诵读经典诗文心得体会（优推33篇）

经典诗文蕴含深厚智慧，诵读中感受情感共鸣，领悟人生哲理，陶冶情操，提升修养，增进文化素养。下面是阿拉网友整理编辑的诵读经典诗文心得体会相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

诵读经典诗文心得体会 篇1

孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，要想成就一番大事业，就必须敢于超越极限。

海伦凯勒被马克1吐温誉为19世纪最伟大的两个人之一。她儿时因患一场大病丧失了视觉和听觉，但她并没有向命运低头，挑战了生命的极限，学会了英语、德语、希腊语、拉丁语等多种语言，最终以优异的成绩考入哈佛大学。她用亲身的经历告诉我们要敢于超越人生的艰难险阻，披荆斩棘地闯出一条自己的路来。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”愈是艰难的绝境，愈能促进人发挥潜力，超越看似不可征服的极限。红军的长征，在当今世界被誉为奇迹，在漫漫的二万五千里路途中，红军战士忍受着“烽火连三月，家书抵万金”的孤独，挑战了忠孝的极限;爬雪山，过草地，饥寒交加，为了灾难深重的民族的解放，红军战士们挑战了生理的极限。正是有了许许多多像红军长征精神一样的超越，我们才有了不断的攀登与进步。

刚刚过去的汶川大地震又给了我们许多对于人生极限的思考。温总理说的最让人难忘的一句话：“只要有一线希望，我们就决不放弃。”武警官兵们不顾自己的安危，在随时可能到来的余震中奋力救人，表现出对使命和人民的无限忠诚;医务工作者不分昼夜抢救灾民，给“救死扶伤”一个最大限度的诠释;我们平常总说母爱是伟大的，地震中那个用自己的身体保护孩子的母亲用行动再次诠释了什么是母爱的大境界，突破了爱的极限;在超过72小时生命存活极限之后，仍有许多的灾民被救活，这不仅是生命的奇迹，更是对生死极限的顽强跨越。试想，人类连生死极限都能跨越，还有什么我们不能超越的“极限”呢?

吉尼斯纪录，就可以说是对极限的考验。但随着时间的推移，纪录被不断打破更新，可见极限不过是个具有时效性的字眼。就像那个实验中，桶中看似已装满了石块，但却又可以倒“满”沙子，甚至倒“满”水。很赞同那个学生的观点，“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间”。

也许现在我们还没有“捐躯赴国难，视死忽如归”的气概，没有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的胸怀，没有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的睿智，但只要我们心中有理想、有勇气、有毅力，定能超越自己的极限，创造一切的可能!

诵读经典诗文心得体会 篇2

法国作家法兰斯瓦·普拉斯写的《欧赫贝26国幻游记》可不是一般的游记故事。

它描写的是作者想象中的奇幻世界，比哈利波特的魔法世界还让人难以置信。每次打开这套书，跟着作者讲述的故事就可以体验我从未经历过的生活，看到各种各样珍奇的物种。这种探索未知的感觉让我充满了兴奋与期待。

书里26个国家的地图分别对应A到Z这26个大写英文字母的形状。26个字母地图上呈现着每个国家草原、森林、湖泊、沙漠、山脉的分布，有趣极了。我每次都先看看地图，觉得哪张地图有意思，就先去看看那个国家。

记得书里有一个国家叫做弗立淞寒颤国。那是一个气候严寒的国家，地处“最遥远最遥远的陆地北方”。我想，最遥远最遥远是哪里呢？北极么？我的脑海里立刻就出现了北极冰天雪地的样子，可是，作者的描述和我想象中北极熊在冰川中的走过的场景并不一样，他写的是捕鲸，文字非常优美。读到“幽沉的水面上，阳光点点舞动，而我的小艇停滞不前，仅随细浪拍打的节奏摆荡”，我可以想象到那种悠闲。而到了捕鲸时，读到“那头鲸跃出水面，有如一座淌着瀑流的大山，我的鱼叉立刻击中目标，那么有力，那么迅速！依循同一个抛物线，我掷出第二支鱼叉，插入它巨大的身躯”，我仿佛看到了捕鲸的场景，惊心动魄，仿佛刹那间就有生死之战。而更令我惊奇的是，他们捕杀的`鲸鱼长着鸟嘴。看着插图里和热带雨林的大嘴鸟长着相似嘴巴的鲸鱼，我感到又惊奇又有趣，忍不住感叹，书中的插图和文字搭配得真好！

有人说，读《欧赫贝26国幻游记》就像书中说的那样，是“睁着眼睛梦想”，我非常赞同。我喜欢读这套书，喜欢在充满未知和趣事的世界里遨游，我也想邀请同学们一起穿越到这26个国度冒险。

不论是喜欢想象的同学，还是觉得自己想象力不够丰富的同学，都可以来读一读这套奇妙的书，让自己的想象力更加丰富。

诵读经典诗文心得体会 篇3

“马小跳一心想做伟大的人，他必须有一双善于发现的眼睛。就这样，秦老师在马小跳的眼睛里，一天比一天漂亮起来。”想知道这是出自哪本书的语段吗？让我给你介绍吧！

这本书叫《淘气包马小跳》由浙江儿童少年出版社出版，它的是著名的儿童文学作家：杨红樱。她是成都人，十九岁开始童话创作，她还当过七年小学老师，七年儿童读物编辑。现在她出版的童话、儿童小说、散文，已成为畅销图书品牌有《笑猫日记》系列、《淘气包马小跳系列》《杨红樱童话系列》等，总销量超越了七千万册！被誉为“中国童书皇后”曾获得中华优秀出版物、国际安徒生奖提名奖的荣誉。

这本书的故事内容丰富，人物个性鲜明，封面也引人注目。一张窄小的床架在一张红红的飞翔着的毛毯上。显得十分神奇。语言也很简洁幽默，比如：他的爷爷几乎翻烂了一本新华字典，才取出的一个好名字。当我读到这里时，心里犯起了嘀咕：这取个名字能有多难啊！马小跳是一个有情有义、敢做敢为，对朋友赤胆忠心的人。但他经常遭受朋友的背叛，他经常遭受朋友的.背叛，他常常在办公室里垂头丧气，一走出来便是欢天喜地。看到这儿，我不禁有些同情，这个活波可爱的马小跳。马小桃的爸爸与众不同，他也爱玩，不仅是能跟马小跳玩到一起的伙伴，还是马小跳成长路上，为马小跳排忧解难的知心朋友，一次还玩身份互换儿子当爸爸，他当儿子。有这样一个爸爸太棒了，能懂你的心思，还能和你一起开心地玩耍。

听了我的介绍，你想看吗？快去买一本吧！

诵读经典诗文心得体会 篇4

“雅言传承文明，经典浸润人生;诵读经典，争做博学少年。”

我们都很有幸，来到了这个美好的世界。“己所不欲，勿施于人。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”……当经典在我耳边袅袅回荡，我听见了孔子在向我讲述，孟子在向我吟诵，老子在向我讲解那中华伟大的各种文化。我们应当庆幸，来到了这个有着长远历史的中国。

中国文化博大精深，有烽烟火台、飞舞盘旋的长城，有让全国人民骄傲的北京天安门，有让人叹为观止、气势恢宏的兵马俑，还有那些让后人反复诵读的绝句。这些，都是我们中华民族的骄傲!让我们去倾听文化的声音，感受文化的魅力，观赏文化的`风景，让我们化成鱼儿，穿梭在在经典文化的海洋。

记得有一次，我们全家正在吃饭，我是非常讨厌肥肉的，看见碗里不知什么时候有了一块肥肉，就皱起眉头，把肥肉捻起，丢在了一边。奶奶看见我这个样子，便生气了：“你就知道挑食，肥肉又不吃，背‘谁吃盘中餐，粒粒皆辛苦。’难道就是为了应付考试吗?而且这肥肉又不是吃不得，吃一点是有好处的。而且就算你不吃，也不应该把它丢掉呀，让我们吃也行呀!你难道没听说过‘浪费是极大的犯罪’吗?”妈妈也说：“亏你还背《悯农》，那些猪肉也是农民伯伯辛辛苦苦养出来的，你不心疼我还心疼呢。”我后来知道了农民伯伯的不易，就感觉有点对不住农民伯伯，毕竟那是农民伯伯用汗水换来的劳动成果呀!我从此明白了：一定要珍惜别人的劳动成果。

