高考备考工作计划详细实用 高考备考方案【精彩4篇】

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高考计划【第一篇】

第一阶段，是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在范围内的每个点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末。这次十分重要，它既可以检验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次还有一层特殊的涵义：它是招生中保送、推荐、评选市级三好的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。

第二阶段从至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的。我在高三每天晚上复习时，周一定为日，周二定为日，周三定为日，周四定为日，周五定为日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。

以下是一些注意事项：

1.晚上一定要保证睡眠。

2.上课听好课(不要只顾着记笔记，听明白其实更重要)

3.哪不懂，这些就是今天自己要消化的东西。

4.晚上不用苦命的熬夜！

5 学习计划。每个周末都要把这周的知识，哪怕是草草的，也要过一遍。

高考备考计划【第二篇】

一、指导思想

认真落实《语文教学大纲》要求，解析《语文高考考试大纲》，深入研究和领会语文新课程标准，以学校和年级计划为指导，发挥20xx届高三语文组的集体备课的智慧，从20xx届学生的实际学情出发，依托《3年高考2年模拟》复习资料，制定复习计划，模块训练，重点突出，狠抓落实，有序提高本届学生的语文能力和高考应试能力，为我校20xx年高考再创佳绩做出贡献。

二、复习内容

1、高中选修《中国古代诗歌散文鉴赏》、《先秦诸子选读》背诵篇目的回顾与整理。

2、人教版新课程语文必修一至必修五的课本内容的回顾与整理。

3、《3年高考2年模拟》复习资料的专题训练。

4、作文素材的积累与应用。

三、复习进度和时间安排

阶段安排

时间

复习内容

课时

目标及要求

一轮复习：回归课本，夯实基础；

20xx年6月9日—20xx年7月9日，四个周，20课时；

20xx年8月15日—20xx年8月26日，12天，16课时；

共计36课时。

人教版新课程语文必修一至必修五的课本内容作为复习内容，同时辅以五套模拟试题。

必修一现代文2课时

必修一古代诗文3课时

必修二现代文2课时

必修二古代诗文3课时

必修三现代文2课时

必修三古代诗文4课时

必修四现代文2课时

必修四古代诗文4课时

必修五现代文2课时

必修五古代诗文3课时

五套模拟试题10课时

1、复习开课前告知学生，准备好必修一至必修五五本课本。

2、教辅资料每本书印发一次资料，要求学生装订成册，防止单页丢失。

3、因必修三、四背诵默写量大，教学进度可以根据所教班级的学情做适当的调整，但是必须在假期补课结束完成本轮复习。

4、利用早读课时间强化背诵训练。

（1）背文言文知识；

（2）背成语；

（3）背默写；

（4）背作文素材积累。

二轮复习：过专题模块，全面提升。

20xx年8月27日—20xx年3月27日约34周210个课时

专题1：

语言文字运用

（共64课时）

1、每个专题过完后，穿插与此相关的检测一次，高考专题分类汇编一套，以巩固复习成果，提高应试能力。

2、每个专题复习完成后，做两套套高考大卷（20xx年全国8套高考试题），对学生进行应试技巧的训练。（8套高考试题各班可以根据实际情况选择。）

3、作文训练共6次，穿插进行。（无锡班、尖子班、实验班可以适当的增加。）

4、专题反馈检测。训练题量不足的专题，针对性的强化训练。

5、教学进度可以根据所教班级的学情做适当的调整，但是同类班级教学进度必须保持一致。

6、配合学校做好10次准高考模拟测试，查漏补缺，做针对性的规范答题指导。

1、字音、字形、标点。

４课时

２、实词、虚词

２课时

３．正确使用熟语

10课时

４．辨析并修改病句；现代汉语语法。

10课时

５．修辞、选用、仿用及变换句式；

8课时

６、简明、连贯、得体

8课时

７扩张语句，压缩语段；

8课时

８．。图文转换

6课时

９、作文训练（一）

２课时（第2周）

10、作文训练（二）

２课时（第5周）

11、语言文字＋现代文

4课时

12、语言文字＋古诗文

13、语言文字＋文学类

14、语言文字＋实用类

专题2：

论述类文本阅读

1、作文训练（三）

2、语言文字＋现代文

3、语言文字＋古诗文

4、语言文字＋文学类

5、语言文字＋实用类

14课时

２课时（第8周）

4课时

（共20课时）

专题3：文言文阅读

