小学数学年度教学计划最新6篇

小学数学教学计划旨在培养学生的数学思维能力，掌握基本运算技能，理解数学概念，激发学习兴趣，促进实践应用，如何有效实施？以下是小编为大家整理分享的小学数学教学计划相关内容，供您学习参考！

小学数学年度教学计划 篇1

一、学生基本情况

1、学生情况：本学期我所教的教学班级仍然是六年级，六年级共31人，学生身体健康，无运动技能障碍。

2、技能情况 : 高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。

二、教材分析

根据重庆市九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏…到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

四、重难点及教学安排

1、教学内容

（1）体育卫生保健基本常识

（2）田径

（3）游戏

（4）球类

（5）希望风帆（第三套）

2、重难点

在以上五点内容中，（5）为重点内容，其余为基本掌握内容。

五、教学措施

1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

六、学生方面：

1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

七、期末总结拟写。

小学数学年度教学计划 篇2

一、 学生情况分析

本班共有学生46人，经过一年级的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但本班学生学习成绩两极分化严重，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

二、 教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共34篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四~5篇课文以及语文园地。语文园地包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文之后，安排了6篇选读课文，供学生课外阅读。

三、 本学期教学工作的主要目标

教学内容方面：

1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个汉字,会写300个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面:

培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。

四. 本学期主要措施

1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。

2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学

要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。

4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。

5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。

五、教学安排

第一单元13----15课时

第二单元11----13课时

第三单元13----16课时

第四单元13----16课时

第五单元13----16课时

第六单元12----14课时

第七单元13----16课时

第八单元13----16课时

小学数学年度教学计划 篇3

一、指导思想

本学期我校的教学工作，从我校的工作实际出发，牢固树立科学发展观，认真抓好教学常规，以创新精神来深化课程改革实验，努力丰富教育内涵，提高教学质量，将素质教育落实到日常教育教学实践、反思中。继续深入探索校本特色，促进学校教育持续、健康、全面协调发展，为办人民满意的教育尽责尽职。

二、工作目标

1、加强科组文化建设，积极参与各级各类学科竞赛，提高教学效益。

2、认真贯彻区教育局学籍管理细则，促进教学管理水平的提高。

3、加强教学常规管理，抓实、抓细、抓牢，认认真真、扎扎实实开展教研活动。

4、突出教学中心，深化课堂教学研究，努力提高教学质量。

5、丰富安全教育内容，拓宽安全教育领域，创建平安和谐校园。

三、主要工作

（一）狠抓教学常规努力提高教学质量

质量是生命线，扎扎实实提高教育教学质量是本学期教育教学工作重点。抓实常规，树立正确的质量观，以质量求生存，以质量谋发展。为此，我们要切实抓好如下工作。

1、抓实培优提差工作，使每位学生都能得到发展。首先，各学科组长要积极采取措施，制定培优、辅导方案，把握方向，定期组织实施检测、分析，保证工作的实效性。其次，语、数、英三科教师要结合我校实际情况，要进行因材施教，面对客观实际，对学生要多一点尊重、多一点关心、多一点表扬、多一点谈心、多一点家访和多一点微笑。帮助他们树立起学习的自信心，使学生能在和谐的班级快乐成长。同时针对后进生及时有效地做好转化和辅导工作。

2、要高度重视各级各类学科竞赛。各学科要根据上级部门的工作计划，做好有关学科竞赛的训练、辅导的时间安排，并及时抓紧训练和辅导，同时在辅导中要抓重点、讲技巧、讲方法和及时收集有关信息，使得学生能主动去学、快乐地学，只有这样才能获得好成绩。

3、抓好两头（即一年级和六年级）工作。一年级着重抓好生活习惯和学习习惯，同时每位老师付出更多的爱心、耐心、细心和精力，让学生感到老师温暖而快乐学习；六年级要从加强纪律性、增强集体荣誉感这方面进行教育，使每个学生都有一种我必须认真学习，才能对得起父母、老师、学校和我是大哥哥、大姐姐，要给小弟弟、小妹妹树立良好榜样的强烈求知欲意识和榜样意识。教导处、科组长要积极指导毕业班工作，要注重过程管理，把握学科单元检测情况，开展语、数、英三科强化训练，保证六年级毕业生出口的优质率有所提高。

4、教师要相互交流、探究，资源共享。信息科老师多指导老师掌握多媒体使用的技术，提高老师运用现代教学媒体的能力，同时，积极加强自身理论水平和技术能力提高，更好为学校信息化建设做贡献。

5、明确管理职责，保证教学工作有序进行。教学管理继续坚持实施层级管理的模式。即校长——教导主任（科研主任）——科教研组长——科任教师。继续以校长为首，由全体行政人员和各学科组长组成的教学质量监控小组，积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺利实施。

