学期学校工作计划精选30篇

制定教学目标，优化课程安排，加强师生沟通，提升教学质量，丰富课外活动，促进学生全面发展，确保安全与健康。下面是阿拉网友整理编辑的学期学校工作计划相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

学期学校工作计划范文 篇1

一、树立正确的质量观，着眼课堂，确保目标达成

1、细化常规，推出《罗而小学质量检测制度》。

上学期，我们制定了罗而小学教学常规，在备课、听课、作业和检测的数量和时间上让老师更加明确。本学期，我们才此基础上，在教学常规的检测环节着力，制定质量检测制度。目的想通过当堂检测本，切实关注课时目标的达成。并且单元检测，我们采用数据管理的形式，关注学生的合格率。

2、开展自主课堂展示活动

与开学初的普听课相结合，确立自主课堂的关注点——学生参与。而后陆续走进老师的课堂，分别从目标达成和教学策略的有效性方面深入推进自主课堂。不断丰富“自主课堂”教学模式的内涵。

3、制定学困生辅导计划。针对我校的学生家庭、学习能力等方面的差异，以学期末学的成绩等级，各学科老师确立学困生辅导名单，并制定出学科辅导计划，同级部明确辅导内容，协调好时间。本着“不放弃每一个”的思想，扎实做好辅导工作。

二、树立正确的学生观，着眼习惯养成和素养提升

1、根据农村实际，充分调研，确定学生习惯养成的着力点。

在小学阶段，比学习更重要的就是养成一个好习惯。我们的学生地处农村，家庭教育的缺失，是学校的任务显得尤为繁重。我们在充分调研的基础上确定了本学期学生习惯养成的几个着力点。一是学生倾听的习惯，这是提高课堂效率的有效途径。二是课前预习的习惯养成。没有预习的课堂，学生会有很多的盲目性，不能很好地把握教学的重难点。先把预习放在课堂中，先教会预习，逐渐放开能够自主预习。三是关注学生双姿，养成良好的书写习惯。

2、结合学科特点，全面关注，提升学生素养。

语文学科：以学校第四届读书节为契机，开展系列的师生层面的读书活动，以活动带动学生，推进阅读。比如延续的“教师讲述”、“学生演讲比赛”，并推出高段主题拓展阅读交流课。

英语学科：学生口语和阅读理解。

科学学科：实验操作能力。

三、树立正确的教师观，着眼团队建设和教师成长

1、加强教研组建设

明确教研主题，精心策划有效的教研活动，充分发挥教研组长的引领作用。

2、学科素质展示

根据学科特点开展教案书写、板书设计和口语交流、实验操作等富有特色的教师基本功展示活动。

3、开展教师个人小课题研究

语文组《主题拓展阅读》；英语组学生兴趣点研究等。

学期学校工作计划范文 篇2

一、指导思想

本学期，我校工作的总体目标是：围绕全年目标，以党的十九大精神为指导，全面落实区教育局XX年各项工作要点。以“关注每一个学生，促使每一个学生主动地、生动活泼地发展”为工作思路，以“全员全程注重孩子习惯养成，多层次、多角度发展孩子兴趣”为推进方向，以“诚信教育”为文化精髓，全力打造“感恩教育，爱心传递”为核心的德育理念、文化行为和文化环境。围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要，充分做好农民工随迁子女学校各项工作，办人民满意的教育。

二、具体工作

（一）加强班子队伍建设，确保学校各项工作顺利开展

1、抓好干部队伍建设，增强领导班子的战斗力。营造民主管理氛围，提高领导干部决策水平和办事效率。

2、抓好师德师风建设，打造有持续发展空间的教师队伍。认真彻实施《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》。自2月份开始，我校将陆续开展敬业爱生、为人师表为主题的“关怀周”师德建设活动；建立由各年级组长负责的落差生辅导责任小组，围绕区教研中心教师培养计划开展“读教育名著、做智慧教师”读书实践活动，继续开展“走进学生家庭，走进学生心灵”、“爱心结对帮扶”等主题实践活动，引领教师树立学为人师、行为世范的崇高师德风尚。

3、搭建教师专业化发展的平台。转变教师教育观念，实现要我发展到我要发展的转变，指导教师制定个人发展三年规划，加快教师专业发展的步伐。

4、加强青年教师队伍建设，加大对青年教师培养的力度，为他们的不断成长创造条件，以此带动全体教师业务素质共同提高。

（二）持续推进德育“四化两建设”，全面提升师生道德素养

1、积极开展感恩教育活动。营造积极向上、清新高雅、健康文明、诚实守信，乐学有为的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，努力为学生们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。

2、继续推进围绕“感恩教育、爱心传递”的育人活动，扎实开展“文明在身边，礼仪伴我行，不拿他人一分钱”主题教育实践活动，推进“好习惯伴我成长”教育实践，提高小学生道德品质。

3、借助家长的社会教育力量，不断扩大文明习惯教育面，巩固校园教育成果，使全体家长认识到养成良好习惯可以让学生成人、成才，为塑造美好人生奠定基础。通过“良好行为伴我行”文明卡评选，在“大家不同，大家受称赞”的教育策略引导下，全方位关注、全过程评价，激发学生自觉主动发展源动力。

4、继续开展“贤文化”教育社会实践活动。帮助孩子通过品读了解奉贤，认识上海，关注环境、气候和风土人情，养成良好的环境意识。

（1）品读中增加营养，我读书，我快乐。本学期学校将完全开放学生图书馆，图书馆内所有图书均向学生开放，让学生在课余时间充分享受读书的快乐。②分享阅读快乐。每个班级建立班级图书角，图书集中摆放，交叉借阅，鼓励学生和大家分享阅读快乐。

（2）应用中体验成功，我讲我评我分享。每月推荐品读一个感恩教育故事，开展读书交流活动，让学生自己评书、讲书，分享读书心得，学校组织评价，以此打造书香校园。

（3）班书角教我学管理，我们书籍我们管，我们生活我们画，让身边的闪光点感动大家，让德育征文故事，丰富孩子们的生活。

5、继续建设好“红领巾广播站”。充分发挥广播站的宣传作用，及时传达最新鲜、最真实、最多种类的咨讯。更好的服务于学生，巩固学校文化宣传阵地。

6、加强年级组长、班主任、辅导员德育队伍建设。计划实施每月组织一次培训讲座，通过邀请名师开讲、校本研修、班主任论坛等活动，提高教师和班主任队伍专业水平。

4、完善安全保障机制，建设平安和谐校园。深入开展“每月一警示、每周一教育、每日一提醒”安全宣传教育活动和公安八项管理措施，以及防盗、防火、交通安全等宣传教育活动，强化师生的安全防范意识、道路交通意识和自救逃生能力。

5、坚持门卫制度，完善人、物、技三防措施，做好来访登记工作。经常对校舍设施、消防设施的检查，消除隐患。

6、定期开展安全自查（水、电、气、消防等），及时消除安全隐患，确保校内安全，做好日常的安全保卫工作（门卫、巡察、值班等）。加强对重点部位、重要仪器设备、贵重物品、防火设施等的安全防范工作，确保校园安全。

7、加强学校食堂卫生的监督管理工作。严格把关，做好消毒记录、食品留样等工作。做到安全第一、让广大师生吃饱、吃得放心、吃得安全。

8、明确学校安全管理者代表职责，强化校园安全监管力度

（五）认真做好党、团、群众创先争优工作

1、认真组织党员教师深入学习党的十八大报告，学习相关文件，牢记宗旨、勤勉工作，为办好人民满意的教育而努力。

2、加强学校党支部建设，充分发挥党员先锋模范作用。以“做贡献创佳绩、学习贯彻党的十八大文件”为主题，深入开展创先争优党建活动。定期召开一课，过好党员民主生活，在求真、求实、求新上动脑筋、找点子推动学校发展。

3、加强廉政建设和行风建设，塑造教育的良好形象。推进岗位廉政风险防控工作，持续开展廉洁自律主题教育，不断增强我校党员干部遵纪守法、廉洁从教意识，促进我校教育行风建设。

4、加强工、青、妇等群团组织建设。本学期，为推进学校民主建设将开展工资协商并制定教师考评方案。认真落实校务公开要求，进一步规范我校的校务公开程序，依法保障教师的知情权、参与权、表达权、监督权。持续开展“我为学校发展献良策”活动，学期末，做好民主评议干部工作。

5、全力打造以“爱”为源的文化理念，鼓励师生用爱心传递文明，用“诚信”充实自我，让“美德”成为习惯，打造“有笑声、有掌声”的智慧课堂，创设幸福和谐、快乐有为的校园环境和生活氛围。

6、有序推进校园文化建设，逐步规划文化“三园”“两景”建设，让校园体现着育人氛围与人文内涵。

三、 其他工作

1、认真做好区社团局规范管理星级达标审核迎检工作，落实各项审核指标顺利完成任务。

2、认真做好上级主管部门交办的各项工作。

3、继续参与周边社区社会公益活动，促进精神文明建设。

学期学校工作计划范文 篇3

指导思想

认真落实学校工作计划，继续坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增”“三个基本点”，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导学生努力做好“八种人”，达到“三美”，促进学生全面发展。

工作要点

1。加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育，采取行之有效的方法，有机渗透德育。

2、加强阵地建设，营造育人环境。做到每天有教育(班训)，每周有重点(国旗下讲话)，每月有主题，每期有目标(计划)，每年有变化。

3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建设，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。

4、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调四个狠抓：⑴、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合;⑵、抓典型、树榜样，通过各类“十佳”的评选，激励学生奋发向上;⑶、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯，树立二小良好形象;⑷、抓检查、求深化，发现问题，及时纠正，力争工作保质保量，出色圆满。

5、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。

6、加强德育科研。继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题研究，将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究，引领“留守儿童”健康成长。

7、开展丰富多彩的课间活动。

8、号召学生主动参与家政，乐于做力所能及的事情，培养学生热爱劳动的品质。

9、办好家长学校，提高家教水平。

10、重视儿童心理健康教育，继续办好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其健康成长。

工作举措

1、进一步体现我校的德育特色。继续利用“星级班级”创建，加强班级管理，提高班主任的管理水平;结合月主题教育，利用班会和班训时间，狠抓养成教育，规范学生的行为。继续利用“星级文明学生”评比，培养一大批文明学生。

2、健全三级值日网络，加强平面楼层、楼道的监管，加大年级管理力度，将责任明确化，公开化，提高实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理，公共部分由年级主任负责划分，支队辅导员督促检查。楼梯采用值周制，每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的安全管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间，对前一周的值日管理进行评价，评价结果填入“评价一览表”里，纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价，大家取长补短，在互相学习中提高，进而提高全体学生的文明程度。

3、充分挖掘校园文化资源，发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地，教育学生“热爱祖国、热爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、奋发向上”。每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。美术老师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯，形成二小特有的楼梯文化。

4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动，如：歌咏比赛、征文比赛和知识问答。学校要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书，月份以班级为单位进行“知识问答”比赛，选拔苗子参加五月份年级组织的“知识竞赛”，年级主任将比赛中获前五名的同学推荐到德育处，三至五年级学生参加征文比赛，各项比赛的优胜者将获得由活动中心提供的奖品，并参加市里组织的相关比赛。

5、加大安全教育力度，强化安全意识，整顿路队秩序，树我二小形象。

⑴每班必须确定一名安全监督员，负责下课时自己教室内外的安全管理，每周必须上一节安全班训课，每月必须进行一次安全工作小结，在班务日志上要有记载。

⑵学校无小事，事事讲安全。学生课间不追逐、不打闹;上下楼梯慢慢行，靠右走，不推拉;各年级负责学生中餐管理的老师要清点人数，进餐排好队，用餐不浪费，没有按时吃饭的要及时查明原因，作好午间管理;进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课，到操场上体育课和活动课要有序排队，不讲话，不奔跑，以免影响教学班上课;放学站队回家，未经家长同意，不随便到同学家玩;上学路上不闯红灯，不乱穿马路，注意交通安全。乘坐接送车的学生要团结友爱，上车有秩序，途中听从驾驶员的教导。

(4)为了保证放学路队的顺畅，继续实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四年级站队放学，第二遍放学铃响三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充实发送岗(原西大门值日的校级领导)，要求做到路队人员没有到齐不发送，路队有人讲话不发送，路队没有站直一律不发送，达到要求的按规定、按顺序一个班接一个班发送，保证三条直线出东大门，不造成路队交叉的情况，这样更节约时间。每位校务值日人员必须按时到岗，履行好自己的职责。

6、继续开展“文明积累梯级表彰”活动，实行奖惩结合。各班要结合每月的教育主题正确引导学生积累文明，要重视学生积累文明的过程，并且有记载，必须在教室的宣传栏里体现出来，让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生，起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将继续联合起来，通过“学生表现信息传递”卡，传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事，对制止坏人坏事的同学进行表扬，发放“笑脸”，对吃零食，乱丢乱扔，追逐打闹，不爱惜花草树木的现象进行批评，发放“哭脸”，为班主任奖惩学生提供一些参考。每个月的最后一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总，汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法及时纠正学生的不良行为，督促学生养成良好的行为习惯。

7、“留守儿童”的教育与管理是我们目前所特别需要研究的一个重大课题，本期我们将继续进行研究。月底学校将组织交流关于留守儿童教育与跟踪管理的经验。

8、为了增强学生的体质，保证每天锻炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外，各个年级还应该组织学生开展丰富多彩的课间活动，以达到课间活动多快乐之目的。做操时间安排：周—二年级，周二三年级，以此类推，不做操的班级在室内活动，等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分七大活动区，即：篮球区、乒乓区、羽毛球区、游戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区，课间时学生自愿选择项目，在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。

9、月份将以年级为单位评比各类“十佳”，“在家乐于学家政”的特色通过评比“劳动之星”来彰显。

10、通过“家教论文评选”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平，通过家访、召开家长会进行家校沟通，达到共育共进。本学期，学校将家长对老师的反映情况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校，定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁，家长喜爱的乐园。

11、开展心理健康教育，做好特殊学生的帮扶工作。继续重视学生心理健康教育，各科老师注意在教育教学过程中渗透心理健康教育，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣。知心姐姐每周五下午与同学交心，及时帮助学生解决心理障碍，并做好个案的研究、资料的积累工作。

学期学校工作计划范文 篇4

一、指导思想

以教育教学工作为中心，树立人本理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室内部建设，努力提高自身素质，有目的、有条理、高效率的开展工作。

二、工作思路

（一）准确定位，服务全局，在当好参谋、做好助手上有新进步。

我们坚持把精心办文作为工作的重点，形成符合学校事业发展实际的文字材料。认真做好会务工作，做好各种会议议定事项组织实施的协调。规范发文行为，精减文件数量。坚持从严、从精、及时、实效的原则，规范学校党政公文管理。加强组织协调工作。坚持原则、加强沟通、化解矛盾，充分发挥参谋助手作用。

（二）统筹兼顾，强化职能，在狠抓工作落实上有新成效。

突出学校重点工作、决策部署、领导批示的督查督办。有效地提高了学校党政会议决定事项的办结率和办理时效。针对近年来全校性重要工作多、要求高、工作量大的压力，办公室统筹兼顾、全力以赴、通力协作，协助校领导做好会议的材料准备、会务组织工作，保证各类重要会议活动的顺利召开。

（三）围绕中心，体现特色，在加强宣传上有新突破。

着力加强学校对外宣传工作和。我们坚持用好主流新闻媒体这个载体，向媒体发布学校宣传报道；用好机构红页这个载体；用好重要会议及文化活动这个载体，通过丰富多彩、形式多样的宣传报道，收到实在的效果。

（四）内强素质、外树形象，在夯实办公室自身建设上有新面貌。

围绕建设“规范、高效、务实、清廉”的服务型办公室的要求，认真落实部门工作目标管理责任制。通过抓制度建设，有力地推动了办公室各项工作制度化和规范化的进程，提高了工作的科学性和规范性，使办公室运转更加规范协调，办事更加高效便捷，营造了务实事、重实干、求实效的工作环境，有效确保了学校的决策得到落实。

三、具体工作

1、努力做好学校日常行政管理工作，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。

2、加强行政、教辅、后勤人员考勤和教职工会议严格考勤管理，认真统计，及时反馈。

3、树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作，协助校长室做好教职工调资、职评等工作。

4、做好档案的收集、整理和使用工作。

5、做好文秘工作，规范来往文件的接收、发放、传阅及立卷、归档等一系列管理工作。并按校领导要求做好文件起草及总结、汇报和计划等撰写工作。

6、做好各种会议和活动的通知和组织和记录等工作。

7、认真做好学校201x年大事记整理工作。

8、保管和使用好学校印章。

9、建立来信来电来件的登记制度，做好来信、来访、外调工作。

根据信息来源的渠道和内容恰当及时的进行处理，对学生和家长的信电，尤其是收费、加班加点、资料征订、食品安全、教师执教要引起重视，不拖办，不敷衍，及时请示学校领导进行批示，并及时落实，及时合理的做好反馈工作，努力使家长和学生满意。

10、拓展渠道，加强对学校的宣传工作。充分利用教育报刊、杂志、网络宣传学校，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的信誉度。

11、当好校长的行政助手。协调各处室、年级组工作，及时向校长反馈；重视加强对外联系与接待工作。

12、搞做好校务公开工作。

在新学期里，办公室全体人员一定能认真执行学校党总支和校长室的部署，创造性的开展工作，积极做到适应新形势，开创新局面。以新的教育观，育人观指导本部门的工作，做到“工作压力不能减小，工作质量不能下滑，工作态度不断改进，工作业绩不断提高。”为推动学校再上新台阶，做出新的更大的贡献。

学期学校工作计划范文 篇5

一、指导思想

以党的xx大精神为指导，落实“把立德树人作为教育根本任务”的要求，坚持“每个孩子都是一朵花”的办学理念，践行“礼仪四方、艺圆人生”的校训，坚持“团结、坚毅、专业、出众”的校风、“修身、习艺、敬业、有为“的教风、“明志、学礼、奋发、上进”的校风。以学校《章程》的制定与落实为契机，进一步推进学校管理精细化，课堂教学实效化，责任落实明确化。努力构建“学生有特长、教师有新招、学校有发展”的艺高发展新常态。

二、工作目标与任务

以学校章程的制定和落实为契机，进一步明晰管理体制，落实责任主体，确保学校精细化管理水平迈上新台阶;

(责任部门：校长室、办公室、工会)

2.以强化党员队伍建设为突破口，整合和优化干部队伍，加强对教职工的培训、考核和考评，努力打造一支“重师德、讲奉献、业务强、形象正”的教师队伍;

(责任部门：办公室、教研处、工会)

3.构筑德育工作新阵地，强化学生行为习惯的养成教育，突出学生心理健康教育和安全教育，构建书香校园、和谐校园、法治校园、平安校园;

(责任部门：政教处、团委、关工委)

4.推进“三大课程体系”建设，重点突出艺术课程体系建设，借助“三四三”课堂教学策略开展课堂教学改革，采用“看起点，比进步”的方法，开展教学督导工作。确保各学科在联考中取得新突破;

(责任部门：教务处、督导室)

