读名著心得体会 名著读心得体会大全优秀8篇
经典名著展现了人性的复杂与社会的多样，通过细腻的描绘与深刻的思考，引发对生活、道德与理想的深层反思，启迪心灵，丰富思想。下面是可爱的小编为大家收集整理的读名著心得体会 名著读心得体会大全优秀8篇优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。
读名著心得体会【第一篇】
以前，我有一个不小的缺点——做事缺乏毅力，经常中途打退堂鼓。比方刚学英语时，觉得挺新奇的，还能每天早起拼读英语单词。不久，觉得记单词既枯燥又乏味，渐渐地就没劲儿了。爸爸见我像小猫钓鱼似的对待学习，就特意将《钢铁是怎样炼成的》这本书介绍给我看，并说这本书写的是的亲身经受，期望我能从中受到启发。
我一口气读完了这本书。书中的仆人公保尔·柯察金经受了战火的洗礼、工地上的磨难和病床上的苦痛等等考验，使他具有顽强的意志和惊人的毅力，战胜了困难险阻，把自我铸成一块“钢铁”。是什么力气支配着他？是对共产主义事业坚决不移的信念。
读完书之后，我觉得保尔这个人非常坚韧和坚韧，他面临的困难，不是常人能感受的，他凭借不屈不挠的精神战胜了全部的困难；他在我的生命中就像英雄耸立在我的心灵深处，每当我要放弃的`时候，我就想起了保尔是如何战胜困难的，以此推动我战胜困难，永不放弃。
记得有一次，我在上语文课的时候，教师让我们背书，同学们一个个胸有成竹的举手起来背书，当同学们都背完坐下时，教师的脸上露出了欣慰的笑容，轮到我了，突然站起来感觉大脑一片空白，不知从何背起，我看教师的脸上有了不悦的神情，我不禁大方地低下了头。突然，保尔在书中那些坚韧拼搏的画面，浮此刻我的眼前，我下定决心像保尔学习，感觉有股力气鼓舞着我。刹那间，我以最快的语速、最协调的声音背完了课文，赢得了大家的掌声。
书虽然看完了。然而，书上一幕幕使人感慨、催人奋进的情景仍时时出此刻眼前。想到自我生活在祖国的怀抱中，条件如此优越，却怕苦怕累，不能持之以恒地发愤学习，真是太不应当了······我要感谢保尔·柯察金，他使我懂得了“钢铁是怎样炼成的”的真正意义，鼓励我奋勉向上，并不断攀登学习上的顶峰。
读书能够教会我们无尽的学问，读书也能够教会我们认知的道理，可是读书真正的含义是让我们在读书中享受欢快，只有仅有欢快的读书，才能真正感受读书的真谛。
读名著心得体会【第二篇】
文中提到，当自己犯错误或者迟到或者其它原因造成了损失及领导所不认可的行为，请勿过多解释，想的太多反而更加深领导对你的不满，最好方式是勇于承担并努力改之，然后将更多的精力用于本职工作中，而非此事造成的'后果放大。
“你永远要记住，过多的解释只会让你的错误加重”
读名著心得体会【第三篇】
的君主，拥有伟大的权力，令小王子惊叹不已。他也很善良，他的命令都是最合《小王子》是一本是一本触及我心灵的童话，当我读到它时，不禁为小王子理、不牵强的。
内心透出的忧伤一次次落泪，他从遥远的星球而来，却不能回去，只能在茫茫沙小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生，寻找水源，在与蛇谈心时被我救漠中孤独求生。
下。同患难，共担当。
他爱着自己星球上的一朵花，却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球，小王子的历险故事令人回味，纯洁的爱也令人回味。细细品味这本书，你会到其他星球上去旅行。小王子看待世俗的眼光是浅显天真、纯洁的'，他拥有一颗有更多的发现。
纯净的心，让人们每读完一次都好像给心灵做了一次清洁。让人的心里别无杂念，陶醉在他的天真中。
读名著心得体会【第四篇】
《给教师的建议》一书系20世纪苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家瓦?阿?苏霍姆林斯基所著、杜殿坤编译，教育科学出版社出版。苏霍姆林斯基是前苏联著名教育学家，他有很多鲜明的教育观点。比如：教育者的使命就是让孩子各方面和谐发展，这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育——这就是发现深藏在每一个人内心的财富。共产主义教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”
他写了很多充满了“人”的魅力的书：《要相信孩子》、《我把整个心灵献给孩子》、《关于人的思考》、《给教师的一百条建议》、《让少年一代健康成长》、《怎样培养真正的人》等等。其中的《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基专为中小学教师而写的。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选择了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教师的建议》。书中每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让教师明白了一个道理，原来学生该这样教。
