暑期社会实践活动总结【推荐4篇】

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暑期社会实践活动总结【第一篇】

20xx年6月20日至28日，我们一组十人与长沙市岳麓区伯明汉英语培训学校合作，进行了为期9天、主题为英语学习情况及意向调查的暑期社会实践活动。我们使用伯明汉英语学校制作的包括英语重要性、平时的英语使用情况、学习意向、对英语的兴趣等几个问题的问卷，在中小学、超市、公园等人员密集的区域随机对中小学生及社会成人群体进行了问卷调查。

在9天的时间里，我们共收回1575份有效问卷。

通过对被调查人所填写答案进行的初步分析，我们得出如下结论：

1、大部分中小学生认为英语重要，但在日常英语使用情况中表现出较低的使用率；

2、除部分职业情况为“外资企业”的人员外，大多数从业人员认为英语的`重要程度一般，且在日常工作生活中几乎不会用到英语；

3、人们对英语的兴趣较为分散，在问卷提供的“口语类”“西方文化”“英语俱乐部”等选项上分布较为均匀。

针对这些结论，我们做出的分析如下：

1、中小学生不得不参加英语考试，或许考试压力阻碍了他们发现语言的魅力，因而对英语表现出无兴趣甚至反感，加之日常生活中极少使用英语，因此对他们英语水平的大幅提高有所障碍；

2、由于我们的语言环境，脱离了学校也就基本脱离了英语，因极少使用所以造成了从业人员对英语的不重视；

3、同样是由于极少使用，人们对应用英语的兴趣并不高。

综上所述，我们认为，提高人们对英语的兴趣和重视程度是提高英语水平的首要因素。然而，由于使用度不高，这终究还是比较困难的事情。这就需要人们普遍认识到，掌握外语有时候并不只是为了使用，语言所包含的美感和文化也能提高个人素质和修养，并使人保持活跃的思维。

除此之外，在这次实践活动中，我们也增强了团队和作、与人打交道、处理突发情况等的能力，提高了社交水平。总之，这次实践活动比较成功，我们的工作也得到了合作单位的认可。

暑期社会实践总结【第二篇】

全体学生在操场集合，参加学校好召开的暑期社会实践活动总结表彰大会。通过层层选拔，4名暑期社会实践先进个人的代表脱颖而出，他们是本次报告会的主角。今天他们将在这里向老师及同学们汇报自己在暑期社会实践活动中的所做所感。

首先发言的是1102班同学，她讲述了自己在一家餐厅打工的经历，通过这次打工，她明白了要想以后踏进社会、步入工作岗位能够有所作为，就必须具备扎实的文化知识和过硬的专业技能。1010班的同学讲述了自己找工作的'辛酸经历，但是她遇到困难不放弃，在自己的努力下找到了工作，最终丰富了社会知识、锻炼了工作能力。也让同学们知道了面对困难要具备不放弃的信念。后面发言的同学有在公司做文秘的，有在家里帮父母做生意的。他们的故事，引起了大家的共鸣与思考，同学们感受着他们酸甜苦辣，也分享着他们的成长与进步。不知不觉一个小时很快过去了，大会在同学们的掌声中圆满结束。

在学生汇报开始之前，学校还对本次暑期社会实践活动先进集体、优秀组织者、先进个人颁发了奖状及荣誉证书。

参加暑期社会实践活动是我校暑假给全体学生布置的暑期“思想品德”作业，目的是让学生“受教育、长才干、作贡献”，主题是“参与社会实践，增强责任意识”。相信这一活动必将是对我校学生整体思想素质的提高起到积极的推动作用，同时也是他们实习前接受的的就业指导教育。

暑期社会实践总结【第三篇】

在我真正把目光投向家教实践前，其实是有一段心酸插曲的。早在暑假开始前，我就打算要充分利用这宝贵的两个月来进行社会实践活动。由于院校规定假期不能住宿，因此包住成了我的首选条件。各种因素限制，兼职是没法做了。而跟两个室友花了两天时间将校外半边街及周边几乎所有的饭店、茶楼、火锅店、服装店、水吧、话廊跑完以后，结果又都被“不招假期工”而拒之门外。当不再顾及所谓的大学生面子而信心又一次次遭受打击时，拖着疲惫的身躯，我们开始为去哪里实践而发愁。是留下来继续去市中心找还是各自回老家再做打算？无奈我们选择了后者。想想连那些最基本的工作岗位都没我们的容身之地，又何况（）其它公司或单位呢？毕竟没谁肯收一个没有工作经验的人，哪怕只是实践。