5.以研促教，大力浓郁学校教研氛围，本学期，将重点突出教研制度的落实与考核，以打造教科研新阵地为目标，让每一位教职工都能从教研上获得成长与进步;

(责任部门：教研处)

6.坚持安全为先的原则，不断强化后勤管理工作，高标准推进硬件设施建设，浓郁校园文化。建立优质高效，财务规范的后勤管理体系。

(责任部门：总务处、会计室、政教处)

三、具体工作

(一)精细化管理：各司其职，各负其责

学校是一部大机器，这部“机器”的快速运行全靠各部门协调运转，任何一个“零件”的不协调运行都会使“机器”运转产生问题， 因而，学校精细化的管理要做到分层、分块，横向到底，纵向到边。工作中严格执行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“ 谁的活动谁负责”的岗位责任制，提高教职工的责任心和使命感。变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。

精细化管理必须有制作作为保障，“有一套好制度才有一所好学校”，制度不仅可以促使标准的实现，能促进效率和业绩的提升，近期，学校将着手制定章程，让学校的各项工作有章可循。

本学期，学校管理将进一步扁平化，赋予年级部主任的自主权和话语权。年级部负责贯彻落实校长室的指示、决议和工作要求，负责年级的日常教育、教学、教研和德育管理工作，组织好师生的各项日常活动。

(二)队伍建设：师德为先，德才兼备

本学期，学校将加强党员、干部队伍建设，充分发挥党员干部的战斗堡垒作用，通过每月20号的党员活动日活动，交流思想、工作，达到促进学校发展的目的。中层干部队伍是学校发展中的中坚力量，学校将整合和优化干部队伍，按照市教育局《关于规范市直学校中层机构设置和中层干部管理的意见》，进一步加强对中层干部的管理、考核。

教师队伍建设上，着力建设一支“重师德、讲奉献、业务强、形象正”的师资队伍。学校将进一步加强师德师风建设，打造教师学习共同体，构建学习型组织，为教师学习交流搭建平台，并努力为教师的成长创造机遇，争取培养一批市级骨干教师，推优出一批师德修养好，教学理念先进，教学基本功扎实，课堂教学特色明显的教师。本学期，学校将进一步加大教师培训经费的投入，培训项目上，在兼顾全面的基础上突出重点，适当向优秀的青年教师倾斜。

(三)德育工作：立德树人，注重体验

xx大报告提出“要把立德树人作为教育的根本任务”，应该说这样的认识我们都有，但这样的实践我们未必到位。要实践到位，在认识上还要重视两点：一是以德量人而非唯分论人，我们不是放弃分数只论德育，而是多元评价，促进学生健康发展;二是全员德育。全体教职工包括非教学线人员，都要有参与德育的意识和实施德育的责任，德育不全是政教线班主任之事，校园之内人人有责，班主任和政教线人员要在德育专业化方面发挥作用。

本学期，学校将考虑整合德育活动，形成系列化，做大做强做成影响，形成特色。社团建设一直是我校的薄弱环节，学校将鼓励教师参与指导学生社团建设，通过社团凝聚一批优秀学生，培养学生管理骨干，既促进其自身综合发展又可以协助学校管理，以点带面形成示范。谈心斋要继续发挥心理辅导、思想引领、目标鼓励等教育作用，同时，要开展学生生涯规划教育。发挥品牌优势，扩大影响力。

在德育实践上，要在学生文明礼仪、学习习惯、学风建设、生活习惯等方面体现教育效果。政教处、团委和关工委要积极利用重要纪念日或主题日，开展切合学生身心特点、符合学生审美情趣的传统教育或主题教育，力求由外到内地，走进学生心理进而生发影响。活动要有形式、有内容、有实效，形式营造氛围，引起重视;内容提高载体，取得实效，活动要最大可能地触动学生心灵。

学期学校工作计划范文 篇6

一、指导思想

根据《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的要求，坚持培养健全人格,发展个性特长,为学生的终身发展奠基，从加强德育校本研修，强壮德育队伍；建设校园文化，重视文化导引；整合德育资源，优化德育网络；注重德育管理，提高德育实效；开发校本德育课程，完善德育渠道等几方面着手，注重体验，追求实效，全面提高学生思想道德素质，促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、工作思路

抓住机遇，加快发展，追求卓越，争创一流

三、工作重点

1、开发、整合学校德育资源，加强德育渗透，营造齐抓共管的德育大氛围。

2、注重德育常规，加强激励、检查、反馈、督促力度，抓好德育大课堂、安全法制教育、养成教育、校风校纪教育和学生心理教育。

3、针对年级特点，研究有效德育，贴近生命，引导成长，开展生命教育、公民责任教育等系列活动。

4、加强德育科研，开展心理健康教育，完善学校、家庭、社区一体化的立体德育。

5、推进校本培训，完善班主任工作量化考核，加强德育队伍建设。

6、凸现我校德育特色，营造德育亮点，继续打造“星满校园”特色文化。

四、工作措施

一、统一思想认识，研究有效德育

德育工作是学校教育发展的基础，是学校教育品味的外在形象，是校园活力的流动体现。因此，我们要坚持育人为本的方针，加强对学校德育工作的整体规划和管理，更加注重德育对象、德育形式的研究，增强德育工作的时代性、针对性和实效性。

一方面，我们要依托年级部和教研组、备课组，构建校内德育网络，强化全员育人职责，转变科任教师“重教学、轻育人”的观念。全体教师要明确学校的育人目标和任务，增强做好德育工作的紧迫感和责任感，真正做到教书育人，主动关心每一个学生的健康成长，主动及时地对学生的不良行为加以制止，形成齐抓共管的德育大氛围。另一方面，我们要增强“时时有德育，事事有德育，德育没有旁观者”的观念意识，要加强对“渗透德育”、“有效德育”的研究，继续把德育作为系统工程来抓。因此，我们在整合传统德育资源的同时，更要注重开发学校德育的新资源。我们在组织开展德育工作的时候，要提倡润物无声，减少无谓说教；推崇入情入理，追求直达心灵；注重德育渗透，提升德育实效。

二、加强队伍建设，提高管理水平

德育工作的关键是班主任。班主任的工作水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。因此，必须重视和培养班主任队伍建设，特别是加强对青年班主任的培养，要充分发挥班主任在班级管理和学生德育中的基础作用。

首先，推进校本研修，加强业务培训。本学期，政教处将进一步完善班主任业务培训制度，定期对全校班主任进行有针对性的业务培训或业务研讨，组织班主任学习有关教育理论，相互介绍工作经验，特别是处理突发事件和疑难问题的经验。要通过专家引领、外出学习、案例分析、经验交流等形式组织班主任专项培训，更新教育观念，促进班主任专业化发展。名校不能没有精彩，名师不能没有故事。唯有细节最感人、唯有故事最动人。新学期，我们将组织优秀班主任撰写教育叙事、案例、论文，探索德育新方法，促进德育科研水平的提高。

其次，强化激励措施，规范量化考核。我们将在总结过往的经验和教训的基础上，认真实施班主任月度考核方案，充分调动班主任的工作积极性，努力评出干劲、评出信心，坚持"公开、公正、公平"的原则，虚心听取班主任意见，在考核中做到认真细致、实事求是、有错必纠、奖罚分明。认真接受班主任的咨询和监督。及时反馈考核情况，公布考核结果。

三、丰富德育内涵，关注心灵健康

新学期，我们要围绕学校发展的总目标，提升教育质量的中心工作，进一步开展校园德育活动课程化、品牌化的探索，完善校园德育主题活动系列，将德育的几项大主题，如安全法制教育、养成教育、校风校纪教育、民族精神教育、生命教育、公民责任教育、爱心教育、感恩教育等，进一步有序布置、合理安排，争取以每月一个大主题统领几项小活动的形式来组织实施。政教处要和校团委密切配合，抓好德育阵地、社团文化、德育活动的“三项”建设工作，同时要创造相对宽松的育人环境，营造良好的育人环境，使学生社团真正活跃起来，陶冶学生情操，激发学生的道德情感。

另外，要重视开展心理健康教育，保障学生和谐健康地成长。要深刻认识学校心理健康教育的重要性，继续完善学校心理健康教育的硬件建设和课程建设，强化心理健康教育师资培训，开足开齐心理健康教育课。完善个案跟踪机制。班主任应该特别关注特殊学生，及时发现问题学生，建立存在行为偏差、心理偏差的学生个案跟踪记录档案，要以包容的心态去关注他们，有针对性地进行分类指导、因材施教，全面落实德育导师制、五分钟谈话制真正把学生培养成人、培养成才。班主任在平时的班级管理中，要注重与学生的情感沟通和心理指导，使学生能够快乐学习、健康成长。

四、加强常规管理，注重评价体系

新学期，我们要进一步加强校风校纪教育，规范学生个体行为，完善学校日常评比机制，发挥优秀班集体的示范作用，促进校园文化建设，引导学生处理好个体与群体的关系，加强自理、自律能力。

首先，加强德育常规管理，充分遵循德育规律，敏锐捕捉学生的情绪波动轨迹，有针对性的进行思想教育。针对不同时期、不同阶段特点，准确把握德育契机。特别是，新学期的开端重点要做好四项工作：

一是做好新学期的返校教育，组织学生做好新学期的个人目标规划，主动预防和积极干预学生入学后节假综合症的出现，通过各种心理刺激手段和开展班集体活动，有效调节学生漫长寒假后低迷的心理状态，争取学生早日进入一级学习状态，赢在起点、胜在开端。

二是整治学生仪容仪表不合规范、上课拖拉懒散、课间操滞留课室、迟离宿舍、午间晚间外出逗留等现象，先通过班级、年级自查，从严要求，突击整改，同时加强值周教师、学校校务会成员的介入，优化新学期的班风、学风；

三是反复抓、抓反复、重教育、严要求，认清“严是爱、松是害”的道理，对学生讲清手机危害，说明学校限制学生使用手机的规定，不折不扣地落实学校关于手机使用的处理办法；四是结合少数学生严重违纪事件，从培养正确的人生观、价值观、利益观的角度出发，向学生阐明严重违纪行为的重大后果，重申学校关于严禁学生触犯“高压线”的相关规定，加强校风校纪的教育，保障学校良好的教育教学秩序的形成。

其次，发挥环境育人功能，净化、绿化、美化、雅化班级和宿舍的环境，培养学生文明素质，形成良好班风，营造书香班级氛围。班主任在新学期开端要经常巡视班级，关注课堂，关爱困难学生，避免班级出现马太效应，在学校教育中真正落实教育公平，并以此构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。另外，新学期我们也要转变班级管理理念，确立更加完善的班级管理目标。政教处制定“优秀班级评比方案”，引入班级学风建设评比专项，将使班级管理的考核体系更科学、更有效、更有说服力。

五、引导校园，特别是宿舍文化，培育德育品牌

新学期，我们要进一步健全宿舍管理制度建设，以制度保障为基石，通过加强宿舍管理人员的培训，鼓励学生参与宿舍自主管理，开展宿舍评比等多种活动，培育一中学生宿舍特色文化，尝试从文化的角度来突破宿舍管理的难题，制订出与学校德育其他工作同步的学生宿舍管理工作目标，严格规范管理，创设良好的育人氛围，让寝室成为展示学生自我个性的空间，实现学生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。从而，大力营造学生宿舍文明氛围，弘扬宿舍正气，做到让家长放心，学生舒心，教师开心，领导满意。

六、开展安全教育，提高防范意识

校园安全无小事、学生安全重泰山。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安全第一，预防为主”的方针，充分认识安全工作的紧迫性、长期性、复杂性、艰巨性，加强对学生的常规教育、法制教育、安全教育和安全管理。

新学期，我们将坚持依法治校，做到“人员到位，制度到位，管理到位，检查到位，激励机制到位”，实行安全责任制，完善制度，落实责任。继续落实日常安全检查和监管的长效机制，进一步完善安全制度和各种应急预案，消除管理中的死角和空白。学校全体教职员工要了解和学习各种安全事故的应急预案。班主任应该对有特殊疾病的学生建档备案、并上报政教处处和体育组，严格执行学校有关学生考勤管理的各项规定，体育老师要杜绝运动事故的发生。政教处、年级部要有计划利用学生大会、班会、广播、网站、板报等对师生进行安全教育，定期开展安全演练，提高突发事件的快速反应能力和应对能力。在取得全国安全校园的基础上，争取更上一层楼，发挥带头示范辐射作用，把我校建成一个苏中一流、省内知名的四星学校。

学期学校工作计划范文 篇7

一、干部队伍建设

1、作为学校的领导干部，要看清教育发展的新形势、新要求，要清醒的认识到不学习就意味着落后。

要适应现代教育就要树立终身学习的思想，工作中要养成勤学习、勤记录、勤思考、勤练笔的习惯，在学习中结合教育实践记录下自己的所思、所想、所悟，从而不断提高自己的管理水平和业务水平，使自己真正成为教育的内行人，为学校的教育发展把好脉，为教师的教学把好关。本学期仍延续我校以前几年的做法，领导干部同教师一样每周交1篇学校统一规定学习内容的学习作业;并完成教育组下达的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级管理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿，不随意外出;管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后议论他人的是非，工作期间不喝酒。并在校园内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：早晨到校巡视、课间巡视、放学后巡视。要巡视校园、教室和学校的各个角落;看师生一天的动态、看教师的教案、课堂教学和学生作业;查访在巡视和查看中发现的问题，并及时解决。班子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发现问题的解决办法，及时沟通情况，为第二天工作的布置提供依据和保障。领导班子成员团结协作，相互理解，相互支持，共谋学校发展大计。关心教师工作和生活，积极为教师排忧解难、释惑。

2、领导干部要在生活上关心教师;工作上支持教师;思想上鼓励教师。

做到教师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使教师真正感到了学校是一个团结协作的集体，是温暖的家，增强教师的凝聚力和战斗力，消除教师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极情绪，做到爱中有严，严中有爱，让教师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作，提高工作效率。

二、教师队伍建设

我校教师队伍的现状分析：新分教师及年轻教师工作热情高，思想动力强，但在教学上没经验，教学中往往是重形式，轻效果，摆花架子，教学夹生饭较严重;中年教师有一定的教学经验和工作热情，但需要巩固，如果没有正确的引导这种高涨的工作激情就容易减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后果;老年教师有经验，但对新生事物的接受能力差，引导不当将会躺在自己的功劳簿上吃老本，不求进取，停滞不前。本学期我们把教师队伍建设的着眼点放在解决新教师工作能力、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上，把提高教师素质作为提高教学质量的首要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在教师中树立终身学习的思想，大力倡导做学者型、研究型教师，使教师逐步适应教育的新形势、新要求。

本学期队伍建设上应抓的几项工作是：

1、本学期继续延续我校几年来的做法，教师每周完成学校在周五为自己推荐的阅读材料，并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会，所思、所悟等作业内容，周一交学校存档。教师按学校要求学习笔记均达到15000字以上。强化了教师的业务理论学习，使教师形成学习习惯，为使教师成为学者型、研究型教师打下了一定的基础。

2、抓实教师的“备、讲、练”。要求教师在吃透教材，备透学生;课堂教学给学生讲明白的基础上，在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看;着力推行“五课”制度，进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的教师，成为我校教师的共识。

3、继续抓实教师每学期两节课堂教学实况录象工作，学期初一节摸情况、搞对比，学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决教师疑难、提高教师素质提供实际、有效的材料。

4、校本教研以小问题入手，低起步，小台阶，多反复的方法提高实际效果。

本学期为使教师明确新课程标准的，要求，把握各年级、各学科教材的目标和要求，提升教师对教材设计意图的了解，有效的把握教材内容，达到有的放矢的使用教材，灵活运用教材，学校建立教学问题库。教师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发现的问题搜集和记录下来，并放入学校的问题库，作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正达到立足本校实际，解决教师实际的教学问题，为教学服务的目的。并做到五个结合。即：分散研究与同伴合作相结合;小组合作与集体研究相结合;研究内容与空中课堂示范相结合;课堂实录与课堂教学相结合;教研和教改相结合。达到“三个”提高。既：提高教师的综合素质，提高教学效率，提高教学质量。

5、研训一体，解决教师教学中的困惑

采取三项措施：一是以教材分析、导课、课堂实录的对照观摩、评课、讲座为一体的教材研训;二是针对教材和教师教学过程中，存在和发现的问题进行研究，解决教师对教材理解和处理的困惑;三是强力推进课改。充分利用空中课堂的收视、本校教师的课堂实录，搞好对空中课堂和教师课堂实录的教学分析评论，使教师真正明确各种课堂教学的套路和方法。

6、课堂教学的示范展示

学校每学期搞一次本校优秀课教师示范课大展示，充分利用身边资源，打出一面旗，带动一批人。使全体教师都投入到教研教改中来，提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。

三、抓住良好习惯的培养促学生成长

我校小学生学习习惯的现状分析。经调查发现学生在学习中，存在着许多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂;添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算粗心大意，经常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不善于独立思考，爱抄袭别人的。更为严重的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其原因，及时纠正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积累，严重地影响了后继学习。不良的学习习惯严重影响了学生的学习。不少在低年级学习成绩还名列前茅，可到了较高年级，成绩逐步下降，这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成绩好的学生学习习惯一般都比较好，学习差的学生在学习习惯上表现也比较差，尤其表现在认真思考、及时订正、坚持预习等方面，因此学习习惯与学习成绩密切相关。

学习习惯的培养是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程充满着对意志的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、谦虚又是随着习惯的形成，才表现出来的。同时，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础。 “培养学生计算仔细、书写整洁、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在，也是一个人健康成长的基础。因此，在小学教学中要重视良好学习习惯的培养。根据小学生可塑性强的特点，采取有效措施，有意识地进行训练和培养，使之养成良好的学习习惯。

具体措施：

1、抓实学生“一日常规”的落实。学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“一日常规”，使学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。

2、注重习惯培养。明确上课习惯、遵守课堂纪律习惯，专心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理，快节奏的习惯等要求，由条件反射长期积累和强化的结果，实现定型行为。习惯的培养不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒。本学期每位教师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。

3、强化教学的过程管理，提高教学质量

一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以巩固练习为主;第二阶梯以复习穿插相结合练习为主;第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都在每一章节、每个单元的教学知识砸实、练熟，使每一个单元的知识在学生的脑海中达到融会贯通。二是抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做到底码清楚，哪些学生能顺利过关，哪些学生能勉强过关，哪些学生不能过关做到底码清楚，建立了后进生转化档案，有计划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元知识的学习，做到不让每一个学生掉队。三是抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都有准备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有准备的进入新知识的学习，提高了教学效率。四是加大学生的阅读量，增加学生知识的积累。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生准备了阅读积累本。由教师按教材相关知识内容为学生推荐课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发现的好词、好句、好段落记录下来或背诵下来，教师经常督促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，奖励的比例在班级人数的10%，并奖励超名次学生，打造学习氛围，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培养了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培养学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展示自己，发现自己，提高学生对学习兴趣，为学习的高效率打基础。七是以主题活动为载体，按学科、

学期学校工作计划范文 篇8

一、指导思想:

以科学发展观为统领，全面贯彻中央八项规定精神，开展群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”，严格执行“约法三章”。坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，紧紧围绕市教育局和总校本学年工作思路和学校工作实际，坚持以人为本、民主办校、依法治校、科研兴校、质量强校的办学理念，深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育水平;优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。

