教研组工作计划【精选4篇】
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教研组计划【第一篇】
一、指导思想
端正教育教学观念,深化教学改革,认真学习和贯彻新课程理念,实施新课程标准,开发学生智力,充分发展师生的潜力,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质,积极开展教研教改,使每位老师的整体得到全面提高。。
二、情况分析
本组有三位教师,其中一位是兼职的,,其余两位是专职老师。学生基础差,学习兴趣不浓,加上配套的挂图等设施不完善,因而给教学带来了一定的难度,要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。
三、工作任务及目标
积极开展教研教改,提高课时效率,更新教育理念,努力推广自学辅导法、目标教学法,培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
积极创造良好的课堂气氛,,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的,全面提高师生的整体素质。
结合学科特点,对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教育,培养学生正确的世界观、人生观和道德观。;
切实搞好新课程和新教材的使用和研究,吃透精神,取得较好效果。加强新课程目标和理念学习,做好新课程各项阶段性的工作。
加强教师的业务学习,努力提高自身素质,以老带新、互相学习、整体提高,力争形成一个高素质的教研组。
四、实施措施
抓好课堂教学改革,激发和培养学生学习兴趣,对学生授之以”渔”,加强思维能力和创新能力的培养训练,做到教师忙在课外、学生忙在课内,减轻学生负担,提高课堂教学效果。
组织教师深钻新课程、新教材,进行集体备课,研究每章节的重点难点,研究具体的教学方法和教学程序,充分发挥集体智慧,提高备课质量。
抓好课堂教学,提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。
抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点,在计划备课上课中体现德育渗透内容。
五、具体安排
第一周学习新课程目标讨论制定计划
第二周集体备课
第三周讨论八年级新课进度教学重点难点和方法
第四周组织教学竞赛
第五周讨论八年级复习计划
第六周集体备课
第七周讨论段考命题
第八周论文评选
第九周**示范课
第十周期中考试
第十一周试卷分析讲评讨论讨论后段情况
第十二周评优秀教案复习建模课
第十三周八年级模拟考试
第十四周老师研讨课
第十五周集体备课
第十六周评选优秀教案
第十七周集体备课
第十八周迎考复习
第十九周材料搜集
第二十周教研总结
教研组计划【第二篇】
一、指导思想:
以区教育局的教育教学实施意见为中心,以市、区小学科学、微机、品德教研工作要点为指南,认真学习课程标准,深刻领会其精神实质,认真做好课程改革的研究与指导,不断提升教育理念,积极参加课程改革实践,探索课程改革的途径和方法。加强自身建设,提高整体素质,热心为学校服务,围绕学校工作重心积极开展工作。
二、工作目标:
1、用新课程理念反思教学
小学课程改革至今,课程的`功能、结构、内容、实施和评价等方面都较原来有了较大的突破和创新。为此我们特色课程教师要改变习以为常的教学方式和教学行为,必须更新观念,提高个人的教学素养,迎接新的挑战。
2、突出教研重点,抓课堂教学方法改进。
1)教研组要依靠集体力量,继续进行课标解读学习,深刻领会《标准》的理念和核心内容。以课标新理念指导教材分析,解决好课堂教学方法改革。
2)教研活动要克服形式主义。活动要有计划性、针对性,讲究实效性,全面提高本组教师的教育教学水平,推进学科发展。
3、积极实施素质教育,培养学生积极、主动的学习习惯,学会自己学习、自我评价。强调学生的个性发展,抓课内向课外延伸。科学、微机、品德学科包含了生活中的多学科知识,涉及面较广、知识点较多,充分利用好这些知识点有利于学生个性发展。
3、贯彻落实教学常规,服务学校和教师,争取得到广泛支持与认可。
本学期继续督促本组教师的教学常规工作。备课,做到先钻研教材,根据本班学生情况,着重备学生,要关注学生的个性发展,不要抄教案,力求备出有个性的课;上课,营造对话的课堂,激发学生创造的潜能,要关注和引导教师不断改进课堂教学方式,注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式,向40分钟要效益。
三、具体工作及措施:
根据学校本学期的工作安排,制定以下的教研组工作:
1、加强教学常规管理,提高课堂教学效果
(1)组内教师间要加强听课,年轻教师多向有经验的教师请教学习,每周安排一位教师授课,其余组内教师必须到位听课,并及时评课。
(2)组织组内教师积极参与市、区各类活动。
(3)教研组长对教师平时的备课情况每周进行检查督促,并及时督促大家完成学校和教导处的其它有关作业,了解教师的反思、随笔、钢笔字完成数量和质量。此外,组内教师每周进行一次粉笔字练习,提高常规技能。要求组内教师及时充实各自的专业知识和技能,力争保质保量。
