2023年活动计划【汇集4篇】

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活动计划【第一篇】

各学院，各处、室，各直属单位：

为进一步提高广大师生员工防火安全意识，避免和减少火灾事故，增强师生火场自救及逃生能力，确保学校和师生财产安全，请各单位做好我校今年“119消防安全宣传月”期间的有关工作，相关要求及主要活动通知如下:

20xx年11月9日至12月8日

1.营造消防安全宣传氛围

我校今年“119消防安全宣传月”的活动主题为“关注消防，平安你我”，宣传部、公共设施中心、后勤集团等部门要利用led电子屏、公众号等载体，播放消防宣传教育片、消防公益广告、消防宣传标语等；保卫处在校内以展板、图片、视频、宣传单等形式开展广泛宣传；其他各单位利用多种媒介载体，采取多种形式大力宣传，营造良好的消防安全宣传氛围，进一步提升广大师生的消防安全意识。

2.排查消防安全隐患

各单位以“119消防安全宣传月”活动为契机，认真开展一次消防安全自查活动，并重点落实以下工作：

（1）检查本单位消防安全管理组织建设、制度建设、消防安全责任制的落实情况；

（2）检查本单位消防安全责任区内消防器材、设施是否完好有效，消防器材、设施专人管理的落实情况；

（3）排查本单位所辖场所在用火、用电、用气等方面消防隐患情况，注重实验室消防安全管理。

3.开展消防安全教育和消防演练

（1）各单位根据自身情况，以消防安全“四个能力”建设为基本要求，开展消防安全常识宣传活动和消防演练活动。消防安全常识宣传建议包含如下内容：国家消防工作方针、政策、消防法律法规；本单位的火灾危险性、火灾预防知识和措施；灭火器、消火栓的使用方法；发生火灾的.自救方法等。消防演练主要是消防灭火演练或疏散逃生演练。

（2）学校将于11月9日在榆中校区天山堂举行疏散演练。演练由当天上课的师生集体参与，活动由保卫处牵头，教务处、学生处、后勤集团、校医院等单位配合落实，具体细节等另行通知。

1.各单位对于排查出的消防安全隐患要及时整改，无法整改的需书面报告保卫处。

2.各单位将本次活动的开展情况于12月10日前发送电子版至保卫处邮箱。

活动计划【第二篇】

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知荣辱讲廉洁 共建和谐校园

：

本市 18 周岁以下的中小学生。

以讲演体现中华传统美德、民族精神、优秀文化和具有时代精神与人格魅力的杰出人物、道德楷模等红色经典小故事为主要内容，突出改革开放中的有影响的重大事件与重点人物。小学生以知晓的`廉洁文化格言、警句和红色经典小故事为主；初中生围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事为主；高中生从身边的平凡事和平凡人入手，以“修身立志”、“诚信为本”、“知行合一”为主。比赛分小学、初中、高中三个组别，讲演时间不超过5分钟。

第一阶段：学习宣传 （xx年6月—7月中旬）

利用暑假，通过学生资料收集、阅读、创作、讲演等多种方式，开展“红色经典小故事”学习探究活动。

第二阶段：讲演比赛 （xx年7月中旬—9月下旬）

1、校内培训、选拔 （xx年6月—7月）

6月下旬举行一次市级骨干培训，培训视频挂在心域网。全市各中小学校负责对选手的培训、推荐和选拔。

2、区县初赛 （xx年7月下旬—8月中旬）

各区县于8月15日前选出小学组、初中组、高中组各1名参赛选手，并将参赛选手学生报名表及本区县开展讲演活动的统计表传送至上海市学生德育发展中心，并附一份xx字区县初赛专报。

3、市级复赛 （xx年8月下旬）

复赛地点：徐汇区青少年活动中心。具体时间另行通知。

4、市级决赛（xx年9月下旬）

决赛地点：上海教育电视台。具体时间另行通知。

市级决赛每组别分别决出一、二、三等奖（各组别分设一等奖 1 名，二等奖 3 名，三等奖 6 名，三个组别共计 30 名）。 获奖选手给予一定的奖励，参与“上海市红色经典小故事巡回讲演团”。讲演活动还设优秀组织奖和优秀指导奖。

联系人：上海市学生德育发展中心 景老师、陈老师 电话：62781622； 传真：62089768

活动计划【第三篇】

对听障学生进行礼貌教育，是一个巨大的艰难的工程。讲文明、有礼貌，重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系。要抓好这一教育，因为这不仅关系着一个残疾儿童的健康成长，更关系着他们能更好的回归主流。