小时候，爸爸给我讲过《孔融让梨》的故事，“香九龄，能温席，融四岁，能让梨......”如此孝顺的孔融，一个只有四岁的小孩都知道孝顺和谦让，我们是不是更应该孝顺和谦让一点呢?“退一步海阔天空”有时候让一步，也许是个更好的选择。

有时候，退一步也许是一个更好的选择。坚持自己的观点固然好，但在有些时候，也要顾全大局，如果有更好的选择，我希望你可以让一步，这会使自己更加开心。不要为了小事而斤斤计较，也不要因为友谊而被欺骗。凡事想开一点，都往好的方面想，那你就会更快乐这个世界就会更美好。

孝顺是一个人的品德，谦让是一个人的思想道德。让我们与经典同行，与圣贤为伍。诵读经典，感悟成长。遨游在经典的海洋，读出人生的哲理，读出人生的价值，读出人生的美丽。

诵读经典诗文心得体会 篇5

哈喽！大家好！没错，又是我海洋，一周不见，有没有想我呢？这周我给大家推荐的书目是《王子复仇记》，下面跟我一起去走进他吧！

本书的作者是莎士比亚，他出生在英国华利克州，一个叫做斯特勒佛的小镇上。他的父亲是一位羊毛商人，在他13岁的时候，父亲事业遭到挫折。莎士比亚因此被迫中途退学。1586年莎士比亚来到英国的首都伦敦，两年后，才在一个戏院里，找到最低级的职务。可是，他仍然刻苦耐劳，孜孜不倦的学习，渐渐能够自己撰写剧本的诗文等，同时他还登台演出，到1592年已经成为众人瞩目的出色演员了。三是比亚35岁的时候组成了一个叫做地球座的戏院，专门演出自己编写的剧本，并在1630年詹姆士一世即位后，指定地球座戏院与皇家戏院，再后来莎士比亚晚年退居于故乡的新庄园中，在1696年4月23日，他以52岁的年龄逝世，奇怪的`是这一天也正好是他的生日。

《王子复仇记》记述丹麦往日的故事，一个叫做哈姆莱特的王子，为了父王之位，手刃叔父克劳狄斯，自己也丧命在寿剑之下的悲剧。

让我记忆最深刻的是，王子为了替父王报仇，竟然假装疯狂，想要探明真相，在挚友霍拉旭的帮助下，成功为父王报仇。但他也不幸死去，最终，丹麦王国又恢复了往日的光明，脱离了克劳狄斯国王的阴暗统治，恢复了往日的平静。

哈姆雷特并不是英雄豪杰这一类人，他和我们一样，是个普通而平凡的青年，但他又不平凡，又不普通，他敢爱敢恨，有魄力，有坚强意志，忍辱负重，不达目的，不放弃有机智头脑，这是我们应该学习的。

当然，王子复仇成功也有挚友霍拉旭的功劳，他对朋友忠诚，不抛弃、不放弃，忧国忧民，设身处地为国家、国民着想，且不追求名利，这都是他们教会我们的。

谢谢你们，谢谢你莎士比亚！

诵读经典诗文心得体会 篇6

我看过人物描写栩栩如生的《水浒传》，看过令人回味无穷的《三国演义》，看过情节曲折离奇的《偷莎士比亚的贼》……在我看过的书中，我认为教导人们关爱他人的《爱的教育》值得大家去细细品味。

《爱的教育》是意大利著名儿童文学家亚米契斯所著，我看的那一本是由武汉出版社出版的。

《爱的教育》是按日记格式写的，令我印象最深的是父母亲寄给安利柯的一些信，信里会告诉安利柯哪些行为是错的，并告诉安利柯做人的道理，促使安利柯向正确的轨道上驶去，不被引入歧途。这些信使我明白爱是我们成长路上的'指路明灯。

书中的每月故事也令我十分感动。最令我感动的就是那个为了国家利益牺牲自己的小男孩。他用自己的血肉之躯拯救了自己的国家，自己却躺在朵朵鲜花上以地为床，以天为被，盖着国旗永远的沉睡了。看到这里我的眼眶不由自主地湿润了。

这本书通过一个四年级小学生的日记，向读者讲述了他的所见所闻，通过他的视角，为我们展现了一个又一个精彩感人的故事。

《爱的教育》对人物形象的刻画也是很棒的。优秀、勇敢、傲慢、可怜的代洛西次次都得第一，可他并没有得意扬扬，他是优秀又不失谦虚的人。洛佩谛见别人危险没有像别人一样愣住，而是奋不顾身地扑上去保护别人，身负重伤后还关心自己的书包，他是勇敢又爱学习的人。克洛西的一条胳膊残疾，父亲去了美国，母亲靠卖野菜维持生计，因此她还差点失学，同学们都侮辱她，作者把她的可怜刻画的入木三分。

《爱的教育》是一本蕴含浓浓爱心的读物，是一本对孩子成长极富教育意义的优秀作品，字里行间洋溢着儿童间纯真的感情和温暖，十分值得你去细细品读。

诵读经典诗文心得体会 篇7

你知道德国的希特勒以前是怎么样迫害坚强的犹太民族的吗？以前，我只听过，并不知道犹太人被害得有多惨。但是，看了《像自由一样美丽》这本书以后，我就知道了犹太人的遭遇和他们不懈的精神追求。

这本书前面七十三页讲的都是希特勒迫害犹太人的那段历史：希特勒认为只有德国白人、日耳曼人才是强者，便开始了对“弱者”——犹太人的迫害。首先是剥夺犹太人的各种权利：不能去剧场、电影院、公园，又冻结他们的存款。慢慢地，又不让他们买各种日常用品，吃苹果都违法。犹太孩子不许上学，不能打电话，必须戴上羞辱性的标志……可是，比起后面来，前面的几项都不算什么。

犹太人一个个被关、被骗、被抓进了集中营。书里主要写的是一个叫特莱津的地方，犹太人被关在里面，受尽折磨，却要在国际检查人员来的时候，伪装成”犹太人的天堂”。但是，即使在这样恶劣的处境下，犹太人仍然画了许多画，偷偷地保留下来（画作复印件和作者简介在书的第二部分）。用作者林达的话说，就是“像自由一样美丽”。

在那些画作中，我印象最深的是十一岁的哈娜·科赫诺娃画的《特莱津的'房子》：绿色的草地和湛蓝的天空之间，一座小小的红房子，正冒着袅袅炊烟……特莱津是一个可怕的地方，可是她的画作竟然如此生动！这美好的意境！令人大吃一惊。

接着往下翻去，那些美丽的画和诗一个个映进我的眼帘。真是令人惊讶，犹太人在这样的遭遇下都能留下他们的文化！这是多么不懈的追求啊！

《像自由一样美丽》这本书，使我感受到犹太人的苦难和伟大。现在，我把它推荐给大家，希望你们也去看看这本书哦！

诵读经典诗文心得体会 篇8

长征时期，发生了一个又一个动人、感人的故事，我较为了解的一个故事叫《一袋干粮》。它讲述了一个13岁的小红军小兰在随部队一起前进的时候，好不容易得到了一袋干粮，却在过一座桥时为照顾一位伤员不慎把自己的那袋干粮掉入河中冲走了。她为了大家有足够的干粮吃，坚持没告诉他们。为了装成没事发生一样，她拔了许多野菜塞入挎包，塞得鼓鼓的`。不久她的身体就不行了，在护士长发现她吃野菜和挎包中“干粮”的事后，大家才知道事情的真相，于是大家每人分了一点干粮给她，让她体会到了家的温暖……

故事虽小，内涵不小。这些点点滴滴的细节，小故事却能够反映红军战士们的优秀品质——不怕苦、坚强、无私、热心……小兰，她只是一个13岁的小女孩，却有男孩一样坚强的意志；却知道体谅他人。在她没有粮食之际，她大可伸出双手向战友们要一些，她没有这么做，她选择沉默，不告诉任何人，自己吃苦，此刻，她脑海里想的只有战友的利益，而忽略了自己的困难；而对伤势严重的伤员们，她大可丢下他们，让他们自生自灭，可她没这么做，她细心照料一个伤员，没有怨言，没有后悔。

一个小兰尚且如此，可想而知，我伟大的红军整支队伍的品质了。

一支红军队伍，浩浩荡荡，走过了长达两万五千里的路程——这是用脚走出来的，更是用毅力走出来的。这途中的艰难险阻，比我们学习道路上的曲折不知要坎坷多少倍！这途中的事迹可歌可泣，是我们取之不尽的精神宝藏！

