实用选修课心得体会范文【热选4篇】

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选修课心得体会【第一篇】

医学是人类的宝贵财富之一，随着时间的推移，西医逐渐成为现代医学的主流，然而，中医作为我国的传统医学，仍然保持着广泛的影响力。为了增加对中医的了解和认识，我报名参加了学校的中医选修课。在这门课上，我收获了丰富的知识和宝贵的经验，也对中医有了更深入的体会。

首先，中医的基本理论体系给我留下了深刻印象。中医以阴阳学说为核心，以气血津液和脏腑经络为基础，通过观察病人的脉象、舌苔等来判断疾病的发展与治疗方案。相比之下，西医更注重病因的查找和疾病的解剖生理。通过学习中医，我更加认识到人体是一个复杂而完整的整体，内外相应，相互影响。中医的理论体系更加注重的是人与自然、人与社会的关系，强调疾病的防治，重在治未病而非治疗已病。这种思维方式对我产生了很大的触动，让我认识到健康不仅仅是没有疾病，更是一种全面的平衡和和谐。

其次，在中医选修课中，我对中医的治疗方法有了更深入的了解。中医的治疗方法以草药治疗为主，辅以针灸、拔罐和推拿等手法。这些治疗方法都是经过千百年来的实践积累和不断改良的。在课程的实践环节中，我们亲自体验了一些中医疗法。例如，我自己尝试了一次针灸疗法，当针穿透皮肤时，感觉到一阵微弱的刺痛，然后全身感觉放松。这种刺激对调节人体的气血流通和恢复平衡非常有效。此外，推拿手法也令我深深着迷。同学们通过相互练习，我们发现推拿可以舒筋活络、调节气血，体验到轻松和舒适的感觉。通过这些实际体验，我对中医的治疗方法有了更深入的了解，也更加相信中医的疗效。

此外，在中医选修课上，我还了解了一些中医养生的方法和原则。中医强调预防疾病，提倡养生，通过调整饮食、运动、作息等生活习惯来达到身体健康的目的。我们学习了中医饮食养生的原则，如“五谷为养，五果为助，五畜为精”，帮助我们合理搭配食物，达到平衡营养的目的。同时，我们还学习了中医对季节变化的认识，了解到不同季节人体的特点和需求，学会适时调整自己的生活方式。通过学习中医养生的方法和原则，我更加深刻地认识到疾病的防治远比治疗重要，注重平衡和谐的生活方式对于身体健康的重要性。

最后，在中医选修课上，我还了解到了中医在世界范围内的影响力和独特性。中医的知识和技术不仅在我国广泛运用，也在世界范围内产生着很大的影响。越来越多的西方国家开始关注和学习中医的理论和疗法。在学校的选修课上，我们还有幸邀请到一位海外中医师为我们介绍了中医在国外的发展和应用情况。通过听他的讲座，我了解到中医的独特性和优势，例如中医的整体观念、经络学说和草药疗法，在某些疾病的治疗上表现出极高的疗效。这不仅仅是对中医自身的肯定，也是我们传统文化的一种表现和贡献。

综上所述，中医选修课给我带来了丰富的知识和宝贵的经验。通过学习中医的基本理论体系、治疗方法和养生原则，我对中医有了更深入的了解和认识，在健康管理和生活调整上也受益匪浅。我相信，中医的研究和传承不仅仅是对我们传统文化的尊重和发扬，更是为人类新时代的医学发展提供了丰富的资源和启示。

选修课心得体会【第二篇】

有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中，在具备条件的情况下也可设置少量选修课。

老实说，一听到“选修课”这个词我就有一种轻松、自由的感觉，因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去学习这门课。我们也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。

趣点所在，也就是说，同学们是因为公共课是大学必修的课程而去学，而不是因为同学们自己的兴趣或是爱好去学的课程。在这样的条件下，同学们是抱着消极的态度去学习公共课的，而对于选修课来说，这正好与公共课相反，选修课最起码是同学们根据自己的爱好或是兴趣点才选的这门课，也就是说，同学们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而等到一个学期下来，真真学到知识的是选修课，而不是公共课。

当然，我不敢否认，公共课我们就完全没有学到知识。对于公共课来说，至少在我目前了解的信息中，绝大部分同学在平时的时候，就没有怎么上过课，就没有怎么听过课，即使上课的同学，也可能没有集中精力的去学习、去听课，而是八绝大部分时间花在怎么度过这节课的问题上。平时没有好好的上课，但是又不能挂科，所以，就只能是在考试前的一个星期左右开始打开书本，对于部分同学来说，这时或许是他第一次打开书本开始来看书，如果现在再不看书，那就会挂科，对于大学生来说，挂科的后果是什么彼此心里最清楚、明白不过了。总之，同学们对于公共课是采用“突击考试的.、平时消极的”学习方式，目的就是为了一个学期下来不挂科。

现实生活中的几倍的时间，相反，同学们就会觉得上选修课的时间真是太短，还没有听好就下课了，这样的一节课下来，同学们就一定会有一些没有弄清楚的问题，那么，这样的一节课才真真正正的有一节课的价值，也正是一节课的母的所在。

总之，同学们对于选修课是采用“平时认真听讲、考试和平常保持一样的心态的”学习方式，是一种轻松而又快的学习方式，也正是我们走上社会后所需要的工作态度，学习的知识也才真真正正的属于自己的知识。目的在于丰富自己生活的阅历和拓展自己的视野，为走上社会做充实的准备工作。

