇】
再一次读完了《边城》,我的心也变得酸涩、潮湿起来,不知是由于窗外不曾停留的雨点,还是文中的翠翠那飘渺的幸福。或许,二者皆有吧。
《边城》就像一首冷淡的`笛曲,从我的脑海里卷过,留下了淡淡的凄凉和哀伤。我本不是什么易动感情的人,却在这个昏昏沉沉的阴雨天,由于这个简洁的故事,生出了想哭的冲动。
我记得,有这样一句话,悲剧美就美在它的它的残缺。《边城》就是如此吧。
“这个人或许永久不回来了,或许‘明天’回来”,这模凌两可的结尾似是给了些盼望,但又像是对翠翠的劝慰,读起来有些悲伤和无奈。
合上书页,我不禁遐想,假如没有那场暴风雨,假如爷爷不那么木讷,假如大老没有死,假如翠翠主动一点,甚至,假如这个故事发生在这个时代,那么,她现在该是幸福的吧。又或者,有了那些假如,翠翠便不是原来的翠翠,边城便不是这一个边城。
文末,那座在暴风雨中倒下的白塔又重新建筑起来了,好像是在告知读者,虽然那场暴风雨中逝去的许多东西已经回不来了,但风雨过后,活着的人还是要连续生活的。
《边城》让我品出很多对现在生活有裨益的道理来,比方沟通,比方顽强比方……。
三年级绿野仙踪阅读心得范文【第八篇】
《边城》的开头:“有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家,这个家里只有一个老人,一个女孩子,一只黄狗。小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河,人若过溪越小山走去,则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床为大-片石头作成。悄悄的水即或深到一篙不能落底,却依旧清亮透亮,河中游鱼来去皆可以计数。”在如今的城市里,这种现象几乎绝迹,所以不难看出,沈从文对这种宁静祥和的农村生活有着很深的感情以及对此的思念。
在《边城》里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和平的景象。
“治理这渡船的,就是住在塔下的那个老人。活了七十年,从二十岁起便守在这溪边,五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了,原来应当休息了,但天不许他休息,他仿佛不能够同这一份生活离开,他从不思考自己的职务对于本人的.意义,只是悄悄地很忠实地在那里活下去。”在写到仆人公翠翠的时候是:“自然既长养她且教育她,故天真活泼,到处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄鹿一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。平常在渡船上遇陌人对她有所留意时,便把光光的眼睛瞅着那陌人,做成随时皆可举步逃入深山的神气,但明白了人无机心后,就又从沉着容地在水边玩耍了。”让人称奇的那只小狗非常显得乖巧、懂事:有时又与祖父黄狗一同在船上,过渡时与祖父一同动手,船将岸边,祖父正向客人招呼:“慢点,慢点时”,那只黄狗便口衔绳子,最先一跃而上。
无论是人,还是动物或是植物,似乎四周一切的一切都是漂亮而又安静的,但“悲剧就是把美妙的东西打碎给别人看”。
这又似乎是为了衬托后来翠翠的不幸遭受。所以说不同的人不同时间读同一部作品会有不同的感受。
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