[700字]网络研修心得体会汇总29篇

网络研修提供了丰富的知识和交流平台，促进了思维的碰撞与提升，增强了对教育创新的理解与实践能力。下面是阿拉网友整理编辑的网络研修心得体会相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

网络研修心得体会范文700字 篇1

本次培训，聆听了、等教授的精彩讲座，让我们从各个层面更新理念，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，在网络信息发展的今天，科技、军事越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术，让我陷入深深的思考，取款机的诞生代替了银行的营业员，信息技术的发展，各单位不再需要专职打字员。此次听了专家的讲座，感受颇深：

一、网络研修为教师交流提供了有效平台

教师交流是校本教研中的关键环节。在合作与交流中，同帮互助，相互探讨教育教学问题，在交流活动中听到不同的思路和想法，在相互鼓励、融合，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术让我们零距离面对面研究，校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。

二、网络学习应该得到学校领导的重视

在科学技术迅猛发展的信息时代，学生择校学习已经成为社会现实，每一位家长都希望自己的子女到一所好的学校、好的班级去学习，得到好的老师的指导和帮助，这就导致了学校之间的竞争，从竞争中求发展。一位好的校长，要有一群好的优秀的教师团队来支撑，有了好的老师才有好的学生，好的学生才造就了一所好的学校，一所好的学校成就了一名好的校长，一名好的校长引领了一批优秀的骨干教师，优秀的骨干教师培养出更优秀的更出色的学生。要想成为优秀的一员，光靠努力和不断的反思进取是不够的，还需要借助网络研究学习，查阅资料，掌握更多的知识，如果我们老师回回上新课，次次走老路，凭证自己的经验和已有的知识，学生只从教科书和老师的教学中获取知识，那么，学生掌握的知识太少，知识面太狭窄，因此，学校要重视把网络学习管理纳入学校管理日程中来，要求老师和学生要掌握基本的网络操作能力，积极利用网络教学资源，充分地进行网络交流和学习，为校本教研和学校管理开辟新的舞台，网络研修不只是教师之间的研磨平台，也是学校领导、老师和学生的学习交流平台，学习别人，反思自己，有助于学校的进步和发展。

三、加强对信息技术的应用和匹配

微课、翻转课堂、视频录像课等的到来，彻底打破传统的课堂教学模式，要使教师尽快接触和掌握，就要录制成视频，让教师之间进行交流，分主题切片研磨，对知识以及教学方法进行思维加工，反复提炼，达到最佳的效果，重新录制成微视频，为其他教师和学生共享，这就要求我们老师加强对信息技术的学习与应用，学会录制和视频的制作剪辑，才能适应社会的发展。同时，信息技术设备要及时更新，确保网络的畅通，如果要让老师不花很多时间在录制和视频的制作剪辑上，在大型学校配备一个多角度全制动定位的录像室，它不需要人工录制，上完一堂课，教师、学生活动自动生成。

虽然培训已经结束，但作为教师的提高学习永远不会结束！本来认为，清华大学学习培训回来后，不会再到北京去学习，再次感谢教育局的领导，又给我提供了这样一次学习机会，我会把在这次学习中学到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，真正做到学用结合，学以致用。

网络研修心得体会范文700字 篇2

今年12月，我有幸参加了四川省农村幼儿园“转岗教师”远程培训。通过聆听专家的保教保育理论指导和在网上与同学们的共同探讨，解决了当前我在幼儿教学中的一些困惑。我的思想有了一次较大的更新，为以后的幼教工作积蓄了力量，理清了思路，更加明确了目标。作为幼儿教师，我们要真正实现优质的保教保育必须不断学习。

第一， 要学习先进的幼教理论，更新教育观念

任何教育改革的实践需要教育理论作指导。先进的教育理论将有力地促进教育改革的`深化。另外，教师自身为了不断提高自己的业务水平，也应当考虑如何为自己创设良好的学习环境，不断学习，不断进步，促进幼教里黁水平的提高。

第二， 幼教教研，共同学习提高以成为广大幼教工作者的共识

如何提高保教保育质量，利用好乡土资源等，通过这次学习培训，使我有了更新的认识，并掌握了新的方法。

第三， 要坚持与日俱进，弘扬创新精神

这几年，又有了一些新的幼教理论，教育手段、方法日新月异，我们只有不断的学习教育理论，更新教育观念，提高保教保育质量，才能适应幼教改革的需要。对于教学性质的认识，培训专家突破陈旧的理念，从新颖的角度重新认识幼儿教育课活动质量，提出崭新的理论，我们只要认真学习相关知识，互相学习讨论、切磋，才能真正与日俱进，不断创新。

此外，培训让我解决了我在保教保育中的许多困惑。同时，让我有机会再网上向更多的老师学习、请教。在专家的理论指导下，使我想到了如何开发和利用号我们农村的乡土资源，也使我懂得了在保教过程中如何有效地玩游戏、利用声音、眼神、面部表情、肢体语言、图片、实物等在各种活动中引起幼儿注意和培养幼儿兴趣，揭示语言的意义、激励幼儿积极主动参与。

网络研修心得体会范文700字 篇3

教师在教育过程中要求学生勤奋好学，那自己也要做到学无止境，终身学习。教师在教学过程中要求学生勤动脑多思考，那自己也要做到边学边思。20xx年寒假教师研修己经结束，经过这一段时间的培训，我不但从中了解了一些先进理念，学到了一些经验知识，也明白了一些人生道理，还让我对教育有了更深刻的认识。下面是我的几点体会：

