人力资源实习生的工作计划和思路(通用5篇)

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人力资源实习生的工作计划和思路【第一篇】

遵义县新站中学实习期间,基于学校的安排和自身在组织管理方面需带提高,我向学校领导莫老师申请班主任代理一职,通过学校领导商量,安排我在实习期间担任九(4)代理班主任一职。9(4)班是这个学校的火箭班,也是这个学校德希望,而且他们面临的又是即将来临的中考。说实话,担任他们班主任,当时很是紧张和担心,担心带不好他们而影响他们的学习。但是我相信,只要用心去做一件事,就一定能做好。这班整体来说,每一方面都可以,不管是班级学风还是学生个人素质,虽然如此,还是有几个学生表现不怎么好,如课间纪律、自习纪律不够良好,以保证全班同学一起奋进,我对我接下来短暂的两个月班主任做以下计划:

一、深入班级。

1.在前三天内了解学生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。方式:找原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观望。

2.做好日常的班级工作,指导早读,检查卫生,批改周记,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,深切班级,广泛接触学生。

3.了解班干部的个性与工作能力,督促班干部努力学习,提升成绩,指导班干部开展工作,施展班干部模范带头作用。

4.开主题班会,教育指引学生,主题与与班主任、班干部协商,待定。

5.找后进生特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,找出原因,耐心劝导。

6.尊重、理解、宽容每一个学生,用心去爱他们。

二、班级基本情况。

的开展活动,教育和指引好学生,争取做好实习班主任工作。

三、每天工作时间安排。

3.早读(7:508:10)。

①、要求所有同学开口读书、不可以在这段时间做作业。

4.眼保健操(10:0010:20):督促同学们迅速到操场做操;。

5.午休(13:0013:50),督促每个学生必须睡觉,不能吵、不能做作业;。

6.下午上课时间可在教室后面巡班,及时了解同学的上课情况;。

文档为doc格式。

人力资源实习生的工作计划和思路【第二篇】

1、学习班级班务管理,提高专业授课能力。

2、了解小学不同年龄层的心理特征,学会和学生建立友好和谐的师生关系。

3、发挥自己的特长,辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。

4、向一线英语老师谦虚指教,定期与英语科组沟通交流,积极参与教研活动。

5、提高处理事情的应急能力和灵活性,学会与学生,家长和老师和谐相处,建立良好的人际关系。

6、保持孜孜不倦的学习精神,珍惜一切的锻炼学习机会。

时间

1—4周

1、熟悉校园环境和班级事务,制定班级行为规则,指导墙报,制作值日表座位表。

2、帮助一年级的学生排队集队,早读,午读,学习做早操,监督值日清洁。

5—8、周

1、学习各位英语老师的长处,多听课,多备课。

2、各项工作日常化,组织策划英语课外阅读,英语口语的活动比赛。

9—12周

1、争取上好三年级英语课以及一年级的口语课,期中复习。

2、辅助组织学校校运会。

3、开展家长会。

13—16周

1、全面接手三年级英语,课前课后要培优扶差,抓紧学习质量和进度。

2、准备至少两节的英语公开课,邀请各位指导老师来听课指教。

16—期末

1、筹备期末工作,考前复习,考后试卷的整理评改。

2、整理支教资料,准备支教答辩。

人力资源实习生的工作计划和思路【第三篇】

职责:

场,跟进培训记录;。

2.培训现场支持;。

3.协助支持学习发展、组织发展的有关项目;。

4.协助完成部门其他日常工作。

岗位要求:

1.本科及以上学历背景的在读学生,周一至周五至少有4天实习时间;。

2.性格开朗,热爱并向往从事人力资源管理工作;。

3.熟练操作excel、word等办公软件,工作积极主动有责任心;。

4.英语能力强者,优先录取;。

5.有一定的文案能力。

人力资源实习生的工作计划和思路【第四篇】

实习对于学生了解学前教育,巩固专业思想,培养各种实际能力都具有重要作用,师范学生如何制定。

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我是这个学期才接到这个班的,所以对班上幼儿的情况不是很清楚。我们班共有幼儿39名,其中男生14名,女生18名。

经过一周与幼儿的相处,我班幼儿还存在许多不足之处:

1.幼儿常规有些松懈,大部分幼儿注意力易分散;。

2.部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足;。

3.个别幼儿的自理能力需进一步提高;。

4.幼儿自我表现意识需加强。

本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。通过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。

一.教育工作。

语言。

1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

2.激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4.继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。

艺术。

1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。

2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。

3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。

5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

科学。

1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2.观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。

3.能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。

4.能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。

5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。

6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。

8.保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康。

1引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。

2.培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

3.继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。

一、教育实习的组织和领导。

组长:实习幼儿园园长南师泰院教育系华主任。

组员:带队老师。

2、敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组,组织和领导实习期间的各项活动。

3、根据我专业学生实际,本次实习采取分散实习的形式。每个实习队均设有队长一人,学生超过8人增设副队长一人,实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工作。