历史上的长征早已结束了。小伙伴们，让我们以长征精神踏上实现理想的新的长征之路吧！

诵读经典诗文心得体会 篇9

从小我就喜欢读书，经常在书海里遨游。今天我向大家推荐一本书《海鸥乔纳森》。这本书是于20__年11月由北京十月文艺出版社出版的，这是一本由美国的理查德巴赫写的，由何桂清翻译。不得不说这本书写的真是好极了！

这本书共四章，主要讲了海鸥乔纳森热爱飞翔，追求真理，而乔纳森因为热爱飞翔，被群殴视为异类，被驱逐出鸥群，追求真理是既艰辛又极为困难的旅程，海鸥乔纳森一直坚持不懈，终于成功了的故事。

我喜爱这本书，最重要的是《海鸥乔纳森》中语言描写生动形象、优美，沁人心脾！比如说“海鸥天生就应该飞翔，自由是生命的.本质，凡是妨碍自由的习俗、迷信和限制都应该摒弃。”这是海鸥乔纳森说的一段话。瞧！它多热爱飞翔啊！对乔纳森而言，飞翔是一件快乐的事情，我能从中感觉到海鸥乔纳森的快乐与执着……

我喜爱这本书，更因为在《海鸥乔纳森》中道理深奥，给人启迪，同时又简洁明了。海鸥乔纳森精神时刻鼓舞着我不断前行，尤其是我的舞蹈课。随着舞蹈级别的加深，有些舞蹈动作我都快坚持不住了，练习不下去了，读完《海鸥乔纳森》这本书，我又瞬间充满了信心、鼓足了勇气，一遍又一遍，不厌其烦地练习起来，终于功夫不负有心

人，在这周的舞蹈家长公开课上，我上交了一份满意的答卷，充分向家长展示了我的所学，得到了老师和家长的认可！这都归于海鸥乔纳森的功劳！是它指引着我向前向前再向前！

大家赶紧读起来吧，和我一起遨游在书海里！我都看见“海鸥乔纳森”在向我们招手呢！

诵读经典诗文心得体会 篇10

最近，我读了《经典与成长》里的1篇课文——《气节》。读了这篇课文，我学到了很多道理。

《气节》的大意是：古代的君子谨守道义来树立名望，修身养性来等待自己的时机。不因为贫穷而改变自己的节气和操守，不因为卑贱而动摇自己的意志，按照“仁”的要求处世，按照“义”的要求行事。见财就起贪心，见利就违背道义，不正当地获得财富，无缘由地得到富贵，这是仁人君子所不愿意做的.。

作为小学生，我们在学习科学文化知识的同时，还要有高尚的精神追求。比如热爱祖国，孝敬父母，维护社会正义，诚信，积极向上，这些精神原则值得我们一生去实践和坚守。

我国现代杰出画家徐悲鸿年轻时曾到巴黎留学，在法国，一位法国学生嘲笑他，说他即使让达·芬奇亲自教导也成不了才。徐悲鸿强忍怒火，要和法国学生一较高下，结业时，徐悲鸿的画作惊动了整个世界，也让那个法国学生自叹不如。

做人要有坚贞的气节，要敢于坚守自己的精神追求，能够在困境中经受考验，屹立不倒，这样才是真君子。让我们行动起来，做一个有气节的君子吧！

诵读经典诗文心得体会 篇11

人生，就是一辆巴士，错过了只有等待下一站。好不容易，终于挤进了一辆巴士，而我肯定是被挤在一隅，抱着书本的乘客。瞳孔里纷飞的，是生活的爱恨情仇，车窗外飞舞的，是人生的善恶美丑。时光不停地转动，渐渐地我陷入了沉思……

书，成了我的精神粮食，仿佛是我生命中不可缺少的一部份。每当去品读它，去细细咀嚼的时候，一切烦恼忧愁`都挥之而去。只有那跌宕起伏的'故事情节，一次又一次地冲击我的心房。

书，让我明白了光阴似水，一去不再回。翻开《八十天环游地球》，福克先生仿佛就在眼前。他与朋友们打赌，用八十天时间环绕地球一周。在那个时候，是一件多么难以办到的事。管家路路通是一位忠厚老实的人，虽然途中闯了不少祸。毫不夸张的说，我是陪着他们一起环游地球的。我为他提前到达而高兴，我为他们延误行程而担忧。

书，让我读懂了聚是缘，散是分，聚聚散散是缘分。细读《青铜葵花》，我看见了善与美。青铜、葵花这对没有血缘关系的兄妹，他们肩并着肩共同享受生活的苦与甜。但现实使他们分离，但短暂的离别换来了长久的相聚。哥哥终于等来了妹妹，一切似乎早已命中注定。

翻开《母亲》，我明白了父母那份无私的爱;阅读《羊脂球》，我看见了善与恶;品味《老人与海》，我学会了坚持不懈……

一路有你，我才不会寂寞，哦，亲爱的朋友;一路有你，我才领悟人情冷暖，世事无常，哦，敬爱的老师;一路有你，我才风雨无阻，哦，至亲的家人DD书。

诵读经典，感悟人生。翻开书本，我在一隅默默地成长，合上书本，我在一角静观百变的人生。我读书，我快乐!

诵读经典诗文心得体会 篇12

《最后一课》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。这些作品文字干练简洁，构思新颖，浸润了作者都德强烈的爱国热情。

让我们先来看看故事情节。本小说集所包含的短篇小说，表达爱国主义情感的作品尤为突出。比如《最后一课》，讲述了普法战争中法军战败，法国的阿尔萨斯和洛林被割让普鲁士，普鲁士军队下令，这两个地区只准使用德语。这一天，贪玩厌学的我十分内疚，上了最后一堂法语课。作品中有一句十分深刻的话一个民族沦为奴隶，只要牢牢掌握自己的语言，就等于掌握了监狱的钥匙

又比如《小馅饼》一文，讲述了沦陷的小城中送馅饼的小男孩被一支漂亮盛大的节日队伍吸引，卷入了人流。没吃到馅饼的波尼卡尔先生勃然大怒，匆匆出门，没想到被当成可疑分子被捕，经过一天的颠沛流离，他竟意外碰到了送馅饼的`小男孩。本文揭露了战争给老百姓带来的痛苦，嘲讽头脑不清的士兵。

这些文章都从小处着手，如小馅饼、编故事让祖父康复、将军打台球，但最终都会揭露社会现实，并予以批判。

但这节课的重点是，看一本书，如果作者干过编剧，故事情节要好看，需要有人物服务于剧情；而如果是塑造人物的话，那么就要用大量剧情来铺垫，需要剧情服务于人物。

来，现在就让我来理清一下人物品质吧。

举个例子，《柏林之围》中的茹沃上校，文中用了大量笔墨，来写他听说拿破仑战败后突然中风的情况，写出上校的忠诚、爱国，也通过人物，反映出当时巴黎的惨败。

我认为，1篇小说，要读重点，如果是塑造人物，就要细细读情节，好更加准确地了解人物，如果创造情节，也要看看人物都干了些什么。所以，1篇小说要在情节中品人物，通过人物反映背景、情节设置。

诵读经典诗文心得体会 篇13

今天，我要给大家推荐一本好书——《红楼梦》，作者是清代曹雪芹，由新世纪出版社出版。这本书不愧是四大名著之一，黄遵宪先生曾经说过：“《红楼梦》乃开天辟地，从古到今第一部好小说，当与日月争光，万古不磨者。”

我喜欢它有三个原因。首先，情节生动感人。如《第三十七回出家断红尘》中，贾宝玉去京师赴考，中了举人，第七名，可人却失踪了。父亲贾政在赶回家的路上，看见宝玉光着头，身披大红斗篷，赤着脚向他叩头，贾政正准备去追，只看到宝玉和一僧人一道飘然而去……读到这里，我已泪流满面。但最令我发笑的是《第六十回刘姥姥游园》，王夫人的亲戚刘姥姥到贾府来做客，她在庄园玩儿时，不慎摔了一跤，众人还没扶起她，她自己急忙爬了起来。中午刘姥姥吃饭，看见满桌的山珍海味，就打趣儿道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头。”大家都笑出了眼泪。

其次，人物形象生动有趣。《红楼梦》中，生动形象地刻画出了倔强的宝玉、多疑的.黛玉、大方而又严肃的凤姐、慈祥的贾母、幽默的刘姥姥、貌美如花的宝钗……人物形象刻画最典型的就是《第十一回宝黛互斗气》，作者将两人的性格都生动地刻画了出来。

最后，这本书插图美观。每一章节都配有五六幅插图，每一幅画都画得栩栩如生。如《第十四回宝玉遭痛打》，把父亲贾政拿木板的样子，怒目圆睁的面孔，画得活灵活现，将王夫人求情和宝玉挨打的样子画“活”了。

这本书让我懂得了很多道理，也懂得了日常生活中要节约，不要随意乱花钱，否则就会像《红楼梦》中的结局一样悲惨。听了我的介绍，你们也来读一读经典之作——《红楼梦》吧!

