培训计划怎么写【参考4篇】

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培训计划怎么写经典总结【第一篇】

根据省、市、县教育厅局关于中小学教师培训及继续教育工作的实施意见和相关的文件精神，结合我县教师队伍实际情况，以科学发展观统领、推进新一轮教师继续教育工作，本着“立足校本、强化全员、突出骨干、倾斜农村”的原则，以培养学习型、科研型、创新型教师为重点，努力为全面提高我县教师的师德水平和专业能力、促进教师的专业化发展提供优质服务。__年—__年我校将重点开展以下几项培训工作。

一、开展履职晋级培训。

采用送教下乡和城区集中培训相结合的方式进行履职晋级培训。

二、做好新一轮民族地区教师综合素质培训。

到__年止，按省、市教育主管部门要求，做好辅导及报告册的审核工作。

三、全员性信息技术教育培训。

按照省教育厅及市教育局的安排，各县要在__年以前完成第一轮中小学教师计算机应用基础的培训（初级培训），并于__年开始启动第二轮中小学教师信息技术教育培训（中级培训）。由于种。种原因，我县至今未完成第一轮中小学教师计算机应用基础的培训，没有启动第二轮中小学教师信息技术教育培训。在计算机已大量走进中小学的今天，尽快启动计算机培训显得十分必要和迫切，因此，可以利用各乡镇、学校已配备计算机的有利条件，采用送教到校、送教下乡的方式开展计算机应用基础培训。

四、启动全县的小学校长培训。

根据1999年12月30日发布实施的中华人民共和国教育部令第8号《中小学校长培训规定》第一章第三条“各级人民政府教育行政部门根据教育事业发展的需要，按照校长任职要求，有计划地对校长进行培训”的规定，为了提高我县中小学校长队伍的整体素质，全面推进素质教育，促进基础教育的改革和发展，结合省、市关于加强中小学校长培训的相关精神和要求，于20__年10月开展培训。全县各乡（镇)、学校共有197位中小学校长，分四期培训，每期50人(第四期47人），培训时间五天。

五、小学教导主任培训。

为进一步深化基础教育改革，更新教育理念，树立正确的教育发展观、课程观、评价观，切实提高教学管理人员的管理水平、教育科研水平和课改理论水平，进一步提高教导主任的业务素质，明确教导主任的职责与具体的业务范围，了解新课程背景下做一个优秀教导主任的要求，提高教导主任在新课程背景下教学常规管理的水平，促进我县中小学教育教学质量稳步提高。决定于20__年12月至12月对全县中小学教导主任进行培训。培训分四期，每期50人（第四期47人），培训时间五天

六、小学班主任培训

为深入贯彻国家教育部、云南省教育厅和普洱市教育局关于开展中小学班主任培训的通知要求，提高我县小学骨干班主任队伍的整体素质和能力，于__年7月至__年1月开展培训。培训小学班主任100名培训，全程为半年，分三个阶段进行。

七、开展县级骨干教师培训。

根据《云南中小学中青年骨干教师培训实施方案》（云教师[__]2号）、《云南中小学中青年骨干教师培训指导意见》（云教师[__]15号）和《思茅地区中小学中青年教师培训实施方案》、《思茅地区中小学中青年骨干教师培训选拔使用的实施意见》（思行教[__]47号）的有关精神和规定开展骨干教师培训，每期培训教师100人（语文骨干50人，数学骨干50人），培训时间为一年，连续三年开展培训，共培训县级骨干300人，为我县培养造就一支高素质的骨干教师队伍。

八、开展教师轮训。

学习外市、县的做法，每学期或每学年抽调30-50名教师到教师进修学校进行为期半年或一年的脱产学习，全面学习新课程背景下的方法、理念，进行新课程设计，提高课堂教学水平，促进教师专业发展及教育教学质量的提高。

培训计划怎么写【第二篇】

一、总体要求

深入学习贯彻____系列重要讲话精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，围绕我省全面深化改革、促进科学发展，以增强党性、提高素质为重点，继续开展机关党员干部教育培训，全面提高业务能力和综合素质，为守底线、走新路、奔小康提供坚强保证。

二、培训内容

深入学习贯彻党的__届六中全会和省委十一届五次、六次全会精神，围绕我省守底线、走新路、奔小康这个中心，以加强创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念教育培训的同时，广泛开展理想信念、党性修养、政治理论、党纪党规、道德品行的教育培训。结合省直机关党员干部工作岗位要求，有针对性地开展新知识新技能特别是大数据、互联网+等知识的培训，优化党员干部知识结构，不断提升其综合素质和履职能力。

三、培训班次

20__年，省直机关工委将举办各类培训班约21个，培训各类党员、干部2500余人。(培训班次见附表。各个班次的具体培训时间另行通知)

四、工作要求

1、机关党员干部教育培训工作是机关党建工作重要内容，是推进机关学习型党

组织建设和提高机关党员干部能力素质的重要举措。省直各单位机关党组织要高度重视，依据《干部教育培训工作条例》、《贵州省直机关党员干部教育培训工作管理办法(试行)》有关要求，制定本单位年度培训计划，认真组织实施。培训计划请于3月底前报省直工委教育培训处。