二、工作目标和思路:

坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。

根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：

1、强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。

2、强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长

3、强化过程管理，狠抓常规落实，促进全面发展。

4、强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。

三、工作重点:

1、强化教育教学实施的过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量。

2、加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，强化全员培训。

3、开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念，二是要落实教育科研任务，力争形成人人有课题的新局面。

4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。

四、具体措施:

(一)、坚持以人为本，坚持法治和德治相结合，着力提高学校的管理水平。

一是认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格执行《教师考核细则》，努力完善学校的各项制度，做到空间上不留死角，时间上不留盲区。实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配置，努力发挥效益。

二是依法治校。贯彻执行新《义务教育法》，严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。开展教师法制教育。师生无犯罪现象，违法率继续保持为零，严格控制辍学学生。不发生乱办班、乱补课、体罚学生等违规现象。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制，不擅自增加收费项目。

三是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。坚持校长办公会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设,认真开展廉政文化进校园活动。加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。

四是实施目标管理。根据学校三年发展规划与发展目标，制定学年度自主发展办学目标，学年度终进行自评。积极研究和实践发展性评估办法，探索促进师生不断提高的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。各年级在调研考试中，各项指标的综合实力在农村初中力争名列前茅。

五是坚持校务政务公开制度，凡大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。继续关心职工疾苦，给有困难的教职工送温暖。

(二)、全面推进师资队伍建设，努力构筑教师发展成长的平台。

师资队伍质量决定了我们学校的内涵，发展教师是学校发展的第一要务。因此，要搭建平台，尽可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：

第一、进一步加强师德师风建设。以全市开展“师德师风建设月”主题活动为契机，正常开展思想政治学习，学习《中小学教师职业道德规范》等，签定《师德师风责任书》，强化教师的思想建设和职业道德建设，大力弘扬“学为人师、行为示范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，将思想统一到爱生敬业、提高教育教学质量、推动教育事业发展上来，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围。建立和完善师德师风考评制度，奖优罚劣。不断提升教育行风形象。

第二、加强学习型教师队伍的建设，促进教师专业成长。一是积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓励和推动教师继续学习，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。二是开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动(本学期要求每一名教课的教师上一节公开课，优中取胜，全校观摩)，撰写教学心得和教育故事，促进教师业务素质的提高。三是继续开展读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，每学期在校园网上传1篇文章或心得，争取发表或获奖1篇论文。四是建立校本培训制度，加强校本教研，邀请教育专家、行家里手来学校讲座，举行对外公开课教学。五是制定个人发展成长三年规划，职能部门进行跟踪考核。

第三、实施名师培养工程。积极创造条件培养2-3名市内有影响的骨干知名教师。一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。二是压担子，把教育教学第一线的重任交给他们，每年发表至少1篇论文，参加学科上课、说课比赛。三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。四是加强与有一定影响的教研专家、优秀教师的联系，以取得他们的指导。

第四、实施“四系列双评选”活动，即在德育系列评选优秀班主任、师德标兵，在教育教学系列评选学科带头人、教学能手，在管理后勤系列评选优秀干部，在集体系列评选师德建设先进集体和先进年部，充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和创造性。

(三)德育工作

德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。瞄准“身心好、品行好、学习好”的新三好目标，对学生坚持“师爱如水”的教育思想。各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点;初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点;初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：

1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。

(1)充分认识德育首位的重要性，树立现代德育工作“以人为本”的新理念，坚持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏难情绪，增强全体教职工的责任心，不断开拓德育工作的新思路，采取新措施，推动学校教育工作上台阶。

(2)进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。根据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。

2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。

(1)坚持班主任月例会制度

班主任例会是加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。通过班主任例会，班主任论坛，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，学习前沿的德育工作理论和典型的德育工作实践，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。

(2)进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。

对班主任到校后的常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、间操到位、活动课到位、谈话到位;班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一周一家访，从而实现有目的、精细化的、到位的班级管理。在班主任工作的考核上，通过《班主任工作量化考核方案》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。

3、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。

(1)强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。

从新学期报到这一天开始，持之以恒地抓紧抓好学生的行为规范教育和日常行为的养成训练。本学期，在学生日常学习生活中开展“五小”、“三争”实践创评活动，“五小”即“在家做父母的小帮手，在社会做文明礼貌的小标兵，在学校做同学的小伙伴，在公共场所做保护环境的小卫士，在独处时做主宰自己的小主人”;“三争”即“在学校争做好学生、在家庭争做好孩子、在社会争做好公民”。

各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、板报等形式组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规则(修订)》及学校一系列规章制度，在全校继续深入开展“文明班级”流动红旗竞赛活动，在学生中开展“争做升旗手”活动，建立学生文明监督岗等，坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，努力将“五小”、“三争”实践创评活动落到实处，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。

(2)开展诚实守信和责任心教育主题活动，提高德育工作的实效性。

结合《公民道德建设纲要》开展的诚实守信教育活动，开展责任心教育，旨在教育学生学会做人，学会学习。围绕“诚实守信是一种美德”为主题教育，通过讨论、演讲、征文比赛、心得体会、自发性行为活动等形式，让学生了解诚实守信是一种美德。通过“是非观--爱什么--对什么负责--做什么人”责任心教育使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责，对祖国负责的良好心态，养成良好的责任行为，使学生逐步成为自我教育、自我管理、自我调节、自我发展的主体。

(3)开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。

牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“五个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观看一场艺术演出、参观一次教育场馆、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育，激发学生的爱国主义精神。

(4)加强学生心理健康教育。

对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，继续开展“师生手拉手”活动，从各个方面对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导，让学生有健康的心理进行学习和生活。

(5)认真组织好升旗仪式活动。

把国旗下的讲话作为宣讲政治、宣传时事、谈人生、谈理想、谈道德、谈学习的阵地，使学生在这一活动中受到教育，得到熏陶，使学生初步养成自信、自尊、自强、自爱、好学、喜欢创新、富有责任感和爱心等良好的个性品质。

4、加强家校联系，提高育人效果。

(1)通过建立家长委员会、家长学校、家长接待日，定期召开家长会，利用“校讯通”平台等方式，建立家校联系，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，了解学生在校外时空的学习生活等情况，有目的、有针对性地做好家长科学的家教观念的传播与熏陶工作。

(2)充分发挥家访的作用。继续把全面性家访工作列入班主任工作计划和教师工作计划中，确保做到每学期每位学生至少达到1次被家访，把家访工作作为教师年度考核和评优晋级的一项指标。建立和完善家校信息联络网、家校热线电话，方便家校之间的沟通与联系，拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造一个家庭与学校融为一体的教育环境。

(3)积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。

(四)教学教研工作

教学工作是学校的中心工作。要把提高教学质量作为学校发展、教师发展，作为提升教育形象的一项根本性的工程来抓，坚持提高教研、科研水平，提高课堂教学质量与效率作为学校工作的重中之重。为此，本学期要做好以下几项工作：

一是强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。将教学五认真落实到整个教学过程之中，每月进行全校性的教学五认真检查，严格执行考核制度。强化集体备课制度和个人二次备课。

二是认真抓好初三毕业班的各项工作，确保高质量地完成中考目标。全力支持和帮助初三的各项工作，提高初三教师工作的积极性和创造性。召开初三年级研讨会，分析和研究初三的现状，确定明年中考的目标，找出的教学“药方”。强化初三年级工作的计划性、主动性和全面性。定期召开教学策略研究活动，有目的地控制教学思想。重视提优补差工作，提优补差要抓到实处，补到点子上;既定人、定标，又要定时反馈、定期考核。

三是继续深化课堂教学改革。一要认真组织学习新课程标准，研究新教法，并通过教师沙龙、专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉、实践课堂改革，努力提升教师的理论素养，更新教育理念，改进教学方式。二要实施适应课堂教学改革的评价体系，积极开展听课、评课活动。坚持中层以上干部每周听课不少于2节的规定，听课要有详细纪录，并进行反馈。一般教师学期听课16节以上。三要搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。四要加强课题研究，本学期我校要形成人人有课题的新局面，促进学校和个人的共同发展。

四是认真抓好基础年级工作，树立“三年一盘棋”的思想。强化过程管理和阶段性目标的达成，积极进行教改实验，切实提高教学质量。加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保初一、初二年级高质量完成学年度目标任务。

五是重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化出操、集队、集会纪律，抓好课间操的入场，做到快、静、齐;认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质，并在此基础上努力打造学校特色。开放教育资源，学校图书馆、阅览室等定期向学生开放，拓宽学生知识面，提高动手实践能力。重视理化生实验开设，开课率达100%，不断提高学生实验技能。进一步抓好健康工作。定期组织师生体检，基本达到《学生体质健康标准》(试行方案)。音乐、美术课成绩合格率各达95%以上;加强青春期教育，做好卫生保健工作。

(五)强化安全工作，创建“平安校园”

一是成立安全工作组织管理体系。以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，树立安全工作是学校一切工作的根本保障的意识，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。

二是建立健全各项安全管理制度。实行校园安全日巡视制度，一月一总结。实行安全责任追究制。建立安全台帐。确保学校无重大伤害事故发生。

三是加强安全法制教育。坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，加强法制教育与宣传。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣传。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、参观、观看法制教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。确保“四个不发生”，即学校不发生人员伤亡和重大资产损失的恶性案件;不发生师生犯罪事件;不发生恶性治安事故;不发生集体性滋事事件。

四是制定各项安全预案，开展一些切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。

五是积极开展“青春自护行动”，教育学生拒绝诱惑(尤其网络和手机)、远离危险、防范侵害。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内对师生进行防火、防盗、防骗(抢)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全卫生教育和自护自救教育。结合家长会，举行安全讲座，推广安全知识，宣传安全常识，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

(六)开展校园文化建设，切实提高师生的文明素质

文化是一种氛围，是对个体行为的软约束。学校文化体现了学校整体的价值取向、校园内部的人际关系、校园人带有共性的思维习惯和行为准则。在新的学期里，着重注重校园文化，特别是班级文化的建设，研究创造出能体现本校特色的校园文化。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：加强“三风”建设、推进“学习型组织”建设、加强校园文化软硬件建设，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”。以优秀传统文化为背景加强班级文化建设;在全校学生中广泛开展“文明礼仪标兵”创建活动;组织教师开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动;进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。

(七)后勤工作

按照学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、以提高学校环境建设为重点，创建“绿色校园”;以开源节流为手段，创建“节约型校园”;以完善后勤管理制度为主线，探索后勤管理的有效模式，建立一支特别能吃苦、能战斗的、讲奉献的后勤队伍。

1、加强总务后勤人员的思想政治教育工作。建立定期学习制度，组织全体总务后勤人员学习时政，学习学校的总体工作计划，促进大家解放思想，与时俱进，增强紧迫感，牢固确立“双服务”意识，紧紧围绕教学这个中心，吃大苦，耐大劳，工作中真正做到“高效、负责、主动、创新”，争做诚信的工作人员，创建“示范处室”。

2、建立健全全员岗位职责。严格以岗位职责为标准，每月进行一次对照自查，每学期组织全体师生员工对后勤岗位人员进行评议，定期考核、评定、实施奖惩;不断提高岗位服务意识，忠于职守，奉献争先，搞好本职工作;加强对青年职工的培养，积极鼓励他们进行业务学习和进修，组织他们定期学习专业知识和技术，争取做到一专多能。

3、强化管理，提供一流服务。

一是抓好学校的资产管理工作，完善各种校产管理制度。签订公物承包责任制;定期对各班级、各部门的公物进行检查;认真执行公物领用登记审批制度。逐步使我校资产管理迈进规范化的管理轨道。

二是加强财务管理。切实做好报支工作，及时做好报表，按规定存放现金，坚决抵制乱收费现象，平时要做好代办费使用统计工作，并每月向校长室汇报一次，使校长及时掌握代办费使用情况，学期结束时要及时做好学生代办费的结算工作，多退少补，并把代办费结算单向每个学生家长公布。财务人员自觉接受领导和同志的检查监督，严守财务纪律。

三是加强水电使用的管理。制定建立各班水电每日检查制度。后勤人员要经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。师生员工要爱护水电，节约水电，用完水要拧紧水龙头，坚决杜绝“长明灯”、“长流水”现象。对水电维修器材，应建立帐册，严格领用手续和加强管理。

四是创建“绿色学校”。一是收集和整理各种创绿档案资料。二是继续利用橱窗、校园网、知识问答等形式，做好绿色环保的宣传工作，提高全校师生的环保意识。三是进一步搞好校园环境建设，加强绿化管理，提高成活率。教育师生员工爱护树木草坪、关心绿化建设。

五是加强教学硬件建设。要配合信息部，从学校财力出发，在用好现有教育资源的同时，不断改善教育教学条件，加快现代化教育工程建设，进一步优化教学手段。

六是抓好校园环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法，划区负责，包干到人。学校环境卫生要求做到每天三小扫，每周一大扫。坚持每日检查制度，每周评比制度。做好健康卫生知识的宣传和传染病的预防工作。利用墙报、板报、知识讲座等形式，向全校师生宣传卫生知识，确保健康知识的知晓率达90%以上。

七是认真做好消防安全工作。健全安全制度，无安全隐患，无责任事故，无使用中的危房，定期进行各项安全检查,确保各种设施完好,进一步完善各类《应急预案》，并组织应急预演，切实提高突发事件应急处理能力。

(八)工会等其他工作

一是从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定出发，认真仔细地做好工会工作。办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，及时化解矛盾，特别是做好青年教师和女教师的思想工作，为学校的发展添砖加瓦。

二是加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心，为培养适应新世纪要求的优秀学生而努力。有计划地发展新团员，帮助学员了解团的基础知识，帮助他们树立远大理想和正确的人生观、世界观。以校园自护管理为重点，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。

三是全方位开展关心下一代工作。积极配合其他部门做好学生思想教育工作、爱心教育工作、环保教育、普法教育、帮扶济贫等工作。关心学校的改革与发展。

四是加强档案和图书室的规范化管理。根据市局统一部署的要求，立即着手本校的档案和图书整理归档工作，力争创建农村中学一流档案室和图书室。

总之，面对日益激烈的教育竞争格局，在新的一年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把我校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。

学期学校工作计划范文 篇9

指导思想

全面贯彻落实党的xx大精神，以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导，以竞业园学校“单元整体问题学导”课堂模式构建为核心，优化教育教学管理机制，持续提升教师专业水平，努力完善学校课程结构，发展学生综合素质，进一步推动学校品牌效应。

主要工作任务

一、实施科学管理，健全机制体系，创生和谐校园

二、深化课堂建设，提升课堂标准，创建品牌课堂。

三、完善课程机制，构建课程体系，形成课程文化。

四、挖掘传统文化，培育德育特色，实现个性成长。

五、改善办学条件，丰富学校生活，共享教育人生。

具体工作措施

本学期自XX年2月25日起至XX年7月3日止，共计20周。

一、崇尚实干精神，弘扬先进理念，形成统一校园精神

本学期是深入贯彻学习党的xx大精神，努力实现“中国梦想”建设的开头年，更是我们竞业园学校实现“课程目标提升 教育方式转型 课堂教学高效 文化特色凸显”的关键时期。在过去的工作中，经过全体教职工的共同努力，学校各项事业全面发展，高效课堂建设风生水起，学校课程建设初见端倪，学校教育教学成绩成效显著，教师职业生活充实生动，已经迈入全国品牌学校行列。新的学期，面临新的起点，全体教职工要更加忠诚于团队，更加求实于真理，更加规范于标准，更加钻研于模式，更加协作于同伴，更加创新于岗位。认真制定和实践个人发展规划，将个体学习工作和生活融合于集体发展，将岗位职责和方面工作融合于学校整体，真正实现与学校发展同呼吸、共命运、同心同德将竞业园学校建成全体教职工的精神家园。

二、完善制度体系建设，规范教育教学行为，实施科学有效管理

以优秀传统文化精髓为引领，以党风廉政建设和师德教风建设为工作核心，以完善各项工作机制为重点，突出抓好各级部教育教学常规评价体系，各中心教育教学质量考核体系，各学段重点工作绩效考核体系，学生多元评价体系，教师特色建设评价体系。

(一)在全体干部教师职工队伍中，开展学习传统文化经典，传播传统文化精神，践行传统文化要求活动，以“修身明事”为立教根本，以“长善救失”为执教宗旨，以“诲人不倦”为从教追求。

(二)积极组织党的xx大精神学习活动，深入开展‘星级党员’创建、“三会一课”、“每月点评”活动，努力做好党员队伍的组织建设，建立党风廉政建设责任制，充分发挥党组织的政治领导和战斗堡垒作用。

努力强化干部队伍的思想理念、领导能力、服务意识、管理创新、课堂构建五项素质建设，成为教育、教学工作的引领者和示范者，成为各项绩核、评估的领先者。

进一步完善“竞报”内容呈现和反馈管理机制，努力实现学校教育教学日常管理的即时化、扁平化、公开化，形成“问题发现及时、责任明确到人、整改跟踪反馈、细节典型引领”的工作氛围。

继续完善师德建设“三评一述”制度，强化以“教育安全”为核心的教师师德教风建设，建立和谐民主温暖的师生关系。

(三)努力提高教师队伍的专业知识水平、课堂教学实施、课程资源开发、职业情意品质思想素质，进一步加强和提升教师专业成长的标准要求，制定新的教师评价体系。鼓励支持广大教师积极参加各种形式的专业发展学习、进修。组织优秀教师和骨干教师到全国各地各校参观学习。有计划有主题的邀请全国知名学者和名师来校交流切磋。充分发挥中国教师教育视频网的作用，建立教师登录学习和上传资料管理评价制度。扎实开展“名师建设工程”。努力提高教师队伍的文化认同和共同价值统一水平，激发广大教师的校园精神动力和内在成长需求，努力建设一支精神风貌高尚、认识理念统一、专业能力突出、师德教风高尚的教师队伍。

学期学校工作计划范文 篇10

一、指导思想

新的学期，我校将根据xx大“以科学发展观统领教育全局”的要求，以“健康、感恩、学习、规范” 为重要指导思想，坚持“追求卓越、培养高品质的英才人”的办学理念，全面推行素质教育，完善学校管理机制;扎实推进课堂教学改革，提高教学质量;加强内部管理，创建良好的师德师风和文明校风;落实安全管理，建成平安校园。各部门齐抓共管，齐心协力，努力使学校在新的学期取得更大发展。

二、工作目标培养一支高素质学习型的领导队伍和后备干部队伍。

2、常规管理科学规范，形成良好的校风、学风、班风。

3、扎实推进课堂教学改革，促进学生德智体美劳全面发展。

4、教育教学研究更有实效，教师业务素质继续提高，教育教学管理科学规范，教育教学质量稳步上升。

5、完善好规范化学校创建工作，进一步规范学校档案管理，完善校园文化建设。

6、巩固区级“德育达标学校”建设成果，杜绝校园安全事故发生。

7、关爱学困生和住宿学生，营造温馨家园。

8、组建好课外兴趣活动小组，培养学生多种能力和提高学生素养。

9、加强大课间规范健体活动，促进学生良好健身习惯的养成。

10、搞好学校“健康、感恩、学习、规范”进家庭工作。

三、工作措施

(一)加强领导班子建设，努力打造一支爱学习、讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。严格按照区教育局、明珠教育集团董事会和总部的XX年规划，制定切实可行的工作计划，再按照工作计划制定相应的制度，采取相应的措施，高效落实每一项工作，避免多次出现重复啰嗦的工作。

