党支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育学习计划精品4篇

制定学习计划，深入贯彻中央八项规定精神，通过集中学习、讨论交流等形式，强化党员意识，提升执行力，确保规定落实到位。下面由网友为您整理分享的“党支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育学习计划精品”相关资料，供您参考学习。

党支部深入贯彻中央八项规定精神学习教育学习计划

为深入贯彻中央八项规定精神，进一步强化党支部党员干部的纪律意识和作风建设，特制定本学习教育学习计划。通过有计划、系统性的学习活动，引导全体党员深刻领会中央八项规定精神的内涵和重要意义，切实将规定要求落实到日常工作和生活中。

一、学习目标

1.增强党员对中央八项规定精神的理解和认识，准确把握各项规定的具体要求，确保入脑入心。

2.引导党员对照中央八项规定精神，深入反思自身在工作作风、廉洁自律等方面存在的问题，自觉纠正不良行为。

3.形成长效学习机制，将中央八项规定精神的学习融入党员日常教育管理，持续巩固和拓展作风建设成果，营造风清气正的政治生态。

二、学习内容

1.中央八项规定原文及相关解读：组织党员原原本本学习中央八项规定的具体内容，深入研读官方发布的权威解读材料，了解规定出台的背景、目的和意义，精准把握各项要求的内涵和实质。

2.习近平总书记关于作风建设的重要论述：学习习近平总书记在不同场合关于加强作风建设、落实中央八项规定精神的重要讲话和指示批示精神，深刻领会党中央持之以恒推进作风建设的坚定决心，将总书记的要求作为行动指南。

3.违反中央八项规定精神的典型案例剖析：收集整理近年来各级纪检监察机关通报的违反中央八项规定精神的典型案例，包括违规公款吃喝、公款旅游、违规发放津补贴、违规收受礼品礼金等方面案例。通过案例分析，深入剖析违纪行为的特点、根源和危害，以反面典型为镜，增强党员廉洁自律意识。

4.党内法规制度中与中央八项规定精神相关的内容：学习

《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规制度中与中央八项规定精神相契合的条款，明确纪律底线和行为红线，强化党员的纪律意识和规矩意识，使党员清楚知道哪些行为不可为、哪些行为必须坚决杜绝。

三、学习方式

1.集中学习研讨：定期组织党支部全体党员开展集中学习活动，由支部书记或支委会成员领学相关学习内容。在学习过程中，设置讨论环节，鼓励党员结合自身工作实际，分享学习心得和体会，交流在贯彻中央八项规定精神方面的经验和做法，对存在的问题进行深入探讨，共同寻求解决办法。集中学习研讨每月至少开展1次，每次学习时间不少于2小时。

2.个人自主学习：为每位党员发放学习资料，包括中央八项规定相关文件汇编、学习辅导书籍、典型案例选编等，要求党员利用业余时间进行自主学习。党员要认真做好学习笔记，撰写学习心得，将学习过程中的思考和感悟记录下来，不断深化对中央八项规定精神的理解。同时，鼓励党员通过学习强国APP、党建网站等线上平台，及时关注中央八项规定精神的最新动态和权威解读，拓宽学习渠道，丰富学习内容。个人自主学习每周不少于3小时。

3.专题讲座与培训：邀请党校专家学者、纪检监察干部到党支部开展专题讲座和培训，围绕中央八项规定精神的内涵、落实过程中的重点难点问题以及如何加强党员干部作风建设等方面进行深入讲解。通过专业的辅导，帮助党员进一步加深对中央八项规定精神的理解，提高党员贯彻落实规定的能力和水平。每季度至少举办1次专题讲座或培训。

4.实地参观教育：组织党员到廉政教育基地、红色革命纪念馆等地开展实地参观学习活动。通过观看廉政教育展览、聆听革命先辈的英勇事迹，让党员在直观感受中接受廉政教育和革命传统教育，增强廉洁从政意识，传承红色基因，激发党员的责任感和使命感，自觉践行中央八项规定精神。每年至少组织1次实地参观教育活动。

四、学习时间安排

1.第一阶段(第1-2个月):学习中央八项规定原文及相关解读，组织党员集中学习1次，由支部书记领学，详细解读规定的各项条款。同时，要求党员开展个人自主学习，认真阅读学习资料，撰写学习笔记。在第2个月组织1次集中学习研讨，党员分享学习心得，交流学习过程中的疑问和体会。

