植树的牧羊人心得体会优秀29篇

植树的牧羊人传递了人与自然和谐共生的理念，体现了坚持与奉献的重要性，激励人们为未来创造美好环境。下面是阿拉网友整理编辑的植树的牧羊人心得体会相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

植树的牧羊人心得体会 篇1

3月2日，晴，风和日丽。 怀揣着一颗为家园多出一份力的心，我们经过精心的准备，于今天早晨8：30分我们和系部领导在学院主教学楼前集合完毕后就兴致勃勃的踏上朝阳向我们植树的目的地出发。初春的阳光也还是显得姗姗来迟，尽管没有像预先那样坐车到目的地， 但这些都未影响同学们的情绪，大家心情都还不错，一路上欢声笑语， 经过半个小时的爬山，我们终于到达了我们植树地点。

一到这里映入眼帘的就是工作人员们为我们准备好的一些幼树及为减轻我们负担而为我们挖好的坑，然后我们的系部书记就对我们讲了一些注意事项，让我们去领种树的工具及用水桶打水，这之后我们每三人一组就开始植树了。开始植树时，我们三个像无头苍蝇一样先把树放进坑里，也不管它是否已经放正就胡乱用土填好坑，系部张书记看到这种情景一边笑一边的教我们要这样要那样做，他的亲身示范终于没白费，汲取了他的经验后，我们一改先前植树的胡乱弄，按照正确的方法植起树来，这样也就提高了我们植树的效率，一棵两棵三棵……最后我们在浇水时又学到了宝贵的经验：在浇水时我们要围绕树的周围浇水，还要防止水流出，要让水彻底浸入到树根里，这就要求我们在填坑时注意坑的形状要呈一个凹形，挡住水往外流。

时间一分一秒过去了，还沉浸在植树的快乐中的我们竟不知道我们今天的植树即将结束。“坑没有了”一位同学说，书记接着说：“没有了吗？那就只能不种了，同学们准备回学校了！”虽然手拿铁锹起泡了，但不知怎么的听到没坑了，我们心里竟莫名的生起了一份失落感，是还没玩够吗？不是的吧！都累成这样了，难道是觉得树植少了？我们可以不约而同的回答：是的，我们植的树没达到我们预想的成绩。我想要是我们平时多点植树的经验今天的植树成绩会更好的，但我们都没灰心，要是下次再植树我们定能达到我们的要求，因为我们都学到了宝贵的经验，在这里，我呼吁广大的学子们：我们要多植树，多为我们共同的家园添一片绿，共同绿化我们的家园，要体会到环境保护，从我做起这句话的真正含义。

这次植树活动成功的增进了我们学生之间的交流沟通，增强了我们的团结合作意识， 提高了我们的环境保护意识和民族责任感，达到了为咱们共同的家园增添绿色、美化环境的目的。 我们也必须清醒的认识到，保护环境是一项长期艰巨的工作，并不是一朝一夕就能完成的，这个过程有可能十年，百年，甚至永远的做下去，另一方面我们也更应该加强环境保护的教育，从我们自己做起。我们只有一个地球，爱护地球就像爱护自己的家一样，而且我们不能只停留在每年的植树节才去植树，要把植树保护环境当做是一种精神，一种融入我们大脑最深层的精神。中国现在经济增长速度飞快，如何权衡好环境与发展的关系是我们每个人都要考虑的问题，国家兴亡，匹夫有责，只有全民族都树立了良好的环境保护意识，我们国家的明天才会更美好。

植树的牧羊人心得体会 篇2

记得我上小学的时候，国家对植树节挺重视的，乡村学校每年都会组织学生去林场、农场义务种树，公路两旁的树也几乎是师生种下的。植树节前后，挑选一个风和日丽的日子，大队人马浩浩荡荡，扛着苗、背着锹、提着桶、拿着勺，一路欢歌笑语，向着植树前线开发。到了目的地，大家立刻动手，你挖坑，我栽树，你浇水，我培土，个个生怕自己干少了!不消两个小时就能完成任务。回到学校，1篇作文也是少不了的!

父亲是老师，植树节那天也都要带我和哥哥在自家植树，加强爱国主义教育。地点呢，就在房前屋后、自留地边。那时候，像现在的银杏、香樟之类的名贵树种无处可求，大都只能弄些白杨树、水桦树、泡桐树，实在没有树苗，从自家老柳树上截几个分枝_算是栽树了。

有一年，哥哥去金坛亲戚家拜年，居然带回来一棵枣树苗和一棵梨树苗。家人商议着，不能栽在院子外，原因是乡下人家大都没有果木，结了果还不成了公有财产!最后一致决定栽在屋后菜园里，因为菜园四周有围墙。

没过两年枣树梨树就开花了，枣树开花当年就挂上了果，第一年结的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪几个树枝上结的归哥哥，哪几个树枝上结的归我。梨树呢，连着开了几年花都没挂果，有人说它肯定是棵公的，干脆砍了重栽，可父亲舍不得，说它长在这儿也不碍事，随它去吧。渐渐的，我们也不关注这棵梨树了，直到有年夏天，母亲整理菜园时偶然发现它居然结了一个梨。我和哥哥高兴地跑过去，满树查看，真的结了一个，还是个葫芦梨!幼小的我们对十年树木的涵义又加深了一些!

后来，父母因工作调动离开了老家，再后来，我和哥哥到城里读中学，植树节也就被淡忘了!

植树的牧羊人心得体会 篇3

3月12日国际植树节，教师带我们来到义务植树公园植树，这可是我第一次植树。

到达了目的地之后，发觉同学们都带上了铁锹、铲子、水壶早早得来到了公园，等待着植树的开头。教师给每两个同学发了一棵树苗后，大家便都热火朝天地干起来。

我也不甘示弱，用心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢?这不我挖着竟然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我用土把它们埋起来，最终，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小树苗放进去，教师走过来告知我，在放小树苗之前，肯定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会由于有塑料袋包着，绳子捆着而汲取不到养分而枯死的。我这才恍然大悟，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又当心翼翼地用土将坑填平，刚预备从河里打水来浇小树苗。教师走了过来告知我，将树放入土中填平后，不行以立刻就浇水，先要用土在小树苗四周建起一个“城堡”这样水份地不白流失。还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我根据照教师说的先用石头泥土在小树四周建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水匀称地倒在了城堡的“围墙”里。

最终，我在小树上挂上了自己的小木牌，盼望小树可以陪伴我一起成长。树种好了，我在远处看着自己亲自种下的`小树露出满意的笑容。我种下的不只是小树，还是绿色、是盼望。我盼望大家每一个人都可以种上一棵小树，这样我们的地球便成了绿色的世界。

植树的牧羊人心得体会 篇4

在第xx个植树节来临之际，为了进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，罗山教育办各校园积极行动，爱绿护绿，争做绿x使者。

3月12日举行了红领巾劳动体验基地的启动仪式。校长王阿龙发表了讲话，并为基地揭牌;接为各班级授予责任地标示牌。请校外老农作为种植技术员，现场为学生讲解示范种植要领。今后，学校将定期组织各班同学到基地劳动，为蔬菜浇水、施肥，体会劳动的乐趣和收获的喜悦。

龙泉小学：利用国旗下讲话，发出了“爱护花草树木，珍惜绿x——生命的颜x”的倡议，倡导学生们行动起来，人人为班级、为学校增添绿x，为净化、美化环境出一份力，发起了“绿化校园”的植树活动。

组织孩子们与社区“对话”，积极参与社区的绿化行动，开展“浇灌一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

