劳动教育心得体会（汇总14篇）

劳动教育培养了实践能力，增强了责任感与团队协作意识，促进了身心健康发展，提升了对社会的认知与理解，激发了对劳动的尊重与热爱。下面是小编给各位分享的劳动教育心得体会，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

劳动教育心得体会 篇1

劳动创造了人类、创造了世界、创造了我们美好的生活，劳动是每个人最基本的生活能力；热爱劳动是中华民族的传统美德。

为培养学生良好的生活习惯，促使他们逐步形成良好的个性品质，培养学生独立生活的能立，在劳动中体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，树立正确的劳动观念，知道劳动能创造财富，使学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，知道劳动是最光荣的，并让他们掌握一些最基本的劳动知识和技能。

我校在本月开展了劳动系列教育活动：

一、学校非常重视

成立了劳动系列教育活动领导机构，在活动中各有分工，各负其责。

二、我们详细的布置了宣传教育的各阶段任务

利用国旗下讲话及班会课开展让勤劳成为习惯”、让感恩与劳动同行”及用劳动创造美好”为主题的专题教育，让学生了解活动意义，知道活动目的'及活动主题。

三、开展班级卫生、校园及周边环境卫生竞赛活动

在活动中各班积极踊跃，发扬了不怕苦、不怕累、不甘落后的集体主义精神，收到良好的效果。

四、开展社区、村队参加公益劳动活动

以班为单位组织学生就近结组，参加社区公益劳动，宣传孝道传统、宣传劳动光荣，让孝敬之风走出校园吹向社会，让热爱劳动成为学生的良好习惯；进行劳动之星、孝道之星”的评选活动，把此次活动表现好的学生评出来予以表扬，树立榜样，并让学生记录活动过程并写总结。

五、为把此项活动推向高潮

让学生加深对此活动的感悟，我校又组织了开展劳动光荣、孝顺可敬”征文、绘画比赛活动，并选出优秀国旗下讲话稿和优征文、绘画作品参加比赛。

在本月的劳动教育活动中，学生逐渐懂得了去珍惜他人与自己的劳动成果，体会到了劳动成果的来之不易，提高了学生热爱劳动的意识，增强了对父母的感恩情怀，懂得劳动最光荣；劳动创造奇迹，用孝心点亮人生。

劳动教育心得体会 篇2

在我的成长过程中，体会到了许许多多的滋味，有高兴的滋味，伤心的滋味等等。但让我感受最深的是劳动的滋味。

今天我们家大扫除，妈妈看见我在一旁玩耍就对我说：“既然你没有事，你就去收拾你的.房间吧！”我听了妈妈的话，高兴地答应了。心想：收拾一间房有什么难的，对我来说简直就是小菜一碟。我一边想一边拿帕子开始了我的“大扫除”。首先，我把书桌上的东西全都放到了一边去，学着妈妈擦桌子的样儿，左手按着桌子，右手拿抹布，卖力地擦了起来。可是天公不作美，我擦了半天，桌子还是一副灰头灰脑的样儿，真是气死我也！“拜托，我的小姐，桌子要用湿帕子抹上洗涤剂后再用力擦！”妈妈对我喊道。清理干净桌子后，我又开始擦地板，还没擦多久，我就感觉腰酸背痛，可怜的手臂再也受不了啦，如同被石头缠住一般，只要稍微抬动一下，酸痛的感觉就涌满全身。“哎哟，我可怜的小胳膊呀！”我赶紧坐到床上，揉揉膝盖，揉揉手腕。我心想妈妈收拾房间多轻松呀，不一会儿就收拾完了，手也不酸脚也不痛，这是为什么呢？

我跑去问妈妈，妈妈告诉我，如果经常做家务，手脚就不会酸痛，而如果只是偶尔做一次家务，就会感觉腰酸背痛。听了妈妈的话，顿时，我体会到了妈妈劳动的辛苦，所以，我要多为啊妈妈分担一些家务，减轻妈妈负担。

劳动的滋味有很多，有快乐的、痛苦的、幸福的。我们应该多劳动，去体会更多劳动的滋味。

劳动教育心得体会 篇3

坐拥科技之力，不失劳动之心

劳动是什么？在《50000词现代汉语词典》中劳动是人类创造物质财富或精神财富的活动；在中国传统文化中劳动是美德，劳动为人称赞；在列夫托尔斯泰心中，劳动是生活，劳动是幸福……古今中外从古至今，劳动对于人类生活生产都至关重要。而作为一代青年的我们更应当肯劳动，爱劳动，敬劳动。

劳动形美

“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花“，层次明晰的菱、稻、荷，明亮整洁的房屋，干净透明的玻璃窗……是劳动美给我的直观感受。说到我国的传统年俗，打扫卫生定不可少。春节前夕，想必家家户户都会有大扫除的活动，为的是除旧迎新，为的是有一个向阳生长，朝气蓬勃的视觉体验和心里感受。一次劳动教育实践活动中，我和同学们也拿起了扫把、抹布和水桶清扫了我们学习的教室和通往教室的路。打扫完成后焕然一新的教室给了我“新鲜洁净世间稀，隔尘劳是非”的感觉，优质的环境不仅更加卫生，让学习都变得更加神圣了，简直让人惊觉劳动的造化之功。

