小学二年级夏天教案大全汇总8篇
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小学二年级夏天教案大全【第一篇】
今天晚上,我和妈妈去运动场玩时看见两个外国佬。有一个是意大利人,还有一个是美国人。这个意大利人长得又高又强壮,他的脸很白很白,头发是金黄色的。那个美国人长得又高又胖,可能是吃牛肉长的,皮肤也是很白,头发也是金黄色的。他们爬竿很快,好像猴子爬树那么快,我们就鼓起掌来。
然后,他们打篮球打得很好,好像姚明那么厉害,我和叶启照看得好像一个木头样的。后来,他们就走了,我和叶启照回家了。今天,我觉得那两个国家最有钱,我也很喜欢那两个国家,长大后我要去那两个国家,而且要赚很多很多的钱,然后回国带妈妈和爸爸去美国和意大利生活。
暑假周记:逛超市。
7月19日星期二晴。
今天上午,爸爸妈妈和我一起去超市买东西。下了车,我马上拉着爸妈朝超市奔去。进超市一看,几乎一楼的每一样东西都是我不喜欢。这时,我发现了电梯,立马跑过去乘着电梯到了二楼。在这儿,我看到了许多喜欢吃的零食,我拿着篮子迫不及待地去挑选东西,把最想吃的暑片、汤圆、酷儿等物品一样样地放入篮子。爸爸妈妈也买了他们想要的东西。买好后,我们提着一大袋子的东西,高高兴兴地回家了。
暑假周记:做家务。
暑假的一天,我做完作业没事干,想想应该为大人干点什么家务活。我看了看四周,突然眼睛一亮,对,就擦玻璃。
主意一定,马上行动起来。我打了一盆清水,拿了一块抹布,搬来一把椅子,开始擦玻璃。我擦了几下后,看了看,只见玻璃上印满了横七竖八的脏印,都快成大花脸啦!怎么办呢?只好把脏抹布用清水洗干净再擦,就这样,反复擦了几遍,玻璃又明亮又干净。
虽然我的脖子都酸了,但我望着被我擦干净的玻璃,心里别提有多高兴了!
暑假周记:体育馆。
暑假的一天,在爸爸、妈妈的陪同下,我走进体育馆的大门,我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里:喷水池前,两盆大月季傲然怒放,数百朵小月季环绕簇拥,争气斗艳,真是好一派佳景呵,东边的鲜花白似飘雪,西面的鲜花金黄如金,阳光之下,黄白交映,分外清馨宜人,喷水池傍边,还开满了雅洒脱,多姿华丽的俏月季,枝头低下来,好像一个脸红的少女。
还沉静在遐想中我,突然,听见一声“嘟嘟,快过来呀”,我吓了一大跳,原来是妈妈在叫我,我跑了过去,妈妈给我报了暑假补习班,有奥数、作文和主持人,我开心极了,因为我最喜欢的就是这些,只是报主持人课的老师没有回来,所以没有上,多少有些遗憾。
暑假周记:吃冰棒。
7月20日星期三多云。
暑假期间,天气实在太热了,火辣辣的太阳笼照着大地,好像要把所有的东西都熔化掉似的。所以,我们家冰箱里的饮料喝得飞快。
这一天,冰箱里剩下唯一一瓶饮料也被我喝光了。可是,看着窗外白晃晃的阳光,心里实在想吃上一支冰凉的棒冰。
“卖棒冰了!五角一支,小豆棒冰!”突然,从窗外传来一阵吆喝声。“真是我的大救星!”这下我来了精神,拿起1元钱,朝楼下跑去。跑到前面一看,我一下愣住了,竟然是一个比我还小的男孩。我发现他嘴唇干裂,声音沙哑。我把钱给了他,他接过钱给我一支,我转身急忙跑回家,一边跑一边想,让他多5角钱可以自已吃一支。
暑假周记:降落伞。
7月25日星期一晴。
今天下午,我忽然想玩“降落伞”。于是,我拿出了一个塑料袋。你看那塑料袋,风一吹,它鼓得像个大气球。我像扔球一样把它往上扔,又看着它像一张纸似的慢慢地落到地上,蛮好玩的。
可玩了一会儿,我想,应该把什么东西扎在袋子上,让它慢慢地落下来,这样,袋子就更像降落伞了。于是,我把一支笔扎在袋子上,把袋子向上一扔,因为有了“降落伞“,所以笔轻轻地落到地上,一点也没有摔坏。
以后我还要玩。
更多。
小学二年级夏天教案大全【第二篇】
