创建“文明班级”活动实施计划精编12篇

通过组织主题活动，培养学生的文明意识，增强班级凝聚力，营造和谐学习环境，促进学生全面发展，提升班级整体素养。下面是小编给各位分享的创建“文明班级”活动实施计划，仅供参考，喜欢就支持一下啦。

创建“文明班级”活动实施计划 篇1

为了加强班级工作管理，建设良好的班级集体，使学校教育、教学计划在班级得到更好地贯彻执行；也为了更进一步加强我班的班风、学风建设，确保我班有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进我班的教育教学质量更上一台阶，本学期在全校继续深入开展创建文明班级活动。

在适应这里的学习生活后，我班也将迎来新的挑战。我们将更大限度地发挥各班团干部和课代表的'职责，带着过去一年所有的美好的回忆和经验教训，继续去努力、去探究、去发现。

一、行规工作：

1、规定住宿生上操前准时到班级，充分利用早晨时间。

2、晚自修：由两位纪律委员轮流管理，班长、团支书统筹管理，各班干积极配合，保持上学年的良好态势，营造良好的学习氛围。

3、两操：由体育委员统一带队，并在广播操前检查校卡，规定每位同学(除生病等特殊情况)必须参加每天的广播操。两次眼保健操由纪律委员负责检查监督。

4、卫生工作：劳动委员和卫生委员主管，班干部协作，全班同学努力搞好班级、寝室及公共场地卫生，维护良好的学习、生活环境，具体制度如下：

(1)、各寝室长负责管理分配宿舍卫生。

(2)、劳动委员及值日组长负责管理教室卫生，由生活委员负责记录每天的扣分情况，组织教室卫生扣分者重新打扫。

(3)、卫生委员管理公共场地的卫生，每次轮到时，提前打招呼。

(4)、劳动委员负责班级大扫除，并记录每次出席情况。

二、学习工作：

本学期我们要保持优良学科的优势，严抓薄弱学科，全面发展，具体要求如下:

1、收交作业工作：主要由各科课代表负责，小组长协作，具体程序如下：

组员→小组长→课代表，并要求课代表十分负责地记录缺交情况，及时送到办公室。

2、学习疑难工作：主要由学习委员及各课代表负责，协助老师为同学们解答疑难问题，解除同学们的学习上的疑惑。

在本学期，我们将建立学习帮困小组，由成绩较好的同学一对多帮助学习较吃力的同学，每天抽出一定量的时间帮助解答疑惑，课代表将负责组织班级同学，补充讲解任课老师在课上未能清楚讲解或是补充讲解一些课外知识，一定程度上减轻老师的负担。

三、奖罚措施：

1、对于为班级争光加分者，在班级也给予加分，若其表现突出，行为规范的同学在学期末各项评比中优先考虑。

2、对其他突出的好人好事，给予班级加分。

3、教室、寝室卫生扣分者给予班级扣分，并负责重新打扫，

4、对于月扣分累计1分者及行为不规范曝光者，取消该月月文明生的评选，三好、优秀干部一票否决，综合评定降一等第。

希望本学期，在同学与老师的共同努力下，我们班能在学习、文体、行规等各方面都有长足的进步，共同铸造美好的明天。

创建“文明班级”活动实施计划 篇2

一、指导思想

为发挥班主任班级管理的指导作用，调动班主任积极性，主动性，创造性。促进班级工作制度化，规范化，培养学生养成良好行为习惯，树立“我为班级添光彩”的集体主义精神和合作意识，进而形成良好的班风，学风，强化常规管理，促进学生全面发展。

