教育教学工作计划【参考5篇】

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教育教学工作计划【第一篇】

一、指导思想

学校安全关系到师生生命安全,关系到教育教学工作的正常开展,它的责任重于泰山,因此在本学期的安全工作中,我校以提高全体师生的安全意识为主旨,以安全教育为主要方式,长抓不懈,警钟长鸣。

二、目标要求

本学期学校安全工作的目标要求是:认真贯彻省、市、县、乡四级政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,消除学校的安全隐患,使教师有了一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。

三、工作要点

1.教育教学安全:

⑴、各科任教师要与学生建立良好的师生关系,用科学的方法教育学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和变相体罚学生。

⑵、由学校组织的各项活动,各班周密考虑,分工明确,责任到人,严格管理。

⑶、加强了对各班各室的用电管理。

⑷、体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。

2、防止流行性传染病

春季是候鸟迁徙的旺季,也是高致病性禽流感等重大动物疫病高发季节,因学校安排防控工作好,落实了各项防控措施,没有发生高致病性禽流感现象。

3、交通安全:

⑴、各班主任应把严格遵守交通法规作为每天例会的必讲内容,要教育步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

⑵、配合交警中队做好对学生的交通安全指导。

⑶、值周教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。

⑷、各班要坚持排队放学制度,切实执行学校按时清校的规定。

⑸、严禁学生骑车上学。

4、饮食饮水卫生:、

⑴、加强饮食卫生常识知识教育,制定完善了各项卫生制度。

⑵、切实做好校舍的卫生保洁工作,除灭“四害”。

5、做好春季防火教育

春季是火灾的多发期,特别是山区,因此各教师把防火教育坚持经常。学生放学后及周六、周日等休息日,禁止到外面山上玩火,一旦发生火灾,禁止学生参加救火及围观。因教育得当,没有发生此类事故。

6、校产校舍安全:

⑴、定期组织校舍安全检查,一学期不少于两次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。

⑵、每个教师确立了主人翁的思想,保持高度警惕,关心校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报学校。

⑶、加强了保卫工作,防盗防火。

7、教学设施安全:

⑴、电器、教具使用前要进行安全检查,有故障及时排除。按规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。

⑵、体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。

⑶、加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁在校大门口奔跑追逐。

⑷、加强了对实验室、微机室等特殊场所的管理,按规定操作。

⑸、完善了防火设施防火安全教育

学生不带火、不玩火,不吸烟;不燃放烟花爆竹,(节日燃放一定在家长的监护下);进行防火安全常识教育,学生人人知道火警电话119。

8、公益劳动安全教育

⑴、每次校内、校外的公益劳动前都进行安全教育,有安全防范措施,教师对劳动的全程进行监护。

⑵、禁止学生擦二楼以上楼层的窗户玻璃。

四、关于学校安全工作要求

1、进一步加强了对学校安全工作的重视,从根本上抓好安全工作,执行上级有关安全工作的布置和安排,要从速、从严、有力度。

2、进一步健全综合治理安全工作组织机构、规章制度和岗位责任制,把职责落实到人头,使学校安全的各项工作有章可循,有据可查。

3、以预防为主,各负责领导小组和班主任要经常对学生进行安全教育,每个月由校长带头对学校安全问题进行一次全面检查,逐项排查,做到了学校安全工作无盲点,无漏洞。

4、继续实行报告制度。凡学校、班级组织的学生大型活动、野外活动,事前要跟学校领导进行报告。如发生意外事故时及时向校领导报告。

5、学校经常、广泛、及时开展对师生的法制教育、安全教育、人身自我保护教育,提高学生的法制意识、安全意识。坚持将安全工作摆在重要的工作日程上,紧抓安全不放松,经常对学生进行教育,教育内容要有针对性,切合实际,坚持教育要经常,做到警钟常鸣;坚持要全面性,教育要到位,形式多种性,利用各种宣传工具进行宣传教育。品德课、班队会周周有安全教育的主要内容,做到时时处处抓安全,人人管安全,谁管都应该,谁抓都不越位的全员安全管理局面。

