2025九年级下学期体育教学工作计划(3篇)

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制定全面的体育教学计划,注重学生身体素质提升,丰富课外活动,培养团队合作精神与竞争意识。下面是阿拉网友整理编辑的2025九年级下学期体育教学工作计划相关范文,供大家学习参考,喜欢就分享给朋友吧!

2025九年级下学期体育教学工作计划

2024九年级下学期体育教学工作计划 篇1

本学期是九年级下个学期,学生面临中考,身感责任重大,特制定以下工作计划:

一、学生情况

本学期九年级共一个班50余人,他们正处于青春发育的高峰期,身体发育较快,男女差别较大,男生有一定的体育运动基础,课堂表现欲较强,对体育运动有浓厚的兴趣,但还不够稳定;女生积极性不高,甚至课堂出现退缩行为,练习的自觉性一般。

二、教学设想

初三学生面临中考,今年中考由去年的45分上升到60分, 所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主,多给学生运动空间,加强学生的自我锻炼意识,在课堂应改进教学方法,充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛,使学生有目标的去学习、去锻炼。

定期测试,制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学生的体质进行测试,让学生了解自己的身体情况,激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项,制定以后的教学内容,强化训练。在四月初进行一次测试,培养学生的考试习惯,总结前面教师的教学和学生学习结果,为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

三、具体时间安

早操训练安排、

1、三月份进行200米和立定跳远的练习

2、四五月份就中考内容进行全面训练。

体育课具体安排

1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。

2、课堂前半部分进行项目练习,后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。

3、制定后期教学内容和训练计划。

四、针对性的训练

1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练,加强监督,培养他们的积极,宣传体育中考不亚于文化课的意识。

2、加强对偏科学生的训练,对偏科的学生进行技术上的指导,争取在这些项目有所突破。

五、加强业务能力学习

认真钻研体育新课改,根据新课改制定新的教学方法,加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习,认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策,指定科学合理的备考计划,指引学生认真的备战,填报自己所擅长的项目,加强与家长之间的沟通,师生合力打好中考这一仗,争取获得全面胜利。

2024九年级下学期体育教学工作计划 篇2

为了更好完成九年级下学期的历史教学工作,使尽量多的学生学好历史知识,在今年的中考中获得较好的成绩,实现个人和家长暂定的近期理想目标,现结合本学科特点及初三学生现状、中考要求、学校的实际情况制定本计划。

一、教学思想

面临中考,争取尽量多的学生在历史学科方面获得最佳成绩,为以后升高中继续深造的历史学习做好铺垫;为了以后更好的生存于社会,掌握必要的历史知识和技能。

二、教学要求和措施

1、明确复习目标。上好引言课,使学生有的放矢,强化学习动力,达到“磨刀不误砍柴工”的良好效果。争取完成初中历史1——6册的综合复习,并通过后期的专题训练和模拟训练提高学生的学习效果。

2、注意毕业班学生的特殊时期和特殊心理,尽量帮助其消除浮躁心理和干扰因素。临近中考,学生会产生变化,好的更好,差的更差,中等生向两极波动,毕业在即的浮躁心理渐生,加上春天气温回升,身体和心理成长的浮躁感增强,还有后期的体育训练、检测;微机训练、检测;理化生实验的检测;报名、体检等等活动多多少少的会干扰学生们平静的学习状态。我们应该在学校、班主任的配合下稳定自己的军心,保住自己的阵地。

3、要不断提高自己的综合素质,多渠道获取新鲜的和热点知识,逐步向学生渗透中考命题思想和命题方向,使学生通过复习在学习方面上升一个高度。

4、注重同步讲评和典型例析,通过评析提升学生的应试能力和对知识的记忆。时刻不忘善于发现孩子们的进步和优秀表现,适时给予肯定的评价与鼓励,让他更有劲头做好要做的事情。

5、搞好专题训练和模拟训练的评析。让孩子们客观认识自己的得失,并在最短的时间内调整自己、充实自己,严阵以待。

6、明确复习计划。本学期开学到6月12日中考,除去第一周开学检测,清明节、五一假,大概能上13周,不轻松,因而要求所有学生不许懈怠。

2024九年级下学期体育教学工作计划 篇3

本学期面临体育中考,时间紧,任务重,根据中考要求与各班学情,制定计划如下:

指导思想:

1、本着“健康第一”,以各班学生成绩满分率达到90%为本学期的中心思想,用说教的方式,让学生从内心深处真正知道体育中考30分的重要性,付出行动去练习,并能带动周围的学生积极参与练习中来,彻底的提高学生的各项目成绩作为一个突破点,结合上半学期的分层次教学,由组长带领接近满分同学练习,保持成绩的稳步提升,师继续关注后进生的培养,争取提高各班的满分率,为迎接中考做好充分的准备。

2、立定跳远与仰卧起坐项目采用每堂课进行小测验,让每个学生知道自己水平,不足的项目利用课上多次练习或者课下自己随时调整时间进行练习,提升自身的成绩;耐力跑采用一周一测,制造紧迫感,克服胆怯心理,有效提高耐力跑的成绩,满分同学下次测试可以不测,测试时给其他学生监督认真完成的同时,给本班同学加油鼓劲,提高其他同学练习的积极性,另一方面,打消学生对耐力跑项目的紧张感,只要掌握好正确的跑步姿势与呼吸节奏的配合,克服好“极点”,勇敢的坚持跑完全程,就能稳步的提升自身的成绩,从而有效的提高耐力跑的成绩。

学情分析:

这一阶段的学生面临着学业与身体的双重压力,心理承受能力难免会差一些,在与孩子交流时多采用鼓励、表扬、少批评、少指责的方式,让他们轻松的进行学习与锻炼;对不积极参与锻炼的学生从它自身发展的角度分析利与弊,争取发挥他们的闪光点,带动全班同学积极参与锻炼。

重点与难点:

1、重点:

(1)中考项目{引体向上(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远、耐久跑}的教学与成绩的提高。

(2)学生练习习惯的养成与后进生练习的自觉性。

2、难点:

引体向上与仰卧起坐的技术动作(动作的连贯协调的完成)、耐久跑呼吸与节奏的配合、立定跳远的(起跳、腾空、落地)的连贯与协调性的配合,及各项成绩的提高。

教学思路与措施:

1、落实安全的基础上,做好前期的思想教育工作,让学生充分的认识到自己只有认真用心练习的重要性,对以后的学习起到一个促进作用。

2、体能恢复使学生的身体机能与素质快速的达到上学期末的程度,检测立定跳远、仰卧起坐、引体向上,目的让学生快速进入练习状态,找出自己的弱项,从而有效的进行系统训练。

3、课中继续采用优差组分层次进行练习,做到有效管理差组,提高练习效果,(完全放手)优组完全交给组长进行巩固练习(不能乱窜组,做到有方法应对),采用弱项自主练习方法(把各班不足项目进行归类,进行针对性的练习),积极性好成绩差让成绩好责任心强的学生进行专门辅导,师指导的方法等。

4、及时和有问题的学生进行交流,找出解决的办法,让学生能积极的参与锻炼,同时在班级起到好的作用。

5、布置好课下练习的方法,让差生及时抓住有效时间进行练习。

6、每次课前进行3-4分钟的思想动员工作,引导学生积极参与锻炼,为提高课堂教学效果起到良好的作用。

7、充分做好体委与接近或达到满分学生的工作,让这部分学生起好带头作用。

8、备好每一堂课,营造一个宽松生动的课堂气氛来,在课前和课后进行反思,课中多运用鼓励性语言,及时了解学生的学习动向,提高班级练习的效率与成绩。

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