6、抓实教学常规管理。首先严格执行省、市有关基础教育课程计划，按计划开全课程，开足课时，以及适当使用地方、校本课程。其次教导处要根据新课标的要求和业务主管部门的指引，制定合理、科学、适应课改要求的监控制度，有效控制检查学科教师的备课、上课、批改、辅导、检测等教学流程。

7、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。首先，进行推门听课，授课教师及时写出教学反思和教务处给予评价，通过这样使主管领导部门及时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。其次，开展教学观摩、课例点评、说课、写课各种教学形式比赛，促进教师用心、用力、用劲地抓好日常教学工作，力争各学科教师教学水平均有所提高。再次，各教研组备课组要组织好各类教研活动，及时听课评课。

8、我们在认真抓好教育教学质量的前提是不能增加学生的过重负担，严格按市、区教育主管部门关于减负的要求执行，确保学生的身心健康。

9、做好各种教学资料的整理收集。各教师要及时检查所教学科的各种教学资料，查缺补漏，7月份完成所有资料的归类整理。

（二）加强师德师风建设，提高教学安全意识，责任落实到人

加强师德师风建设，并树立起安全第一、安全无小事，人人都有责的思想，确保学校教育教学工作的顺利进行，为此，我们要扎扎实实做好以下工作：

1、积极做好教学安全宣传工作，增强师生的安全意识。逢课必讲安全，每位教师都应严格要求自己（老师上课时必须提前1-2分到课室；必须在教学全过程看好自己的学生）和学生,杜绝安全事故的发生，坚决做到谁出事故谁负责的制度。

2、教务处定期和不定期检查各自学科、功能室的教学安全工作，认真检查各班教育教学的安全事项（每星期至少检查两次），发现问题及时解决和上报学校。

3、师德师风是校风的灵魂。每位教师都特别要在爱岗敬业、全心全意热爱学生、加强纪律性、加强工作责任感、一言一行为人师表等方面下功夫，先做一个受学生欢迎的老师，这是搞好教学工作非常重要的前提。

工作行事历

日期

工作内容

备注

2月份

1、做好开学工作；2、拟定好各种计划；3、规范作业格式；4、完善学籍管理；5、随堂听课。

3月份

1、庆三八活动；2、结合植树节进行环保教育；3、开展向雷锋同志学习活动，三年级以上学生写好心得体会；4、五年级数学竞赛；5、备课检查；6、六年级语文公开课，执教者：阮翠珍。

四月份

1、抓住清明节契机，开展爱国主义教育、感恩教育；2、六年级英语公开课，执教者：莫冬梅；3、开展师德师风月活动；4、作业检查；5、期中复习，迎段考。

五月份

1、召开科组会，总结前半学期教学工作；2、做好五一节放假安全教育工作；3、开展劳动最光荣活动；4、召开班主任座谈会；5、二年级数学公开课，执教者：敖俏英；6、庆六一征文比赛、书画比赛。

六月份

1、教学经验交流会；2、做好端午节假期安全教育工作；3、师德知识考查；4、班主任经验交流会；5、撰写各种教学论文，积极参与评审；6、拟定各科复习计划，迎接期末考试。

7月份

1、开展禁毒宣传教育；2、检查各种总结、备课、作业等完成情况；3、学年复习考试；4、做好教师绩效工资；5做好暑期安全教育工作。

一、指导思想

以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以课程研究为切入点，依托于质量立校、人文活校、科研兴校、特色强校的办学理念，加强教育教学研究，提高课堂教学效率，开展教学观摩、学习交流活动，提高教师的教学水平，促进教育教学质量全面提高。

二、目标任务及措施

（一）重视师资队伍建设

教学成败的关键在于老师，课改进展如何，关键又在于老师。因此抓好教师队伍建设，提高学校教师的整体素质是非常重要的。

1结合校本教研做好骨干教师的培养工作，尤其要抓好青年教师的培养。本学期学校要求青年教师在课改中，必须率先更新教学观念，提升学习品位，做课改的先行者。努力做好：①自我研读，做好笔记。②做好组内研讨。③带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。④提倡青年教师借助现代教育技术手段，网上学习和积极交流。⑤上一堂能够反映自身水平的公开课。⑥做好师徒结对工作，明确师徒职责，通过师傅的导育人、导教学、导科研，促使徒弟教学水平不断提高。⑦期未写出1篇有较高质量的教学经验反思或教学案例分析等。

2.加强学校内教师间的学习、交流活动。加强听评课的指导与检查，每学期听本校的课不少于20节，并要中肯地写出评价意见。

3积极组织教师参加全国、市、区各学科的论文、案例、基本功等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