选修课心得体会【第三篇】

通过这几节课数学建模选修的学习，我了解到数学建模的以下基本要素(数模的一般过程)。

1.形成问题了解实际背景明确建模目的搜集有关信息掌握对象特征

2.假设与简化针对问题特点和建模目的作出合理的、简化的假设作出合理的、简化的假设

3.建立模型用数学的语言、符号描述问题发挥想像力使用类比法尽量采用简单的数学工具

5.模型的改进

6.模型的求解各种数学方法、软件和计算机技术

简而言之，数学建模的全过程：表述、求解、解释、验证。

数学建模常用软件的特点:

功能全面，系统地集成了多种成熟的统计分析方法;有完善的数据定义、操作和管理功能;方便地生成各种统计图形和统计表格;使用方式简单，有完备的联机帮助功能;软件开放性好，能方便地和其他软件进行数据交换(优点：统计软件中的贵族;操作界面极为友好;所有统计软件中最友好的;精心设计的图形操作界面;美观的结果输出便于非统计专业人员掌握使用。缺点：菜单所列的统计方法有限;中间结果不能单独输出;不利于重复操作;帮助系统没有统计学知识;各种模块彼此独立.)。

(statisticalanalysissystem)真正的巨无霸。被誉为国际上的标准统计软件和最权威的组合式优秀统计软件。人机对话界面太不友好;学习起来较困难(编程);说明书非常难懂。

既能求解线性规划问题，也有较强的求解非线性规划问题的能力;输入模型简练直观;运行速度快，计算能力强;内置建模语言，提供几十个内部函数，从而能以较少将集合的概念引入编程语言，很容易将实际问题转换为lingo模型;语句较直观的方式描述较大规模的优化模型;能方便地与excel、文本文件等其他软件交换数据。

对数学建模课的看法和建议：首先，感谢郭老师抽出宝贵的周末休息时间来为我们做讲座。在本期的数模课中，我获益匪浅。既了解了数学建模的基本知识——数学建模的含义与意义、数模的基本要素。数学建模的基本过程、建模过程中软件的使用及数模竞赛论文的写作。

并且有幸在建模选修课期间参加了数学建模竞赛，体验了一次真正的对于问题的提出、模型的假设、模型的建立、模型的检验与评价、模型的改进的数学建模竞赛。其间，遇到了“问题的出现—问题的解决—新问题的出现—再次解决……”的挑战，与队友不断地思考、讨论、查阅资料，与时间赛跑，甚至通宵“作战”。最后，“功夫不负有心人”终于完成了论文的写作，提交了答卷。

虽然只是第一次参加数模竞赛，但是，此次比赛的经历和经验却让我终生受益——我不仅在短短的今天内收获了以前不知道的建模知识，而且知道了该怎样与队友合作共同完成工作，收获了一段珍贵的友情;竞赛期间，分秒必争，与时间赛跑，知道了什么叫“珍惜时间”，什么叫“时间可贵”，它让我在以后的生活中学会怎样去珍惜时间、怎样去延长生命;竞赛时，对于遇到的重重困难，我们秉着“不抛弃，不放弃”的态度，不断接受挑战，个个击破困难，最后终于解决问题，它让我知道在以后的生活中，要“迎难而上”、“越挫越勇”，不惧一切困难。

最后，我想说，对于对数模感兴趣的学子来说，10个课时的选修课讲座时间实在太短，对于，软件知识的学习实在太少，希望学校能专门开设一门长课时的建模选修课以满足更多数模爱好者的对数学知识的研究、探索热情。

选修课心得体会【第四篇】

自从大学开设了《肿瘤选修课》以来，我便申请选上了这门课程。在这段时间中，我结识了许多有经验的医生和护士，收获了许多关于肿瘤及其治疗的知识，也对生活中的一些小事产生了新的认识。在这篇文章中，我想谈一谈我对于肿瘤选修课的心得体会。

第二段：对课程内容的了解

在选修课程的第一周，教授为我们介绍了许多关于肿瘤的基础知识，例如癌症的定义、不同类型肿瘤的模式以及常见的手术和治疗方法等。在这堂课上，我了解到许多基础而重要的知识，让我更加清楚地理解了肿瘤的本质及其影响。

第三段：对课程的实践和感悟

在课程的后几周里，教授安排了一些针对特定类型肿瘤的实践任务。我们被要求与已经患病的患者或其家属进行交流，了解他们的日常生活和对于医疗保健的看法。这些任务不仅让我们更深入地了解患者，也让我们更加牢固地掌握了我们在课堂上所学到的知识。此外，这些体验还让我意识到了自己在面对患者时所面临的挑战，以及作为医疗人员的职责和责任。

第四段：对于与其他志同道合的人合作的感觉

在这个课程中，我结识了一些志同道合的同学。我们互相交流经验和知识，一同协作完成了许多任务。我不仅学会了如何与其他人合作，还体验到了参与团队活动的乐趣。与其他学生的合作，增强了我的学习动力，并推动我在本课程中取得更好的成绩。

第五段：课程对于我未来职业生涯的帮助

通过这门肿瘤选修课，我更加了解医疗保健领域的重要性，并得以向成功的医生和护士寻求建议和指导。我认为这门课程不仅在理论方面为我的未来职业生涯提供了帮助，还让我学会了与真实世界的患者进行交流和合作。我相信这些经历将成为我未来职业生涯中的宝贵财富。

总结

肿瘤选修课不仅让我更加全面地了解肿瘤和治疗方法，还让我体验到与其他志同道合的人合作和探索的乐趣。这个课程将会对我的未来职业道路产生深远的影响，并帮助我准备未来在医疗保健行业的工作。