​小学教导处工作计划精编3篇

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小学教导处工作计划1

一、指导思想:

以县教研室工作要点为指导,在学校工作计划的引领下,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;扎实开展校本研究,全面提高教师的综合教育素质;强化教导处研究、指导和服务功能,在务实中求创新,在创新中求发展,落实精、细、化管理,前瞻、规范、细化教导处工作。

二、工作思路: “一个中心,两个提高,三个加强”

一个中心:以提高教学质量为中心,促进教学质量的可持续发展。

两个提高:提高校本培训实效性;提高德育工作的实效性。

三个加强:加强少先队阵地建设;加强教学常规的规范管理;加强教学质量的过程监控。

三、具体措施:

(一)抓实抓细德育工作,师德与学生品德并进。

1、加强师德建设。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,继续组织教师学习县教育工作会议精神,学习讨论修订后的《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》、《关于开展学校管理提升年活动的意见》、《中小学教师日常行为规法》、教育系统“八条禁令”等。使每一位教师认清形势,明确责任。通过优秀教师讲述自己的工作经历、“师德标兵”评选活动,用身边的事迹教育人,用身边的事迹感染人,引导教师爱岗敬业,为人师表,教书育人。

2、加强班主任工作指导,会定期召开德育工作会议,以专题讲座、研讨交流等方式,不断提高班主任工作的艺术性和实效性。

3、配合校长室做好一日常规考评工作,真正抓实纪律和卫生工作,为学生的健康成长提供一个洁净和安静的良好氛围。

4、继续强化少先队的阵地建设,力争在规范性和红领巾广播工作有新突破,能将触角深入学生的学习生活,让学生喜欢,并真正产生作用与效应。

5、本学期的家长学校,在活动内容和方式上,将继续进行新的尝试,如:针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动;进行一些问卷调查等,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

6、规范教师的办公行为,配合校长室做好“办公室工作考核”,让办公室也成为提高教育教学水平的重要阵地。

(二)完善常规工作管理,提高教育教学质量。

以服务和管理为宗旨,以质量和效益为核心,进一步规范和健全教学常规管理制度,梳理教学常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系。

1、严格执行课程标准和课程计划,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。

2、全面落实教学工作“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以体现。

3、加强教学工作过程管理,抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作采取跟踪检查制度,教研组每两周检查一次,教导处每月全面检查一次。找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。

4、完善教学质量监控机制,继续认真做好各学科的质量调研。各年级不定期举行单项性和综合性的教学质量调研抽测,力求各学科合格率达到98%。同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报,反思教学过程中存在的问题,查漏补缺,找原因订措施,达成目标,确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程,也要看结果。全体教师应齐抓共管,形成合力,互相协作。同科目教师之间要经常探讨,交流,虚心学习他人的经验,取长补短,共同进步,做到资源共享,成果共享,荣辱共享。

5、各科教师在正常开展教学活动的基础上,着力抓好补差工作,促进学生素质的整体提高。

6、继续作好《阅读》校本课程和综合实践活动的研究。

7、发展学生特长,加强音、体、美等特长教学。科任组教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外,还要在各个学科的特色建设上用心思、花精力。做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作。选好学员、制定计划,填好手册,收集积累原始材料。

8.加强体育卫生管理,进一步强化“健康体育”的思想,以广播操为突破口,以运动会为载体,不断推进群众性体育活动。运动队要科学训练,争取在各项比中有新突破。继续做好《体育与健康》达标测试工作。

9.严格学籍管理。逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理,学籍表格要填写准确,建档完整,分类科学,逐步实施学籍管理的网络化。

(三)完善校本培训体系,提升教师综合素质。

以校本培训为载体,积极推进校本培训,探索促进教师发展的校本教研运行机制,有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力。

1、加强教研组管理。各教研组要依据教科室的要求,扎实开展集中业务学习,重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,内容要形成专题化、系列化。每一米范文周三、周四下午4:20---5:20分别为语、数、英业务活动时间,活动要做到“五有”:有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活动记录。同时要使用好《教研组工作计划》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。

2、切实加强图书室、电教材料管理,充分发挥其功能,努力为“新课改”提供充足的课程资源。充分发挥中心校信息技术资源的优势,把网络教研为落实校本教研的重要途径之一。以信息化建设为抓手,强化信息技术对教师专业发展的。引领作用,进一步浓郁学校的学习氛围,建构学习型校园。

3、加强随堂听课的力度,校长室、教导处对每位教师至少进行1—2次随堂听课,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求教师听课不少于20节。