在校门左拐的路口那里,每天都有一位穿着运动服推着自行车的人,不论刮风下雨,那个人总是准时出现在那里,从不间断。他就是我的外公。
下课铃一响,喧闹冲破了寂静。我和一个同学做贼般的从另一个楼梯口溜了下去,等全班同学拐弯后,我们才从后面跑出来。大大的球场上除了我们两个人空无一人。我们俩放肆的大声笑着,满场乱跑,自由自在疯玩。火辣的太阳毫不留情的晒在我们身上,一小会儿的功夫,我们俩全身都被汗湿了,就象刚从水里爬出来一样。
这时我才想起来外公还在外面等我。我跑到学校门口时,接小孩的家长都已经散去了,校门口空无一人,偶尔几个过路人也是匆匆忙忙的往家赶,可能是因为天气太热了。我向那个路口望去,外公推着自行车向我走来。只见外公的脸被晒得通红。外公一脸怒气的训斥我。我知道自己犯了错误,低着头一言不发的上了自行车。坐在车上,看到外公身上的衣服已经湿透了。
回到家,已经12:30了。外公进屋去换衣服,我小声跟外婆嘀咕说:“不就是多玩了一会儿,外公还在外面训我。”外婆说:“你看见外公的手上和身上的小红点了吗?”我赶紧跑去看,只见外公的手上和身上布满了小红点。我问外婆怎么回事,外婆告诉外公一直都对紫外线过敏,以前白天都很少出门的,一晒太阳就全身长红疹子,晚上痒的觉都睡不好。从外公负责接我放学以来,不管天气有多热,为了不让我等,他每天都提前一个小时出门,在学校门口我们约定好的地方等我。今天这么大的太阳,外公怕你热,早早就去学校等你了,没想到你光顾着自己玩,让外公等那么长时间,你说外公能不生气吗?听到外婆的话,我的眼睛红了,外公接了我这么多年,过了这么多个夏天,他却从来没有跟我提过紫外线过敏的事情,每次告诉我是虫子爬的。
现在下课铃一响,第一个冲出教室的一定是我。因为那里有爱我的外公在等我。
小学二年级夏天教案大全【第三篇】
游泳是我课余生活中最喜欢的一件事情。因为它让我变得勇敢,但是一开始我并不喜欢游泳。
去年暑假,我第一在离家不远的豪布斯卡酒店学习游泳,下水前先穿戴好泳衣、泳帽、泳镜。教练先教我们基本动作,在泳池边的地上先练习,主要是腿部的动作,练习怎么蹬腿和打开蹬水,练习完动作之后,我们在背上绑上教练自制的“浮板”下水了。下水的时候心里觉得好紧张,很害怕自己掉进水里,教练很耐心地给我示范动作,给我鼓励,我才没有那么害怕。动作练习完之后,教练教我们憋气,我呛了好几口水,就不愿意再试了,这时候妈妈也鼓励我,要我慢慢来不着急,把动作做标准。连着几天我都坚持去了游泳馆,上了几节课下来,我已经可以游二十来米了,渐渐地我也喜欢上游泳了。今年暑假,我和好朋友经常一起去游泳,我们还约定每周都去。
游泳让我们的身体越来越强壮了,真希望自己变成一条小鱼,那样就能每天在水里自由自在的玩耍!
小学二年级夏天教案大全【第四篇】
夏天在不同人的眼里是不一样的,有的是多彩的,有的是有趣的,还有的是悠闲的……而在我的眼里的夏天是快乐的。
夏天是快乐的。我们拿着午餐,带着衣物去防空洞里避暑、乘凉,吃完饭后,我们穿着泳裤、泳衣去游泳。还可以在家里吹着冷空调。夜晚的时候还可以在外面吹着夏天的风。
夏天真是快乐的,一天比一天快乐。
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小学二年级夏天教案大全【第五篇】
古今之下,有成就的人都有自己的理想。而每个人的理想都不同,在这里我就谈谈我的理想。我的理想就是要成为一个画家,因为我对艺术谁家喜爱就像老鼠爱大米那样。在我小的时候,我深受哥哥的影响,学会了一点绘画知识,此后我就在家天天画画,从此一发不可收拾,我不仅是爱上了绘画而且我的画画水平大幅度提高,曾在学校绘画比赛中得了第一,我对我画的最满意的是龙。所以说我的理想就想当一名画家,像徐悲鸿和齐白石那样。同时我还向往自由和平,我的理想不可能一定实现,但我祝愿大家的理想能够如心所愿,实现自己的理想。朋友们从现在做起努力学习,为自己的理想而奋斗吧!
