师徒结对徒弟心得体会范文汇总4篇

师徒结对徒弟心得体会【第一篇】

追光而遇，逐光而行

时光飞逝，2023年已经过去，我来到实验学校也已经一学期了。回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，十分感谢学校领导为我们青年教师创造条件，为我们搭建了“师徒结对”的平台。在此次活动中，我有幸与经验颇丰的____老师结为师徒。张老师是一位个性谦虚、性格温和的老师，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说她的见解。在相互探讨与思考中，我在张老师的身上学到了不少东西！张老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，在张老师的关心下，我一步步地从稚嫩走向成熟，以下是我的成长经历与感悟。

一、更新教学理念

作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上新课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在张老师的指导下，我平时会及时充电，不断更新自己的教育理念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、疑点，主动向张老师请教。

二、正确对待听课

很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课能够帮助我们发现一些自己容易忽视的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备授课的思路，所以备课时才会格外仔细，会围绕教学目标来安排教学活动。久而久之，使自己的备课水平有了很大的提高。

三、善于利用评课

在张老师给我评课过程中，反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在《认识6和7》一课中，我让学生先听我拍手5下，在5下的基础上再增加1下和2下，让学生听我拍了几下。但我当时对学生发出的指令不清楚，导致学生没有听懂我的要求。而张老师在听课时能够发现我的不足之处，让我能够有意识地进行调整，在以后的课堂上，对学生发出指令时一定要清楚明了。张老师在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是具体到每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂课该如何上，才能真正到达有效。

数往知来

学研致远

四、多向师傅取经

我听师傅的课也有很大收获。张老师的课堂最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的氛围中学习知识。我们常常一起交流上课后的体会，在多次听师傅的课后，我慢慢体味到她的教学风格，并且准确地把握住她每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

五、坚定信念

俗话说：师傅领进门，修行在个人。作为徒弟，我诚挚地感张老师对我的关心和爱护，从张老师身上我看到了一名优秀教师的执着，更加坚定了我的信念。教师这份工作不仅仅是一份工作，更应该当成一份事业奋斗终身。最后感谢学校为我提供了这个学习的机会，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。

一日为师，终身为师。师者，传道、授业、解惑也。人生如果有一位好老师，会少走很多弯路，少吃很多苦，同样，工作更是如此……师徒结对是促进教师专业发展的一个重要举措，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获了成长的喜悦，共同感悟了心手相连的快乐。

师徒结对徒弟心得体会【第二篇】

时间不语，却见证我们的成长。不知不觉，盛夏鸣蝉又在耳边放歌。岁月流转，回想起2年前的那个夏天，我满怀着对未来的憧憬迈进了四中的校门，心情由最初的心怀忐忑到逐渐从容。如果时光有味道，我想那便是过程虽有苦涩，但成长别有回甘。在这条成长的路上，我有以下几点感悟与大家分享：

一、在实践中磨炼

教育魅力的修炼与锻炼需要教师从教育实践出发，像一棵树一样深深扎根于泥土里，充分吸收养分，才能枝繁叶茂，所以教师的教育魅力在于教育实践。

还记得第一次上公开课的我，焦头烂额，无从下手，陷入无尽的迷茫中。但幸得师父的指导，这才能游刃有余的准备着各种材料。并且在得到师父以及同事们的反馈后，我再结合自己的实际情况进行持续性的改进，这个过程虽只有几天的时间，但课件改了一次又一次，逐字稿背了一遍又一遍，这才呈现了一节精彩的课堂。虽然准备过程辛苦，但我深知，这些比赛都是在不断地磨炼我们的意志、提高我们的教学能力，这是我们不可多得的实践机会。也正是这一次次的磨课，一次次的准备，一次次的挑战，才使得自己上课的思路越来越清晰，对教材重难点的把握越来越精准，与学生的配合越来越默契，对课堂的把控力也越来越强。

成长的道路绝非是我一个人的努力，我的师父李老师、年级组的同事们、团队的伙伴们、领导们都给予我无私的帮助，真心感谢所有领导和同事，感谢与这一群热爱工作热爱生活的领导、同事们一起成长、一起拼搏，一起努力！

二、在思考中进步

苏格拉底说“未经省察的人生是不值得活的”，同样“末经思索的教育是不值得做的”。我们只有将思考、学习与实践有机结合起来，在学习中思考，在学习中实践，才能够更快成长。