2.第二阶段(第3-4个月):学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，安排2次集中学习，每次由不同的支委会成员领学相关重要讲话和指示批示精神。在集中学习后，组织党员分组进行讨论，结合工作实际，探讨如何将总书记的要求贯彻到日常工作中。党员个人继续深入学习，收集总书记关于作风建设的最新论述，丰富学习内容。在第4个月，邀请党校专家学者开展1次专题讲座，对习近平总书记关于作风建设的重要论述进行系统

解读，深化党员理解。

3.第三阶段(第5-6个月):进行违反中央八项规定精神的典型案例剖析学习。每月选取一定数量的典型案例，通过集中学习的方式进行分析讨论，每次集中学习时间不少于1小时。党员要结合案例，反思自身行为，查找是否存在类似风险隐患。同时，要求党员撰写案例分析报告，剖析案例中违纪行为的原因、危害及教训，于第6个月提交支部进行检查和交流。

4.第四阶段(第7-8个月):学习党内法规制度中与中央八项规定精神相关的内容。安排2次集中学习，分别学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的相关条款，由支部纪检委员进行重点解读。在学习过程中，组织党员开展知识问答活动，检验学习效果。党员个人要深入研读党内法规，对照条款进行自我检查，规范自身行为。在第8个月组织1次集中学习研讨，交流学习党内法规的收获和体会，强化纪律意识。

5.第五阶段(第9-10个月):开展实地参观教育活动。在第9个月，组织党员前往廉政教育基地参观学习，通过观看展览、

听取讲解等方式，接受廉政教育。参观结束后，要求党员撰写参观心得体会，于第10个月在支部大会上进行交流分享，进一步巩固参观学习成果。

6.第六阶段(第11-12个月):对全年学习教育情况进行总结和回顾。在第11个月，组织党员进行学习成果自查，对照学习计划，检查各项学习任务的完成情况，总结学习过程中的经验和不足。在第12个月，召开党支部学习教育总结大会，对党员的学习情况进行全面考核评价，表彰学习表现优秀的党员，激励全体党员持续加强学习，巩固和拓展贯彻中央八项规定精神的成果。

五、学习要求

1.提高思想认识：全体党员要充分认识到深入贯彻中央八项规定精神的重要性和紧迫性，将学习教育作为一项重要政治任务来抓。切实增强学习的主动性和自觉性，克服形式主义，真正把中央八项规定精神学深悟透，落实到行动上。

2.严格学习纪律：党员要严格遵守学习时间和学习纪律，按时参加集中学习活动，不得无故缺席。在学习过程中，要认真听讲，积极参与讨论，做好学习笔记。对于因特殊原因不能参加集中学习的党员，要及时进行补课，确保学习内容全覆盖。

3.注重学习实效：学习教育要紧密联系工作实际，坚持学以致用。党员要将学习中央八项规定精神与解决工作中存在的作风问题相结合，对照规定要求，查找自身不足，制定整改措施，切实改进工作作风。同时，要将学习成果转化为推动工作的动力，提高工作效率和质量，为单位的发展提供有力保障。

4.加强督促检查：党支部要加强对学习教育活动的督促检查，定期检查党员的学习笔记、心得体会和案例分析报告等学习资料，了解党员的学习进展和学习效果。对学习不认真、走过场的党员，要进行批评教育，督促其及时整改。通过有效的督促检查，确保学习教育活动取得实效。

深入贯彻中央八项规定精神学习教育计划

一、学习目标

通过系统学习，使全体党员干部深刻领会中央八项规定精神的内涵与重要意义，增强纪律意识和规矩意识，将规定精神切实

融入日常工作，杜绝违规行为，形成风清气正的工作氛围，提升工作效能与服务质量。

二、学习内容

1.原文研读：深入学习《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》原文，精准把握在改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、

改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约等方面的要求。

2.解读学习：学习上级部门对八项规定精神的权威解读文章、评论，理解出台背景、目的以及在实际工作中的应用要点，明确政策导向和纪律红线。

3.案例剖析：收集整理近年来违反八项规定精神的典型案例，涵盖违规公款吃喝、公款旅游、违规发放津补贴、违规使用公车等，通过案例分析，汲取教训，强化纪律严肃性认识，提升对违规行为的识别和防范能力。