培根说：“读书使人充实;人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅。”，从《给教师的建议》中，普通教师可以读出人生哲理，教育智慧;教育管理者可以读出管理理念、办学方向;而思想者读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。
这本书共设计到100条建议,我就其中的受益颇深的几个建议，谈谈自己的感受：
翻开书，一百条建议之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有抽象的学生”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不同的个体，在学校里，教师不应该“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域——脑力劳动的领域里，对儿童要个别对待。
为什么同时教授，有的学生可以很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，现在我终于明白原来我没有在备课中考虑到孩子们的差异性，没有周密的考虑到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的内容，使他们取得一点小小的成就。原来就因为我这种欠缺考虑的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。正是苏霍姆林斯基首条解决了我初为人师的困惑。
他要求我们读书，每天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，他鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地，一步步的积累精神财富，智力财富和教育的明智。他教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验，将有助于我们看到：在自己的实际工作中，要取得某种结果，都取决于哪些因素。
读到这些建议，突然很懊恼自己的消极，一直抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了学习，忽略了读书，忽略了我所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟这一简单的道理。曾经雄心壮志的想过，要完善自己，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经验，为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学日记，想想，时间真如流水就这样荒废了。
书中有一个故事我现在仍然记忆犹新:一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课,来听课的人很多,他们本来都打算在课堂进行中间写点记录,以便照常规课后提些意见的,可是他们听的入了迷,竟连记录都忘记了。他们坐在那里,屏息静气地听,完全被讲课吸引住了,就跟自己也变成学生一样。课后有邻校的教师请教他：“您花了多少时间来背这节课?”他说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。”
读名著心得体会【第五篇】
大量名著阅读是培养阅读素养、拓宽知识面、提高阅读能力的重要途径。当我们拥有了阅读能力和阅读素养，我们就有了更多的思想碰撞和交流方式。在我眼里，读书不光是获取知识，更是一种心灵上的升华和满足。我一直欣赏读名著，它们是通向世界各地文化精髓的桥梁，也是对历史的回溯和碎片拼凑。在这篇文章中，我将谈谈我在阅读名著过程中的体会。
段落二：人物形象及复杂情节。
名著之所以伟大，不仅因为它们耐久经典，更因为它们塑造出了无数深受我们尊敬的人物形象。在《三国演义》中，诸葛亮以多面手而著称，他是一个难以捉摸的谋士，同时他也是一位出色的文化专家和哲学家。在《红楼梦》中，我们看到了妙玉、黛玉、宝玉等复杂的人物形象，生动而逼真。我在读这些名著时，总觉得自己已经了解和体悟了这些角色的思想和感受。这也让我不断感叹作者真正的创造力和写作技能。
段落三：深入思考社会现象。