二、实施规则

1。全员育人，全员管理原则：量化管理细则的管理者是二中所有教师员工，每一位教师都有责任和义务担负起对学生教育的责任。

2。首遇教育原则：育人是每一位教师的神圣职责，每一位教师有责任在第一时间发现违纪情况下对学生进行批评教育。

3。教育为主，处罚为辅的原则：每位教师对学生本着教育第一，教育为主的`原则，关注学生成长。

4。实事求是，客观公正，及时反馈，公开透明原则。值班人员及老师做到公平，公正不歪曲事实，并做到一视同仁。

三、考核项目

1、遵章守纪

2、学风成绩

3、卫生保洁

4、文明礼仪

四、考核办法及班津发放

1、由学生会及值日组全体成员具体负责考核工作

2、每班每天原始100分，考核采用扣分，加分相结合的办法，按考核分从高到低排列名次，当月公布结果，并放大张贴。

3、班津发放办法

各班每月保底津贴60元。第一名100元，第13，14，15名各60元，2—12名浮动津贴计算办法如下：班津=20÷（第一名分数—第13名分数）×（每班分数—第13名分数）+60元。

五、考核细则

（一）遵章守纪

1、教室规范

1）学生必须按规定时间早（5：30）上午（8：00）下午（1：00）进入教室学习，迟到者每人扣2分（特殊情况应出示请假条）

2）上课迟到扣2分，旷课扣5分（有请假条除外）

3）课间出校门、上课、午休出教室或操场每人扣5分

4）校园内追逐打闹、吹口哨、在教室大声喧哗每人扣5分

5）课堂上看与本堂课无关的书籍、睡觉、吃东西、说闲话等每人扣2分

6）不服从老师管理、顶撞老师、不按时完成学校交给的任务每人扣5分

7）上课铃响，学生立即就座，仍有说话者每班扣5分

2、寝室规范

1）学生不得随意进入寝室，违者扣2分每人

2）熄灯后寝室有小声说话者扣班级5分，严重者扣除10分

3）熄灯后若点灯、吃东西、梳头等扣2分每人

4）没有按时到达寝室者扣2分每人

5）寝室内私拉乱接电器、使用明火扣5分

6）寝室门窗若有损坏要及时维修并扣10分

3、饭场规范

1）学生不得用现金买馍，违者扣5分每人

2）学生领馍、买菜必须排队，不得加队和拥挤，否则每人扣5分

3）学生接水不得拥挤，有故意者每人扣5分

二）卫生保洁

1教室

1）地面墙壁洁净，教室内外无纸片杂物，发现杂物每处扣除1分

2）不能乱画，乱刻一处扣2分

3）门窗洁净，晚自习放学后，学生离校后有一扇窗未关扣除5分

2、卫生区及寝室

1）每天打扫一次，在上午8：00及下午1：00发现一纸片每处扣除2分

2）操场、男女寝搂、厕所、餐厅、教师住室院星期一或星期四间查卫生平时有纸片者每处扣1分

3）床排放整齐，卫生用品排放有序，寝室内不乱拉绳子，地面无杂物，否则每处扣2分（每周查一次，星期一或星期四午间辅导）

三）学风成绩

1学风班风

1）按学校规定时间完成学习任务，学习氛围浓厚，否则扣除2分

2）学校听课学生举手回答问题不超过30%扣除5分

3）宣誓缺一次扣除2分

2、学校考试

1）四个班按名次高低依次积8、6、4、2分，两个班依次积5、3分，五个班依次积10、8、6、4、2分（复读班高出第一名5分获奖，以百分制标准）

2）进步幅度

⑴保持第一名计10分

⑵保持第二名且与第一名分差小于2分者计10分

⑶与第一名班级分差比上次缩小计10分

⑷各科取前40名，八年级20名，九年级50名，超过平均数一名计2分

⑸以上不重复计算，考一科按一科算，考多科最高积10分（必须每月有考试科目）

3、作业批改

1）作业全收全改，缺一本扣一分

2）作业洁净，字体工整，抽查10本发现脏乱，字体潦草扣1分每本

3）作业批改不认真，批语不具体，简单，缺乏针对性，鼓励性批语少扣1分每本。（科任老师批改情况与班级挂钩）

四）文明礼仪

1）穿戴奇装异服，染发佩戴首饰者每人扣5 分

2）谩骂他人，侮辱他人，给他人起绰号者每人扣2分/人

3）早操、集合秩序混乱者扣5分。

4）发现酗酒、携带烟并吸烟者每人扣5分

5）敲诈或偷窃他人财物每人扣5分。

6） 讲话不文明、讲脏话每人扣2分

7）乱扔纸片、食品袋、杂物者每人扣5分。

8）自行车放置无规则，每人扣2分。

9）翻爬围墙者每人次扣10分。

10）放学没有出入证或借他人出入证每人扣2分。

11）校内骑自行车每人扣2分

12）流失一人，从每月最后得分中扣除2分

13）教室门窗玻璃损坏扣除5分，并要及时维修。

五）加分类

1、班级人数每增加一人，每月加2分

2、文体活动获县、镇、校奖励者为班级加10、5、3分。

3、主动捡拾校园内杂物、拾金不昧加1———3分（弄虚作假，扣除10分）。

4、见义勇为、制止他人违法行为每人加5分。

六）有下列情况之一者一票否决，不能被评为文明班级。

1）学生在校期间进入网吧者。

2）有学生携带管制刀具的班级

3）聚众打架者（三人以上含三人）

4）班级学生流失三人以上的班级

5）学生有违法行为被派出所训话的班级

6）发生重大事故的班级

七）检查方法

