读书计划参考3篇

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读书计划1

教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师应以自己的工作为基础,提出各自的要求和建议,采用何种读书方式,拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。

(一)充分发挥自身的资源优势,实现资源共享。充分利用自身资源、自挖潜力。

1、继续教育以自学为主,充分利用课余时间阅读:《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》……进行研究,寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。

(1)参加继续教育培训,学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展,了解时代的需求,更好地为学生服务。

(2)积极参()加进修学校组织的继续教育。学习班级管理,课堂教学等,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔。特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用图书馆现有藏书,阅读中、外名著,丰富自身的文学基奠,在当今社会,时代在飞速发展,知识在不断更新,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。所以我们要做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

(二)为自身的发展寻求外部支持

为不断提高自身的业务能力,除强化个人学习外,自己还应该努力创造条件寻求外部支持。

1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验,讨论教学中的收获与困惑。

2、积极参与读书交流活动。让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。

3、利用一切时间积极自学,学习《新课标》,《新教材》,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

4、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

5、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记,保证读书的效果。每月及时上交读书笔记,并与同组老师交流总结。

6、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

7、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助,努力提高自己的自身涵养。在日常可以选一本自己感兴趣的书。

“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书,教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。

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个人读书计划2

课程改革是一项观念先导的教育改革,随着新课程实施深入,广大新课程实践者们将面临更为复杂与深层的问题,这就需要进一步加强理论学习,拓宽知识视野,不断丰富自身的条件性知识,切实转变教育观念。我校根据上级部门的要求,决定在我校教师中继续开展“教师读书活动”。现就开展“教师读书活动”提出如下意见。

一、指导思想

建设学习型学校是全面落实课程改革,真正发挥教师在建设学习学校中具有的特殊作用。开展“教师读书活动”,是为教师进一步加强理论学习,拓宽知识视野,不断丰富自身的条件性知识搭建学习的平台,帮助广大教师切实转变教育观念,促进课程改革全面推广,全面推进素质教育,有效提升我校基础教育水平。

二、活动内容

1、读书时间:

2、读书形式:个人学习与集中学习相结合,以及举办读书征文、经典评述、心得交流等活动。

3、读书内容:教育报刊、教育理论书籍,教育书籍目录可参考附件。

三、具体要求

1、提高认识,使读书活动成为自己的自觉行为和自主行为。结合实际,制定 “教师读书活动”计划,不断丰富活动内容,提高活动实效。

2、与他人及时沟通、交流,形成个人自学与集体学习、短期与长期学习,理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。

3、至少选读一本有价值的教育书籍,并做好读书笔记。

我的读书计划3

我每天晚上回家都是刷抖音,看电视都要到睡觉的时候,根本就没有读书时间。

我的时间都浪费在电子产品上,妈妈说:“你的时间就不能用在学习上吗?”每次一放学,碰到电子产品,妈妈就有一连串让人难受的“炸弹”喷射在我身上。我去书房反省了一下,想到了一个方法——读书,现在就看书,看得很入迷。

第二天,早上起床就去书房看书,妈妈醒了,就急急忙忙对我说:“你要吃什么,我给你做。”我不急不忙地说:“我想吃面条。”妈妈就立刻把面条煮了,吃完了,我就去上学。到了教室以后,我立刻拿起书,继续晨读,读着读着,我就找到了读书的快乐,也让我读得很入迷。

我觉得读书是一种快乐。从那以后,我看电子产品越来越少,语文成绩也提升了不少,我现在可真开心呀!

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