教育顾问工作会议记录管理范例（最新5篇）

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教育顾问工作会议记录管理范文【第一篇】

1—515寿险教研室。

周xx主任、黄xx副主任、寿险教研室全体教师、马xx、吴xx。

李xx。

讨论《社会保险理论与实务》教材结构、体例、编写分工。

首先，李xx阐述了以寿险教研室牵头，编写教材的必要性。《社会保险》是我院金融保险专业、保险实务专业、营销策划专业、投资理财等专业的专业核心课与专业基础课，在各保险类专业职业能力培养中的地位与作用突出，有利于构建学生的保险专业知识体系，是实现专业培养目标的关键环节。通过这门课程的学习，学生不仅牢固掌握丰富的社会保险理论与政策知识，深入了解我国社会保险的具体实践和改革发展趋势，而且初步学会了以专业的眼光去审视社会保险的变革历程，用专业的思维去分析商业保险与社会保险在实践中的不同。为从事商业保险的销售、承保、理赔、客户服务工作打下良好的基础。

其次，各位老师深刻阐述了自己在上《社会保险》课程中使用教材中遇到的问题：

田xx老师认为，同类教材虽然多，大部分的教材均适应本科层次的教育，偏重理论的多，注重实践的少，项目式的少。另外市面上的教材适合公共管理、人力资源管理、社会保险经办机构人员使用。为保险专业的学生量身定做的教材几乎没有。

刘xx老师认为，近几年，我院选用的《社会保险》教材均是其他院校出版的。我院《社会保险》教材建设这几年为空白。这期间《社会保险法》出台，政策变化较大。因此编写一本适合高职保险专业学生的配套教材显得十分重要和紧迫。

李xx老师认为，在课程建设中，寿险教研室正积极试行、推进项目式教学方法，在近三年的教学中均采用项目式教学，《社会保险》课程已经形成了课程标准、实训大纲、学习指南、考核标准、课程课件、案例库、习题库等一系列的课程资源。建议在编写教材的同时，做好立体资源库的建设。

李xx老师认为，大多数《社会保险》教材与教学偏重于课堂理论，不够重视实务和课堂实训，不能适应金融市场的需要，为了积极寻找效果更好的教学之路设立本项目，本教材本着“理论够用，实务为重”的原则，在教材中应该增加大量的企业实际案例，增设了实训课堂，立足于改变该课程传统教学上的偏重于课堂理论教学。

马柯夫老师认为，教材应该项目任务为主线，以学生工作后的岗位任务要求为依据，以任务驱动为导向，教师为引导、学生为主体的项目式编写模式。强调“教、学、做、练一体化，理实一体化”的课程设计理念。

吴xx老师认为，市面上的教材理论性强，适合公共管理、人力资源管理、社会保险经办机构人员使用。为保险专业的学生量身定做的教材几乎没有。本教材结合保险公司实际需要，为我院保险类专业理财类专业量身定做，具有一定特色。

马xx老师认为，引入保险公司养老保险、医疗保险等实际案例，基于商业保险和理财规划的角度，引导学生利用社会保险知识解决实务中的工作问题。培养学生利用社会保险知识在商业保险营销、保险理赔上的应用，使学生一毕业就能上岗。

周xx主任和黄xx副主任分别就老师提出的看法进行了总结。

最后，大家明确了教材编写的分工，同时讨论通过了教材的体例。明确了《社会保险理论与实务》教材编写大纲及、时间安排。为保证按时投入使用，确定交初稿时间为20xx年10月5日。