1）卫生由学生会检查，其他值班人员负责当天一切相关事务检查和登记，将检查结果汇总于周日领导组会议。

2）x支书、书记负责全面公平，由xx校长、xx会计负责文明礼仪统计，xx校长和xx主任负责统计遵章守纪分数。xx校长、书记负责卫生保洁，xx校长、xx主任统计学风成绩分数。xx主任最后汇总。

3）遵章守纪占30%，学风成绩占30%，卫生保洁占20%，文明礼仪占20%。实行一周一小结，一月一总结，一月一评比。

备注 本细则解释权归学校，不妥之处进行研究修改。

创建“文明班级”活动实施计划 篇3

新的学期，我担任三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和后进生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：

一、指导思想

以河北教育工作会议精神为指导，坚持科学发展观，树立以人为本的理念，以提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足新起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面。以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级现状分析：

我班有学生52人，男生25人，女生27人，三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，

许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的`引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

三、工作重点

1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

3、关键抓好班级的纪律，继续加强对学生进行养成习惯的培养。重点做好转化待进生的教育工作。

4、结合“十一”等各种节日，进行爱国和尊敬教师、热爱科学的教育。

5、继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。

6、鼓励学生努力学习，发展个性教育。

7、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

8、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，勇于攀登、

不畏困难，敢于挑战的精神，从而形成良好的班风。

四、采取的措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强待进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好待进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、加强安全教育，增强安全意识。

推行素质教育，安全工作是首要问题。本学期，我将结合班会课，对学生进行安全教育，组织学生参加学校开展的各种安全教育活动。

五、班级活动安排：

九月份：

1、提出新学期要求，做好新学期打算。

2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，对学生进行安全知识教育并提出要求。

3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。

4、出版庆“教师节”板报，对学生进行尊师重教的教育。

5、钢笔字比赛。

6、廉洁为主题的班会展示。

十月份：

1、少先队建队日活动。

2、爱国主义教育月主题教育活动。

3、作文竞赛，、应用题比赛。

4、出版庆“十一”板报，对学生进行爱国主义教育。 十一月份

1. 继续抓好课堂常规教育和安全教育，做好安全卫生检查工作。

2. 准备期中考试，向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

3.召开家长会，与家长搞好沟通工作。

十二月份

1、 总结期中考试，吸取经验教训。

2、准备节目，欢庆元旦。

3、继续抓好法制和安全教育。

4、组织学生参加冬季运动会。

一月份

1、迎新年庆元旦系列活动。

2、做好期末检测工作，制定复习计划，鼓励学生努力学习。

3、搞好各类评比，树立榜样。

4、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

创建“文明班级”活动实施计划 篇4

为了更进一步加强我班的班风、学风建设，确保我班有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进我班的教育教学质量更上一台阶，本学期在全班继续深入开展创建文明班级活动。具体条件如下：