三、学习方式

1.集中学习：每月组织1—2次全体党员干部集中学习会议，邀请党校专家、纪检干部进行专题讲座，深入解读八项规定精神；会上安排原文诵读与讨论交流环节，鼓励分享学习心得。

2.个人自学：为每位党员干部发放学习资料，包括八项规定原文手册、解读书籍、案例选编等；要求利用业余时间自主学习并做好笔记；借助学习强国、单位内部学习平台等渠道，提供丰富学习资源，方便随时随地学习。

3.知识测试：每两个月组织一次八项规定精神知识测试，以闭卷考试或在线答题形式，检验对规定内容、纪律要求及案例分析的掌握程度；对测试结果进行通报，表扬优秀者，督促成绩不

佳者加强学习。

4.主题活动：开展“八项规定精神在我身边”主题征文活动，鼓励结合工作实际，撰写学习感悟、实践经验或改进措施等文章，择优展示表彰；举办“八项规定精神大家谈”主题演讲比赛，搭建展示学习成果和表达观点的平台。

四、时间安排

阶段

时间

具体内容

动员部署与集中学习

第1-2周

第1周：召开学习动员大会，传达学习方案，明确目标、内容与要求，全面动员部署第2周：组织首次集中学习会议，邀请专家讲座，解读八项规定精神原文

个人自学与知识测试

第3-4周

第3周：党员干部开展个人自学，阅读资料、在线学习，做好笔记第4周：组织第一次知识测试，检验自学成果，统计分析结果，针对薄弱点辅导

案例分析与主题活动

第5-6周

第5周：组织集中学习违反八项规定精神的典型案例，进行分析讨论第6周：启动主题征文活动和主题演讲比赛报名工作

总结提升

第7-8周

第7周：组织第二次知识测试，巩固学习成果，综合评估两次测试成绩第8周：召开学习总结大会，总结经验不足，表彰优秀学习成果，部署下一阶段工作

五、保障措施

1.组织保障：成立学习工作领导小组，单位主要领导任组长，各部门负责人为成员，负责学习方案的组织实施、协调推进和监督检查；下设办公室，负责日常工作落实。

2.宣传保障：利用单位内部宣传栏、微信群、公众号等渠道，及时发布学习动态、优秀学习成果、政策解读等信息，营造良好学习氛围，扩大活动影响力。

3.考核保障：将学习八项规定精神情况纳入个人年度绩效考核和部门年度工作考核内容，对学习态度不端正、效果不佳的个人和部门督促整改，并在考核中体现。

贯彻落实中央八项规定精神自查自纠整改清单

为深入贯彻落实中央八项规定精神，持续改进工作作风，坚决纠治“四风”问题，根据上级有关要求和群众反映的意见建议，我单位认真开展自查自纠，深入查找作风方面存在的突出问题，

制定如下整改清单：

一、存在的主要问题

(一)形式主义方面：

一是文山会海问题依然存在。部分会议、文件缺乏实质内容，流于形式，过多过滥，增加了基层负担。例如，XX年共召开会议XX次，印发文件XX份，其中部分会议、文件内容重复、篇

幅过长，实用性不强。

二是调查研究不够深入。部分调研活动走马观花、蜻蜓点水，未能真正深入基层、深入群众，了解实际情况，掌握第一手资料。例如，XX年开展调研XX次，其中XX次调研时间较短，调研对象不够广泛，调研报告缺乏深度分析。

三是过度留痕现象突出。部分工作过于注重形式、追求表面效果，热衷于制作精美台账、填写繁琐表格，忽视了实际成效。例如，XX工作中，要求基层提供XX种表格、XX份佐证材料，耗费了大量时间精力。

