863计划的感想14篇

863计划推动了科技创新与产业升级，促进了国家竞争力提升，未来的发展方向将如何演变？以下是网友为大家整理分享的“863计划的感想”相关范文，供您参考学习！

863计划的感想范文 篇1

“国家高技术研究发展计划”（简称863计划）是科学家的战略眼光与政治家的高瞻远瞩相结合的产物，凝练了我国发展高科技的战略需求。1986年国务院组织了全国200多位科学家对计划建议进行了大半年的论证，在我国科学技术需要急起直追的年代，863计划的实施有力推动了我国高技术的进步。

30多年的实践表明，863计划各领域都取得了优异的成果，我所参加的激光技术领域就是一个例证。1999年，当工作取得历史性进展时，我国著名光学家、也是863计划的发起人之一王大珩先生给大家讲了这样一段话：“曾有人提出怀疑，这个项目该不该继续搞下去，经过全国范围的论证，肯定了这个项目在激光领域的前沿地位，坚定了信念。经过不断努力，取得了现在的成果，这是很大的创新。”我还有一点深刻的体会：工程技术创新的重要源泉，来自基础研究和应用基础研究。例如：激光与物质相互作用的线性与非线性效应，它在高能激光系统的多个环节对光束质量这个生命线有重要影响。

863计划是改革开放时代国家的重大科技计划，其管理运行机制具有科技体制改革的显著特征。1985年中，国家发布了“关于科技体制改革的决定”，紧接着问世的863计划贯彻了这一决定的精神，由跨部门、有优势的研究单位联合组成领域的研究团队，由不同单位的优秀科学家组成专家组，负责领域（或主题）的实施，把国家主管部门的战略决策、专家组的技术和管理决策与行政单位的支持保障相结合，同时，把市场经济条件下的竞争机制和国家战略目标指引下的协作机制相结合，把自主创新与开放交流相结合，提高了项目实施的科学性和工作效率。863计划也传承了“两弹一星”的成功之道：以实现国家目标作为共同的精神支柱；全国一盘棋，建设“国家队”，大力协同；学术民主、建设纠错机制，理论与实验相结合，重视基础研究、学科建设和人才培养等。

2016年，随着国家重点研发计划的出台，863计划结束了自己的历史使命。这是我国新时期满足国家发展需求、适应新技术革命和产业变革的适时之举、关键之举。科研组织形式随着时间在变，但是，从“两弹一星”到863计划，不变的是一以贯之的科学精神。求真是科学精神的核心；创新是科学精神的特征；家国情怀、使命担当是中国科学家精神的灵魂。精神建设是我们科技队伍建设的灵魂，也是建设科技强国的文化保障。这种精神文化是一种软实力，是一种非常硬的软实力，是物质不可替代的力量。传承和弘扬这种精神，用以武装一代又一代的青年科技工作者，是实现“世界科技强国”这一新的奋斗目标的精神长城。

863计划的感想范文 篇2

“863计划”是培养和锤炼人才的大学校和演兵场。从四位老科学家代表的老一辈，到新世纪的青年才俊，有四五代人为863激光技术的发展作出贡献。“863计划”启动之初，国家就把陈能宽、于敏、张存浩、谢家麟等著名科学家调来，担任激光专家组的负责人或顾问。20世纪90年代至21世纪初，激光团队的多位学术带头人先后当选为院士。“863计划”启动时参加工作不久的一批小伙子，现在已成了硕果累累的学术带头人或优秀的管理者、领导者。

只要人才能成长，事业就有希望，国家就有希望。为了给青年人创造更好的成长环境，激光专家组在启动之初就决定每两年举办一次“全国青年激光学术交流会”，为了参加这个会，许多单位也制度性地举办青年学术报告会。专家组还设立了“激光技术青年基金”，专供青年科技工作者申请做一些基础性、探索性的研究。专家组也鼓励青年朋友们申请国家自然科学基金并参加国际学术交流，为了大家能分享这些交流的收获，专门出版了不定期的“学术交流快报”。人才能被这个事业吸引，也正是因为这里有他们施展聪明才智的舞台，并使他们不断地有成就感。