2、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和学校上层次有品味的使命感，坚持与时俱进的态度。要求一个精神(奉献精神)三种意识(服务、“育教”、质量)从领导做起，要不断总结经验，用发现问题、解决问题、防患于未然的思路去开展各项工作，使领导成为教师的服务者、榜样，使领导与教师之间做到思想上统一，行动上统一。

3、行政要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究、解决教育教学中存在的实际问题。努力学习，率先垂范，力争做到：坚持原则、坚持制度、坚持学习;反对自由主义，反对只讲索取，反对老好人作风;提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡创优争先。

4、要带头树立终身学习的思想和安全终于泰山的理念，讲奉献、讲学习、讲团结、讲规范。要逐步成为教学业务的骨干，学校管理的能手。

5、出色做好分工管理工作。

(二)加强教师队伍建设，每一项工作要高标准、严要求，力争做到规范、高效。要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、守职业纪律、讲职业实效，落实全面育人工作。形成全员为主，各负其责;养成为主，政治领先;教育为主，全面渗透;校长为主，协调一致的育人局面。

2、要认真学习先进教育理论，不断加强业务进修，积极参加各种培训活动。

3、要严格遵守《教师职业道德行为规范》，树立终身学习的思想，用爱心、真心、良心赏识每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，做好每一天工作。

4、要领悟广东精神和学习《弟子规》，做一个品德高尚、工作敬业的教师。

5、强化全员服务意识。对学生倾注全部爱心，建立融洽和谐的师生关系，调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

(三)德育为本，探索德育新途径，提高德育工作的主动性、针对性和实效性。完善德育管理制度，做好每一项工作的实施方案，提高管理效率。

2、加强健康、感恩、学习、规范教育进家庭活动，坚持不懈、持之以恒地开展好中小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展有利于学生身心健康、吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3、通过“主题教育月”活动，中华传统美德课、主题班会、少先队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和提高民族精神，培养学生良好的思想道德品质。利用班级黑板报、公布栏、校园广播进行广泛宣传。

4、坚持日日检查，天天公布，一周一汇总，一周一评比，一月一总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把学生一日常规抓好，使养成教育真正到实处。

5、完善学校的管理制度，行政领导带头做好教师的榜样，督促教师做好学生的榜样。把安全教育放到常规教育当中来，从学生进入学校或上校车，到学生离开学校或下校车进行全程呵护，时时警醒，处处留心，杜绝校园安全事故的发生。

学期学校工作计划范文 篇11

一、指导思想

继续坚定不移地以科学发展观为统领，深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神，在“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推进基础教育课程改革；坚持“以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想，以德育为先导，以教学为中心，以教书育人为核心，以发展为抓手，以习惯培养为基础，培养学生的创新精神和实践能力为重点；以提高三支队伍素质为保证，以提高教育教学质量为目标，深化课堂教学改革，进一步规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，围绕“特色强校，质量立校，文化润校，科研兴校”的办学目标，构建人文、民主的管理机制，探索重点抓好学校管理，教学质量，凸显特色三方面工作，不断提高现代信息技术的应用水平；以创新的思路和扎实的工作全面推进学校规范化工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，扎实推进素质教育；进一步转变工作作风，提升精气神，强化执行力，继续加强“三风”、行风建设和党风廉政建设，求实创新，扎实推进学校各项工作更好的开展，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育新腾飞。

二、工作思路

坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办让群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创有社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创有内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办让师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，以内涵品质提升为核心，以学生发展为根本，以队伍建设为重点，以课堂教学为抓手，全面提高教育教学质量。新学年学校工作的总体思路是：围绕一个“中心”，抓好三支队伍，落实三项制度，采取五项措施，继续保持各项工作在全县的领先地位。

三、主要内容

（一）抓好创先争优活动，把创先争优作为推动教育又好又快发展的重要载体，加强师德师风建设，树立学校和教师良好形象，扎实推进校本研修，促进教师队伍高素质和专业化发展。

（二）抓好学校迁建工程，抓质量、抓安全、抓进度，确保工程按时完工，能够按时交付使用，借学校整体搬迁项目工程实施之东风，统筹谋划学校标准化建设的步伐，深入推进信息化建设。

（三）加强思想道德教育，以养成教育为重点，塑造学生的健全人格，积极探索实施校园德育课程化，基地德育规范化，家庭、学校和社会教育协同化，努力增强德育工作的实效性。

（ 四）抓好教育教学工作，强化质量意识，搞好特色创建，坚持注重“四个聚焦”，努力实现“四个提升”，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，抓好常规管理，继续做好新课程与新教育实验工作，体现“推进课程改革、发展教师专业、提高教学质量”的宗旨。

（五）进一步加强校园文化建设，努力净化、美化校园环境，紧紧围绕学校树品牌、创特色的目标，全力打造“古黟碧阳”，走学校科学发展、内涵发展和特色发展之路。

（六）强化校园安全意识，保障校园安全，创新安全管理、卫生教育工作，提升人防、技防和物防水平，优化育人环境，建立健全并认真落实安全责任制和“一岗双责”制度，杜绝安全责任事故的发生，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展，努力构建和谐、平安、绿色校园。

（七）抓团结和谐，让校园成为和谐家园，抓常规训练，规范学校教育教学管理，抓各项考核和各项检查，规范学校教育教学行为，促工作制度化、规范化，坚持以人为本，突出学校发展教师为根，学校之事人人有责，共谋出路。

4.加大校本课程的开发和运用，做好做实校本课程课题研究工作。

（六）重视民生工程 ，提升服务意识。

1.抓好学校迁建工程，参与建设过程管理与协调工作，牢固树立工程“质量第一、安全第一”的思想，推行工程三人小组安全质量监管制度，确保工程按时完工，按时交付使用，借学校整体搬迁项目工程实施之东风，统筹谋划学校标准化建设的步伐，深入推进信息化建设，为学校新发展奠定坚实基础。

2.继续全面实施执行农村义务教育经费保障机制改革政策，严格执行上级制定的各项收费项目和收费标准，彻底杜绝乱收费现象，认真抓好财务管理工作。继续坚持收费项目公开、收费标准公开、收费政策公开的“三公开”，自觉接受社会监督。加强校产管理，做好校产维修和维护工作。

3.做好《科学》、《音乐》、《美术》、《信息》课本的循环使用工作及继续开展好节能减排工作。

4.进一步加强校舍财产管理工作，不断健全管理制度，专人负责、及时登记入册。做好各班、室财产的登记建档工作。工作中发现校产损坏现象，及时检查维修、更换。并且做好维修记录。认真准确填报各类财务报表，并及时报送。

5.将关爱“留守儿童”的工作落到实处。积极整合学校各项资源，采取多种形式，开展丰富多彩的教育活动，使每一位困难家庭、单亲家庭、留守儿童在学校这个大家庭中能够健康快乐，茁壮成长！

6.进一步完善工会和教代会制度，充分发挥工会民主监督和教代会民主决策的作用，扎实做好妇委会、离退协各项工作并发挥其独特的作用。

7.认真贯彻落实计划生育政策，及时调查了解相关信息，坚持计生信息一月一报制度，保证学校计生工作良好的开展。

在新的学期中，希望全体教职员工要根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为实验小学师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献！

学期学校工作计划范文 篇12

一、加大招生力度，加强就业指导。

招生是办学的硬指标，它直接关系到学校的生存与发展。面对更加严峻的招生形势，学校多次召开招生工作会议，研究部署招生对策，根据生源市场的情况采取了灵活的招生形式。一是进行广告宣传。自年初开始先后投入资金近2万元编印招生简章，在《唐山院校报考指南》上刊登了招生广告，参与了河北电视台综艺节目及唐山电视台《晚间新闻》节目的录制，向全省各地市交通和劳动部门邮发招生信息131封等，向社会广泛宣传自我，扩大影响，达到了外塑形象的目的。二是进行面对面的宣传。1至3月份组织了部分教师深入到市内的27所中学进行拉网式宣传;4月份充分利用中考报名及中学召开学生家长座谈会的有利时机走进各中学，与学生及家长见面，进行自我推销式宣传。三是内抓质量吸引生源。针对学生家长选择生活条件好管理严谨的学校的心理，学校不断优化办学条件，提高教学质量，严格学生管理，以内涵式发展促进学校发展的良性循环。四是任务分解，指标到人。为最大限度地调动教职工人人参与招生的积极性，实行了任务分解，指标到人的责任制，并制定了相应的奖惩办法。通过全体教职工的共同努力，今年的招生计划有望完成。

在市场经济条件下，招生难和就业难是制约技工学校发展的两大“瓶颈”。我校在加大招生力度的同时，不断加强学生就业环节的指导，组织了《择业前的自我职业设计》的专题就业指导讲座。在倡导自谋职业的同时，学校积极走访用人单位，推荐毕业生，面向社会广开就业渠道。今年上半年，学校先后为毕业生推荐了市公安局车辆管理所、市交通局监理公司、工程处等7家用人单位，近100名毕业生被推荐录用。

随着我校办学运行机制的改革，成人教育工作得到了进一步加强。河北工业大学公路技校函授站的招生报名工作已经圆满完成。为提高成人高考录取率，学校积极举办成人高考辅导班，加大考前辅导力度。录取人数明显超过往年，到目前为止，函授站已录取3个专业3个层次的新生326人。

二、 强化教学管理，注重教学效果。

严谨、规范、科学是公路技校教学管理的特色，为完成教学任务、培养合格人才提供了保证。今年上半年，学校的教学管理工作在完善日常教学管理的基础上，突出抓好了教改研究、实习教学和技能鉴定三个环节。

1、 教改研究：从实施性教学计划入手，对各专业的课程结构进行了必要的调整。积极推广理实一体化教学模式和多媒体课件教学。其中5门课程采用了一体化教学，使理论教学和实践教学达到了有机的统一，普遍增强了学生的动手能力，收到了良好的效果。28名教师能熟练运用多媒体课件教学，为进一步推广使用课件教学，提高教学质量，组织了课件制作比赛，30名教师精心制作了课件并参加了比赛，形成了制作课件、使用课件教学的热潮。

2、 实习教学：实习教学是提高学生动手能力的重要一环，按照教学计划，学校安排组织了20xx级财会微机专业2个班为期3周的财会模拟实习，以及20xx级部分学生的毕业生产实习工作。

3、 技能鉴定：从4月份开始先后组织了20xx、20xx级共9个班240名学生测量工、试验工、文字录入工等三个工种的等级鉴定工作，其中达到中级工水平的207人，达到初级工水平的33人，中级工通过率%，比去年提高了个百分点。

成人教育的教学工作已经基本实现了科学化、规范化。针对成人教育学员难以管理的特点，学校制定了相应的制度和措施对学员加以约束，并配专人管理学员的出勤、听课及生活，收到了良好的效果。河北工业大学经济管理专业两个年级160学时的授课任务已经结束。湖南大学远程教育336学时的卫星实习授课、集中辅导工作已圆满完成。

三、 以改革促发展，增强办学活力。

1、 改革专业设置：公路技校原有公路施工与养护、财会计算机两个专业。为增加考生选择所学专业的宽度、适应社会发展对单一工种的需求，考虑在不增加设备投入的情况下，由原公路施工与养护专业衍生出工程测量与试验专业，由原财会计算机专业衍生出计算机应用专业，使技校招生专业达到了4个，在充分利用现有设备的同时吸引了部分生源。河北工业大学函授教育今年在原有交通土建工程、经济管理两个专业的基础上又增开了交通管理工程专业，在原有专科层次的基础上又增加了专升本及本科学历教育层次，适应了交通系统在职职工及学校应往届毕业生学历进修的需要。

2、 改革机构设置：随着我市公路工程量的减少，学校原有中心试验室机构的试验检测任务锐减，造成人员闲置，同时，为适应现代化教学的需要，需建立专门机构对学校已建成的多媒体教室、网络中心、电教中心、微机教室等加强管理，经请示局党委，撤销了中心试验室，成立了电教中心。该机构自成立以来，制定并完善了岗位责任制及各项管理制度，完成了131台微机、3台多媒体投影仪及70台(套)总价值130万元的试验仪器设备的分类建档及管理工作，安装调试了远程教育卫星实时接收系统。有力地促进了学校的系统化、规范化管理。

面对技校招生生源不足，学校教职工大量闲置的实际，为充分利用学校现有条件，积极实施产教结合两条腿走路的战略，搞好学校第三产业的经营和创收，经请示局党委同意成立了三产办公室。目前，三产汽车快修门市部、招待所等立项已进入实施阶段，沿街10间门市房及招待所的改扩建工程已竣工，招待所在原有36张床位的基础上又增加100张床位，现已能满足136人同时住宿。三产办公室的成立将极大的增强校办企业的规范化管理和发展，创造经济效益。

3、 改革办学机制：资源共享是社会主义市场经济的基本要求，公路技校充分运用学校现有资源，在与交通部电视中专、河北工业大学、湖南大学联合办学，开办中专、大专、本科学历教育、函授教育、远程教育的基础上，今年又在积极筹划与有关院校联合办学。通过办学运行机制的改革，扩大了学校发展的空间，深化了多元化的办学格局，创造了良好的社会效益和经济效益。

四、 开源节流并举，提高办学效益。

艰苦奋斗是我党的优良传统。自年初开始，学校领导便号召全体教职工从自我做起，勤俭节约，增收节支。大力倡导开源节流，艰苦奋斗的精神。在创收堵漏、挖潜节支上下功夫。主要抓了四个环节。一是创收，半年来，学校职业技能鉴定所对333人进行了职业技能鉴定，创收近3万元;成人高考辅导班及其他短期培训创收2万元;招待所等校办企业创收万元。二是严格财务逐级审批制度，严把物品采购支领关，节省开支降低消耗。三是维修工本着自己能干自己干，少花钱多办事，不花钱也办事的原则，加强各种物品的保养与维修，半年节省开支5000余元。四是加强对煤气、水、电及电话费的管理，杜绝跑冒滴漏等浪费现象。

五、 以德立校、治教，造就一代新人。

《公民道德建设实施纲要》指出，学校是进行系统道德教育的阵地。公路技校始终高度重视对师生的道德、法制教育，坚持以德立校、治教，努力培养造就一代新人。以人为本做好思想政治工作，有针对性地对师生进行马克思主义理论基本观点教育、党的基本知识教育、法律知识教育。依据《纲要》的基本道德规范全面开展职业道德教育，在学生中开展以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心的德育教育。205月学校被市教育委员会授予“思想政治工作先进集体”称号。

1、大力加强教师队伍建设。教师队伍的整体素质直接影响着教学工作和人才的培养。半年来，学校积极创造条件加强教师队伍政治、业务素质的提高。一是组织教师参加了全市教师心理学、教育学及普通话的培训，增强教书育人的本领。二是严格坚持每周二四的党员及教职工政治学习制度，重点学习了《公民道德建设实施纲要》、《教师法》及《工会法》，并组织了答题考试。“七一”前夕组织了“赞歌献给党”歌咏大会，通过教育活动的开展，有力地提高了教职工的思想政治觉悟和贯彻党的教育方针的自觉性，促进了各项工作的顺利开展。三是对教职工进行了职业道德、职业纪律、为人师表教育，从正面进行道德观、价值观、育人观教育，从反面进行思想剖析，正本清源，使教职工树立起了以德立校、治教的育人观念。四是进行了树立主人翁意识和艰苦创业精神的教育和引导，使每个教职工心系学校的发展，团结一致，艰苦创业。半年中提合理化建议172条，近30条被学校采纳。五是大力开展社会公德、家庭美德教育活动，号召全校教职工从自我做起，做实践《纲要》的模范，做育人的模范，积极组织了“为旅客送温暖”、“为失学儿童献爱心”、“为残疾人献爱心”、“为贫困职工献爱心”、“共创文明城”等社会公益性活动，提供义务劳动近100小时，捐款近4000元。通过这些活动的开展使全体教师在思想政治上、道德品质上、学识学风上真正做到了为人师表。

2、大力加强学生的思想道德教育。坚持以《公民道德建设实施纲要》为指针，以培养适应社会、完善自我、德才兼备的四有新人为主线，积极推行素质教育，不断提高学生的思想道德水平。一是加强爱国主义教育，常年坚持每周一的升旗仪式;清明节组织学生到冀东烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈;组织45人次参加预备役演练，加强国防教育等，有效地培养了学生的爱国主义情感。二是加强品德和纪律教育，以经常性的养成教育为重点，召开班主任会6次，学生教育大会4次，针对学生思想中暴露出的问题和倾向进行社会公德、遵纪守法、文明礼貌、安全防范、爱护公物、勤俭节约、助人为乐、团结友爱的思想教育和引导，弘扬正气，抵制歪风。有 32名学生向党组织递交了入党申请书，1名学生加入党组织，40名学生加入共青团，评选出优秀团员、干部、三好学生45人，树立了榜样，鞭策了后进。三是加强集体主义和社会主义教育，使学生树立起正确的价值观和人生观，自觉的把个人的理想融入到社会的共同理想之中。半年来，先后组织青年志愿者为残疾人服务 40余人次，为失学儿童捐款500余元，参加义务植树150人次。通过各种教育活动的开展有效地培养了学生健康向上的思想情操。四是加强对毕业生的跟踪调查。上半年向全省各地市邮发信函130余封调查毕业生的思想及工作表现，依据反馈意见促使学校有的放矢的做好学生的培养工作。

学期学校工作计划范文 篇13

一、指导思想

坚持以“依法治校、文化建校、科研兴校、质量立校”为理念，以培养“一专多能”的复合型人才为己任，积极推行“校企合作、工学结合”的育人培养模式，大胆探索“面向全体、分层教学、任务驱动、项目推进、科研引路、人人成才”的内涵式发展路子。

工作总体思路：坚持以“办学有特色、教师有特点、学生有特长”为目标，突出强化学生管理和提高教学质量两大中心工作，努力抓好立德树人、提高队伍素质、加强内涵建设三大主题工程，以文化建设引领学校发展，以特色发展激发办学活力，以办学质量提高学校吸引力，学校发展实现新跨越、迈上新台阶。

结合我校实际，特制定学校201x年工作计划。

二、主要工作和目标：

1.以落实教学常规管理为抓手，加强教师队伍建设，提高教师素质。

2.以学生可持续发展为目标，加强教学管理，提升教学质量。

3.以课程改革为抓手，强化技能训练，加强专业现代化建设。

4.以课题管理为抓手，引导教职工开展具有有效性的教育科研活动，打造一支反思型、研究型、科研型的教师队伍。

5.继续以校本培训为主渠道，加强我校师资队伍建设。

6.以校企紧密合作为抓手，继续探索“工学结合”人才培养模式。积极推进深层次的校企合作，创新学校发展新模式，突出职教特色，加强“工学结合、校企合作”的人才培养模式。继续加强数控专业实习实训基地建设，推进学校标准化建设。

