学习桂贤娣老师的事迹心得体会【优质3篇】

桂贤娣老师以无私奉献和坚定信念，深刻影响了无数学生，传递了知识与爱的力量，值得每位教育工作者学习。如何才能更好地践行她的精神呢？以下是阿拉网友分享的“学习桂贤娣老师的事迹心得体会”，供您学习参考，喜欢就分享给大家吧！

学习桂贤娣老师的优秀事迹心得体会 篇1

学习桂贤娣老师的优秀事迹，我深受启发和感动。桂贤娣老师作为湖北省武汉市汉阳区钟家村小学的特级教师，她的教育理念和教学方法不仅深受学生喜爱，也赢得了教育界的广泛赞誉。以下是我学习桂贤娣老师事迹的心得体会：

一、情感育人，因生给爱

桂贤娣老师在教学中创立了“情感育人法”和“因生给爱十法”，她深知每个孩子都是独一无二的个体，需要因材施教，给予不同的关爱。她不仅关注学生的学习成绩，更重视他们的情感需求和心理健康。这种以人为本的教育理念，让我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养健全人格和美好情感的过程。

二、创新教学，提高效率

桂贤娣老师在教学中敢于创新，她不断探索高效的教学方法，力求让学生在轻松愉快的`氛围中学习。她提倡“作业少，成绩好”的教学理念，通过优化课堂设计，提高教学效率，让学生在有限的时间内获得更多的知识和技能。这种注重实效的教学方法，让我意识到教育应该注重培养学生的自主学习能力和创新精神，而不是简单地灌输知识。

三、家访沟通，家校共育

桂贤娣老师非常注重家访工作，她认为家访是了解学生家庭情况、增进家校沟通的重要途径。她坚持“学生进步，老师家访；学生再进步，老师再家访”的原则，把家访变成了一种奖励和鼓励学生的方式。这种家访措施不仅让学生感到自豪和骄傲，也增强了家长对孩子教育的信心和参与度。这让我深刻认识到家校共育的重要性，只有家长和老师携手合作，才能共同促进孩子的健康成长。

四、阳光心态，传递快乐

桂贤娣老师是一个阳光、快乐的老师，她用自己的热情和笑容感染着每一个学生。她认为教育是一种心灵的艺术，只有心与心的真诚交流才能使教育成为可能。她用自己的行动诠释了“教师被誉为人类灵魂的工程师”这一崇高职业的内涵。这让我深刻认识到作为一名教师应该保持阳光心态，积极传递快乐和正能量，让学生在轻松愉快的氛围中成长。

总之，学习桂贤娣老师的优秀事迹让我受益匪浅。她的教育理念、教学方法和人格魅力都深深地感染了我。我将以桂贤娣老师为榜样，不断学习和进步，努力成为一名优秀的教育工作者。同时，我也希望更多的教育工作者能够学习桂贤娣老师的先进事迹和崇高精神，共同推动教育事业的繁荣发展。

学习桂贤娣老师的优秀事迹心得体会 篇2

桂贤娣，从一名普通的乡村小学教师成长起来的优秀教师，在近30年的小学语文教学和班主任工作中，倾情教育，积极探索，勇于创新，在这样平凡的岗位上默默奉献几十年，我认真学习她的先进事迹之后，为她的坚持，为她的无私奉献，为她的崇高追求而深深感动。

做好一件事不难，难的是一做就是30年，这正是由于她几十年如一日的不懈追求，才体现了她的可贵。实际上我们每个人都有做好每件事的`愿望，但往往是虎头蛇尾，难以持久，因此在这个时候，我们就应该多想想桂贤娣老师，她是如何做到坚持不懈的？为了上好拼音教学课，她给班上的64个孩子每人做了10根铜丝小棒，为了防止铜丝划伤孩子的脸，还特地买来了彩色的吹塑纸将铜丝缠上，这样不仅消除了一些潜在的危险，还使铜丝呈现出各种各样的颜色，无意中又增加了孩子的兴趣。她用自己的辛勤劳动和智慧，把拼音学习变成了学生玩的过程。这样细小而又容易做好的事情为什么自己不能坚持呢？因此我们要时刻鞭策自己努力向前，不断进步。

“你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”这是桂贤娣老师每周问自己的三问，也是她满腔热情和真挚爱心的源泉。学生是祖国的未来，他们的健康成长，离不开家庭的爱，离不开社会学校的爱，而学生阶段的成长是与老师的爱分不开的，失去了老师的爱，他们也许会走弯路，也许会夭折，也许不能成为国家的有用之材。因此，我们应向桂贤娣老师学习，用真爱的情感和巧妙的智慧搭起学校与家庭，老师与学生之间沟通的桥梁。光有爱心仍是不够的，更重要的是“会爱”，用智慧的爱，得体的爱，恰到好处的爱，能激发学生真挚情感的爱去呵护每个孩子，桂贤娣老师的可贵之处，还在于她对教育事业的崇高追求。她创新的独特“情感教育法”，抓住了教师教育活动的关键，得到了有关部门的肯定，成为在全国有影响的小学语文教学方法之一。在提高自己的同时，充分发挥辐射作用，多次送教，培训教师5万人次。她的心里装的是教育大局，不仅要求自己进步，也带动学校发展，帮助其它教师共同进步。

桂贤娣老师的先进事迹，深深地感染了每一个老师，我们应该学习桂贤娣老师的做法，审视自己，什么地方需要提高，什么地方需要加强，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高师德水平和教书育人能力，为教育的全面发展而努力奋斗。

学习桂贤娣老师的优秀事迹心得体会 篇3

学习了桂贤娣老师的优秀事迹，她的那份坚持与坚守，那种纯真与质朴，那种自信和潇洒，那份开朗与活跃，都给我留下了很深的印象。

作为名师的桂贤娣，始终保持着简朴的生活，朴实的语言，纯真的心灵，这就是所有教师敬佩的原因。她的成功与她的努力和从小受的熏陶有关；和她阳光、开朗的'心态有关；更和她踏实做事，努力提升自己有关，她对教师岗位的深深热爱，近乎痴迷，为了教师岗位而默默无闻却又坚韧不拔的工作。

桂老师是个热情的人。而她的热情不仅仅体现在对学生的热爱，还有对家长的热爱。为了了解家长的需求，她常常扮学生在家长中穿梭；聆听家长的议论，解家长之所急；代邻班家长交费，帮邻班家长给孩子送衣服……要怎样的智慧才能成就这样一个热情的、热爱生活的人啊！

桂老师一直从事语文教学并承担班主任工作，从教二十八年，就带了十九年毕业班，教学质量年年攀升，孩子们都愿意到她班，因为作业少，成绩又好，她的事迹得到了各级领导的认可。

学习桂老师的事迹，反思自己的工作，我不由喟叹:名师之所以成为名师,他们总是有自己的独到之处。平时，我们总是怀着欣赏的心情看人家的思维如何活跃，放得开，怨自己不开窍。却忽略了在自己身上找原因。模仿名师的风采是形式，领会名师的精神支撑的是一个艰难的思考和积累的过程，需要多方面的充实自我。

学习桂老师的事迹，真正的为孩子做点事。少一点怨气，多一点锐气；少埋怨环境，多改变自己。

桂贤娣的事迹，启发我们要用心工作、用情工作、用智工作。