6、高温季节,防止师生中暑。

7、规范收费,健全档案,现金、票证有专人按规定管理,严格校产制度,健全物品采购,供应发放维护手续,杜绝浪费。

总之,我们时刻以“安全第一”的思想,按照“三个代表”精神,消除事故隐患。当然,我们也查找自己工作的不足,及时改正,争取在下一年里把学校的安全工作做的更好。

教育教学工作计划【第二篇】

1、加强领导,完善制度。

加强班子自身建设,继续实行校长负责制,班子成员分工负责制,岗位综合考评制,落实领导、教师岗位责任制,做到分工明确,责任到人,一抓到底。同时,完善各项工作制度及考评细则,做到各项工作有章可循

2、注重过程,强化管理。

加大精细化管理力度,对学校的各项工作都要做到有布置、有检查、有分析,有改进意见,对教师工作要做全面的定性与定量考评,继续实行教师岗位综合考评制度,学期或年度评优选先均以综合考评为准。要切实抓好教师职称评聘工作,按照上级要求,做到公正、公平、公开。

3、民主管理,依法治校。

要实施班子例会和教代会制度,凡是学校重要工作或重大事宜均由班子会或教代会研究决定,要全面实施校务公开,接受教师、学生、家长的监督。

4、抓好备考,提升质量。

要侧重抓好毕业班学生管理,加大中考指导力度,及时开好复习指导会、学情分析会、考前动员会等会议,全力以赴抓好复习备考工作,对重点高中边缘生要积极关注,重点培养;要采取抓两头带中间的策略,提升我校中考在全市的`位次,以此来提升我校的办学声望。

5、认真治理,廉洁自律。

“三乱”等教育不正之风仍是人民群众对教育行风不满意的关键所在。去年,教育部出台了《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》,省教育厅印发了《关于对教育“三乱”问题的处理意见》,局里还下发了《治理和纠正教育系统不正之风的暂行规定》,进一步明确了学校和教师违规行为的具体处理办法。要进一步强化警示教育,要与教师普遍签订承诺书,落实包保责任,要对教师违规补课办班、乱收费、滥订资料、收受学生及家长礼品礼金、强拉学生吃住等违纪问题“零容忍”。要落实“两个责任”,全面打造行风建设的新常态。

以上是我校本年度工作计划,为了保证各项工作任务的全面完成,我们将不断加强学习,提高认识,科学管理,探索发展,我们将继续加大学校建设力度,以德为本,以爱为源,因材施教,优化育人环境,突出办学特色,进一步提高教学质量,让每个学生在这里快乐生活,健康成长。为把我校建设成领导放心、人民满意的农村示范性初中而不懈努力!

教育教学工作计划【第三篇】

一、班级情况分析:

通过上学期学习,本班幼儿总体来看:在学习习惯方面有了较大进步,其次在自律方面有所提高,但由于幼儿能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题

1、幼儿常规时好时坏良好常规尚未形成

2、多数孩子比较活泼,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

3、与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。

4、幼儿倾听习惯,特别幼儿语言完整性、逻辑性、连贯性还需加强

二、卫生保健工作:

卫生保健和幼儿的安全工作由我和班上谢老师共同教育

1、做好卫生消毒工作防止传染病流行

2、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故

3、做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别弱易病幼儿照顾

三、本学期工作的主要目标及任务:

语言:

1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

这学期语言书大部分是诗歌,所以培养幼儿有感情的朗读诗歌的很重要的,针对朗读诗歌的方法,会在每课中讲解,特别的诗歌的停顿,和古诗的停顿读法。

2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。

针对书上的图片训练幼儿的语言组织能力,和想像力。

3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

4、在每一天某一时间段,让幼儿静静闭上眼睛休息听一段轻音乐,然后根据自己所听到的音乐来表达自己对音乐的感受。训练幼儿的语言表达能力。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

6、掌握本学期所教的生字;生词;及能背诵本学期所学的诗歌和课文。

7、能用一词语说一段话,并能给生字组词。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。

8、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。

艺术:

1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。

2、能独立的、有表情的唱歌。

3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4、会根据音乐节奏准确地做动作。

5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。

6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

7、能欣赏和评价自己及同班的作品。

数学:

1、继续上学期的手指快算,在这基础上进行连加连减计算。

2、集合分类、拼图、等分、测量与分类、量的守恒、认识量,进一步丰富幼儿的数学知识。

3、10以内混合加减;20以内的不进位{进位}加减,不退位{退位}加减。

4、空间排序、年历、人民币的`兑换,让幼儿学习生活中的数学。

5、平面图形的认识,立体图形与图形规律。

6、在上学期认识时钟半点整点的基础上,这学期认识并学会看时钟、画时钟。

户外活动:

1、能够在愉快的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培养感受美。

2、在活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的乐趣。

3、加强幼儿对幼儿园的广播体操训练,必须让每个幼儿在做广播体操时整齐、正确。

4、通过体质能课的开展,能在紧张学习中得到放松。

拼音:

根具上期所学的6个单韵母和23个声母,继续学习18个韵母[8个复韵母,4个后鼻韵母,5个前鼻韵母,1个特殊韵母并按音节组成部分正确拼读。

英语:

教学方式:孩子以歌唱、童谣、游戏、故事、律动中扮演角色,是孩子最能接受的方式。

1、学习并会认读字母及以字母为开始音的的单词。

2、会认读英语书上的单词及句型,并结合上学期的口语,加强幼儿英语口语训练,及运用到日常生活当中来。其中以句型、词汇、歌谣、字母/字母念谣为主,让孩子们都能轻松愉快的学习,并能掌握其内容。

3、使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展

4、创设英语环境,给幼儿一个好的英语学习环境。

“逻辑狗”儿童思维课程

通过上学期开展的新课程“逻辑狗”,让幼儿有了很大的学习兴趣,希望通过本学期的继续学习,能让幼儿更轻松的学习各类知识,以此也让“逻辑狗”这套学具成为他们的好朋友。

四、每月工作重点

二月份:

训练常规,尽快让幼儿收回放假在家懒散的心态,做好新生情绪稳定工作开展正常教育教学工作。做好兴趣班动员招生工作,尽量让有兴趣特长方面的幼儿参加幼儿园开设的兴趣特长班。做好并落实幼儿接送卡接送幼儿。

三月份:

组织亲子活动,让家长融入其中,让他们感受到亲子活动带来的乐趣,并能让教师更好的开展家长工作。

四、五月份:

1、开展班级“幼儿讲故事”比赛

2、准备“六一”演出活动,选定并排练节目,与此同时,学习也不能放松。

六月份

1、开展“我要上小学了”主题活动,让幼儿畅所欲言讲讲对小学生活的打算及希望进入小学后的小计划。

2、开展主题教育活动——再见了,幼儿园

3、教学成果汇报总结

4、做好各方面的总结工作

5、学前班毕业典礼举行

七月份

进行物品登记和整理工作。

教育教学工作计划【第四篇】

一、学生情况分析:

本班共有学生32人,其中男生13人,女生19人。通过一学年的教学,我了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的学习兴趣,学习态度比较端正。有9名学生能较熟练地掌握汉语拼音,能正确拼读音节,能借助拼音识字、阅读、学习普通话;初步学会了结合具体的语境理解词义,掌握常用汉字数量大,初步学会辨别学过的同音字、形近字,能认读学过的多音字;能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法。能正确朗读课文,会默读课文,具备了一定的阅读能力。

但因为学生学习态度,接受能力等差异较大,因此学习情况参差不齐。个别学生的学习习惯还欠培养,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,依赖思想严重,学习方法不够科学,特别是习作能力有待提高。从整体来说,动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不具体、不生动,没有个性的张扬,公式化严重。后进生的习作语句不通、不连贯,作文水平还停留在三年级。因此在这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求使全班学生的习作上一个台阶,努力拓展学生的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。

二、教材分析:

