实用教研工作计划上学期 幼儿园小班教研工作计划精编5篇

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教研工作计划上学期 幼儿园小班教研工作计划【第一篇】

认真贯彻《课堂教学改革实施纲要》,根据学校计划,继续搞好有效教学研究,努力营造浓厚教研氛围,创设适合学生发展的优质课堂;扎实推进有效教学的实施,奋力打造精品课堂,提高教学质量。

1、有效落实教学五环节,努力提升各年级的合格率。

2、初三年级强化基础,注重听力和阅读的技巧和方法,力保100%合格率。

3、实现课堂教学有效性,教研组、教师合格率100%,优秀率60—80%的目标,打造优秀教师团队。

1、抓课改,促提升,深化课程改革。加强理论学习,更新教学理念,积极参加校内外的学习,以先进的教育理念指导自己的`教育教学实践,改进教学方法,指导学法,提高学生的素质,提升课改质量。

2、抓培训,促教研,强化教师队伍。预备、初一、初二教师重点抓好以上课、备课、作业批改为主要内容的教研培训活动,初三教师重点抓好以总复习及综合训练为主要内容的教研培训活动,从而提升教师的教学技能,强化教师队伍。

3、抓规范,促管理,实化教学环节。通过抓好英语教学的规范,促进对教师的教学常规管理,抓实英语教学环节。

4、抓听课,评课。各教师按开设一堂公开课,听课不少于10节。

5、组织好英语课外小组活动和竞赛活动。继续利用各班黑板报宣传世博知识及世博英语口语;在初二年级继续开展英语阅读班拓展课程;开设世博英语知识讲座和世博英语知识竞赛。

6、 做好每次月考、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强月考命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。

7、资源共享、减负增效。各备课组继续进行教案课件资料及精编习题的交流,完善英语教研组组网络,积极向校资源网及区上传资料。

时间 内容 负责人

第一周 讨论教学计划;上学期期末考试质量分析;教研组活动形式、内容;月考要求 魏明娣

第三周 布置本学期教研组计划,(准备月考试卷) 魏明娣

第四周 非毕业年级月考试卷(试卷批改分工) 顾晓琴 魏明娣

第五周 月考试卷批改及月考质量分析 顾晓琴 魏明娣

第六周 公开课教学展示周 顾晓琴 魏明娣

第七周 公开课教学展示周(张丽黎,魏明娣,王莉,郭燕华) 顾晓琴 魏明娣

第八周 公开课教学展示周(顾燕,沈吉丽,李娟,刘彤春,曹恬怡) 顾晓琴 魏明娣

第十周 期中考试质量分析;世博英语知识讲座 顾晓琴 魏明娣 李娟

第十一周 世博英语知识竞赛 顾晓琴 魏明娣

第十三周 组内听课、评课及校资源网、区建设 魏明娣

第十五周 期末复习安排 魏明娣

教研工作计划上学期 幼儿园小班教研工作计划【第二篇】

一、指导思想:

以党的十八大精神为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进区域学科联片教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点:

(一)做好校本教研,重在教研组建设。

1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设立语文、数学、英语、科学等教研组,进行心得交流活动。

2、组织利用教学开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动,不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

(二)做好评比,重在提高师生素养

1、继续组织教师参与优秀教学论文评比活动,提倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。

2、认真做好小学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛,促进学生书写水平和实践能力的提高,不断丰富学生的校园文化生活。

3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:

(1)中高年级作文竞赛比赛;

(2)三、四、五、六年级学生英文书写比赛;

(3)小学二、三年级书写竞赛;

(4)一、二年级口算竞赛;

(5)小学六年级学生实验操作、实验设计比赛;

(三)做好新课程实施文章,重在“三课”建设

1、组织骨干教师参加各种学科活动,不断增强培训活动的针对性和实效性。

2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

3、做好对新课程改革的教学研究,将课改内容的相关要求落实到实处,并开展活动进行教学观摩

4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与实施工作。结合实际用好课程,更好地促进学生综合素质的提高。

5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。

(四)做好教学规范达标,重在教学常规管理

1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教师的专业水平。

2、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展。

3、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的`提高,每位教师要编拟试卷一份,会做学科质量分析报告。

4、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。

5、加强德育工作和校园文化建设,推进“书香工程”,创设学生全面发展的良好环境。

(五)做好师资提升文章,重在素质培训

1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于3本名著,并写读书评论或读后感。

2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于6篇。

3、新教师基本功训练。对刚任教的新教师的教学基本功达标进行分学期培训,对出勤率、教态、备课、作业批改等进行考核。

4、骨干示范。鼓励中青年教师不但举办大课堂,还努力上示范课,充分发挥了骨干作用。每学期至少要上两节示范课,举办二次大课堂。

现实中的我们有着很多的事情需要我们来解决,这是一直以来我们要做好的事情,在不断的发展中,我们的教学也应该得到更多的进步,这才是我们要做好的事情,很多的现实情况虽然很困难,但是我们会解决的了,我们学校会在上级的领导下取得更大的进步的,相信我们一定会做好这一切。我们的教学成绩会在这个学期结束后取得更大的进步!