4.加强教研组建设。教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。教研组长要做好四项工作：①期初制定好教研计划。②期中切实开展好教研活动。③期末进行反思与总结。④平时注意资料积累，归类整理。

5.加强师德建设。加强学习党的十七大会议精神，理论联系实际，提高学习的针对性和实效性。规范教师职业行为，倡导教师高尚人格修养，提升教师专业水平。杜绝违规违法行为及因教师行为影响学校管理和学校声誉的现象发生。

6.加强业务学习，加强师资培训。学习现代教育理论，特别是基础教育新课程理论，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神，切实转变教育教学观念，用现代教育思想指导教研和教育教学工作。（业务学习时间定在单周二下午第二节课后）本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。②学习与观看录象相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合，并认真做好学习笔记（5000字以上）。

7.继续做好优质课、观摩课活动，组织骨干教师作课、讲座，使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥辐射作用，有效提升教师的理论水平和教育教学能力。

（三）立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们努力以改革教学方法为突破口，确立以人为本的教育观，创设多种教研途径，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。

1、强化听课、评课制度。除普遍听课外，本学期将从第四周起举行骨干教师观摩课、集体备课公开课、新课程研讨课、武术进课堂汇报课等活动，全体教师要积极参与听课、评课活动，并以此为契机加强教学研究与指导，促进教师间相互学习，提高教师的教学水平，提高教学质量。

2.加强校本教研，使教研活动保质保量。本学期各科教研活动安排在周四下午第二节课后，教研活动要以教学为中心，充分调动教师钻研教材，集体备课的积极性和主动性。教研活动要做到：时间、人员、内容、记录四落实，要重实效。

3.狠抓备课组集体备课的实效。以学科中心组为平台，充分调动骨干教师的力量，以课堂教学为重点，着重研究解决教学中的疑难问题和推广成功经验。加强个人备课+集体讨论+个人修改的集体备课制度，切实提高集体备课质量，并通过教案展评活动促进教师间的交流，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

4.重视课堂教学改革。改变一言堂、满堂灌和教师讲授为主的传统方式，激活学生的主体意识和主动学习意识。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者，由管理者变为引导者，教学中实现师生互动，教学相长。开展探究性学习、自主学习、合作学习，实现学习方式的转变，提高学生学习的积极性、主动性。

（四）做好教科研工作

落实课题研究，实现教研与科研的整合，突出研究的目的性、针对性和实效性。教育科研要降低研究重心，规范管理，提高质量，倡导问题即课题，教学即教研，成长即成果的科研理念。要把课程改革，课堂教学，培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，以改变授课方式和学习方式为突破口，强化学生的主体意识，增强学生的问题探究和创新意识，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

本学期教科研重点是课题的立项工作，并加强写字教学实验研究，做好十一五课题的研究与指导，督促课题组成员按照课题研究方案的要求加强集体研讨，做好资料的收集、整理、阶段性小结等工作。

（五）其它工作

1、积极参加上级组织的各项培训，及教育教学观摩研讨、学习交流等活动。

2、组织参加第十一届优质课评选活动。

3、开展中华文化经典诵读活动，促进学生积累一定的文化知识，提高语言表达能力与精神素养、提升孩子们的文化品位。

4、创造良好的育人环境，使学校、家庭、社会统力合作，共同教育好学生。

5、学校的武术队、体育队、文艺队、美术组等各种兴趣小组要经常开展活动，全面提高学生素质。

6、加强体育卫生工作。认真落实《体育法》、《学校体育卫生工作条例》等，切实上好体育课，健康课、坚持做好两操，注重体育与健康相结合，促使学生身心健康发展。搞好各项体育活动，开好体育达标运动会，根据时令特点做好卫生知识讲座、做好防近爱牙等健康教育。

（六）加强教学常规管理。

全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，切实减轻学生负担。学校采用常规管理、随机检查、巡视抽查等形式使教学常规规范、有效、到位，教导处做到月月有教学检查重点，既要做到严格执行学校教学制度，也要做到真心、诚心服务教师。

1、开学前分学科制定出教学计划。各年级教学计划、教学进度、各任课教师教学计划。

2、备课要写好三维教学目标：知识与能力、过程与方法、情感态度价值观；写好阶段目标和教学反思。

3、倡导精致作业。家庭作业各学科协调，作业做到少一点、精一点，提倡弹性作业，实行奖励作业，努力体现作业的创新型，作业时间不得超过国家规定时间。不允许错批、漏批，不允许让学生代批，对学生分层要求，关爱学困生的作业，做到当面批、示范做，并通过作业展评活动，促进教师间的学习与交流。