4、配合校长室组织好公开教研活动,展示我校新课程改革以来所取得的成果。

5、组织好我校继续教育培训活动,在优化课程的设置的同时,强化信息反馈,使培训的内容和方式更符合广大一线教师的需求。

6、规范学校课题管理。新申报的两个课题要按照课题研究方案和本学期的课题研究计划,认真开展好各项活动,通过学术沙龙的形式,进行交流和研讨。

附:工作行事历

九月分:

1、做好编班、课务分工等工作,制订“三表”。

2、各教研组(语文、数学、英语)、年级组制定活动计划(包括集体备课安排),并正常开展活动。

3、各教师制定各科教学计划。教导处分管主任检查并做小结反思。

4、开展同备一课活动。

5、组建兴趣小组,并正常开展活动。

6、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思。

7、教育教学专题讲座。

8、校级骨干教师示范课。

十月份

1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。

2、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思。

3、组织年级组学科竞赛活动。

4、开展同说一课活动。

5、教育教学专题讲座。

6、校级骨干教师示范课。

十一月份

1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。

2、对学生的作业进行调研,教导处分管主任检查并做小结反思。 3、开展同评一课活动。

4、校级骨干教师示范课。

5、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思。

6、组织学科竞赛活动。

7、教育专题讲座。

8、班主任工作专题研讨。

十二月份:

1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动。

2、对教师的备课进行第二次调研,教导处分管主任检查并做小结反思。

3、组织读书评比活动,评比出“古诗文背诵大王”、“读书小状元”、“小作家”若干名,学校进行表彰。

4、教导处对全体教师的听课情况进行调研,并做小结。

5、青年教学基本功竞赛活动(现代教育技术)。

一月份:

1、各年级制定期末复习计划,组织期末质量调研及质量分析。

2、教导处、教研组(语文、数学、英语)、年级组、教师个人完成工作总结。

3、做好对教师的考核工作。

20xx年9月

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小学教导处工作计划2

一、指导思想:

我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育。以课堂为主阵地,以教育科研为抓手,以教研活动为载体,着力进行课堂教学有效性研究,打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。深化课程改革,促进学生主体发展,教师主动发展,学校自主发展。

二、工作目标

继续争创五个一流(一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量),构建“二三二三”发展模式,即学校以质量求生存,以特色求发展二个原则,教育优先,德育为先,素质三个意识,师生努力践行二个做到三个不比,即走进教育踌躇满志,走出教室意气风发,不比阔气比志气,不比聪明勤奋,不比基础比进步。再创四小新佳绩。

(一)用心加强师资队伍的培养,高标准的建设教师队伍。

“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。。

1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训要做到:

①自学与群众学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。

3、要继续深入开展有效课堂教学的研究,透过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨,提高教师的执教潜力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的资料,认真计划,做好安排,结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会,在听课过程中要认真记录,用心思考,在鼓励的基础上大胆指出不足,提出建设性意见,与上课教师、学生、资料产生思维的碰撞,在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课,利于学科之间的整合。

(二)加强教育教学的常规管理,努力提高教育教学成绩。

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课资料上课,预备铃声响后进入课堂,按时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,每学期教导处进行两次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学状况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应潜力与随机应变潜力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。

学校在期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,同时做好学生的操行评语。

3、抓好体育与卫生工作,坚持每一天的大课间活动,合理安排学习、活动时间,不加重学生课余过重负担。

4、严格搞好保学控辍工作,搞好学籍管理。及时建立学生学籍档案,按规定办理学生的转学手续。保证学生流失率为0,巩固率100%。

5、加强毕业班工作的管理,学期初召开毕业班教师会,期中测试后召开毕业班教学状况分析会,总复习期间召开毕业班复习研讨会。努力使毕业班成绩稳定在较高的水平上。

6、进行诊断性的听课和评价活动,对教学上有问题的教师进行会诊。

7、组织好学生系列比赛,如三年组学生朗读比赛、五年组学生成语大赛、四年组学生口算比赛、“科学在心中、创新在手中”手工制作比赛、一二年级学生写字比赛、七一有奖征文活动、开展地球我们的家园主题班队会活动等,这些活动的开展不仅仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活。

8、关心学生健康,做好健康、卫生管理工作,构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化,坚持卫生检查、反馈与评比制度,做到“早擦亮,午持续,晚扫净”,构建“绿色校园”。健全学生健康档案。

9、用心做好学困生的转化工作。任课教师对学有困难的学生要建立好转差跟踪档案,认真分析摸底,制定出针对性的辅导计划,提倡教师利用时间给学生补习,做好这些学生的思想教育工作,帮忙他们树立正确的学习观、理想观,从思想上重视,在方法措施上着力,帮忙其进步,同时做好家访工作,争取家长、同学、老师的合力,做好学困生的转化工作。同时,做好特长生的指导工作,用心引导,进一步提高他们的素质和用心性。