3月12日下午，老师们带领孩子认识不同的'植物和保护植物的重要x，走进幼儿园的种植园地，挽起袖子为植物清除杂草，尝试亲手种植辣椒、茄子、小葱等等，体验种植所带来的快乐。

开展了“我和小树同成长”的主题活动课，为小树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影、比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏，发挥出绿化校园后的自豪与自律。

开展了以“爱绿护绿”为主题的纪念活动，倡导学生们积极参与到植树绿化的队伍当中，争当绿x文明小使者。

“一片绿叶，承载着温馨与和睦;一片绿荫，承载着安逸与x;一片绿林，承载着我们对于家园的眷恋与热爱。然而，如今的家园却遭受着各种破坏：、温室效应、沙尘暴…无一不在切割我们的家园，而能改变这一切的，只有我们。让我们携起手来，领取希望的种子，种出自己的绿荫，守护美好的家园!”这是子x中学学生会3月12日下午在学校文化长廊里展示出的“3?12”植树节主题活动的开场白。

据悉，该活动持续了两天，受到同学们的热烈欢迎，约有近千人次参加了主题活动。子x中学学生会利用“3?12”植树节这一主题，创新开展了领取“希望种子”、有奖竞答获取“diy生活e园盆栽”、题词“绿x希望”等活动形式，有效提高了学生呵护绿x的责任心，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识。通过这一主题活动的开展，让学生们能亲身体验到劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发保护自然、热爱自然的情感，也增强了学生的责任感和使命感，使绿化意识真正深入到学生心里。

植树的牧羊人心得体会 篇5

随着环境保护意识的提高，人们开始关注植树造林的重要性。为了培养小学生们的环保意识，提高他们的社会责任感，学校组织我们参加了户外植树活动。通过这次活动，我不仅学到了植树的方法和技巧，还深刻体会到了植树的意义和价值。

首先，植树不仅是保护环境的重要举措，也是培养小学生责任感和团队合作精神的有效方式。在植树的过程中，我们需要细心选择土壤、培土、浇水等，同时还需要与同伴密切合作，共同完成任务。只有大家齐心协力，才能使植树活动顺利进行。通过这样的活动，我们小学生不仅能够感受到自己的付出和努力的价值，还能培养出团队合作的意识和能力。

其次，植树是保护生态平衡，维护生态环境的关键。随着人口的不断增长和工业化的加剧，许多地方的森林面积大幅减少，生态失衡的问题日益严重。而植树可以有效地恢复和维护生态平衡，保护植物的多样性。通过种植不同种类的树木，可以提供丰富的栖息地和食物，吸引不同的动植物来繁衍生息。这样就能更好地保护生态系统，避免物种灭绝的发生。

再次，植树是传承和弘扬中华民族优秀文化传统的一种方式。我们中华民族有着悠久的植树文化，几千年来，我国先哲们一直强调植树造林的重要性。每年的“植树节”都是我国的一个重要节日，它提醒着我们植树的重要性，传承了中华民族对于自然生态的珍视和保护。通过植树活动，我们小学生不仅能够了解和传承这一优秀的传统文化，还能够树立正确的价值观和行为模式。

最后，植树也是提高我们小学生的环保意识和责任感的有效途径。植树不仅是责任，更是一种担当。通过亲手种植一棵小树，我们小学生能够切身体会到自己对自然环境的.贡献。同时，我们也能够了解到植树不仅局限于一次性的活动，需要我们长期的关注和维护。正因为如此，我们体会到保护环境的责任感更加的重大。植树不仅仅是培养出了我们小学生的环保意识，还让我们明白了大自然对人类的赋予，植树也是对大自然的一种感恩和回报。

通过这次小学生户外植树活动，我真切感受到了植树的意义和价值。不仅仅是为了环保，更是为了人类的未来。我相信，只要每个人都能够积极行动，从小事做起，我们一定能够共同营造美好的自然环境，为我们的子孙后代留下一片绿色的家园。让我们一起行动起来，为地球植一片绿，为人类的未来做贡献！

植树的牧羊人心得体会 篇6

看着那书桌上的松树小木偶，我不禁陷入了一个深深的漩涡。

那个早晨，阳光透过云层，散下无数如缕似梦的光彩，露珠折射着五彩缤纷的光彩，好似绚丽的霓虹灯。

我想，想，想!竟然怎么也想不到，懒懒散散的爸爸竟要和我一起去植树!我开始担心我和爸爸该怎么植树，难道要买机器?不对!那是吃饱了撑得;还是要怎样?我的心里像是一半水，一半面粉，左右一摇，就成浆糊了。

老爸像是一只灵敏的警犬，他熟门熟路的把我带到了一个去植树的场地，并沿途买了工具。看着爸爸这么忙碌的买了工具，还带我到了植树场地，我的心里却是翻起了“退潮浪”，打起了"退堂鼓”。看着这架势，必须真的了，要亲自动手?天啦!我不会啊，从小到大还没握过这些农用工具呢，哎!有什么办法，只好慢慢学了。

我仔细盯着爸爸每一个动作，眼睛一下也不敢眨，生怕漏掉什么。只见他不紧不慢拿出铁锨，用力铲出一个几尺深的坑，小心翼翼的把树苗放进去，我用手帮忙扶着，他将土轻轻的填上，嘴里还嘀咕着“好，再过一会就好，先建个"围墙"。边说边将土堆成一个内凹外凸的形状，给树加了一道“城墙”，再最后浇上一些水。OK!“大功告成!”老爸像小孩一样高兴起来，竖起大拇指，“我兴奋!我骄傲!”

我好像明白了什么，做出一副恍然大悟的样子，学着爸爸的样子，照葫芦画瓢，终于，半小时过后，种好了我的第一棵树，看着我自己扭扭歪歪的“劳动果实”，我开心极了!

有笑有汗，有喜有累，有树有叶，有花必有果，有付出就有回报，劳动光荣，锻炼身体，美化地球，植树更有乐趣!

植树的牧羊人心得体会 篇7

“3月12日，我们年级组织同学们上午去植树。”大家听了，心里乐开了花，都以为植树像玩游戏那样非常容易，人人脸上都挂满了笑容。第二天，我们早早地来到了公园北大门，每个人都拿着锹，提着桶，伸长脖子希望没来的人快点来，来齐了才能出发。等了好久，人终于都到了，大伙儿拿起树苗就跟着老师向指定的地点走去。一路上的花儿开得很漂亮，但大家都巴望快点儿到达指定地点，没注意它们。

啊，真是太棒了，居然在河边植树，不用跑大老远去打水了!我先放下树苗，想和王璞一起挖坑，但我们都没有锹，我只有一个小铲子，只能凑合着用了。我先捣了几下，把土弄松了，再开始挖，结果却碰上了石头。我生气地问：“哪儿来这么多‘古董’啊!”王璞也试着挖了几下，还是不行。在我们旁边的刘芸烨他们已经把树苗栽下去了，正在填土。一见我们需要帮忙，边叫来马升宇帮我们挖。每想到马升宇一会儿就挖了一个大坑，把王璞的树苗栽了进去，可我的怎么办呢?刘芸烨见还有我呢，便重找了个地方挖。有了大锹，挖坑应该是没问题了吧，于是我跑去打水。打完了回来，人没了，锹没了，只剩下一个不算大的坑。我见旁边有个锹没人用，就拿来挖坑。谁知道这里的“古董”，根本没办法挖。我气得丢下锹，呆呆地看着别人。

别人的树都栽上了，有的在填土，有的在浇水，更快的人已经栽好自己的树在无事晃悠了。正巧，潘鑫峰晃到这里来，见我还没动呢，便带我到了一个没有石头的地方，准备挖坑。庄红艳也跑来帮忙。两个人一起挖，应该更快吧。只见他们俩把锹插进土里，用脚用力踩再把土一挖一个小坑就出现了。就这样，一个大坑就挖好了。我扶正树苗，他们继续填土。“对了，我们忘了浇水了!”庄红艳道。潘鑫峰一听，立刻拿起一小桶水浇下去。浇完了继续填土，不过1分钟，便栽好了。这棵树经过“三迁”，终于栽好了，也得纪念一下吧。我拿了一张标签，写上“多人合栽”贴到了树上。

这是我和别人一起栽的第一棵树，它也是陪伴我一起茁壮成长的绿色伙伴，它寄托着我的希望，和我一起应接美好的未来!