863计划的感想范文 篇3

最近我读了一本关于863计划的书籍，这个计划是关于中国科学技术院的，它提供了一个计划，用于培养未来的科技人才。这个计划的目的是在15年内培养至少30万名高素质科技人才，以推动中国科技事业的发展。

这个计划非常具有前瞻性和可行性。通过这个计划，中国将能够更好地发掘和培养人才，这对于中国的科技事业的发展是至关重要的。在这个计划中，学生将会接受全面的科技培训，包括数学、物理、化学、计算机、生命科学等多个领域。这些培训将会使他们具备扎实的科技基础，以及创新和解决问题的能力。

863计划的感想范文 篇4

自参加“国培计划”学习以来，我们有幸聆听了几位专家、学者就中学历史教育教学方面的问题所做的精彩讲解。其中，让我感受最深的是对历史新课程标准与教材关系的解读。让我开始反思农村中学历史教育，我个人认为主要存在以下几个方面的问题：

一、我们一直都重视的是历史教学并非历史教育。

过去的农村历史教学工作并不看重学生是否“听得懂”和“记得住”，考什么就教什么，过分强调对历史知识的机械记忆……实际上，新课改实施以后，农村中学的历史课堂教学语文没有发生本质的变化，只是在教学设施方面有所改进，教学方法比以前变得灵活花哨而已，在教学实践中并不注重对学生自身学习能力的培养。因此可以说，这么多年我们搞的依然是历史教学，而非真正意义上的历史教育。

二、历史教学不是简单化，而是复杂化。

新课改以后的农村中学教学往往是执教者本身的精彩表演，历史也不例外。一堂公开的中学历史课的课件往往在技术上就做足了功夫，中间一定要穿插几次学生讨论，场面热闹，形式花哨，其实还是不能替代学习者本身对文本的直接解读。这样做的目的自然仅仅是是为了向听课的老师展示，课后还不得不为学生补上一节课，与减负的目标背道而驰。赵亚夫教授倡导上“简朴”的历史课，让学生读书，参与讨论，教师不必刻意装扮历史，不过一定要做到心中有书，眼中有人。我想，如果我们能尽量地把复杂的历史知识用最简单的方法传授给学生，我们的老师和学生就不再像现在这么累！

三、历史教学往往是面面俱到，而忽略了在抓重点的同时更应该再现历史细节。

我们有些历史老师在课堂教学中注重知识体系的大而全，生怕漏掉了其中的某个知识点，基于以上考虑，课堂上老师讲解的时间自然就多了，相对地挤战了学生学习思考的时间。赵亚夫教授认为，历史教师在教学中应该只强调需要深入的主题，允许学生养成批判性思维能力，并且可以利用所学历史知识，对当下的一些突发事件做出评估。同时也应该尽可能地对一些历史事件以细节的形式呈现，这样不仅可以引起学生的学习兴趣，而且还加深了他们对该知识点的印象。

其实，一个真正有智慧的老师不会仅仅传授知识给学生，而且还会传授更珍贵的东西——信念和热忱。如果我们都在努力地做到这一点，哪有何愁搞不好中学的历史教育呢？

相信在以后的学习中还会不断有新的收获，我期待着。

863计划的感想范文 篇5

人才的成长不仅在于科技智力提升，也许更重要的在于精神文化和价值观的培育。以民族振兴为己任的奋斗精神，是863激光团队的精神支柱，是大家克服重重困难的动力源泉。现在，“863计划”虽然已经退出历史舞台，但科技强国的事业还在继续向前。如今，越来越多顶尖人才参加到这个事业中来，超越了原来的863团队，这是事业发展的结果，也是中国强大的必然。