一、班级主题活动开展好

1.经常组织时事学习和社会主义荣辱观的教育等。

2.重大节日、纪念日能组织有效的.教育活动，平时能积极开展丰富多彩，灵活多样文体活动，寓教育于活动之中。

3.能根据实际开好每一次班会，帮助学生树立正确世界观和人生观。（每学期至少组织10次公开主题班会）

二、班集体建设好

1.学期初有班集体建设目标，工作计划，期末有总结，平时有工作记录。

2.师生团结，关系和谐，班主任、班干部作风好，能以身作则，班干部工作能力强，能发挥作用，班级自治自理能力强。

3.班级同学精神面貌良好，具有强烈的上进心和较强凝聚力。

4.每学期期中、期末学习成绩良好，后进生有进步。

三、班容班貌美化好

1.教室环境布置好，教室黑板上方有名言警句或班训，左右壁有警句或画像，卫生角整洁，教室地面干净，玻璃窗明亮，桌椅排齐，奖状挂齐。

2.有卫生制度：教室、清洁区能一天二小扫，一周一大扫，保持教室、走廊墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。

3.班级同学卫生习惯好，无随地吐痰、扔纸屑、不在教室、走廊打球，而且能主动捡纸屑，具有保持清洁环境的良好意识。

4.爱护公物、财产保管好，教室内无长明灯，能节约用水、用电、节约粮食。

四、班风班纪好

1.班级能经常组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并能落到实处。

2.班级同学具有良好行为习惯，学期《日常行为规范》总分在年级前列。

3.一学期班级内无严重违规违纪现象（指受警告以上处分）。

4.上公共课秩序井然，纪律好，无违纪现象。

5.课堂上坐姿端正，专心听讲，勤于思考，课间不喧哗，不跑跳，不打闹，教室、走廊不打球，课内课外纪律好

6.具有“五认真”学风，认真预习，认真听课，认真复习、认真作业、认真考试。并有严肃的考风，考试中无作弊现象。

五、文明礼仪好

1.班级同学能自觉穿好校服，并能每天检查，记录；

2.班级中骑自行车的同学进出校门能自觉下车，进校自行车停放在指定位置；

3.见到老师（包括学校职工）主动问候或行礼（“老师早”、“老师好”）同学之间要互相问好。

4.班内开展“五讲四美”活动尉然成风（讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲秩序、讲道德；语言美、心灵美、环境美、行为美）。

创建“文明班级”活动实施计划 篇5

一、指导思想

为实践“三个代表”重要思想，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进张集学区中心学校班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内评选文明班级。

二、机构的组成及分工

学校成立创建“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》、及《验收标准》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动。组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。团、队切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。

三、活动的开展

1、宣传发动，组织学习。

召开师生“创建文明班级”活动动员大会，由学校领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》，低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义，要与学校的生存，发展共命运，投入到创建“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的'教师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》、《学生一日常规》。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

2、导行、跟踪。

各班选拔工作自觉积极，自我教育能力强的品学兼优若干位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生礼仪常规要求》《学生在校一日常规》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记，各班还可利用班会课让学生对照评估标准自评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。

四、几项要求：

1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力的一把称量器，一面折光镜。

2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准，制定班级活动计划，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求，化为全体学生的自觉行为。

创建“文明班级”活动实施计划 篇6

为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

二、创建机制

领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任

三、具体要求

1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。

2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。

4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

四、活动安排

1、宣传发动阶段（每学年度第一周）

成立创建领导小组，制定实施方案。

分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的`活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。