其实我一直比较向往做与专业相关的家教工作，但考虑到刚大一能力尚不足也没人请，这个想法也只能成为遗憾。而我们外语系假期作业向来挺多，我本想放弃找工作而安心完成作业的。可一次偶然的机会还是让我欣然开始了家教生活。我姑妈是我们当地中心小学的一名教师，回家后不久无意间跟她提及学院要求假期参加实践活动却找不到合适工作的烦恼时，她却宽慰的问我是否愿意做家教。原来她一同事正好趁放假在校办了一个假期家教班，家教对象是即将升入中学的学生。在跟那个老师谈妥后，我终于能家教英语了。万般感激和兴奋之后，我开始准备如何进行这项充满期待又不一般的家教实践。

结合自身的英语学习经验，我还是有自己的一套教学方法。首先在进行家教活动之前，我在网上查了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，并了解了一下家教学生的个性类型和对症的要求等。我作为这个家教班的新成员，正式家教的第一天我并没真正教学生什么，而是先跟主办老师进行了交流，初步了解了学生的学习情况、课程进度以及在英语方面的学习态度。再逐一跟那几个学生随便聊了聊，从简单的交谈中加深一下彼此的印象，让他们对我化解陌生把握当作朋友而不是老师。

一切准备就绪后，教学工作也随之展开。自身作为一名英语爱好者和学习者，我深深了解这门课程的特点：英语要学好，基础得打牢！在抓住课程特性的基础上再对个体学生对症下药。而谈到基础知识，我想在教材的基础上将听、说、读、写这四个缺一不可的部分有机结合起来。

对于这些英语刚入门的小学毕业生来讲，再联想到自身刚接触英语就对其产生了浓厚的兴趣，我将“兴趣是最好的老师”融入到我的教学理念中。考虑到城乡差距，乡下英语教学设施的限制本让我已深受其苦。我不能再眼睁睁的看着这些求知的学生以后像我一样羡慕城里孩子那流利的口语。教学过程中我极力强调的“听”、“说”的重要性。“听”自然不是像我一样听voa，而是听我以前买的最新果际音标的磁带；“说”也就是让那几个孩子一遍遍的跟读标准音标，并常练一些简单的交际口语。针对个别学生，我再逐一纠正其发音问题，目的就是要让他们从最基本的开始打牢基础。

而“读”又是受我高中英语老师的影响，那就是每天早晨坚持带孩子去户外放声朗读英语。而读的'内容最好是含有新单词、新短语的句子或课文，通过读来记单词、记短语，总之要监督他们几个读来熟悉到最好是能背诵的程度。这样做的目的是要让他们通过朗读来摸索提高自身的语音、语调及语感。英语学习本来就是一个循序渐进的过程，虽然一个月下来他们只是有所改进，但我相信只要他们能将这一个月以来养成的习惯一直坚持下去，他们就一定能带着兴趣主动去学并显著提高的。

对于“写”这一部分，我则将重点放在单词上面，再辅以一些简单的语法知识及课本的内容。我为他们制定了一个计划：每天我会坚持以抽查方式听写课本上的单词。这就要求那几个学生每天都得准备次日的听写，这就巩固了他们的单词量。除此之外，我还会上网找一些比较有针对性的练习题给他们练笔，之后我再做系统的讲解。有两个基础稍差的学生，我会经常抽时间给他的单独辅导，鼓励他们有什么不懂的就尽管问，以此努力提高他们对英语学习的信心。

在教学过程中我总结了几点：首先是在学生最基础方面，音标的掌握极其重要；其次是在讲课方面，要把握重点，并对学生对症下药；再者是讲解方面，要特别有耐心，切忌“简单不负责”;然后是习题选择方面，要有针对性，并先强化基础；最后就是要和学生处好关系，这里是指朋友关系而非师生关系，以便更好沟通。

一个月的家教生活还算顺利，我也从中学到了不少东西。我体会到了作为一名教师的辛苦与不容易。我也了解到遇到问题要耐心解决，绝不能草率处理。同时，家教也让我认识到自身的不足，好些学生貌似懂了问题其实自己似乎也不能讲解得特别清楚，以后仍需不断钻研。但我坚信我这一个月的努力并没白费，因为那几个孩子跟我都在英语学习和生活上有了更多的收获和体会。而这次难得的家教实践将影响我以后的学习生活，也会对以后的工作产生积极的影响。