植树的牧羊人心得体会 篇8

读了这篇《植树的牧羊人》我感受到了人不仅仅只有毁灭的力量，同样拥有创造生命的力量。

文中那名叫艾力泽布菲的老人，做到了只有上天才能做到的事——将荒地变为绿洲。

这位老人种树的行为，坚持了数十年已经成了一种习惯，经过了时间的磨砺，只有天知道，他这种毫无动摇和怀疑的决心有多难。老师常用一句哲学家菩德曼的名言：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯你会收获一个个性播种一个个性，你会收获一个命运。”来教导我们。我认为这句话也可以用来行为这位老人。这位老人因为数十年如一日的，种树习惯，他的命运也发生了改变——成了一个创造出生命的人，一个创造了欢声与笑语的人，一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

这让我想到了母亲，数十年如一日的关爱，不求如何回报。老人的付出，大自然回报了他一片生机盎然，那妈妈对我们的付出，我们也应该回报一份将心比心的爱。

读了这篇文章我知道了人除了毁灭也可以像上天一样创造。

植树的牧羊人心得体会 篇9

三月十二日是植树节，早晨，天气晴朗，阳光明媚，和风习习，瓦蓝瓦蓝的天空中飘着朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像大海中航行的船，有的像正在奔跑的小鹿。我们小主人报新闻学校的小记者们兴高采烈地拿着植树的工具，来到山坡上植树。

来到目的地，我们分好了组，整齐地排着队伍。老外热情地教了我们几个关于植树的单词，在老师的带领下便出发了。我们来到山坡上，抬眼一望，啊!山坡上光秃秃的一片，只有些洞，洞里摆放着树苗，等待着我们去植树。

山坡上，红旗招展，小记者们选好了植树造林的好场地。有的搬树苗;有的用铁锹铲土;有的拿着小桶去打水。我们弓着腰，弯着脚，手里拿着小铁锹，正在一锹一锹给小树苗培土。填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。我松开手，先用脚把土踩紧，再把水慢慢地倒进土里。大家卖力地干着，脸上的汗水直往下淌也顾不上擦。终于，植树的任务完成了，我抬眼一看，哇!新栽的小树一行行，可美了!

我们给小树取了一个漂亮的名字，叫“树之花语”，写在小牌子上，把我们的名字也写在了牌子上，还拍照留念。浦江电视台的记者在一旁全程跟踪报道。

当我们带着满身的疲倦，走在下山的小路上，回头望着我们刚刚种下的小树苗在微风中轻轻摇摆，好像对着我们招手说再见!我们的心中充满了快乐，度过了有意义的植树节，希望来年我们能看到满山的郁郁葱葱，看着它们长大。

植树的牧羊人心得体会 篇10

今日早晨，我拿着锄头背着书包去上学，由于今日是一年一度的“我和小树共同成长”的植树活动。

下午，我们排着整齐的队伍，拿着锄头去北山植树，当时我想：“天哪!背着小山一样重的锄头，还是要从学校走到路途那么远的北山，又没有水喝，这真是长征二万五千里。”

最终来到了北山，很多同学都累的筋疲力尽了，我也有点儿累，教师说：“两个人一组。”我们就分组种树。

我和胡淇杨共植一棵小树，胡淇杨用力的刨土，可是没多久，他的锄头就松了，他说：“还可以刨土就行。”谁知，说完他的锄头就断了，他说：“这土可真像金钢石，把我的锄头都给弄断!我……要报仇!”胡淇杨拿着我的`锐利的锄头去刨土。胡淇杨使出吃奶的力气，用锄头刨，“天啊!”土一块一块的被锄头刨出了，还有一点儿土了，他已经累的不得了。我看到别人种好了，一点都不服气，于是我接着胡淇杨的班连续刨，最终把土刨完了，又拿树苗种下，当心翼翼的填土，把土踩实，把一些叶子摘掉。我和胡淇杨的树苗种好了，教师表扬我们说：“你们可真棒!”我的心情实在是无法比方。

在回家的路上，我想;“小树小树，你肯定要好好成长，假如你将来会成为撑天大树，为地球妈妈增加一份绿色的话，我累的筋疲力尽也值得!”

植树的牧羊人心得体会 篇11

最早接触绘本是从李欧李奥尼开始的。起初读不太懂，后来慢慢的发现鳄鱼哥尼流小黑鱼田鼠阿佛真的太好了，读完心里很舒服，并感慨这些大概是这个世界上最好的绘本了。后来遇到了奥菲利亚的影子剧院，被震撼的无话可说，在很长的一段时间里，觉着无法用语言来精确的评价这个绘本，但毫无疑问，这也是世界上最好的绘本。昨天又读到了植树的男人，再一次被震撼了。翻来覆去看了好几遍，心中充满了感动、震撼!

故事的背景是20世纪初的法国普罗旺斯地区，这个以熏衣草闻名全球的浪漫地区在当时只是一个荒芜、破落、毫无生气的荒漠。只有很少的人在这儿过着冷漠、愤恨、孤独的生活。有一个牧羊人，他一边牧羊，一边每天都种100棵橡树。由于气候不好，种十万棵树，最终会只有两万棵树发芽，而这两万棵树中，最终只有一万棵长成大树。

尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持不断的种树。因为他觉的有了树，就有了生机，就有了生命。第一次世界大战结束后，牧羊人种的树已经小有规模，这个地区有了雾气，开始有水分了。牧羊人依然不停种树，森林的规模不断扩大，渐渐的这个地区有了溪水，这个地区的风景越来越好，慢慢的就有人开始来这儿旅游了。虽然大家都认为这片森林是自然形成的，虽然没有人肯定牧羊人的付出，甚至会有人要求他搬离森林。牧羊人依然不改初衷，坚持不停的种树。森林的规模不断扩大，开始有了水源，气候也变得越来越好，慢慢的开始有人搬到这儿住了，而原来住在这儿的人也变得友善起来，有了村庄，有了泉水，有了儿童的笑声，整个地区都活了起来。

书的附页说这不是真实的故事，让我觉的非常遗憾。当意识到这个世界上有很多人正在做同样的事情后，心里豁然了许多。

我为老人的见识、胸怀、坚持而感动!