2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）

通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。

3、总结表彰阶段（每学年最后一周）

根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。

五、评比内容

1、行为习惯

（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，

（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。

（4）爱护公物，严禁破坏公物。

（5）不乱刻乱画。

（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，

（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

2、卫生习惯

（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，

（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，

（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

（11）积极参加并完成义务劳动。

（12）搞好环境卫生责任区的卫生。

3、班级管理

（13）保管好班级财产。

（14）组织学生做好两操、大课间活动。

（15）放学及时关好门窗。

（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，

（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。

（18）自习课要保持教室安静，认真学习。

六、评分标准

1、早操（5）分

2、早读（5）分

3、教室卫生（5）分

4、眼保健操（5）分

1人不做扣1分，扣完5分止。

5、纪律（15）

（1）违反评比内容中1——18条款1人次扣1分

（2）发现抽烟、酗酒一次扣5分

（3）打架造成重伤一次扣5分（造成伤害依法赔偿）

（4）学校集体任务一次不完成扣10分

七、评比办法：

1、每天由团支部组织对1、3、4、5进行考评，2、6由行政值班和教师值班人员考评。

2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支，由团总支统计各班得分并及时公布。

3、一学年对所有分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。

4、班主任根据班级方法，文明班级评4名文明生，完成任务班评2名文明学生，末完成任务班设1名，文明学生。

5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为先进班集体候选单位，

6、所带班级两年连续评定为“文明班级”，班主任年度考核将评为“优秀”。

7、学生个人获奖：县级一、二、三等奖可在年总分中加5、3、2分，市级为10、6、4分，省20、12、8分，国家40、24、16分（查证书证明）。

创建“文明班级”活动实施计划 篇7

一、班级基本情况分析

开学将近1个月，根据观察发现，本班的学生大部分能够严格遵守学校的各种制度，但是能够诚实守纪、自强自信、活力阳光这一块却差强人意，像班里的文城、陈天顺、金鑫鑫、李胜杰是班里的老大难，作业拖欠、屡教不改，不诚实、撒谎，对班级的班风造成极坏的影响。班里其他孩子部分平日表现不够自信，不能很好的'展示自己活力阳光的一面。

二、本学期工作目标

1.进一步加强学生行为规范的养成教育，努力营造良好的班风。

2.狠抓班级文化建设，全力打造和谐班级。

3.做好特殊学生的转化工作，严防安全事故和学生违规事件的发生。

4.结合优秀少先队员、文明班集体等的评比活动，营造友好的竞争氛围，培养诚实守纪，自强自信，活力阳光的好少年，从而提高学生的思想道德素质。

三、具体措施

1.充分发挥主题班会的作用，开展班级诚实守纪、自强自信、活力阳光品质自我塑造教育活动，以“诚实守纪，自强自信，活力阳光自强班队主题活动”、“专题演讲比赛”等，以丰富学生道德认知，激发学生诚实守纪、自强自信的道德情感。

2.在班级管理上，力争能成为本校区纪律文明班集体。作为班主任，以自强的性格带动和影响全班学生。

3.让班级孩子根据自己情况，写些有关遵守纪律的格言、警句放在桌上提醒自己；如制定《课堂纪律十条》来要求自己；编写《一日学校常规》来进行自我教育

4.充分发挥心理健康刊物的作用，提高学生诚实守纪、自强自信能力的培养。

引导学生多看一些诚实守纪、自强自信方面的书籍，帮助他们从书中接纳自我，发现自我，与人为善，勤奋好学，完善自我，诚实守纪，自强自信。

5.重视在学科中渗透诚实守纪、自强自信品质的培养，从中强化学生诚实守纪、自强自信、活力阳光道德品质方面的知情意行。

作为班主任兼语文老师，注重挖掘语文教材、思品、综合实践等地方课程中表现人类美好品质和进步思想上得天独厚的优势。比如，积极向上、奋发图强、自珍自爱、忍辱负重、不畏艰难、吃苦耐劳等等。只要引导得当，是可以对学生进行诚实守纪、自强自信能力的培养。

6.活力阳光这个目标的实现主要通过班队活动，结合体艺“2+1”开展演讲、篮球赛、才艺比拼等形式的活动，让学生在活动中自强自信，以此达到充满活力阳光的目的。

7.建立诚实守纪、自强自信、活力阳光评价激励机制，加强奖励力度。

转化后进生时，要着重注意培养其自信心，要做到动之以情，晓之以理，及时发现后进生的长处，着意去发掘其存在的“闪光点”，及时予以表扬、鼓励，让学生认识到自身价值，逐步卸掉思想包袱，逐渐树立自信心。

每月主题活动安排：9月

1.讲诚信故事

2.班级守纪评比

3.看诚实守纪电影《邱少云》

4.谈感想会

10月

1.欢度国庆

2.《建党伟业》电影

3.爱国知识竞赛

11月

1.阅卷调查(自测自信心)