大量名著不仅故事情节复杂，还反映了很多现实生活中的社会现象。在《百年孤独》中，我们可以看到麦基尔伯特家族内部的纷争和恶行，这反映了当时哥伦比亚的社会状况。在《1984》中，笔者描绘了一个虚构的极权主义世界。这些书籍的作者很好地将当前的社会状态与他们的想象力结合起来，使读者深入思考社会现象。在我的阅读体验中，我常常会不断思考我所在的社会环境，并始终保持警惕和批判。
段落四：影响读者的观点和价值观。
无论我们读什么类型的书籍，都会深刻地影响我们的观点和价值观。读名著会给我们带来更多的文化层面的思考。我读过许多经典名著，其中《老人与海》、《麦田里的守望者》、《了不起的盖茨比》和《人类的群星闪耀时》等书籍，帮助我构建自己的世界观和价值观。经典文学的力量在于它们能够激励读者对人生进行深刻的思考。读书并不只是为了娱乐，而是为了扩大我们的眼界，懂得更多。
段落五：结论及期待。
大量名著阅读的体验是多么奇妙。其中的人物形象、情节、思想和价值观，是与现实生活相关联的。读者可以从中受到启发、娱乐和挑战。无论你是初学者还是专业读者，接触各种名著、探寻不同类型的书籍，总能增加你的智慧和阅读的乐趣。因此，让我们在大量名著的阅读中，不断探寻文学的奇妙之旅，加强我们对文化和知识的认识。
读名著心得体会【第六篇】
《维也纳的年轻人》是奥地利作家斯蒂芬·茨威格的代表作之一，小说以二十世纪初的维也纳为背景，描述了年轻艺术家安德里亚斯·温格的成长历程及其对维也纳社会的影响。通过读这本书，我深深感受到了艺术与生命的关系，以及对社会的责任感。
在小说中，安德里亚斯·温格一开始深陷于自己的艺术创作中，忽视了社会的变化和人民的疾苦。但在他后来遭遇到的各种苦难和得到的启示中，他开始不断反省自己，思考自己该承担的社会责任。最终，他决定离开繁华的维也纳，去到更需要他的地方去为人民服务。正是安德里亚斯这种不断追求自我提高和不忘社会责任的精神，才能推动社会进步和个人成长。
通过本书，我深刻认识到了艺术并不只是为了满足个人的情感需求，更是深刻揭露和反映社会现实的一种手段，是推动社会进步和人类文明不断发展的力量之一。
傲慢与偏见。
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的经典作品之一，通过对五姐妹家庭的生活和婚姻问题的描写，对当时英国中产阶级社会进行了深度的批判和反思。我读完这本书，对人性中的“傲慢与偏见”有了更深刻的理解和认识。
在书中，女主角伊丽莎白因为自己的傲慢和对达西先生的偏见一度错过了自己的真爱。直到后来伊丽莎白逐渐认识到了自己的狭隘和偏见，才得以改变自己的想法，找到了自己的幸福。同样，达西先生在初次接触伊丽莎白的时候也因为傲慢而让她产生了偏见。直到后来他也通过自己的真诚和善意来证明自己的内心，并得到了伊丽莎白的心扉。
这本书从一定程度上代表了英国维多利亚时代中产阶级的思想和风貌，因此也对人性的偏向和人生的意义进行了深入的讨论。我们在日常生活中也会经常被自己的傲慢和偏见所束缚，但要想过上真正快乐和幸福的生活，就必须摆脱这种束缚，并时时保持对自己的反思和审视。
红楼梦。
《红楼梦》是中国古代文学的代表作之一，通过对贾宝玉和林黛玉等人物的爱情及家族崩溃的描写，反映了中国封建社会的种种弊端和缺陷。在读这本书的过程中，我领悟到了人生的无常和人物命运的悲剧性。
在小说中，贾宝玉一开始生活在显贵富豪的家族之中，因为富贵而享受到了成年人都难以想象的舒适和愉悦。但后来他却因为自己的痴情、懦弱和过于放纵的性格而最终付出了惨痛的代价。林黛玉则是因为美丽、聪明和风姿绰约而受到众人追捧，但她也因为过于骄傲，自负和自私而最终无法得到自己的真命草，最终也引发了家族的崩溃。
《红楼梦》从一个侧面反映了中国封建社会的种种弊端和文化教育的不足。作为一个中国人，我们应该认真对待这个作品，并从中深刻领悟人生的无常和命运的悲剧性，以此来更好地面对生活的压力和挑战。
荆棘鸟。
《荆棘鸟》是法国作家弗朗西丝·哈丽特·勒汝烈的代表作之一，书中主要描写了一对男女之间的爱情，以及他们在残酷的社会现实中的生存和奋斗。读完这本书，我深深意识到了爱情和人生道路上的种种挣扎和压力。
在小说中，伊莎贝尔是一个追求美好人生的青年女性，她与爱情中的艺术家弗朗索瓦相遇，两人之间最初产生了朦胧的感情，但在后来的生活中，伊莎贝尔却遭遇了种种挫折和磨难，她必须靠自己的力量摆脱困境，走向真正的自由和独立。在此过程中，她不断地反思自己的情感生活，不断地修正自己的人生轨迹，最终成为一个独立、自信、感性和理性兼具的女性。
通过这本书，我感受到了人生道路上的种种压力和挣扎，也深深认识到了每个人都需要用自己的力量和勇气去面对这些困境，最终走向自由和独立的人生之路。
麦田里的守望者。
《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格的代表作之一，主要描写了青少年荷尔德的成长历程，以及他对社会和世界问题的反思和认识。在读完这本书之后，我认识到了青少年思想的重要性，并深刻领悟到了人性中的自由和不安。