植树的牧羊人心得体会 篇12

“十年树木，百年树人”,又一年的植树节来临，为了增强同学们对植物的一些认识，提高大家对植物的爱护，增强大家对绿化环境保护环境的意识，带动大家对自然的热爱，增强环保意识、生态意识，工商管理系10级物流五、六班团支部于20xx年3月11日在怀化市鹤城区石门乡组织班上的先锋队员开展了围绕以“赏田园风光，学植树常识”为主题的植树节活动。本次先锋队员活动取得了圆满的成功。

通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，做到宣传与实际行动相结合，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。

通过本次活动，增强了我们的环保意识，在植树节的活动中走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，了解绿色知识，增加了对植物生长的了解，从而期待以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。我们欣赏田园风光，融入大自然，体味田园乐趣，将书本知识用到实践中，这种感觉是很幸福的，以后我们将把这种乐趣带给更多的人。

在本次活动的组织中，也存着一些的不足。活动前，有些细节考虑得不是很周到，譬如带上酒精，创可贴这些药物，以备不时之需。犯错误并不可怕，毕竟在大学，就是一个改正错误，塑造学生自我的过程，若是什么都懂，什么都会，那岂不是失去了读大学的意义?在有不足之后，我们一定要学会总结，提出问题，并解决问题。

植树的牧羊人心得体会 篇13

安静地坚持，成就一切。这是课文《植树的牧羊人》告诉我的。

文中叫艾力泽·布菲的牧羊人，从1910年开始种树，种到1945年，共种了35年。所种的树不计其数，一片荒漠变成了活生生的绿洲。这让我想起了荀子所说的“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。这是聚流成海的沧桑，也是铁杵成针的顽强，更是水滴石穿的坚持。

说到坚持，我想到背唐诗。不少的人说，每天背一首唐诗，迟早会把《唐诗300首》背完。可往往因种种原因，目标拖了一天又一天，最终未能达到。

说到这，我还想起了曾国藩和盗贼的故事。大家都知道曾国藩是中国历史上有影响的人物之一，但他小时候天赋并不高。有天夜里，他在家读书，1篇文章不知道重读了多少遍，还是没能背下来。有个贼潜伏在屋檐下，想等他睡觉后捞点好处。可是等啊等，等了很久，不见他睡觉，还是翻来覆去地诵读那篇文章。

贼实在是忍无可忍，推门进去，说：“这种水平还读什么书？”随口将那篇文章背诵了一遍，后扬长而去。

贼的确很聪明，不过听曾国藩诵读几遍，就把文章背了出来，是块读书的料。可为什么贼终究是个贼，曾国藩却被誉为“立德、立功、立言”的“千古一完人”呢？原因很可能就在于那个贼没有坚持，没有坚持读书。没有坚持走正道而选择了歪道，充其量不过是一个偷技高超的贼罢了。曾国藩呢，他虽然不如贼天赋聪明，但他坚持了，坚持读书，坚持走正道，结果以勤补拙，笨鸟先飞，靠着非凡的毅力和超人付出坚持下来，成就了一番大事业。

当然，在坚持的同时也需要安静。安静即心静。只有心静了，才能坚持下去，才能做好事业。倘若文中牧羊人心不静，他早就与其他的村民一样搬走了，又怎么会在荒漠之中建起一座结实的石房子，默默无闻地种起树来？

从1910年到1945年，牧羊人35年种树，他不是不知道1914年的战争，也不是不知道1939年的战争。两次世界大战，外面炮火连天，死伤无数，可依旧没有干扰他的生活。他没有离开，没有放弃种树，可见他的心是多么的静！要是换做其他人，听到外面的炮火声，恐怕早就逃之夭夭。

我们的领袖毛泽东主席曾经在闹市中读书。要知道闹市是多么的吵闹，毛泽东这样做就是为了让自己的心静下来，不被外界干扰。可见心静的重要性。倘若心不静，即使坚持了，也不过一曝十寒，三天打鱼两天晒网，收效甚微。

坚持，是成就梦想的基础；心静，是远航路上的压舱石。安静地坚持，方能事半功倍，才能将荒漠变成绿洲。做种树的牧羊人那样的人，让梦想成真，让我们安静地坚持吧。

植树的牧羊人心得体会 篇14

刚刚送走3月8日的妇女节，今天我们又迎来另一个有意义的节日3月12日，这是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子——植树节。植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林活动的节日。据联合国统计，目前世界上已有50多个国家设立了植树节。在中国，孙中山先生是最早意识到森林的重要意义和倡导植树造林的人，在他的倡议下，3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。

以往的植树节我们也曾组织过丰富多彩的植树活动，去年，我校少先队还集合了部分优秀队员参与市电视台组织的滨河大道养绿护绿活动，并获得了“优秀护绿小队称号。”我们的校园虽然不适合我们的同学亲自种上小树苗，但我们通过其他的方法和渠道了解更多的关于如何去爱护树木，保护森林，保护环境的知识，以此来提高我们的绿化意识，环保意识。在这里我建议同学们围绕植树节做一些有意义的活动，可以在班级中开展“种一盆花，添一份绿”实践活动，让班级多一片绿叶，多一份温馨。更不要忽视的是要“净化”校园，每位同学要把班级里和校园中每一个卫生死角，都打扫的干干净净，弯腰捡起校园里的每一片废纸，让校园更干净。

我想植树节，应该是绿色的，应该是美好的。因为有了藻类到参天大树，才使荒芜的地球生机勃勃，才有了动物，进而有了人类。绿色大自然是人类发展的摇篮，是人类共同财富的宝藏，也是人类智慧与生命的源泉。植树节后，我希望同学们保护绿色，爱护绿色的意识会更强一些，我希望同学们关心学校、爱护校园的情感能更浓一些，我希望我们的校园能更绿一些，天空能更蓝一些。让我们一起行动起来，从我们自己做起，爱护一棵小树，爱护一棵小草;从我们身边做起，制止一次损坏草坪的游戏，制止一次损坏小花，小树的行为。只有这样，我们的校园才会更绿，更美。只有这样，我们的红领巾才能更红、更艳。我们已经踏着春天的足迹走进了令人神往的三月，春天，是种子撒播的黄金时间，在这阳光明媚、绿树萌芽、万物复苏的季节里，我们希望全体同学能树立“养绿护绿”的理念，做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色、人人拥有绿色，保护和美化我们的校园和家园。

植树的牧羊人心得体会 篇15

三国时期的军事家、政治家诸葛亮曾言：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一代伟人毛泽东，写文章时经常提到“人定胜天”。我想，将诸葛亮所讲的“静”与毛泽东所指的“毅”结合起来，就是文章《植树的牧羊人》告诉我们的道理：心无旁骛，人定胜天。

《植树的牧羊人》讲述了一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪坚持不懈地植树，把荒漠变成了绿洲，让数以万计的'人过上了美好生活的故事。

很多人在看完这篇文章后，赞叹牧羊人坚持不懈和无私奉献的精神。只是，是什么信念支撑他长达近半个世纪的坚持和无私奉献呢？我觉得，“静”能使他淡泊名利，使他不计回报；“毅”使他能够克服困难，战胜一切。

在牧羊人植树的三十多年间，先后爆发了两次世界大战。无数的人们因战火流离失所，背井离乡。世界也因战争的硝烟变得满目疮痍。当人们为了生存颠沛流离时，牧羊人依然坚守着他的家园和内心的宁静，坚持种树，他的生活并没有受到战争的扰乱。

牧羊人意志坚定，所以他才能战胜一切困难。面对缺水与动物啃咬树苗的困境，他没有屈服。在一个不毛之地，他没有先进的工具和技术，也没有人来帮助他，只凭着双手和毅力，培育出了一片生机勃勃的森林，给千千万万的人们创建了一个美丽安宁的家园。

由此我们不难发现，只有心静才能排除外界的干扰，事业才能取得成功；只有面对困难，毫不妥协，人生才会精彩。作为学生，也应该在学习中做到宁静专一，做到迎难而上。

回想自身的学习道路，我也曾因内心浮躁而导致学习粗心、生活马虎。读完这篇文章，我立下决心，心一定要静，不骄不躁，做好自己。牧羊人能够克服一切战胜一切，我也能克服自己的诸多不足。