望新中国的科技发展史，从“两弹一星”到“863计划”，爱国奋斗的科学精神一以贯之。如果说，求真是科学精神的核心，创新是科学精神的特征，那家国情怀、使命担当就是中国科学家精神的灵魂。中国特色社会主义进入新时代，广大知识分子更要把爱国之情、报国之志融入实现民族复兴的伟大征程之中，立足岗位建功立业，争当新时代的奋斗者。

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863计划的感想范文 篇6

通过“国培计划”的学习，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。下面作简单的小结。

在研修期间每天，我坚持观看视频讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业，忙得不亦乐乎。在这次网络研修中，我观看了全部的在线视频，完成了作业。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己各方面的能力。

虽说我已经工作近20多年，一直从事初级中学数学教学工作，多次参加县级和市级教研活动，但从未接受过这样正规的培训，这次研修对我来说是一次很大的帮助。无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解？？都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。这次培训让我对数学教学有了全新的认识，数学它不并是枯燥无味的数字算式教学，它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使数学教学走进学生的心理，使数学教学日趋生活化。在整个学习过程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了一遍又一遍，每次听完，总会有收获。通过研修，促进了我对教学的重新认识和理解。

通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考：

1。对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是：对于涉及此问题的教学，我们尽量把数学教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用数学的意识能力，达到学以致用的目的。

2、对“应用题”教学及学生解决问题能力的培养学习的收获是：理解了应用题的教学流程，教学应用题应注重解决问题的过程和方法，以及教学的策略，而不是单纯地让学生记住解题的步骤。

3、对新课程理念下统计与概率教学研讨学习的收获是：在教学统计中，我们教师要积极引导学生注重空间概念的建立，以多种方式、多角度引导学生进行思考。对于概率的教学，注重偶然性与必然性之间的联系，注重联系生活实例，引导学生多实践、多推理。

4、对运用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是：鼓励学生自主探索，提倡合作交流，以多种教学方式探求教学的有效。

5、对课堂观察和如何评价一堂课学习的收获是：课堂观察能够有效的发现教学中存在的问题，发现学生对教学的反应，发现问题，进一步改进教学方法和策略；一堂好的课即要有意义、有效率、有创新性，又要让学生能够接受并喜欢。

远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上研修平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。下面谈几点自己的研修体会：

1、进一步努力提高自身专业素养。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，同时也要有一套行之药效的方法。这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程研修培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

2、进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主体，课堂教学应在充分了解学生，从学生已有的知识经验的基础上出发，关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的机会。教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程，而不是单纯的教师教、学生学。学生才是课堂教学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。

3、进一步加强师生之间的合作交流。通过这次的研修我深感合作的重要性，尤其在当今社会更需要广泛的合作与交流，同事之间通过交流，讨论与学习，在同一个问题上折射出不同的智慧，把知识、经验与问题有效地联系起来，解决教师在日常教学中遇到的难题，从而促进教师改善自己的教学方法。

4、进一步加强对教学策略的学习和运用。通过学习，我进一步认识到：教学策略的有效运用对提高教学效率、激起学生兴趣、培养学生实践能力和创新精神是非常重要的。

5、进一步加强对教学工作的反思。对自己的教学及时反思，认真听取学生的反应和听课教师的评课建议，及时修改、完善自己的教学设计和教学策略，并结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教学理论水平。

最后，我要感谢远程研修平台，在这里，我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；看到了那么多的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着；读到了1篇篇精彩的评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章，我体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景，无限的未来！要做一个学者型的教师。不断更新知识，积淀自己的综合素养，为教育事业奉献终身！

863计划的感想范文 篇7

863 计划，全称为国家高技术研究发展计划，自 1986 年启动以来，一直致力于推动我国高技术领域的发展。观看了 863 基本动作要领后，深感我国科技实力的进步和自主创新的精神。

863 基本动作要领主要涵盖了各个领域的基本技能和方法，包括信息技术、生物技术、新材料技术等。其特点在于注重实践、强调基础、鼓励创新。通过这些基本动作要领，研究人员可以在实际操作中不断提高自己的技能水平，推动科研工作的顺利进行。