诵读经典诗文心得体会 篇14

古诗文是中华民族优秀的文化资源宝库。它千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

正如国学大师南怀瑾先生所说的：在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。至于成年后再来读这些书，因为有了先入为主的观念，犹如脾胃不健康的人，即便面对串盛的美食，也难以吸收其营养了。

我们的经典琳琅满目，经典诗文的诵读，这项活动的开展，孩子们受益匪浅。

“会当凌绝顶，一览众山斜将杜老先生那种高—瞻远瞩和俯视一切的雄心彰显出来，那种豪迈的气概又影响了多少后人。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”孔老先生的这句话，让我更偏重理解的是学习者对学习内容的态度或感觉这一方面。正所谓“兴趣是最好的老师”。“少壮不努力，老大徒伤悲”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“白发不知勤学早，白首方悔读书迟”等等这些千古名句教育了一代又一代的人，要珍惜时间，时间是宝贵的。“居高声自远，非是藉秋风”，“谁言寸草心，报得三春晖”，这些古诗句教育人们要做一名爱国，尊重他人，孝敬父母的人。

通过经典诵读，孩子们从小就能体会“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，朋友间的深情厚意。

我希望今后在我的引导下，孩子们能真正喜欢上古诗文，真切的感受到古诗文之中的美，并将它发扬光大

诵读经典诗文心得体会 篇15

在人生的这个阶段，读过的书是可以跟人一辈子的。笛卡儿说：“读杰出书籍，有如和过去最杰出的人促膝交谈。”阅读经典名言《论语》了解古人的教育方法，倾听老子与孔子对人生的理论，感悟成长。认真阅读经典有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉醉，又转生悲凉；有时一个故事及结局，可以忧郁入深，又反为旷达。每一次与经典相遇共实都是与人性照面，与自己交谈成为日后一再提及的永恒记忆。

人生就像一盘棋而学下棋的人，不是在学规格而是在学布局，不一定真正有本事的人就能坚强的走向成功，而支配人行动的是一颗心，“神于天，圣与地”心是大于天与地之间距离，人心有大小之分它在不停成长。习道家经典把道作为一个自然的航标更加永恒，让心灵澄澈看清人心，让心灵飞扬，心中有一片天空才能建立一个天高地阔的空间。人不能决定生命的长度，但能决定宽度。人生的宽度是掌握在自己的手里。世界有多大，心就有多大，目标就有多么高远。

中国社会是一个理论社会，中国人的人生是理论人生。心中要想回报社会的心就要先有一颗“孝心”只有先孝敬父母才会以一颗真诚的心去回报社会，所谓百敬孝为先，古代都以孝为衡量一位君子道德高尚的根本。

假如你问我我的生日是几号，我会毫不犹豫的告诉你，可我却不知道我父母的生日。哪怕每天都会见面，每天生活在一起父母每天你穿什么样的衣服？有什么样的特征？他们每天上班在干什么？我一概不知甚至从来都没有留心观察过。当他们下班后拖着疲惫的身子回到家后从来都没有给他们捶过背递上一杯温热的茶，送上一句温馨的慰问的话语。当小时侯父母用那双柔软的双手拉着我过马路时，那双手是那么柔软、温暖。现在它变得粗糙了时，我都还没有诚心去抚摸过它，是这双手为拉着我们走过风风雨雨，是这双手为我们撑起了一片湛蓝的天空让我们放飞了梦想。从现在开始为父母捶捶背、洗洗脚、递上一杯热茶、送上一句慰问的温馨话语，不要等失去这次机会后在去后悔。

孔子说过：“入则孝，出则递。谨而信，范爱众而亲人。行有余力则可学问。”在家孝敬父母，出门传递爱心做值得别人信赖的人，面对别人要付出对家人一样的关爱，这样再去学习更多知识，当你对着三句话真正觉悟时心灵就会有很大的提升。真正的看见自己的心在去涵养这颗心，在社会上以忠诚和宽容的心去体谅别人考虑别人的感受将心比心这才是正的觉悟。

诵读经典诗文心得体会 篇16

阿斯图里亚期在《玉米人》里曾说过：“只有勇敢镇定的人才能熬过黑夜，迎来光明。”只有坚持才能胜利。可是在我们面对困难时又是怎么样做的呢？当我阅读完《鲁滨逊漂流记》这本书后，不禁对鲁滨逊产生敬佩之情。

书中说到有一位叫鲁滨逊的英国人，他喜欢探险与航海。有一次，航海中遇到大风，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一个人被大浪冲到了一个荒无人烟的孤岛上。可他一点也不悲观，始终保持着乐观的态度，努力地生活。通过自己的努力建起了一座房子，打猎捕羊，种植粮食，有规律地安排着自己的生活。终于，在他在岛上生活的第28年，克服了困难，回到了自己的祖国。

鲁滨逊凭着自己顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己的航海梦想。我仿佛看到这样一个人———他放弃了富裕而舒适的生活，厌恶了庸庸碌碌的生活，从而开始了一次与死神决斗的'生存大挑战。重重的不幸和困难并没有压倒他，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对他更具有挑战性。

我不禁感慨，我们这些人不应该从中获得启示吗？能独自一人在荒岛上生活28年的，恐怕只有鲁滨逊了。我们难道不应该学习这种迎难而上的精神吗？我觉得我有这种精神，记得有一次，我在做一道语文联想题时，我不会，我想放弃，可是，当我想到鲁滨逊我并没有，而是继续，不一会儿我想到了答案。

我们要向鲁滨逊一样，坚强地活下去，要有迎难而上的精神，你的人生掌握在你自己手上，无论遇到什么困难，你都要学会生存，学会面对，学会承担。看到这儿，你们是不是也很想看看《鲁滨逊漂流记》这本书呢？快去买一本吧！

诵读经典诗文心得体会 篇17

说起来你也许不相信，这本书是我的一个学生推荐给我看的，今天我也推荐给更多的孩子们读读。

这是一本推理小说，作者是美国儿童作家辛西娅·沃伊特，本书曾获得常青藤国际大奖。与以往我们看到的推理小说不同的是，这本书语言朴实，娓娓道来的感觉仿佛在听一个人讲述着她的故事。

主人公琼是一个不满十三岁的女孩子，从小跟着姨妈长大。十三岁那年被蒂尔先生邀请去收拾整理他家阁楼里的文件。于是故事就从此打开。跌宕起伏的故事情节，没有血腥的场面描写，没有恐怖的'推理情节，文章充满生活气息。最重要的是，在朴实无华的描写中我看到了人性的美丽。

作者对文章中的伊诺克·爱德华（琼的亲舅舅）的描写非常成功，在描写其狡诈自私的同时，处处都表现出作者包容的态度。看着心中总有一股暖意。琼的母亲是一个受害者，父亲为了保护她，把她送给了相对安全的姨妈抚养，在那里，琼得到了很好的教育，对每一件事情都有自己的思考，成了一个有自己理想的独立的女孩。这样的主人公性格实在是值得我们的孩子效法。现今有的孩子以自我为中心，对物质的欲望要求极高，对周围弱小事物没有太多的关注。这本书刚好可以起到潜移默化的作用。

一本书的价值在于阅读时给予的快乐，合卷时的沉思与感叹，当然还包括潜藏在内心深处要求改变的渴望。很喜欢这本书翻译的风格，文章保留了很多环境描写的细节和作者内心活动的描写，每一处都如清新淡雅的小花点缀在小说的文字中，让人如入花丛，心旷神怡。

阅读是一件极美好的事，深入阅读需要孩子用每天固定时间来好好品读文字，不必贪图快速，但求日积月累极少成多。愿每一个孩子都爱上阅读，在最美的年龄读最美的书！

诵读经典诗文心得体会 篇18

中华民族有着五千年的悠久文化历史，这里孕育着文明，传承着经典，文化宝库中的经典文章如同一颗颗晶莹灿烂的明珠，光荣夺目、熠熠生辉，散发着弥久不散的暗香。从古至今那些文学经典被人们代代相传，在书写和吟诵中滋润了很多心灵，使民族的精神升华。