一、更深刻领悟精神。

作为新时代的教育者，我们要坚定当好精神的“播火者”，做好理论的“传播者°。我们要把将道德品质教育融入到教学过程中，落实立德树人，落实素质教育，将学生培养为担当民族复兴大任的时代新人、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、汲取榜样力量，砥砺奋进前行。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本:教师大计，师德为本。杨明生老师，留守家乡教育38年，用自己的心血和汗水点亮孩子们的未来。这让我倍受感动。老师对学生的影响是潜移默化的，我们老师作为教育中最重要的一环更应该努力做到身正为师，德高为范。在以后的工作中我也会汲取榜样力量，将耐心和责任心贯穿教学始终，时常鞭策我自己，不忘初心，继续奋斗前行。

三、关爱自己，和负面情绪和谐相处。

教师是噪音障碍的高发人群，很多老师在平时用声时，不太注重时长，没有节省发声力度的习惯，导致了自己的`嗓音病。学完本节内容后，我会更加注意自己的发声习惯，多对噪音进行锻炼，更加注重保护自己的嗓子。老师在日常教学生活中，要接触很多的人，不管是学校、学生、家长或者自己的家庭，会有压力从而产生负面情绪是很常见的一种事情。我觉得不要过于抵抗否认，积极接纳自己的负面情绪，然后排解掉这些情绪就可以。在这里，我也学到了排解负面情绪的很多方式。

四、保持冷静，应对直播突发事件。

在特殊时期，为了保证学生们的学习，我们大多采用线上教学。线上教学对我们老师来说是一种考验，特别是在直播过程中出现的“爆破”现象。首先，在面面对这种网络暴力的时候，我们一定要保持冷静，不要让自己的情绪被控制，其次我们可以暂停直播，清理无关人员，或者直接寻求帮助。在技术层面和司法应对我们能做得较少的情况下，我们还是应该把重心放在心理调适上。如果出现应激反应，我们一定要接纳，通过呼吸来调整方式，给自己一些时间去处理，然后积极地寻求帮助。学完了本部分的内容相信我一定会更从容地面对直播过程中出现的各种问题。

五、聚焦素质教育，提升综合育人能力。

应试教育只注重采取各种手段提高学生的分数，忽视了学生能力的培养，实施素质教育就要把工作的重点转移到全面提高学生能力的道路上来。我也会将本次学习到的内容结合到自己的教学实践进行尝试教学，努力提升自己教育教学能力。培训是短暂的，但收获是充实的。我感受了名师的风采，了解了很多鲜活的案例和丰富的知识，学习了很多具体问题的操作指导，我的教育观念进一步得到更新。未来的我也会带着这些收获不断前行，不忘初心，做一个真正的好老师！

网络研修心得体会范文700字 篇4

自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

首先，远程研修开辟了一条普通教师与知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。远程研修改变以往的教育方式和观念。在传统教育的实践中，受形式和方法的束缚，无法充分体现。在远程教育中师生处于分离或准分离状态，由传统教育中的主导者变为可以利用的教育资源，成了音像教材中的1个组合因素；学习者也从教育的对象变为教育资源的选择者，利用者。远程教育可以使全球的.学习资源共享，学习资源极大地丰富了，学习更是学习者主动的选择。

通过此次培训，让我有机会聆听了名师优秀课例的视频，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一专题都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大，进1步认识到了不断更新自己知识结构的必要性。

网络研修心得体会范文700字 篇5

近日我参加了xx省中小学教师远程培训第二阶段选学名师远程研修，感觉受益匪浅。通过线上学习、发帖回帖讨论、上传学习资料、撰写心得总结等，发贴回贴53次；在杨先明化学工作室上传了高中化学教学生活化专题资源20篇；创建了《化学与生活》和《高中化学教学生活化3班》二个圈子；上传博客文章21篇，网摘6篇，网上学习时间达1000多分钟。使我拓宽了教育教学的视野，进一步对教育教学有了更深的理解和认识。下面将自己的感悟总结如下：

一、在这次远程研修过程中：

我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家撰写的资源，积极参与课程研修讨论，浏览博客文章，积极发表自己的观点，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

二、这次研修，学会了怎样去面对困难。

需要经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于钻研，才能有所收获。让大家认识到，其实教学过程也是一样，要想在教育领域里有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。

三、这次研修，收获了很多鼓励和感动。

论坛里的帖子和留言里那些关心的话语，让我更加明白：交流是一种学习、是一种鼓力、是一种鞭策、是一个大家都能受益的过程，其实，学生是需要鼓励的，老师也是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我们总是被这些发自内心的鼓励的声音所感动着。

四、在今后的教学过程中：

要把新的理念运用到自己的教学实践中。不断学习，总结教学经验，选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段，自觉运用探究的学习方式，设计有针对性地练习，努力提高自己素养，努力探索适合特色的教学模式。此外，还促使我不断加强自我反思与其他同行教师之间的合作、交流与研讨。

总之，我已经尝到了网络远程研修的甜头，虽然培训快结束了，但我们的.学习远没有结束，希望在以后的日子里，多些这样的培训，多些这样的学习。本次培训的结束也意味着新的教学的开始，让我们在政策的指导下，在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以促进学校、学生的发展。同大家一起在远程网络研修中健康、快乐的成长！

网络研修心得体会范文700字 篇6

本次参与网络研修培训的内容十分丰富，包括我在内，外面也有许多，让我感受最深的是在研修期间我们聆听了各位专家不同的讲座，专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，让我从理论到实践上认识了许多新的知识。我们一直都觉得新教师培训的学习任务很艰巨，但是通过学习，我也从中得到了不少教学上的启发与体会，现将体会归纳如下：

首先，通过学习专家们的讲座，更让我了解到新课改的基本理念之一是“以学生发展为本”，我们的教育不能再依赖于传统的教法，更应该成为学生学习的.主体，只有学生学会了学习的人。这也是新课改倡导的教学理念。

其次，新课改提倡学生主动学习，教师作为指导者是新课标实施的引领者，学生才是课堂的主人。新课标要求课堂必须建立学生主动参与的教学活动，教师只是起到引导、指导等帮助作用。

再次，培训学习让我深深地体会到，教师要改变自己的教学方式，多创造、和谐的教学氛围，采用生动活泼的教学手段，激发学生的学习兴趣，努力培养学生的创新精神，促进学生的终身发展。在平时的工作中，多关注差生，多关爱差生，让每个学生都有进步。

最后，学习专家们的精彩讲座，让我对新课程有了更深的认识和理解，这些新的理念不但让我们受益匪浅，也让我对以后的教学有了方向和目标。

总之，这次培训让我受益匪浅，感想深深，这次培训给我带来的不仅是业务上的提升，还有生活上的享受，更重要的是他们对于教育事业的态度，对于我来说，这次培训无疑是一次很好的充电大餐，有了这次丰富的学习体验。

网络研修心得体会范文700字 篇7

自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。感谢远程研修平台!