2.励志电影《三傻大闹宝莱莺》

3.厨艺比拼4.才艺展示

12月

1.四、五、六篮球友谊赛

2.环保时装秀

3.体育达标

4.阳光少年“亮点”展

创建“文明班级”活动实施计划 篇8

一、指导思想

班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。

二、组织机构

1、学校成立由党支书记、校长、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年段文明班级工作。

2、学校教导处负责全校文明班级评选活动的`具体工作，相关部门应全力配合。

三、评比细则

（一）班容班貌：

1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。

（二）纪律礼仪两操：

1、积极参加学校各项活动，参加集体活动、看演出、电影，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。

2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服、佩校徽等礼仪好，无打架、骂人行为。以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计

3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。

（三）班队工作：（以日常记录为准、平时检查为辅）

1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。得5分。

2、能认真开展班级和中队活动（除全校性活动外），并做好活动记录。全学期班、队活动各六次，得12分，多一次加1分，少一次扣1分。在学校组织的班队活动专项检查中，如出现组织不力、纪律混乱或主题不符的情况，扣1-2分，不开展1次，则扣3分。

3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。得2分。

4、每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。得4分。

5、班级有干部轮值制度、卫生值日制度。得1分。

6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。得1分。

7、能按期完成黑板报出刊任务，得5分，不按时完成一次扣1分，扣完为止。

8、按学校安排，每学期召开一次家长会，资料齐全。得5分。

9、班务工作周记详实，得10分。

10、家校联系手册使用规范，认真批阅，全学期班主任的话（通知除外）不少于5次，得5分，少一次扣1分。

11、点名册填写及时完整。得3分。

12、按规定时间组织学生进行图书阅览，得5分，检查中发现纪律混乱或学生不读书的现象，1次扣1分，扣完为止。学期内能组织相关读书活动，如写读后感、摘录佳词妙句、读书心得交流，凭活动记录（资料）一次加1分。

13、班级学生体质健康标准达标率达到90%以上，得10分，达到95%以上再加5分，90%以下85%以上扣5分，85%以下扣10分。

（四）公物保管：

1、爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏。学期结束检查班级公物无损坏得5分，如有损坏视具体情况扣分。

2、学生损害学校公共设施，按事件大小每人次扣1—3分。

3、学生无故踩跨校内绿化带，以班级为单位，发现一次扣分。

（五）安全：

1、加强安全教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。得10分。非责任事故发生一次扣5

分，责任事故发生一次扣10分，直至倒扣。

2、学生擅自进行学校规定需教师指导下的游戏、活动，发生一次扣1分。

（六）班级和学生参加竞赛获奖奖励：

1、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动，个人获市属一、二、三等奖的每人次分别加2、、1分（体育竞赛取前六名）；获得国家、省、市级奖项的按上述分值的4、3、2倍计分；团体加倍记分。

2、参加学校组织竞赛活动，个人获校级奖项每人次：一等奖加分；二等奖加1分；三等奖加分；团体获奖：一等奖加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。