我，作为一名一般的小学语文教师，在学校经典诵读活动中，我感觉不仅是我，还有我的学生从中都受益匪浅。

我们班有个女生，她从惧怕语文课、作文力量一般的中等生生渐渐成长为一名喜爱语文，挚爱文学的优等生，而在经典诵读学习过程中她的经受让我永久难以忘记的。

在她上二年级的时候学校开展了经典诵读活动，要求各个年级同学依据不同年龄特点，选择适合学习和诵读的经典内容，早读书和课外活动的学习诵读。我为她找来《论语》《三字经》《唐诗三百首》等经典书籍，从中节选通俗易懂的内容教诵读。一开头她和同学们对活动还蛮有兴趣，能够跟着教师抑扬顿挫地朗读，然而几天下来后，成天“子曰：学而时习之不亦说乎……”“人之初，性本善，性相近，习相远……”一开头整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散，诵读时的思想开头游离于经典之外了。

我也发觉了问题，那天特地组织大家开了班会，主题就叫“我爱经典诵读”。在班会上，我为学生叙述了民族的文化进展史，让学生懂得了诵读经典的.意义，并为展现了全国各地小学生经典诵读的优秀视频，我告知：“经典著作古代的学者用完毕生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意，阅读，认真领悟才会品尝出它的意蕴，读到妙处会有身临其境的感觉。只是一味地死记硬背，即使背得滚瓜烂熟，却并不理解含义，又有意义？”这次班会，她和同学们对经典诵读更深的熟悉，知道专心去读，揣摩，才会领悟经典中的精华。

从那开头，琅琅的诵读声又开头响彻教室，而这次限于无意义地机械记忆，在我的帮忙下成立了“小小图书角”，图书查阅和网络搜寻，帮忙同学们查找在学习过程中遇到的和怀疑；成立了“诗韵小舞台”，由班里的文艺骨干带着大家把古诗词用演唱和舞蹈的，大家的学习兴趣深厚了；还成立了“新芽”文学，常常同题作文、作文互评、作文竞赛等活动，让大家把经典诵读的感受写，共享。从今经典诵读不再是枯燥的功课，而是最宠爱的学习活动，在朝阳初升的早晨里用悦耳的声音朗读那悠长的韵律；在课外活动的兴趣里自由沟通与探讨经典诵读的精妙，在学校组织的经典诵读展现舞台上放声吟诵，尽展班级魅力。这位女同学的学习兴趣越来越深厚，作文也越来越高，她参与了学校的作文竞赛荣获二等奖，朗读竞赛获一等奖，就连日记竞赛都获得了好成绩。经典诵读活动开阔了她的视野，增长了她的学识，使她在不知不觉中受到传统美德、优秀文化的熏陶，让她懂得了做人的道理和准则。现在她在班里是我眼里的好学生，在家里是人人赞扬的好孩子，这一切都来自于经典诵读，而这位女生就是我班的学习委员倪才智。

通过传统经典文化诵读活动的开展，使我们广阔农村的孩子们承受中华传统文化的熏陶，培育了他们的观看、审美、想像和创新力量，喜爱中华传统文化的情感，提高了他们文化素养和道德修养，增加了民族骄傲感，让这些农村的孩子与城市的孩子站在同一起跑线上，让文明的种子播向更宽阔的天地。

诵读经典诗文心得体会 篇19

时间过得真快，不知不觉间又到了期末，回顾这学期的经典诵读情况，收获很大，不足也很多，现将诵读心得体会总结如下。

一、经典诵读情况

1、本学期读经时间有所调整，从以前的每课前读十分钟，改为一周读三堂课，星期一和星期五的第五节，星期三的早读课。这样改变的好处是不占用学生义务教育的时间，缺点是孩子们似乎读得不够多，而且遗忘较快，得不到及时的巩固。但即便如此，读经的效果也是相当显著的。

2、每节课，我采用多种形式的朗读，如：教读，齐读，分小组读，分男女读，抽读，领读，赛读等。孩子们尤其喜欢教读，喜欢自己当小老师，他们预先把后面未教的部分读了后，都积极来争取当老师教其他的孩子。在读经的过程中，他们感受到了读书的快乐，感受到了被别人需要的幸福，感受到了成功的体验。特别是学困生，通过读经觉得其实读书并不是一件困难的事情，从而增强了学习的自信心。在孩子们读的时候，我也常常跟着他们一起读。这学期，我们班把《论语》读完了，现在正在读《弟子规》。

3、除了在指定的课堂上读，我还在家长会上向家长们宣传诵读经典的好处，让家长督促自己的孩子多读书。还在校讯通上安排读经的作业，让孩子们时时不忘经典。

二、经典诵读效果

1、我的思想转变了。

为人师表十多年，我常常感慨自己碌碌无为、平庸茫然，缺少教书育人的幸福感。有时出去学习，发现与别人的差距真是太大了，为什么会这样？就是读书少了，我们需要不断地学习提高自己，光靠吃老本是肯定不行的。要想给学生一碗水，必须自己得有一眼源源不断的泉水，所谓“腹有读书气自华”，国学经典是中华民族积淀了两千多年的文化精萃，不仅是响应学校领导的号召去读，更应该主动地自觉地去读。所以，我的思想转变了，我开始读了。

2、经典教人诚信豁达。

“己所不欲，勿施于人”，“人而无信，不知其可也”，“知之为知之，不知为不知，是知也”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”像这样的非常适用于我们学习生活中的《论语》名句，多得数不胜数。以前，我常常怨天尤人，常常愤世嫉俗，读经以后，我的心态平和了，遇到事情常常站在对方的立场去想一想，常常先反思自己不对的地方。而学生们在我的眼里也变得可爱多了，我也不再像以前那样过分的急躁和过分的恨铁不成钢了。

3、学生是最大受益者。

学生学习文化科学知识固然重要，而经典的诵读在小学阶段更是重要，既锻炼了他们的记忆力，又让他们学到了很多为人处世、学习生活的方法，潜移默化地学到了内心的安静而充实，如果长此以往，将有效地去除现代青少年的普遍浮躁、贪图享受的不良品质。经典教人孝顺，教人平和，教人勤劳，教人惜时，教人仁义，教人礼仪，教人诚信，这些，正是我们现在的孩子们迫切需要学习和纠正的。

4、经典诵读让孩子们懂事了。

我们班有几个特别的调皮的男生，如：邓君洁、陈鑫、范俊溢、巫恩蓝，他们性格鲁莽冲动，暴躁易怒，有的爱动手，爱爆粗口，有的不爱学习，不守纪律，不爱劳动。通过两期的经典诵读，他们也改变了，即使有冲动和懒惰的时候，稍用一些经典名句提醒，特别是“己所不欲，勿施于人”等，他们也会自觉收敛，自感惭愧。像邓君洁，以前从来都不会好好做作业，写作文那些全是敷衍，字数从来不够，这学期就严谨多了，字也写好了，以前特别爱打架惹事生非，现在竟然开始主动承担管理班上红领巾的佩戴工作了，陈鑫以前最爱冲动，动不动就发怒发狂，现在都彬彬有礼，学会宽以待人了，范俊溢主动地爱学习了，服装也变得整洁多了，巫恩蓝以前很懒惰，现在还常常帮助别人了在这学期的老师搬办公室的过程中，我们班的同学义不容辞地承担了学校大哥哥大姐姐的角色，非常热心积极地帮助老师们完成了搬家工作，不仅是这一次，只要是学校老师和领导叫我们班的同学去帮忙，他们总是毫无怨言地无私奉献，还主动帮一、一班的小同学搞了好几次大扫除，他们把帮助别人当成了一件快乐的事，而不是单纯地完成任务。在这学期的运动会中，我们班的孩子又一次体现了自身的价值，体现了团结互助、顽强拼搏、永不放弃、奋勇争先的精神，创造了许多可歌可泣的事迹，最终获得了团体总分第一名的好成绩。我始终觉得，作为一个老师，既要教书，又要育人。而且，教会学生做人比考得一时的高分更为重要，分数是暂时的，人格是一辈子的。同时，既然有完善的人格，那么，他必定会懂得努力去学习。

三、不足之处和发展方向

虽然经典诵读的开展让我们收获了很多，但也有不足之处，就是读的时间还不够多，不够连续，容易遗忘，读的内容也不够多，读得较慢，课外阅读虽然布置了，但落实得不够好。因此，要读得多和读得快，就是将来我应该思考和实践的方向。

诵读经典诗文心得体会 篇20

书籍是我们提高的阶梯，书籍是我们知识的源泉。如果生活中缺少了书，就会减少很多乐趣。每个人都有自我最喜欢的一本书，而我最喜欢的一本书，就是《笑猫日记——小白的选择》。