(二)官僚主义方面：

一是服务意识不强。部分干部群众观念淡薄，服务意识不强，对群众反映的问题敷衍塞责、推诿扯皮。例如，XX年共收到群众投诉XX件，其中XX件处理不及时、不到位。

二是办事效率不高。部分工作流程繁琐、环节过多，办事效率不高，影响了群众的满意度。例如，办理XX事项平均需要

XX个工作日，超过了规定的XX个工作日。

三是工作作风不实。部分干部工作作风不实，缺乏担当精神，不敢啃硬骨头，不愿碰难题。例如，XX项目推进缓慢，主要原因是相关负责人缺乏责任心、工作力度不够。

(三)享乐主义方面：

一是节约意识淡薄。部分干部存在铺张浪费现象，例如，公务接待超标准、办公用品浪费等。例如，XX年公务接待费用同比增长XX%。

二是追求安逸享乐。部分干部缺乏艰苦奋斗精神，工作缺乏激情，安于现状、不思进取。

(四)奢靡之风方面：

一是违规使用公车。部分干部存在违规使用公车现象，例如，公车私用、私车公养等。

二是违规收送礼品礼金。部分干部存在违规收送礼品礼金现象，例如，逢年过节收受红包、接受宴请等。

二、问题产生的原因分析

(一)思想认识不到位。部分干部对中央八项规定精神理解不透彻，对“四风”问题的危害性认识不足。

(二)制度机制不健全。部分制度机制不够完善，存在漏洞，缺乏有效的监督约束机制。

(三)责任落实不到位。部分单位和个人责任意识不强，对作风建设重视不够，监管不力。

三、整改措施及完成时限

序号

问题

整改措施

完成时限

责任部门

文山会海

精简会议、文件数量，提高会议、文件质量，严格控制会议时间和文件篇幅。

XX年XX月XX日前

办公室

调查研究不够深入

改进调研方式，深入基层、深入群众，开展蹲点调研、解剖

麻雀式调

研，撰写高质量调研报告。

XX年XX月XX日前

各业务部门

过度留痕

精简工作流程，减少不必要的表格和材料，注重工作实效。XX年XX月XX日前

办公室

服务意识不强

加强教育培训，强化服务意识，提高服务水平，设立服务评价机制。

XX年XX月XX日前

人事部门

办事效率不高

优化办事流程，简化办事手续，提高办事效率，公开办事流程和时限。

XX年XX月XX日前

办公室

工作作风不实

加强作风纪律教育，强化责任担当，建立健全奖惩机制。

XX年XX月XX日前

纪检部门

节约意识淡薄

加强节约教育，严格控制公务接待标准，厉行节约，反对浪费。

XX年XX月XX日前

办公室

追求安逸享乐

加强理想信念教育，激发工作热情，树立积极向上、奋发有为的精神状态。

长期坚持

人事部门

违规使用公车

严格执行公车管理规定，严禁公车私用、私车公养。

长期坚持

办公室

违规收送礼品礼金

加强党风廉政教育，严禁违规收送礼品礼金，严肃查处违规行为。

长期坚持

纪检部门

四、保障措施

(一)加强组织领导。成立作风建设领导小组，负责统筹推进作风建设工作。

(二)强化责任落实。将作风建设任务分解到各部门、各岗位，明确责任人，确保各项整改措施落到实处。

(三)加强监督检查。定期开展监督检查，对整改落实情况进行跟踪问效，对发现的问题及时进行纠正。

(四)营造良好氛围。广泛开展宣传教育，营造浓厚的作风建设氛围，形成人人参与、人人监督的良好局面。

2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题学习计划

本次中央八项规定精神学习教育学习计划，将紧密围绕“实”字展开，摒弃空泛说教，杜绝形式主义，致力于让作风建设切实

融入日常工作，成为党员干部的行为自觉。通过运用接地气的语言、鲜活的身边事例，推动全体党员干部深刻领悟中央八项规定精神内涵，扎实推进学习教育各项工作。

一、启动阶段(3月下旬)

(一)动员部署会

采用通俗易懂的方言土语，深入传达中央关于开展此次学习教育的重要精神。向全体党员干部深入浅出地阐述“为啥学”的关键问题，用贴近生活的比喻和直白话语，让大家迅速明晰学习教育的重大意义与紧迫性，激发大家参与学习的积极性和主动性。

(二)专题党课

由单位党组织书记带头讲授专题党课。结合本单位近年来发生的违规违纪真实案例，以故事叙述的方式将案例呈现出来，在讲述过程中深入剖析案例背后的原因、造成的严重后果，敲响作风建设的警钟，让党员干部从身边真实事件中深刻汲取教训，增强对纪律规矩的敬畏之心。

(三)群众代表座谈会

广泛邀请群众代表参与座谈会，以轻松平等的交流氛围，鼓励群众畅所欲言，征集他们在日常接触中最反感、最希望改进的作风问题。将这些问题进行详细记录和梳理，作为后续学习教育的重点攻坚方向，确保学习教育能够切实解决群众关心的实际问题，

提升群众满意度。

二、深学阶段(4月)

(一)每日“三个一”