在实际应用中，863 基本动作要领为科研人员提供了解决问题的方法和思路。例如，在生物技术领域，通过掌握基本的实验操作技巧，研究人员可以更加高效地开展实验，缩短研究周期。同时，这些基本动作要领也为科研成果的转化提供了有力支撑，使得科研成果能够更快地应用于实际生产和生活中。

总的来说，863 基本动作要领为我国科技事业的发展做出了巨大贡献。然而，随着科技的不断进步，我们也应看到其中的不足之处，及时调整和完善。因此，建议在今后的研究中，进一步加强对跨学科、综合性技能的培养，以适应科技发展的新需求。

863计划的感想范文 篇8

“863国培计划”学习给广大教育工作者留下了创新的广阔空间。作为一名体育教师，在教学中，我充分利用学生的生活经验和社会文化资源，鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习，为学生提供生动有趣、丰富多彩的教学内容和方式。并注重努力拓宽体育视野，提高整体素质，使体育学习更有趣、更容易，使每个学生获得成功感，从而有效地促进学生健康全面发展。由此，我得出以下几方面体会。

1、 走进学生心灵，尊重学生的选择。

传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验。至于学生愿不愿学，是否开心快乐，更不为教师所关心，于是造成学生在上体育课时“身顺心违”，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以生为本，所有的教学内容须为教学目标服务，教师用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容。

坚持“健康第一”的指导思想，已逐渐被广大体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采用上，都充分关注学生的身心健康发展。我在平时教学中，能够积极创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生活气息的内容进行教学，如“大家来比赛”、“看看谁最棒”等，以此来激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。

2、突出学生主体地位。“教师不要太像教师，学生不要太像学生”。

在课堂教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空。在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者;体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。

新课标的实施，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关系正在形成。我在实践教学中，经常进行师生互动，通过让学生做小老师，喊口令，做示范;教师可以到学生中间，充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。

863计划的感想范文 篇9

观看 863 基本动作要领，我深感我国科技事业的蓬勃发展和科研人员的敬业精神。这些动作要领详细阐述了各个领域的技术规范和实施要求，为科研工作者提供了有力的指导。同时，这也体现了我国对科技事业的重视，以及对提高国家综合实力的坚定决心。

通过对 863 基本动作要领的学习和理解，我认识到科技创新对于国家的重要性。在当今世界，科技实力是一个国家的核心竞争力。只有不断创新，才能在国际舞台上立于不败之地。863 计划及其基本动作要领正是推动我国科技事业发展的有力抓手，为广大科研工作者提供了研究方向和实践指南。

863计划的感想范文 篇10

“863计划”走出了一条我国发展高能激光系统的新型道路。科学论证和选择的技术路线，一系列物理问题和关键技术的突破，验证了高能激光系统的科学技术可行性。在此基础上，进一步推进了工程化，并通过一系列集成实验和试验，使满足多种实际需求的应用成为可能。

“863计划”的实施，产生了一批达到国际前沿的实用成果。一个可以说的实例是，2014年由新华社披露的对付“低、慢、小”目标的公安装备“低空卫士”激光装置，在2015年“九三”阅兵的关键时刻，及时击毁了威胁现场安全的突发目标，发挥了实际的保安作用。这算是反映863激光团队研究成果的“冰山一角”。

863计划的感想范文 篇11

在我国科技发展史上，863 计划是一个具有重要意义的里程碑。自 1986 年启动以来，这个计划已经推动了我国科技事业的飞速发展，为国家的现代化进程作出了巨大贡献。近日，我观看了关于 863 基本动作要领的视频，深感其对于提高我国科技创新能力的重要性。

在观看 863 基本动作要领的过程中，我被其丰富的内容和独特的表现形式所吸引。视频详细展示了 863 计划涉及的各个领域，包括信息技术、生物技术、航天技术等。此外，视频还通过生动的实例，形象地呈现了这些领域的基本动作要领。这些都让我对 863 计划有了更为直观的了解，同时也让我深感我国科技事业的伟大。