劳动心美

“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”。在大机器，大生产的现代生活中，耕种、织布似乎显得有些格格不入。诚然，社会不断进步，科技强大的.力量给我们带来了极大的便利，自然的，我们便不用被劳动琐事日日烦扰，但当短视频博主李子柒插禾秧、耕田地、收稻谷、锯竹木、扛粮袋、制家具、缝刺绣、织衣裳，掌大勺的田园生活短视频收获了全世界的注目和点赞时，我们也由心感叹“劳动之美永不过时”，劳动过程所带给我们的满足是机器无法传递的，我们需要劳动。农活厨艺样样精通，重活累活丝毫不畏，这样的李子柒，成为中国农民丰收节大使名副其实。许多网友也在其视频弹幕中留言“想要娶回家”“太美了，太棒了”等来表示对她的喜爱、佩服。视频中，我们经常可以看到李子柒与其婆婆脸上幸福的微笑，可见劳动带给她的不仅仅是物质上的满足，更是精神上的富足。这便是劳动幸福的内涵！

劳动能美

一项调查显示美国小学生平均每天劳动时间有1。2个小时，而中国孩子平均每天只劳动12分钟！不得不说我们在劳动方面的缺失是十分严重的，这不仅是因为孩子的懒惰，还有家长对劳动之于孩子发展重要性的不肯定，显然更多家长会希望孩子将时间投入到学习中去。然而由此造成的高智低能、巨婴、啃老等问题近年来频频出现。“四体不勤，五谷不分”，这似乎也显示出劳动是作为一种能力而不仅是一种活动存在的了。长期不进行劳动学习，或许会丧失生活的能力？俗话说“要想抓住一个人的心，得先抓住她的胃”，“上得厅堂，下得厨房”可见劳动能力强的人是会闪闪发光的。

如今，我国对于传统美德的弘扬正在一步步加强，。而作为“德智体美劳”一员的“劳”也受到了极大的关注。劳动教育的开展如火如荼，开设劳动教育课程、实行卫生包干方案、奖评文明寝室……是大学针对大学生实行劳动教育的常规办法，如此种种，便将劳动带到学生们的生活中了，这样不仅让学生自己动手劳动了，更让大家从中慢慢感受劳动的快乐，体味劳动的魅力。

人生在勤，不劳何获？在新的时代，踏上新的征程，让我们借劳动之笔，绘祖国蓝图！

劳动教育心得体会 篇4

坚决不移地贯彻执行党的群众路线，亲密联系、努力服务广阔人民群众，是我们党历来所提倡和要求的。

要仔细解决对人民群众的态度问题。一要时刻牢记为人民服务的宗旨，想问题、做决策、干工作都要把为群众谋利益作为动身点和落脚点。二要把握好人民给予的权力，为人民掌好权、用好权，以人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、兴奋不兴奋、答应不答应作为标准，不能失职失责、以权谋私。三要虚心向人民群众学习。人民群众是历史的仆人，是推动社会向前进展的打算性力气。只有虚心向人民群众学习，才能不断吸取才智和力气，团结和带领人民群众把各项工作推向前进。

要仔细解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣，在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众同呼吸、共命运。假如遗忘了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远，最终便可能做出背离人民群众的事情。

另一方面，要带着感情做工作。特殊是广阔基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚的感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和制造性，真正把群众的事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满足作为第一标准。也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好工作打下基础。

要仔细解决工作作风和工作方法问题。随着改革开放的不断推动、社会主义市场经济的不断进展，人民群众生产生活状况大幅改善，信息猎取渠道越来越多，对服务的要求也越来越高。党员干部要适应形势和任务的新要求，必需在亲密联系、努力服务群众方面做新文章，不但要注意解决态度和感情问题，而且还要注意解决工作作风和方法上的问题，把联系群众、服务群众的工作做深、做细、做好。

当前，在工作作风和方法上，群众反映剧烈的两个问题，一是形式主义，二是官僚主义。要解决好这些问题，必需把对上负责与对下负责统一起来，把言与行统一起来，发扬脚踏实地、真抓实干的良好作风，实行科学严谨、符合实情的'工作方法。一要倾听民声，了解民意。群众的呼声，直接反映出他们在生产生活实践中的真实意愿，是其根本利益的综合体现。因此，党员干部应当把群众的呼声作为了解状况、思索问题、制定政策、开展工作的首要信息来源和基本依据。既要身到，与群众打成一片，更要心到，当群众的贴心人。

