社会主义发展简史读书心得整理【参考4篇】

社会主义发展经历了从理论探索到实践检验的漫长过程，体现了不同国家的历史与文化背景，究竟如何实现公平与正义？以下是小编为大家整理分享的社会主义发展简史读书心得整理相关内容，供您学习参考！

社会主义发展简史读书心得 篇1

社会主义起源于16世纪初期，现在已有500多年的历史，社会主义理论和实践改变了亿万人民的命运、改变了人类历史发展的方向，从社会主义的出现到19世纪40年代的300多年里，一批伟大的社会主义先驱勾画出来未来社会的景象，点燃和播撒了人们追求社会主义思想的火种，为后来人实际推动社会进步起到了萌发的作用。1848年，马克思、恩格斯发表《共c党宣言》，系统阐述了科学社会主义的一般原理，并在后来的《资本论》等著作中，以透彻而鲜明的语言阐明了唯物史观和剩余价值学说，深刻解释了资本主义的内在矛盾和无产阶级的历史使命，科学论证了社会主义必然代替资本主义的历史趋势，实现了社会主义从空想到科学的历史性跨越，为人类进步指明了奋斗方向。社会主义在中国传播、实践和发展有100多年历史，走过上下求索、星火燎原、苦难辉煌、开创基业、改革发展、进入新时代，不断迈向新的胜利的伟大历程。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以xxx为h心的党z央领导全党全国各族人民，创立了xxx新时代中国特色社会主义思想，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动党和国家事业发生一系列历史性变革、取得一系列历史性成就，社会主义中国以更加雄伟的身姿屹立在世界的东方。

通过学习《社会主义发展简史》一书，感悟到中国的昨天已经写在人类的史册上，不忘党的光荣历史，不忘入党初心，砥砺前行，推进xx创新发展；我们将乘新时代浩荡东风，以饱满的热情、昂扬的姿态、专业的技术能力，在建设数字中国、网络强国征程上大显身手、再创佳绩；

通过学习进一步理清了自己对党的先进性的认识，对社

会主义在中国的发展的认识，是中国共c党历经重重磨难总结出来的真理，是党和人民共同努力的智慧结晶。要传承共c党团结带领中国人民不懈奋斗的伟大精神，在工作中发扬爱国、爱企的敬业精神，为公司经营发展贡献力量；要以党员标准严格要求自己，要坚守理想、坚定信念，从历史中汲取智慧、力量和信心，不忘初心、牢记使命，做好前后台的支撑工作，在平凡的岗位谱写不平凡事迹，争取早日成为一名合格的共c党员。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”。时代潮流浩浩荡荡，历史车轮滚滚向前，在xxx新时代中国特色社会主义思想指引下，全体中国人民必将在中华民族伟大复兴的征程中再创辉煌！

社会主义发展简史读书心得 篇2

第一部分 社会主义的发展历史

一、 社会主义：由空想变为现实

社会主义经历了从空想到科学的过程。空想社会主义是资本主义社会状况尚和阶级状况尚未成熟时期的一种社会主义学说，是现代社会主义的思想来源之一。空想社会主义者相信在不久的将来可以建立理想的意识形态社会，并为之不懈努力奋斗。空想社会主义发展的三个阶段:早期空想平均社会主义，空想平均共产主义和三大批判空想社会主义。

早期空想平均社会主义的代表作有《乌托邦》，《太阳城》和《基督城》。

社会主义最早产生于英国，十六世纪英国人托马斯莫尔撰写了一部《关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书》（简称乌托邦），开启了空想社会主义的大门。书中描绘了一个他所憧憬的美好社会，那里一切生产资料归全民所有，生活用品按需分配，人人从事生产劳动，而且有充足的时间从事科学研究和娱乐。乌托邦主义是社会理论的一种，它试图藉由将若干可欲的价值和实践呈现于一理想的国家或社会，而促成这些价值和实践。就本质而言，乌托邦是具有启蒙性质的，为一些极少数的人想着这个目标而努力。

1622年意大利早期空想家共产主义者康帕内拉在狱中写成《太阳城》，他抨击了由私有制产生的各种弊病和罪恶，主张废除私有制，同时描绘了一个理想的社会制度，在那里人人必须劳动而且一切生产和分配活动都由社会来组织。空想共产主义体系是以后很多空想社会主义体系的雏形，是一部社会主义思想史上的重要文献。