7、继续推进农村职业教育和成人教育示范县创建工作，继续开展新型职业农民培训工作。创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库，拓宽培训渠道，实现全年新型职业农民培训1000人。

8.以优质服务为目标，做好教学后勤保障工作。

加强学校文化建设，创造和谐、温馨的育人环境。进一步落实校务公开，提升学校管理水平。严格执行中职学生资助政策，继续做好学生资助工作。尊重师生意愿，提高师生的使命感与主人翁意识，构建和谐文明校园。

9.以宣传为抓手，切实做好20x年的招生工作。提高就业质量，以就业质量拉动招生。做好就业跟踪服务工作，挖掘并宣传先进学生典型案例。加强学校宣传力度，充分发挥各类媒体的优势和作用，开展形式多样的宣传活动，宣传我校的办学特色与亮点，营造职业教育的良好社会氛围。广开思路，广结人脉，带领全体教师一起参与到招生工作中，完成全年招生800人。

三、工作措施

(一)加强领导班子建设。

打造远见卓识的领导班子，班子成员加强学习，开阔眼界，提高领导干部的创造力;要深入教学一线，密切联系教职工，要善于发现问题，妥善处理问题，提高计划执行能力;要以身作则，团结协作，关爱职工;完善学校管理机制，以制度建设规范管理行为，以作风建设凝聚师生。

(二)加强师资队伍建设，提升教师素质。

师资队伍建设的重点是培养专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校干部队伍建设;全体教职员工要自强不息、求实进取、团结协作，搞好学校各项工作。

1.狠抓师德建设，提高师德修养。坚持全面贯彻落实十八大和十八届三中、四中全会精神。继续开展好党的群众路线教育实践活动，解决实际问题，提升管理水平和育人质量。继续开展好培育和践行社会主义核心价值观教育活动，强化师生理想信念，激发师生工作学习内在动力。

坚持师德培训，促进教师专业发展，打造一批形象好，素质高，能力强的教师队伍。落实教师职业道德规范，坚持把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。解决教师在职业道德和履行岗位职责方面存在的具体问题，形成立德树人、教书育人的良好风尚。

2.加强班主任管理与培训，全面提升班级管理水平。组织开展研讨会、师德论坛、师德报告会等活动，选树典型，提高教师职业道德水平;教师要在教育实践中感受到做老师的光荣、乐趣和作用，真正做到热爱教育、爱岗敬业，为人师表。

3、大力开展校本培训。在选送教师外出培训的同时，制订校内培训计划，围绕学校实际教学中的问题，在教学改革和专业建设中，培养专业课教师的专业技能和实训指导能力。积极开展教学研究，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。

4、加强骨干教师队伍的培养。强化骨干教师的带头作用，为骨干教师搭建发展平台。依托全国重点建设职教师资培养培训基地和全省职教师资培训中心，拓宽高层次、高素质“双师型”教师培养培训渠道。积极鼓励和支持有发展潜力的专业教师参加高技能“双师型”教师培训，并使其达到高级工及以上职业技能资格，努力形成一支适应学校教育教学的中坚力量。

5、充分发挥教研组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。各教研组都要制定教研重点，结合本组实际，重点解决好一到两个突出问题，教研活动落到实处。

(二)加强学生德育工作，构建文明和谐校园。

德育工作要以贯彻社会主义核心价值观为主线;以培养学生正确的人生观、就业观为重点;以幸福教育，励志教育、感恩教育为载体，开创德育工作新局面。加强学生德育工作，构建文明和谐校园。

1、积极推进社会主义核心价值观教育，增强德育实效，提高育人水平。党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。要围绕着国家、社会、个人的三个层面的内容，组织开展系列的主题教育活动，使教育活动丰富多彩、深入人心。

2、加强学生的管理。在教学上，以适合学生兴趣、性情和接受能力为着眼点，精心组织教学。在管理上，全员管理，服务到位，细节入手，小事着眼，言传身教，杜绝不当的教育方法。深入了解学生，稳定学生专业思想，进行心理调适，使他们尽快适应现阶段学习生活，严防流失。

3、加强常规管理。完善并落实学生管理制度，加强学生干部的培养，完善学生值勤制度，提高学生自我管理、自我服务、自我教育的能力。及时掌握班级学生动态，切实做“问题学生”的教育管理工作，确定帮扶对象，加强心理辅导，对需帮扶的学生实行责任到人，实行全程跟踪教育与管理，做到不嫌弃、不放弃。从细节入手，加强养成教育，培养学生良好的日常行为习惯。

4、开展丰富多彩的德育活动，增强德育实效。强化学校德育工作的过程管理，提高管理水平。要开好主题班团会、升国旗仪式、纪律卫生、学生日常行为习惯养成教育等，加强德育工作的组织实施，检查指导，并对共性问题提出改进意见。活跃校园文化生活，坚持不懈地开展“幸福教育”、“励志教育”、“感恩教育”等主题教育活动，开展以“诚信、敬业”为内容的职业道德教育，加强法制教育、纪律教育、安全教育，强化学生的爱国爱校教育，杜绝校园意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，构建平安和谐校园。

5、坚持做好高职预科班学生分流工作。引导学生正确估量和分析自我，确定人生目标。坚持分层教学，分类指导，因材施教的原则，让不同的学生学有所长，学有所成。定期召开任课教师教学分析会，分析学情与考情，确立不放弃一个学生的思想，努力提高教学的针对性，切实有效的升学复习计划。

(三)加强教学管理，提高教学质量

1、组织教师认真学习职业教育课堂教学评价标准和省骨干专业特色专业评价标准。使全体教师明确教学过程的具体要求和规范流程。教学过程中要紧紧围绕目标、过程、评价三要素，夯实教学的各个环节。使教学工作做到目标明确，方法得当，过程科学，效果良好。

2、认真制定教学计划，加强教学方法研究，引进先进的教学理念，改变传统的教学模式;积极探索民主教学法、项目教学法、学做一体教学法，提高课堂教学实效。

4、加强教学管理。完善教师评价制度，落实领导听课制度、教师互相听课制度、教案检查制度、作业检查制度、评教评学制度，实施课堂纪律检查制度，研究制订教学质量评价方案。

6、积极开展教育科研。教研组要以专业划分，切实开展活动。要做到组组有课题，人人有研究方案，期末拿出结果。要明确教研活动时间，定期开展活动，保障教学研究不走过场。把教研活动变成教师业务素质提升和解决教育教学中的实际问题提高教育教学质量的有效载体。要评选典型，评选2到3个表现好的教研组进行表彰。

7、健全实训管理机制，加强实训教学改革。建立完善各类人员岗位责任制和设备管理、安全、物资、场地设施等管理制度，建立实训班级考核评价办法，规范实习教学环节，健全实习教学的评价机制，积极探索学生实习、实训教学教学过程中出现的问题。

8、鼓励学生参加各种竞赛，以竞赛带动学科的教科研工作，激发学生的学习兴趣，为招生增加亮点，打造学校品牌。

(四)抓好招生就业工作，增强办学活力

全体教职员工都要树立招生是学校的生命线、以招生为中心、招生无淡季的思想，把招生工作放在学校工作的重中之重。

1、积极探索新形势下的招生途径，对招生模式进行大胆探索。组建招生组，实行全员招生，开发网络招生、电话招生，开辟外县区市场;要认真分析今年的招生市场，挖掘潜力，发挥优势，坚定信心，投入全力，确保500人的指标完成;要加强学习有关招生方面的知识，借鉴成功经验，强化意识，改变方法，拓宽渠道，力争招生工作在途径与方法上实现新突破。

2、加强专业建设。深入领会全国职业教育工作会议的精神，制定并积极实施和高等职业院校人才培养衔接行动计划，加强分类指导，以课程衔接为重点，推进和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过程等方面的衔接。在着力办好数控、电子、汽修三大骨干专业的同时，积极开发畜牧、旅游专业。

3、探索办学模式。实行校企合作，工学结合，产教合一的办学模式。创新校企合作的形式和内容，尝试学校、企业共同开发课程和教材，共建技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、技能大师工作室等，强化职业教育的技术技能积累作用。完善学生顶岗实习标准，开发一批基于企业生产实际的教学案例。做好《数控铣床》、《车工工艺》和《SMT生产线加工》的精品课程建设。积极组织学生参加陕西省中职学生技能大赛。

4、继续开展新型职业农民培训工作。继续推进农村职业教育和成人教育示范县创建工作，培养新型职业农民。创新农学结合模式，开发相关课程、教材和数字资源库。全力打造短期培训工作，积极完成政府制定的项目，并努力寻找适合当地情况和人们需求的新项目，本学期力争有所突破。搞好学生技能鉴定工作。

(五)提高服务意识，促进学校协调发展

工作思路：坚持“服务育人”的理念，细化工作措施，美化校园环境，优化教学设施，强化管理与维护，提升学校精细化管理品质。

1、坚持勤俭办学，按照勤俭办学的原则，加强学校财务管理，确保学校财务运转有序，保障教学经费开支。大力提倡节约，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，强化培养师生的节约意识。实习课要对实习材料精打细算，重复利用，杜绝浪费。

2、发挥学校工会组织的作用，积极组织教师开展丰富多彩的文体活动和教育活动，为师生的能力培养和健康成长创设平台，并积极组织教职工为学校发展出谋划策，关注教职工切身利益，认真抓好工会、共青团、学生会的群体工作。

3、做好校园的绿化美化工作。进一步做好对教学楼、实验楼、宿舍楼、食堂、使用管理工作。

4、强化校园安全意识，加强安全应急演练，确保无安全事故。对学生进行消防安全、交通安全教育，不定期举行“应急避险演练”、“消防安全演练”等大型演练活动，增强师生的安全防范意识和防范能力。

学期学校工作计划范文 篇14

指导思想:

在教育局领导下，深入贯彻落实科学发展观，以科学发展统领学校工作全局,以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，创建书香校园，全神贯注抓质量, 科研新校,以人为本，素质优先，全面建设和谐校园，办成社会满意的学校。

工作目标:

1、继续强化科学、规范管理，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校

2.以学生全面发展为宗旨，以“素质质量”为中心，完善细化绩效量化考核办法。

3.注重德育实效性的研究，扎实抓好学生行为习惯的养成，落实在校一日行为规范要求。

4、以信息化带动学校教育现代化，实现在信息化基础上各项教育要素的有机整合，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化。

5、创新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。

6、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。

7、以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

8、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

工作任务和措施：

一、着眼学校发展，完善学校各种管理机制

努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。着重抓学校的制度建设和内涵发展。 “率先发展，争创一流，平安稳定。”，全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项能力”：调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。根据教育局新的教师考核要求，修订完善我校各项考核管理办法。

二、以“学生发展”为本，全面提高学生素质

1、德育工作求实效。

我们要切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯;落实在校一日行为规范要求。

继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效;开展好综合性主题教育活动，认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。

2、切实加强德育常规管理工作。

“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。通过逐步完善“德育量化考核”、播放“行为规范专题片”，要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。学校将进一步加强“梯队式管理模式”、“争星榜”德育管理模式。

班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用，是学校管理的中坚力量，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设，通过“班主任培训、举办班主任经验交流会”等，使班主任在班级管理中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式

3、做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性研究。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使我们的教育能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教育上下功夫，让少先队员能做学校管理的主人。

三、紧抓教师队伍建设，进行好课堂教学改革

1、坚持以师为本，塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响;关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。

2、建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本年，我们将着力构建三大平台，强势推进校本研究。

学习平台：确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。充分发挥图书和阅览室的作用，开展“推荐好书”活动，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，及时在校园网或教育博客上发布推荐文章、学习体会。

实践平台:课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如新任教师汇报课、师徒帮带课、骨干教师示范、课改专题观摩课等。要实施“备课说课议课上课评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，年级组教师写好评课稿，组织互动讨论，并在教育博客上发表自己的观点，着力打磨每一节课，提高实践课的效能。

反思交流平台:要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。教师定期在教育博客上发布自己的教学反思。

3、加强教育科研，增进学校发展内涵。一是结合当前课改实际，要做好两个重点课题的结题及成果申报工作;二是建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”，各课题组要认真制订阶段工作计划，定期分析研究工作。三是要做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师校本培训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。

四、以特色建设为抓手，进一步丰富学校办学内涵

创建特色并不是学校的最终目的，只不过是学校办学的一个抓手，最终目的是借特色建设来培养教师和发展学生，以提高学校的整体办学水平，促进学生的全面发展。学校发展无止境，为此，要做好以下几方面工作：

1、注重办学特色，做强做亮强势特色项目。力求在构筑理想课堂、培养卓越口才、构建数码社区等方面有所突破，进一步扩大学校的知名度。

2、构建阅读生态，打造书香校园，提高校园文化建设内涵。通过校园美化建设，书籍、电脑开放，阅读考级，长廊文化，橱窗校报,为学生创造良好的成长环境。

五、加强安全教育，创建平安校园

1.切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《安全值勤管理办法》。

2、落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

3、建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播电视、网站、校报、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。

4、做好学生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生体检工作。

5、落实安全目标责任制，加强安全管护工作，政教处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。

学期学校工作计划范文 篇15

一、指导思想

以全国和xx市基础教育工作会议精神为指导，以发展为主题，进一步树立“以人为本”的思想，强化“教育即服务”的办学理念，认真落实《xx区教育事业“十二五”发展规划》的年度目标和任务，以争创示范校和标志校为主线，促进学校工作的全面发展，使学生的综合素质得到全面提高。

二、工作思路

1.以德治校，开展争创“绿色学校”活动。以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，进一步学习落实xx市“三好学生”、“优秀班集体”评选条件和办法。

2.以争创xx区示范校和标志校为契机，依法治校，规范我校的管理，建立有效的激励机制。

3.进一步树立名校意识，本着务实的原则，促进各学科教学的普及与提高工作，加强全体教师的基本功训练，使全校学生全面发展。

4.以科研促教学，进一步深化课程教材改革。

三、具体工作

（一）管理工作

本着务实、高效、创新、服务的原则，进一步规范学校的管理工作，提高办学水平。

（1）制度建设

1.修改完善我校的工资奖励制度，使其有利于调动广大教职工的工作积极性。开学初，召开有关人员奖励工资调整会议，制定调整方案，并获得职工代表大会通过付诸实施。

2.建立并完善我校的教育教学评价机制，促进学校规范化的管理。在原有的教育教学及行政人员评价方案的基础上，由教育教学各级主管领导修改制定符合校情的行之有效的评价方案并付诸实施。

3.坚持领导干部周例会制、实施年级和教研组长的每月例会制，以此加强相互的学习与交流，促进各口工作的创新发展。

4.加强领导干部值周工作，把值周和管理融为一体，并及时进行总结。

（2）队伍建设

1.通过教育教学评价机制和奖励工资制度的完善，使我校的骨干教师尽快脱颖而出，成为我校的中坚力量。进一步鼓励那些能够积极主动完成教育教学任务的教师。

2.通过各种形式的学习和交流活动，提高我校教师队伍的思想理论水平，进一步更新教师的教育教学观念，并能够切实在实践中广泛应用。

3.加强党员和入党积极分子的学习和交流活动，发挥其在学校中的积极作用，使我校的正风正气发扬下去。

（3）领导干部进一步深入一线，以教师为本，以学生为本，深入开展思想工作，为管理工作提供客观的基层信息。

（4）加强对外交流和宣传工作，拓展我校办学空间，进一步提高我校的知名度。选拔有能力的教师，积极开展对外交流和宣传活动，增强每位教师、每位领导和主管干部的宣传意识，通过各种形式，积极宣传本学科、本部门、本年级的教育教学等活动。

（5）加强对财务工作的管理，合理规划开支，积极开拓渠道筹集办学资金。

（6）进一步完善我校的人事管理制度，做好新教师的聘任工作。

（7）进一步加强我校的档案管理工作，使档案管理工作朝着有序、高效、全面、系统的方向发展，为全校的教育教学工作服务。

（二）教育和少先队工作

指导思想：认真贯彻德育纲要，进一步加强德育工作的研究。继续认真贯彻和落实我校三年发展规划，以德治校，注重养成教育，进一步完善我校德育工作特色，深入开展师德建设，提高师德教育的实效性，加强学科渗透德育和新时期加强思想品德课及小学生心理健康教育的研究。开展争创“绿色学校”活动，以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，进一步学习落实xx市“三好学生”、“优秀班集体”评选条件和办法。

少先队本学期将以开展活动为载体，实现队员“六个一”，积极鼓励队员参加少先队活动，为创建优美、文明的校园环境出谋划策，展现少先队小主人的精神风貌。

工作重点

1.进一步完善德育常规管理。

（1）加强德育干部管理，提高工作效益。

为更好地开展德育工作，本学期在原有的基础上，进一步规范德育干部的日常管理，明确职责，责任到人，把各项工作落到实处。

（2）继续开展全员德育工作，加强教师队伍的德育建设，提高教师素养。

（3）班主任管理规范化。

为不断提高班主任素质，增强班主任责任感，搞好班主任队伍的梯队建设，本学期力争做好以下几点：

①搞好班主任特别是年轻班主任的理论和业务的培训，全面提高工作素质。每月组织一次理论学习，班主任轮流主讲。在适当的情况下，请专家到校讲学，或到他校参观学习。

②加强年级组长的管理工作，每月一次例会，组织学习或总结工作情况，每月有重点工作的计划、实施和总结。

③搞好年级组长及班主任工作的考核。

主要考核四个方面：a、年级开展活动情况；b、班校会召开情况；c、会议出席情况；d、各种材料的完成情况。

2.进一步加强学生的德育素质教育。

（1）开展环保教育的主题活动，采用不同形式如主题班会、讲座、参观等形式创建“绿色学校”。

（2）加强日常行为规范检查评比和教育管理，及时向年级组通报，及时解决问题，班与班有评比，年级与年级有评比，每月的文明示范班评比、班级文明标兵评比，期末评选“三好学生”、“优秀班集体”。

（3）继续开展学生心理健康教育，聘请专家专题讲座，进行心理咨询。

（4）与师大附中联系开展毕业班的小升初的理想教育工作、探索学习方法、策略等。

（5）由少先队组织开展美化校园环境，消灭校园内卫生死角的活动。开展处处是花草的绿色活动，创建生物角，发挥隐性课堂的教育优势，努力创建绿色校园。

（6）少先队配合年级组织好学生参加社会实践活动，接触自然了解社会，培养爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。

3.突出环保主题，争创“绿色学校”。

环境教育是学生行为养成教育的一个方面，也是少先队工作进行卫生评比的一个缩影。本学期为贯彻市、区关于创建“绿色学校”的精神，我校本学期德育工作将把环境教育作为一个贯穿活动的主线，落实一系列有关措施，开展一系列相关活动，结合学科特点开展环保渗透和形式多样的第二课堂教育。让学生深知“人类只有一个地球”，人人主动“争当环保小卫士”。

具体措施：

一是根据我校当前校园卫生状况，从学生行为养成教育入手，对学生进行“建绿色校园做环保卫士”思想行为教育，加强卫生环境评比力度，实行三级管理，（学校、年级、班级）把校园建设成为绿色的家园。