只有这样，才能真实地感受群众的心情，清晰群众的需要，增加互信，消退隔阂，为科学决策取得第一手资料。二要公正公正，让人信服。既要以情服人，坚持以人为本，擅长换位思索，设身处地为群众着想，实事求是地讨论和解决群众的困难，又要以理服人，把政策讲透彻，把道理说明白，急躁做好解释沟通工作，赢得群众的理解和支持，还要以法服人，不徇私情，不带偏见，坚持公开、公正、公正的原则，让群众监督，使群众信服。三要真抓实干，力求实效。要从群众最关注、最迫切的事情抓起，以实事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作支配上，不仅"想到'、"说到'，还要"抓到'、"做到'，定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要检查督促、一抓究竟，做到"定一件、干一件、成一件'。

要仔细解决保障和改善民生问题，民生问题连着民心，是群众利益的最直接载体。抓住了民生问题，就抓住了构建和谐社会的关键。一要善谋富民之策。在解决就业、住房、教育、医疗等群众最关怀、最直接、最现实的利益问题上狠下功夫，让群众共享改革进展的成果。二要恪守安民之责。坚持从平安建设抓起，让群众安居乐业，促社会和谐稳定。构建防控体系，强化社会治安综合治理推动和谐;创新工作方法，妥当化解各种冲突维护和谐;倾听群众呼声，畅通民主渠道促进和谐。三要多办为民之事。以作风赢得民心，注意把干部作风的转变体现在行政效能上，把高效的服务寓于常常性工作中;以实事分散民心，把关注民生真正落实到为群众办实事的详细行动上;以帮扶暖和民心，加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度。

劳动教育心得体会 篇5

张瑞敏曾说过："把一件简洁的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。'劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了很多道理。我想应当是我们在劳动中明白了很多平常不懂的道理。渐渐的长大了，转变自己。劳动中，我知道了很多自己的不足之处。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的不足。也让我亲身体会到了劳动的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确熟悉自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的"公益劳动'也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，关心我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。

平常，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的服侍，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最终当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑意。刚开头劳动是有点累，但很兴奋，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的'菜，心里会很幸福兴奋。

我感受深的是万事都不是那么简单的，只有自己不断克服困难才会胜利，做事要仔细踏实。假如我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的不足。工作也一样"一分耕耘，一分收获。'

只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有仔细做了，才能有所得。仔细学习了，会有好成果；仔细工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己确定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不仔细学习。

我们应当珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后肯定要让父母过上幸福欢乐的日子。让父母以我为傲慢。

从这次劳动中，我还明白了我们应当敬重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了乐观的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得仔细负责，以仆人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的阅历和价值是值得学习和珍藏一辈子的。

劳动教育心得体会 篇6

劳动教育是学生培养实践能力与动手能力的重要一环。在参与劳动教育的过程中，学生能够通过实际动手劳动，感受劳动的辛苦与快乐，培养自我独立与合作精神。在我参与劳动教育的过程中，我深深体会到了劳动的重要性和劳动教育给予我的成长。以下是我对劳动教育的心得体会。

劳动教育让我意识到劳动的重要性。在学校的劳动室中，我们接触到了各种不同的劳动，如木工、电工、焊接等。这些都是社会中非常重要的劳动岗位，但却很少有机会亲身体验。通过亲自动手体验这些工作，我深切体会到了劳动的不易和重要性。劳动不仅仅是实现自己的价值，更是为社会做出贡献的方式。通过这次劳动教育，我明白了劳动的价值和意义。

参与劳动教育让我培养了自我独立的能力。在过去的学习生活中，我常常是在老师的指导下完成任务。但在劳动教育中，我们需要根据实际情况自主规划和组织工作，没有老师的指导，没有回答。这让我不得不学会独立思考和解决问题的能力。当我独自完成一个任务时，我觉得自己变得更加自信和坚定。劳动教育让我明白了自己的能力和潜力，让我对将来的学习和工作充满了信心。

劳动教育让我明白了团队合作的重要性。在实践中，我不仅仅是一个人在工作，而是与其他同学一起合作完成任务。我们需要互相协作，分工合作，共同完成一个目标。通过这次劳动教育，我感受到了合作的力量。当我们团结一致时，任务的.完成更加高效和顺利。每个人都在团队中发挥了自己的优势，并从其他人身上学到了新的东西。这次劳动教育让我认识到，只有通过团队合作，我们才能事半功倍，取得更好的成果。

劳动教育让我锻炼了耐力和毅力。在劳动过程中，我们常常需要进行长时间的重复劳动，这需要耐心和毅力。有时候，我觉得很累，想休息，但任务还没有完成。这时，我不得不鼓起勇气坚持下去，不放弃，不投降。通过这次劳动教育，我学会了坚持不懈，不怕辛苦的精神。我明白了只要有毅力，就能战胜困难，最终获得成功。

参与劳动教育让我明白了自我保护和安全意识的重要性。在劳动过程中，我们需要使用各种工具和设备，如果不小心操作可能会出事故。因此，我学会了如何正确地使用工具和设备，如何保护自己的安全。在劳动教育中，学校会为我们提供相关的安全培训，教我们正确使用工具和设备，并指导我们在劳动中如何保护自己的安全。通过这次劳动教育，我学会了对自己的安全负责，更加注重自我保护。