2、着力开展教研活动
(1)开展双周教研。每到双周的周一下午活动课进行教研活动,通过不断教研,使教研组活动达到正常化、制度化和实效化,在互相学习、共同探讨的过程中提高教师的教学水平。
(2)巩固组内、外教师互助。年轻教师平时虚心向老请教,有空多听老教师的课,并与老教师交流自己的听课感想;组内教师除了要随时准备让其他教师听课外,还要多了解其他教师的课堂教学技能。
(3)充分利用网络资源共享,各科教师将自己一单元内备课、上课过程中的困惑整理到学校FTP文件夹中,组内教师及时参与讨论,并帮助解决疑难问题,将反馈意见填写到相应的文件夹中。
3、积极实施素质教育,提高学生学科素养
(1)培养学生良好的学科素养,在课堂内要求学生积极参加讨论,认真观察,科学地进行实验、操作等活动,能利用所学知识解决生活问题,并写成日记或小论文。
(2)在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用,多让学生提问、发言、讨论,自行探索发现,让学生的探究向纵深发展,如有可能,可以实施根据学生的问题进行课堂教学,实现课堂教学为学生服务,而不遵循教师意图。
(3)根据学生的兴趣爱好组建兴趣小组,开展丰富多彩的课外活动,如信息技术、科学等兴趣小组,并积极参加市、区组织的活动。活动时间与学校特长小组活动一致。
4、其它工作
(1)搞好各科专用教室的使用和维护工作,教育学生爱护实验室、微机室的器材和桌椅,搞好清洁卫生。
(2)继续加强操作器材的管理,做好维护、保养和必要的添置工作。
(3)积累和整理好教研组各类资料,为以后的督导工作打好必要的基础。
教研组计划【第三篇】
一、指导思想:
本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨,以提高英语教学质量为中心,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高我校英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、工作目标:
1、搞好英语教学研究,组织好教师认真做好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合,努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势,大力优化教学过程。
4、追求课堂实效,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
三、工作重点及具体措施:
(一)、加强英语教师队伍建设,提高全体英语教师业务水平,要求教师做到四多三研二写一学。
1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名教师请教、多写教学摘记。
2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就要通览全册教材,对各单元、各课的课时分配做到心中有数,同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点,研究教学方法。
3、二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思,教学完几个单元后,要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会,进行经验总结。
4、一学即学习《英语课程标准》
每位英语教师都要树立教育科研意识,从理论上更新自己,积极转变原有观念,接受新理念,就必须认真学习《英语课程标准》,以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
(二)、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。
1、改变教学观念,以教研促教学,以集体备课促教学,大力推行新的教学思想,有计划地推出一些教学研讨课。
2、树立新型的课堂教学观,加强对学生综合能力的培养,在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间,使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此,我们将努力做到以学生为主体,以教师为主导,在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。
3、努力提高学科的整体教学质量,加强集体备课,优化教案,精心设计,优化教学过程,提高课堂教学效率;激发和培养学生学习英语的兴趣,不断鼓励学生参加语言实践活动,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们乐学、想学、爱学英语;注重对学生学习习惯和自学能力的培养。
4、组织教师积极参加网络教研。积极参与省牛津英语教研网,教学新时空,常州小学英语教研网的互动活动。