1619年空想社会主义史上的第三颗明珠《基督城》问世。《基督城》以第一人称方式，描绘了一群受迫害的基督徒移居在南极孤岛的生活。基督城是由三个人分别主管司法、经济和审计的共和国，在这里劳动者有了分工并且注重实践教育，人们强调学习能够震动心灵器官。

虽然正面乌托邦的三颗明珠都为人们描绘出了理想国度的美好生活，但是由于当时手工劳动基础上生产力非常地下，人们的这些理论也仅仅是一种空想。

18世纪，法国的莫来迪发表著作《自然法典》， 标志着空想平均共产主义的诞生。空想平均共产主义将平等理解为平均。莫来迪认为私有制是万恶之源，这种不合理的社会制度需要法律来规范，他通过制定一些列的法律勾画出未来社会的各个方面。从公平，共有的原则出发，莫来迪认为人类美好的社会制度在远古。

19世纪，圣西门、博立叶和欧文是批判空想社会主义的代表。他们看到了资本主义社会个人主义、自私自利的不平等，认为私有制这个万恶之源导致了人类的精神怠惰。圣西门提出的实业制度，博立叶提出的和谐制度和欧文提出的公社制度，都严厉抨击了资本主义社会的不合理，认为资本主义应当为社会主义所替代。

空想社会主义具有很大的局限性。唯心主义是空想社会主义陷入局限的根本原因；空想社会主义没有找到实现社会主义的正确道路；空想社会主义没有实现社会主义的阶级力量。空想社会主义承认资本主义在它产生不到100年的时间里对社会的贡献，承认了资本主义对生产力和社会的促进作用，但是它并未找到规律性。

从1844年到1917年，社会主义由空想变为现实。1836年侨居法国的德国政治流亡者、工人和手工业者在巴黎建立的国际性的秘密革命组织——正义者同盟。正义者同盟是共产主义者同盟的前身，提出的口号是“人人皆兄弟”，以密谋和暴力参与斗争。同盟先后受到布朗基主义、魏特林空想共产主义、蒲鲁东主义和“真正的社会主义”思潮影响，在K.马克思、F.恩格斯帮助下逐步接受科学社会主义理论。1847年1月，由莫尔代表同盟专程到布鲁塞尔、巴黎邀请马克思、恩格斯参加同盟，帮助同盟起草宣言，实现改组。马克思、恩格斯接受要求参加同盟。1847年6月2～9日在伦敦举行同盟第一次代表大会，决定改名共产主义者同盟。共产主义者同盟的口号是“全世界无产者站起来”，纲领是马克思恩格斯的《共产主义宣言》。《共产主义宣言》与1848年发表，是全世界无产阶级第一个纲领，标志着社会主义又空想变为现实。1871年，由于内外反动势力的联合，巴黎公社运动宣告失败，无产阶级掌握政权仅72天。此时，马克思强调，无产阶级的理论要与实践相结合。

二、苏联社会主义

列宁认为，由于帝国主义时代资本主义政治经济发展极不平衡，社会主义可以再一国或多国取得胜利。

俄国十月革命后，苏俄在1918～1920年国内战争时期采取战时共产主义政策。战时共产主义政策主要包括：不允许资本主义的存在，大中型企业全部收归国有；政治上实行高度集权；对农民生产实行余粮收集制。战时共产主义政策是在残酷的战争环境和物资极度缺乏的特殊条件下被迫采取的带有军事性的非常措施。在“当时所处的战争条件下，这种政策基本上是正确的”（列宁语），它使苏维埃俄国最大限度地集中了全国的物力和财力，从而保障了军事上的胜利，为粉碎协约国的武装进攻，捍卫十月革命的胜利成果，保卫新生的苏维埃政权创造了必要的物质前提。

十月革命后，苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策，引起农民极其不满。所以在1921年3月开始实行的向社会主义过渡的新经济政策。新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制，大大减轻了农民的负担，巩固了工农之间的联盟；同时，列宁提出利用资本主义发展社会主义，利用商品和货币关系来发展生产，这使小农占优势的苏俄找到了向社会主义经济过渡的道路；采用苏维埃政权下的国家资本主义向社会主义过渡，是俄国过渡到社会主义的新的正确途径。

1926年，苏联社会主义进入斯大林时期。斯大林停止了新经济政策，不允许资本主义存在，同时采取自上而下的高度集权，形成了畸形的社会主义。总体来说，斯大林时期的苏联发展适应了当时国际情势的需要，但是过于死板僵硬的体制给政治、经济和文化的发展带来了很大阻碍。