通过参与劳动教育，我深切体会到了劳动的重要性和劳动教育给予我的成长。劳动教育不仅让我明白了劳动的价值和意义，还培养了我自我独立、合作精神、耐力和毅力，同时注重了对自我保护和安全意识的养成。我相信，在将来的学习和工作中，这些体验和成长都将给我带来巨大的帮助，让我更加自信和坚定地面对未来的挑战。

劳动教育心得体会 篇7

对于学校劳动课这一学科，许多人都不明白它的真正含义，它毕竟是一门怎样的课程？要教给同学什么？怎么教？劳动课与综合实践课又怎样的关系？这些都是我在实际的教育教学中所关怀并长期探讨的主要问题。带着这些问题，今年三月中旬，自己有幸来到闻名的XX区汝河路学校，在这里参与了XX区劳动课优质课的听课活动，首先很感谢学校领导能赐予自己这次珍贵的学习提高机会，支配了这么好的学习借鉴机会，另为评老师充分的预备，大胆的实践尝试，也给我们指明白一个很好的学习探究方向。这次听课活动对自己的触动许多，作为一名支教的老师，在本次活动中受益也许多，现在谈一下自己的体会：

学校劳动课是：通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简洁的生产劳动和教育和实践，使同学初步学会一些基本的劳动学问的技能，逐步培育正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及喜爱劳动和喜爱劳动人民的感情。

学校综合实践课作为一门以同学自主实践探究为主的课程，侧重于对同学进行综合力量的训练，采纳多种方法，充分强调同学的活动主体性，调动同学学习爱好，使同学能够充分扩展视野，进展力量。这门课程要求老师要基于同学的直接阅历，使课程内容紧密贴近同学自身生活与社会生活，让同学在课程中学会自主实践和探究，以培育同学的创新力量。

一、课题的选择从同学实际和爱好动身。

课堂的主体是同学，对于劳动课更是如此，如何真正发挥和体现同学的主体性，激发同学主动探究的爱好，课题的选择便显得尤为重要。劳动课课题的选择上要避开大而空洞，主题确定要小，老师引导同学从日常生活中发觉自己感爱好的问题，从他们自己的生活阅历动身，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，这样就使同学的目标感更强，而且更简单在短时间内完成。春晖学校老师的《泥塑》一课，就把同学们每天都要打交道的泥的制作搬上了课堂，同学们乐观性特别高，动手欲望剧烈，整个课堂都充满着一种学习创作的氛围；幸福路学校李娜的《剪染纸》，王小玲的《折餐巾花》；齐礼闫学校罗明军的《橡筋动力模型赛车》；京广路学校的林丽的《编织吉利结》；陇海中路学校海三霞的《设计制作公益广告牌》等。另外，课堂过程中可以采纳主动参加、主体体验、探究、调查等主要活动方式，使同学在诸如体验自然、志愿服务、观看、试验、调查、手工制作、探究等一系列的活动中发觉和解决问题，体验和感受生活。

二、老师的指导贯穿每一个环节，作用不容忽视。

劳动课强调同学是活动的主体，要通过同学的自主学习和实践活动获得直接阅历，但这并不意味着老师是同学活动的旁观者。恰恰相反的是，老师更应当成为同学活动的指导者、组织者、领导者，而且还要与同学共同开展探究实践的过程。劳动课的过程一般包括：引题实践探究阅历共享成果发表等几个阶段，老师的指导任务贯穿同学活动的全过程，其中最重要的就是要教给同学各种猎取学问的方法，培育同学各种力量。在实施过程中，老师准时了解同学的探究进度，赐予鼓舞、启发，推动学习的不断深化。伴随活动过程的绽开，老师要有针对性地进行指导、点拨与督促。如幸福路学校李娜老师执教的《剪染纸》一课，老师对于染纸的方法指导贯穿在同学的操作之中，使同学在实际操作中遇到问题后马上得到解决之法，事半功倍，同学的留意力在不知不觉中始终集中在课堂活动中。所以在活动中通过阅历共享，师生沟通活动的`体验与感悟，反思活动过程，可以促使同学熟悉与情感的升华。这样由老师引导同学参加到扎扎实实的实践活动过程，会让同学终身受益。最终老师要多鼓舞同学，不管是力量强的还是弱的同学，只要他们在自己原有的基础上有所进步就应当赐予确定，许多时候老师的一个眼神、一个首肯都会对同学产生极大的影响和鼓舞。

三、劳动活动重视过程的经受，而非最终结果。

闻名教育家陶行知早就提出"做中学，学中做'理论，劳动活动的真正主体是同学，我们必需千方百计地为同学创设各种有利于实践的环境，让同学"说'与"做'统一，将同学想的付诸于实际行动，结合实际活动内容，放开手脚让同学走出课堂，走向社会（社区），走向大自然，让同学亲历活动过程，自己去调查、考察、访谈、收集整理资料，讨论或写讨论报告。我们关注的焦点是同学都经受了哪些过程，在活动过程中发觉了什么问题，他们又是如何想方设法地解决问题的；在实践中获得了何种体验；与他人交往和合作的如何；在活动过程中是否被激发出共性化的制造性表现。这次所听的劳动课程，老师都特别注意对同学动手力量的培育，另外还有不少老师在课前布置同学在规定的表格中调查相应的内容，有了自己的亲身实践和亲身感受，同学在课堂上自然有话可说，有事可论，所以只有关注的方向落在实践活动的过程中，才能真正体现劳动课是一门以同学的阅历与生活为核心的实践课程。在遇到问题时，启发思路、补充学问、介绍方法和线索，引导同学探究和创新才是正确的方向，而不是将同学的讨论引向结论，或把老师的主管阅历强加给同学。