教育顾问工作会议记录管理范文【第二篇】

主持人：

与会对象：镇党委、人大、政府领导成员;xx中学、xx中心校长;镇宣教办干部。

会议内容记录：

一、镇党委委员、副镇长林xx通报学校安全检查情况，提出整改意见：

(一)闲置校舍安全必须重视;。

(二)xx中学门口线路老化以及道路视野受挡，存在安全隐患;。

(三)学生交通安全存在隐患。

三、林锦隆校长介绍xx中心小学工作情况，及提出请求解决的问题：

(一)学校师生饮水困难;。

(二)xx中心小学与xx村村民发生矛盾，请求党委、政府出面解决;。

(三)寄宿制学校建设任务重，资金压力大;。

四、xx校长介绍xx中学工作情况，及提出请求解决的问题：

(一)生源流失严重，请求中心小学和镇支持;。

(二)安全隐患整改资金压力大，请求资金扶持。

五、镇长陈xx强调讲话：

(一)教育督导工作压力很大，需要两个单位很好协助;。

(三)控辍保学压力大，需要两个学校在教育质量、常规管理等方面下工夫。

(四)控辍保学压力大，两个单位都要在长效机制上下工夫。

六、镇党委书记刘xx做总结讲话：

(一)深入学习贯彻科学发展观，凝心聚力加快事业发展;。

(二)全力做好各项重点工作，推进教育事业健康发展;。

(三)进一步深化教育教学改革，努力推进教育内涵发展;。

(四)协调发展各类教育，积极服务经济社会进步和新农村建设;。

(五)加强教师队伍建设，夯实教育发展资源基础;。

(六)加强教育规范管理，优化教育发展环境。

教育顾问工作会议记录管理范文【第三篇】

会议主持人：孙月侠。

参加人员：全体居委会干部。

会议主要内容：

1、由居委会主任对上一阶段的未成年人教育工作进行总结，第一季度居民对我们组织的未成年人讲座非常满意，具有一定的针对性。

2、部分居民反映未成年人教育宣传栏中图片较多，有的内容不太符合实际，我们要在以后的工作中进行改进，多些文字内容，尽量和居民的生活有关。

3、要认真分析上一阶段工作中的不足，认真总结、分析，使未成年人教育工作更加完善，更符合居民的生活和要求。

教育顾问工作会议记录管理范文【第四篇】

王国民老师通报课题立项情况：

1、课题名称：幼儿心理健康教育研究。

2、课题级别:县级小课题。

3、选题缘由：我园幼儿身上不同程度地出现了许多心理健康问题：如：娇惯、胆怯、自私、独立性差、缺乏耐挫力、自我保护意识差等。这些问题已严重影响了幼儿心理素质和健全人格的培养，为全面把握幼儿心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育，预防和矫治幼儿心理问题行为，提高幼儿心理健康水平，我们确定了这一课题。

4、课题研究目标。

（1）通过课题的研究，提高幼儿的心理素质，开发其心理潜能，增强适应能力，预防矫治幼儿心理问题行为，培养幼儿良好的心理品质。

（2）通过课题的研究，促使家庭、社区、幼儿园形成教育合力，共同促进幼儿发展。

（3）通过课题的研究，增强教师对幼儿心理健康教育的意识，提高教师对幼儿进行心理健康教育的水平。

5、课题研究步骤。

（1）准备阶段（2014年9月——10月）：广泛发动，深入学习，成立课题组，确立研究方案。制定各年龄段目标、内容及系列活动计划，撰写实施方案。

（2）实施阶段（2014年10月——2015年5月）：课题组成员认真实施研究方案，开展课堂教学交流、评比、总结、归纳经验，形成阶段性成果。

（3）总结阶段（2015年5月——2015年7月）：整理研究材料和数据，完成课题报告和论文的撰写，申请课题结题。

1、课题研究工作分工：

王国民：课题负责人，负责课题研究的组织策划、实施、管理、归档工作。

阮慧：负责教研活动的决策和制定。

李悬：负责课题教研活动的实施、研讨和总结。

沈传炉：负责课题研究资料的收集。

陈锦侠：负责课题研究成果资料的收集整理工作。

各班保教老师：负责本班幼儿心理健康教育研究教育活动的实施。

各班保育老师：负责本班幼儿日常生活中的心理健康教育。

2、当前课题研究工作任务：

（1）查找资料，开展园本培训，学习幼儿心理健康教育理论，完成学习笔记。

（2）撰写课题研究实施方案，制定课题研究活动计划。

教育顾问工作会议记录管理范文【第五篇】

一是我爱劳动，争做“家务小能手”活动。在这个“国际劳动节”里，通过书本和网络学习了解劳动节的由来及意义，在家长的帮助下，学会一项家务本领，培养自理、自立的能力，通过亲身劳动，体会家长工作的艰辛。

二是我“绘”劳动，寻找最美劳动者活动。用自己手中的笔，通过写日记、手抄报等形式讴歌、描绘班级同学、老师中的最美劳动者;用手中的笔、家中的dv、相机记录父母的劳动场面，走进社会，认真观察各类劳动群体，品味他们的劳动，展示他们的劳动风采，从劳动人民的身上发现劳动美。

三是走进两孟景区，感受母爱文化。五一期间，恰逢2015孟子故里(邹城)母亲文化节，假期期间，跟随父母，走进两孟景区，感受“孔孟桑梓之邦，文化发祥之地”的魅力，学习悠久的历史文化，特别是以孟子为主体的儒家文化和以孟母为代表的母教文化，接受中华传统文化教育。

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