（参赛奖、纪念奖、鼓励奖类不加分，团体、个人不重复计分，同一竞赛记最高分。）

3、学生发表作品，按全国级、省级、市级每篇加4、3、2分，同一作品以最高奖计分，不重复计分。

4、学生稿件被学校广播室录用，每篇计分。

5、承担班队活动观摩课的班级，加5分，市属以上的加倍计分。

6、班主任教育论文在市属以上各类竞赛、年会等获奖级者，或在市级以上各级报刊发表，每篇加10分。

（上述获奖情况学校记录在案的不用提供凭证，反之提供获奖复印件凭证。）

四、评比与奖励方法

1、上述分数以在本年级学期得分第1名班级为文明班级。如果分数相同，以四项竞赛中得优胜红旗最多为文明班级。凡被评为文明班级，并授予文明班级牌。

2、校内市属级及以上“优秀班主任”、“文明班级”推选原则上在被评为文明班级的班级和班主任中产生。

3、凡班级学生在校内外发生严重人身伤害或违法犯罪等重大事故，不得评为当学期“文明班级”。

4、如对文明班级评比有意见，可以提出申诉，由评比小组调查核实，该取缔的予以取缔。

5、文明班级评比周期为一学期，原则上当学期期末评比，下学期命名。

创建“文明班级”活动实施计划 篇9

自开学以来，学校在班级管理模式上有了很大的变化，从学生的内驱力入手，在文明班级创建方面我有以下设想。

一、 以创建文明组为基本形式

一个文明班级的产生，来源于班级中的每个小组的自主管理和自我约束，如果各个小组都能争创文明小组，那么班级争创文明班级也就成功了。

二、 争创文明组的措施

班级的各项管理都纳入评比的内容，从早到校自习，晨读，眼操，间操，课间纪律，走廊纪律，地面卫生，课前准备，作业完成情况，上课情况，完成任务情况等十几个方面对每个组的每个人进行检查量化考核。

三、 及时公布班级的动态信息

在走廊的白板上及时的公布班级的动态管理情况，班级的榜样，班级的快讯，班级的温馨提示，班级的超越自我，小组平台，以及小组周评比揭示栏目等，及时反馈班级的一些动态，使好的`榜样得以及时发扬，错误的问题及时更正。

四、 建立和谐有力的领导团队

以班主任为核心，建立班级干部团队，只有这个团队建设成功了，班级的各项工作才能落实到位，实现大班级，小班额的管理体系，真正做到1:8和1:6两个层面的和谐管理。

五、 班级小组评价机制的完善

评价是武器，关键看运用，如果全体科任教师和班任都很好的运用评价机制，学生就会引起足够的重视，效果就会很好。

六、 充分发挥班级博客的作用

把班级的动态情况及时的反馈给家长，对同学是一个促进作用，对于一些不良现象也要及时的提示，以促进其改正。

以上是一点不成熟的想法，在班级管理实践中要不断的结合实际，灵活多变，已达到最佳效果。

创建“文明班级”活动实施计划 篇10

一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。

一、指导思想

坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

二、基本情况

本班学生绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

三、明确目标

俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的`动力。有了长远的奋斗目标，才能使同学们团结一致，努力学习，全面发展，共同进步。仅仅有长远目标还不够，还应有近期的。一个个目标的实现，将使班级形成很强的凝聚力，才能让同学们鼓起学期的勇气，为这个班集体的荣誉而努力。

长期目标：形成积极、团结、向上的班风；努力、好学、坚持不懈的班风，争创文明班级。

中期目标：学会听课，不逃学，认真按时完成各科作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。

近期目标：认识自己的不足，改掉坏毛病，热爱班集体，以小学生守则为规范，遵守班级校规班纪。

四、实施办法

纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现情况，评选进步学生。对经常违纪学生循循善诱，及时与家长取得联系，达成共识。

卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力协助班干部为学生的学习营造良好的环境。监督乱丢垃圾的现象。

文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作则。常言说“身正，不令则行；身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓励学生见人要礼貌，主动打招呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。

五、培养班级骨干

班干部是班级的重要组成部分。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比较有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，培养他们为积极为班级服务，为学生服务的意识。由于有了班干部的密切配合，所以班级班风正，学风浓。

六、转化后进生

后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比较特别的一群，学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢迎。所以，转化后进生的工作比教育其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要给予后进生，要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。其次要善于发现他们的闪光点，树立他们学习的自信心，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温暖。

七、多与家长沟通

教育学生只有学校教育而离开家庭教育、社会教育就显得孤掌难鸣。学校教育应与家庭、社会紧密联系。所以班主任要及时与家长沟通，发现学生存在问题，及时补救。

创建“文明班级”活动实施计划 篇11

为提高素质教育，以提高教学质量和学生素质为中心，创建良好的班级体，让每位同学能在各方面得到锻炼和发展，还学生的主体为宗旨我班的班风是：自尊、自爱、自强、自立，我班的目标是：继续倡导自主管理、自主学习的良好班风和浓厚的学习氛围。自觉遵守行为规范，不断保持和提升班级的总体面貌；勤奋努力学习，为新一轮竞赛做好充分准备；团结一致，在校内外各种评比、竞赛中展现文明，积极向上的`风采，争创文明班集体，特为我班制定了以下班级计划：