二是逐步深入开展好环保教育。少先队积极组织，开展一次大型环保宣传活动，布置一次学生深入调查我们身边的环境污染状况任务，让学生从生活中体验环境与人类的关系。

三是开展一次大型“我爱绿色校园”的大队主题活动。

4.日常工作

（1）本学期，我校各年级组将重新组建家长委员会，积极发挥社会教育、家庭教育的功能，整合学校、社会、家庭的力量，积极创设良好的德育环境。同时，学校将深入办好家长学校，密切联系家庭、社区，引导家长开展正确有效的家庭教育、心理教育和法制教育。

（2）发挥少先队德育大舞台的作用。认真组织好广播，宣传工作。做好少先队的宣传工作，利用校级、班级的宣传版面反映学校的德育活动，让环境说话，让环境育人。

（3）做好安全宣传工作，教育学生友好相处珍爱生命。

（4）进一步抓好我校文体工作，培养学生兴趣，提高学生锻炼的技能，提高学生竞赛成绩

（5）音美组、体育组发挥优势与少先队一起完成“六一”大型艺术节的庆祝活动。

5.具体工作安排：

二月份：学习守则落实规范。

（1）下发班主任各类表册。

（2）少先队下发评比的条件与办法。

（3）检查规范落实情况。

（4）各班交教育、少先队计划。

（5）召开年级组长及班主任会

（6）组建绿色卫士小队

三月份：做好环保争创绿色校园的动员工作。进行安全教育、宣传落实规范的好典型，进行总结评比。

（1）开展我做小先锋，环保入人心的动员工作

（2）建环保基地。

（3）大型环保宣传系列活动。

（4）参加运动。

（5）开展环保读书活动。

（6）做好毕业班的理想教育工作。

（7）开展雏鹰争章活动，为获奖同学颁发奖章。

四月份：继续开展环保活动，召开主题中队会

（1）搞好宣传活动，开展环保板报的评选活动。

（2）进行卫生评比。

（3）进行爱护花草的教育。

（4）征集环保小发明的活动。

（5）以“绿”为主题的队会展示。

五月份：艺术月为艺术节汇报演出作准备

（1）征集主题

（2）筹备演出活动的内容

（3）对学生进行“三好生”、“优秀班集体”的动员工作。

（4）假日小队活动成果展示

六月份：举行大型主题艺术节的活动

（1）做好评选工作

（2）做好期末总复习工作

（3）评选“三好生”、“优秀班集体”

（4）期末总结工作

（三）教学和科研工作

紧紧围绕以争创示范校和标志校为主线，树立名校意识，养成严谨、务实的工作作风；把教学、科研紧密结合，进一步开展教材教法的改革实验，推进学生的素质教育向纵深发展；加强全体教学人员的基本功训练，各学科密切配合，使全体学生的综合素质得到提高。

1.进一步加强教学常规管理工作，把听课、备课、学生的作业及单元验收工作落到实处。

（1）按照行政管理条例规定，教师听课每学期不少于10节，教研组长不少于15节，年级组长、教研组长要听本年级的每位任课教师2节以上的课。听课纪录各项要填写到位（必须进行散评）。鼓励积极调课外出听课的教师。

（2）备课要留有提前量，不缺项，尤其是教学重点、难点、学生情况分析和课后小结，有条件的教师可使用新普备课系统进行备课。

（3）加大对教师批改作业、试卷的检查力度，做好学生作业的复批工作，不得出现错批现象，作文批语的针对性要强，禁止进行大面积对作业和对试卷。

（4）教研组长要严格履行组长的职责，积极、准时、高效地推进教研组活动，每位教研组成员不得缺席并积极参加研讨活动。组长规范本年级学生用本和作业量以及作业格式，把握本年级各班的教学进度和教学质量情况并及时采取必要的措施加强管理和监控。

2.加强教师基本功训练，提高我校教师的整体教学水平。做好教师的书法、下水文及本学科知识的测查工作。

3.搞好中心学区优质课评选活动——暨下学期xx区世纪杯评优课活动。

4.全面开展各学科的研究课活动，每位教师必须参加，针对个人的科研课题或组内的研究热点开展活动，做好研究课评价工作。

5.努力做好语文、数学、科学、音乐等学科的课程教材实验工作，为下学期的实验教材的全面启动做好铺垫。

6.搞好科学课的“做中学”试验工作，把“做中学”的育人理念拓展到其它各个学科。

7.做好语文、数学和英语学科学困生的补习和尖子生的提高工作，设立其相关档案，监控其学习状况。

8.做好全校各年级学生的教学质量检查工作

9.加强英语、体育、科学等学科课堂教学的检查力度，使我校的教学工作全面发展，学生的综合素质得到提高。

具体学科

数学：见附件1

语文：见附件2

体育：见附件3

英语：见附件4

10.课外活动课程

本着教育即服务的原则，从提高学生的综合素质和学校全面发展的角度出发，继续开展我校的课外活动课程，并积极开展校本课程的实验研究。

为保证教师正常的教科研和学习等活动，对课外活动课程做必要的精简，保留学生喜好、有特色、教师认真负责的活动小组，由专学科教师进行专项负责，加强对管乐队、合唱队、体训队、计算机、奥校、英语组、综合组的培养和管理，并力争在原有成绩的基础上有较大突破。

（四）后勤和教务工作

继续以教育教学为中心，以服务为本，树立名校的后勤教务服务形象。

1.做好六年级毕业班的小升初工作和新一年级的招生工作。

2.加强对“蓝波”教学网络的管理工作，保证教学的正常使用。

3.做好全校办公设备的维护、保障和监控工作。落实办公设备的年级组长负责制。

4.做好各班学生档案的输入及管理工作。

5.继续做好各种公开课以及参观教师和外宾的接待服务工作。

6.加快图书馆的现代化管理和与师大图书馆合作进程，充分发挥图书馆服务于教师、服务于学生的功能，完成图书的清理工作，并加大开放度，提高使用率。

7.继续提高我校电化教育设备的使用效率，做好电教设备的维护保障工作。加强对教师软件制作的指导、修改、收集和推选工作，并提供相关信息。

8.继续落实印刷、誊印、办公室、教室、专用教室、以及各项设施的使用制度和检查措施，做好维修和维护工作。

9.加大我校的卫生和环境的管理工作，做到时时检查、时时整洁，为争创绿色学校提供保障

10.做好食堂改建、电增容及南楼的建楼工作，并积极改善教学及办公条件。

11.做好学生小饭桌和营养配餐工作，保证学生餐的营养和卫生。

12.做好学校的安全防范工作。

13.配合学校的教育教学开展各项活动。

（五）支部工作：见附件6

（六）工会及离退休人员工作

支持老协的工作，加强和离退休职工的沟通，为其排忧解难。积极开展活动，丰富全校教职工的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。

具体安排

二月：听取意见，落实工会工作计划细则

三月：组织“三八”节系列活动：健身舞和图片展

四月：组织教职工运动会

五月：组织心理调节专家讲座以及知识竞赛活动

六月：组织教职工春游

七月：总结学期工会工作，做好表彰、奖励工作，组织工会干部培训。

学期学校工作计划范文 篇16

一、指导思想：

在上级团委的领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，实践“三个代表”重要思想，以提高共青团的凝聚力和吸引力为核心，以服务为宗旨，以爱国主义教育、文明礼貌教育为主线，加强团员的思想认识，提高我校全体团员的素质，全面推进共青团各项工作，努力构建一个有效地服务学校教育和青少年成长的工作体系，培养新一代优秀团员。充分体现共青团、少先队先锋模范作用，努力形成“积极向上，遵守纪律，勤奋学习，刻苦锻炼”的优良校风。

二、具体工作设想：

一以开展“三个代表”学习教育活动为主要形式，加强团员的思想道德教育。

1、利用“五四”等节目，通过演讲、广播、墙报、校运会及各种形式的教育活动引导和教育团员青年积极继承和弘扬优秀的传统文化，吸收和借鉴外国的优秀文化，坚决抵制各种腐朽思想的侵蚀。

2、利用团课、主题班会等形式引导帮助青年树立远大的理想和人生观。

3、利用美术书法摄影等比赛，丰富学生的校园文化生活，提高学生艺术水平。

4、利用学生团委会学生会干部工作，给学生一个锻炼的大舞台，开阔了学生的视野，提高了学生的综合素质。

二加强团的组织建设，力求形成一个充满生机活力的组织体系。

1、健全团的各项管理制度，不断完善团籍档案的管理。开展团工作，制度是保证。我校团委要根据《团章》中团工作的具体要求，结合本校实际，制订工作制度、团的档案制度。

2、大力加强团干培训，提高团干素质。高素质的团干是提高团工作水平的有力保证。因此，我校团委本学期要继续加强团干培训，采取集中培训与自学相结合的原则，切实加强团干的思想作风、学习作风、工作作风、生活作风的建设，使广大团干以良好的作风影响和带动青年，以高尚的人格感召和凝聚青年。

3、做好团员队伍建设，加强团员的教育和管理工作。继续开展“举团旗、交团费唱团歌、戴团徽，过团日”等团员意识教育活动教育、引导团员青年学习党团知识，增强团意识，牢记自己是青年的先进分子，增强作为团员的光荣感和责任感，在青年中发挥模范带头作用。有计划、有步骤发展新团员，及做好毕业生的团籍转移工作。

4、认真按照民主选举制度进行团委会换届选举。

三开展多种形式的活动，增强团组织的凝聚力。

为达到加强思想教育、增强团组织凝聚力、提高学生各方面素质的目的，我校团委要把团活动与学校各学科部门活动有机结合，将学校的文艺、体育、美术、第二课堂等活动纳入团的常规工作中。利用国庆节、元旦节等节日的机会，开展文艺汇演、墙报比赛等，还将组织部分团员参加区团委组织的青年文化读书节及青年电影名片欣赏活动。

四强化团的服务功能，发挥团员青年参与学校管理的能动性。

1、加强学生会工作的指导。指导学生会开展自我教育，自我管理，自我服务活动。结合学校德育工作实际，组织学生干部，进行环境卫生、仪表仪容、纪律监督等检查。

2、进一步做好“推优工作”。加强初一少先队的团前教育，做好新团员的推荐考察工作。认真发掘青年教师中的先进分子，做好推优入党工作。

学期学校工作计划范文 篇17

一、教师培训总体思路：有目的培训，朴实而有效。

现状分析

面上：课堂效率低，点上：部分教师多年的低效教法已形成，难于改变，英语师资相对薄弱。

解决办法：

1、有针对性培训，不盲目。

2、资源利用效益最大化。

二、指导思想

以连云港市课堂教学效益年活动契机，提高教师整体素质，建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的教师队伍，加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创教师培训工作新格局。

三、培训目标

1、构建有效课堂。提高课堂教学效率。

2、通过校本培训，使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高，转变教育观念，适应本镇学校发展的需要。

2、刚毕业的新教师尽快入门，高起点、高目标，尽快成长为成熟的教师，青年教师不断努力，不断学习，努力提高，成长为校内县内骨干教师。老年教师努力成为专家型教师，或努力学习新教法，更新旧观念，跟上新要求。

3、让教师会自学，提高教师的教育创新能力。提高教师教育教学科研意识和能力。

四、具体措施。

(一)、学习理论，转变教育观念。

以县推行的读书活动为锲机，开展阅读教育书籍活动，积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读，共写随笔，要求每位教师都有自己的博客，资源共享，共同学习共同进步。

(二)着力课堂，构建有效课堂教学。

1、内部挖潜，校本培训。

努力培育本镇名师，以他们来带动一批校本培训的师资力量。今年在本校教师极度紧张的情况下，仍派出一位骨干教师参加为期半年的县师资培训班。今后将以点带面，带动一批教师成长。

2、走出去，更新观念。

学校选派骨干教师外出学习，如到海门育才小学和东洲小学进行学习，(将分批派出学习，每月一批，每批一周坐定学习，力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对教师进行二次培训。培训采用作专题讲座，经验交流，上汇报课，汇总材料等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

3、请进来，享受外来优质源

本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手”活动，充分利用他们的人才资源，抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会，加大研讨力度，切实改变课堂教学模式，全面提高教师的业务素质，通过海门名师联系海门名校(东洲及育才)，充分利用名师名校的优质资源，为本镇教师培训服务。(已定好计划，每月这两校都来送教一次，每次都根据我们的需求而定培训内容，同时带来先进的管理方法)对此，准备从以下方面着力

第一阶段：深入调研，找出差距，制定方案。

开学半个月，将配合海门市的名师，对我镇的教师基本水平、课堂教学的传统模式、备课、上课的基本思路、学生的基本情况以及平时的练习设计作全面的了解，并加以研讨，制定后期的培训计划。

(到现在，海门名师已听课达十余节，了解了我镇老师的课堂教学基本情况，并上了两节示范课，共同研讨数次。)

第二阶段：全面推进、大力实施、共同提高

新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年度的培训工作重点，围绕这个重点，主要做好以下几方面培训工作

第一、针对教师在教育教学中普遍出现的`疑难和困惑,定期开讲座，请名师，请专家，找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难，更新教师的教学理念。

第二、由于我镇教师的年龄结构以及自身业务能力等因素，对新教材的理解不够，对整个的编排体系了解不到位，对此，本年度准备分学段对教师进行的教材编排体系的培训，组织青年教师的说课竞赛，请海门名师进行现场点评，至少让每位老师对自己本学段的教材有比较详细的了解。以便能让老师更好的教，学生能更好的学。

第三、要有高效的课堂教学，必须有全新的教法、全新的设计理念。本年度，我镇准备与海门市育才小学和东洲小学的教学设计以及课堂教学理念相接轨，准备每周三下午组织全镇的年青数学老师与海门名师进行同备一节课的活动，每周四下午全镇的英语老师与海门名师同备一节课。活动中，现场备课，并及时互动，交流设计理念，研讨课堂教学模式。争取一个阶段的培训，根本改变我镇老师传统的教学设计和课堂教学模式。

第三阶段：档案建立、总结汇报、找出得失。

在本学年将建立老师成长档案，记录每位老师学习过程及取得成就，让教师们进行一学年的总结汇报，找出自己一学年来还存在哪些不足的地方，以便以后更好的学习。计划在期末进行公开评估，奖先罚后。

(三)扎实开展各种活动。主要包括备课、公开教学、评课、讲座，学习体会交流，评优引领等。

我镇师资多年没有较大流动，多年没有优秀教师调进，大部分教师理念较落后的现状，新学年，我镇将抓住千校万师支教机遇，充分利用外援力量，整合优质资源，采取多种方法，努力使全镇教师素质、能力、水平都得到提高与增强，以实现高定位的学校发展目标。

下学期小学校本培训工作计划例文

(一)以课题管理为抓手，促进我校教师科研素质的进一步提升

加大青年科研骨干教师的培训力度。积极组织青年教师参加县、学区青年骨干教师培训，聘请县教科研专家来校指导讲座，同时加强科研理论学习，提升青年教师的科研素养，激发青年教师参与科研的热情，从而形成良好的科研氛围。

(二)以校本教研为抓手，促进我校教师专业素养的进一步提升

1、继续加强备课组、教研组建设。不断规范备课组、教研组活动，要求活动做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”。

2、开展形式多样的教研活动。组织青年教师优质课评比活动和新教师、刚调入教师亮相课活动，为青年教师提供成长的舞台。

(三)以校本培训为抓手，促进我校教师综合素养的进一步提升

1、采用“走出去、请进来、集中培训、自学提高”相结合的最基本模式，启用“学历培训、专业培训、基本功培训”的多种途径，引入“视频培训”、“课改沙龙”、“同课异构”等多种方式，努力提升教师的综合素质。

2、规范校本培训基地建设。学校校本培训工作，做到有计划、有落实、有检查、有重点、有考核、有奖励，定期开展政治学习、业务学习，定期开展师德教育，重点关注青年教师、骨干教师、名教师培养，促进教师专业化成长。

3、狠抓新教师(教龄未满三年)整体素质的提高。落实县教育局文件精神，为每位新教师安排一位专业能力较强的校骨干教师为其指导师，加强在教学常规、教科研能力、教育管理等方面的指导，师徒结对工作努力做到有计划、有记录、有活动、有考核。

4、关注骨干教师、名教师的发展，学校将确定各学科有发展前途的青年教师作为校骨干教师、名教师培养对象，制定考核标准，扎实开展考核活动，同时学校创设条件外派他们参加各级各类培训活动，鼓励他们参加各级各类基本功比赛、优质课评比、教学论文案例评比，从而形成一支校教学业务能力强的骨干队伍。

学期学校工作计划范文 篇18

新的一学期的开始，许多学校都会紧锣密鼓开始开展开学工作。这个时候就需要一个完整的工作计划。下面是小编为大家带来了20xx-20xx年第一学期工作计划，希望对大家有所帮助!