教研工作计划上学期 幼儿园小班教研工作计划【第三篇】

遵循市教育局“抓质量,保安全,强素质,树形象“的总体工作思路,以市教研室、教科所工作计划为指导,本着“问题即课题,教学即研究,成长即成果”的原则,强化教育科研的实效性,不断提高教育科研管理水平。建立并完善“xx中学教育科研博客”,推广优秀研究成果,及时总结教育科研典型经验,促进教师专业化成长。

借鉴上学期的成功经验与不足之处,结合教育局教科所下发的本学期教科研工作重点,在上学期基本框架不变的情况下,进一步健全和完善学校教育科研组织,完善学校教科研管理制度。各项工作统筹安排,统一协调,使活动明确有序,进展顺利。

深入开展课题研究,切实解决教学中的疑难问题,推进教学改革进程,注重课题研究的过程管理和课题成果的推广,完善奖励机制,突出科研的实效性。针对上学期课题研究过程中出现的重结果,轻过程,课题多,结题少等问题,定期对各级课题进行阶段推进,检查落实研究的进展情况,确保课题研究的过程真实、有效。

小课题结题申报工作已经完成,及时总结、提升、推广典型教育科研经验,推进xx中学教育科研工作。

充分利用博客做好优秀经验交流,重视宣传与展示,拓展教育科研视野,扩大同行间的交流研讨,做好搞好校本教研、教学科研,促使教育科研走向实效,解决实际问题,力争使教研工作有效促进教育教学稳步提高。

为xx市规划课题做好阶段、中期报告总结,收集数据、资料,使课题研究工作正常有机运行,及时总结、提升本地典型教育科研经验,及时总结和推广优秀研究成果和先进教改经验。同时为课题的结题鉴定申报工作做好准备。

认真做好xx市、xx市和乡校办领导安排的其它工作。

完善学校教科研橱窗和学校教科研博客,完善和总结20xx年教育科研工作,制定20xx年教育科研工作计划。

(1)搞好校级教师的公开课、优质课活动的组织、培训、参赛工作,同时指导教师在各级各类大赛中取得好成绩。

(2)搞好级部的`业务培训,提高教师的业务水平。

(3)采用“请进来,走出去”的办法,提升教师的科研理论水平和实践能力,搞好与联谊校的教学研究工作。

1、组织教师开展听评课活动

2、开展20xx年优秀教育科研成果评选活动,组织教师参与山东省和xx市优秀教育科研成果评选活动,推动广大教师提高学习和研究意识。

组织“每人一节汇报课”活动,典型教师举行观摩教学活动。总结上报“每人一节汇报课”中发现的典型经验(本单位课堂教学总模式和各学科课堂教学基本模式及成功经验、做法等)。

认真落实xx市教育局《关于深化中小学教育科研工作的意见》,进一步强化我校教育科研管理,规范中学日常教育科研工作。

总结20xx-20xx学年教育科研工作,组织开展优秀科研成果(研究论文、研究报告、教学设计、精品教案等)评选活动。

教研工作计划上学期 幼儿园小班教研工作计划【第四篇】

本学期根据学校工作计划——认真贯彻全国第三次教育工作会议精神,全方位推行创新教育,全面实施课程改革实验方案,为了提高教育质量和服务质量,制订本学期工作计划:

1、继续开展教研活动,更新教育观念。要开展创新教育活动,进行创新教学改革实验。教师要转变教育观念,从传统教育转化为创新教育,组织教师利用例会学习、自学、讲座、研讨等形式,学习教育政策法规、现代教育理论、教育思想和教育技术,提高自身的创新能力。

2、加强理论学习,从思想上、政治上进一步认识教研的重要意义,组织教师认真学习教育法、心理学,为更好地进行素质教育打下坚实的基础。

3、各备课组要同一进度,同一张卷,要发扬团结协作精神,努力发挥本备课组的力量,决不各自为政,切实搞好本学期的教学工作。带动本组老师探讨教研教法,以提高教学质量,本学期拟至少进行三次教材教法专题教研活动,并形成文字。

4、加大课题研究的力度。继续巩固“语文自学能力的培养”的实验课题及“分层推进教学”的实验课题。除此之外,“中学语文导学”和“研究性学习”要取得阶段性的进展。本学期还要抓紧国家级课题“中学作文教学与学生的发展”这个课题的开题和研究工作。

5、继续开展听课、评课活动,形成更为浓厚的教研风气,在评课这方面要有重大突破,不要只停留在听课上,各位教师都要积极发言,互相促进,共同提高。本学期结合课题举行青年教师公开课,具体安排是:张江琴、钟祥彬、林丽婷、庄碧娟、庄丽蓁、吴菊平、黄美月、庄青海、丁海蓉、黄莉、张秀琴、素婷等人。