本册教材共有课文26篇,7个练习,7个习作。从整体上来看,本学期的课文难度比四年级时大了很多,题材也更多样了,例如内容按单元划分有“园丁之歌”、 “自然的奥秘”、“故事集锦”、“无私奉献”等,而课文体裁也更丰富了,例如有说明文、记叙文、演讲稿等。因此,引导学生理解课文内容、了解作者的写法将成为本学期课堂教学的关键。在此同时也不能忽视字词教学等基础知识训练,需要齐抓并进,才能在新学期里取得共赢。

三、教育教学目标:

1、学科成绩奋斗目标:

在本学期,我将和学生更加努力,齐学共进,力争在期末考试中取得好成绩。在全县要努力争取前五名,在邻近乡镇中力争第一,在本校保持年级第一,均分努力达到85分以上,及格率保持100%。

2、思想态度与行为习惯目标:

本学期我要继续努力,争取使全班同学都有积极乐观、力争上游的心态,要结合本校的“十五好”小常规,努力培养学生举止文明的习惯、诚实守信的习惯、尊重他人的习惯、守时惜时的习惯、懂得感恩的习惯、勤俭节约的习惯、遵守秩序的习惯、勤于动手的习惯、锻炼身体的习惯、讲究卫生的习惯等,争取使学生的一言一行、一举一动都能彰显自己的习惯养成。

3、班风班纪目标:

积极培养健康阳光、自强自信、团结勤奋、拼搏进取的班风学风,为每一位学生的学习作有力的保障。

四、培优补差花名:

优生:田李婧 孔甜诺 马靖媛 马靖婷 成思霖

李亚玲 马锡宁 田 煜 陈张燕 邢煜朝

差生:茹欣宇 成梦婷 董林莉 王天乐

五、提高教育教学质量的措施:

1、充分发挥自身的榜样引领作用,时时处处为学生带好头。

2、全面关注每一位孩子的发展,不能让一个孩子掉队。

3、积极进行课堂教学改革,继续把“双向五环”的教学模式运用到课堂教学中,不断提高课堂教学效率。

(1)着力抓好小组建设。选好小组长,充分发挥他们的领头羊作用,引导学生制定好组规组训,规范所有组员的行为,抓好小组合作学习,提高合作学习效率。

(2)扎扎实实编写好导学案。准确把握教学目标,不随意拔高或降低。编写好当堂测评题,及时掌握学生每节课的学习情况。

4、抓好学生语文学习习惯的培养。

(1)重视学生书写习惯。从坐姿、握笔姿势入手,让学生认认真真写好每一个字。

(2)留心观察生活的习惯。鼓励学生每天进行观察,并写下自己的新发现,与同伴交流,为习作做好铺垫。

5、努力推进阅读教学。

鼓励学生多读课外书,加大阅读量,开阔眼界,通过多种渠道学习语文。重视阅读方法的指导,引导学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。鼓励学生多读书、多积累,为习作打好基础。

6、抓好学生的习作指导。

(1)鼓励学生在习作中表达真情实感,不写假话、空话、套话。

(2)读写结合,以读促写。

7、加强信息反馈,注意师生间的沟通和交流。

8、积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为语文学习提供实践经验。

总之,这学期的教育教学工作看似轻松其实任务艰巨,因此,在本学期我要更加重视学习,以充沛的精力投入到教育教学工作中,努力学习新课标,钻研新教法,多向有经验的教师请教,争取使教学工作在新学期里取得新突破!

年度教育教学工作计划【第五篇】

指导思想:

坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,以树立新形象为重点,以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点,以“让每个孩子享受优质教育,让每个孩子健康快乐成长”为目标,按照“以人为本,强化管理,”的基本思路,进一步优化环境、浓重特色、提高质量,不断开创我园各项工作的新局面。

工作目标:

1、围绕一个主题:主稳定,促发展。

2、树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

3、构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。

4、坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

5、做好五项工作:加强安全教育,做好各种演练工作;以课题研究为抓手,开展幼儿园绘本阅读;以点带面,逐步增加0-3早教的覆盖率;加强常规管理,走精细化办园之路;抓集体备课,促进教师专业成长。

主要措施:

一、常规管理——细化

1、绩效化

绩效化的成功,一方面依赖于一份科学、合理的执行方案;另一方面依托于精细化的常规管理。为此,本着“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则,我们召开教师代表会、全体教师会,一次次商讨绩效方案,制定管理细则,最终确定一套让所有教师基本满意的考核方案;另外我们坚持“公正、公平、公开”的原则,依据绩效方案,加强对常规工作的检查与考核,并在所有教师的思想中树立一种“考核不是惩罚,考核是为了促进”的意识,正确对待考核,强化幼儿园的一日常规工作。

2、层次化

幼儿园实行园长负责制的分层管理,明确各分管部门的工作职责,做到互相协调,各司其职,同时幼儿园还对各部门的检查工作提出明确要求——一周的检查以定期与不定期相结合,检查次数不得少于2次,检查结果及时公布,一方面是对全体教师的督促,另一方面也是对检查人员的督促。

3、精细化

本学期幼儿园常规工作的重点就是精细化,不仅要求教室环境精细化、活动精细化,最重要的是常规工作的精细化。我们要求教师保教结合,细化幼儿园一日常规的各项要求,从排队开始,狠抓幼儿的养成教育。同时对于保育管理也不放松,要求教师要以极度的责任心对待孩子,根据天气的变化,适时的提醒孩子增添衣物。检查与展示相结合的方式,要求杜绝班级卫生死角,教师办公室要求整洁,对于桌面摆放东西的数量,都一一量化。为了使管理出效果,行政人员要做好带头表率的工作,要求教师做到的,自己首先要做到,随时接受教师们的检查与监督。

二、教科研工作——实化

1、抓常规教学

教学活动是幼儿园教育活动的主阵地,同时也是提高教师业务水平的主要渠道,本学期,我们将以有效教学为基本点,注重常规课、常态课的研讨,加强随堂听课的力度,要求教师提前两天备课(不可提前太多),备详案,对新教师备课要求更高,不上不准备之课。积极鼓励教师互相听课,取长补短,同时规定老教师1学期听课数不少于15节,年轻教师不少于20节,听完课要及时反思,与其他教师交流心得,写下评课记录。同时以市教研室的教学活动评比为平台,动员全体教师积极参与,力求达到“通过一次活动,打造一个团队”的目标。

2、抓游戏活动

游戏活动是幼儿的最爱,也是最能体现幼儿园特色所在。本学期在人手紧,学生多的情况下,我们对区域游戏采取分阶段提出不同要求的策略,从班级到公共区,从原有游戏到开发特色游戏,力求做到园本特色与班本特色共存,游戏环境与游戏水平双赢。为了做好园内资源共享,我们准备在园内以年级组为单位开展区域游戏开放,先从身边的人学起,这对于所有教师都将是一个促进。

3、抓集体备课

为了提高教师的业务水平,我们制定每双周周一放学后为教师业务学习日,根据市教研室的工作计划,结合本园的具体情况,我们将以集体备课作为本学期业务学习的主要内容。集体备课按年级组为单位,分成三个小组,具体内容由年级组长提前一周选定(以体育活动和语言活动为主),并告知所有组员,事先心里有一个预想方案,活动时所有成员集中智慧,出谋划策,共同备好这节课,由一位教师执笔记录,形成一定的成果。活动成果要定期上交,由业务园长查看教师集体备课的水平状况后,提出更好的要求,力求使所有的教师通过集体备课在业务水平上能更上一台阶。

4、抓课题研究

我园在上学期顺利结题了两个课题,本学期,我们将在教研室的带领下,开始新的课题——绘本阅读。我们将动员所有教师、选派优秀教师参与课题,以课题为契机,让绘本阅读在我园形成一定的氛围。力求在此基础上不仅提高教师的业务素质,而且能使我园在原有的特色——养成教育方面能更深入、更有内涵一些。