晨会读原文。每日晨会安排专人朗读一则中央八项规定及其实施细则精神的原文内容，通过朗朗上口的诵读，加深党员干部对规定条文的记忆和理解。朗读结束后，可进行简单的提问互动，强化学习效果。

午休看案例。利用午休时间，组织党员干部观看一个精心挑选的警示案例视频或资料。案例选取注重多样性和典型性，涵盖不同领域、不同类型的违规行为。观看结束后，鼓励大家在工作群内分享简短的观后感，促进交流讨论。

下班写心得。要求党员干部在下班前，结合当天学习的规定原文和警示案例，写下一句自己的学习心得感悟。心得内容不拘形式，可从自身工作实际出发，谈体会、谈收获、谈改进方向。年轻干部与老同志结成对子，相互检查学习笔记，分享心得，共同进步。

(二)情景教学周

换位体验。开展“假如我是办事群众”换位体验活动。组织党员干部模拟办事群众，到本单位及其他相关单位的办事窗口办理业务，亲身感受办事流程是否便捷、服务态度是否良好、是否存在推诿扯皮等作风问题。体验结束后，召开分享会，让大家交流感受，提出改进建议。

超标接待模拟。设置模拟超标接待现场，安排部分党员干部扮演接待人员和来访人员，还原超标接待场景。组织其他党员干部进行现场观察，查找其中存在的违规问题，并进行分析讨论，明

确正确的接待规范和要求。

红色教育基地参观。组织全体党员干部前往红色教育基地参观学习。通过实地参观历史遗迹、聆听革命先辈事迹，让党员干部深刻感悟党的优良作风和初心使命，从红色文化中汲取精神力量，增强党性修养。参观结束后，以党小组为单位开展交流研讨，撰写参观心得体会。

(三)家庭助廉日

举办“清廉家书”活动，鼓励党员干部及其家属相互撰写家书，在家书中表达对廉洁自律的期望和承诺。组织家属参与签订作风建设承诺书，将作风建设延伸到家庭，发挥家庭在反腐倡廉中的重要作用。同时，开展家庭助廉主题讲座，邀请专家为党员干部家属讲解中央八项规定精神及相关廉政知识，提高家属的廉政意识和监督意识。

三、查摆阶段(5月)

(一)开门纳谏

设置意见箱。在单位显著位置设置“刺耳意见箱”,鼓励全体员工及服务对象积极投递意见建议。意见箱每周开启一次，由专人负责收集整理，并对意见内容进行分类汇总。

邀请服务对象列席组织生活会。组织生活会邀请服务对象代表列席，让服务对象现场对单位工作作风进行评价，提出具体问题和改进建议。党员干部认真听取意见，虚心接受批评，并在会上作出整改承诺。

三公经费公示。将近三年的三公经费使用情况进行全面公示，包括经费支出明细、用途、审批流程等。接受全体员工及社会公众的监督，对公示中群众提出的疑问及时进行解答和说明。

(二)五查五看

查报销凭证。对财务报销凭证进行全面审查，查看是否存在超标接待、违规报销差旅费等问题。重点关注发票真伪、报销手续是否齐全、费用标准是否符合规定等方面。

查会议记录。检查会议记录，看会议是否精简务实，是否存在会议过多、过长、内容空洞等形式主义问题。关注会议决策的执行情况，确保会议精神得到有效落实。

查调研报告。对党员干部撰写的调研报告进行审查，看调研是否深入基层、贴近实际，是否真正掌握了第一手资料，提出的问题和建议是否具有针对性和可操作性。杜绝抄袭拼凑、脱离实际的调研报告。

查投诉台账。梳理投诉台账，查看群众投诉问题是否得到及时有效的整改。对已整改问题进行回访，了解群众满意度；对尚未整改或整改不到位的问题，明确责任人和整改期限，跟踪督促整改。

查考核指标。审查单位内部考核指标体系，看是否存在考核指标设置不合理、过于注重形式而忽视实际工作成效等问题。确保考核指标能够真实反映工作业绩，引导党员干部树立正确的政绩观。

(三)案例大讨论

选取本单位具有代表性的违规违纪案例进行深入解剖。邀请案例当事人现身说法，讲述违规行为的发生经过、思想根源以及造成的后果，让党员干部从当事人的亲身经历中受到震撼和教育。组织新提拔干部围绕案例进行讨论，分析自身岗位存在的廉政风险点，提出防范措施，增强新提拔干部的廉洁从政意识。