在小说中，荷尔德是一个非常典型的青少年，他对世界和社会充满了好奇和兴趣，但又因为个人经验的不足和困境的挑战，而引发了自己内心深处的反叛和迷茫。荷尔德的成长过程，实际上代表了当代青少年的心理、情感和认识状态，因此具有很高的文化价值和教育意义。
通过这本书，我感受到了青少年思想的重要性和人性中的自由和不安，也进一步认识到了文学的魅力和教育的深邃之处，这对我们每个人的人生道路将产生深远的影响和启示。
读名著心得体会【第七篇】
《钢铁是怎样炼成的.》，是一位少年的成长经历，是一段意义非凡人生，是一首革命英雄的颂歌。
保尔曾这样问过自我：“为了挣脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了能实现自身的价值，你是否尽了最大的努力了呢”回答是肯定的：“我尽了最大的努力！”是的，他真的尽最大的努力在工作。上级派下的每一次任务，他都认真地出色地完成。为此，死神的黑翅曾先后三次碰过他。在三个月内修好铁路的如期修通、依法洛在法庭上的辩论胜利、与各种“歪风邪气”斗争成功，这些都是他的奋斗写照。正如他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争！”
这个问题我也曾问过自我。然而，回首往事，有多少岁月在消遣娱乐中逝去，而又有几许时光我在为实现人生价值而奋斗呢！我不禁陷入沉思。虽然当今社会不用再为革命出生入死，可是我们能够尽最大的努力去实现自我的梦想，能够尽己所能为世界做出一份贡献，来让生活更加充实有意义，来实现自我的人生价值。
是啊，虽然我曾无数次对时光从我身边走过视而不见，可是从此刻开始，我要一点一滴地珍惜时光，不再让他们白白流逝；我要跑起来，不再在追梦之路上止步不前；我要炼成钢铁，不再让梦想在我心中一片迷茫。度过的年华虽无法在挽回，但今后，我的未来由我做主，由我百炼成钢，去实现自我的人生价值。
“人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲仅有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”这是这本书最精彩的一句，也是最振奋人心的一句。这句话就像我的导师，鼓舞我、鞭策我努力实现自我的梦想，实现自我的人生价值。同时，它还告诉了我人生的意义：人生可谓短暂，在这短暂的岁月里，仅有努力丰富自我的人生，才不枉这次“人间之游”。
愿再次回首往事，我不再因虚度年华而悔恨，也不再因碌碌无为而羞耻。
读名著心得体会【第八篇】
作为一名读者，我们读过许多名著。这些经典作品不仅是文学的殿堂，也会带给我们思考和启迪。在阅读之余，我们也会留下自己的心得和感悟。在这篇文章中，我将分享我对几部名著的心得体会。
1.《红楼梦》。
《红楼梦》是中国文学史上的一部巨著，它曾经是我的课本之一。小说虽然大千世界，但红楼的世界却只有一种感觉，那就是虚无。金钗斜墙的红楼，内外虚华，还有那一众虚荣的人，就连年少时峨嵋山下的情景都是如此梦幻。读完《红楼梦》，我明白了，人生如戏，戏如人生，但是演戏过程中别忘了自己的内心世界。
2.《老人与海》。
《老人与海》是一部短小精悍、极具哲理的小说。小说中，海洋不仅是一种自然环境，而且代表了人生道路，而老渔夫则是我们在人生道路上的缩影。这个故事教育我们，人生的奇遇比任何外力更能塑造一个人的性格和人生道路。最重要的是，即使失败，也要勇敢地站起来。
3.《天才与白痴》。
《天才与白痴》是美国作家切科夫的一部经典小说，它讲述了一个天才少年与一位智力有限的男子之间的友谊。小说的主题是“人性与社会”，它揭示了社会制度对于人类行为的影响。这部小说教育我们，一个人的价值并不是由智力的高低决定，而是由他人格素质的高低决定。在他人格素质的高度贡献社会的同时，也是能展现自己价值的一个人。
4.《傲慢与偏见》。
《傲慢与偏见》是英国小说家奥斯汀的代表作。这个故事有趣、优雅、妙趣横生。主要讲述了伊丽莎白因肤浅的批评而半信半疑的傲慢性格，和达西因傲慢和偏见而丢失了爱情。在故事中，我们不仅了解到了人性的复杂性，也了解到了我们应该如何尊重他人，不要随意评价他们，即使我们看起来可能比他们更优秀。
5.《红与黑》。
《红与黑》是法国作家斯塔克的代表作。这本小说的主题是“个人选择与社会结构”。主人公朱利安内心矛盾，对生活和命运充满了疑虑，一度成为社会的另类，在最终的选择和行动中，他摆脱了社会的束缚，选择自己的归宿。这部小说告诉我们，即使我们被社会所限制，我们也有权力决定我们的未来。
以上这些名著，都有着不同的主题。读完它们，我们可以从中获得不同的启示和体会，从而开始思考生活中的各种问题以及我们的价值观。阅读名著不仅可以给我们带来愉悦，还能让我们更好地了解自己和世界。因此，让我们从现在开始，多花时间读一些经典吧！