六年级班主任工作计划2025年第二学期【汇集2篇】

制定班级管理规范，关注学生心理健康，组织丰富课外活动，促进师生沟通，提升学习氛围，培养团队合作精神。下面是可爱的小编为大家收集整理的六年级班主任工作计划2025年第二学期优秀范文，欢迎阅读参考，希望对您有所帮助。

六年级班主任工作计划2025年第二学期 篇1

一、指导思想

以学校的教育教学工作部署为核心，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，结合六年级学生面临小升初的关键阶段特点，以培养学生的综合素质为目标，激发学生的学习动力，塑造良好的品德和行为习惯，为学生顺利升入初中奠定坚实基础。

二、班级学生情况分析

本班共有学生 [X] 人，其中男生 [X] 人，女生 [X] 人。经过前几年的学习和成长，学生们在知识储备和行为规范上有了一定的积累，但面临升学压力，学生之间呈现出明显的差异。

学习方面，部分学生基础扎实，学习态度积极，具备自主学习能力和良好的学习习惯，能够主动探索知识；然而，仍有部分学生基础知识薄弱，学习方法不当，缺乏学习的主动性和自觉性，学习成绩有待提高。在行为习惯上，多数学生能够遵守学校规章制度，但少数学生纪律意识淡薄，存在课间打闹、不按时完成值日等问题。在心理方面，六年级学生面临升学压力，部分学生容易出现焦虑、紧张等情绪，需要及时关注和引导。

三、工作目标

1.品德修养：加强品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生具有社会责任感、集体荣誉感，树立正确的价值观和道德观。

2.学业提升：激发学生的学习兴趣，提高学习成绩，尤其关注学习困难学生，帮助他们提升成绩，确保班级整体成绩在毕业考试中取得优异成果。

3.习惯养成：强化学生的行为规范训练，培养良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，使其成为自律、自强的少年。

4.心理健康：关注学生的心理健康，帮助学生缓解升学压力，树立积极乐观的心态，增强心理承受能力和抗压能力。

5.班级文化：营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围，增强班级凝聚力和向心力，让学生在温馨和谐的环境中学习和成长。

四、具体工作措施

1.强化品德教育

利用每周的班会、晨会以及品德与社会课程，开展主题教育活动，如爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育等，引导学生树立正确的价值观。

结合重大节日和纪念日，组织学生开展丰富多彩的活动，如清明节祭扫、五一劳动节劳动实践、六一儿童节庆祝活动等，增强学生的爱国情感和社会责任感。

设立班级 “品德小标兵” 评选制度，对品德优秀的学生进行表彰和奖励，树立榜样，激励全体学生向优秀看齐。

1.提升学业成绩

与各科任教师密切沟通，定期分析学生的学习情况，针对学生的学习问题制定个性化的辅导计划。

开展学习小组活动，让学生相互帮助、相互学习、共同进步。定期组织学习经验分享会，邀请成绩优秀的学生分享学习方法和技巧。

关注学习困难学生，给予他们更多的关心和帮助，安排学习成绩较好的学生与他们结成帮扶对子，进行一对一辅导。

1.培养良好习惯

完善班级规章制度，明确学习、生活、卫生等方面的行为规范，加强对学生日常行为的监督和管理。

开展 “好习惯养成” 系列活动，如 “学习习惯之星”“生活习惯之星”“卫生习惯之星” 评选，激励学生养成良好习惯。

加强劳动教育，组织学生参与班级值日、校园卫生打扫等劳动实践，培养学生的劳动意识和劳动能力。

1.关注心理健康

开展心理健康教育课程和主题班会，向学生普及心理健康知识，帮助学生了解常见的心理问题及应对方法。

建立学生心理健康档案，定期与学生进行谈心交流，及时发现并疏导学生的不良情绪和心理问题。

组织心理健康拓展活动，如心理游戏、团队合作训练等，帮助学生缓解压力，增强心理调适能力。

1.加强班级文化建设

布置具有特色的班级文化墙，展示学生的优秀作品、荣誉证书、班级活动照片等，营造浓厚的文化氛围。

制定班级口号、班歌、班徽等，增强班级认同感和归属感。

组织丰富多彩的班级活动，如班级运动会、文艺汇演、读书分享会等，培养学生的团队合作精神和综合素质。

五、工作安排

二月份

1.开学准备：组织学生打扫教室卫生，布置教室环境，营造新学期的学习氛围；检查学生寒假作业完成情况，进行总结和反馈；与各科任教师沟通，制定本学期的班级工作计划和教学计划。

2.常规教育：开展 “开学第一课” 主题教育活动，包括安全教育、文明礼仪教育、学习习惯教育等；组织学生学习《小学生日常行为规范》和班级规章制度，明确班级纪律和行为要求。