小学二年级夏天教案大全【第六篇】
夏日的晴空是明媚的,天是湛蓝深远的`,太阳像火球般的烤着大地,阳光是那样强烈,天上地下处于一片耀眼的光明之中。
1、深居俯夹城,春去夏犹清。——李商隐《晚晴》。
2、清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。——杜甫《江村》。
3、残云收夏暑,新雨带秋岚。——岑参《水亭送华阴王少府还县》。
4、永日不可暮,炎蒸毒我肠。——杜甫《夏夜叹》。
5、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。——赵师秀《有约》。
6、一夜雨声凉到梦,万荷叶上送秋来。——陈文述《夏日杂诗》。
7、晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》。
8、自来自去梁上燕,相亲相近水中鸥。——杜甫《江村》。
9、力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》。
10、人皆苦炎热,我爱夏日长。——李昂《夏日联句》。
11、农夫方夏耘,安坐吾敢食。——戴复古《大热》。
12、芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。——宋·秦观《三月晦日偶题》。
13、东窗晚无热,北户凉有风。——白居易《夏日》。
14、力尽不知热,但惜夏日长。——白居易《观刈麦》。
15、首夏犹清和,芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》。
16、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。
17、仲夏苦夜短,开轩纳微凉。——杜甫《夏夜叹》。
18、绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》。
19、卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》。
20、水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。——高骈《山亭夏日》。
21、梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。——杨万里《闲居初夏午睡起·其一》。
22、微风忽起吹莲叶,青玉盘中泻水银。——施肩吾《夏雨后题青荷兰若》。
23、糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。——杜甫《绝句漫兴》。
24、连雨不知春去,一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》。
25、松下茅亭五月凉,汀沙云树晚苍苍。——戴叔伦《题稚川山秀》。
26、荷风送香气,竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》。
27、芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》。
28、首夏犹清和,芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》。
29、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》。
30、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》。
31、小荷才露尖尖角,早有青蜓立上头。——杨万里《小池》。
32、绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。——高骈《山亭夏日》。
33、岩溜喷空晴似雨,林萝碍日夏多寒。——唐·方干《题报恩寺上方》。
34、小池残暑退,高树早凉归。——唐·沈佺期《夏晚寓直省中》。
35、日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。——《初夏午睡起》。
41、夏半阴气始,淅然云景秋。——唐·韩愈《送刘师服》。
46、绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声。——《三衢道中》。
47、卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。——《望湖楼醉书》。
50、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——《小池》。
51、江南孟夏天,慈竹笋如编。蜃气为楼阁,蛙声作管弦。——唐·贾弇《孟夏》。
52、过雨荷花满院香,沈李浮瓜冰雪凉。——宋·李重元《忆王孙·夏词》。
小学二年级夏天教案大全【第七篇】
教学目标:
1、知识与技能:
(1)巩固上节课所学的生字词,写好"夏、炎"两个字。
(2)能有感情朗读课文,抓住课文的重点词语和句子来理解课文,培养初步积累语言的能力。
2、过程与方法:
以读为主,让学生通过各种形式的读,在读中感受语言的魅力,受到情感的陶冶,提升阅读的乐趣。
3、情感态度价值观:
通过课文的学习,引导学生感受夏天的"迷人"和"快乐",激发学生对大自然的热爱之情。
重点、难点:
1、能有感情朗读课文,抓住课文的重点词语和句子来理解课文,培养初步积累语言的能力。
2、课文中一些词语的理解和运用;引导学生体会对夏天的"迷人"和"快乐"的感受。
一. 导入。
同学们,现在是什么季节?(师生一起板书:夏天)。
要写好“夏”字,应该注意些什么?
同学们,你们喜欢夏天吗?
(1)夏天到了,知了叫了。夏天到了,你还知道什么?
(荷花开了,可以游泳了,蟋蟀唱歌了。)。
(2)夏天到了,树更绿了。夏天到了,还有哪些变化?
(天气更热了,蚊子更多了,花更红了,水更清,山更青,草更绿了,树更翠了,花更鲜艳,天更蓝了,云更白了,鸟儿的歌声更清脆了!)。
大家的感受真丰富!
二.初读课文,整体感知。
夏天不只是有趣的,而且是迷人的!今天,让我们大家一齐走进“迷人的夏天”,感受夏天的美。
请打开书本自由、响亮地把课文读一遍。看看从哪能感受到夏天是迷人的。(自由朗读。)。
课文有几个自然段?