心无旁骛，人定胜天。一丝不苟做好自己，我想我和我的同学们，都应该是那个数十年如一日的牧羊人种树人——我们以此迎接自己的华年，迎接中华民族伟大复兴郁郁葱葱的明天！

植树的牧羊人心得体会 篇16

春天的到来，孩子们在花园里玩，他们玩耍的娱乐声，增添了花园的美丽，不时远处传来了几声鸟叫，春天对于农民伯伯来说，是一个播种的好节日，可是对于我们来说是一更上一层楼的时候，你们知道们?有一个节日在每年的3月12日，也就是和树亲近的节日，那就是植树节。

在放学的时候，老师走进教室，拿了一大堆小树苗，我一看就知道肯定是让我们拿回家种，可是大家一定会想到，山上花草树木这么多干什么要白费力气去种这种难看的东西，老师说：“那你就错了，那一人们不停的破坏花草树木，在说人类现在随意砍伐树木，建造房子，你们知道吗?要不是树木在遮挡，风暴和山洪，早就把人类的家园和农作物给摧毁了，所以说请大家保护大自然，破坏花草树木的一点一滴都是不折不扣的自杀行为。”

我知道之后就往家跑，到了家一后，我拿了个锄头，就挖了几个大坑，在把小树苗种在土壤里面，浇好水，我还在科学课学到了植物需要空气、水分、阳光、当然最重要的就是土壤，还要坚持每天给它浇水，过了一天又一天，小树还是不长大，我气死了，拼命的给它浇水，奶奶看见了说：“你不要再浇了会把它浇死的，植物生长总是需要一段时间的，时间一点一滴的流逝，这几可小树苗尽然长出了几片嫩绿的叶子，我高兴的跳起来。

大自然中就算是一朵花，一片叶子也是有生命的，好好的使用它，就可以白白的收获它，爱护绿化人人有责。

植树的牧羊人心得体会 篇17

3月12日是一年一度的植树节，今年的植树节是一个阳光普照的星期六。就在这个星期六我参加了杭州小记者网举办主题为“绿色踏春，为杭添绿”的植树节活动。

这个星期六，我乘坐杭州小记者网准备的车来到广厦天都城的天都公园。一下车，我们就踏着春的脚步，闻着春的气息来到种树的地点。只见路中间停着一辆三轮车，上面放着许多铁锹和几个水桶。我们每个同学都拿了一把铁锹或水桶，选好满意的树，找了一个好位置把树苗放进去，用铁锹一锹接一锹用土把树苗的根埋好。最后把绳子解开，一棵茁壮向上的.小树苗栽好了，我急急忙忙地找来一个桶，接上水，让“口渴”的小树苗喝上水。小树苗种好以后，我们每个同学都发到一张纸，在上面画自己的树苗。

虽然，我在以前植树节种下了花儿，但已前的每个“植树节”都没有今年的“植树节”过得意义非凡。

植树的牧羊人心得体会 篇18

这是一个很长的绘本，不需要太多的展开进行讲解，光是读，就几乎需要一节课的时间。在绘本中这本书的文字量算是很大了。

其实故事很平淡，讲述的就是一个男人在种树的故事。1913年我在普罗旺斯的一片荒漠中遇到了一个男人，这个男人五十五岁了，他在一片荒漠中种树，每天选出一百颗橡树子，然后种下去，每天如此，种了一年，种下了三万多棵橡树，其中有十分之一成活。然后他又种纵树，就这样一年一年，经历过第一次世界大战，经历过第二次世界大战，老人还在种树，老人种的树距离他住的石头房子越来越远，几十年过去了，我一次又一次去看这位老人，每次都发现这里的树变得越来越高，越来越多，环境在不断发生着变化，而老人也越来越老了，唯一不变的是老人一直在种树。最后一次见到植树的老人是一九四五年，和第一次相比，已经过去了三十多年，当年的荒原上，已经通了公共汽车，已经形成了一个城镇，已经有了泉水。而老人种树，已经要到距离这里四十公里以外了。这里被发现的这片森林，已经有了护林员来管理。人们在这片曾经的荒原上面幸福的生活。可是这一切和老人并没有什么关系，老人依旧在种树。在遥远的远方在种树。这位种树的老人做到了只有上帝才能够做到的事情。上帝其实就在每个人的心里。在平淡中开始，在平淡中结束，可是却在每一个听故事的人心中留下了巨大的震撼！

一个人的力量原来竟然有这么大，一个人竟然能够做出这么了不起的事情来！这就是一个种树的男人的故事。

植树的牧羊人心得体会 篇19

《植树的牧羊人》这部作品里，我看到了一个人的力量有多伟大，也看到了一个人的力量有多渺小。

仅仅凭这一个人的努力，就可以把一片不毛之地变成森林，可是也只能把这一片地方变成森林。如果来一群人砍伐，这片森林照样会在很短的时间内消失。但如果每个人都去种树，那这世界将会变成什么样子呢？再想想看，其实只要一万个人中能有一个这样的人，就已经足够好了。

森林逐年减少，珍稀物种濒临灭绝，草原沙漠化，全球变暖等等，这些问题是不是真的这么难治理呢？我不是专业人士，但是再来看看这位仁兄的故事，似乎一个人就可以改变很多事情。人们除了每年植树节去种树作秀之外，也许可以下决心做一些更多的事情来改变现状。

我很想把这部作品推荐给朋友们和每一个认识的人去看，这部短片告诉我们只要每个人减少一点污染环境的行为，合起来就可以为环保事业做出无法想象的贡献！

的确，牧羊人执着地坚持种树，他所有的行动都为这个目标服务。他不仅精挑细选种子，为获得更高的成活率，而且他所有的行动都不离开种树这个目标：他不再放羊，因为羊会啃食树苗；他改养蜜蜂，因为它们会传粉；他每天的行动都是那么宁静和低调，使人们没有注意他、没有阻挠他，没有跟他争夺土地的所有权。也正由于他这样的态度，保护着他的计划顺利地实施。

牧羊人自信地做着他力所能及、最本份的事情。

植树的牧羊人心得体会 篇20

音乐是生活中不可或缺的一部分，在学校里我们也常常接触到各种形式的音乐教育。而今天我要谈论的是小学生的户外音乐体验。在经历了一次班级的户外音乐活动之后，我不仅收获了很多音乐知识，也进一步了解了户外音乐的魅力所在。

第二段：身临其境的音乐教育。

在户外进行音乐教育可以更好地让学生身临其境的感受音乐的美，更直观、真实。比如，我们可以通过听觉感受自然界的声音，了解音乐与自然的联系；通过视觉感受自然景色的美丽，通过与景色相融合的音乐，进一步唤醒自己的想象力，增强音乐的感性理解。

在户外音乐教育中，音乐可以作为一种连结体，将学生们紧密的联系在一起。比如，尝试合唱、合奏，并在其中加入户外元素，可以让学生们深深地感受到音乐中蕴含的团队协作精神，增进班级之间彼此理解和联系，进一步提升班级凝聚力。

第四段：鼓励创新思维。

在户外音乐活动中，我们可以鼓励学生进行音乐表演，为他们提供一个让他们展现音乐才能的舞台。同时，还可以鼓励学生通过创新思维，发挥自己的音乐特长和想象力，创建自己的.音乐作品。通过这样的活动可以更好地培养学生的音乐兴趣和创新能力。

户外音乐教育不仅可以让我们更好的感受音乐、理解音乐，也通过音乐引领我们走进自然，体验自然，认识自然。进而，可以通过音乐的力量与其他社会中不同文化之间进行交流，促进文化的交融，南北文化的交融，丰富我们的人生经验。