首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。

其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中!

“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获! 感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感足到各地学习的强烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的.距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中! “欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情;仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获! 感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声;感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景!

网络研修心得体会范文700字 篇8

就个人而言，参与每次活动或学习，我都抱满腔地、主动地参加，并且每次有所收获。这次国培研修，让我记忆犹新的几点感受是：首先，我们的国培研修越办越胜利，每次都有所改进；其次，国培研修的内容在不断更新，让我们更能感受到与时俱进；再次，国培研修对学员学习监测方式也越来越科学、越来越严谨，避开学员走形势，在听课过程中，随时互动，同时还随时作听课笔记。

这次国培研修从研修安排、师德学习、资源获得、素材加工、课例设计及制作、评价学生等方面来系统呈现阶段性学习内容。本次学习共有六个阶段，每个阶段的主要任务就是参与活动、看课、完成作业等三部分，而最终第六阶段的主要任务作业推优一次、看课、提出八个以上问题。作业呈现形式特别规律主要从研修安排、课例设计、课件制作、作业设计及教学反思、教学测试等。

在参与这次培训时，我正在做《信息技术学科运用学案与微课整合探讨》的课题。因此，在这次培训过程中，我融入了自己的一些课题观点和教学现状，参加本次研修的'互动。在完成作业时，运用的全部课例都是自己平常教学过程中已经实践过的课程或试卷。在参与一些活动时，我喜爱以个人见解的方式来发表自己观点，同时也看到有的老师的确专心，能够从全局的方向提出问题或分析问题，并且观点也非常清楚，我信任老师们在这次研修过程中都受益匪浅。

网络研修能够有效地整合资源，学员不仅能够相互学习省内的教学资源，还能够互动更大范围的教学资源。另一方面，对于学员来说，参与网络研修既可以节约经济，又可以依据自己时间来合理地学习进度。不过对这次国培过程中，我还有一点小小的建议就是假如作业互动环节中，能够明确提出参加学员作业评价或互动进行加分，也就是并非作业得分都一样。每学员看法不一样，完成作业质量也不一样。评价标准过余统一，可能导致许多优秀的作业或课例并没有效地利用起来。

网络研修心得体会范文700字 篇9

雨一直在下，六天的网络研修今天结束了，在这段的网络研修学

习中，我忙碌着、劳累着，但我却充实着、收获着，我聆听了各位专家、教授的专题报告，阅读里每一个案例，专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。我有进一步了解了信息技术的作用，全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。学习中，指导老师的辅导，同事的潜心讨论，真诚地交流，使我受益匪浅。现将自己网络研修情况总结如下。

一、积极研修，深刻感悟。

每日坚持学习，落实学习任务。从网络研修开始，我每日坚持观看网络视频，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好听、看笔记，写一写自己的感悟与反思。按时提交作业，及时浏览学员作业及评论文章，做到积极交流，虚心学习。

二、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

网络研修让我转变了观念。网络研修需要我们共同学习，不断探索，勇于创新实践。要想不断完善，必须要不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新。

三、网络研修让我找到了自信。

作为一名从教二十多年的教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，有时我失去了自信。通过研修我学会了教学课件的制作，学会了规划主题单元，学会了建立主题资源网站，学会了制作思维导图，学会合理制定评价量规。通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。

四、网络研修让我懂得了思考与总结。

通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。有人说的好，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中，因为我一直坚持写教案，坚持写反思教后反思。

五、研修提高，优化课堂。

通过认真学习研修，我明白了教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。

总之，通过网络研修，使我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。我也将对教育事业有了新的奋斗目标。

网络研修心得体会范文700字 篇10

本学期，我有幸参加了网络研修培训。培训中，我聆听了专家精彩的讲座，认识了优秀的教师和优秀的学生，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下方我谈谈培训的一些心得体会：

网络研修是以网络为媒介开展研修的全新平台，它为我们创造了宽广的自由支配的时间和自由发挥的`空间。通过网上研修，我们可以把狭隘的课题研修所带入到自由的学习环境里，有效提高了教师的学习效率。网上研修，我们可以将自己的教育心得和教学感想、点滴经验等积极和教师进行交流，互相交流，共同提高；通过网络研修，让我看到了教师专业的不断发展，让我看到了一些教师的不同特点，让我看到了自己的不足。这次远程网络研修为教师搭建了一个很好的学习平台，提供了许多教师用于交流、互动、共享的机会。在研修过程中，我们把学到的理论知识运用到自己的教育教学实践中，通过网络研修提高了自己的课堂教学能力。

通过研修，使我们不但丰富了自己的教育教学理论知识，为自己的工作实践打开了一扇科学的、新的、新的思路；同时也是一个非常好的学习方式，有利于我们更新观念，掌握新的教育理论，优化教学方法，提高教育教学效果。

网络研修心得体会范文700字 篇11

参加了这次网络研修学习。我认为网络研修的平台给我们在教学第一线的老师，提供了很大的帮助和一起学习的机会，我们相互学习、分享作业，共同研讨，共同进步，提高了信息技术在课堂教学中的应用能力。