通过初读课文,课文中描写的夏天是什么样子的?请从文中找词语说一说。(板书:炎热的、多彩的、悠闲的、有趣的、迷人的)。
三.细读课文,理解内容。
你喜欢什么样的夏天?选择你喜欢的一段,读一读。并想想,你为什么喜欢它。
反馈:
1.学习炎热。
我喜欢炎热的夏天。
这段话里,哪些句子能看出夏天是炎热的?大家用笔找出句子读一读。
请大家讲讲“火辣辣”的意思。
(吃辣椒的时候,感觉到火辣辣。在这里就是非常热的意思。)。
师:你在生活中都尽情地干过什么呀?想想!尽情的做什么?你说。
生:我尽情的玩。
生:我尽情地跑。
生:我尽情的看电视。
生:我尽情的跳。
师:那现在太阳公公就跟你们刚才说的一样,也把它的热量毫无保留的洒向了每一个角落,男同学,你们现在就是一个个小太阳了,把你的热量尽情地洒向大地吧。读读这句。
我们都感受到你们的热量啦!
b.尽管天气炎热,我们却很高兴,为什么?观察小图1。
课文里是怎么写的呢?你想怎么读?(愉快)。
听得出期盼期盼夏天的大雨吗?再指多名练读。
2.学习多彩。
我喜欢多彩的夏天。
大家用笔找一找,这段表示颜色的词语。
盛开的鲜花碧绿的草地绿色的植物。
漂亮的衣裙黑子红瓤的西瓜。
看着这盛开的鲜花、绿色的植物,真让人觉得赏心悦目啊!
看,这花多美啊!
荷花是什么颜色的?粉红色的。
荷叶是——绿色的。
夏天盛开的鲜花可多了,老师从众多的鲜花中选取了几朵,大家看。(多媒体)。
谁能把这4幅图合起来说呀?
粉红的荷花,洁白的百合,火红的石榴花,金黄的向日葵,真漂亮啊!
在炎热的夏天里,吃上一块冰凉的西瓜,会有什么感觉?(重点指导读“那感觉真好!”)。
请喜欢多彩夏天的小朋友站起来读一读这段话。
3.学习有趣。
这段主要写什么?
夏天到底怎么有趣呢?(师相机板书:听……看……)。
你觉得什么最有趣?(想象青蛙怎么举行赛歌会的?萤火虫怎么样?)。
书上把小动物当成人来写,多有趣呀!
你在夏天还听到过什么有趣的声音,看到过什么有趣的现象吗?
试着用“……可以……听……”或“……可以……看……”的句式来说一说。
其实夏天有趣的现象还是很多呢。
回到课文中,我们来进行一次男女生朗读比赛,看谁读得更有趣!
4.学习休闲。
这段主要写什么?
(课件)这些小朋友们悠闲吗?他们玩得那么快乐、轻松,确实很悠闲。
他们在玩什么?(师相机板书:钓、捉、游……)。
在这些活动里,你做过什么?
钓鱼的时候你什么心情?
你吃过哪些凉拌佳肴?
夏天的时候,我们还喜欢做些什么事呢?放暑假时,在家里又可以做些什么?
划过船,爬过山,骑过自行车,打过羽毛球。
像这样很自由地,想干什么就干什么,就是“悠闲”的生活。
我们有这么多的活动,夏天可真是悠闲啊。好,谁还喜欢这悠闲的夏天啊?喜欢的同学一起读一读。
看到同学们今天一个个小脸上都露出了美滋滋的表情,老师想,你们一定想到了暑假的生活。在暑假里啊,老师喜欢躺在床上读书,在书的海洋里遨游,书,给了我知识;给了我乐趣;给了我才干。夜晚呢,我常常在星空下畅想。(放影片)。
师:望着这满天的繁星,我想到了你们,我在想,你们此时在干什么呢?我想到,你们是不是每一天都过得很开心?我还想到,开学见面的时候,你们是不是长高了?是不是会晒黑了?现在,假设你也在夏夜星空下,望着满天的星星,望着这深色的星空,你会想些什么呢?有人愿意把你畅想到的跟我们大家分享一下吗?来,你。
在夏日星空之下我们可以任意的放飞我们的思想。不仅想老师、想同学、想亲人,还可以想天上是不是真的有仙女呀,我什么时候能坐上宇宙飞船啊,等等。
像同学们这样自由自在地想,就叫畅想。
让我们一起再来感受这悠闲的夏天吧!读。
5.走向成熟。
正是因为夏天是炎热的,多彩的,有趣的,悠闲的,所以我们才觉得夏天是——迷人的。
1、小组读最后一段。你有什么问题想问?