暑期社会实践活动总结【第四篇】

为深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和在北京大学师生座谈会上的讲话精神，组织引导广大青年学生在深入社会、了解国情、接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋斗的理想信念。政治与国际关系学院历来高度重视大学生暑期社会实践活动，连续多年被评为“暑期大学生社会实践活动优秀组织单位（团总支）”，多支服务队被评为暑期“三下乡”社会实践活动省级优秀服务队。20xx年，学院按照校团委的要求，坚持“受教育、长才干、做贡献”的宗旨，将社会实践与加强大学生思想政治教育、促进学生实践能力提高、服务学生成长成才有机结合。7月中旬实践活动启动以来，学院组织实践团队到爱国主义传统教育基地、革命老区、贫困地区等地开展一大批实践性强、深入一线、密切联系群众的社会实践活动，受到了当地群众的欢迎和赞扬，成为大学生群众路线教育的生动课堂。

一、高度重视，创新机制

为认真贯彻落实校团委《关于组织开展20xx年学生暑期社会实践活动的意见》，更好地组织、指导此次暑期社会实践活动的开展，学院领导高度重视、统筹部署、抓紧落实。

学院通过多种措施进一步建立和完善实践过程管理和规范机制，加强前期调研和社会实践基地建设，认真组织基层需求了解收集工作，为社会实践的顺利进行打下坚实的基础。无论是活动前期准备、实践经费保障，还是实践项目审核、成果展示总结，学院领导都给予了热情关心和大力支持，为我院暑期社会实践活动的圆满完成奠定了坚实的基础。

在前期的动员策划过程中，学院及时传达通知，大力推广，广泛动员，充分调动同学参与积极性。

学院老师先后召开了多次工作会议，对活动相关事宜作了精心规划，制定了一整套既稳健可行又积极创新的活动方案。

此外，在老师的悉心指导下，各实践队在活动前均成立了外联协调组、后勤保障组、宣传统筹组，力求分工明确、团结高效，同时也分别拟定了活动策划，确定出基本实践方案。

学院大力支持社会实践活动的开展，一方面在联系基地、活动经费等方面为学生创造条件，同时也为每支团队准备了所需的院旗、宣传条幅及介绍信，并给各实践队配备了队服，为社会实践的顺利开展提供细致入微的支持和保障。为了保证暑期社会实践活动的质量，增强整个社会实践活动的针对性，学院为每一个暑期社会实践团队都配备了指导老师，全程参与学生的社会实践活动。

另外，在社会实践团队活动方案的制定及调研课题的确立等方面，指导老师都给予了悉心的指导，特别对某些重点环节和关键部分进行了反复修改，例如实践内容的选择、调研问卷的设计、实践地点的联系选择等，老师们严谨的工作和忘我的投入极大地鼓舞了整个实践团队队员的士气。在社会实践结束后，指导老师亲自对专题调研论文把关，修改论文提要、格式和语句，参与优秀实践队员的评选，督促团队完成社会实践总结材料，确保了社会实践活动的有效性，提升了社会实践活动的质量。

与此同时，学院领导高度重视社会实践期间的学生安全问题，出发前对实践队员进行了安全防范培训，并在各实践队中分别选出一名同学作为安全员，确保万无一失。

二、形式多样、特色鲜明

我院20xx年暑假社会实践活动内容丰富、特色鲜明且形式新颖富有时效性。

在前期协调过程中，为确保暑假社会实践活动有序、高效地开展，学院充分发挥专业资源优势，通过层层选拔、优化组合，学院有针对性的集中组建了山东师范大学政治与国际关系学院“沂蒙情·中国梦”社会实践服务队、山东师范大学政治与国际关系学院“青春守望”社会实践服务队、山东师范大学政治与国际关系学院“齐鲁先锋”社会实践服务队等6支各具特色的校级社会实践队伍（其中“沂蒙情·中国梦”社会实践服务队被评为省级社会实践服务队），由团总支老师分别带队指导。