3.班干部会议：召开班干部会议，明确班干部的职责和分工，指导班干部开展工作，鼓励他们积极发挥模范带头作用。

三月份

1.文明礼仪教育：开展 “文明礼仪月” 活动，通过主题班会、演讲比赛、手抄报等形式，加强对学生文明礼仪的教育和培养，引导学生养成文明礼貌的良好习惯。

2.学雷锋活动：组织学生开展 “学雷锋，树新风” 活动，鼓励学生参与社区志愿服务、帮助身边的人等，弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。

3.春季运动会筹备：组织学生报名参加学校春季运动会，选拔运动员并组织训练，鼓励学生积极参与，为班级争光。

四月份

1.学习习惯强化：开展 “学习习惯强化月” 活动，通过课堂观察、作业检查、学习经验交流等方式，加强对学生学习习惯的培养和监督，帮助学生养成良好的学习习惯。

2.期中考试：组织学生进行期中考试，做好考试的复习、组织和考后分析工作，及时发现学生在学习中存在的问题，调整教学策略，提高教学质量。

3.家长会：召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和在校表现，了解学生在家的学习和生活情况，与家长共同探讨教育孩子的方法和策略，形成家校教育合力。

五月份

1.心理健康教育：开展 “心理健康月” 活动，通过心理健康讲座、心理咨询、心理拓展训练等形式，加强对学生心理健康的教育和辅导，帮助学生缓解升学压力，树立积极乐观的心态。

2.班级文化展示：组织班级文化展示活动，如班级文化墙评比、班歌演唱比赛、班级口号征集评选等，增强班级凝聚力和向心力。

3.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、历史文化遗址等，拓宽学生的视野，增长学生的见识。

六月份

1.毕业复习：组织学生进行毕业考试的复习工作，制定科学合理的复习计划，指导学生进行系统复习，提高复习效率。

2.安全教育：加强对学生的安全教育，特别是交通安全、防溺水安全教育等，通过主题班会、发放安全告知书、签订安全责任书等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.毕业活动筹备：筹备毕业活动，如毕业典礼、毕业合影、毕业纪念册制作等，为学生的小学生活画上圆满的句号。

七月份

1.毕业考试：组织学生参加毕业考试，做好考试的组织和服务工作，确保考试顺利进行。

2.学期总结：对本学期的班级工作进行全面总结，评选出优秀学生、优秀班干部、进步之星等，进行表彰和奖励；撰写班主任工作总结，反思工作中的经验和不足，为今后的工作提供参考。

3.毕业活动：举行毕业典礼，为学生颁发毕业证书，回顾小学生活的点点滴滴，展望未来；组织学生开展毕业联欢活动，增进师生之间、同学之间的感情。

六年级班主任工作计划2025年第二学期 篇2

一、指导思想

以素质教育理念为指导，以学校的工作计划为依据，结合六年级学生的身心发展特点和学习需求，全面提升学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生目标，为学生的初中学习和未来发展做好充分准备。

二、班级学生情况分析

本班现有学生 [X] 人，在多年的学习生活中，班级形成了一定的学习氛围和行为规范。但随着毕业的临近，学生在学习和心理上出现了一些新的变化。

学习上，部分学生学习动力充足，能够积极主动地学习，但也有部分学生对学习的重视程度不够，学习态度不够端正，存在敷衍了事的情况。学习能力方面，学生之间的差距逐渐拉大，部分学生能够灵活运用所学知识解决问题，而部分学生在基础知识的掌握上还存在较多漏洞。在行为习惯方面，大部分学生能够遵守纪律，但仍有少数学生存在纪律性差、自我约束能力弱的问题。在心理方面，面对升学的压力，部分学生表现出焦虑、迷茫等情绪，需要及时进行心理疏导和引导。

三、工作目标

1.品德培养：培养学生良好的道德品质和行为习惯，使学生具备诚实守信、尊重他人、关爱集体等优秀品质。

2.学业进步：提高学生的学习成绩，确保学生在毕业考试中取得优异成绩，为升入初中打下坚实的基础；培养学生的自主学习能力和创新思维能力，提升学生的学习素养。

3.习惯巩固：巩固和强化学生的良好学习习惯、生活习惯和卫生习惯，培养学生的自律意识和责任感。

4.心理调适：关注学生的心理健康，帮助学生正确面对升学压力，调整心态，保持积极向上的精神状态。

5.班级和谐：营造和谐、团结、积极向上的班级氛围，增强班级的凝聚力和向心力，让学生在温馨的班级环境中度过小学最后一段时光。

四、具体工作措施

1.品德教育

利用品德课、晨会、班会等时间，开展品德教育活动，如主题演讲、道德故事分享、案例分析等，引导学生树立正确的道德观念。

组织学生参与道德实践活动，如社区义工服务、关爱孤寡老人等，让学生在实践中体验道德的力量，培养社会责任感。

建立班级道德评价机制，对学生的品德行为进行定期评价和反馈，及时表扬优秀行为，纠正不良行为。

1.学业促进

与各科任教师密切配合，分析学生的学习情况，制定个性化的学习提升计划，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。