四、劳动课活动中要做到全员参加。

劳动课活动中培育的是同学创新精神和实践力量，无论力量凹凸，老师都要确保每一个同学都能找到自己实践的位置并激发同学的活动爱好，充分赐予每一个同学自主活动和表现自己的机会，鼓舞每一个同学都能乐观参加活动，让每一个人都对讨论活动有所贡献，让每一个同学共享和担当讨论活动的权利和义务，体验获得讨论成果的欢乐。劳动课实际在潜移默化中也是培育同学的团队合作意识，让每一位同学尽自己所能的发挥自己所起的作用，从而形成一种合力以促成结果的完成，而不单单只让几个力量强的同学掌握和把持着局面。在这次我所听的七位老师的课中，每位老师都做到：每一位孩子都有至少一次的回答问题或参加活动的机会，有些甚至有三四次，这样一来，同学的学习乐观性得到了照看和爱护，对于课堂的关注度也会更高。

在本次活动中，自己从这些优秀老师身上学到了许多的东西，也发觉了自己在今后的课堂上应当努力的方向：在教学过程中，应当加强对孩子的突发问题的处理力量；谨记同学是学习的主体，而我们老师是帮助者和指导者。劳动课超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，需要我们进一步努力探究、开发适合自己班级的劳动课题，让课程落在实处，从而真正体现劳动课课程的价值！

劳动教育心得体会 篇8

劳动教育具有独特的育人价值和育人特点。新时代的劳动教育，应该具有鲜明的时代导向和教育内涵。

一、落实立德树人根本任务是“指挥棒”

新时代劳动教育的核心目标应该是立德树人，培养的是有理想、有本领、有担当的时代新人。通过劳动教育，让儿童动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志，培养劳动情感，愿劳动、会劳动、爱劳动，成为社会主义建设者和接班人。围绕劳动教育目标任务，结合学生的发展特点和兴趣爱好，循序渐进、接力推进劳动教育，科学合理设置不同学段劳动教育的内容，让少年儿童从小养成劳动习惯，夯实学生德智体美劳全面发展的基础。

二、树立正确的劳动观念是“导航器”

劳动观，即一个人是如何看待劳动的，是其世界观、人生观、价值观的基础和底色。社会主义劳动教育一定是以人民为中心的，为人民谋幸福的教育，要让儿童在劳动实践中获得锻炼，通过有目的.、有计划地组织学生参加劳动，引导青少年儿童树立正确的劳动价值观念，扣好“人生第一粒扣子”，将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念作为人生底色，贯彻教育各学段、教育全过程，培育少年儿童从小热爱劳动人民，尊重普通劳动者，增强与劳动人民的感情。

三、立足素养生成，形成劳动评价标准是“加速器”

我们应该立足学生劳动素养形成的全过程和全面性，综合考虑不同年龄、不同学段学生在劳动技能水平、劳动情感培养、劳动价值取向及劳动教育质量等方面应有的素养表现，同时新课程改革关于劳动教育的新目标新任务，打造劳动教育主旋律、主阵地、主渠道，突出真劳动、全时空、日常化，建立目标分层、学段完整、标准健全、多级评价、多元参与的劳动教育质量评价体系，引导中小学等各级劳动教育科学、有效、一体化有序推进，引导全社会重视劳动教育，形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动的良好育人氛围。

劳动教育心得体会 篇9

今日中午回到家里爸爸妈妈已经做好了香喷喷的饭菜，等我一起吃饭。看着香喷喷的饭菜我拿起筷子就吃，爸爸妈妈看我吃的很香，他们也很兴奋。我们边吃边聊。吃完以后我很快站起来把碗筷收起来端到厨房。我对爸爸妈妈说：今日就让我来学者洗碗筷吧？爸爸妈妈看着我很快乐的笑了笑说：好吧！我们的小花朵今日似乎长大了。听着爸爸妈妈赞扬的话我来倒厨房，先到了一些洗洁剂然后打开水龙头放了小半池水，我很认真的一个一个得洗了好半天。然后又用清水把全部的`碗筷冲洗了一遍。

我看到全部的碗筷都很洁净了，就到客厅对爸爸妈妈说：妈妈，我洗完了，你去看一下吧。爸爸妈妈一起到厨房看到我洗的很洁净的碗筷很兴奋的抱起了我。他们说我能自己要求做家务，并且做得很好他们很快乐。他们夸得我都不好意思了。我自己也很兴奋。