《笑猫日记》共有十四本，作者是杨红樱。这本书的第一面写着：“逃离了绿狗山庄的小白和地包天，在大家的帮忙下，渐渐恢复了原先的模样。贵妇犬菲娜把小白带到了这座城市最高档的别墅区——樱花巷，期望小白在那里找到一户好人家住下来。在这个萧瑟的冬季，小白在樱花巷的经历竟然如同一场又一场噩梦……阵阵寒风中，在梅园的腊梅树下，小白遇见了一位谜一样的女人，她会成为和小白相依为命的女主人吗？”

就这么简短的几句话，却道明了全书的七万三千字的主题——小白的选择。小白在樱花巷接连换了好几个主人，对他们都不满意：有的太懒，像只寄生虫一样，吃着他的爷爷辛辛苦苦攒下来的'积蓄；有的太狠心，在小白到他们家时，把自我以前的爱犬给扔了……之后，小白遇见了阿贝哥，决定去他家生活一段时间。过了几天，小白明白了阿贝哥的秘密，十分气愤。在一个晚上，当阿贝哥再次和阿贝嫂吵架时，小白跳上去咬住了阿贝哥的手。没过几天，小白又遇上了一位谜一样的女人，和她建立了深厚的友谊。最终，小白如愿以偿地找到了一位女主人。

这些从严冬写到金秋的故事，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”，犹如陪伴你成长的“心境宝典”。相信你会在幽默好玩的文字中，发现一条连通现实和幻想的秘密通道；相信你会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考。让我们一齐用梦想温暖童年，用智慧点亮童心吧！

诵读经典诗文心得体会 篇21

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”今天我给大家推荐一本好书——《爱的教育》。

《爱的教育》作者是意大利国家的埃·德·亚米契斯。这本书是一部儿童日记小说，以一个意大利学生安利柯的视角来写，书中的几篇每月故事更能体现书的主旨。

小学生安利柯是最重要的角色。不仅如此，书中还有出身富裕、内心善良的德罗西，极爱干净、妒忌心强的沃提尼，富有正义感、令人爱戴的卡罗纳，舍己救人、坚强勇敢的罗伯蒂等等，他们的事迹都会深深触动我们的心灵。

在这本书的每月故事中，最让我感动的1篇是《小抄写员》。在文中小男孩儿叙利亚看到父亲每天做抄写工作，一直到深夜。甚至对自己的`健康都无所顾忌，感到绝望的时候，叙利亚等到父亲睡着后帮父亲继续抄写工作，父亲醒来后以为自己的工作有效率，便渐渐恢复了自信与笑容。看到白天昏昏欲睡的儿子，父亲很生气地训斥他，但叙利亚看着白发苍苍的父亲，默默地忍着眼泪，晚上继续帮父亲抄写。当他写得快要睡着时，父亲的声音从他身后传来：“你真是我的好孩子！”看到这里的读者们，心里应该都被这伟大的父子之间的爱深深感动。

在安利柯的日记里，读者们能够领略到这些小伙伴们的不同风采，也一定会因为他们之间的宝贵友谊而感动。《爱的教育》通过一个小学生的视觉，运用爱展示出国家与人民，父母与孩子之间，老师与学生之间，朋友之间伟大的情谊。爱是伟大的，它能让冰冷的心温暖起来。

爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。

书中的人物性格以及感人至深的故事让人印象深刻，如果你有兴趣，那么就捧起这本书吧。

诵读经典诗文心得体会 篇22

今天我读了《经典与成长》，其中我印象最深的的一句话天作孽，犹可违；自作孽，不可活。

我理解这句话的意思是上天造的孽，还可以躲避一下，但是要是自己造的孽，那就必须会受到惩罚，是跑不掉的。由此句话我想起了自己的经历，上半学期我上课爱走神有时还说话，老师讲的课程学的不扎实，结果期中考试数学成绩很差。老师和家长对我很失望，我自己也很后悔。

我下决心改掉我的.上课不认真听讲还爱说话的坏习惯，老师课上辛辛苦苦的给我们讲课，我老是走神，实在是对不起老师。回家爸爸妈妈帮助我辅导，我还是不认真，有时候还反抗一下家长，也对不起家长对我的期望。不过我没有灰心，制定了一个学习计划，改掉了上课不听讲的坏习惯，最近我听课轻松多了，也听得进去了。老师讲的知识我基本上也都能理解了。

读完《经典与成长》我改掉了我的坏习惯。这本书指导我怎样做人怎样学习，还让我明白了许多道理，让我从坏孩子变为好孩子。以后我还会多读这本经典的《经典与成长》的。

诵读经典诗文心得体会 篇23

“书是人类进步的阶梯”“书读百遍，其义自见”，一本好书会给我们带来无穷的快乐和丰富的知识。

朋友们，你们喜欢读书吗？我想向你推荐一本好书，——《鲁滨逊漂流记》。

这本书是由主人公鲁滨逊写的（自传体小说），有的小说一般都是编造出来的，而这本《鲁滨逊漂流记》所写的内容都是真实的，绝无一处是编造的，就比如：中国的“四大名著”《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》，都是由作者把一件小事扩大为大事才形成的，也就是说他们都是编造出来的。那么编造出来的和真实发生的，你们喜欢看哪个呢？当然是喜欢看真实的《鲁滨逊漂流记》了。

记得书中有一处是这样写的：“我已经待在这里很长时间了，甚至连今天是几月的几日我都忘了。我是多么渴望能有个人来陪着我说话呀！虽然也有，但它只不过是一只陪伴我很长时间的小鸟呀！”在这几句话中，我们感受到了鲁滨逊的孤单和无助。还有一句，我也是挺喜欢的，它是这样写的：“我现在非常想念我的父母，我不该为了航海而抛弃我的`父母和我的兄弟姐妹，现在我只能祈祷上帝了，幸亏我在那条废弃的小船上发现了这本《圣经》。在我没事的时候，只有读读《圣经》才能让我解闷。”这几句话中，鲁滨逊充分地写出了他在危难的时刻，第一想到的是他的亲人。而在无聊时刻，不是像（现在的）我们玩玩手机，而是看书。我们应该向他学习，多读书。

在这本《鲁滨逊漂流记》中，我学到了一些在危难时刻求生的技巧，比如：做木船的方法和做房子的方法。

最后希望大家马上去新华书店，买这本书，好读读吧！

诵读经典诗文心得体会 篇24

20xx年9月18日，我在青口镇中心小学参加了“赣榆县小学国学经典教育课堂教学研讨活动”。

活动中观摩了韦惠华老师执教的《学而不厌》和陈学壮老师执教的《北冥有鱼》的示范课，最后听取了由朱红甫主任主持的讲座。通过培训学习，我认识到上国学课，意象大于意义，不求字字落实，重在培养兴趣。教学中，要掌握两条原则：取舍有度，化繁为简；言意兼得，古为今用。有时一课的教材内容很多，教师要学会取舍，在人文熏陶上有所取舍，在教学内容上有所取舍，在文言常识上有所取舍，不要面面俱到，帮助孩子们学有所得。要使我们的国学课更加有效，需注意三个策略：诵读积累（字音、节奏、语气、韵味）、巧用注释（读前、读中、读后）、巧妙链接；处理好四个关系：国学课堂和语文教学的关系、资源拓展和文本解读的关系、教师主导和学生主体的关系、人文熏陶和积累语言的关系。我们要把国学课程作为语文教学的重要补充，学习国学要以诵读、阅读为主，要注意学生的基础，要基于学生的体验，对于古今义有差别的字的意思理解要在教学中落实。醉心于国学，徜徉于经典。

诵读经典诗文心得体会 篇25

读一本好书就如同交一个好朋友，今天我把我的好朋友《骆驼祥子》介绍给大家。

这本书是现代著名作家，杰出语言大师老舍先生的代表作之一，也是老舍先生最钟爱的作品。《骆驼祥子》问世后蜚声文坛，它是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之一，曾先后被译成十几种外文。