四、整改阶段(6月)

(一)挂牌督办

建立“作风问题整改清单”,将查摆出的问题逐一列出，明确整改责任人、整改措施和整改期限。班子成员带头认领难度较大的顽疾问题，在单位公告栏公开晒出整改进度，接受全体员工监督。定期召开整改工作推进会，对整改工作进行跟踪调度，确保问题按时整改到位。

(二)制度补丁行动

针对查摆出的制度漏洞和执行不力问题，开展制度补丁行动。修订完善公务接待“十不准”、调研工作“五必须”等具有实操性的规范制度，明确各项工作的标准和流程，加强制度的刚性约束。同时，加强对制度执行情况的监督检查，对违反制度的行为严肃追究责任，确保制度落地见效。

(三)作风评议月

窗口单位群众打分。在窗口单位设置群众满意度评价器，办事群众可对窗口工作人员的服务态度、办事效率、工作作风等进行现场打分。每月对打分结果进行统计分析，将群众满意度较低的窗口单位列为重点整改对象，督促其进行整改提升。

机关科室互评。组织机关科室之间开展互评活动，各科室从工作协作、服务质量、工作效率等方面对其他科室进行评价。通过互评，发现自身存在的问题和不足，学习借鉴其他科室的好经验、好做法，促进机关整体工作作风的提升。作风评议结果与评优评先挂钩，对作风优良、评议结果优秀的科室和个人进行表彰奖励，对作风不佳、评议结果较差的科室和个人进行通报批评。

五、巩固阶段(7月)

(一)长效机制建设

新任职干部“作风第一课”。建立新任职干部”作风第一课”制度，对新提拔任用的干部进行集中培训，将中央八项规定精神

及作风建设相关要求作为培训的重要内容。通过专题讲座、案例分析、实地参观等形式，让新任职干部在上任之初就牢固树立纪律意识和规矩意识。

重要节日廉洁提醒。在重要节日前，通过短信、微信公众号、内部工作群等渠道，向全体党员干部发送“廉洁提醒包”。提醒包内容包括节日期间廉洁自律要求、典型案例警示、廉政寄语等，营造廉洁过节的良好氛围，防止节日期间“四风”问题反弹。

(二)成果擂台赛

作风建设微创新评选。举办“作风建设微创新”评选活动，鼓励各部门和党员干部积极探索创新作风建设的方式方法。对在学习教育过程中形成的具有创新性、实效性的工作举措、制度机制等进行评选表彰，并在单位内部推广应用，推动作风建设不断取得新成效。

汇编作风故事。收集整理在学习教育过程中涌现出的优秀作风建设案例和感人故事，汇编成《我们身边的作风故事》。通过生动的案例和故事，展现党员干部在作风建设方面的积极变化和良好风貌，激励广大党员干部向先进学习，持续改进工作作风。

(三)回头看行动

成立回头看工作小组，随机对各部门整改情况进行抽查。重点检查已整改问题是否出现反弹，新制定的制度是否得到有效执行等。对发现的反弹问题启动问责程序，严肃追究相关责任人的责任，并形成专题评估报告。通过回头看行动，巩固学习教育成

果，确保作风建设取得长效。

六、其它说明

(一)特别要求

关键岗位干部作风档案。为关键岗位干部建立作风档案，详细记录其在日常工作中贯彻落实中央八项规定精神的情况，包括是否存在违规违纪行为、接受群众投诉及处理情况等。在干部提拔任用、评先评优等工作中，将作风档案作为重要参考依据，对作风不过关的干部实行“一票否决”。

作风建设观察员。邀请退休干部、群众代表担任“作风建设观察员”,全程参与学习教育监督工作。定期组织观察员召开座谈会，听取他们对学习教育工作的意见建议。

观察员可随时对单位工作作风进行明察暗访，发现问题及时反馈，督促整改。

容错纠错机制。建立“容错纠错”机制，鼓励党员干部在自查自纠过程中主动暴露问题、积极整改问题。对于在改革创新、干事创业过程中因缺乏经验、先行先试出现的失误错误，只要符合相关规定，可予以容错免责。但对屡教不改、明知故犯的行为，要依法依规严肃处理。