在新的学期里，我们将认真落实各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上一个新的台阶，教学成绩取得更大进步。

一、常规工作

1、紧锣密鼓地做好开学报到工作。

8月22、23日进行“开学报到”通知的书写与张贴，以保证我校学区范围内的学生家长都能知晓报到的时间及所要准备的材料。8月31日、9月1日进行插班生的登记和材料审核，9月2日对插班生进行测试和分班。为保证学校教育教学次序尽早的步入正轨，教务处加班加点排出总课表。后期教务处还要进一步完善好转学插班生的转学手续以及电子学籍的变更工作，整理好学校基本情况及分工分课等情况和数据并及时上报到教育局。本学期初还将组织好一年级班主任准确采集好新生的学籍信息，做好一年级电子学籍录入工作。

2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。

备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘，教案要做到每月两次的高质量的反思;上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。单元检测本期要每单元一次。期中和期末考试要按学校安排执行，期中测试要进行质量分析。

具体方法如下：

1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。

2、继续进行行政调研科，听各学科、各年级的课，特别是新老师的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行网上备课、课件制作的学习，以提高课堂教学效率。

4、进行常规专项督导检查，及时解决教学中出现的问题，主要途径是：查阅教研组活动记录、查阅教案、检查学生作业、听课、开学生座谈会、走访学生、听取学生家长的意见。

二、结合全县教学质量月活动，积极探索

实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。全面提高教育教学质量是我校的立校之本。本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。

1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

2、加强教务处管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。

3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

三、结合实际，积极开展各项活动，促进学生学业水平提高

1、加强周六兴趣班的管理，不断扩大办学规模。要求每位任课教师在学期初制定教学计划，并按计划加以落实，使兴趣班的教学工作能进一步落到实处。力争使每一位学生“进得来”、“留得住”，学有所获。

2、进一步加强体育、艺术及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。为督促一年级新生尽快学好校园集体舞和广播操，学校将举行一年级“旭日东升”广播操比赛。

3、举办学校运动会有多方面的教育意义不但能检查教学和训练成果，推动学校体育活动的开展，促进学生运动技术水平的提高，从中选拔出参加县运会的优秀人才;同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。因此，本学期学校将在10月中旬举办校运会。

学期学校工作计划范文 篇19

一、指导思想

以新课程标准为指导，以学校教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程资料，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用本事、审美本事和探究本事的培养，经过必修5及选修模块（中国文化经典研读）的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。

二、教学资料

本学期完成人教版普通高中课程标准实验教科书必修5和选修（中国文化经典研读）的全部资料。

小说单元的教学主要注意把握小说的主题和情节；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读本事；诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏本事；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：准确、严密而又不乏情趣。

而文言教学之积累是重点难点

三、情景分析

1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有资料、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎样写”，利于学生写作本事的提高。

2、学生分析：

学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作本事还有待加强。

高二（398k、399k）都是新组建的文科班，男女基本平衡。虽说是文科班，但学生的语文学习还比较被动，对语文的学习兴趣欠佳，语文基础知识参差不齐，整体阅读本事差，学习习惯差，上进心不强，任务比较艰巨。

四、具体措施

1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和本事要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和本事，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。

很多阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益资料，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断资料不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏（旁批、尾批，组员跟帖），最大限度地拓宽学生视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。

5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合本事的培养，进取开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文本事的可持续发展，实现终身受用，为高考打下坚实的基础。

6、写作教学：

作文训练以随笔和大作文两种形式为主，写作资料有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，散文，倡导抒写真情实感。大作文一月一次统一命题，统一批改，以期提高效率。

⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。

⑵结合湖南高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生进取性和创造性。

⑶每月进行四次作文训练，两次为学生自我练笔，两次为正式限时作文，教师认真批阅，或师生共同批阅。

学期学校工作计划范文 篇20

秋天的脚步已逐渐走近，新的学期已经开始，看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动——最终又能够和这些天真的孩子们在一齐了。这学期接了一个新的班级，对所有的孩子都不了解，对于我来说这是个不小的挑战。自我该用怎样的心态去应对他们、要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质等等，都是我要认真思索的问题。为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自我的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚应对每一位家长、进取阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动。

二、本事发展

教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学习，把先进的教学经验运用到自我的教学中。多反思，结合自我班幼儿情景，实施收效好的教学方法，多到平行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展。多和有经验的教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。

三、努力方向

有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自我的情景制定了以下三个目标：

1、争取成为幼儿园的优秀教师；

2、争取把中三班建设成为幼儿园优秀班团体；

3、踏实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束。

以上，是我本学期的计划及目标，我必须努力去完成，期望和我的新搭班教师合作愉快，也期望各位同事及领导加以督导和指正。多谢！

学期学校工作计划范文 篇21

一、迎难而上，圆满完成省督导评估工作

迎接省督导评估工作，是这个学期，教体局、中心校、各中小学工作重中之重。时间短，任务中、资金不足，对我们新建校来讲，困难更大，一切都从零开始。楼道文化建设，专用教室建设等还是空白，需要投入大量的人力，物力，财力。迎检工作，干好了是应该的，干不好是责任问题，马虎不得，不能讲一点客观原因。

二、实施扁平化管理，充分发挥每个领导的聪明才智

实施扁平化管理，是我斟酌了很久很久的问题，__年的这个学期，我就拿出了实施方案，只是为了稳妥起见，没敢擅自实施。因为，像我们这么大规模的小学，还没有一个学校实施扁平化管理，再说。小学实施扁平化管理，也没有现成的经验。针对这学期学生超过4000人，教师队伍庞大，领导职数众多的实际，再进行宝塔式管理，弊病会越来越大。领导多，分工就不一样，发挥作用就不一样，就避免不了会出现，比、靠、攀的现象。学校越大，指令执行就越不到位，载体越多，信息量流失就越大。针对这些实际情况，促使我下决心，这学期尝试扁平化管理。基本模式是：四横、四纵、两条线、一个中心。四横指学前、低年级、中年级、高年级四个年级部；四纵指语、数、英、科四大科；两条线指德育、教学两条线；一个中心是以校委会为中心。各年级部有重分的自主权：有组织本部教育教学活动的权力，有考核本部教师的权力，有批假调课的权力，有组织本部教师、学生、家长会的权力……

三、加强二课活动的开展，深化素质教育

二课活动是我校上学期进行的一项重大改革，虽然好多年前都倡导而课活动，但没有一个学校真正拿出上课时间搞二课活动。我们也是顶着各种压力，下决心开展起来的。下午早放一节课，领导认可吗？家长认可吗？学生认可吗？但通过一个学期活动，有32个小组，1069人参加活动，通过展示评比，效果非常好。得到了领导及家长的`认可。这学期还要增加象棋小组，围棋小组，戏曲小组。三楼大厅建象棋吧，四楼大厅建围棋吧，走廊也要摆放象棋桌、围棋桌，让学生随时活动。还要进一步动员学生参加二课活动，争取有一半学生参加二课活动。

四、开展国学经典诵读，加强礼、义、廉、耻思维教育

开展国学经典诵读两年来，已初见成效。我们有教材、有教师、有教研组，有研究课题。通过两次大型的展示活动，得到了县局领导、市局领导的高度评价。这学期还要进一步巩固加强，准备装修一个国学教育专用教室（孔子学堂），古桌、古凳、古案，穿长袍大褂上课，营造一个真正的国学教育氛围。

五、开展读书活动，创建书香校园

现在两个开放式图书阅览室已初步成型，二楼是现代性的，小动物、大树、彩虹、火箭，体现活泼、童趣，适合低年级学生阅读。三楼是古典式的，亭子、长城、古塔，体现古色古香，适合高年级学生阅读。二楼大厅还要建个开放性的书吧，走廊还有多个图书角，为学生随时看书学习提供方便。

学期学校工作计划范文 篇22

一、指导思想：

本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。

5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

三、工作措施：

(一)教学常规：常抓不懈、追求细节

1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补

差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

(二)校本教研：优化组合、研学一体

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。

3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。

(三)课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。

(四)教师培养：立足平台、超越发展

1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

(五)检测考评：务实创新、追求质量教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

(六)课余活动：内容丰富，培养素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。

2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。

3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。

4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。

学期学校工作计划范文 篇23

指导思想：

以科学发展观为指引，以推进教育现代化为主线，深入实施素质教育，全面规范教育管理，不断深化教育改革，努力建设内涵丰富、和谐文明、人民满意的学校教育。

工作目标：

1、用科学发展观指导学校教育改革与创新，明确学校发展的方向、思路和重点。

2、以实施教师绩效工资方案为契机，加强学校领导班子建设和教师队伍建设。

3、牢固树立德育为首的全局观念，培养学生良好的思想品德和行为习惯。

4、加强教学常规管理，开展有效课堂教学的实践与研究，努力打造活力课堂。

5、加快学校校舍、校园环境建设，努力创设优美、和谐的校园环境。

主要工作：

一、巩固“学实”活动成果，推动学校改革创新。

深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。我们要巩固“学实”活动所取得的阶段成果，以科学发展观为统领，进一步解放思想，锐意改革，开拓创新；进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识；着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把广大党员和师生员工的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到推动学校科学发展上来，促进学校教育教学事业更好更快发展。

二、扎实推进党的作风建设，加强领导班子建设。

1、进一步强化领导班子“四个意识”（责任意识、管理意识、服务意识、创新意识），树立“三个形象”（政治形象、工作形象、作风形象），弘扬“两个精神”（团结协作精神、无私奉献精神），充分发挥领导班子的领导效能，将新课程理念融入到学校办学的全过程，渗透到学校工作的方方面面，从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、进一步强化领导班子岗位责任制，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析学校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。

三、大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展。

加强师德师风建设，树立教师良好形象。

⑴加强政治思想理论学习。

认真组织好教职工政治学习，重点学习有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等，进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

⑵积极开展师德教育活动。

学校党支部、行政、工会、团支部将围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关教育活动：组织开展“和谐师生关系大家谈”、“把阳光洒向每一个孩子”等主题征文活动；切实开展好“文明教职工”、“文明教研组”、“文明办公室”等评比活动。

⑶严格师德考核评价制度。

学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。根据师德测评结果，作出相应的奖惩，于学期末评选出学校“师德标兵”。教师师德情况还将纳入个人奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师年度考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。

扎实推进校本研训，促进教师专业成长。

⑴一条主线——聚焦课堂。

聚焦课堂，自始至终关注“活力”课堂的研究。通过一系列课堂教学实践来培养活力教师，以激发课堂的生动与灵动，如教师全员培训课、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课等，完善年级蹲点领导听课制度，随机听课、跟踪听课。在教学中注重反思，关注成长，在反思教学行为的过程中，不断更新教学观念，提升教学水平，同时能就教学现象、教学问题作出独立思考，提出创新性见解。

⑵两条途径——研训结合。

学校坚持科研与培训相结合，将教育科研与教师培训融为一体，以培训促进教学，以教学促进培训。一是教研例会——有计划，按步骤地召开教研会议，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织教师深入研讨，集思广益，边研究，边学习；二是课例研究——以具体的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；三是课题研究——将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手，渗透到学校工作的每个环节。四是校本培训——坚持“不培训不上岗”、“先培训先上岗”的要求，开展“提高班主任素质与能力的实践研究”，在广泛调研的基础上确定培训内容，力求培训取得实效性。

⑶三个阵地——理论学习、小组合作、外出学习。

学校将进一步强化教师业务学习，教师要向书本学，学理论，学课标，学经验；要向他人学，学积极认真的工作态度，学勤奋钻研的工作精神，学事半功倍的工作方法；向网络学，看优秀课例，博采众长。通过备课组合作交流，实现资源共享，共同提高。通过外出学习充电，在观摩总结中达到“一人培训，众人受益”的效果。

四、切实加强学生思想道德教育，塑造学生健全人格。

㈠开展日常行为规范教育。

从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规则促养成，以检查促提高。认真组织学生学习《小学生守则》，鼓励学生争当文明小学生，重视值日生队伍建设。加强班级管理，培养良好的班风、学风。在学生日常行为规范的教育训练过程中，我们要坚持高标准、低起点、多层次、重训练的原则，抓细、抓严、抓实、抓好每一个育人环节，力求使学生的行为规范内化为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。

㈡开展系列主题教育活动。

深入开展爱国主义教育、理想信念教育、公民道德教育、法律法规教育、诚实守信教育和关爱生命的教育，将心理健康教育、安全教育、环境教育、禁毒教育等有机整合，科学、合理、有序地安排主题教育活动。各班要利用班队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，扎扎实实开展主题教育活动，努力克服教育中重智育、轻德育、重言传、轻身教、重结果、轻过程的思想倾向。牢固树立“人人都是德育工作者”的思想，时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。

㈢加强少先队阵地建设。

1、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。学校要充分利用 “学校网站”、“学校橱窗栏”、“班级板报”等媒介，构建一种健康向上的校园文化氛围。

2、以课堂教学为主，发挥课堂教育的主渠道作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法。

3、继续发挥“教育资源团”的作用，组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，让学生在社会活动中体验、感知，构建立体多维的教育空间。

㈣完善德育网络管理。

1、学生良好思想道德和行为习惯的形成，需要全校教师全员参与，建设一支有能力、有合力的德育工作队伍，为开展学生教育活动奠定基础。

2、定期组织德育工作会议，积极组织班主任开展德育专题研究、案例分析和班主任工作经验交流。

3、继续实行班主任月考核制度，严格考评过程，注重奖励表彰。

4、加强与关工委合作，与社区的联系，与家长的沟通，办好家长学校、让全社会都来关心孩子的健康成长。

五、积极推进基础教育课程改革，提高学校教学质量。

㈠落实教学常规措施。

1、加强教学“五环节”管理。重点抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，积极倡导有效课堂和有效作业，提高课堂教学效益。同时各位教师要切实加强学生良好学习习惯的养成教育。

2、加强教研组、备课组建设。完善落实集体备课制度，认真执行听课评课制度，鼓励教师相互学习、取长补短、共同提高，促进教师教学水平的提升和教学质量的提高。

3、加强质量调研。开展学科教学全面调研和专项调研，组织召开质量分析会议，找出存在问题，制订措施，调整策略。通过调研促使广大教师进一步领悟课标精神，明确学科要求，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

㈡加强课堂教学研究。

1、结合“温馨教室”的创建，努力营造和谐的课堂氛围，构建开放的课堂结构，推行生成的课堂进程。让课堂成为师生互动、心灵对话的舞台，成为师生共同创造奇迹、焕发各自潜能的时空，让课堂绽放出生命的活力。

2、加强学生学习心理的研究，引导学生形成“我要学”、“我爱学”、“我善学”的积极向上的健康学习心理。

3、举行“活力课堂”的专项学习研讨活动，开展“活力课堂”的教学比武，发现症结，寻求策略，解决问题，交流经验。

㈢强化教育科研管理。

1、健全科研机制。抓好科研队伍建设，加强科研骨干教师的培训与指导。健全教学管理研究制度，充分发挥课题组在教科研中的作用。继续实行教科研考核制度，将教师的教科研工作纳入绩效工资考核之中。

2、做好课题研究过程资料的收集、整理工作，认真落实“科研年”的各项工作，争取区科研室及专家的支持，认真扎实开展课题结题及课题成果申报工作，积极参与开展长宁区第十届教育科研成果评奖活动及上海市第八届教育科研先进集体、个人的评选工作。

3、鼓励教师围绕学校课题及课改，积极撰写教育随想和研究论文，组织各种教科研论文的评选工作，以及区“长教杯”、“希望杯”教育论文评选活动。

㈣积极推进素质教育。

1、树立“健康第一”的思想，重视抓好体卫艺技类课程教学，落实教学计划，不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系，提高课堂教学质量和效益；组织师生积极开展群众性文体活动，丰富校园生活，营造文化氛围，不断提高学生的体育技能和运动水平，培养学生审美能力，增强美感体验，提高人文素养；抓好学校预防传染病和食品卫生工作，开展学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。

2、以课改为核心推进素质教育，关注“快乐学习”的理念，继续探索“快乐拓展日”的课程改革。

六、牢固树立服务意识，完善后勤管理机制。

“一切为了学生”是教育的核心理念，“一切为了教学工作”是学校工作的中心，后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要规范收费行为，建立和完善学校收费公示制度，规范收费行为，全面落实“一费制”。要严肃财经纪律，按“收支两线”的要求，进一步节支创收，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去。加强校园环境建设，营造安全优美的教育环境，建立岗位责任制，搞好综合治理工作。

七、加强学校工会、团组织工作。

工会要充分发挥四项职能：关心教职工的`思想、工作、生活状况，加快学校工作的民主化进程，加强教职工队伍思想道德建设，认真组织工会的各项活动，努力为教职工办实事。进一步健全规范教代会制度，坚持规范校务公开制度，充分发挥教代会的民主监督作用，从而保证学校各项工作计划的顺利实施。

团支部要继续抓好团支部的基础工作，加强团员青年的政治思想素质、师德修养、工作能力、业务水平的提高。中国20__年上海世博会工作已进入临战阶段，团员青年要主动关心世博，热情参与世博，真诚奉献世博，积极参与世博会志愿者活动。

八、其他工作。

1、切实加强学校信息和档案工作。

2、加强综合治理工作，确保防震加固平稳过渡。

3、开展丰富多彩的语言文字宣传活动。

4、认真落实《计划生育法》，保证学校教育教学工作的正常开展。

学期学校工作计划范文 篇24

工作思路：

1、树形象创新风

通过党员教育活动和师德教育，提高每一位教职工特别是领导干部的职业道德水平，重树领导形象，以此促进校风、教风和学风的根本转变。

2、强素质更观念

以新课程培训为切入点，以校本培训为裁体，丰富教师基本功训练内容，提高标准，尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

3、抓管理要质量

监督、协调、教学，管理是我校的主要工作内容，而管理是重中之重。本学年学校将进一步完善和加强对工作过程的监管，进一步明确职责，强化责任意识，提高管理水平。新建微机房，加强装备管理与使用，以管理调动广大教师积极性，以管理提高教育教学质量。

4、抓好创建工作。

抓好省健康教育促进学校铜牌创建、省教育技术装备先进校创建、智慧校园、书香校园等工作。

工作目标

1、加强校园文化建设，使学校周边环境得到彻底改善，整个学年不发生责任事故。

2、以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教育教学能力的提高。

4、加大德育工作力度，拓宽德育工作渠道，强化德育工作成果，抓好学生行为规范教育。

5、加强师德教育，使教师以能修身，以德育人，适应教育新形势的需要。

6、做好校务公开及财务管理工作。

杜绝不合理的开支，加强对学校购物的审批、登记、回收工作。实行学校财产承包责任制，对各班级、各办公室等公物实行登记承包管理。多渠道筹措资金，改善学校办学条件。

具体工作：

一、抓好常规管理，进一步规范办学行为。

1.规范各项规章制度。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，结合学校具体情况，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，尤其是要完善学校绩效考核制度，通过绩效考核来引导班子队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

2.规范校务公开制度。继续建立校长信箱，公开校长邮箱;发挥工会民主监督职能，通过工会组织改选，健全教代会机构，开好教代会，利用好校园网的教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台;利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3.规范课程管理。严格按照省教育厅“五严”要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表，并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课;认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，创新阳光体育活动。

4.规范招生行为。严格执行区教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2x年招生工作。

5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;规范临时人员的用工制度加大学生宿舍管理和就餐管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

6、做好装备水平提升工作。新建微机房，进一步加强教育装备的管理与使用，积极创建教育技术装备先进校。

二、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式

1.强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：低年级以习惯养成教育为主，中年级以心理健康教育为主，高年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

2.开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2x年学校将积极开展“智慧校园”、“书香校园”等创建活动，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

3.建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术2+1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心;继续组织开展“大课间”活动;将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度;开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

5.抓好班主任队伍建设。要求每学年完成1篇读书心得加1篇班主任工作经验交流论文。在此基础上，完成班主任工作课题的申报与研究工作，完善班主任论坛、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任队伍。

三、加强教学研究，进一步打造有效课堂。

积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。

1.重视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“ 四统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统一”：授课进度、教学要求、课堂作业、检测练习要统一。主备人提前将备课内容包括教案、学案、课件电子稿发给组内成员讨论，同组教师应在集体备课的基础上根据自己的班级的学情进行二次备课。

2.优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获;强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

3.精心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成有特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械重复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。

4..实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以教育反思为重点的教科研工作。抓好2-3个重点课题的研究，抓紧校本教材和校本作业的研究，广泛开展学科和个人课题草根式课题研究，每一项研究都要拿出实实在在的东西来。

四、创新机制，进一步促进教师专业发展。

1.加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选“最喜爱的教师”等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2.完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

3.实施名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。完善“骨干教师”评选制度和程序，制定教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出;组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

4.开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师;引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。

5.加强校本培训。邀请教育教学专家来校讲学;利用暑期和假日，除积极参加市教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。

五、构建和谐校园，进一步实施校园文化建设，。

1.营造温馨的校园氛围。利用大规模校园环境改造，加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，。工会、团队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

3.开展“健康教育促进学校”铜牌创建工作。加强校园安全的预防工作，建立每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位。进一步做好学校卫生防病工作，加强预防传染病的宣传教育，尤其要继续做好各类流行传染病的防治工作。加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。

4.形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校教育教学工作中心，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。继续抓好工会、团队、妇女工作，开好教代会和团代会，发挥群团组

织在学校改革发展中的助手和桥梁作用。强化中层干部的责任意识，将通过专题研讨会、外出培训等多种方式，开展新一轮中层干部竞聘上岗，进一步举办好暑期“赢在中层”论坛，强化中层干部为教师发展服务的意识。