在此期间，我觉得学到的东西很多，如：专业的信息技术讲解，教师们课堂优秀的教学实践应用等，让我感到受益匪浅。同时，我感受自己在应用信息技术教学方面存在着许多不足之处，自己离作为一名优秀教师的条件还有很大的距离。作为一名教师，要不断地更新专业知识，提高自身的素质、素养，与时俱进，不断进取。要改变教学观念，改进教学方法，从而提高课堂教学的驾驭能力。我非常感谢网络研修的平台，特别感谢引领我们学习专家团队。

虽然我工作很忙，但每天我都抽时间观看视频，观看专家对有关教学专题的讲座，并观看优秀教师做课，评课等，如：我们观

看如何利用电子白板实现互动式教学，如何设计，并录制一节微课，指导老师根据相关的内容给我们布置作业，评价等。因此，我有机会在网上读到教师们们所写的文章，我懂得在今后的教学中，要经常反思课堂，反思自己，反思学生，反思教法、学法。

通过研讨，同行们都纷纷畅所欲言，如：对一堂课的导入、如何整体设计教学目标、如何循序渐进地培养学生的听说能力和阅读能力、如和上好阅读课、如何培养学生的写作、如何提高学困生，教师如何处理课堂上偶发事件等。对以上的问题，同行们各有各的教法，各有各的做法。我每天阅读了数十上百条评论，分享同行们的作业。这让我更新了教学观念，改进了教学方法。

通过培训，提高了我现代信息技术在教学领域的应用能力。原来，我对于计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过经常光顾我们的国培学习网页，如今，我已经能熟练的利用计算机，进行各种方式的操作编辑出自己的文件，还能设计制作教学PPT课件、微课，国陪学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。

学习期间，虽然时间有限，我的工作很忙，经验也不足，但我基本上能够完成老师布置的作业任务，按时上线，观看了大量的视频，阅读了家大量的文档和数百条评论，基本上完成了网络研修的学习任务。

上是我参加研修学习的心得体会，恳请同行们专家们共同分享，并提出宝贵的建议。

网络研修心得体会范文700字 篇12

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：

1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题，课程、话题留言达到314条，并发起了181条话题，认真撰写日志200篇。

2、积极建立个人工作室，并积极参与英语九班协作组的建设，被评为小组之星。

3、积极参与班级资源管理，上传资源226条，得到广大老师的应用和好评。积极配合班和指导教师的工作，积极参与班级建设，被推荐为第一批学员导师，被评为：第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推荐为：学习研修组长，协助、帮助我校英语教师的研修学习，我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。

4、认真独立完成作业16篇，每次完成的作业均得到辅导老师和班主任的好评与认可，其中有3篇被评为优秀作业，多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。

5、熟练运用班级沙龙，留言板，tq，学习交流区，学习论坛，视频会议室等平台的管理功能，积极参加各种网上学习交流活动。与专家、学员进行及时有效的研修交流，成功地主持主讲了视频会议：《在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习》效果很好，收获颇丰。

我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的'认可与鼓励，我被淄博市第二期网络研修优秀学员，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；

通过课程文本加深了对专题的理解；

通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；

通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；

没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐！

总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！

网络研修心得体会范文700字 篇13

数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学老师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，猎取最佳的课堂教学效果。老师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。通过网络培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：

一、培训方式新奇，沟通空间广阔远程研修教育打破了时空限制：教育不再局限在课堂，老师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实.通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。明白了新课程到底“新”在哪里。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。通过看视频,与专家老师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动,我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础，真是受益匪浅。

二、立足课堂，在实践中提升了自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避开课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

三、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果通过专心倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。通过学习，猎取阅历，我已在教学中取得了一些成果，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

四、活学活用，利用资源实施素养教育远程教育为老师提供了多姿多彩的资源，为进行素养教育提供了条件。在教学中，老师利用多媒体课件，有计划地播放一些数学知识，在数学知识中同学们了解了数学的.进展，体会到数学的力气，憧憬着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。

总之，这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上批阅了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名更加优秀的数学老师。

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这段时间，我通过各种渠道学习和网上研修，使我获取了知识、拓宽了思路，更新了教育观念，为今后教学指明了方向。

我从网上的一些优秀教师、专家的经典介绍中受益匪浅，其中给我印象最深的，是黄老师的精彩的《做最好的自己》。

黄老师在谈及“教师专业素养”的讲座后，深入浅出地阐述了“专业素养”的内涵，让我认识到要想成为一个好的教师，必须做到“以学促教”，以生为主。

首先，要让自己专业素养提升，不断更新。要成为一个好的教师，必须要不断地充实自己的专业知识，要掌握现代化教育思想方法和手段。要在教育教学中，以学生为主体，以教师为主导，以学生的创造力发展为根本，以教师为主导、学生为主体的原则，创设和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要培养学生的创新意识和实践能力，使学生能积极地、创造性地去开展和完成教学任务。另外，要提高自己的理论修养，要不断提高自身的业务素质，还要不断地积累知识，以丰富自己的经验，提高自身经验和教学艺术。

其次，要做一个反思型的教师，教师必须具备反思能力。我们只有在教和学两个基础上，不断地反思自我，才能真正成为学生教育的反思者，成为新时期的反思者。

再次，要让自己的专业素养提升。这次听了黄老师关于课堂教学改革的讲座，他的'精辟阐述、独到的见解和大量的案例给了我深刻的启迪。

我们不但要在教育教学过程中学习，也要在教学过程中反思，要在教学活动中不断地反思自己、提升自己。

通过学习，我认识到以下几点：

1、教师要不断地自我反思。我们常说，一名优秀的教师，不仅仅要能上好一节课，上一节精彩的课，更要能上出让学生喜欢的课堂，在这个过程中，教师的语言艺术也至关重要。优秀的教师不仅仅有着精深的理底，更有着深厚的教育教学功底。