开展多样化的教学活动，如小组竞赛、知识抢答、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

建立学习激励机制，设立学习进步奖、优秀作业奖等，对学习表现优秀和进步明显的学生进行表彰和奖励，激发学生的学习动力。

1.习惯养成

完善班级规章制度，明确学习、生活、卫生等方面的行为准则，加强对学生日常行为的监督和管理，及时纠正不良行为习惯。

开展 “习惯养成挑战” 活动，鼓励学生挑战自我，养成良好的习惯。例如，坚持每天预习、复习，按时完成作业，保持教室整洁等。

加强家校合作，与家长保持密切沟通，共同关注学生的习惯养成，形成教育合力。

1.心理健康关注

开设心理健康教育课程和心理咨询服务，向学生普及心理健康知识，帮助学生了解和应对常见的心理问题。

关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生的心理困扰。当学生出现焦虑、压力等情绪时，通过谈心、心理辅导等方式给予帮助。

组织心理健康主题活动，如心理健康手抄报比赛、心理健康征文比赛等，引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。

1.班级文化建设

打造具有特色的班级文化环境，如布置班级荣誉角、图书角、文化墙等，展示学生的优秀成果和班级的精神风貌。

组织丰富多彩的班级活动，如班级运动会、文艺晚会、毕业旅行等，增强班级凝聚力和学生之间的友谊。

培养学生的团队合作精神，通过小组合作学习、班级活动策划等方式，让学生学会合作、学会分享。

五、工作安排

二月份

1.开学工作：组织学生报到注册，分发教材和学习用品；安排教室卫生打扫，布置教室环境，营造新学期的氛围；检查学生寒假作业完成情况，进行总结和反馈。

2.入学教育：开展 “新学期，新起点” 主题教育活动，包括安全教育、学习目标制定、行为规范教育等；组织学生学习学校的规章制度和班级公约，明确本学期的学习和生活要求。

3.班级计划制定：制定本学期的班级工作计划、德育工作计划和学科教学计划，明确工作目标和重点。

三月份

1.文明礼仪教育：开展 “文明礼仪伴我行” 主题活动，通过主题班会、文明礼仪知识竞赛、文明行为示范等形式，加强对学生文明礼仪的教育和培养。

2.植树节活动：结合植树节，组织学生开展植树护绿活动，培养学生的环保意识和责任感；开展环保主题班会，引导学生关注生态环境，养成绿色生活习惯。

3.春季运动会：组织学生参加学校春季运动会，做好运动员的选拔、训练和参赛工作，鼓励学生积极参与，发扬拼搏精神，为班级争光。

四月份

1.学习习惯养成：开展 “学习习惯养成月” 活动，通过课堂观察、作业检查、学习习惯评比等方式，加强对学生学习习惯的培养和监督。

2.期中考试：组织学生进行期中考试，做好考试的复习、组织和考后分析工作，及时了解学生的学习情况，发现问题并调整教学策略。

3.亲子活动：组织亲子活动，如亲子运动会、亲子阅读分享会等，增进家长与学生之间的感情，促进家校合作。

五月份

1.心理健康教育：开展 “心理健康月” 活动，通过心理健康讲座、心理咨询、心理拓展训练等形式，加强对学生心理健康的教育和辅导，帮助学生缓解升学压力。

2.班级文化展示：组织班级文化展示活动，如班级文化墙评比、班级特色活动展示等，展示班级文化建设成果，增强班级凝聚力。

3.社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如参观工厂、农场、科研机构等，拓宽学生的视野，增长学生的见识，培养学生的实践能力。

六月份

1.毕业复习：组织学生进行毕业考试的复习工作，制定详细的复习计划，指导学生进行系统复习，提高复习效率。

2.安全教育：加强对学生的安全教育，特别是防溺水安全教育、交通安全教育等，通过主题班会、安全演练、发放安全手册等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.毕业纪念活动筹备：筹备毕业纪念活动，如毕业纪念册制作、毕业合影拍摄、毕业典礼策划等，为学生留下美好的回忆。

七月份

1.毕业考试：组织学生参加毕业考试，做好考试的组织和服务工作，确保考试顺利进行；考试结束后，组织学生进行毕业成绩查询和分析。

2.学期总结：对本学期的班级工作进行全面总结，评选出优秀学生、优秀班干部、优秀毕业生等，进行表彰和奖励；撰写班主任工作总结，反思工作中的经验和不足。

3.毕业典礼：举行毕业典礼，邀请家长参加，回顾学生的小学时光，颁发毕业证书，为学生的小学生活画上圆满的句号；组织学生进行毕业联欢活动，增进师生之间、同学之间的感情。