(三)充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于教育教学。

加强对各专用室的管理,提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室,对现有的教学学具要充分使用,进行教学常规工作检查必查本项工作,使其限度地为教育教学服务。

三、具体工作安排:

三月份:

1、做好开学初的各项准备工作

2、各学科老师制订切实可行的教学计划、排好教学进度表

3、“科学在我心中、创新在手中”手工制作比赛

4、引领课(数学、语文、英语)

5、三年组学生朗读比赛

四月份:

1、常规教学。

2、教导工作安排(常规材料:教师各种计划、表册、教案、听课等)

3、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记

4、论文征集——如何培养孩子们的朗读潜力

5、开展地球我们的家园主题班队会活动

6、研讨课

7、一二年组学生写字比赛

五月份:

1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记

2、说课比赛

3、五年组学生成语大赛

4、“展望未来放飞梦想”毕生思想教育会

5、四年组学生口算比赛

6、研讨课

六月份:

1、检查教案、作业、听课笔记、业务笔记。

2、“庆六一展才艺显特色”吸收新队员大会

3、研讨课

4、班主任工作经验交流会

5、教师技能大练兵

6、职工排球赛

7、七一有奖征文活动

小学教导处工作计划3

一、指导思想

为全面实施《振兴兴化教育三年行动计划》,深入践行学校“让农村孩子享受优质教育”的办学理念,本学期的教导处工作以全面提高教育教学质量为重点,细化教学常规管理,加强教师队伍建设,扎实有效地开展教学研究活动,提高课堂教学效率,全力提升学校品位,全面提高办学水平。

二、工作目标

1、加强教学常规管理工作,加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,切实提高常态课堂教学质量。

2、加强师资培训力度,扎实开展师徒结对活动及骨干教师教学展示等活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

3、立足校本教研,切实提高教研工作实效。做好省电教课题《农村小学信息化教育资源建设与应用研究》中后期研究。

4、加强教研组建设,继续开展教研组工作达标制度,创建特色教研组活动,使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化。

5、关注学生生命成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。举办春季运动会、小型丰富的体育活动,开展写字、作文“月月赛”活动,全面提升学生的综合素质。

三、具体措施

(一)细化教学常规管理

只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地进行,才能保证教学质量稳步提高。本学期,我们在教学常规的管理上提倡有效管理,注重过程,以更好地规范教学行为,提高教学质量。

1、提高教师备课工作的质量

(1)尝试实施分层备课:教龄在6年以下的教师详案占学期课时数的70%,其中书写占50%;其它的采用添页备课;教龄在7年以上25年以下第一轮执教的教师详案占学期课时数50%,非第一轮的占30%,其它的采用添页备课;教龄在25年以上第一轮执教的教师详案占学期课时数30%,非第一轮的详案占10%;其它的可以是添页。

(2)继续做好备课笔记的自查和互查工作,教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,检查重点关注在二次备课上,同时注重检查情况反馈。

(3)每个年级组建立一个教研专题贴,每位教师将自己研究课的教案和收集的相关资料和课件及时上传,切实做到研究课的备课“课前课后两延伸”,切实提高备课质量。

(4)建立“优秀研究课库”,学期末,以年级组为单位,评选优秀研究课,并将优秀教案整理编辑成册,作为教师专业成长档案保存。

2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控继续采取市局要求的巡查式和随堂听课式,了解教师的。教学情况,了解班级学生的学习习惯,并对听课情况进行登记。

3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业,作业的批改应及时,作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式,教导处对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次,并及时做好反馈工作。

4、抓好教学质量测试。各教研组要做好每单元的检测工作,要及时批改试卷和讲评试卷,每一单元考后要对教学情况进行分析总结。

5、加强教研组特色建设。各教研组在抓好各项常规工作的基础上,开展特色活动,进一步发挥教研组的作用。

(二)加强教师队伍建设

加强教师队伍建设,是学校建设永恒的主题。本学期在教师队伍建设方面要做好以下几项工作:

1、在学习中更新教育理念。教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校教导处借助网络推荐优秀文章,供教师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨交流,将教学理论应用于教学实践,实现教育理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动要有主持人,有交流,有活动记录。

2、努力提升青年教师的教学水平

(1)开展青年教师岗位练兵活动,切实提高教师的基本功和课堂教学能力,本学期举行青年教师粉笔字比赛、教师朗读比赛。

(2)制定出台镇级教学能手评比方案。为了进一步提高教师的业务水平,本学期将出台镇级教学能手评比的方案,完善教师的成长激励机制。

(三)提高校本教研实效

课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学。各个教研组要充分发挥“教研”职能,以课堂教学研究为突破口,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动。

