托班上学期班务计划【热选4篇】

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托班第一学期班务计划【第一篇】

一、班级情况分析

本学期我们托班有男生__名,女生__名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应,加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净,还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识,不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动,不能主动与人交往;由于孩子多,上学期存在的问题,新年伊始,我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况,拟订本学期更为完善的工作计划。

二、本学期教育教学目标

健康领域

1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

社会领域

1、能主动地参与各项活动,有自信心。

2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

托班上学期班务计划【第二篇】

一、状态分析

这个学期我们班有30名在校生、8名新生、上个学期入学的孩子、一个学期的训练后学习、生活、游戏等行为习惯已经养成。这些孩子将在托班中起到模范作用。新住院的孩子情绪不稳定,他们不熟悉新环境,需要我们的个性关怀,所以正常开展各项活动有助于孩子们的适应。为此,班级工作人员应充分准备各种活动,并从各方面引起幼儿的注意。消除对家人的强烈依恋,

这个学期已经是第二个学期,孩子的身体发展方向处于快速发展期,已经可以随心所欲地XX活动,完成走路、跑步、跳、钻爬、爬等基本动作,还可以穿珠、撕纸,自己动手、吃饭、穿衣等基本动作。因此,孙安的调整潜力必须发展,但动作仍然不协调。他们的身心发展处于初级阶段,所以机体容易受损,容易感染各种疾病。他们开始形成自我意识,出现反抗现象,喜欢和熟悉的人打交道,不喜欢的时候开始采取攻击性的行动。根据幼儿的现状,我们应该注意对幼儿需要的满足,让他们生活在和谐、相亲相爱的环境中,让幼儿形成良好的行为习惯。

二、教育目标

1、想去托儿所或幼儿园,想靠近老师或熟悉的成年人。

2、可以跟随老师参加大众活动,与同事玩游戏,与喜欢的同事分享食物和玩具,体验其中的乐趣。

3、能感受到自我和他人鲜明的感情表达,在成年人的提醒下欣然迎接他人,使用日常礼仪用语做出简单的回答。

4、知道自己的名字、年龄、性别、名字的一半。

5、一定要有自己的生活潜力,想帮助家里的大人们做他们能做的事。例如:放碗筷、捡食物、放下椅子等。

学会在大众生活中遵守简单的规则。

7、爱父母大人、老师、同事、大众,爱幼儿园。

三、主要信息和要求

根据目标,我们的主要任务是创造一个安全、卫生、舒适、愉快的环境,确保幼儿的健康和成长。引导幼儿积极活动,促进健康身体发展。感知周围环境,关心环境,发展感官,发展语言思维的潜力。培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的XX意识,形成交往潜力,促进良好的个性发展。在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们基本的生活潜力。为了激励我们发现美,发现爱美的感情,我们的方法有很多方面:“大卫亚设,北方执行”。(大卫亚设,北方执行)。

(一)生活:在简单愉快的环境中培养幼儿健康的情绪和个性,学会自己做,享受工作,满足生活需求,引导他们养成良好的生活和卫生习惯。

1、培养了幼儿勤奋的洗漱兴趣,养成了勤奋的洗漱习惯。知道自己的常用物品和标记后,在成年人的帮助下洗净身体,洗手,养成了卫生习惯。

2、用勺子吃饭,喝汤,用杯子喝水。养成了剥皮、乐于理解各种食物、饭前洗手、饭后刷牙的习惯。

3、帮助幼儿进入卫生间,养成了定期睡觉的习惯。

4、鼓励幼儿多与他人沟通,适应大众生活。

5、可以指导幼儿随时注意安全,具有初步的自我保护意识,可以遵循与成年人相关的安全提示,一个人不在人不注意的地方玩,不接触危险物,不将异物放入入口和耳朵。

(2)学习游戏:引导儿童努力认识周围环境,培养对周围事物的兴趣,促进多方面发展。

1、指导幼儿参与各种游戏,体验游戏乐趣,初步掌握游戏技能。认识到材料特征后,和同事们玩友好的游戏,熟悉游戏材料的形状、颜色、大小等鲜明特征,知道如何珍惜书籍和玩具。

2、指导幼儿感受大众游戏的乐趣,培养良好的社会感情,热爱自我,热爱教师和儿童,与他人交往,体验大众活动的乐趣。认识自我,感受节日快乐,学会自食其果,体验工作乐趣,遵守生活和游戏规则,树立初步的规则意识。