(三)、积极开展课外活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语综合素养
课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。本学期,我们将根据不同年级掌握的英语知识水平,组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如书法比赛、单词拼写比赛、英语手抄报比赛、英语朗诵比赛等活动,让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣,并获得语言交际运用能力。以“小学英语故事表演比赛”为抓手,关注学生的课外阅读习惯、语言素质、表演才能、创新思维和合作能力的养成,为学生的全人发展营造氛围。关注中年级学生书写习惯,开展四年级书写比赛,促进学生书写水平的整体提升。
四、工作安排
二月份:
1、制定新学期教学计划和进度。
2、学习“英语课标标准”及“英语课堂教学常规”。
3.新教材培训
4、网络听课学习。
三月份:
1、校级四年级英语书写比赛。
2、市级四年级英语书写比赛。
3、交流近一个月的教学体会。
4、专题沙龙:如何提高英语课堂教学效益。
四月份:
1、校级小学英语故事表演比赛
2、英语教学常规检查。
3、结合期中质量检测进行英语教学阶段小结。
4、新课程教育教学理论学习。
五月份:
1、市级小学英语故事表演比赛
2、六年级毕业班复习教学研讨
3、新课程教育教学理论学习。
4、网络听课学习。
六月份:
1、各年级制定复习计划。
2、总结性评价——命题研讨交流活动。
3、英语复习教学研讨、交流。
4、做好期末英语口语测试
5、做好期末考试和统计分析工作。
教研组工作计划【第四篇】
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新课标理念,积极实践新课程改革,以素质教育为目标,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性,加大课堂教学改革的力度,团结协作,锐意创新,促进教师队伍建设和教育质量的全面提高。
二、主要工作目标:
1、以校本研究为抓手,加强师资培训力度,扎实开展教研活动和课题研究活动,循序渐进地提高教师教学理论水平和业务能力。
2、深入学习新课程理念,不断优化课堂教学结构,构建自主、合作、探究的教学模式。
3、坚持以教学为中心,以校本教研和读书活动为双翼,进一步优化教研模式,强化教学管理,发展特色教育——阅读教学和艺术教育。
4、积极备战教研室读书征文竞赛,力争取得优异成绩。
三、工作要点:
(一)领会课改理念,全面提高学生素质。
本学期,要通过观看名师讲课、名家授课、研讨活动、自主学习等途径,深入学习新课标理念,以确定对新课程标准、新教材的正确认识,在教学方法、课堂模式、等方面进行积极有效的探索。
要紧密联系教学实践,从教育理念、教学实践、教学质量等方面回顾和反思;并积极投身到新课程的教学实践中去,不断发现问题、解决问题。本学期,各教研组要围绕课题开展教研活动,以教研促教改,以教改促教学质量的提高。
语文组:
1、小学生“自主作文”的思考与实践;
2、阅读教学的有效性初探。
数学组:
1、如何培养小学生的操作实践能力;
2、构建数学与生活的桥梁。
英语组:课堂教学中,师生互动的方式和途径的研究,
音体美组:学校艺术教育的现状分析及其对策。
各教研组要以“理论学习与实践”、“培养学生素养”为核心,在教研组长的带领下,要制定具体可行的教研活动计划,努力使课题实践内容具体化、活动系列化,努力培养学生的创新意识、探究能力和合作精神。
(二)构建以校为本的教研制度,提升教学品味。校本教研是为教学实践服务的,学校教务室将学习渗透到学科组教研活动中,坚持以“自我反思、同伴互助、专业引领”为主要方法,建立以教学反思,交流研讨,协作解决,结对帮扶,听课、评课、说课、讲坛等为基本形式的,以校为本的教研制度。本学期要重点研究课堂教学中存在的一些实际问题,课堂要凸显“三实”:真实、朴实、抓实,提高课堂教学的实效性。
1、各教研组要围绕学校工作计划,制定出切实可行的教研工作计划,定人员、定时间、定任务,扎实开展校本教研活动。
2、开展校内公开教学活动,认真听课、评课,评选校级教学能手,评选最佳教案设计、最佳教学方法、最佳教学效果、最佳多媒体课件、最佳板书设计五个单项奖。
3、全体教师积极参加“四个一”活动:
①上一堂好课(公开课、研讨课、汇报课)
②撰写1篇高质量、有特色的教学设计,参加上级的征文活动。
③掌握多媒体课件制作方法,能独立制作一个具有实用价值的课件。
④读一本教育专著(或若干教育杂志),写出两篇教育教学心得体会。(不得用打印稿)
(三)体音美组教研工作要求
体音美教研组要全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质》的意见和《学校体育工作条例》,进一步学习现代化教学理念和有关教学文件,积极参加各级教研和培训,提高自身的专业水平和业务能力。不断探究、提高教学质量,并根据学校的实际,结合课改理念,积极探索,努力提高学生的实践能力和创新能力。切实提高课的质量。另外积极参加县、校组织的各级、各类教科研活动,认真阅读有关科研书籍,努力提高教科研水平,并结合自身的工作经验,积极撰写论文。