各服务队活动的开展采取点、线、面结合的形式，在深入基层的同时也走进社会生产生活各个领域进行调研考察。有重点、有特色的开展一系列的社会实践活动。

山东师大政治与国际关系学院大学生党员和入党积极分子组成的“沂蒙情·中国梦”社会实践服务队以“革命圣地，红色沂蒙”为活动主题，旨在促进学生党员以实际行动践行党的群众路线，造访历史遗迹和拜访老区人民、瞻仰中国共产党领导人民在革命和战争时期的丰功伟绩所形成的纪念地与标志物，以革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，缅怀学习，深度调研，宣扬红色精神。活动中，社会实践队成员充分利用扎实的专业知识，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身到了群众路线教育实践活动中去，并开展了一系列宣讲党的历史、重温党的誓词、追忆革命足迹、感悟红色精神等社会实践活动，展现出了大学生党员特有的精神风貌与青春风采。

山东师大政治与国际关系学院“青春守望”暑假社会实践队深入青岛市即墨市墨河流域，进行社会实践活动，并联合即墨市曙光公益组织根据调研地点的河水状况及相关情况，举办了“中国梦·墨河您好”山师大青春守望队环保公益晚会，展开了保护水资源的实践宣传活动。“齐鲁先锋”孙武文化调研队则走进孙武文化发源地，实地调研，通过对广饶县和惠民县两地孙武文化的调研，分析研究传统文化或地域文化对当地社会建设和发展（尤其是经济和文化生活方面）的影响。

三、特色突出、成果显著

为了彰显学科特色，各个团队都非常注重结合自身专业特点，进行实质性的专题调研活动。学院的各个社会实践队伍，无一不与政治专业发生联系，在完成调研任务的同时，实践队员不仅可以巩固自身所学的专业知识，还可以做到学以致用，提高学生运用知识分析问题、解决问题的实践能力。其中，我院的“沂蒙情·中国梦”社会实践队伍结合自身实践主题，与学院老师积极联系，在实践过程中为史家亮老师的省社科规划办项目《中国梦的人民性取向研究》（13CGMJ10）搜集第一手资料。

服务社会、服务地方经济发展是我院暑期社会实践开展的又一重要指导原则。此次社会活动学院以提高广大学生的社会服务意识和实践能力为出发点，在实践活动中营造“服务他人，奉献社会，学以致用，知行合一”的良好氛围，不断增强学生的社会责任感和自愿服务意识。

我院20xx年社会实践在学院领导、老师和地方实践单位以及实践队员的共同努力下取得了显著的成果。本次社会实践在临沂、青岛、寿光、东营、滨州等多个城市分别举行，活动时间从七月中旬持续到到八月下旬。在实践过程中队员们深入基层、扎实实践，吃苦耐劳、团结共进，积极服务社会、回报家乡的精神和行动得到了当地群众的广泛认可和好评，各单位对我们的社会实践活动也给予极大的肯定。

在宣传方面，本次实践也取得了不俗的表现。除当地电视台跟踪报道外，活动报道先后被中国青年网、齐鲁网、琅琊新闻网、半岛都市报、中国大学生网、惠民电视台等各级媒体报道、转载近xx00次。校内网站齐鲁师轩、师大共青团、学生工作对实践活动报道达10余次。

为了系统总结社会实践成果，积极引导低年级学生认识实践、热爱实践、学习实践，9月xx日，学院团总支特组织暑期社会实践总结交流会。交流会上，各实践队采用PPT展示和文字讲解相结合的方式，生动讲述了各个实践团队的实践经历，同与会同学分享了社会实践的成果，总结了社会实践的成功经验，为下一年学院开展社会实践活动打下了良好的基础。

暑期社会实践正是促进青年大学生了解社会、奉献社会，培养品格，增强社会责任感的良好机会。我院20xx年暑期社会实践不仅增强了学生们的社会责任感和使命感，使同学们在社会大熔炉里接受锻炼、经受考验的决心以及在实践过程中展现风采、奉献智慧的意识，展现了我校大学生良好的精神面貌，同时也赢得了社会各界的赞誉。流金似火的七月当有我们如火的热情，我院学子在此次暑期实践中施展才华，服务社会，不断让自己的思想得到升华，并进一步完善自身的世界观、人生观和价值观。本次社会实践交出的满意答卷，让我们有理由相信，当代青年大学生有能力、有实力、有魄力承担起建设国家、服务社会的重任，为中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献青春、智慧和力量。