由于我第一次做家务就让爸爸妈妈很快乐，我以后要坚持做自己力所能及的家务，帮爸爸妈妈多干一些小家务，好让他们能多休息一会儿。

劳动教育心得体会 篇10

在绩溪县长安镇，种植了很多的菊花。星期五下午，学校组织五年级的小记者们去义务劳动——摘菊花。

大巴车一路前往，我们很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的雏菊盛开着，一股股清香沁人心脾。盛开的小雏菊圆圆的花瓣，密密地一层又一层地重叠着，绿色的花托托住白色的花瓣，好看极了。那没有盛开的花骨朵儿，好像一颗小小的绿珍珠，绿色的花托包住花瓣，生怕被别人抢走一样。

我们聚在菊农的周围，听她们介绍怎么摘菊花。只见菊农一手扶着枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微弯曲，顺着花的方向稍稍用力，一朵小雏菊就摘下来了。看着菊农们娴熟的采摘，我们一个个都跃跃欲试。

我们两人一组，一人负责拿袋装菊花，一人负责摘菊花。我和孙辰曦一组，两人商量好轮流摘菊花。开始我动作很拘谨，生怕伤害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的动作熟练起来，速度也快了不少，不一会儿我便摘了一小塑料袋。看着亲手摘下来的菊花，我感到无比的幸福！孙辰曦和我差不多，也是个生手，不过我们齐心协力，有说有笑，不知不觉就摘了一大塑料袋。

老师宣布采摘结束，我们把一袋袋菊花都给了菊农。哇——好几大袋！我们虽然得不到一分工钱，但是“赠人玫瑰，手有余香”啊！

卢梭曾经说过：劳动是社会每个人不可避免的义务。我们也常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。

这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学看着桌地面，窗台的明净，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，是这些成果完全让我们忘记了劳累。

义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。学校有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的.人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。

这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的学生，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负学校对我们的要求。

劳动教育心得体会 篇11

清洁卫生是一个人和一个社会的基本素养，它关乎我们的健康与生活质量。作为一名普通大学生，我在学习和生活中深刻体会到了清洁卫生的重要性，并通过清洁卫生劳动教育这门课程有着更加全面的认识和理解。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望对大家对清洁卫生的认识和行为习惯有所启发。

首先，在清洁卫生劳动教育中，我被教育到了换位思考。在以往的学习和生活中，我总是觉得清洁卫生是家政人员的工作，我只需享受整洁的环境就可以了。然而，在参与清洁卫生劳动中，我意识到，如果每个人都这样想，就意味着我们的生活和学习环境很难保持干净整洁。因此，从现在开始，我会更加考虑自己的行为对环境卫生带来的影响，时刻保持文明、卫生的`行为习惯。

其次，清洁卫生劳动教育教会我如何正确使用清洁工具。平时，我们都会使用到一些清洁工具，但却没有认真学过它们的正确使用方法。例如，扫帚、拖把等工具的使用原理和技巧。在课程中，老师向我们介绍了各种工具的使用方法，包括如何选择适当的工具和清洁剂，如何正确使用和保养工具，这为今后提高清洁效率和减少人为损害提供了更好的方法和保障。

再次，清洁卫生劳动教育也让我认识到清洁环境不仅是一种行为习惯，更是一种生活方式和责任感。课程中，老师向我们介绍了许多与环境卫生相关的知识和技巧，如垃圾的分类、减少浪费、环保措施等，这让我深入理解到清洁环境与可持续发展之间的紧密联系。作为一名大学生，我们应该积极参与到社会生态文明建设中来，从小处做起，恪守环保出发点，以每个人微小的力量共同推动环保事业。

最后，在清洁卫生劳动教育中，我学会了团队合作和沟通的重要性。在一次大型清洁活动中，我们分组进行卫生清洁。刚开始时，由于缺乏沟通，造成任务分配不均，效率降低。但后来，我们通过讨论合理分配任务、相互协作，工作效率明显提升。这次活动让我深刻体会到团队合作的力量，也让我意识到了在合作过程中沟通和互相理解的重要性。

总之，通过清洁卫生劳动教育，我加深了对清洁环境的认知，学会了正确使用清洁工具和如何做好清洁卫生管理工作，也了解了清洁环境与可持续发展之间的联系。在今后的学习和生活中，我将积极践行清洁卫生的生活方式，不断保持文明的行为习惯，为推动可持续发展作出自己的贡献。