3、指导幼儿积极与他人交往,学会用语言表达自己的要求,就能安静地听,加强说话,听懂简单的指示。培养健康,培养全心全意打开心扉的感情,知道有事可以和老师谈谈。(另一方面)。

(3)运动:激发幼儿对户外活动的兴趣,努力参加各种体育锻炼活动,促进动作和身体健康发展,培养活跃、开朗、不怕困难的好个性品质。

四、措施

1、关怀幼儿,给予亲情

要以真实的态度照顾所有的孩子。要及时通过适当的关心、微笑、拥抱、回应等传达对他们的爱,满足身心的需要。要帮助幼儿建立对保教人的信任,获得安全感,促进身心健康发展。

2、同等重视教养,保证交合

保教人员应共同承担促进幼儿健康发展的任务,定期召开班级工作组会议,做好特殊幼儿日常护理教育,为幼儿提供良好的饮食、生活等生活条件,精心护理幼儿日常生活,培养幼儿生活自立潜力,做好健康管理、防疫工作,保护幼儿安全,发展幼儿体育活动潜力。

3、顺应自然,尊重个性

要尊重幼儿身心、发展规律、个人差异,顺应幼儿本性,灌输幼儿需要,就要丰富和安排幼儿一天的生活,但要相对稳定,预定活动,群众活动短,以个别自由、自主操纵活动为主,以个别交流、个别教育为主,尊重他们的个性特征

教育融入生活,成年人树立榜样。

在生活中,通过教育和指导培养幼儿良好的生活卫生习惯和自我管理潜力,在学校生活中教他们随时与孩子沟通,在身体行为中影响热情、爱、敏感、规律性、一致性、一致性、一致性和一致性。

5、为了保障儿童的身心安全,营造和谐的环境

营造与家人相似的环境,温暖舒适安全,美丽,活动空间宽敞,设置角落有助于幼儿独自活动,要充分准备平行活动、小团体活动、活动材料和玩具。通过他们的感官和身姿不断尝试、重复、模仿、操作、获得经验,促进潜在的发展。帮助他们建立良好的伙伴关系,帮助教师以身作则,互相尊重。

6、重视语言发展,调动幼儿的听、说、诚

在日常生活中,引导幼儿多开口,用语言表达自己的喜好,拓展语言经验,融合与伙伴的关系,倾听别人的话,听懂别人的话,按照语气行事,展现出遵守规则,遵从老师口令的规范。

托班上学期班务计划【第三篇】

一、课堂情况分析

1、班级数这个学期来了两个新男孩,一共有33人,还有两个“特殊儿童”。其中女生17人,男生16人,男生分布均匀。

2、半气氛上个学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班级团体为核心,创造了温暖和谐的班级和心理环境,让孩子们每天都能在温暖舒适的小五班团体中快乐地生活。

3、能力现状经过小班上学期的精心教养,孩子们的生活自立、动手能力、动作发展、语言表达能力等都有了很大的提高。在孩子们第一次住院时不适当的团体生活中,不能很好地遵守团体惯例,到现在还能在老师的指导下听、学习和操作指示,这是团体生活的应有效果。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)经过一个学期的教养,孩子们掌握了很多生活和学习技能,学会了自己管理,跟着老师一起学习,学会了玩游戏。综合孩子们的综合能力,现在要进一步培养XX吃饭、安静倾听的能力和习惯,特别是XX吃饭的能力。有些幼儿体质弱,缺乏锻炼,因此加强室内外活动锻炼,帮助幼儿增强体质,提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手能力,鼓励幼儿引导自我的工作,每天进行绘画、折纸、上色、剪纸训练,现在小手灵活多了。特别是绘画水平正在迅速提高。孩子们也喜欢读书,饭前饭后可以主动阅读,读书氛围很好。但是也有破坏图书的现象,今后将对孩子们进行爱惜图书的教育和指导。

二、教育的重点

结合上学期的教养资料和要求,根据小班下学期的新教养目标,进一步提高孩子的各项能力,以良好习惯为主要目标,开展良好的教养活动,重点对以下资料进行有效的展开。

1、进一步提高幼儿自我管理能力,克服依赖,提高XX膳食能力。

2、进一步巩固班级惯例,不断完善各项活动规则和要求,营造更好的班级惯例和氛围。

3、进一步加强班级特色活动,以特色促进师生能力发展。

4、进一步提高幼儿的语言表达能力,能清晰连贯地表达,能说完整的话。

5、结合幼儿园阳光体育特色,进一步加强幼儿体育锻炼,增强体质,培养健康儿童。

6、进一步提高幼儿的动手能力,每天继续折纸、画画、剪纸、玩泥巴、拼图等益智活动。

三、课程特点“特色”是班级的“宣传大使”