2、教师要不断地自我反思。反思是自我提高的有效途径，反思自己的教育教学行为，反思自己平日里的教学行为，反思自己的课堂教学等等。只有在不断的反思中，我们才能有所提高。

3、教师要努力做到“学高为师、身正为范”，成为学生喜欢的好老师。

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参加教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经验。此刻就把个人研修感悟、主要收获总结如下：

在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，透过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识；在培训中，我阅读了超多的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。

新课程教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的这天，对我们教师的专业潜力和水平提出了很大的`要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台就应一向开放，让我们随时都能和专家进行交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满足新课改的要求。

新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，能够把帖发到网上，与同行交流。这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的能够与课改专家应对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。

首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。

专家们的学科素养﹑专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模。

其次，对以后的工作提供了丰富的资源。

通过学习，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。

另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。

最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。

2、在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。

网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！

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通过本次信息技术的学习，让我对过去的教育教学产生了许多的感慨，使我对今后的教育教学方法产生极大影响。虽然培训时间很短暂，但是对我的触动很大，现将这次培训的心得与大家一起分享和交流。

我清楚地认识到信息技术对教师的重要性。随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。

今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。这次信息技术培训教会了我们许多很实用的技巧。比如说音频文件的处理，这在我的教学中是非常实用的。有时候做课件时需要背景音乐，编辑、剪辑等工作就显得比较重要，如果总是找计算机老师，那也不方便。

教育系统本身要求教师具备一定的信息素养，教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，可以多渠道掌握计算机操作技术，提升信息技术应用能力。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。作为以人本知识教育为主体教育的学校，多媒体教学已成为教学的主要手段。作为教师由单纯的知识传授者变为学生自主学习策划者，这一角色的转变决定教师观念也要转变，知识要更新，必须掌握先进的教学技术和现代教育的本领。因此不断进行计算机信息培训是非常必要的。教师在“五导”中，只有把信息技术完美地融合到教学中，充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息，处理信息，才能提高教学质量。

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通过这一次的网络研修我学到了很多知识和技巧，在教学过程中有这样或那样的问题需要去解决，我们需要积累经验和教学理论，我们需要在不断的交流中不断的学习，这些都是自己的经验。这次的研修使我受益匪浅，对我今后在教学工作中有很大帮助。我们教师应积极利用这次学习机会，认真思考新课程改革的发展趋势和目标。在课堂教学过程中，不断积累经验，反思不够。我们应在不断地学习中，不断地总结，不断地反思，不断地进步。

通过研修，使我明白：教师应以良好的心态对待学生，以高度的责任感激发学生的学习兴趣，以丰富多彩的形式展现自身所学知识技能。在研修过程中，我们应积极与学生一起参与活动，与学生一起学习，一起成长。在今后教学过程中不断的总结，不断地反思，吸取经验教训，使自己在今后的'教学中能有更出色的表达。同时也能通过研修提高自己对网络课程理论知识的理解与运用能力，并且能使自己的教育教学质量与教学效率有进一步提高。

通过培训，我对网络技术有了更进一步的理解和认识，在教学方式和教育教学策略有了更全面的认识，我们在课堂的设计、教学方法、教学过程的组织形式上也有了更大提高。

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几个月的远程培训学习即将结束，珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，;闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实，是成长，是动力。

首先, 在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频,使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识,更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模，

其次，对以后的工作提供了丰富的资源。

通过学习,我学到了许多一些新的教学方法,更新了教学理念。通过在线研讨,很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。

另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。

最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。

1、在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。

2、在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野;调动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,投入到教学工作中。

网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好!

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近年来，随着信息技术的快速发展，网络研修逐渐成为教师们提升教学能力和专业素养的重要途径。作为一名教师，我有幸参与了假期网络研修课程，并在其中获得了很多收获。借此机会，我想和大家分享一下我在教师假期网络研修中的心得和体会。

首先，网络研修为我提供了一个广阔的学习平台。在以往，我们往往需要参加线下培训课程才能得到专业的教育培训。而这样的培训往往需要时间和金钱的投入，对教师而言是一种负担。然而，通过网络研修，我可以灵活地选择适合我的时间进行学习。无论是在家中还是在办公室，只要有网络的支持，我都可以随时随地学习，这为我提供了极大的'便利。

其次，网络研修拓展了我学习的广度和深度。传统的教育培训往往只能涉及到一些基础的知识和技能，而网络研修则将知识和技能的范围进一步扩展。在假期网络研修中，我可以选择不同领域的课程，学习不同的知识和技能。比如，我可以学习和教育技术相关的课程，提高自己的信息技术能力；我还可以学习心理学和教育学的相关内容，提升自己的教育理论意识。通过这样的学习，我可以更好地应对不同的教学需求，为学生提供更贴心的教育服务。

此外，网络研修还促使我与更广阔的教育圈进行交流和互动。在假期网络研修中，我可以通过在线讨论、课程交流等方式与其他教师进行交流和互动。这不仅有助于我与同行进行经验分享，还能够让我接触到来自不同地区、不同学校的教师，了解他们的教学方式和教育理念。通过与他们的交流，我可以获取更多的教育资源和信息，提升自己的教学水平。

最后，网络研修让我更好地适应和应对现代教育发展的需求。如今，教育领域变化日新月异，新的教学理念、新的教育技术层出不穷。作为教育工作者，我们需要时刻保持学习的状态，以适应这样的变化。而网络研修正是帮助我们实现这一目标的重要工具。通过网络研修，我可以了解最新的教学理念和教育技术，及时了解教育的前沿动态。这有助于我在实际教学中更好地运用知识和技能，为学生提供更加优质的教育。