1．作文训练（四）

2、作文训练（五）

3、语言文字＋现代文

4、语言文字＋古诗文

5、语言文字＋文学类

6、语言文字＋实用类

28课时

２课时（第10周）

２课时（第13周）

4课时

（共36课时）

专题4：古代诗词鉴赏

1、作文训练（六）

2、语言文字＋现代文

3、语言文字＋古诗文

4、语言文字＋文学类

5、语言文字＋实用类

28课时

２课时（第16周）

4课时

（共34课时）

专题５：文学类文本阅读

1、作文训练（七）

1、语言文字＋现代文

2、语言文字＋古诗文

3、语言文字＋文学类

4、语言文字＋实用类

30课时

2课时

4课时

（共36课时）

专题６：实用类文本阅读

1、作文训练（八）

2、语言文字＋现代文

3、语言文字＋古诗文

4、语言文字＋文学类

5、语言文字＋实用类

24课时

２课时（第十周）

4课时

（共30课时）

三轮复习：套题训练，查漏补缺，突出重点，提升能力。

20xx年3月25日——20xx年5月6日

1强化二轮复习薄弱专题。

2、作文训练（九）、（十）。

套名校仿真模拟试题，做针对性的规范答题指导。

4、分析考点变化，强化主干内容，把握知识的内在联系，提升应试能力。

共36课时

四轮复习：综合训练

20xx年5月7日—20xx年6月3日

1、回归课本，整理专题

2、进一步查漏补缺，强化薄弱专题。

3、强化综合训练。

4、加强答题方法与应试技巧的指导，提高应试能力。

5、帮助学生做好考前辅导。

共21课时

高考计划【第三篇】

高三学习过程与以往的学习状态都不同了。不仅要考虑高考成绩，还要确定自身向往的大学，想要读取的专业，这在我们高三学习之前就需要着重的考虑，并为之不断的前进学习，所以对于学习计划的制定与认知也要根据我们自身学习情况来确定计划。下面是小编为大家收集的20__高考学习计划怎么制定，一步到位的帮你确定学习计划。希望可以帮助大家。

一、长期目标

我们要想有效的制定学习目标，与确定自我学习极限，那么对于自身的定位与了解就必不可少，无论是理想大学还是向往的专业，都需要根据自身的学习状况来确定提升，初期的学校专业，可以根据网上资料，父母指引，老师介绍等，来确定自己的理想大学，而不是等到高考之后填写志愿时才来考虑，这不仅无法针对性的学习，还容易因为缺乏相应目标，失去学习兴趣，明确自身定位，确定自己的学习目标，我们才能为我们的学习寻到一个为之奋斗的方向从而进行积极的备考。

二、短期目标

长期目标的确立是为我们提供一个可以不断为之奋斗的方向，但是只有一个长期目标是远远不够的，我们长期目标的框架之中，要确立一个个的短期目标，这短期目标是为了让我们在通往长期目标的道路上，不会为之迷失方向，偏离学习的脚步，与及时的提升我们的学习成就感，增加自身自信，短期目标可以一段知识点的学习，一天的学习情况，一周的学习积累，一月的学习提升，只要沿着这一个个的学习目标，就可以一步步的到达我们所期望的长期目标之中。

三，学习过程

目标是我们为之不断前进的动力所在，而学习过程中，仅有目标也是远远不够的，缺乏相应的学习方法，我们即使确立再多的学习目标都是无用之功，所以我们在学习过程要不断的学习各种知识应用方法，来帮助我们在完成目标的道理上保驾护航。

高考复习计划【第四篇】

一、重点语法

1、状语从句：时间、地点、方式、原因、条件、目的、结果、让步、比较共九种状语从句；

2、定语从句：限制性定语从句和非限制性定语从句；

3、动词时态和语态：高中需掌握的十二种时态（高一酌减）和对应的被动语态的判定与谓语动词使用；

4、特殊句型：主要是倒装、强调、省略、Therebe和口语交际（必考）

5、非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。

二、词汇量（含短语和习惯用法）

1、高三同学要求准确、全面、熟练掌握3300到3500个新课标词汇（含单词本上的单词），能额外知道1000个常用的非课标词汇的意思最好，单词意思以教材和维克多《新课标英语词汇》为准。

2、高二同学要求准确、全面、熟练掌握2500到2700个新课标词汇（含单词本上的单词），能掌握3000左右或以上最好，单词意思以所学的教材和维克多《新课标英语词汇》为准。

3、高一同学要求准确、全面、熟练掌握20xx个左右新课标词汇（初中词汇加必修一，含单词本上的单词），单词意思以所学的教材和维克多《新课标英语词汇》为准。

需要注意的是，单词的掌握一定要准确、全面、熟练。马马虎虎不行，到时搞不懂啥意思；只记第一个或第二个意思不行，老师很有可能靠后面的意思；不熟练不行，你很有可能时间不够，做不完题！

三、语感和错题处理

不论读高几，要想学好英语一定多读多背，形成良好的学习习惯，天长日久日积月累语感就强了；语感强了，英语就容易多了。在这次考试之前，大家一定要把本学期错过的题和错题本扎扎实实的复习好。彻底搞清楚出错的原因，举一反三，触类旁通，力争考试不再出现类似错误。