(二)检验标准

群众投诉量。以学习教育开始前一个季度的群众投诉量为基数，学习教育结束后，群众投诉量下降30%以上，表明在解决群众关心的作风问题方面取得显著成效。

会议文件数量。对比学习教育前后会议文件数量，会议数量减少25%以上，文件篇幅缩短、质量提高，体现精简会议文件、反对形式主义的工作成效。

基层调研解决实际问题占比。对党员干部开展基层调研工作情况进行统计，学习教育结束后，基层调研解决实际问题占比超过60%,说明党员干部能够真正深入基层、解决实际问题，工作作风得到切实改进。

干部家属助廉参与率。通过组织家庭助廉活动，统计干部家属参与签订作风建设承诺书、参加家庭助廉讲座等活动的情况，干部家属助廉参与率达到90%以上，反映家庭在作风建设中的积极作用得到有效发挥。为深入贯彻落实党中央关于全面从严治党的战略部署，巩固深化学习教育和党纪学习教育成果，根据中共中央办公厅印发的《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，结合本单位实际，制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心指引，深入学

习贯彻党的二十大、二十届二中、三中全会精神，全面落实二十

届中央纪委四次全会工作部署，深刻领悟”两个确立”的决定性

意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,推动全面从严治党向纵深发展。紧紧围绕学习中央八项规定及

其实施细则精神这一关键契机，持之以恒推进正风肃纪工作，以零容忍的态度坚决破除形式主义、官僚主义等作风顽疾，不断巩固和拓展落实中央八项规定精神的成果，为推动公司高质量发展提供坚强的纪律作风保障。

二、目标任务

(一)强化思想认识。通过系统、深入学习，促使**干部职工干部深刻认识到作风建设的极端重要性和长期性，从思想根源上增强贯彻落实中央八项规定精神的自觉性，实现思想自觉、政

治自觉和行动自觉的有机统一，形成风清气正的工作氛围。

(二)解决突出问题。聚焦形式主义、官僚主义等“四风”突出问题，开展全面、深入的自查自纠工作。对贯彻落实上级决策部署过程中存在的打折扣、搞变通问题，在服务企业和群众方面存在的态度冷漠、效率低下问题，以及在履职尽责方面存在的推诿扯皮、敷衍塞责等问题，进行精准发力、靶向治疗，切实转变工作作风，显著提高工作效能。

(三)完善制度机制。加强对制度执行情况的常态化监督检查，通过建立健全监督机制、考核机制和问责机制，增强制度的刚性约束，形成用制度管人、管事、管权的长效机制，推动作风建设常态化长效化方向发展。

(四)推动工作发展。将学习中央八项规定精神与企业改革发展和党的建设各项工作紧密结合，以优良的作风为引领，通过优化监管流程、提高监管效能，促进国有企业实现高质量发展。

三、学习教育对象

全体党员干部。

四、工作安排

(一)动员部署阶段(2025年3月)

1.制定方案。紧密结合工作实际，深入调研、广泛征求意见，制定具有针对性、可操作性的学习教育工作方案。明确工作目标、任务、步骤和要求，细化工作措施，确保学习教育工作有条不紊地开展。

2.动员部署。召开学习中央八项规定学习教育动员会，传达学习中央和省、市委关于作风建设的重要部署要求，对学习教育工作进行全面动员和部署。通过动员大会，统一思想认识，明确工

作任务，激发广大干部职工参与学习教育的积极性和主动性。

3.组织学习。组织干部职工认真学习中央八项规定及其实施细则精神，深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，以及省、市委关于贯彻落实中央八项规定精神的具体措施和要求。采用集中学习、个人自学、专题研讨、线上线下相结合等多种形式，确保学习效果。邀请专家学者进行专题辅导，组织开展学习心得交流活动，深刻领会精神实质，提高思想认识水平。

(二)自查自纠阶段(2025年**月)

1.对照检查。认真对照中央八项规定及其实施细则精神，对照形式主义、官僚主义等“四风”突出问题的具体表现，开展全面、深入的自查自纠。通过查阅文件资料、工作记录、财务账目等方式，认真查找在贯彻落实上级决策部署、服务企业和群众、履职尽责、廉洁自律等方面存在的问题和不足，列出详细的问题清单。

2.谈心谈话。领导班子成员之间、班子成员与分管科室成员之间要开展深入的谈心谈话活动。通过谈心谈话，了解干部职工的思想动态、工作情况和存在的困难，及时发现和解决存在的问题。同时，加强对干部职工的教育、管理和监督，引导干部职工树立正确的价值观和工作观。