“特色”强调“班级亮点”。上学期的班级特色不明确。因为班级教养和管理的主要目标是以“一切从一开始”的教养理念初步建立班级惯例,适应集体生活,培养良好的学习和游戏习惯。因此,本学期的特色将在幼儿已经拥有的能力和兴趣点创立,主要体现在目前幼儿能力的提高和班级家长工作两个方面。具体资料如下。

1、我有一双“巧手”,主要从事折纸和土方活动。

2、进一步,以“幼儿成长权”和“反QQ集团”为载体,做好“教育家长”和“沟通”工作,突出高效新颖的家长工作理念和方法。

四、具体战略

(一)班级培养和管理策略

1、下学期根据小班幼儿的教养要求和目标,根据小班幼儿的生理和心理年龄特点,耐心细心地做好每一件事。

2、进一步统一班三名教员的教养思想和行为,协调教养工作。

3、不断更新教养人员的教养观念,不断更新教养环境,完善教养战略,使教养效果更加有效。

4、扎实实施好的主题教育,促进儿童在主题活动学习中获得丰富的生活和知识经验。

5、保教人员为了提高自己的教养和专业水平,不断加强专业学习,使自己更能胜任本职工作。

6、加强对班“特殊”儿童的爱和帮助,使他们提高到原来的依据。

(二)班级特色教育或管理策略1、“我有巧手”的指导策略

(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣,折纸材料从简单到复杂,每天坚持折纸。

(2)采用“乔治道”或“康桥X”的方式,鼓励幼儿努力学习折纸或互相学习折纸。

(3)创建土方作品展厅,指导幼儿欣赏教师的土方作品,进一步提高土方的兴趣。

(4)开展每周举行三次的土方活动,多鼓励、表扬、多展示,提高土方水平和兴趣。

2、进一步制定“温馨家庭沟通平台”管理战略。

(1)教师树立“小班的家长也需要教育”的管理理念,引导和帮助家长重视提高课外技能、更新教育理念,与教师一起教育好孩子。

(2)定期进行课外知识讲座,主持人——XX班主任。(3)利用家长会更新家长会的展开模式,成为家长会的主人,邀请个别家长介绍家庭教师的经验。

(4)进一步利用“幼儿成长权”打造沟通桥梁。(5)利用班级QQ群,随时与家长沟通交流,及时解决家长辅导的“疑难杂症”。

(6)利用幼儿成长权和家长田,定期进行课外知识宣传,帮助家长了解有关幼儿教育的各种信息。

托班学期班务计划【第四篇】

本班有幼儿18名,女孩5名。年龄在2岁6个月以上,新入园有3名。通过与新生家长的沟通,以及对新生的观察,发现新入园幼儿,基本没有接触过幼儿园,所以入园后会感到恐惧、陌生。经过家访,让老师能够大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间内熟悉幼儿园的生活。

一、社会部分:

1、继续学习正确的洗手、檫脸方法,学会独立大、小便,养成自己主动喝水的习惯。

2、愿意接受成年人的建议,并在行动中有所反应。

3、喜欢集体生活,并能遵守共同生活中的基本常规,体验集体生活中的快乐。

4、待人有礼貌,懂得关心、帮助他人。

5、爱护玩具,学习收拾整理玩具及日常用品。

二、健康部分:

1、具有自我保护意识。

2、喜欢体育活动,发展各类基本动作。

3、了解身体的外形结构。

4、在老师的提醒下,能避开日常生活中的一些危险因素。

三、科学部分:

1、了解各种物品的大小、颜色、数量、形状进行比较,发现其明显的差异。

2、认识5以内的数。

3、好奇、好学、好问,能用各种感官感知周围环境的物品与现象。

四、语言部分:

1、用普通话交流,能用短句表达清楚自己的意思。

2、喜欢听故事,看表演,翻阅图书,初步理解其中表达的意思。

3、在游戏中能用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

五、艺术部分:

1、喜欢音乐,感受音乐节奏、旋律的显著变化,并随着变化更换动作。

2、培养幼儿对美术活动的兴趣,用多种方法自由的表现熟悉物体的大致特征,并且创造性想象。

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