1、继续抓好课间操的进出场队形及做操质量,做操时要求动作整齐到位,值周教师、班主任、体育教师到岗尽责。
2、加强安全教学,利用思品课、综合课、地方课主题班队会等对学生进行安全教育,防止伤害事故发生,组织好大型体育活动。做好学生体质健康测试工作。
3、做好学生的艺术特长培养工作:轮滑、冰上运动项目、舞蹈、美术兴趣小组等认真开展训练,水平不断提高,为学校争光。
4、音乐教师进一步提高学生唱国歌的水平,重点提高舞蹈队的质量,使这支队成为我校的特色队伍。
5、组织指导科学幻想画、绘画书法作品比赛。组织学生美术习作展和优秀作品展。
6、做好体、音、美学生的专业辅导工作,为更多的艺术爱好者提供成才机会。开展校内集体活动,丰富课外生活。
(四)加强师资队伍建设,促进教师专业成长。
打造一支师德高尚、爱岗敬业、业务过硬的教师队伍,是提高教育质量、发展基础教育的有力保障。因此,本学期,必须下大力气做好青年教师的培养、培训工作。主要抓好以下几方面:
1、培养书香教师,要求教师制定读书规划,提升个人的知识水平和人文素养。
2、组织教师参加各种进修培训和业务交流活动。积极做好美术优质课大赛活动的准备工作。
3、充分发挥骨干教师的示范辐射作用,促进校本教研的深入开展,促进教师专业成长。
4、要进一步加大对青年教师的奖励力度。实施优秀教师奖励制度,调动教师工作积极性。
(五)规范教学、强化管理,全面提高教育教学质量。
全面提高学校教育教学质量,规范教学行为是前提,强化过程管理是保障。在“规范管理”与“创新发展”并重中,鼓励教师自主发展,自我提高,充分调动教师工作的`积极性和主动性,是本学期加强教育管理的理念。
1、认真备课,减负增效。本学期学校立足师与生“双赢”的目的,实现教师专业发展,促进学生主动学习,找到教与学最佳结合点——学案。
2、认真上课,讲求实效。各位教师在课前应进一步熟悉教案,上课中注意动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。学校领导采取不定时检查,重点针对坐着上课,接打手机、无故旷课及科任教师不认真授课等现象严查,并严肃处理。此外,本学期学校领导还会以各种形式深入班级听课。
3、进一步规范作业批改,倡导使用激励性评语,激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批,要注重通过作业批改,发现问题,解决问题。本学期将实行家庭作业联系制度,各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业,对学生的作业情况要与家庭取得及时联系,以提高作业的效益。另外,作业检查中还要注意学生书写质量。
4、切实抓好读书教育。充分利用每周开设的一节阅读课,专门组织学生开展诵读赏析活动,各年段根据儿童特点布置课外阅读作业,低年级,摘抄精美词句,制作读书卡;中年级,摘抄好句好段,进行精典美文阅读训练,并仿写好句好段:高年级,了解中外作家,赏析精典佳作,巽写读书心得。各班语文老师统计并如实填写好每个学生读书成长记录卡,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣,严格控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间,教师不断地讨索阅读教学的指导思路,逐步形成阅读教学的基本课型。开展“我最喜欢的杂志”活动,要求一二年级用口语来表达自己喜欢哪本书?为什么喜欢那本书?三四年级用写话的形式来表达,11月30日之前各班上交两篇习作。在读书教育月中各班出一期以“多读书,乐读书、读好书”为主题的黑板报,11月初学校检查评比。开展一次“我与好书交朋友”为主题的班队会活动。各班9月1日前把活动方案上交教务室。积极组织学生参加有关部门组织的读书、写、诵等方面的读书交流和成果展示活动。
5、加强随堂听课力度。行政领导全学期听课30节以上,教研组长听课不少于25节,教师听课不少于20节。
四、各月份工作安排:
九月份:
1、学习教研室工作安排,明确本年度教研工作要点;
2、讨论制定学校教学工作计划;
3、召开教研组长会议;
4、教学常规检查;
5、做好“两基”迎国检的各项工作;
6、学习教学理论,观摩名师授课录像,筹备赛教。
十月份:
1、开展校内公开赛教活动;
2、教学常规检查;
3、一至六年级期中考试及质量分析。
十一月份:
1、教学常规检查及整改;
2、以“多读书,乐读书、读好书”为主题的黑板报比赛活动;
3、开展校内公开赛教活动;;
十二月份:
1、校内教研活动:撰写本学期课题实验报告;
2、师生读书征文比赛;
3、开展校内公开赛教活动。
4、教学常规检查及整改;
5、各班开展读书交流活动。
元月份:
1、检查教学进度,迎接期末考试;
2、教师备课、作业批改大检查,教学常规考核;
3、教师交本学期教学工作总结,教研组交教研工作总结;
4、青年教师培训活动总结、表彰;
5、一至六年级学生期末检测与质量分析。
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