结尾：

学校的音乐教育是建立在鼓励学生发展多样化的兴趣爱好和创新能力的基础上的。在户外音乐教育中，我们不仅能感受到音乐的魅力，更能从中探究自己，发现自己。这样的音乐教育体验的意义不仅在于美，更在于让学生们从中汲取经验、激发灵感。

植树的牧羊人心得体会 篇21

植树节是每年的3月12日，这一天被定为全国植树节。高中时期，我参加了多次植树活动，并从中获得了许多心得体会和感悟。植树不仅仅是一种绿化环境的行为，更是一种责任和使命。通过植树活动，我深刻地体会到了植树的重要性，以及我们每个人应该为环境保护贡献自己的力量。以下是我在高中期间参加植树活动的心得体会和感悟。

植树的意义和重要性。

植树是一种绿化环境的行为，它不仅可以美化环境，还可以净化空气、防风固沙、调节气温等。在城市化的进程中，许多地方的土地被建筑和道路所占据，导致了环境的恶化。植树活动的开展，有助于恢复自然生态，提高社会环境质量，改善人们的居住条件。此外，植树还培养了人们保护生态环境的意识，促进了绿色发展。

参加植树活动的体会。

在高中期间，我多次参加了学校组织的植树活动。在这些活动中，我深刻地感受到了植树的艰辛和意义。植树并不仅仅是把树苗放进土壤中，它需要一系列的准备工作，如挖坑、施肥、培土等。我记得有一次植树活动，我们去了一片荒芜的山区进行植树，那里的土地贫瘠，寸草不生。我们为了让树苗能够生根发芽，不得不先进行土壤改良。在有限的时间内，我们努力工作，忘我奉献，最终成功地完成了植树任务。这次经历让我深刻体会到了植树的辛苦和队伍的力量。

通过多次参与植树活动，我逐渐领悟到了植树不仅仅局限于一次性的行为，更是一种责任和使命。我们栽下的每一棵树都是为了子孙后代创造一个更美好的'未来。参与植树活动，我明白了个体的力量是微小的，但只要每个人都用心去做，积少成多，就能够取得更大的成就。我们每个人都是地球的守护者，保护环境不应该只是政府的责任，更是每个公民应尽的义务。

植树与自身的关联。

通过参与植树活动，我发现植树不仅仅是为了环境，也与自身利益息息相关。校园里的绿树成荫，不仅给同学们带来清新的空气和凉爽的校园环境，还为他们提供了丰富的学习和生活条件。植树活动让我从自身的角度更加关注环境质量，学会珍爱自然资源，尽自己的力量保护环境。

植树的未来与希望。

植树是一项长期的工程，它需要广大公众的共同努力。未来我们应当进一步加大植树的力度，通过政府、学校、社区等多方合作，组织更多的人参与植树活动。同时，植树活动也需要重视科学管理，坚持保护和利用的统一，确保植树的效果能够长期保持。我相信，在大家的共同努力下，我们能够为子孙后代创造一个更加美好的生活环境。

总结：通过参与植树活动，我深刻领悟到了植树的意义和重要性，懂得了自己应该为环境保护贡献自己的力量。未来，我将继续参与植树活动，传递绿色理念，为创建美丽家园贡献自己的力量。我相信，植树节的意义将在新一代的努力下不断扩大，为我们的未来引领一片绿色的天空。

植树的牧羊人心得体会 篇22

植树节是我国传统节日之一，每年的3月12日，人们都会参与到植树活动中，为地球添绿。3月12日当天，我所在的大学举办了一场主题团课，讲解有关植树节的知识，并组织同学们参与植树活动。通过这次团课和实践活动，我深深体会到了植树的重要性，也对植树节有了更深刻的理解。

首先，通过主题团课，我了解到植树节起源于上世纪50年代。植树节是为了响应国家倡导，提高人们对于环境保护的意识。我国环境保护工作的发展离不开广大人民群众的参与，植树节正是鼓励大家积极行动起来，亲自动手种植树木，为社会添绿。主题团课中，讲师详细讲解了植树节的来龙去脉，使我更加了解了这个节日的意义和重要性。

其次，主题团课还向我们介绍了植树节的相关知识。我们了解到，植树不仅仅可以增加森林面积，改善空气质量，还能减轻水土流失，改善生态环境，提供生态服务，保护野生动植物等。植树节是一个拓宽视野、提高环保意识的机会，通过植树行动，我们可以学习到更多环境知识，了解到环境保护的重要性，培养尊重自然、爱护环境的态度。

主题团课结束后，我们来到校园内的花坛，开始了植树活动。植树虽然是一个简单的.动作，但是却非常有意义。我们认真挖坑，放入树苗，再铲土培植，直到树苗稳定生长，我们才离开。通过亲自动手参与植树活动，我深深感受到了植树的艰辛和重要性。虽然我们只是一棵树中微不足道的一部分，但是每颗树的种植都能够积攒起一种力量，为地球的环境改善贡献一份绵薄之力。

在植树过程中，我还遇到了一位经验丰富的志愿者，他是一位退休的植物学教授。他告诉我们如何正确地挖坑、培植树苗，还分享了一些关于植物生长的知识。通过和他的交流，我对植树的技巧和方法有了更全面的了解，也感受到了植树活动给人们提供的交流和学习的机会。植树节不仅仅是一天的活动，更是一次与自然亲密接触的机会，让我们感受到了大自然的神奇和魅力。

通过这次植树节的主题团课和实践活动，我深刻认识到了植树的重要性。每个人都应该积极参与到植树行动中，为社会、为地球做出自己的贡献。同时，这次活动也使我明白了环境保护的责任，我们不能仅仅指望政府和组织机构去解决环境问题，每个人都应该从自己做起，从小事做起。只有我们每个人都有环保意识，做出实际行动，才能让我们的地球变得更加美丽、绿色。

总之，这次主题团课和植树活动给我留下了深刻的印象。不仅让我了解到了植树节的来龙去脉和意义，还让我亲身参与到植树的过程中，体会到了植树的艰辛和重要性。通过这次活动，我深深明白了环境保护的重要性，认识到了每个人都应该为改善环境、保护地球出一份力。让我们每年的植树节都能成为一个行动起来、动手实践的节日，为我们美丽的地球贡献一份力量。

植树的牧羊人心得体会 篇23

一堂好的阅读课，需要有恰当的适合学生的文本解读，有充满语文味的语文活动，有语文素养的有效训练，有学生精神成长的积极引领。在本堂课中，吴老师通过自己对文本的深透理解，引领学生穿行在文本的字里行间，不断开启学生对文本的新的认识，深入理解幸福的内涵，完成了一次语言文字的畅游和人文精神的探寻。

一、文本解读既适合教学，又凸显深度。

《植树的牧羊人》是1篇外国小说，文字浅显易懂。七年级的学生读起来并非难事。但学生读小说常常仅从表面看人物、情节，没有老师的教学引导，他们的理解会肤浅而随意，文本熏陶感染、潜移默化的功能就会丧失。

叶圣陶先生说：“语文老师是引导学生看书读书的。”引导学生读什么？看什么？就是让学生读到他没有读到，看到他没有看到，但跳一跳又能得到的东西。

对这1篇文章，教师没有停留在牧羊人的故事以及牧羊人有怎样的品格特点这种简单的解读上，而是让学生思考“牧羊人自己是否幸福？”。文章把牧羊人写成了像上帝一样伟大的人，而老师却从一个普通“人”的角度让学生从字里行间去解读牧羊人的生活状态，探究牧羊人的内心世界。

