2024年学校听课心得体会范文反馈大全（最新5篇）

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学校听课心得体会反馈【第一篇】

近年来，随着经济全球化步伐的加快，跨国交流越来越密切，外语学习的重要性愈发凸显。外语学校如雨后春笋般涌现，而我也刚刚在一所外国语学校就读。在经历了几次课堂后，我有了一些深刻的体会。

首先，外语学校的课程设置非常丰富多样，不同于中学或大学的单一学科，外语学校的课程包括语法、听力、口语、阅读和写作等方面。更为重要的是，教材来源广泛，耳熟能详的教材和不同的听力训练，让我充分感受到了外语学习的趣味性、挑战性和积极性。这让我更加热爱学习语言，更好地掌握英语，也更了解其他语言文化。

其次，在外语学校听课期间，我收获了较为良好的教学模式体验。老师上课生动有趣，课堂气氛轻松活泼，而且经常让我们进行小组讨论和展示。这不仅让我们更好地了解课件内容，而且提高了自己的表达能力和思维深度。与此同时，老师也会针对我们的不足之处进行指导，不厌其烦地对我们的语法和发音进行纠正和提升，这种认真负责的态度让我倍感敬佩，更加心服口服。

第三，外语学校依托先进的教学设施，为学生提供了一系列非常优质的学习条件。学校的语音室，多媒体教室以及阅读室、图书馆等设施，让我们感受到读书学习的便捷实用。除此之外，老师们时常会组织考试、游学和文艺活动等，让我们在课堂外也能够接触到更加细致、实际的学术项目。这也带动了我们的潜意识，更好地调整自己的生活和学习习惯。

第四，作为外语学习者，语言环境的重要性也是不可忽视的。外语学校提供的就是有利于学习和交流的语言环境，学生们都有很好的英语交流能力，一个母语为不同语言的班级有着深刻的跨文化体验。在外语课堂上，我们能够与不同语言的老师和同学交流，了解不同国家的文化和历史，将自己的视野拓展到全世界。通过不断地交流和讨论，我们的口语水平得到了大大的提高，也让我们把所学知识用到实际生活中。

总之，在外国语学校听课的心得体会中，我意识到其中的好处比其他语言学校更多，通过语言学习的方式，让我不断地提高自己的发音、语法等获得直观体验，并且在课后得到进一步培训和锻炼。这种学习为我的了解更全面的了解英语和世界提供了一个更为全面的视角。这也是我坚持在外国语学校学习的继续原因。

学校听课心得体会反馈【第二篇】

作为一名外国语学校的学生，我常常会被分配到其他老师的课堂上听课。在过去的几个月里，我已经听过了许多外国语教师的授课，从而积累了丰富的经验和技巧。在这篇文章中，我想分享一下我在听课过程中得到的体验和收获。

1.学习更多的知识。

在听课过程中，我发现了许多新的语言技巧和知识点，这些知识点可能不是在我的课堂上谈到的。例如，有些老师可能会使用不同的发音，或者使用一些我们不熟悉的语言方式。通过在不同的课堂上听课，我可以更全面地了解到外语学习的多样性和复杂性。

2.观察不同的师生交互方式。

在听课过程中，我还可以观察外语老师与学生之间的互动方式。不同的老师有不同的教学方法和与学生互动的方式，这也对于提高我们的交际能力和口语表达能力具有很大的帮助。例如，一些老师可能更注重学生自主的讨论和思考，而另外一些老师则会更注重提供有针对性的指导。

3.接受不同教学方法的挑战。

当接受不同外语教师的授课时，我常常需要面对不同的教学方法和技巧。这种挑战可以通知促进我们的学习和成长，并且可以帮助我们更好地理解我们的优势和不足之处。例如，有些老师更注重语言的发音和语法，而另一些则更注重口语表达和交流技巧。

4.了解不同文化背景和学科领域。

听课还可以让我们了解不同文化背景和学科领域。当我们接触不同的教师和学科时，我们可以了解到世界上的不同文化和传统，并且可以更好地理解外语学习所需的语言、文化和历史背景。例如，正如我在法语课堂上所了解到的那样，法式盘菜和法国历史文化是学习法语的重要组成部分。