863 基本动作要领的内容丰富，具有以下几个特点。首先，它涵盖了多个学科领域，体现了我国科技发展的全面性。其次，它强调了实践性和操作性，使得观众能够更好地掌握相关技能。最后，它注重创新思维的培养，有助于推动我国科技事业向更高水平发展。

863 基本动作要领的意义和价值不言而喻。它不仅可以帮助我们更好地了解科技发展的前沿动态，还可以提高我们的科技创新能力。在当前全球科技竞争日趋激烈的背景下，863 基本动作要领的出现，无疑为我国科技事业注入了新的活力。

总之，观看 863 基本动作要领让我对我国科技事业有了更深的认识，也使我对 863 计划有了更高的期待。

863计划的感想范文 篇12

863计划是中国在20世纪80年代启动的一个重要科技发展计划。它的意义在于推动中国科技创新和高技术产业的发展，提升国家的科技实力和经济竞争力。

863计划推动了高技术产业的发展。该计划鼓励科技创新与产业发展相结合，通过支持高技术产业的研发和应用，促进了相关产业的发展和壮大。这对于提升中国的经济实力和国际竞争力起到了积极的推动作用。

此外，863计划还加强了国际科技合作与交流。中国积极吸引国外优秀科技人才和技术资源，推动国际科技合作项目的开展。这有助于中国借鉴和吸收国际先进科技成果，提高科技创新的国际化水平。

总的来说，863计划的意义在于推动中国科技创新和高技术产业的发展，提升国家的科技实力和经济竞争力。它是中国在科技领域追赶世界先进水平的一项重要举措，对于实现国家现代化建设和经济可持续发展具有重大意义。

863计划的感想范文 篇13

我是一位普普通通的小学一线教师。这次有幸参加了20xx年“863国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训在“德宏小学体育班”学习。在此我要感谢学校领导给了我参加这样一次难得的学习和交流的机会，让我聆听到专家们的精彩讲座，分享到许多优秀教师的教育教学成果和先进的教育经验理念。参加这次学习是自己的一种荣誉，更是一种责任，我非常珍惜这次难得的学习机会。

在此请允许我谨代表参加培训的学员感谢中国教师研修网为我们提供了这么好的学习空间，感谢“国培计划”为我们提供这个难得的学习机会，向所有的领导、专家、老师和工作者们致于最崇高的谢意！自参加这次“国培计划”的学习以来，我始终得到了“德宏小学体育班”徐品相辅导教师的鞭策与帮助。特别是徐教师曾提到过的一段话令人记忆犹新：“知是行之始，行是知之成，知易行难，贵在坚持。唯有文字与文字的累积，才能开启国培研修的大门；唯有语言与语言的交流，才能荡涤我们的心灵；唯有思想与思想的碰撞，才能产生无比绚丽的智慧之花。”这段话高度概括了我们这次培训学习的目的。我们要把这个理念消化在今后漫长工作过程中去。

参加这次培训我最大的收获是专家精彩讲座和名师优秀课堂实践对我思想上的冲击与震撼。让我对自己的本职工作，特别是体育教学有了更加系统和清醒的认识，让我在教学工作中有了更加坚实的理论基础，让我在课堂上变得更加得心应手。

通过培训交流学习，使我对体育教学的内涵有了新的理解，接触到了许多新课程形式下的新理念，领略到了许多优秀教师的课堂风采，并在自己的脑海中形成了许多新思路新想法，我们不是要照搬照抄，而是要认真学习和合理借鉴；我们不是要让自己的课堂变成某某的复制品，而是要因地制宜，取长补短，实现课程目标要求与课堂实际的有机整合。

一、学习新理念，形成新思想，开启新局面

通过观看学习《义务教育课程标准实验教材小学体育教师用书》使我们对体育课程标准有了全新的认识，夯实了我们广大参训学员的教育理论。专家老师们深厚的学术造诣和独特的视野见解都留给了我深刻的印象，他们带领我们走进了中国体育发展的过去和现在，让我们明白了发展体育的重要性和紧迫性。在听了上海市静安区教育学院附属学校张人利老师题为《后“茶馆式”教学》的讲座让我们产生了共勉，他不但对建设新型学校教学模式提供了很好的借鉴，为我们开启了新课程理念下体育教学新局面。