总之，参与教师假期网络研修是我近年来的一次宝贵经历。通过网络研修，我不仅提升了自己的专业能力和教学水平，还开拓了视野，与他人进行交流和互动。通过网络研修，我更好地适应了现代教育发展的需求，为自己的职业生涯增添了新的动力和激情。我相信，随着网络技术的不断发展，假期网络研修将成为越来越多教师提升自身能力和素养的首选途径。

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6月25日，听了三位老师的分享和答疑解惑，虽已是班主任里的老油条，但感觉如清泉注入干涸的心灵，觉得力量满满，受益良多，也有一种想参赛的冲动啊！

赵老师以自己的两个教育故事，现身说法，给了我们直观的方法和感受。第一个《失误也美丽》的故事，展示的是赵老师的教育智慧和班主任情怀。第二个故事《班级幸福电影院》，展示的更是赵老师的名师风范，教有方，育无痕，从一件事到一系列教育策略，一系列课程的提出，这是站在高处思考的结果。

赵老师告诉我们教育故事的叙说要让评委听到教育智慧，就得体现在情节的跌宕起伏上；要让评委听到你的理论水平就要体现在老师的心理矛盾描述中；要让评委记住你的故事就得有让人印象深刻的短小精悍又反复出现的，能体现教学策略的短句，从而达到一咏三叹的效果。

教育故事的叙说其实也是提升自己教育特色的途径，首先要在文稿上创新、有趣，不落入俗套，不应该是泛滥的师爱叙说，而是生动活泼的真实感受。其次讲述时要重视细节，举止有礼、展示才艺，让听众既看到你作为资深班主任智慧的沉淀，又不失初生牛犊的生机勃勃。

李老师以一个刚刚过来人的身份从怎么写成长故事、怎么说成长故事、即兴回答有技巧、主题班会巧设计等几个方面进行了分享，我惊叹于一个教龄并不算长的年轻老师居然有如此沉稳的智慧，她细致地提醒老师们从题目到内容，从说故事的细节到即兴回答的技巧，她把每一个环节可能出现问题都进行了预判，可谓是一个教育的`用心人！

孙老师激情彭拜的视频给我更多的感受是年轻教师的热情和斗志，从他身上感受到无论是什么时候都要保持学习的热情，他入名师工作室才两年，却收获了普通老师可能多年努力才能达到的成长，所以我非常庆幸，能够加入樊老师的工作室，能够跟一群智慧的人、有热情的人一起学习，似乎又找回了多年前的学习热情！

其实让我感触最深的是主持人问赵老师的第二个问题：“您既是语文老师，也是班主任，还有工作室要管理，您是如何从平时的琐碎工作中提升自我，有什么好的工作习惯可以分享吗？”赵老师笑着淡定地告诉我们：一是要每天都学习，学习前人的经验；二是零存整取，平时多积累；三是坚守目标，融会贯通，开辟事业新平台。

赵老师说研究中对班主任工作、教学工作更通透，更得心应手，找到工作和研究的共通性，反而降低了每项工作的难度、提高了效率。因为掌握了班主任管理的智慧，对管理自己的班级也就更有信心，更有动力。只要统筹好所有的工作，相信每个人都能更好地成长。这不正是我们当班主任的初衷吗？学习方法，管理好班级，以研究的心态做班主任，生活中的杂事都会成为我们教育研究的对象，这样岂不乐乎！

不忘来时路，坚定成长目标，相信在工作室的引领下，我也会找到这种忙碌中成长、成长中快乐的感觉，加油！

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通过这次培训学习，我们深刻认识到未来的教师应该是懂网络和信息技术，并能熟练运用网络以及信息技术为我们教学服务，充分整合网络研修与校本研修，不然，在不久的将来我们将被社会所淘汰。我们应带着不甘落后、自强不息、求真务实、争创一流的麻江教育精神，利用网络及信息技术，加强教研教改，力求寻找适合麻江的教育教学新模式，续写教育新篇章。

学习能使一个人充实自我，不断进步。从思想到认识，到行动都不断的取得大的进步。20__年山西省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训，使我明白了和学到了很多的理论，知识，技能和技巧，使自己受益匪浅，通过这些日子的的所观，所学，所感，所悟，所得，自己在教学中有了更多的理性的认识和对教学的更多的反思。相信自己在新课程标准的指导下会更加自觉地进行课改，同时加强学习，不断提高自身的业务能力和教学水平。

通过学习，感受颇深。教学观念的更新是课堂改革的关键。更新理念，以培养学生的能力为核心，激发学生学习的欲望和热情，使学生养成主动学习的习惯和动力。实现学生的全面发展和素质的提高。

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在乡村老王岗小学工作，因为学习资源的问题困扰这我，这次有幸能参加网络研修学习，是我的一份福气。每天一有时间观看、学习专家教师的视频资料，完成作业，撰写研修心得，在办公室和同事们探讨课堂教学，如何利用信息技术开展教学，提高教学效率。全面提升了我的教学业务基本素质和综合实践能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。

通过网络研修学习活动有以下心得体会：

一、学习信息技术，提升教学效率

21世纪是科技的时代，在这个日新月异的节奏中，对于教师掌握信息技术，在教学中通过操作，学生积极性得到提高，打破了课堂死气沉沉的氛围，更能轻松解决教学中的一些困难问题。

第一、通过掌握信息技术，通过网络搜索到更加丰富的教学素材，备课更加充分，在教学中开拓了学生的视野，营造了良好的教学氛围，学生学习积极性得到极大提升。

第二、在教学中通过课件展示课文重点，里面通过信息技术手段，如flash动画，生活中的电子相册，利用超链接链接视频等，把课文要讲述的内容通过不同形式呈现出来，让同学积极参与讨论，小组分享，共同解决课文难点，打破我让学生的僵硬局面，同学们的积极得到提升，学生的思考能力，解决问题能力，学生学习自动自发开展，场面好不热闹。

二、活到老，学到老，不断反思，积极进取

通过网络研修的学习对我非常震撼，我要学习的东西太多了，不断学习掌握信息技术可以让我更好地与学生交流教学，开拓了我的思维和视野，让我在乡村学校也能掌握到教学前言的知识与教学手段。我要不断学习新的知识，不断提到自己的教学业务水平，树立活到老学到老的思想与时俱进，不断进取。在日常教学中不断反思，向同事学习、向有经验的老师学习、向网络学习、向书本学习。总之，我要抓住一切机会学习、学习、再学习。

通过本次研修学习，提升很多，感谢网络研修给我的帮助，感谢在研修中与我互动的同事、同仁!谢谢!