5.抓好宣传工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

学期学校工作计划范文 篇25

一、基本情况分析

上学期，在全区校干、师生的共同努力下，我们较圆满地完成了各项工作目标。尤其在推进课程改革、优化教学过程、加强校本研修、促进教师专业化发展方面, 做了大量的工作，如：教师培训、优质课评选、优秀教案和论文评选、优秀教师论坛等。通过这些教研活动，我们欣喜地看到：学校领导更加重视教育教学质量，课堂教学面貌在逐渐改变，教师素质在不断提高，优秀教师不断涌现……但我们也清醒地认识到工作中还存在着问题与不足，如：重视了骨干教师的培养，却忽视了对中年教师的肯定与关注；城乡之间的差距虽在缩小，但教师素质仍存在较大差异；重视大学科的研究与交流活动，忽视小学科的扎实教学，影响了学生的全面发展与能力的提升；重视了课堂教学质量的提高，但以考试为主要教学目的的现象仍然存在等。本学期我们将针对问题提出部分改进措施，重点在课堂教学管理与研究和教师专业化发展方面有所突破。

二、指导思想和工作目标

以全面推进素质教育，办“公平质优、群众满意”的教育为目标，贯彻落实全区教学工作会议精神，强化服务意识，加大管理与指导力度，采取有效措施提高教师素质，推动全区小学教育教学质量的不断提高。主要工作目标如下：

1.加强教师队伍建设，促进不同层次教师的专业化发展；

2.加强管理与指导，搞好协调与服务，切实提高教研工作的实效性；

3.采取有效措施，加大对薄弱学校的管理与指导，促进城乡教育的均衡发展，全面提升教育教学水平；

4.深化教学改革，减轻师生过重负担，切实提高课堂效益，确保我区师生在全市各类比赛中的领先地位，保证教育教学的高质量。

5.积极探索网络环境下教研活动的创新机制。

6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。

三、主要措施

1.采取多种形式，进一步促进不同层次教师的专业化发展。

通过大量的调研活动，我们了解到，教师队伍中存在年轻教师学习锻炼机会多，中年教师受冷落的发展不均衡现象，这大大影响了中年教师的工作热情，阻碍了其专业发展的步伐。因此，本学期将采取更加人文化的管理，创造机会让不同层次的教师都有所发展。

（1）继续加强各学科骨干教师队伍建设，加快其成长的步伐。给骨干教师加压，确定发展目标，规划蓝图，并有计划、有措施、有落实，扎扎实实，尽快促其成长为名师。教研室则尽可能地通过各种渠道给予锻炼成长的机会。每月一次定期开展学科骨干教师的研讨活动，采取多种方式（理论学习、课堂展示、论坛、教材培训、送教下乡、听课、评课等）提高其教育教学水平，促进其专业化发展。本学期，语文、数学、品德将在区骨干教师中举行集体备课观摩活动，创造条件，为骨干教师创设施展才华的平台，同时引领学校各教研组的集体备课研讨。

（2）关注中年教师成长，创造机会，为其搭建交流展示的平台。中年教师有经验、有能力，且大多形成了自己的教学风格。各校要千方百计地调动其积极性，激发工作热情，发挥他们的作用，给予他们展示自我、带动团队的机会。本学期，教研室将举办中年教师优质课评选活动，为中年教师搭建展示平台，同时也给年轻教师以观摩学习的机会，形成以老带新，同伴互助，教学相长，共同提高的局面。

2.强化服务意识，加大视导力度，提高教研工作实效性。

（1）充分发挥教研员作用，变集体视导为分组听课视导。这既照顾到了视导学校的`广度，又便于基层学校安排工作，提高教师的参与面。每周仍有2个工作日深入学校，进行常态视导，以“推门”听课的方式走进常态下的课堂，了解真实的课堂教学现状，如：教师对教材的理解把握情况、学生的学习效果、教学过程中存在的问题、困惑等，有针对性地给予帮助和指导。

（2）扎扎实实完成蹲点包校任务，做好协调和帮扶工作。为更好的落实蹲点工作，更准确地了解基层学校及一线教师的情况，我们将采取教研员“蹲点一周”的方式，协助学校工作。即教研员在一所学校蹲点一周，除执教1-2节公开课或举办一次小型讲座外，还要参与其他教研活动，如：听课、评课、集体备课、座谈交流等，为学校的发展献计献策，尽心尽力。

3.建立城乡交流机制，搭建交流平台，逐步缩小城乡差距。

充分发挥和调动基层学校的自主性、积极性，开展城乡教师横向交流与研讨活动。依据地域等情况划片分组，各组自行确定研讨内容与形式，逐步形成人人参与，百花齐放，长期交流互动的局面。各组负责人要提前两周将活动方案上报，教研室将视情况安排有关教研员参与活动。

4.加强教育教学的过程管理，减负增效，重视能力提升。

强化“课堂是教育教学主阵地”的意识，积极探索师生“轻负担，高质量”的有效措施，使教育教学工作再上新台阶。

（1）从集体备课入手，提高备课效率，减轻教师负担。提高教育教学质量，集体备课是非常重要的一环。各校要千方百计地在教师集体备课上下功夫，发扬团体协作精神，优势互补，共享集体的智慧，然后教师个体再进行二次备课，最终形成各具特色的教学设计。

（2）加强教师基本功训练，夯实教育教学能力的基础。

长期以来，许多学校对教师基本功训练工作常抓不懈，教师基本功得到了不同程度的提高。本学期，教研室将从“写字”入手，开展一线教师“两字”（粉笔字、钢笔字）比赛活动，这既是对基层学校工作的认可与肯定，也是对教师教学基本功工作的重视和督促。

（3）关注学生良好行为习惯的养成，促进其个性化发展。重视学生的品德养成教育，培养其健康向上的人格特征。要利用课余活动时间，开展丰富多彩的学习活动（如：朗诵比赛、口算比赛、英语口语比赛等），丰富学生的校园生活，提高学习兴趣，为孩子的幸福成长奠基。

5.建立网上学科交流平台，努力探索网上教研的新途径。发挥网络优势，通过站、资源库建设、个人博客、视频系统等现代化技术手段，创新教研形式，实现即时教研、远程教研、个性化教研，为基层提供更迅捷、更实用的服务。

6.关注中小衔接，促进学生可持续发展。利用区域管理机制，强化中小学教育教学一体化研究，构建张店教研大舞台，做到教育教学目标总体规划，各学段教师通力合作、分段实施，为学生的持续发展负责。各小学要加强与初中的沟通与联系，尝试举办各类常规性教育教学的交流活动，了解初中教育教学情况，共同探讨研究中小学教育教学中各个层面的衔接问题，通过交流互动，借鉴融合，使我区中小衔接日趋完美。

四、活动安排

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一、指导思想

以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，坚持“三阶段发展目标”不动摇，坚持育人为本、德育为先，依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，全面实施素质教育，实现学校的和谐科学发展，办好人民满意的学校。

一、队伍建设

努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达到管理育人，教书育人，服务育人的目的。

(一)干部队伍建设

1、加强干部队伍建设，坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。

2、形成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风

3、坚持群策群力，上下通气，大事共同商量，难事共同处理，化解矛盾，打造和谐的工作环境。

4、加强政治学习，保持清醒头脑，提高政策水平，改进工作作风，提升工作能力。

(二)教师队伍建设

师德师风建设，塑造教师队伍良好的集体形象，努力提升教师的业务水平和教育教学的品位，充分发挥骨干教师的示范作用，加强新教师的培养，建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。

1、提倡发扬奉献精神，奖励勤奋苦干有业绩的教师，树立敬业爱岗为人师表的典型，坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象。开展好家长评教、学生评教和社会评教活动，定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。

2、调动广大教师教书育人的积极性。通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。

3、逐步推行学校内部管理体制的改革，打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。

4、进一步搞好对教师的评价与考核，建立、健全教师业务成长档案，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师。

二、德育工作

学生的培养目标仍然定位在“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、发展的未来人”，坚持德育为首，培养学生的常规教育和养成教育为主，提高德育工作实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，进一步优化校风和学风，形成学生群体的优良作风，努力提高学生个体的思想道德素质。

1、加强德育工作的领导。充分发挥党支部、德育处、团委、学生会的作用，进一步完善学校德育工作体制，使学校德育工作制度化、具体化、系列化。

2、进一步丰富德育工作的内容，注重德育教育内容的实效性。政教处要有具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好周会和主题班会。要以“感恩教育”为突破口，通过多种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。真正做到从文明向文雅过渡。

3、德育处要切实加强对班主任工作的指导、检查、督促，切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作水平和质量。完善班主任考核机制，科学的评价班主任工作。

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一、指导思想

全面贯彻落实新学期学校工作计划，争先创优，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，以人为本，调动教师的积极性；育人为首，激发学生的学习热情，争创平安年段、文明年段、和谐年段，为文成中学的快速科学发展作出应有的贡献，年级组学期工作计划。

二、工作目标

1、学生管理上台阶、档次，学生真正实现：学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动。

2、辅优落到实处，努力提高理科班语、数、外、理、化、生和文科班语、数、外、政、史、地的优秀率。

4、努力抓好实验班的培优计划和平行班的转差和控流工作。四年级下册语文计划

三、学期工作重点

（一）年段管理

1、更新理念，树立"让学生自我发展"的成才观。

对学生的教育管理工作要侧重培养学生的自我教育能力，让学生正确地自我选择、自我完善、自我认识、自我评价、自我监督、自我辩析、自我协调、自我控制，真正为学生的终身发展奠基。

2、立足服务，树立"让教师完善自我"的管理观。

在和老师们的互动中，要用正确的价值取向去迎接社会生活变化的冲击，用崇高的职业责任感去替代现实的功利主义，用平凡的职业生活去营造无穷的事业境界，把个人的发展融入到对学校强烈的归属感中。

认真贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》，让学生的学习、日常行为规范有章可循。

3、完善制度，构建"科学、民主、务实、高效"的管理体系。

4、搭建平台，构建学习网络，创建学习型组织。

树立"全面发展，全员成才"的理念，倡导学生之间的共同学习、共同提高，进一步完善导师制。

（二）德育工作

1）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围

1、加强年段德育环境建设

一是要加强德育工作领导。由学校下段领导和段长组成年段德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。

二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人都成为德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持教育育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、加强班主任队伍的建设和管理

（1）加强对班主任的培训。通过定期开展班主任例会，提升班主任的德育理论水平和班级管理经验，争先创优活动个人总结持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。

（2）完善班主任岗位责任考核评估激励制度。采用定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客观、更科学。量化的考核成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任的一项主要指标，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支高素质的班主任队伍。

3、抓好"三个结合"教育，促进学生发展

进一步完善以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。主动加强家校联系，定期召开家长会，并不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。通过电话、上门家访等形式，及时沟通学生在校和家庭情况，开展深入细致的思想教育引导工作。要求每学年至少对班级的学生上门家访一次，并做好记录。还要有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。

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又迈进一个新的学年。本学年，我们将在教育办工作精神指导下，围绕“真教育行动计划”，做实做细，真正促进我校教育教学工作水平不断提升，创建适合师生共同发展共同成长的书香校园。

（一）落实新课程调整意见,扎实推进课程改革

1、科学安排学校课程计划。按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。

2、认真学习各学科课程调整意见,积极参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的对比分析,明确增设内容、删减内容、调整内容、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。

（二）推进课堂教学改革,提高课堂教学效率

1、抓好教学五环节。教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期,我们将加强常态课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。

2、深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。

(1)随着学校规模的成长，本学期我校技能科专职教师达到6人，因此在原来语数的基础上又成立了综合科教研组。各教研组根据学科特点与学生情况,结合学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容。内容有学理论、看课例等 ,主要是进行专业知识的学习和专题研讨，努力做到活动系列化、主题化。

(2)开设研讨课、展示课等形成良好的教研氛围。学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。

3、加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手。本学期，王华秩与朱文玲，陈雅运与苏桂芳，黄秋燕与黄素真，出静茹与王华蓉，吴明美与

许美蓉结对。同时，苏娜红老师将代表语文学科，参加晋江市“十五”联动校校“微课堂”教学展示。

（三）加强校本培训,促进教师专业发展

本学期预备周，我校就着手进校本培训，开展了系列的培训活动。其中，还邀请永春师范、泉州幼高专心理学高级讲师黄曙阳老师为全体作《守望生命》的专题讲座；邀请西隅小学倪露雯老师为全体老师进行《班级管理从好习惯养成开始》参加西隅小学的校本培训等。当然，我们还将计划继续邀请相关专家对教师进行培训,通过专家的指导,增强教师的理论素养及教育教学水平。尽量争取为老师提供和创造教师外出观摩、学习的机会，让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用。

（四）加强教学常规管理，积极推进素质教育

1、扎实开展“三生”教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。

2、扎实开好《品德与生活》、《品德与社会》课，重视思想品德课的备课、上课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

（五）认真做好学生良好行为习惯的养成教育

1、积极开展劝导活动，充分发挥学生的主体作用让劝导队员对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、等，每周评比“文明班级”逐步让学生从 “要我这样做“转变为”我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实 “养成教育”这个主课题。制定《学生一日常规》，高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的'内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。

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为进一步加强教学规范化精细化管理，扎实全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，特制定本学期教学工作计划。

一、指导思想

本学期学校教学工作，以县教体局、县教研室工作要点为指导，以强化常规教学管理、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务师生为出发点，坚持依法治教，努力提高教师的业务能力，切实转变教风、学风，整体提高教学管理水平，积极稳妥地推进素质教育。

二、工作要点

1.深入开展教育教学常规检查、监督、指导。

2.积极探索有效教学的途径，优化课堂教学，提高课堂效益，全面提高教学质量。

3.稳步推进新课程实施，深化校本教研。

4.积极开展全员赛教及教学能手、教坛新秀的评选活动，推进课改工作稳步发展。

5.继续抓好教师培训，搞好“师徒结对”、青年教师培养等活动，不断提高青年教师综合素质。

6.检查、督促并指导微型课题的研究过程，确保顺利结题。

7.结合实际，开展多种形式的教学活动，促进学生综合素质提高。

8.建立领导班子成员每周进班检查评议以及联系班级指导制度。

9.加强教导处自身建设，提升处室人员的服务意识和办事效率。

三、具体措施

（一）狠抓教学常规管理，加强监督检查力度，努力提高课堂质量

1.加强学风建设与学法指导，扎实探索有效教学的途径

要求各班主任及科任教师团结协作，齐抓共管，做到学习风气堂堂抓，时时抓，决不放松。指导学生课前预习方法，课堂质疑和听课方法，指导学生课后复习方法；注重课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的随意性，采取有效措施，充分调动学生学习的积极性，建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。

探索有效教学的途径主要从以下几方面入手：

一是加强业务学习。教师在教育教学实践中不断地加强学习，运用理论并发展理论，这样的理论才能成为活的.理论，才能为己所用；

二是走出常规的备课误区。我们往往以为，要备好课，就是要认真钻研教材和大纲，备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑，这些是必要的，但关键是，我们应走进学生的心里，找出学生的兴奋点，备出真正让学生感兴趣的课。能够备出这样的课，是学生能轻松掌握所授知识的前提和保证，也是教师能永远感受课堂的新鲜感和诱惑力的原因所在；

三是要有正确的教学方法。

①在教学时应注意遵循由易到难的授课规律；

②重视学生的动手能力、参与面与参与度，要让学生的思维在课堂上真正运转起来，真正的形成和教师的互动；

③讲究提问的艺术，激起学生学习欲 望和探究欲 望；

④尝试赏识教育，用一双慧眼去发现每位学生的闪光点，通过一次次的表扬，强化、巩固这些“闪光点”，从而营造出良好的师生氛围；

⑤重视合作与质疑；

⑥精讲精练、讲练结合；

⑦经常进行教学反思，有效的成功的反思，是开展有效教学的必要条件。

2.抓好备课管理

本学期语、数、外三科仍按照集体备课的要求，精心设计活页教案，备课组合理分工，教案讲求实用。各科教师要把培养学生的创新精神和实践能力作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到周前备课，备教学目标、重难点，学法指导，教具准备，教学过程。各任课教师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到详细、具体，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，网上直接下载教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组每月检查两次，教导处每月详查一次。检查教案统一实行卡片登记制度，详实的把每次检查教案中发现的问题，登记成卡片粘贴在教案本上。

（二）做好教导处日常工作，加强处室自身建设

1.全体处室成员要树立“为教学服务，为师生服务”的理念，高效率、高质量的完成各项常规性、事务性的工作。

2.全体成员要本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原则，确保在规定的时间内积极主动的完成所分担的工作。

3.加强学籍管理工作，对编班、升级、休学、转学、毕业等进行资格审查，规范学籍常规档案及电子学籍档案，同时配合年级组做好控辍保学工作，并于开学第一周安排动员流失学生返校就读。

4.健全并管理好教导处各类资料、档案。

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一、指导思想

树立人本理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好办公室内部建设，上传下达，内引外联，为学校校长决策带给第一手材料，为学校持续、健康作出贡献。

二、工作目标

(一)常规工作，确保有序的运转机制。

(二)综合协调，创造和谐的办公环境。

(三)上传下达，创设畅通的信息渠道。

(四)办文办会，建立规范的办公流程。

(五)对外接待，做好合理的招待安排。

(六)档案工作，构建科学的管理模式。

(七)教育宣传，打造优良的品牌形象。

三、具体措施

(一)常规工作，确保有序的运转机制

做好期望楼办公人员的签到工作，并及时汇总公布。及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。安排好节、假日的行政值班工作。加强办公用品管理。管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。

(二)综合协调，创造和谐的办公环境

协助校长、书记督促学校各处(室)用心做好工作，对各部门常规工作开展状况进行统计，做好记录，及时向校长、书记反馈信息，为学校决策带给参考依据。做好统筹协调工作，整合各处(室)之间的相关工作，上情下达，下情上晓要及时、准确。做各处(室)之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高工作效率。

(三)上传下达，创设畅通的信息渠道

及时收发文件，并交校长、书记审阅，根据审阅意见，转达给相关处(室)办理或通知相关教师。建立来信来电登记制度，根据信息来源和资料恰当及时地进行处理。广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神。及时了解和收集学校各项工作的开展状况，加强与各处(室)的信息沟通，及时向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。

(四)办文办会，建立规范的办公流程

负责起草全校性行政工作计划、报告、总结、决议等文书，组织、拟订全校性规章制度，实行科学化管理。组织学校办公会议以及校领导召开的其他专门会议，做好会务准备工作，做好会议记录，撰写重要的会议纪要，做好会议决定的传达和督办工作。

(五)对外接待，做好合理的招待安排

做好对外接待安排，协调对口接待工作，做好合理的招待安排，按照规定备办接待用餐。

(六)档案工作，构建科学的管理模式

促进档案管理规范化，根据档案工作要求，进一步建立和规范各类档案，提高档案的查阅效率，努力为学校工作服务、为师生服务。及时做好各类检查评估的材料准备和归档工作。认真仔细正确地做好各类报表数字的统计、核对工作，及时报送，统一存档。

(七)教育宣传，打造优良的品牌形象

加强与新闻媒体的联系，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解。