劳动教育心得体会 篇12

有人说父亲是山，母亲是水，我总觉得不准确。爸妈亲，不单单只是山或者是水，他们都是山和水！山山水水一向爱护和哺育着我们，此刻的我虽然只能做做家务来帮爸妈减轻生活的一点点负担，总比什么都不做的好。其实，帮忙爸妈做事，只是讲孝的一种方式，更重要的是要有体会，不能只做不思，也不能只思不做。爸妈养我们，我们要报恩。怎样报最少自我心里就应心存感恩，体会到爸爸妈妈的苦衷，不让他们为我们担忧。然后要行动起来，为他们做事，小到家务事，大到爸妈老时做到老有所养。因为，他们既是我们的第一位老师也是我们的唯一不会背叛的最好挚友。绝大多数状况下，爸妈是唯一能够不顾一切帮忙儿女的人。因为爸妈的爱是世界上最无私的爱！白云在蔚蓝的天空中漂浮，细绘着那一幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩；落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的“哇哇”坠地到培育他长大成人，爸妈们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜。从上小学到初中，乃至高校，又有多少爸妈为自我的儿女呕心沥血，静默奉献着光和热，燃烧着自我，点亮着他人。平常，你能够不承认自我的爸妈，甚至你们之间的关系能够是一种非常极端的状况。但是在生命诞生的那一刻，已经把爸妈和你牢牢的缠在一起，而且你心里很清晰，无论发生什么状况，他们就是你的爸妈。

在自我家做家务的时候，最应留意的是：自觉与真实。尽孝，不是别人让你，而是你让自我去做。真实，就是发自内心的`感谢，没有任何虚假的东西。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况爸妈，亲友为你付出的不仅仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他们生日时递上一张卡片，在爸妈劳累后上一杯暖茶，在他们失落时奉上一番问候与劝慰他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那一缕缕银发，那一丝丝皱纹起先一天一天多了起来。感恩须要你专心去体会，用行动去报答。所以，我准备以后尽量在爸爸妈妈上班的时候，在家打扫卫生，叠被子，条理地支配时间，总起来说，我还要接着做下去，接着帮忙爸爸妈妈做些家务，分担一下她们平日工作的劳苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回忆着老师说的话“回家以后，必需要帮爸妈做家务事，报答爸妈平常为我们做的事。”我接着回忆母亲为我做的每一件事。都是那么辛苦。我想了想，妈妈平常又要上班，下午回来做家务，还要为我辅导，多么辛苦啊。我必需要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。

我想，我还是先把卫生打扫干净吧。便高兴奋兴来到洗手间，拿拖把在水里打湿，等水少点儿了，我拿着拖把来到书房，望见爸爸在玩儿电脑，心里非常想玩，可又一想，必需要让妈妈周末休息一下，就努力不让自我看电脑，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急连忙忙拖好书房，逃命一般的出来了。

接下来我来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间非常干净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里疯狂地拖来拖去。出了一身大汗，最终拖完了。我一看地板是花的，兴奋劲一下就消逝得无影无踪，非常灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又起先拖了，这次我聪慧点儿了，顺着地板的纹路细细的渐渐拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门上流下，可我一点也没觉的累，反而觉得快乐，我稍作休息又起先拖了，过了没多久我把妈妈的房间拖完了。我看着闪闪发光，一尘不染的地板，非常快乐，我突然望见有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里忽然香气四溢。我心想，妈妈望见自我的房间是那么干净，那样芳香，心情也会非常好吧。妈妈下班回来，进屋一看，原来一脸的乏累，此刻全没了，变得就像天使一样春风满面。原先妈妈的心也简单被儿子的一小点儿的“成就”满意的。“可怜天下爸妈心啊。”我这作儿子的心里乐开了花。

爸妈的爱是宏大的，他们一向在为了我们操劳。以前是我们小，还不懂的孝敬爸妈，可此刻。我们就应去孝敬爸妈，报答为我们所做的一切。哎。我这才发觉帮妈妈做事的感觉真好啊。

劳动教育心得体会 篇13

“从小事做起，从现在做起”学校为了培养学生的做事积极性，举行了一次公益劳动课，平时，在家的时候爸爸妈妈都把女儿当宝一样的伺候，对这次突如其来的公益劳动还真有点束手无策。尽管这样，我们还是努力的去做了。学校的张教官把我安排在了学生科。当我第一天去学生科报道的时候，我们做了将近2个小时的活，包括拖地、扫地、擦窗、批试卷等。最后当事情全部完成的时候，简直是筋疲力尽了。一到教室就趴下了，就在这时，我愣住了，原来爸爸妈妈就是这么辛苦赚钱供我上学的。原来赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。除了赚钱还得回家养育我，我真的觉得好愧疚，后来我就在心里暗暗的说：我一定要读书读出头，让爸妈以我为骄傲。从这次公益活动中，我觉得对我意义最大的是，让我明白了爸爸妈妈的苦。让我起了对读书更加发奋的动力，希望这公益课能够一直继续下去，让更多的人感受到它里面更多的意义。

学校举办了“公益劳动”这个项目，这周正好轮流到我们班，我们分配到不同的岗位。几个一组，我就被分配到了门卫处。所谓“公益劳动”，无非就是劳动，劳动嘛!谁不会啊!可是，我们都是在父母的呵护下长大的，就像光温室里的花朵，在家一个个都是“小姐、公子”的。怎么会让他们干活呢？都“望子成龙，望女成凤”。可想而知会是怎样，学校是纪律部队，讲究纪律。做学生的就应该遵守。