二、教育。

及要求。

1、通过实习巩固学生的专业思想,加深对幼教工作的认识,培养热爱幼教事业、热爱儿童的思想感情,并树立正确的儿童观和教育观。确定自己的教育目标和理想,努力使自己做到德才兼备,成为一名合格的幼儿教师。

2、通过实习,能将课堂中所学的理论知识与技能运用于幼儿园、教育教学实践,处理好学与用的关系,在实践中逐步将所学的知识转化为能力。

3、通过实习,整体检验学生在校期间所学知识和技能,为适应幼教市场需要,尽快完成从学生到幼儿教师的转变做准备,为学生顺利走上工作岗位奠定基础。

(二)实习要求。

1、端正教育实习的态度。教育实习不仅是对学生综合素质的检验,同时也是综合素质得到锻炼和迅速提高的过程,同学们要珍视这一过程。

2、严格要求自己。实习期间在实习点的一切行为举止要符合园中的要求。其中包括作息时间、着装、言行举止等要符合一名幼教的规范。实习期间原则上不准请假,一旦有突发事件,严格履行请假手续。

3、处理好与实习园及指导教师的关系。遵守实习园的一切。

规章制度。

尊重指导教师和保育员。

4、处理好与同学的关系。注意团结友爱,互相帮助,在实习中遇到的问题,要能互相帮助解决,虚心学习,共同进步。

三、实习时间、任务及内容安排。

(一)四月底,实习动员。

负责人:华党生参加人员:实习生、实习指导教师。

内容要求:宣布实习计划,组织讨论,明确目的要求,树立参加实习工作的正确态度。

(二)五月份,实习阶段。

负责人:实习带队教师、实习学校领导、实习学校指导教师。

内容要求:

1、听取实习幼儿园、实习班级情况的介绍。

2、随堂听课、观摩、研讨,熟悉学前教育的常规工作,熟悉所任教学科的内容。

3、教学活动实践。通过听课、备课准备,走上讲台上课。

4、实习幼儿园日常保育工作,深入班级、熟悉幼儿情况,参加活动,协助带班教师及保育员进行日常工保育作。

(三)六月初,

实习总结。

负责人:实习带队教师、实习小组长。

1、小组交流实习情况,谈谈实习的收获。

2、完成实习小结。

3、评定优秀实习生。

四、具体实习内容。

1、全面了解幼儿园工作的性质和教师、保育员的职责,提高对幼儿教育工作的认识。

2、根据《规程》及“纲要”的要求,掌握幼儿园常规教育教学内容,学会组织幼儿日常生活和开展各项活动。

3、制定幼儿园班级周教育教学计划。

4、认识游戏在幼儿生活中的意义,学会组织幼儿游戏的方法。

5、了解幼儿园教育教学的特点,学习设计并组织幼儿一日活动的基本方法。具体如下:

1)听课、查看、纪录不同年龄班各种教育教学活动,学会评析教育教学活动的方法。

2)学习不同年龄班的各种教学备课活动。

3)学习组织不同年龄班各科教学活动,并初步掌握自我评析和互相评析的方法。

4)学习制作玩具和教具,学会设计、布置幼儿园活动室。

5)参加幼儿园大型活动,提高组织能力。

1、认真贯彻执行党的教育方针,按照《规程》、“纲要”要求,按照实习幼儿园的教学计划以及教育实习计划的要求,端正教育实习态度,积极投入实习工作。以认真负责的态度,独立地、创造性地完成各项实习任务。

2、尊重实习园的领导、教师和其他工作人员,虚心向他们学习,为幼儿园做好事。

3、服从老师的指导,请示工作、征求意见时要使用礼貌语言。不得在幼儿面前品评实习园的领导和教师,对实习园的工作有意见或建议时,必须经带队教师按组织程序提出。

4、严格遵守实习园的各项规章制度。不迟到、早退,不无故请假和旷工,上班时间不得使用手机。遇有疾病或其他特殊情况须按规定办理请假手续。请假一日内由带队教师或幼儿园指导老师同意;请假两日的报专业主任批准,请假三日以上报学院教务处批准。请假未经同意不得擅自离开实习幼儿园。请假超过实习时间1/3的,需补满规定实习时间,否则实习成绩不能评定为及格。

5、实习生要认真钻研教材,认真备课、试讲、上课、听课、评课,认真做好班主任和保育工作。

6、实习生要具有师表意识,每天佩戴校徽,穿着整洁,朴素大方,仪表端庄,不化浓妆,举止文明,待人有礼。要热爱儿童,关心儿童,耐心教育儿童,以自己的模范行动去影响幼儿。不得体罚和变相体罚幼儿。

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人力资源实习生的工作计划和思路【第五篇】

职责:

(2)协助招聘主管完成招聘数据的统计,保证数据的完整性;。

(3)协助招聘主管完成招聘海报设计等工作;。

(4)领导交代的其他事宜。

应聘要求:

(1)全日制大专及以上学历,日语专业;。

(2)能进行日常口语和文字交流;。

(3)有日本留学经验、熟悉日本文化背景优先。

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