网络研修心得体会范文700字 篇23

伴随着义务教育课程标准的实施，我感到无论是教师的教学理念、课堂教学的方式方法，还是学生学习数学的兴趣，又或是老师对教学评价的实践，都有了较大的变化。

新课标的理念新，实用性强。

在课堂教学模式上，教师角色转变了，由“填鸭式”的教，变成教学上的引导者；学生角色转变了，由被动的听讲接受，变成了学习上的主人，主观能动性大大的提高了，自主学习的能力、小组合作的能力、数学课堂上的探索发现能力……学生们都有了很大提高。

在学生的学习兴趣上，由于预习性作业的精心布置，加之课堂上小组合作探究的教学模式，课后拓展作业的延伸，都给学生带来的极大的研究兴趣，数学离不开生活，学生们以生活为背景的数学学习更容易让学生理解，同时情景学习还渗透了其他学科的知识，更有利于扩展学生的知识面。

在作业的布置上，我们学校在市教研室的领导下，研究了全景性作业，其中我们还探究了导学案作业，极大的提高了课堂教学的成效，教师在备课上做足了功夫，课堂上的放手，既解放了教师，又利于学生学习质量的提高。

在学生评价方面，我们研究[〕了星卡评价制度，在摸索过程中，我还将小组合作融入到星卡评价中，极大的提高了学生学习的主动性，给班级整体学习情况也带来了飞跃性的迈进。

总而言之，历经新课标的逐步修订与实施，我的感受就是：无论是对于老师，还是学生，新课标u给我们带来了充满阳光的春天。希望在不断的探索过程中，她会更加完善。

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一、教师要终生学习：

新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、教师应树立新课程意识：

通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如著名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。

这次的培训学习，让我有了紧迫感。要成为一名好教师，我要学习的、要做的还有很多很多。教育作为一门艺术，而我们怎样成为一名艺术家，这就需要我们必须提高我们的教育管理水平和我们的教育科研能力，提高自身修养。虽然我从事教育教学工作多年，有了一些进步，但这个培训让我进一步丰富自已的专业知识，提高理论水平，使自己取得更大的进步。总之，通过这次培训的学习收获很大，同时我也努力将这次的学习收获尽快地运用到我的工作实践中，为教育事业贡献自己的一份力量。

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在学习的这一个多小时的网络培训里，我们聆听了专家的精彩讲座，学习了先进的教育理论和教学经验，这一个多小时的网络培训学习既让我们收获颇丰又让我们学到了很多新理念和教学经验，为我们今后在教学中进一步运用和发展打下了良好基础。在培训中，我们学习了如何做研修，在学习中我们学会了在工作中如何做到科学有效的利用网络资源，在教育教学中，我们学会了在网络教研中如何利用信息化手段，利用多媒体和网络资源进行辅助教学，在课后与同行们一起交流自己的感受，并进行反思和研讨交流，这一个多小时的研修学习让我们学到了很多很多，让我们在工作中更进了一步。

一、通过网络学习我明确了教育技术在课堂教学上的作用。

通过教师网络培训学习，使我们明确了现代教育技术在数学教学中的应用。教师在教学活动中要为学生提供丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主探索中合作交流，在动手实践中动脑动手，培养学生搜集信息、处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

二、通过网络培训，让我明确了教育技术在教学中的作用。

三、通过网上培训学习，使我对新课改有了更深入的认识。

在学习中我们不仅学习到了许多新的知识，而且还得到了许多新的思想和见解。通过学习，使我更进一步地了解到新课改是一场对教师、对学生的新的挑战，同时也是对自己教育教学能力的一次提升。新课程的理念就是“为了每一位学生的发展”，我们作为新课程的实施者，要为每一位学生的发展提供机会、创造力、发挥潜能，要让学生的学习成为他们的需求，要让学生的`思考成为他们的需求，要让学生的行为成为他们的习惯，要让学生的成绩成为他们前进的动力。因此，在教学活动中，教师要善于发现每一位学生身上的闪光点，让每一位学生都体验到成功的喜悦。

通过网上培训，我更加清晰地认识到了在课堂教学中我们教师应该努力去探究的问题。

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通过参加中小学网络教师培训，使我对于教育有了更深层次的认识，我认为当前我们每一位教师应该做好以下几个方面的事情：

一、教师要认清教育的本质

教育要注重培养学生的想像能力和抽象能力。几千年来同样是教书育人，我们为什么要进行改革呢？因为传统的讲授法只注重于传统信息，不具有智力的意义。在人一生的成长过程中，思维的训练和智力的发展都有黄金时期。教师必须认清教育的本质，懂得儿童生理、心理发展的规律，因材施教。不要扼杀孩子的天性，使他们过早地走入本不该属于他们的成人世界里。在教育中，教师的对教育本质的认识是那么的重要，教师的地位和作用是不可忽视的。