3.征求意见。通过召开座谈会、发放征求意见表等多种方式，广泛征求国有企业在作风建设方面的意见和建议。对征求到的意见和建议进行认真梳理汇总，建立详细的问题台账，为整改落实提供依据。

(三)整改落实阶段(2025年**月)

1.制定措施。要针对自查自纠和征求意见中发现的问题，制定

详细、具体、可操作的整改措施。明确整改目标、整改时限和整改责任人，实行问题整改销号管理，确保问题得到彻底整改。对整改措施进行公示，接受干部职工和社会各界的监督。

2.集中整改。按照整改措施的要求，集中时间、集中精力进行整改。对能够立即整改的问题，要立行立改，迅速见到成效；

对需要一定时间整改的问题，要明确时间表和路线图，稳步推进整改；对需要长期坚持的问题，要建立长效机制，持续抓好整改。加强对整改工作的组织领导和协调推进，确保整改工作取得实效。

3.建章立制。进一步健全完善落实中央八项规定精神的制度体系，加强对制度执行情况的监督检查。建立健全工作制度、管理制度、考核制度和问责制度，形成用制度管人、管事、管权的长效机制。

(四)监督检查阶段(2025年**月)

1.专项检查。成立专项检查组，对国有企业落实中央八项规定精神、开展学习教育工作情况进行专项检查。制定详细的检查方案，明确检查内容、检查标准和检查方式。重点检查学习教育是否深入、自查自纠是否到位、问题整改是否彻底、制度建设是否完善等方面的情况，及时发现和纠正存在的问题。

2.明察暗访。采取不打招呼、不定时间、不定路线的方式，

重点检查违规公款吃喝、公款旅游、公车私用、违规发放津补贴、违规收送礼品礼金等问题，对发现的问题严肃查处，公开曝光。

通过明察暗访，形成强大的震慑力，确保中央八项规定精神得到严格贯彻落实。

3.考核评价。将落实中央八项规定精神、开展学习教育工作

情况纳入年度考核评价内容，制定详细的考核评价指标体系。将考核结果作为评价领导班子和领导干部工作业绩、选拔任用的重要依据，对工作不力、问题突出的单位和个人进行严肃问责，形成良好的激励约束机制。

(五)总结提升阶段(2025年**月)

1.总结经验。对学习教育工作进行全面、深入地总结，认真梳理工作中的好经验、好做法。分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议，形成书面总结报告，及时报送**学习教育领导小组办公室。通过总结经验，为今后的工作提供有益的借鉴。

2.交流推广。召开学习教育工作经验交流会，对各单位在学习教育工作中取得的好经验、好做法进行交流推广。通过经验交流，促进各单位之间相互学习、相互借鉴、共同提高，推动学习教育工作取得更大成效。

3.巩固成果。建立健全长效机制，持续推进作风建设。通过加强制度建设、强化监督检查、严格考核评价等措施，不断巩固拓展落实中央八项规定精神成果，推动**作风建设持续向好，为国企改革发展和党的建设提供坚强的作风保障。

五、工作要求

(一)加强组织领导。成立**学习教育领导小组，由**书记任组长，**任副组长，其他班子成员为成员。领导小组下设办公室，负责学习教育工作的组织协调和日常工作。**要成立相应的工作机构，明确专人负责，建立健全工作责任制，确保学习教育工作顺利开展。

(二)落实工作责任。**负责人要切实履行第一责任人职责，亲自部署、亲自推动、亲自检查，确保学习教育工作各项任务落

到实处。领导班子成员要认真履行“一岗双责”,加强对分管科室和联系企业的指导和督促，推动学习教育工作深入开展。建立健全责任追究机制，对工作不力、敷衍塞责的单位和个人进行严肃问责。

(三)强化宣传引导。充分利用官网、微信公众号、内部刊物等宣传阵地，广泛宣传中央八项规定精神和学习教育工作的重要意义、目标任务和工作要求。及时报道学习教育工作的进展情况和取得的成效，宣传先进典型和经验做法，营造良好的舆论氛围。加强对宣传工作的组织领导，确保宣传工作的准确性、及时性和有效性。

(四)注重统筹兼顾。要把学习中央八项规定学习教育工作与国资国企改革发展和党的建设各项工作紧密结合起来，制定详细的工作计划，合理安排工作时间和精力，做到两手抓、两不误、两促进，以作风建设的新成效推动国资国企改革发展和党的建设各项工作取得新进展。