4、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。

5、加强年级组、学科组建设，坚持教研活动，并建立考核制度。

6、认真落实写字教育实施方案，定期组织师生写字比赛，使我校的写字教学工作再上一个台阶。

7、做好培养优等生，转化后进生工作。各任课教师都要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前意识，对于后进生要把重点放在防字上，平时要多注意学生的发展趋向，采用多一把尺子的方法来评价学生，防止学生滑坡；对于现有的后进生，首先要摸清情况，查明原因，建立后进生档案，教师要树立相信人人能成材的观点。用爱的情感，爱的行为和爱的艺术培养他们对学习的兴趣。学校与班主任还要加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生全面发展。

8、加强毕业班管理工作。做好毕业班学生的思想教育工作，使其树立明确的学习目的，遵守纪律，做合格毕业生。毕业班的教师要根据学生的不同层次，制定出教学计划，采取有效措施认真查漏补缺，同时召开毕业班教师、学生、家长座谈会，争取多方配合，做好学生工作，培养合格毕业生。

（七）具体安排：

二月份：

1、完成各科计划

2、学习《课程标准》

3、教学质量分析会

三月份：

1、骨干教师观摩课

2、三年级数学研讨课

3、一、二、四、五年级组集体备课公开课

4、英语研讨课

四月份：

1、学生作业展评

2、学生体质体能健康标准测试

3、教师教案展评

4、二、三年级速算比赛

5、中段质量检测

五月份：

1、家长会

2、四、五年级速算比赛

3、师生书法比赛

4、六年级模拟测试

六月份：

1、毕业班教师座谈会

2、期末复习考试

3、学期结束归档工作。

2011-2012学年第一学期小学四年级班主任工作计划 2011-2012学年第一学期小学三年级班主任工作计划 2011-2012学年第一学期小学二年级班主任工作计划 2011-2012学年第一学期小学一年级班主任工作计划

小学数学年度教学计划 篇4

一、指导思想：

在语文教学中，贯彻国家的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主义和科学的教育理论为指导，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，提高教学质量。

二、本学期教学总目标和要求：

小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。本学期一年级教学总目标和要求：

(一)汉语拼音

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

(二)识字与写字

1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

(三)阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

(四)口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

三、学生基本情况简要分析

一年级(2)班全班28人，其中男生16人，女生12人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。

四、提高教学质量的主要措施

1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

3、"阅读是学生个性化的行为"。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。

4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。

小学数学年度教学计划 篇5

一、指导思想

认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中立足于“以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革。以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生身体素质；注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。继续抓好学校的业余训练工作，力争在全市各项竞赛上再创佳绩。

二、教材分析

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目标

1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育

活动的乐趣。

4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

5、通过体育锻炼，培养学生勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质和集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重难点及教学安排

1、教学内容

（1）安全教育

（2）体育卫生保健基本常识

（3）跑与游戏

（4）跳跃与游戏

（5）投掷与游戏

（6）球类的基本技术与游戏

（7）韵律操

五、教学措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学，备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的。

兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣

4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等。

5、学习目的明确，积极自觉的`上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

6、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

7、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

小学数学年度教学计划 篇6

为了进一步落实上级实验教学工作精神，提高对实验教学工作意义的认识；加强实验教学工作的实效性。使实验教学工作向标准化、规范化、科学化过渡，提高学生的质量。

实验室建设里：‘建、配、管、用’齐抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加强，通过实验教学开发学生思维，提高实验教学质量。

学校实验室成为合格学校的标准法实验室，在建、配、管、用方面项项落实，做到有专人管理，发挥实验教学的作用，培养学生动脑动手能力，开发学生智力。

(一)加强实验教学管理

1、协调好实验教师与班主任的关系，提高班主任教师的`实验教学认识搞好学科之间的横向联系。

2、抓好计划的落实，加强检查总结，促进实验教学工作，加强对教师的考核。

3、学校对实验室建设保证投资，保证实验开课率。

4、加强建设，加强管理，主抓教学领导要经常深入实验室检查教学。

5、加强对实验教师的管理，要求做好本职工作。

6、教导处加强对此项工作的检查：督促、指导、总结，以促进实验教学工作。

(二)具体措施：

1、学生认识所用的实验仪器设备。

2、学生必须明确每次实验目的要求。

3、学生要掌握每次实验操作规程在教师指导下顺利完成实验。

4、学生会正确写出书面报告。

5、钻研教材，教法，向课堂教学要质量大练基本功，正确指导学生。

6、做到岗位练兵，提高熟练成度。

7、每位教师自制教具至少一件，每班学生自制教具至少两件。

8、实验室外向学生开放，自然教师得用实验室为基地搞好科技活动。

9、指导学生写好观察日记。