社会主义的发展历经了很长的探索时期。历史上社会主义国家有16个之多，伴随着东欧剧变和苏联解体，当前社会主义国家有中国、朝鲜、越南、老挝和古巴。20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡。最先在波兰出现，后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华沙条约组织国家。这个事件以苏联解体告终。苏联解体的根本原因是斯大林的错误判断、生产力发展滞后和政治腐败等，而赫尔巴乔夫的信仰转变也与苏联解体有很大关系。

在历史社会主义从无到有从空想变为现实时期，在这段社会主义走走停停的探索时期，在历史的镜子面前，我们必须深刻反思，总结前人的经验和教训，面对我国今天改革成果以及当前国际形势，继续我们大国崛起之路。

第二部分 发达国家资本主义的社会主义思潮

发达资本主义国家的社会主义思潮主要包括社会党的民主社会主义和共产党的欧洲社会主义。

民主社会主义是当代西方一个重要的社会主义思潮，通常主要指西欧发达资本主义国家的社会民主党，社会党和工党奉行的思想体系的总成。它是目前发达资本主义国家社会主义运动中最大的社会主义流派和改良主义思潮。1951年在联邦德国法兰克福召开的国际社会党会议宣告社会党国际成立，通过了《法兰克福宣言》，标志着民主社会主义发展到一个新的历史阶段。东欧剧变后，民主社会主义改为社会民主主义，但是基本主张不变。政治上主张多党制，分权原则；经济上实行计划经济，公私混合体制，国有化程度很高，企业实行民主管理；社会保障人们的包括生命、受教育权等一系列权利；国际上建立公共合理的社会秩序，减少不发达国家债务并对其进行援助。自由、公正、民主和人权是社会民主主义的最终目标。

欧洲共产主义是20世纪70年代国际共产主义运动中形成的一种思想流派，主要是指西欧一些共产党在探索当代发达资本主义国家走向社会主义的道路时所提出的理论观点和政治路线。欧洲共产主义主张独立自主，坚持马克思科学社会主义；走民主道路，通过议会内和议会外斗争向结合的方式争取民主，即不是采取暴力革命，而是充分利用现有的资产阶级民主制度逐步过渡到社会主义。

民主社会主义与科学社会主义有着本质区别。第一，社会党国际认为民主社会主义首先表现在思想上的民主，其指导思想是多元的，而科学社会主义始终坚持马克思主义的指导思想；第二，民主社会主义的世界观属于资产阶级实用主义和折中主义的庞杂思想理论体系，而马克思主义属于无产阶级的科学的世界观；第三，在政治主张上，民主社会主义坚持资产阶级的阶级调和民主观和社会改良论，与科学社会主义坚持的马克思主义的民主观和暴力革命论尖锐对立；第四，在经济政策上，民主社会主义坚持私有制主导下的混合所有制、工人参与管理和社会福利政策，与科学社会主义坚持的消灭私有制实行公有制等经济政策根本不同。

社会主义发展简史读书心得 篇3

通过“四史”的学习有助于厘清历史脉络，有助于认清历史事实，有助于坚守初心X。通过学习新时代中国特色社会主义思想，有助于创新工作载体，提高工作水平，坚持资源整合、优势互补、互利共赢、共同提高。

总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，X才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(称“四史”)结合起来。“四史”是指：

一、党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史;

二、新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史;

三、改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史;

四、中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。

“四史”讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。

要准确把握“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，讲活历史故事、用活红色资源，打牢党员干部的思想根基，增强开拓前进的勇气力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保证。

要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。

党员干部要对党忠诚，自觉在思想上政治上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。要把广大人民群众凝聚团结在党的旗帜下，拥护党、热爱党，坚定不移跟党走。党员干部要有奋斗精神，充满激情、富于创造、勇于担当，党员要深入学习“四史”，坚守初心使命。

社会主义发展简史读书心得 篇4

学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”，是党员的一门必修课。我们要从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。

对“四史”的学习教育是坚定理想信念的需要。当代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有感受过国家从站起来到富起来的艰难。只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难。作为新时代青年，脚踏实地，方能仰望星空，要不断学习历史中平凡而不平庸的优秀人物，对标先进。在平凡岗位上笃学实干，永葆共产党人的奋斗初心。进一步厚植对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，汲取开拓前进的强大勇气和力量。在新时代新征程上，展现责任担当，以实际行动践行初心使命，坚定奋斗之姿。