学生从文中发现，牧羊人最初种树的目的并非伟大。他可能是“打发时间”“排遣孤独和痛苦”，“渴望生命”……但无论是什么，其实蕴含的都是一个普通人在绝境中的挣扎，是一个痛苦心灵的自我救赎，是一个孤独、痛苦、甚至绝望的人内心深处潜藏的对幸福生活的追求和向往。

理解了这一点，教师又引导学生体会牧羊人在种树过程中收获的不同的幸福，并拓展了英文中“牧羊人”的解释，让学生进一步明白，无论身处怎样的困境，“不放弃自己”，才能让自己得到幸福，因为，每个人都是自己的上帝。

这样的解读，以学生十三四岁的眼光，是不易发现的。但经过老师的引领，从文字中由表及里，层层剖析，逐渐发现了浅显文字背后的新奇，挖出了文字深处的宝藏。

二、教学问题既聚焦主题，又开放多元。

王荣生教授认为：好的课堂教学结构可比喻为“一根筋”或“一锅出”。“一根筋”指教学的各个环节围绕和指向核心教学内容的核心点。

“一锅出”指把教学的多项任务巧妙地统一在一个环节里。

教学这篇文章，教师在导入中就明确告诉学生，本节课的终极目标是“探寻幸福的真谛“。为了达到这个目标，教师设计了三个主问题：

1、这篇文章讲述了什么故事？

2、牧羊人究竟靠什么创造了幸福生活？

3、人们生活幸福了，牧羊人自己幸福吗。

这三个主问题均与幸福相关联，从情节把握到人物分析到主题挖掘，如阶梯状层层推进，学生沿着问题“拾级而上”，直至达到目标。这说明，教师对自己的教学内容有极为清晰的认识，因而能够围绕核心，删繁就简，设计目标清晰而富有启发性的问题。

同时，这三个主问题的答案又具有多元性，多层次性。能充分体现学生的个性化阅读。这样的问题如同敲钟，小扣则小鸣，大扣则大鸣。学生在与文本交流、与教师交流、与学生交流中不断更新认知，启迪思维，从而提升了阅读的层次，深化了对主题的认识。

三、语言品读既读得细腻，又析得深刻。

语文课，就是要引导学生在文字中“走几个来回”，

在本节课中，教师抓住语言，引导学生或静心默读，或深情朗诵，或细细咀嚼，认真体会文章中的用词方式，反复揣摩人物在特定情境中的语言、动作、神态等细节，准确把所握人物的个性特点，真切感受语言文字背后所蕴涵的情感和思想。

例如，当学生找出“三年来，他一直这样……长成大树”这段话，并说明了这句话体现了牧羊人坚强的毅力后。教师并没有就此罢手，而是让学生比较带有数词的句子和不带数词的句子的不同，体会“十万颗”“两万颗”“一万颗”等数词后透露出的艰辛和不易。同时又辅以朗读，抓住重音、注意停顿、放慢语速来强调这些词语，更深的领会数词在文中凸显人物品质的作用。

又如，当学生找出体现牧羊人无私心灵的句子：“这块地是你的吗，他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？”教师让学生发挥想象，在“摇摇头”前试着加上一个表示神态的词语。学生通过对上下文的理解，给出了“缓缓地”“淡淡地”“毫不在意地”等词语，清晰地呈现了牧羊人的形貌和性格特点，合理填补了作品留下的空白，也深刻理解了文本所蕴涵的思想意义。

更多的时候，教师让学生抓住关键句，学文悟理，提升理解力和精神境界。学生从“他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土”的动作中读到了思念和希望，从“白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”读到了满足和喜悦，从“牧羊人还活着，而且身体还很硬朗”读到了健康是福。

根植于语言的教学，才能有课堂的深度，才能有思维的广度，也才能提升了学生的语文素养，丰富学生的心灵世界。

当然，在享受这堂课亮点的同时，我们也发现了一些值得商榷、需要改进的地方：

一是语文知识和阅读方法还没有很好的与教学内容渗透融合。语文是工具性与人文性的统一。在本节课中，教师更多的是关注人文教育的功能，而工具性的落实相对弱化。

二是语文活动显生硬简单。教学过程中有一次合作学习，但实际上，这是一个需要学生读书，独立思考得出结论的问题，不必讨论。其余学习形式多为问与答，课堂活力呈现不足。

课堂是遗憾的艺术。我们对课堂的追求永远只会是“没有最好，只有更好”。“上好一节课”，永远在路上。

植树的牧羊人心得体会 篇24

牧羊人刚来到被称为普洛斯旺的地方的时候，这里的原住民都勤恳地为自己的幸福生活努力，但是，这里人们主要从事的制碳业，将所有树木消耗殆尽，这里逐渐风沙漫天、水源枯竭。随着环境的恶化，人们开始争吵、抱怨、烦躁、苦闷，甚至，自杀和精神失常的极端现象越来越频繁。所有的人都在挣扎、祈祷和等待命运的改变，却没有人思考过苦难的根源，即便有人想到了，也被疲惫摧残得无心行动。人们的躁动和忙碌，使他们越来越盲目，他们努力劳作、坚持维护个人的利益，却找不到幸福的方向。因为，以破坏环境为代价的生存努力是徒劳的，甚至，越努力越加剧了恶性循环。

牧羊人也有追求幸福生活的渴望。但是，他思考的是这里灾难的根源——没有树木的不毛之地导致灾难;他思考的是获得幸福的根本——一个适合所有人生存的环境需要树木。他选择的努力之路——种树，是一条通往幸福的道路。

他胸怀大志，立足小事，从我做起。他的心中早已绘制出一个森林茂密、人们在清新的环境中幸福生活的蓝图。为了实现这个志向，他认真对待小事和细节。他精心维护小家，规律地生活，保持健康的心态和体魄，为实现理想打好基础;他从精编种子开始，认真对待每一棵小树，森林正是由一棵棵健壮的树木组成的。他没有号召所有人一起种树，没有宣讲这个行动的意义，他只是自己独立完成，使他的行动没有受到干扰，最终，在人们体会到幸福的时候，也自然地享受了这个行动的益处。

牧羊人的宁静、自信和智慧，是他的幸福的源泉，并使他周围的人享受到和谐、长久的幸福。

植树的牧羊人心得体会 篇25

法国作家让季奥诺写过1篇著名的小说。《植树的牧羊人》讲的是一个离群索居的牧羊人。通过近半个世纪坚持不懈地植树。证实了“孤独者能够找到幸福。这位牧羊人。不知道1914年的战争。也不知道1939年的战争。他天天和树打交道。和树相依为命。他用心灵的语言和树谈心。默默地交流。过的是“淡泊生活。他通过亲身经历证实了孤独者“找到了过得美满幸福的好办法--爱让生活多份阳光。

这位牧羊人几十年置身于荒无人烟的地域。他每种下一棵树。就感到在人世间就又多了一个亲人。他的事业是“堪与上帝比美的事业。由于充满了改造现实世界的强烈愿望和对树的极度热爱。这位牧羊人在实践中逐渐发现人与土地。人与自然相互依存的关系。他深深意识到人生的价值在于为他人。为后人造福。幸福不是一种状态。而是一种心态。人生充满忙碌。但人们依然可以选择诗意地栖居在大地上生活繁琐而艰辛。但宁静的心灵和满腔热忱会弹奏出精彩的乐章!