二、积极思考，求真务实，提升教学水平

通过观看重庆市江津区支坪初级中学焦盛利教师《分腿腾越跳山羊》等课堂实录，让我领略他们教学风采，也促进了我对自己课堂教学进行反思。他们在课堂上为学生发展提供了空间，为学生平等参与提供了机会，让学生在宽松的环境中体验成功，健康成长；他们构建了活泼的课堂氛围，严谨的课堂秩序，合理的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，让学生在快乐的活动中得到锻炼。我经常把学到的教育理念与学校其他教师一起分享，意在完善自己的理解并有效的落实到课堂教学实践中去。我也积极探索因地制宜地构建自己的教学课堂，如让只有一个篮球的一节体育课，充满了学生的欢声笑语，让学生玩得不亦乐乎，意犹未尽。圆满地完成了课前拟定的教学目标。

三、树立终身学习观念，力争上游，尽职乐教

忙碌而又充实的培训交流学习让我们开拓了视野，增长了知识，获得了许多宝贵教学经验和教学技巧。专家们深厚的知识底蕴，老师们灵活把握的课堂教学教法都是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教育教学理念需要我们在实际工作中不断的去实践和认真揣摩，这些先进的教育教学理念也不可能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效，但是只要我们坚持不懈，积极探索，这些先进的教育理念就一定会在我们今后的教学实践中发扬开去，并会在我们今后的教学实践中起到持续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样：“师傅领进门，修行靠个人。”培训是短暂的而学习则是终身的，培训为我们指明了方向，也给我们留下了更多思考的空间。

让我们行动起来吧，带着培训的收获，带着满腔的热情投入到教育教学工作中去，举一反三，探索反思，就一定能让我们在今后的教育实践中成长起来，使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。再次感谢“国培计划”这个平台为我们提供了这个难得的学习机会，我们一定要以此为契机，继续学习，为我们的教育事业，为我们边疆孩子们的健康成长而不懈奋斗！

863计划的感想范文 篇14

“863”计划在科技创新史上具有独特价值，制定的过程已成为一段佳话，取得的成就已成为一段传奇。

却顾所来径，苍苍横翠微。“863”计划的非凡历程，彰显了中国建设世界科技强国的坚定信心。

“863”计划彰显使命初心。总书记指出，要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。这集中体现了科技创新“以民为本”的价值导向。“863”计划始终坚守初心，深刻体现“以民为本”。从选定的重点科研领域、主题项目、科研成果来看，杂交育种、海水养殖、干细胞、创新药物、新能源汽车等一大批与人民群众生产生活密切相关的科研项目被纳入其中，取得突出成就。从一定意义上说，“863”计划普惠民生。

“863”计划彰显壮志雄心。作为战略性高科技发展计划，“863”计划顺应世界科技革命趋势、适应国际科技竞争格局，旨在让我国突破一批关键技术，在世界高科技领域占有一席之地。对于当时的中国来说，这无疑极具挑战性。有志者，事竟成。经过一代代人接续奋斗，目前，我国在超级计算、载人深潜、高速铁路等领域已挺进世界前列，为科技的进一步自立自强奠定了基础，积累了经验。

“863”计划彰显举国同心。“863”计划的成功，再次证明勠力同心是实现关键核心技术突破的必要前提之一，有力诠释举国体制是实现科技跨越的一大可靠手段。正是有了国家财政大力稳定支持，国家有关部门持续探索科研项目组织实施模式，积极培育产学研结合的技术创新体系，“863”计划才汇聚起攻坚克难的强大合力，成功探索出具有中国特色的高科技创新发展之路。这一经验对于今天持续深化科技体制改革，进一步激发创新动力，具有重要意义。