通过几天劳动下来，我深有体会，在我们中间是有许多不懂劳动，不会劳动的，也有好的。但那也不能一概而论，我们要从局部看整体。说实在的，我很同情他们，没有养成一个良好的习惯，将来怎么做个家庭主妇呢？不过，大家都很认真工作。不辜负大家及班主任的期望。我自己？以前在家父母也是疼爱我的。长大了之后，他们意识到这样下去是害了我。从那以后父母就对我严格要求，做家务，扫扫地、擦擦桌子、拖拖地、烧饭一系列。虽然有点基础，但这几天感觉就是累。可能是劳动量大，时间长了点吧!有些吃不消。每天早晨起床时都不想起了，虽然如此，但我没有抱怨。很感激学校能给我这次锻炼的机会，让我们体验大人们的苦。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”我们终于有一天会超越自我。一步一步，塌塌实实干出自己的风采! 大学生劳动教育心得体会18

周末了，但是父母因为前段时间调休了，所以还是要求上班，我在家也没有什么事情做，想着爸妈每天去上班，这周都只有一天休息的时间，我也不能够再让他们劳累了，所以为了他们星期天能够好好休息一下，我就一个人对家里面各个地方都进行打扫了一遍。以前羡慕别人家里面特别大还是复式楼这种，经过这次的'家务劳动，我才发现其实房间小也有好处的，之前打扫的时候不用那么累，我们家也就一百多平，可是做家务劳动的时候差不多弄了一个上午家半个下午才弄完，要累趴了。

虽然春节和冬天已经过去很久了，但是家里面改的被子什么还是厚的，烤火炉的罩子也都还在客厅放着没有收起来，我最开始的就是讲被套都给换了，将它们全都放进洗衣机给洗了，花费了好长的时间，后面都快要没有晾晒的地方了。又一床一床的将新被套给换上，因为之前都是妈妈给弄的，所以我们不会弄，都是直接钻到被子里面去将各个角落对齐了才给弄好的，弄好的时候已经是一身的汗了。再讲各种冬天用的器具给收起来，给橱窗等地方都给擦一遍，将各种东西都给摆整齐了。一顿收拾之后发现，家里面变得更加开阔了，好像活动的空间更多了，之前就是许多没用的东西给占了地方了，没了多余的东西，房间感觉都变得亮堂了。

以前看着大人搞卫生的时候总觉得，没有特别累，就是拖拖地餐桌椅什么的，但是真到了自己去打扫的时候，就会发现需要整理的地方特别的多，而且还会各种东西都看不过眼，觉得这里乱了那里脏了。还通过这次做家务我也发现了许多的事情，比如做家务并不是什么技术都不要的活，比如我这才在擦窗户玻璃的时候就发现用抹布擦之后会留下痕迹，用专门擦玻璃的工具就会有处理不到的地方，我们要避免水痕迹的话可以用报纸擦一边，既干净又明亮。再比如整理东西的时候还是要细心的，不然就会向我这次不小心打碎了一个碗…… 当然给我最大的感触就是，父母他们真的是很辛苦，上完班回来了好玩做饭做菜，还要搞好家里的卫生，现在我意识到了，我也是能够做很多事情的“大人了”，我或许什么重体力的活还做不了，但是为他们分担家务还是可以的，因此以后我也要更加积极懂事的去做才行。

劳动教育心得体会 篇14

劳动教育是培养学生勤劳创造精神和实践能力的一种教育，它关系到学生们未来的生活和现在的成长。同时，劳动教育也是中国教育的一大特色，因此，对劳动教育的研究与调研显得尤为重要。最近，我们经过对劳动教育的多次调研与实践，对劳动教育有了更深入的认识和体会，于是编写了这篇关于劳动教育的心得体会调研报告。

第一段：劳动教育的重要性。

近年来，劳动教育在中国的学校越来越普及，这一趋势熠熠生辉。其实，劳动教育在学校教育中，有着非常重要的地位。首先，劳动教育可以培养学生对劳动的尊重和热爱。其次，劳动教育可以促使学生养成勤劳和坚韧的品质。最后，劳动教育可以锻炼学生的实践能力和团队精神，在这一过程中不断完善自我、提升自我。

第二段：劳动教育的实践与问题。

尽管劳动教育在实践中取得了很好的效果，但是节目还是存在一些问题。首先，一些学校的劳动教育与智育教育不够配平。其次，学校的劳动教育教师在知识方面需要加强，同时学校的劳动教育教材也需要全面提高。最后，在现实社会中，一些劳动教育实践还不能与社会融合，未能最大化发挥劳动教育的实效。

第三段：如何改进劳动教育。

针对前面提到的'问题，我们建议在劳动教育实践中需要加强对学生实践的引导和控制，同时规范劳动教育教师队伍的能力和素质，并且加强劳动教育教材的更新和升级。此外，我们还建议在学生实践过程中实现社区、公司和学校的连接，以更好的适应未来社会的发展需求。

第四段：结语。

总之，劳动教育教育不仅仅是学校教育的一部分，更是一种文化的传承与发展。因此，在劳动教育的实践中，学校教育和社会文化都需要给予足够的重视与支持。只有这样，劳动教育才能在未来发挥更加重要的作用，成为培养优秀人才的必要手段之一。