通过本次中队活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪的重要性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生。

让学生通过本次活动把校园礼仪的一些规范应用到现实的学习生活中去。

1、召开班委会，决定队会程序，构思队会主题、内容、确定主持人

2、根据队会内容确定队会骨干同学

3、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目 活动形式：队会形式

活动内容：队旗、队歌、朗诵、小品、多媒体课件

活动时间：20xx年11月4日

活动地点：三年级教室

参加人员：中队全体队员和辅导员

中队长：全体起立，各小队整队，准备报告

小队长：报告中队长，第一小队有少先队员-人，全部出席

中队长：接受你们的报告，请继续报告。

中队长：全体立正。报告辅导员，三（一）中队原有队员17人，实到17人，我们准备召开《文明礼仪伴我行》主题队会，邀请您参加我们的队会。

辅导员：参加你们的队会，并预祝你们的队会圆满成功。

（一）队会仪式：

中队长：各位老师，同学，下午好！

今天，我们聚集一堂，举行《文明礼仪伴我行》主题队会。我希望通过队会，我们的队员都成为讲的好少年，让礼仪之花开遍学校、家庭、社会的每一个地方。

全体立正，我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始

1、中队长：出旗、敬礼、奏乐

2、中队长：礼毕。唱队歌

3、中队长：全体请坐。有请主持人上场。

（二）活动内容：

樊豪越：尊敬的各位老师

王新蕊：亲爱的同学们

合：上午好

王：华夏大地，礼仪之邦

樊：我们怎样做才算是讲文明呢？相信本次队会过后，大家一定有收获

王：我们就生活在文明中，因为大家的文明，我们的校园才会这么美丽。首先，让我们看看我们学校的美丽风光吧

播放图片《美丽校园》

王：同学们，看了我们美丽的校园，你想说什么呢？

大家说得真好！下面我要考考同学们了。

1、早上见到老师说： -------------

2、向同学借铅笔，要说：---------------

3、进老师办公室时， 先要---------------

4、一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋。他要怎么办？

5、公共汽车上，看到老爷爷没有座位，我----------------- 大家累吗？请欣赏舞蹈《我们做到了》

樊：是啊，我们的校园一天美过一天，可是，在我们身边有着一些不

和谐的“音符”，不信，我们一起看看吧！小品《校园的一天》 樊：在刚才的小品中，你发现了哪些不文明的行为呢我们小队比赛，比一比，看看哪个小队的同学找的多

（给获奖的小队鼓掌）

再次表演正面小品《校园的一天》

王：同学们，大家在校园里还见过哪些不文明的现象呢？

（为获奖的小队鼓掌）

樊：大家想想，自己做过不文明的事吗？谁能大胆的说出来呢？ （大家讨论）

王：看，做了不文明的事，大家都害羞了，看来，大家都认识到了讲 文明的重要性。就让我们一起来朗诵《文明拍手歌》吧！

樊：在准备中队会的时候，中队委已经为我们班制定了文明公约，下面请中队长带领我们宣读《班级文明公约》 遵纪守时要做好， 见面问候有礼貌。

仪表端庄讲卫生， 不损环境要环保。

慢步轻声不打闹， 助人为乐品质高。

（大家齐读）

王：以礼相伴，我开心。

樊：文明高雅，你快乐。

合： 我们不仅要学习好，还要重视礼仪，做一个文明少年。

让我们一起再来大声喊出我们的队呼吧：花开一路，精彩无数！

1、辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过 今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”，做一个讲 文明，懂礼仪的好孩子。

2、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

3、退旗，全体立正，敬礼（礼毕，请坐）

4、三（一）中队《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束，谢谢各位 ！老师、同学们。

三一中队

20xx年11月16日

活动计划【第四篇】

设计意图

冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。

活动目标

1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。

2.了解动物,植物过冬的方式。

3.学习初浅的分类,统计知识。

4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。

活动准备

1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。

2.音乐磁带.雪花头饰。

3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。

4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

活动过程

一)冬天到了

1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。

2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。

3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

二)动物过冬办法多

1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?

2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

三)植物过冬有办法

1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

四)美丽的雪景

1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。

2.讨论留住冬天的办法。

3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

活动延伸

五)暖和我们的身体

带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。