爱是人生之源。一个人的心中倘若没有爱的泉水。那也就不会有人生的绿荫。有了爱。纵然是满眼阴云。遍地荆棘。你都会对这个世界充满无限的迷恋和神往。爱造就人成为独一无二的动物。物质的贫缺只会导致人生的艰难。而爱的匮缺则会使人生空虚和灵魂孤独。令人心痛的是。在这个越来越崇拜物质的年代。一些人变得急功近利和急于求成。物质左右着他们的心灵。其心灵世界犹如干涸的沙漠。心不乏则身不累。

有人说。像蚂蚁一样工作。像蝴蝶一样生活。这样的人。其生命一定是阳光般灿烂炫美。成功学家拿破仑希尔曾经说过:“人与人之间。只有很小的差异。但是这种很小的差异可以造成巨大的差异。很小的差异即积极的心态还是消极的心态。

植树的牧羊人心得体会 篇26

伴着和煦的春风，过着喜庆的节日——愚人节，我们一行八人于早上7点钟，带着清醒的精神头，怀着喜悦的心情，踏上了去往翠湖的征程，前去参加翠湖的植树活动，于上午9点我们到达了我们的目的地——翠湖湿地公园，我们到那儿的时候已经有了不少的志愿者们在了，人山人海的甚是壮观，我们心中满怀着激动与喜悦，离活动的开始尚且还有一段时间，但我们都已经摩拳擦掌、跃跃欲试了。

但是总得按程序进行下来啊，否则的话，没有工具那也没法进行植树啊，于是乎我们就耐心的等了那么一小会儿，当我们完成了签到，然后领取了植树工具后，我们就兴高采烈的前往了植树区域，看到那一个一个树坑、一颗一颗小树，我们一行人都有异常“兴奋”的感觉，耐心的等着活动的开始时间，在下达了开始植树的命令后，我们自觉地分成了三个临时小组进行植树工作，大家填坑的填坑，培垄的培垄，干的热火朝天、不亦乐乎，时不时的还会传来几句笑谈声，整个植树场地可以说是一片欢声笑语，大家似乎都感觉不到劳累一般，全都非常起劲地干着，而且还乐呵呵的聊着天，似乎都很是享受一般；当活动进行到了中间高潮时段，我们一行三甚至还搞起了竞争与比赛——看看哪组植的快、培的圈好。在温暖阳光的抚慰下，我们欢天喜地的植完了树，在将要“班师回朝“之前，我们在那儿拍了集体照以作留念，临走之前我们看着我们的劳动成果温馨的笑了？

于上午11：15我们踏上了回校的路途，坐在公交车上时，我们植树的热情依然相当高涨，大家对今天参加这次植树活动仍还在侃侃而谈，余韵犹存。虽然说这次我们植树很累，确实挺累的，但我们心中都有一种满足感，能够参加这次植树活动，我们每个人的心中都有一种成就感，因为这又在我们生活中那些有意义的事情中又增添了浓重的一笔。

这次活动虽然结束了，但我们每个人心中都不约而同的对下一次的志愿活动期待了起来，希望能再为我们的国家、我们的社会贡献出自己一份微薄的力量。

在回来的路上，我们由于长时间不运动，明显感觉到自己的胳膊酸疼，手上也磨出了泡，但是大家的心里都还在回味着这次植树活动，都在用心的去体味这次活动，都在用心的去感受这次活动，这次活动不仅让大家学到了植树的基本方法，更让我们学到了如何去坚持一种精神，而且大家在劳动过程当中加强了沟通，增进了了解，找到了思维上的契合点。

植树的牧羊人心得体会 篇27

3月12日是我们国家的植树节。这天的下午，我们学校开展了“低碳生活从植树开始”的植树节系列活动。

在活动中，我们要求学生做到：1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座;2、利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等;3、鼓励学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。

我号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义;利用周一班会时间举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求。

此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们的校园，也为了美化我们的国家，贡献自己的力量!

植树的牧羊人心得体会 篇28

我们居住的小城镇是一个绿树成荫、环境优美的地方，这是人们多年植树造林，保护环境的成果。我也曾经为我们美丽的小城镇尽过一份力——到我家的后山上种了一棵小树。

那是去年的三月，一个阳光明媚的早晨，我和妈妈拿着铲子和树苗，提着水，来到我们家的后山上。我们选了一块阳光充足，土地比较湿润的地方用来栽种小树苗。我迫不及待地拿起铲子向地上铲去，可是却只铲起来一点点土，接着我又在地上用力地铲了几下，还是没有铲起多少土来。我就问妈妈：“妈妈，我这么用力怎么铲不起多少土来呢?”妈妈笑着说：“我来教你。”妈妈拿过我手中的铲子说：“要仔细看噢!”妈妈先将铲子轻轻地插入地中，再把一只脚踩在铲沿上，然后手脚同时用力将铲子插入深深的泥土中，用力一撬就铲出来许多土。妈妈停下来问我：“学会了吗?”“学会了。”我拿起铲子学着妈妈的样子铲起土来，虽然样子很笨拙，但是比一开始好多了。我铲了几下。一个小坑就出现了。妈妈说：“可以栽树了。”我拿着小树苗把它放在小坑的中心，妈妈拿着铲子将土铲回坑里，将坑填满，然后用铲子把坑里的土拍实，小树就种好了。我们再给小树浇上水，就大功告成了。

以后我经常给小树浇水、培土，小树一天天茁壮成长，现在我的小树已经长到一米多高了，它给我们的小城镇新增了一抹绿色。

我对小树的关注并不止于此。我还经常给它除草，以确保它能够充分吸收阳光和水分，保持健康的'生长。有时候，我还会为小树修剪枝条，让它的形状更加整齐美观。

每天早上，当我走出家门的时候，第一眼看到的就是那棵日渐茁壮的小树。它的绿叶随着微风轻轻摇曳，给我带来一种宁静和舒适的感觉。我感到自豪，因为我知道这一切都是我亲手努力的结果。

不仅如此，我还通过给小树浇水、培土的过程，学到了一些关于生命和努力的道理。就像小树一样，生命需要我们的呵护和关爱才能茁壮成长。努力和坚持也是非常重要的，只有付出了辛勤的劳动，才能收获美好的结果。

我的小树不仅仅是一棵树，它是我对美丽环境的贡献，也是我成长的见证。每当看到它的时候，我都会为自己的付出感到骄傲和满足。

未来，我还会继续照顾这棵小树，让它茁壮成长，为我们的小城镇带来更多的绿色和美丽。同时，我也希望能够激励更多的人加入到保护环境、美化家园的行动中来，让我们的城镇更加美丽、宜居。通过每个人的努力，我们可以共同营造一个更加美好的世界。

植树的牧羊人心得体会 篇29

春去冬来，杨柳吐绿，迎春花带来了春的气息，温暖的春风吹绿了我们美丽的家园——临海。在这生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。

目前，我市正在创建国家卫生城市和省级示范文明城市。作为大家庭中的一份子，我们不妨从身边做起，从小事做起，积极参与其中，为美化、保护“绿色家园”环境，共同出一份力。在植树节来临之际，我们向大家发出倡议：人人争做爱绿、护绿的文明使者。

让我们从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，爱护每一棵幼苗。做到：

1.爱护花草树木。不采摘花朵，不攀树枝，不踏草坪。特别是不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花草树木。

2.积极参加社区、幼儿园组织的护绿活动，积极承担社区、幼儿园附近绿化地的保洁工作，看到不文明的行为要及时制止、劝阻。

3.积极开展家庭植树、养花活动，使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，放在阳台上或房间里。

4.积极学习植树护绿知识。

家长们、小朋友们让我们行动起来，从现在做起，爱护大自然的一草一木;从身边做起，种几棵树，养几盆花……让我们用实际行动投入到“”植树节的“爱绿护绿，从我做起”活动中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量吧!