2、生可能质疑:为什么说“一切都在夏天里走向成熟”?同桌先讨论一下,在班级交流。
可能1:夏天很热,把果子都晒熟了。所以说一切都在夏天里走向成熟。
可能2:植物春天发芽,夏天生长,秋天就成熟了,所以说一切都在夏天里走向成熟。
可能3:夏天接下去的季节是秋天,秋天是成熟的季节,是收获的季节,所以说一切都在夏天里走向成熟。
可能4:成熟是指秋天,经过夏天就是秋天,所以说在夏天里走向成熟。
师:同学们,你们可真聪明哇!说得真好!不仅是植物,过些天同学放过暑假后,也将升入新的年级,也期待你们走向成熟。
3、全班齐读最后一段。(读出喜爱的感情)。
四.小结。
1、让我们再回到多彩的夏天,去感受它的迷人之处。前四段各小组轮读,第五段齐读。
2、你喜欢夏天吗?为什么?
3、假如我就是夏姐姐,亲爱的同学们,你有什么话或愿望想亲自对我说的吗?
夏天的美无处不在,夏天的乐趣说也说不完。课后,请同学们把自己心目中最美的夏天画出来,并用一段话写出来。
板书设计: 。
炎热(火辣辣、尽情)。
多彩的夏天多彩(绿、黑、红……) 迷人。
有趣(听……看……)。
悠闲(钓、捉、游……)。
五.
夏天是快乐的。雨后,和伙伴们穿着凉鞋,脚用力一跺,溅起无数水花,打到脸上、落到鼻子上,一会儿,一群“小泥猴”出现在眼前,随后听到是伙伴们爽朗的笑声。回家后,妈妈肯定又要唠叨啦:“一件干净的衣服,没有一天能穿到天黑,整天抹的……”我们就是这样,怎么办?因为我们生活在快乐的夏天。
夏天是短暂的,还没听够爷爷讲的故事,还没吃够甜甜、凉凉的雪糕,还没吃够可口的西瓜,还没捕够可爱的蝉宝宝,还没穿够漂亮的裙子,还有很多没完成的事,如果下一个季节还是夏天该有多好。
课后反思:
1、这篇课文语言优美,富有童趣,非常适合朗读,在教学时我努力做到以读代讲,让学生在反复朗读中理解课文,感受课文的写作特色,从而受到启发,学会创编课文。在老师的指导下,通过初读、再读、细读三个环节,让学生在读中感悟、在读中体会、在读中享受。
2、在学法指导上,我注意培养学生自主合作学习的能力,由最初的扶着学,逐渐变为边扶边放,直到最后放手让学生自主合作学,在学习过程中,学生不仅学习了课文,学会了方法,还培养了能力,达到了最终的学习目的。
3、在整个教学过程中,我还注重了对学生话能力、动手操作能力以及想像力的培养。在学习过程中,我给了学生充分的说话空间与时间,降低了说话、写话的难度,同学们都能放飞想像,大胆去想、去说,感受到了想说、敢说、敢写的快乐心情。
小学二年级夏天教案大全【第八篇】
童年像一条彩虹,用红、黄、橙、绿、青、蓝、紫布满了色彩,又像彩虹糖给了我满满的甜蜜。
记得3岁那年,我和妈妈随开会的爸爸到了贵阳,去了有名的“黔灵公园”。虽然,我去过大大小小很多公园,但独对它记忆犹新。因为,它有漫山遍野放养的可爱精灵——猴子。
一路上,我被爸爸抱在怀里。有时猴子会从一棵树敏捷的串到另一颗树,时而倒挂时而饶屁屁;有时猴子会冲路上的游客做鬼脸,扭动红得发亮的屁股,敬礼,逗得行人一阵阵欢笑。不过,每当听到路两旁的树有嗖嗖响动时我会不由自主的抱紧爸爸,因为肯定有猴子过来了。正当我们为这些可爱的猴子欢呼雀跃的时候,一只猴来到我们面前,它看上去很温和,于是爸爸放下我,我很友好的从口袋里摸出一颗“大白兔”给它。它接过糖娴熟的剥开糖纸,有滋有味的吃了起来。正当我得意的看着它吃时,它突然走近一把抱住我,一只手伸进我的口袋,我被这突如其来的举动吓得哇哇大哭起来。爸爸情急之下大声把猴子吼跑了,逃到树上的猴子举起手中糖,得意的冲我们炫耀。爸爸说,原来猴子只是想要我口袋里的糖。于是,我破啼为笑,不那么害怕它了。甚至还滋生了一个小小的愿望:想养只猴子。
童年的趣事太多,如果它们是一盒五彩斑斓的颜料盒,提起笔,它们便绘成我们清澈的眼晴,火热我们的心,编织着我们童年的梦。
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