一：班级情况分析：

八年级共18人，其中男9人，女9人，为让班级充满活力和创新，更好地塑造孩子们的美好心灵，我校根据以下情况入手：

1、采取班干部值班制度，通过学生自主管理的形式对每位同学在行为规范方面的表现进行督促和记录，值班干部及时与班主任老师反馈当天情况。并采取班务公开，对表现自觉、勤奋好学的同学进行表扬，对表现不好的同学进行批评，倡导同学自觉遵守行为规范。

班长：

学习委员：

生活委员：

体育委员：

2、实行作为收交条例，由各科课代表统计每日作为上交情况，并及时向学习委员汇报，学习委员汇总各科作业的缺交情况，每两周班主任反馈一次。

3、平时多加强思想道德教育，充分利用开队会的时间贯穿一些有关规章制度，不断地进行表扬与批评活动，让学生知道什么是对的，什么是不对的，培养学生良好的学习和生活习惯。

4、利用重大节目，加强学生的道德教育，多开展一些有意义的班队会，培养学生的爱国之情，学会生活，学会做人的道理。

5、充分利用课本或生活中的事件，增强学生的荣誉感，学会心中有他人，有集体，教育的方式要灵活多样。

6、认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人；勇于向陋习开战，从自身做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。

二：让学生具体做到：

1、语言文明，不说脏话，使用文明礼貌用语，待人接物讲礼仪；

2、尊敬老师，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信；

3、关心爱护每一个同学，热心帮助有困难的同学；

4、上课遵守课堂纪律，认真听讲，不做与学习无关的事情；

5、下课文明休息，不在走廊上追逐，不做危险性游戏；

6、按时、认真完成每一次作业，保持字迹整洁、端正，提高作业正确率；

7、出操排队做到静、齐、快，行进过程中不讲话，不打闹；

8、就餐时保持安静，努力将饭菜吃完，吃完后轻轻放好餐具；

9、打扫卫生有效率，不玩闹，时刻保持桌面和抽屉整洁；

10、不去网吧、游戏厅等营业性场所，合理安排好上网的时间。

创建“文明班级”活动实施计划 篇12

一、活动构想：

在全校上下“三争”、“三创”的大氛围下，面对现代学生文明的缺失和思想道德建设的必要，重塑学生的文明素养和道德内涵，充分调动我班学生的积极性，全班决定开展一次轰轰烈烈的 “争创文明班级、争做文明标兵”活动，让学生在活动中充分展示自己，发展自我，以此推动校园文化建设。

二、活动目的：

让学生们从我做起，从身边小事做起，在学校里、在社会上、用点滴小事、用实际行动支持学校的号召，养成良好的.文明行为习惯，摒弃不良生活习俗，自觉抵制一切有损学校形象的违纪、违法行为，把此次活动当成一项学生思想品德建设的大事来对待，积极投身到活动中，为我校校园文化建设做贡献，为争创文明校园做贡献。

三、活动内容：

(一)班级宣传、组织：

1、办一期主题为“争创文明班级，争做文明标兵”活动内容的板报。

2、每周向“四中网站”发一份有关“双争”活动内容的高质量稿件。

3、班级成立“双争”活动督查小组，负责班级活动开展工作。

(二)常规：

1、卫生(教学楼、宿舍、环境)

2、纪律(室内外秩序、就餐秩序、午休晚休秩序、两操秩序)

3、学习(早、晚自习秩序、上课秩序)

4、文明言行

5、好人好事

(三)活动

1、收看文明礼仪讲座

2、学习《文明礼仪读本》

3、召开文明

礼仪主题班会

4、“文明颂”诗、词文朗诵会。

四、评比：

1、评比办法

以小组为单位按活动内容逐项进行量化打分，每周公布一次成绩，最后累计排序。

2、前4名的小组为“双争”活动文明小组。 3、在活动中，小组成员发生重大违规、违纪事件，实行一票否决。

2、评选“文明标兵”。

根据活动内容要求，按照学校评选条件和班级量化结果上报文明标兵候选人。

五、活动时间：

20XX年11月—20XX年5月。