5.提高语言学习能力和学习动力。

最后，听课也可以帮助我们提高语言学习能力和学习动力。在不同的课堂上接受挑战和学习可以促进我们更深层次地思考和学习，从而提高我们的学习效率和动力。当我们听到外国语老师愉快、专注地授课时，我们也会受到正面和积极的影响，并且更有信心和动力学好外语。

总之，从不同的外国语老师和课程中吸取经验和技巧的过程对于学生来说是非常宝贵的。通过接受不同的教学方法和技巧的挑战，我们可以更好地提高语言学习能力和动力，同时也可以更全面地了解到外语学习所需的多方面内容。

学校听课心得体会反馈【第三篇】

第一次听本校所有语文老师讲公开课，是给了我一个非常大的欢迎仪式。作为本校的新老师，我怀着期待和敬佩的心情去聆听每位老师的讲课。在一个月的听课学习中，我受益匪浅，每位老师都给我了许多教学上的宝藏，下面我从上课的个个环节总结一下自己的获得的宝藏。

在教师行云流水、丰富多彩、环环相扣的课堂中，让我感受到老师们的倾心付出。每位老师的ppt制作的都很精美，并且重难点突出，详略有致，包括每一个问题的设置都恰到好处。记得在周研超老师在讲课前备课，她都把每个环节所用时间都标的很清楚，可见她的用心。朱俊玲老师所讲的口、鼻、耳，通过甲骨文与现代文的对照，使学生明白了汉字的演变过程，其搜集的图片和汉字演变过程的资料非常充分，并美化语言，使一年级的小学生能够学习并运用。二二班李亚老师的课可谓丰富多彩，很有独到之处。她在讲解形声字时，也出示了生动形象的汉字图解，使学生不仅了解了汉字结构，而且也给他们留下了深刻的印象，在潜移默化中学会了形近字的特点，从而学会辨认形近字的方法。

导入是课堂的开头，好的导入可以激发学生的好奇心和求知欲，而我也学到了许多导入的方式。对于低年级的同学，可以采取游戏导入、谜语导入；高年级同学采取谈话导入、复习导入，为学生创设情境，从而不由得深入到所要学习的新课里。另外，还可以采用图片、音乐等方式，调动学生的所有感官。在老师的导入中，给我留下很深印象的有：谭佩老师所涉及的“数字在哪里”的游戏导入，由数学上的数字引申到语文上边，学生们积极参与，有序进行，着实吸引了一年级小朋友的眼睛和心灵。另外还有李贺老师的复习导入，她让学生来回忆小学阶段学习的另外文言文，唤醒学生对学习文言文方法的领悟，从而迁移到本篇文章上来，让学生不再为学习文言文而感到迷茫。

本次定的主题是第一课时，因此词语的讲解也是一大亮点。由于不同年级的学习目标不同，词语讲解所占的比重也不一样。一二年级的教学就是要把词语贯穿到整个课堂中，让学生会认、会写，并初步理解。例如，谭佩老师在讲一去二三里时，先让学生看拼音读字，去掉拼音之后再读一读字，然后出示不同的拼音让学生去选择正确的。在讲解诗歌所描绘的景象时，又根据图片来理解词语的意思，每个环节都让学生对生字印象深刻。而朱俊玲老师让学生扩词，有助于扩大一年级学生的词汇量。张蕾老师所采取的方式活泼有趣，带拼音领读，去拼音开火车读，在句子中去认字明义。