1、扎实推进“网络”教研活动

本学期将以“追寻理想课堂”为主题,带领教师开展扎实有效的系列校本教研活动,促进教师专业发展,形成民主、开放、有效的教研机制,切实提高教学质量。具体操作如下:

第一步:教者上传教学设计。教者提前三天上传教职学设计,给大家思考。

第二步:大家议课。同年级组的老师对此课的教学设计提出修改建议。

第三步:二度设计。教者集思广益,对原先的教学设计进行修改。

第四步:课堂教学。教者执教此课。

第五步:网络评课。上课的教师写课后反思,听课的教师写评课稿,

第六步:整理案例。各教研组组长负责整理。

2、深入开展校际联谊课。与结对的安丰小学、下圩小学继续深入开展教研活动。

3、尝试探索教学开放周。本学期将面向家长举办教学开放周,每班由家长委员会组织家长代表到本班听课、检查备课笔记、作业批改等教学情况,要求每一位教师能细致、规范地做好各项教学工作。

(四)开展学科特色活动

学校的一切教育教学活动都是为每一个学生生命成长奠基,都是为了学生将来拥有幸福的人生而开展。着眼于学生的生命,理性地看待活动,组织设计有效的校园文化活动,是我们追求的目标。基于这样的认识,本学期将组织学生开展好以下活动。

1、“营造书香校园”活动。本学期我们将以课外阅读教育为学校特色,大力开展校园读书活动,营造校园阅读文化氛围,让每一个学生读好书、好读书、会读书,在读书实践活动中开阔视野,陶冶情操,促进学生综合素质的全面发展。主要活动有:

(1)办好首届校园读书节活动。

(2)开设课外阅读指导课。各班开展师生共读一本好书的活动。

(3)做好“阅读之星”的评选活动。

2、开展作文、写字“月月赛”活动。以赛促学,以赛促教。

3、进一步加强体育、艺术教育工作,主要措施有:

(1)继续组织学生开展“两体一艺”的达标活动,并及时做好总结工作。

(2)举办校春季运动会。

(3)继续做好一月一次的小型多样的体育活动,增强学生的体质,强健学生的体魄。

四、工作月份安排:

9月份:

1、指导制定各学科计划,完善各种簿册。

2、开展开学“六个一”教育活动。

3、开展“市减负增效十项规定”学习活动。

4、组织市第三届新课程优秀课评比活动(校级)。

5、商讨写字、作文月月赛具体方案。

6、推荐各年级师生共读书目。

10月份:

1、组织参加第三届新课程优秀课评比(分片复赛)。

2、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会(戴窑中心小学)。

3、组织参加小学数学“解决问题的策略”专题教学研讨会。

4、组织参加小学英语青年教师优质课比赛

5、组织参加师生廉洁文化硬笔书法大赛

6、组织参加中小学音乐教研组长及音乐骨干教师交流会

7、举办写字、作文月月赛。

8、组织“作家校园行”暨首届读书节的启动仪式。

11月份:

1、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会(大邹中心小学)。

2、组织参加读书班读书心得交流及课堂教学研讨活动(第二实小)。

3、组织部分数学骨干教师外出观摩学习。

4、组织参加泰州市青年教师科学优质课评比活动。

5、迎接市三年级小学英语教学质量抽测。

6、举办教师粉笔字大赛。

7、组织参加全市中小学音乐教学论文、教学课件及教学设计评比。

8、组织参加市优秀德育论文评比活动。

9、举办写字、作文月月赛。

12月份:

1、组织参加第三届新课程, 优秀课评比(全市决赛)。

2、组织参加昭阳实验小学创建作文教学特色学校研讨会。

3、组织参加书香学校建设现场会(陈堡中心小学)。

4、组织参加泰州市小学数学“精英风采杯”教学评比活动。

5、组织参加泰州市小学科学“做中学”观摩教学研讨活动。

6、迎接小学英语五年级教学质量抽测。

7、举办教师诵读大赛。

8、举办写字、作文月月赛。

9、首届读书节的成果展示,评选校级“阅读之星”,评选阅读指导“功勋奖”。

1月份:

1、 组织参加低年级语文教师写字达标验收。

2、 组织参加优秀数学教学论文评选。

3、 组织参加优秀科学教学论文评选。

4、 组织参加毕业考试。

5、 组织参加市美术教学论文评比。

6、 组织参加市庆祝建国六十周年,小学生“童声颂祖国”歌唱比赛。

7、 举办写字、作文月月赛。

8、 举办首届校园英语节。

1、 评选教科研先进个人。

2、 组织其他年级期末调研测试。

3、 组织参加市美术教学案例评比。

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