2、各单位要根据本工作方案进行统筹，科学安排好参加培训人员，完成调训任务，确保分配的调训人员名额不缺额。

3、依据《贵州省直机关党员干部教育培训工作管理办法(试行)》有关要求，把党员干部教育培训工作纳入机关党建工作重点考核评价内容，按照考核评价基本要素进行。

培训计划书的框架【第三篇】

在培训项目的计划文件中，有些内容是必需的，有些内容是可选用的，要根据项目的规模、性质、高层管理者的需求等各方面的情况来适当调整，以取得事半功倍的最佳效果。

1）问题或机遇说明（必备项）

本项目想解决的是什么问题或何种机遇？这一部分应提供确定某个培训项目的各种因素的背景，必要时可回顾一下以前曾作过何种程度的尝试。

2）范围界定（必备项）

想要获得的'最后效果是什么？范围界定需回应上面提出的问题或机遇。

范围越明确，执行和管理起来就越有力。

3）完成标准（必备项）

需要做些什么？如何用最客观的标准来衡量？如何知道已经完成？完成标准应该是可衡量的，以杜绝完成后作主观主义的评价。

4）假设（可选项）

作了那些假设？是否人人都明白这些假设？如果高层管理者、项目组的其他成员的假设不同，两者的期望值就会大相径庭。

5）影响说明及波及面（可选项）

除了受训者以外，本项目还将会对什么人或什么事产生影响？涉及面如何？这些影响可能是有益的，也可能是有害的，应慎重的评估并写入文件。

6）风险（可选项）

做或不做这一项目有何风险？风险分析的一种形式是提供关于主要风险及利益的全面分析，为判断实施该项目是否慎重提供基础。

7）人员需求（必备项）

需要哪些人员配合工作？这部分应提醒公司内的相关部门，要求其人员届时为项目出力。

8）限制（可选项）

项目是否受到什么特别的限制？这些限制是多种多样的，例如：时机、环境、技术、设备、期限等。

这些一开始就考虑周全，以便及时寻求替换的方法。

培训计划怎么写【第四篇】

职工培训教育是我国社会主义企业管理的一个重要组成部分，是提高职工素质，培养“四有”职工队伍的有效途径职工培训教育必须坚持贯彻执行党的教育方针，坚持面向企业、面向生产，因材施教、学用结合、定向培养的原则，做到多出人才，出好人才。

我公司的培训教育在经理的领导下，以安教部为主，负责全公司的文化、技术、业务培训，做到统一规划、组织实施。并把培训教育计划纳入公司的生产计划，同时下达，同时落实，同时总结考核。

一、 岗位培训

以练好基本功为主，即练习实际操作的基本动作，基本技能和基础理论。按照部颁电业生产工人技术等级标准“应知、应会”的要求，达到“三熟三能”。

1、变电、线路及设备运行人员的“三熟三能”

(1) 熟悉设备、系统和基本原理；

(2) 熟悉操作和事故处理；

(3) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程和制度；

(4) 能正确进行操作和分析运行状况；

(5) 能及时发现故障和排除故障；

(6) 能掌握一般的维修技能。

2、供电所人员的“三熟三能”(含农村聘用电工)

(1) 熟悉电业安全工作规程和本岗位的规程制度；

(2) 熟悉电工基础知识；

(3) 熟悉检修、维护工艺和质量标准；

(4) 能熟练地进行本工种的检修、维护和运行操作，正确处理事故；

(5) 能熟练地进行触电急救和人工呼吸；

(6) 能看懂常用图纸和掌握常用材料性能。

3、财务、审计和用电营销人员的“三熟三能”

(1) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规；

(2) 熟悉本岗位的业务知识和要求；

(3) 熟悉电工基础知识；

(4) 能熟练地进行财务或经营统计、测算和分析；

(5) 能熟练地填报各类报表；

(6) 能熟练地运用电脑进行文档处理和制表；

4、计量人员的“三熟三能”

(1) 熟悉电能计量装置的基本原理；

(2) 熟悉本岗位的规程制度和相关法规；

(3) 熟悉电能计量装置的检修工艺和质量标准；

(4) 能熟练地进行电能计量装置的安装和校验；

(5) 能及时发现故障和排除故障；

(6) 能正确地进行计量误差的退补。

二、 新工人培训

1、新工人进公司，首先要经过安教部一段时间的培训，经考试合格后方可分配岗位。内容分为：政治思想和传统教育、遵纪守法和文明礼貌教育、安全生产和局规局纪教育、基础知识和专业技能教育。

2、恢复传统的师徒传、帮、带培训。新工人到达岗位后，指定具有较高业务水平的工人为师傅，经现场基本制度学习、现场见习、跟班实习三个步骤，考试合格并确认有独立操作能力，报经有关部门批准后方可独立上岗作业。

三、 专业骨干培训

1、有目的、有计划地选择优秀的、具有较高技术水平、热爱本专业、思想进步的生产工人和班组技术人员，作为专业骨干培训的对象，编制专业骨干培训计划，并取得主管部门的同意。

2、对专业 骨干的培训，要做到有目标、有方向，理论和实际结合，在一般情况下，不轻易变动他们的工作，鼓励他们从专业上提高。

3、所、站长的培训

所、站长的培训由公司编制计划，组织实施。所、站长应从组织领导、技术业务、思想政治工作三个方面提高，特别是要学会管理，学会做人的思想工作。

四、培训的形式和方法

1、 岗中培训。由各部门(或班、组、站)根据本岗的实际和要求，自行组织本部人员进行相关业务知识培训。岗中培训是职教培训的主要方式。