6、本学年度新教师比较多,继续开展“老带新”和“结对子”活动,要指定专人对他们进行培养,帮助他们修改教案,要多听课,还要求新教师也要多听课,向老教师虚心学习。“老带新”和“结对子”活动具体安排如下:陈秀燕老师指导黄莉(高一),黄美月老师指导素婷(高一),吴菊平老师指导张秀琴(高一),苏锦明副校长指导张江琴(高二),林丽婷老师指导庄清海(高二),丁海蓉老师指导颜丹凤(高二),王盛科老师指导郑海华(高二),庄碧娟老师指导赖华萍(高二)。努力营造教学教研风气,借以带动新教师撰写教学教研论文,使本组的教学教研的水平能上一个新台阶。根据学校的安排,要求青年教师学习现代教育技术,要参加计算机培训,积极学习课件制作,参加本学期举行的青年教师现代教育技术技能比赛。

7、继续开展竞赛活动。教研组要积极配合学校工作,与政教处、团委会一起搞好本学期几次重大活动的征文比赛,如国庆节、校五十年校庆、“一二·九”活动和元旦等重大节日。还要积极组织学生参加校以上级别的各种征文比赛。

8、继续开展专题活动,提高学习效率,切实减轻学生负担。高一年、高二年要开好选修课,并确立选修课题,高一年为:文学鉴赏,高二年为:现代文学与作品。

9、组织本教研组参加35周岁以下青年教师教学技能大赛。

10、本学期要再继续争取与学校图书馆联系,腾出晚自修一节课的时间进图书馆,以扩大学生的知识面和提高学生的写作水平,扩大学生的知识面和提高学生的写作水平是语文组的头等大事,一定要当做大事来争取。

11、积极参与晋江市语文协会的工作和校际活动,为学校在市语文教研活动和竞赛活动等重大活动

中争得更多发言的机会,并为全市的语文教学做出自己应尽的职责。

教研工作计划上学期 幼儿园小班教研工作计划【第五篇】

1.总结三年来的课改得失,从思想观念、课堂教学和考核评价等各个层面上进行反思,从理论的高度进行比较分析。继续加强学习数学新课程标准,本学期重点做好课程标准的“回头看”工作,全面深刻地领会课程标准的精髓与要求,做到理论与教学实践相结合。注重从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,恰当地把握教学目标,落实学生必须掌握的知识和技能,处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。

2.深入开展课题研究活动。继续围绕省级课题“新课程理念下小学数学有效教学策略的研究”而确立的我校课题“‘问题探究’数学教学模式”开展课题协作活动,将课题研究工作落实到日常的教学工作中,切实抓好课题的中后期研究。

3.切实改善学生的学习方式,抓住课堂,追求真实有效,努力锻造课改精品课。

4.关注评价改革,继续试用市教研室制订的《课堂教学评价表》,做到基础性目标和发展性目标并重,保证教学行为改革和教学效果的统一。要重点研究学生学习情况的考核评估制度的建立和完善(不光是学业的考核,包括学习态度、情感、价值观、学习习惯及相关能力的评价),特别要关注对学生个性发展的评价。提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性,引导学生积极主动地参与学习活动,形成勤思索,爱动手,敢说话,善质疑,能静能动,同协作、共分享的.学习素养。

5.加强课改过程管理,课改年级老师认真总结使用新教材的经验和建议,期末写好课改小结,整理课改资料并上交。

1.规范教学“六认真”管理。教学“六认真”应讲究实效,要钻研教材,精心备课,处理好尊重教材和创造性使用教材之间的关系,处理好接受学习和探索性学习的关系,形成个性化的设计方案,使学习过程成为课程创生与开发的过程。

2.认真研究并落实减轻小学生过重的课业负担,坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,学生的课业负担要合理、适度,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,力求轻负高效。

3.特别关注弱势群体,关爱“学困生”,建立学困生档案,制订切实有效的帮困措施并落到实处,大面积提高教学质量。

1.在上学期获得市先进教研组的基础上,继续认真落实我校的校本教研活动,力争形成浓厚的校本研究氛围。教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,引导教师把工作中发现的问题作为行动研究的主题,努力使教研组成为学习型组织,继续向市先进教研组的方向不断迈进。

2.本学期,继续引导教师自觉学习教育刊物上有关课改的经验和先进的理论,以更好地指导课堂教学改革。每位教师继续做好教改信息的摘录工作,勤反思,勤小结。三十岁以下教师每月上交两篇教学心得。

1、订好用好《小学生数学报》,传播数学文化,体验数学的魅力和情趣,引导学生积极撰写数学科普小论文,认识数学的价值和意义,形成良好的数学素养。

2、引导学生开展丰富多彩的数学活动,以每月一次的“数学小博士擂台赛”为主题,其它相应的数学活动穿插其中,培养学生的数学能力和创新意识。

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