而最需要我们反思的就是自我教学行为，从教材解读与设计、教法与学作 文 吧法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。在日常教学中，我始终牢记师父说的这样的一句话：“一个老师上十年课不一定能成熟起来，但写一年的教学日志却肯定能够成长起来。这就是反思的力量，”。尤其对于双班的我来说，双班教学任务繁重而冗杂，因此思考与反思就显得尤为重要，所以我常常用这样的几个问题去反思自我的教学；这节课，我投入活力了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗？这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这也决定着教学所能到达的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是经过一步步的成长，才成为“明星”。

三、在热爱中燃烧

犹记得在学校学习时通读的陶行知先生的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。当时的我，初读不识句中意，如今却已是句中人，现在只愿身在热爱之中。日常繁琐的工作、处理不完的同学矛盾、批改不完的作业，若无热爱，便只愁日长，唯愿日短。但换个角度去想，看上去一日又一日重复的工作，其实每日都有惊喜，每日都是全新的挑战。我们是50几个孩子的老师，在初中3年的成长时光中，除了父母，我们便是他们见面最多、相处最长的人。如果每天都带着逃避、苦闷的心情，那这样的日子该多难捱啊。相反，把它看成我们与孩子共同成长的快乐时光，带着包容、耐心和理解的心态，尝试站在孩子的角度，看待他们面临的一切难题，去帮助他们，这样我们就会感觉到每天都在成长，每一天都是全新的一天。所以让我们热爱每一天的课堂，热爱每一位学生、热爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。

学海无涯，艺无止境，教学就是一场修行。在漫漫的教学路上，向下扎根一不断地沉淀自己，静下心来学习、思考；向上生长一持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。

师徒结对徒弟心得体会【第三篇】

我已入职两年多，回看两年前刚进入四中的情景，依然历历在目。那时候的我不敢上台讲话，不知道如何组织课间操，也不知道如何组织体育课。但是在我们年级校长以及师父的鼓励与帮助下，我慢慢地不再胆怯。感谢朱校长的支持与鼓励，她总是鼓励让我大胆的去实施自己想的新方案，也感谢我的师父，他总是告诉我只有尝试才知道对错，只有多干事儿才能够进步，就算是错了也没关系。所以我不仅学习到了如何上好一节课，也学会了如何调解学生矛盾，如何开导学生等等。

青蓝工程师徒结对是我成长的重要途径，在这段时间里我感受到了学校领导和师父的关爱和指导，从中学到了很多教学方面的知识，也逐渐成长、成熟、坚毅。作为一名青年教师，我最大的困难是如何组织好课堂，提高学生的参与度，还有对教材的解析不够，尤其是各个项目的重难点以及教学方法。师父了解到了我遇到的问题，主动给我讲解如何去控制一堂课的秩序，如何去提高学生课堂参与的积极性，随后师父还提议体育组集体讨论，如何去解决一些重难点。我感受到了师父的用心良苦，积极和各位老师讨论，并做好笔记。在李老师的一步步引导下，我在平时遇到疑难点都会主动向李老师请教，与师父共同钻研教材和备课，虚心接受师父的建议，修改不足。

经过这段时间的学习，我对比之前的上课有了很大进步，无论是对课程重难点的把控，还是课堂秩序的管理，我都比以前更加的得心应手。相信再接下来的教学中我也会更加认真，取得更大的进步。

师徒结对徒弟心得体会【第四篇】

有了李老师的指导和帮助，我的教育之路比前一年要走的顺利。这段时间，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了李老师对教育事业的热爱，这些都深深地影响着我。在每一次的听课中，我都仔细学习李老师抛出问题的方式，带领学生解决问题的方法，并将适合自己的教学方法运用在教学过程当中。作为徒弟，我诚挚地感谢李老师对我的关心和帮助；也非常感谢学校为我提供了这个学习成长的平台。

青蓝工程不仅为我的成长创造了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我深刻的了解到数学课这门学科的针对性、实用性和可理解性，也体会到了做一名数学老师要不断积累自我的知识，丰富自我的阅历，把这门学科的精彩带到课堂，带到学生的心中。我们要勤于思考、虚心请教，认真学习，脚踏实地；认真备好每一节课，努力上好每一节课，踏实听好每一节课。

最后，在今后的教学过程中，我会更加严格要求自己，充分利用这么好的一个平台，在不断的学习与实践中进步。作为一名新教师，我的实践经验比较少，但是我坚信在学校领导的带领下，通过师父的言传身教，我一定可以用最短的时间成为一名合格的人民教师。