而xx老师将字分类，形声字、易错字、难读的词语都提前准备在卡纸上，让学生一目了然，在指导写重点字时，耐心细心领着学生一笔一画地写，特别关注学生的接受能力。而中年级识字比重相对缩小，这就需要老师有重点地教。记得李贺老师跟我说过，字词教学一定要把握好重点，不能重复教学。易错字、常用字、多音字要重点指导，而重点词要带着学生去理解和思考。不能眉毛胡子一把抓，使课堂效率降低。四一班周老师在讲课中，所出示的字词很少，但都特别精。比如课题“为中华之崛起而读书”中的“崛”字，容易读错的词“惩处、一通”，需要理解的词“帝国主义列强、租界”。另外周老师所教学生理解词语的方式也很特别，比如让学生演一演“耀武扬威”，说一说看到“衣衫褴褛”的心情，“慷锵有力”地读一读课题等方式，增加了记词的趣味性。而高年级的词语学习，就可以让学生自己主动学习了。其中付敏老师所教同学识字的方法让人印象深刻，比如“盗上下结构皿字底，大写d，组词盗窃”，读起来很顺口，字音部首结构音序组词，一系列都联系了，加深了学生的印象。

课本中的课文包含着许多文体，所以教法就不能一成不变。要想分析文章，首先得先读文章，而读文章的方式有许多：初读文章可选择自由读的方式，让学生理清文章的主要内容，然后可结合文章的特点进行随机抽读、老师范读、齐读、读给同桌听、师生共同读、男女依次读。这样使学习充满趣味，同时也集中了学生的注意力。李亚老师所讲的诗歌《红领巾真好》，让学生去发现诗中的韵律，然后有感情地朗读，使学生初步认识诗歌中的特点。李贺老师在讲《伯颜绝弦》中，通过“善哉、兮”这些语气词的来指导学生读出情感，通过停顿和重音的标注来使学生读出文言文的韵律和节奏。

在课堂环节安排上，要层层相扣，重点突出，形式灵活，有一个大问题设计层层相扣的小问题，通过引导学生解决小问题，从而解决大问题。如付敏老师所讲的《新型玻璃》，由题目引发学生思考新型玻璃都有哪几种玻璃，在分析出文章的大致脉络后，逐段分析每个玻璃的作用，然后指导说明方法的运用，由大到小，主次分明，有关说明文的知识点涉及全面。另一个是李贺老师所讲的文言文，她将《伯牙绝弦》分为读故事、通文意、解知音、悲绝弦、悟知音、叹绝弦六个环节。每个环节都充满着浓浓的文学气息，脉络清晰，学生的知情意行都得到了发展。xx老师所讲的《青山不老》，通过问答法，使学生跟随老师由浅入深地探索文章，由老人对山林的守护，对自然的守护，联系到实际生活中，注重了知识的迁移。

语文教学中，特别注意提高学生的语言素养，而一个声情并茂地课堂则更能使学生更真切地体会到文章所表达的情感。本次听课中，我就感受到了老师们的语言表达能力。在听xx老师讲《珍珠鸟》时，她让学生边闭上眼睛感受鸟的叫声，边朗诵有关鸟的语段，给人以美的感受，让人不由得浮现出鸟儿的图画。以及xx老师在讲《为中华之崛起而读书》时，声情并茂、慷慨激昂，激发了学生的情感。

榜样就在身边，我需要更加努力！我要记住这些教学方法的运用，多总结多思考多实践，本着谦虚好学的态度去取长补短。在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，我们虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

学校听课心得体会反馈【第四篇】

第一段：引入阜南学校听课的背景和目的（150字）。

阜南学校作为一所以培养学生成为全面发展的公立学校，注重学生的综合素质的培养和提高。为了进一步提升教学质量，学校举办了一次听课活动，邀请了一位来自县内其他学校的优秀教师进行授课，供老师们借鉴、学习。作为学校的一名教师，我积极参与了这次听课，并从中获得了很多启发与感悟。

第二段：对于优秀教师的授课方式的观察和思考（300字）。

在这次听课中，我有幸观摩到了一位优秀教师精彩的授课过程。首先，她用生动的事例引入课题，激发了学生的兴趣和好奇心。接着，她巧妙地运用多种教学手段，如图片、视频、实际操作等，使得学生通过亲身体验更好地理解和掌握知识。更令我印象深刻的是，她总能灵活应对学生的提问，耐心地解答疑惑，并且让学生通过思考来得出答案，促进他们的思维发展。这位教师的授课方法让我深受启发，我深刻地认识到，教师应该是学生的引路人，要注重激发学生的学习动力和思考能力，而不仅仅是简单地灌输知识。