5、抓信息技术

信息技术是时代对我们提出的更高的要求,我园班班有电脑、通网络,有多媒体设备,有两套电子白板,可以说信息化的硬件设施齐备,教师也有一定的操作水平,但是普遍水平较低,不能承担高水平的制作、使用任务。对此本学期我们将在信息技术方面对教师提出更高的要求。班级资料可以用电子建档的,全面用电子表格代替;班级主页要求及时更新,并园内进行展示,减少园内教师水平的差距;实物投影要坚持使用;多制作课件,积累经验,参加句容市青年教师课件制作比赛;对于可以使用多媒体教学的,鼓励教师使用;教师培训、技能展示、经验介绍等都用电子白板来操作。本学期幼儿园原有网站因为种种原因停用了,我们决定建立幼儿园新网站,对于新网站,我们投入很多的心血,网站分版块专人负责,要求定期上传相关信息,同时充实幼儿园的资源库,把近几年来幼儿园的一些成果,包括集体备课成果都上传到资源库,方便教师随时下载使用。同时在信息化宣传一块,幼儿园也分部门、分层次的安排了任务,发动全体教师参与幼儿园的网络宣传报道,增强教师的信息化意识。

三、社区工作——勤化

1、广宣传,保障幼儿入园率

在幼儿入学方面,每学年我们都广发告家长书,通知适龄幼儿及时入学,今年,在我们的努力下,我园负责的范围幼儿园入园率已经超过了98%。对于流动人口,我们也本着人道主义、以人为本的原则,向他们敞开大门。目前来我园要求入学的孩子,只要符合规定,我们一律全部招收。

2、勤工作,增强家园互动率

为了争取家长对幼儿园工作的支持,我们要求与家长互动频率要高,形式要多。家长园地是传统阵地,要有针对性的展示并定期更换;家长会、家长半日活动开放,是难得的面对面沟通方式,我们仍然要继续;我们还有网站宣传、班级主页互动,每个班都制作了班级名片,上面印有教师的联系方式、幼儿园网站、班级主页网址等,方便家长互动;校信通是我们新开展的业务,这一方式的应用,必将更加快捷的方便家园联系。

3、点带面,提高0-3覆盖率

0-3亲子活动是幼儿园工作重点之一,经过以前的工作,我社区家长已经对0-3早教有了一定的认识,托班的运行也渐趋稳定,每次亲子活动,家长的参与意识都很强。为了更加提高0-3早教的覆盖率,增强家长的早教意识,我们仍然继续免费为社区的家长提供早教服务,根据幼儿园实际情况,选派持有育婴师资格证的教师组织活动,主要针对两个年龄段(准托班、准小班)的幼儿,有目的、定期的开展。

四、后勤工作——保障化

1、提供后勤保障

后勤人员积极支持一线的教育教学,及时为教师们提供办公用品、装饰材料,及时维修损坏设备,按时提供水、午餐、点心,为幼儿园各项活动的顺利有序开展提供了有力的保障,做到了“为教育教学服务;为幼儿生活服务;为幼儿园发展服务”。

2、提供健康保障

为了幼儿的健康着想,我们每天严把晨检关,幼儿使用的生活用品等定期消毒,并做好记录;食堂采购也与商家签订采购合同,每天有专人负责检查食品的质量,食堂严格按照消毒制度进行各项消毒,每天做好食品留样,并保存48小时,消除食品卫生方面的隐患。

3、提供安全保障

我们建立了幼儿园安全管理网络,分层管理,责任到人,并层层签订“一岗双责”责任状,并配备两名保安和相关的防暴器械,同时加强教师安全意识的教育,做到人人是保卫人,值周行政、值周教师与门卫坚持每天巡视幼儿园的各个方面情况,发现安全隐患及时记录、汇报、排除,建立健全各项安全管理制度,积极做好人防、技防、制度防。在9月份的安全月里,每个班都开展了安全方面的主题活动;各班都根据实际情况绘制疏散路线,粘贴在班级明显位置;幼儿园还将有针对性的展开各种演练:疏散演练、防暴演练、防震演练、放火演练等。对于乘坐黑车的孩子,一方面建立接送车辆情况的档案,提醒驾驶员注意行车时的安全,另一方面与孩子的家长取得联系,发放告家长书,让家长明白乘坐黑车的危险性,让家长主动拒绝黑车。

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