我喜欢这本书的理由有很多，但是最为喜欢的有三点。第一，这本书的情节曲折离奇。祥子是本书的主要人物，讲述的是他来到北京城赚钱谋生，经历了许多挫折，可到最后还是没能坚持下来，曾经体面、要强、有梦想、勤劳、朴实、善良、积极向上以及对生活充满希望的他，最后变成了一个自私、堕落、个人主义的末路鬼。情节曲折，揭开了旧社会的`无比黑暗，同时也表达了老舍对下层劳动人民的亲切关怀与同情。第二，人物个性鲜明。比如故事中虎妞心计重、泼辣；刘四爷性格刚强、奸诈圆滑；小福子善良、懦弱……老舍对这些人物都通过具体事例来突出表现人物的鲜明特点。第三，老舍先生写作文笔生动。我喜欢的精彩语句有“等到了地方，他的汗从鼻尖上、耳朵上快速地往下流了下来。放下车，他赶紧直了直身子，咧了咧嘴。接钱的时候，手都哆嗦得要拿不住东西似的。”这处细节的描写生动形象地再现出祥子的疲惫不堪。还有“天气热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经跟着了火一样，使人觉得憋气。”这句话使用夸张手法，形象地写出了天热得厉害。老舍先生的《骆驼祥子》满带着真情实感，给人一种朴实亲切的感觉。

书是人类进步的阶梯，希望更多的同学阅读经典，品味经典，感悟生活。

诵读经典诗文心得体会 篇26

藏在抽屉里的《青铜葵花》是我最喜欢的书之一。当你翻开这本书时，耳边隐隐约约会响起一首外婆唱给葵花的歌，“四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑……”。

曹文轩写的《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩与城市女孩的故事，在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活，从容应对洪水，蝗灾等一切苦难。青铜和葵花都是很不幸的孩子，青铜是哑巴，葵花是孤儿。两个不幸的人加在一起，在我们眼里，似乎是更大的不幸，不幸就是苦难，苦难就是不幸。

青铜一家并不富裕，当家里人想要供青铜和葵花上学时，发现家里的钱只能供一个孩子上学。家里的人能省的也省了，不能省的也省了，那些零零碎碎的、发着汗味的钱是一只只鸡蛋换来的，是一条条鱼换来的，是一篮篮蔬菜换来的，是从他们嘴里一口一口省下来的，当青铜得知让她的`妹妹上学时，他虽然笑着，但我知道，他的心里一定不好受，因为他也很想上学。

他们遭遇火灾，水灾，蝗虫的摧残，他们在风雪，严寒，饥饿的折磨中挺立，他们就是青铜与葵花。不仅是个人，而是整个民族对待苦难应有的强劲风度。我很敬佩他们一家人团结起来的力量，葵花不去上学，葵花独自一人去江南捡银杏，都是为了她和青铜的奶奶，葵花为了给奶奶治病，就一个人沉船去了江南。不幸和苦难是两把锋利的刀子切割和刺痛在它们掌握范围内的人。人生就是挣扎，我们每时每刻都能受到不幸和苦难的重量与气息。

这本书故事情节有趣，是中国著名的作家曹文轩写的。文章的每一句话，每一个字都能体现青铜一家相处的很和睦、还有青铜与葵花两人之间的兄妹情深。家人与家人之间互相体谅，互相包容，这是我最向往的。曹文轩就是这样流畅的给我们创造了一个唯美的世界。

青铜，葵花。一男，一女。青铜葵花，一件珍贵的雕塑品，艺术品。

诵读经典诗文心得体会 篇27

一对命运悲惨的黑叶猴母子，一场惊心动魄的王位争夺战，一段代代相传的残忍规矩，一份生死相依的珍贵感情。让我们走进沈石溪的《王妃黑叶猴》，去感受那令人心动的故事吧！

这本书是由动物小说大王沈石溪著，浙江少年儿童出版社20__年7月第一次出版，它属于儿童文学类长篇小说。

故事中的丹顶佛儿是个苦命的雌猴，它原来的布朗猴群因为遭遇花钱豹的袭击而毁于一旦。年轻的'丹顶佛尔带着爱子血臀想投奔到云雾猴群。但是，当他看到怀里的血臀时，却又迟疑了，因为他心知肚明，每个猴群都有规定，凡是投奔者中有雄猴都必须杀掉，除之后患。而血臀刚好是只小雄猴。最后，她还是决定走进云雾猴群。因为离群生后更加艰难。自从她走进了猴群，每天都过得提心吊胆，惶惶不安，不敢离开血臀半步，否则儿子随时都有可能被大公猴杀害。

后来她明白了，如果不把现在的猴王金腰带推下猴王宝座，就永远别想过太平日子。于是，她费尽心思地鼓励现在的”二王”白猴子公猴去攻打猴王宝座。终于，在王位争夺战中，他取得了胜利。成了猴群的首领，血臀也摘掉了"死球猴"的帽子，而丹顶佛也一跃成了王妃，结束了低三下四的生活。

这个故事告诉我：生活不可能风平浪静，一帆风顺，有一些我们不想遇到的事情，总是会不请自来，每当这时候，就要像丹顶佛那样，不肯退缩，不要气馁，要改变心态，迎难而上。记得六小龄童说过：苦练七十二变，笑对八十一难。或许我们会”山重水复无疑路，”但只要能笑对磨难，就能"柳暗花明又一村"

诵读经典诗文心得体会 篇28

暑假里，我读了《西游记》这本书。书中讲的故事很趣味，前半部分讲了，孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五指山的故事，后半部分讲了，唐僧和他的徒儿们一齐历经磨难取得真经的故事。

这本书里，我最喜欢孙悟空。它原先是只石猴，之后经过自我的努力成为了美猴王。在取经的路上，它用它的火眼金睛看穿了很多妖魔鬼怪，并且带领其他人打败了它们，保护师傅最终取得了真经。

我要向孙悟空一样，不怕困难、勇往直前、不断提高。

诵读经典诗文心得体会 篇29

读一本好书，就相当于交一个新朋友，把自己读过的好书推荐给别人，就相当于把新朋友介绍给大家。我读过一本好书——《查理和巧克力工厂》，里面奇妙的幻想，幽默的语言，惊喜的结局……我多希望自己也生活在那个世界里。

查理是一个美国的小男孩，和家人们一起住在一个破旧的小木屋里。查理很喜欢吃巧克力，只可惜他家里很穷，穷的每天只能喝白菜汤，所以查理只有在过生日的时候能吃到一小块巧克力。

幸运的是在查理家附近，有一座美国最大的巧克力工厂。有一次工厂的主人旺卡先生在五块普通的巧克力包装中分别放了五张金奖劵，得到金奖券的孩子可以参观巧克力工厂。贫穷的查理通过三次尝试，终于发现了金奖券，和其他四个孩子一起去参观巧克力工厂。

在参观的过程中，有贪吃的奥古斯塔斯，有被父母惯养的小女孩维鲁卡，有因为自己的成就而骄傲的维奥利特，有总认为自己比别人聪明，别人都是傻瓜的迈克和家里贫穷却很懂事的查理。五个孩子们进入了工厂后，参观了许多不可思议的景象，我最感兴趣的就是巧克力湖了，湖的上面有一座巨型的巧克力瀑布，简直就是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这里每天都会留出大量的香喷喷的热巧克力。

最后，旺卡先生选择了懂事的.查理成为新一任工厂的主人，但有一个条件，就是必须离开家人，永远不见面，然而查理却放弃了工厂，选择和家人永远在一起。

大家猜猜这本书的结局是怎样的？查理终于让旺卡懂得了亲情的可贵，明白了父亲的良苦用心。最后查理一家人都搬进了工厂，幸福的生活在一起。看完这本书，我明白了世界上最珍贵的是亲情，无论发生什么事情，家都是我们温暖的港湾，我要像查理一样乐观、懂事、关心他人。

诵读经典诗文心得体会 篇30

“读过一本好书，像交了一个益友。”是的，读了一本好书，就像多了一个朋友，我也有这样的一位朋友，它的名字叫《金龟虫在黄昏飞起》。今天我就介绍给你们吧！

这本书的作者是玛丽亚·格里珀，她是瑞典儿童文学，她出生于1923年7月25日，20__年4月5日去世。他的代表作品有《神秘的公寓》、《少年国王传奇》等等。这本书是由新蕾出版社出版。

这本书的内容新奇而充满了神秘色彩，作者独特的想象，制造了一种无形而有力的气息。书中古老的庄园，有感情的西德兰花，通过电话下象棋的老太太，附着了诅咒的埃及雕塑，尤其是一次次奇怪的'巧合，让人在揭密的过程中陷入另一个谜局，产生更多的期望。隐藏在雕塑背后的秘密究竟是什么？三个好朋友以他们的智慧、勇敢和探索精神，在金龟虫一次次的启示、指引下，终于揭开了掩盖在雕塑上的神秘面纱……这些内容让人非常好奇，有想读下去的欲望。