第三段：对于学校教学管理的思考和建议（300字）。

在听完这次精彩的授课之后，我开始反思学校的教学管理，发现仍存在一些问题。首先，我们应该加强对教师的培训和指导，提高他们的教学能力。其次，学校应该提供更多的教学资源，包括教材、课件、实验器材等，以便教师能够更好地开展教学工作。此外，学校管理层要注重创新和改革，激发教师和学生的创造力和求知欲。总的来说，通过这次听课活动，我意识到学校教学管理还有待提高，希望学校能够加大力度进行改革和创新。

第四段：对于个人教学方式的思考和改进（300字）。

通过观摩这位优秀教师的授课，我对于自己的教学方式也有了新的思考。首先，我要注重培养学生的兴趣和动手能力，通过引入课外实例和实际操作，激发学生思考和探索的欲望。其次，我要注重与学生的互动，鼓励他们发表自己的意见和见解，培养他们的思考和表达能力。最重要的是，我要不断提升自己的专业知识和素质，通过自我反思和学习，不断调整和改进自己的教学方式，以使教学更加科学、高效、有意义。

通过这次听课，我收获了很多宝贵的经验和教训。我深刻地认识到优秀教师的授课方式和管理理念对于教学工作的重要性，也明白了自己教学方法和学校管理的不足之处。我希望能够将这次听课的心得体会融入到日常教学和教学管理中，不断提升自己和学校的教育水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

总结：通过这篇1200字的文章，我对阜南学校举办的听课活动的背景和目的进行了简要的介绍，描述了我对于优秀教师的授课方式的观察和思考，思考并提出了对学校教学管理的建议，以及对个人教学方式的改进。最后，总结了这次听课心得的收获和展望。这篇文章通过五段式的结构，将思路清晰地展现出来，使读者更好地理解并从中得到启发。

学校听课心得体会反馈【第五篇】

20-年12月4日——5日，在教科局陈书记带领下，我校教务主任、政教主任、教研主任、后勤、双语等11位教师来到-的学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获很多。

一、服务精神，团结精神。

来-的参观学习安排为两天，在第一天里我们参观了位于-县内的四所学校和两所幼儿园。给我印象最深的是-县的实验中学和幼儿园，进入实验高中校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，让人感受到浓浓的人文气息。

经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍学校办学情况，对我们的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我们一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。参观了两所幼儿园，不管是学校环境，还是教师和孩子们都有一种积极的精神面貌，孩子们的表现很积极，教师的言行举止都很大方得体，让我们感觉在这样的环境，这样的老师的教育下，在幼小衔接这一块做的很扎实，我们想正是他们的这种服务精神，团结精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。

二、学生积极性，让学生成为课堂的主人。

在第二天时间里，我们又去了-团结小学和-第二小学听课。特别是-第二小学听完课后给我们留下深刻印象的是他们学生那种自觉、自信和勤奋。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答;当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。

相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。特别是听了音乐、体育整节课充分体现“先学后教，当堂训练，教学模式”，学生当堂做到了读、唱、思、练结合，真正做到了他们所说的堂堂清。

三、通过对比学习发现了我们和学校存在的不足。

1、学校能多给教师组织外出学习和参观培训的机会，使教师能不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。

2、学校能联合党建办、政教办和少先大队，加强我校教师和学生统一服装的监督和管理。

3、学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导(如：钢笔字、简笔画、学习汉语、维语)提高教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。

4、加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。多给有务实、有潜力的教师外出学习的机会，让她们把新的教学经验和好的管理方法运用到教学中，带动一校教育的发展。

6、学校能给教师每人配备一台电脑，这样有助于教师教师业务知识的更新和课件的制作。好的课件对于调动学生学习的积极性有重要作用。

以上就是我们本次外出学习的收获，能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展!