二、教师要具有爱心和自我调节能力。

教育是一个奉献爱心、工作任务繁重，需要极大热情投入的行业。随着社会的发展，人们对于教师这个行业的要求越来越高，这种高期望对于每位教师都是一种新的挑战，一种新的压力。面对着社会的高度发展，知识的枯竭，工作与家庭等问题，使大部分教师长期处于亚健康的状态，这种心理状态所造成的负面影响，不仅仅影响教师个人自身的心理和生理健康，更潜移默化地转嫁到学生的身上。试想，一个教师心理健康如果出现了问题，那么他对于社会的认识和知识的传播就会有偏颇，必然对学生造成影响，给社会造成损失。面对上述的种种问题，我们教师必须要学会心理健康的自我调度的能力。

三、教师要会学习，要多读书

当了教师，并不是学习的终止，而是新的学习的开始——斯霞。学习和读书的目的是为了更新观念，提高自身的整体素质。闲暇时，我也很想读一些关于教育的书，可是我不知道该读哪本，无从下手。通过这次培训，专家给了我们很多好的建议，我要记住它们。这是我以后学习和发展的方向。

教师要学会学习，教师的学习并不是只读书、读死书。教师学习的内容非常广泛，包括学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能等等。教师只有在学习中才能为可持续发展获取持久的动力和源泉。教师要注意不断地补充更新自己的专业知识，更新观念，拓展知识面，不断提升自己的整体素质，始终跟上社会发展的需要，成为热爱学习、终身学习的楷模。

四、教师必须要学会做研究

我们从前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯的成长过程中我们看到，教师作研究是多么的重要。在农村一线教学过程中，我们也很想做研究，不过总是不知道应该研究什么。

通过这次培训，我认识到：教师做研究，就从课例研究开始。参加过各类培训的.教师都有这样的一种感觉，每当专家对一个课例进行分析与点评时，我们就会产生共鸣，因为同样的问题我们也曾遇到过，只是没有去记录下它。通过专家的介绍，我们或多或少总有一定的收获。认识到了自己的不足之处，加以改之。虽然我是一位老教师，但知识是无止境的，我会继续学习，充实自己的专业水平。做到一位学生满意，人民满意，社会满意的教师。

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我会以此次学习为契机，把所学应用到平日教学中，把学生的能力、学习成绩都大幅提高，努力提高学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学，乐中学。

在教学过程中，我有了许多收获，同时有了许多困惑，我很想参加一个研修，来解决这些问题。正好今年下半年的远程研修满足了我的这个愿望。谢谢远程研修专家们的指导。

在这半年里，我把这些困惑都解决了。

以前存在或者困惑的问题：

1.有关对认读能力的理解方面：以前我认为，在低年级认读能力就是认读单词、认读课文的能力；在高年级，认读能力就是朗读，甚至于认为认读能力的培养就认为是培养阅读能力。

2.有关认读能力培养的重要性方面：不否认听说的重要性，可是在现阶段的考试制度下，认为只有培养认读能力才能使学生取得好成绩。

3.有关认读能力培养的要求方面：以前要求学生能认读出一节课刚刚学习的生词。

4.有关语法方面：受以前老教育思路的影响，认为语法就是和学生先说明白语法结构，然后再练习一下就行了。

5.有关课堂教学实效性方面：如何处理好听、说、读、写的实效性，一直是我所困惑的。

6.有关形成性评价方面：以前认为只要纪律好了就行。

7.有关终结性评价方面：以前认为终结性评价就是考试，唯考试分数而已。

通过这次研修，现在我明白了：

1.认读不仅仅指认读一个单词，它还有认读意群，然后逐步过渡到认识这个句子，能够把句子连起来，然后才过渡到对语篇的理解。

2.认读单词，更多是要求孩子们懂得意思，还有懂得它的发音。背单词，更多的是看孩子是否能写出这个单词，而且还要能够知道它的意思。

3.认读是阅读的基础。阅读应该是一个更高级的一个层次，更高级的一种能力，而认读是初步的一种识别单词以及单词意思的一种能力，识别句子意群的一种能力。

4.培养认读就是为了将来能够运用英语，作为一个工具来阅读获取信息。而不仅仅是为了考试。

5.认读能力的培养不能放到高年级去做了，小学一二年级就开始坚持培养孩子的认读能力。

6.老师在呈现单词或者检测学生对单词的理解或者认读等等方面的能力的时候，要想清楚这个活动到底是检测哪个能力。

7.学英语特别是学英语的语音，读单词，绝对不是必须依靠学音标。

8.在语境中认读单词比独立的认读单词，如死记硬背单词效果会更好。

9.高年级学生按意群读句子效果会更好。

10.语法最好是先隐性，即先列好几个句子，然后让学生，再让学生应用练习。

11.所用的教学方法，一定要有实效性，不能搞花架子。关键是教师要提高自己的专业素质和相关知识。

12.形成性评价应用于教学的每个环节，包括课堂上和课后。课堂上积极进行评价，课后让小组长进行评价，都进行记录。

13.终结性评价不只是考试分数，它要和形成性评价的结果相结合，对学生进行评价。要多肯定成绩，适当指出其不足。

今后，我会以此次学习为契机，把所学应用到平日教学中，把学生的能力、学习成绩都大幅提高，促进大面积提高教学质量。

网络研修心得体会范文700字 篇28

网上学习的过程，也是我不断成长的过程，从课改许多实验区的有关教改资料看，新课程关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，学习过程中会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生，这也许就是最大的收获。

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事英语教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。虽然能够学习的时间必须得从一点一滴的积累，这样也更加珍惜这次学习机会。积极参与班级资源管理，积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建设。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座；通过课程文本加深了对专题的理解；通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，江西省中小学老师继续教育网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐！

只要我们认真对待，研修就会大有收获。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长！让我们与网络研修同行！让网络研修因我们而精彩！

网络研修心得体会范文700字 篇29

网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的感想，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。从这里，我学到了很多。

对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。然而网络研修，为我们创造了一个学习、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。

通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的`角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们。

然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。