榜样6的心得体会范文最新4篇

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《榜样6》学习心得【第一篇】

因为没有水源，石漠化极其严重，全村老少常年守着一口水井排队挑水；农民不敢种水稻，只能以耐旱的玉米为主要粮食作物。

对水的渴求也成了黄大发幼年记忆的一大痛点，他不到十岁即失去双亲，对母亲最深的记忆，是站在足身高的水缸旁，母亲一次次嘱咐他：用多少水，舀多少，不要浪费。”

成年后的黄大发历任草王坝村大队长、村长、村支书，但始终无法从根本上改变村子贫困的窘境。上世纪六十年代，走马上任支书后，他做出的第一个大胆决定，是对缺水宣战——开山修渠。

与草王坝的缺水相比，几公里外的野彪村却水源富足，但两村之间被高山绝壁隔断；最好的办法是修一条水渠，将水引过来，一举解决全村的饮水和灌溉难题。

现实是，水源虽有，但要引水，需要跨越三个行政村、绕三重大山、过三道绝壁（大土湾岩、擦耳岩、岩灰洞岩）、穿三道险崖，在悬崖绝壁上凿出一条水渠。

始于六十年代的第一次开凿，失败了。

在原遵义县水利局局长黄著文看来，这次失败几乎是注定的。“要跨过500多米高的悬崖，要开山打炮；前半段即使挖成沟，因为是沙地，没有防渗材料，挖了水渠水也会渗漏；技术、财力都达不到，当时肯定是不行的。”

这次失败，让黄大发一直等到1992年，才决定再次动工。

中间近三十年，除了支书的日常工作外，他一直在等待一个可以重新开始的机会。

1989年，机会来了。这一年他被县里选为水利辅导员，到枫香水利站封闭学习三年，除了偶尔有事回家，几乎把所有精力都用在了学习上。

这位用一生时间与“贫穷”作战的山村支书，到了晚年，依旧未能放下对村里大小事的挂心，他还有一个梦想，希望能在有生之年，与邻村架一座桥，让交通更为便利。

草王坝存现在的精准扶贫户，占全村人口总数的1/3，脱贫的任务仍然艰巨。

但大发渠的修建，犹如一道曙光，正逐渐改变着这座村子的命运。

村委会主任沈仕章不无骄傲地告诉记者，如今，百多户人家的村子出了三十多个大学生。

黄大发助力兴建的民主小学建在半山腰处，推开教室门，就是满目青山。

对这所学校的几十名小学生来说，尽管已经很难体会当年修渠时的苦难，但黄大发的精神似乎正在潜移默化地影响着他们。

6年级学生唐玲玲（化名）告诉记者，她长大了想当一名医生，因为大山里没有医生，她想将来能为奶奶、为村人治病。

民主小学老师张元春去年刚从师范院校毕业，没有留在条件更为便利的城里，主动来到偏僻的团结村，下课间歇，她和孩子们一起做游戏，村里的交通状况正在改善，她坦言自己几年内没有离开的打算。

进小学采访时，刚下过雨，在村子里游走，隐隐能感觉到，有些东西就像这刚落进田里的细雨，像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，看似无声，但改变正在发生。

如同教室里摊开的课本所写的那样，东风来了，春天的脚步近了。

《榜样6》学习心得【第二篇】

一个当时年仅20多岁的农村大队长，带着数百个村民，钢钎凿、风钻敲，前后历经30余年，在峭壁悬崖间挖出一条10公里的“天渠”。

潺潺渠水，润泽了当地1200多人，使曾经闭塞的贫困村面貌一新。

当地人管它叫“大发渠”。村民们以最朴实而又最隆重的口头命名方式，感谢他们的带头人——贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村老支书黄大发。

“一定要想法通上水，让大家吃上米饭”

黔北深处，多为喀斯特地质。

黄大发居住的地方以前叫草王坝，海拔1250米，山高岩陡，雨水落地，就顺着空洞和石头缝流走，根本留不下来。

上世纪90年代以前，村里人去最近的水源地挑水，必须来回走两个小时，争水打架的事情时有发生，连“牛脚窝水”村民都要收集起来。

村民用水，第一遍淘米洗菜，第二遍洗脸洗脚，第三遍喂猪喂牛。县里的干部来草王坝考察，村民递过来的水杯里，满是浑黄。

因为缺水，当地只能种一些耐旱的苞谷。把玉米粒炒熟去皮再磨成粉，蒸熟后就成了当地人餐桌上的主食。这种“苞沙饭”难以下咽，在喉咙上直打转转。

没有水，别说发展产业，村民连温饱问题都不能解决，一些家庭吃盐都需要赊账。

对于贫穷，黄大发比别人有着更深刻的体会。几岁时，母亲就去世；父亲抽大烟，败光了家中房屋和田地后撒手人寰。13岁，黄大发便成了孤儿，滚草窝，吃百家饭长大。

对于摆脱贫困，他有着比别人更强的决心。

“穷就穷在水上，一定要想法通上水，让大家吃上米饭。”1958年当选草王坝大队大队长那年，黄大发下了决心。

《榜样6》优秀心得体会【第三篇】

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领，在中国共产党100年波澜壮阔的历史进程中，涌现出了无数为祖国和人民无私奉献的优秀共产党人，他们的为民情怀、高尚情操，永远激励我们不忘初心继续前进！

中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样6》。通过榜样让我认识了很多让人尊敬的人。

他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”这些榜样表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。

学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

《榜样6》个人心得体会【第四篇】

《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，都彰显着党员的力量，展示着党员的魅力，传递着党员的正能量，让人深深地感动、折服，并受到精神的洗礼。如雷锋、焦裕禄、孔繁森、沈浩等，一批批楷模，一批批丰碑，无不用实际行动，诠释着中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，为后人留下了宝贵的精神财富。《榜样》中囊括今年七一表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织先进事迹，都在实现伟大复兴中国梦的征程上书写了大大的中国共产党员，不愧于党，不愧于人民，不愧于祖国。以《榜样》为示范，让《榜样》转化为精神，引领精神，必将激发广大共产党员的向心力和凝聚力。

榜样是精神，更是力量，是一股催人奋进的力量。罗官章、支月英等人的平凡事迹，让我感动。他们质朴的叙述，让我深受鼓舞和激励。他们都是真实的人物，他们就在我们身边，他们不是高山不可仰止的神话，但他们的所作所为却值得让我们为之醒悟和反思。和他们相比我们做的远远不够，我们要努力、要奋进！

看《榜样》、学榜样，就要向榜样看齐，以榜样的力量激励自己，做身边人的好榜样。作为一名党员教师，我在今后的工作中一定要向榜样学习，在自己的岗位上履职尽责、扎实工作，不忘初心、继续前行，彰显一名共产党员的风采和本色。