这本书中的人物性格迥异，个性鲜明。安妮卡是一位仔细、谨慎的姑娘。也是书中的重要人物之一。每做一件事，她都会仔细看、想、听。大卫成熟懂事，脑子里总是闪烁着智慧和灵感。勇纳斯吃着味道刺激的糖，让自己的头脑随时保持着清醒。但他们也有共同的目标，三个好朋友在困难面前始终互帮互助、团结一致，所以才得到了金龟虫的“不经意间”的帮助，这让我想到，我们在生活中也要有这种互帮互助、团结一致的精神，这种坚持不懈、做事细致谨慎的精神。

这本书妙笔生花，故事充满了神奇感。希望你们可以喜欢上这本书，也能成为《金龟虫在黄昏飞起》的好朋友。

诵读经典诗文心得体会 篇31

我们学校自从开展了读好书诵经典，营造书香校园以来，对经典浸润、文化育人的校旨有了更深刻的认识和感悟。

每个星期一的早晨，在升国旗的仪式上，领读的孩子站在国旗下，带领国旗下的孩子领诵《道德经》第一章《开宗明义章》，感到了国家对经典文化的重视，他们在弘扬民族传统文化。

每个星期二的晨诵时间，看着孩子们整齐地捧着论语书，听着朗朗的读书声，领读的孩子站在讲台上，带领大家齐声诵读，我就品到了古香。

每天，我们老师读经打卡，把自己所读的经典录音，传道微信群里，共同分享，领导统计检查，公布。自己把论语的一个章节，读上两个多月，几百遍的功夫，熟读成诵，但是还是不能完全理解，感到李白的一句话“只要功夫到，铁杵磨成针。”是真理。

经典诗文，如同民族服装，绚丽灿烂，是一朵开在无限斑斓世界的一朵花神，迷人，令人神往！

诵读经典诗文心得体会 篇32

五月是我们天通苑小学传统文化月，我把《经典与成长》这本书从头到尾又看了一遍，给我印象最深的是《将相和》这篇文章。

《将相和》的内容是：战国时期，蔺相如因为完璧归赵，被赵王提拔为上卿，引起了大将军廉颇的嫉妒，廉颇总对别人说，我为赵国出生入死，为什么不如蔺相如，他算什么东西。只是靠嘴皮子功夫，官做的比我还大，如果碰到他，一定羞辱他一番。每逢上朝，蔺相如躲着他。有一次他出门，正好碰到廉颇了，他让车夫掉头行驶，躲开廉颇别制造不必要的麻烦，他的门人看到这些，说，我们受不了这样的耻辱，请让我们回家吧。蔺相如语重心长的说，我连秦王都不怕，会怕廉颇吗？蔺相如说，我只是不想起内讧罢了，如果我们打起来了，两败俱伤，别的国家肯定来欺负我们的'。廉颇听了这话后，身后背着荆条向蔺相如来请罪，蔺相如看廉颇十分诚恳，非常欣慰。从此，他们俩成为肝胆相照的朋友，一起保卫赵国。

看了这篇文章，我觉得，我们小学生应该学习廉颇知错就改的精神，学习蔺相如对朋友宽容大度，包容别人，不斤斤计较，为国家大事着想，和廉颇大将军一起保卫赵国。这就是我对这个故事的评价，

我觉得一个人从小就应该培养良好的品德修养，长大才能成为谦谦君子。那么怎样去做呢？我认为就应该从现在开始做起，多读书，读好书，从书中汲取充足的营养，明辨是非，知道善恶荣辱，学会如何做事做人！

诵读经典诗文心得体会 篇33

申冬暖阳海门情；纸墨书香飘长廊。精品课堂展课改；园丁皆称赞。核心素养谈育人；每月一事在践行。社团活动纷呈现；生命叙事写传奇。——题记

20xx年xx月xx日，在xx区新教育研究中心的组织下，我终于怀着激动与欣喜之情踏上了盼望已久的学习之旅海门一个温馨而又充满诗意的教育圣地。中国教育看江苏，江苏教育看南通，南通教育看海门。的确，短暂的两天学习，感受到了海门独特的异地风情与育人氛围；体验到了新教育实验散发的无穷魅力与核心价值。书香校园、每月一事、精品课堂、社团活动、生命叙事不仅是诗与思的交响，更是意与境的融合。

赏异地之景悟民俗风情

海门，教育的一方沃土。不管是从金碧辉煌的（电视文化塔）标志建筑还是从当地的民俗风情（热情、恬静）来看，都能深深的感受到江海风情与古朴民居规划的前瞻性和浓厚的待人文化氛围。咨询解惑，海门人总是热情微笑地为客人指点迷津；穿越马路，忠实厚道的海门司机以车让人的礼貌之举，让人倍感温馨兴许这就是海门家校共育、每月一事成功教育的举措基石。

观教育圣地享育人氛围

本次学习共参观了海门实验中学、东洲国际学校，正余初中三所学校，不管从学校的建筑布局、办学设施还是校园文化建设都彰显了浓厚的育人氛围。海门实验中学既有建筑物的对称美又有苏州古典园林的镶嵌秀；崇德进学，怀远敏行的学校精神标识，展现了海门实验人怀揣让每个孩子得到更多的关爱，让所有学生获得最大的发展的办学理念，以高起点追求高目标，以高目标追求高质量，孜孜以求，跨越发展，力争建成现代化、特色化、国际化的一流名校的宏伟蓝图。东洲国际中学北望黄海，南倚长江，在青树绿草的环抱下彰显了现代先进的办学条件和新颖的办学理念做最好的自己；书香长廊又显示了该校文化育人的浓厚氛围。正余初中一所标准的农村中学，在申冬暖阳的照耀下处处飘洒着墨香纸润的校园书香气息，在外显文化，与人文环境交相辉映下，充满了诗情画意，为学校增添无限生机与活力。

观魅力课堂悟课改理念

课改，当代教育发展的使命。在东洲国际学校和正余初中参观精品课堂学习中，两所学校在不同的课堂都给求经者带来了不一样的精彩、不一样的思维、不一样的`感触。导学案的设计既有大问题教学广度延伸，又不乏细节学习习惯培养；既有现代先进教学的新颖理念，又不缺传统教学的文化底蕴；既有课堂教学评价梯度标准，又不乏因材施教，个性发展的营养美餐。课堂上，学习任务分配、小组探究交流、汇报学习结果展示、小组自主评价每一个环节无不展示学生以学为中心，以知识建构、问题解决两大途径为教学策略。整个课堂教学汲取了金字塔理论、建构主义理论、多元智能理论等诸多教育教学理论的精髓而逐步形成自己独有的课堂模式。看出了海门新教育人在教育理念的支撑下，课改路上敢于实践，敢于创新的探索精神，追求的不仅仅是课堂的理想化更是理想化的课堂。

听核心素养研行为习惯

每月一事是行为习惯养成的重大举措亦是新教育实验十大行动之一。核心素养是我国教育发展改革的趋势，亦是我国提升教育国际竞争力的迫切需要。国家督学成尚荣老师在做《习惯养成与核心素养》报告中提到行为习惯的背后是一种思维的存在，行为习惯是核心素养的起点。朱永新教授提到：从个体成长看，良好习惯是创造幸福完整生活的必备保障；从教育历史看，注重习惯养成是中外教育的共同优良传统；从教育改革看，注重习惯养成是夯实核心素养的必然方式；从世界趋势看，注重习惯养成是全球教育改革的主要朝向。由此可知，行为习惯的养成是核心素养形成的路径之一。每月一事是以习惯为路径，明确目的，在文化与理论的支撑下进行系统的、科学的、规范的操作与实践，培养学生完全的人格。这恰恰与核心素养价值力、思维力、学习力和生命力相呼应。同时，在海门两天学习中参观社团活动的展示，正是行为习惯的价值与核心素养因素的体现。

听生命叙事悟真爱育人

《教育就是唤醒》一书提到：一名好教师的重要条件的前提是爱教。知之深，才能爱之初；爱之切，才能行之坚。每月一事具有独特的价值取向，在听到张小敏老师自律行动叙事《允许孩子犯错误》中让我看到了老师豁然与大爱；在听到陈雪峰老师阅读行动叙事《做一个精神充实的人》让我感受到了老师的细心与无私；在听到张燕老师好学习惯行动叙事《你若盛开，青春自来》，让我感受到了老师真诚与关怀每位教师的阐述无不让人感动，无不让每一位热爱教育的工作同仁产生心灵共鸣用爱教育，书写生命传奇。