2024年幼儿园小班重阳节活动策划方案（实例）【最新5篇】

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幼儿园小班重阳节活动策划方案【第一篇】

1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

1.人员准备。

小x班xx老师主持活动，小x班xx老师主持活动；

xx老师和xx老师负责拍摄活动影像；

保育员xx和xx负责协助老师组织活动，维护活动秩序。

2.材料准备。

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、桔子（每人一个）、重阳糕、幼儿手工作品等。准备一段温馨的背景音乐。

（一）介绍重阳节。

1.老师引出重阳节主题。

2.邀请爷爷奶奶来介绍重阳节。

老师：小朋友想不想知道重阳节是怎么来的呀？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们介绍一下重阳节的来历和风俗。（老师可根据家长的讲述进行补充）。

（二）幼儿表演环节。

歌表演：《我上幼儿园》、《闪烁的小星》、《我是一颗棉花糖》。

儿歌：幼儿园也是我的家。

（三）互动环节。

1.击鼓传花。

游戏规则：老师背对大家击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，那个小朋友就和他的爷爷或者奶奶一起表演一个节目，游戏继续下去。

2.剥桔子。

3.品尝重阳糕。

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流味道、品种等，可尝试回家和爷爷奶奶一起做重阳糕。

4.赠送礼物给爷爷奶奶。

师：为了和爷爷奶奶一起过个快乐的重阳节，我们小朋友亲手制作了节日贺卡送给你，祝爷爷奶奶节日快乐！现在我们把自己做的贺卡亲手送给自己的爷爷奶奶，别忘了对爷爷奶奶说：“节日快乐，祝爷爷（奶奶）身体健康！”

幼儿园小班重阳节活动策划方案【第二篇】

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言。

师提问：

我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、制作项链。

幼儿亲自动手制作项链，送给爷爷奶奶。

四、学习儿歌。

九月九，重阳到，爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑，

我请他们吃甜糕，妈妈/爸爸夸我好宝宝。

五、爷爷奶奶我们爱你。

为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。

幼儿园小班重阳节活动策划方案【第三篇】

1、了解重阳节的来历。

师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗？

小结：九月九日是重阳节，也叫＂老人节＂，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、知道重阳节的风俗。

二、发表感言师提问：

1、九月九日是爷爷奶奶的节日，我们可以为爷爷奶奶做些什么事？

2、我想对爷爷奶奶说句贴心话。

三、活动开展。

1、给爷爷奶奶表演节目。

2、为爷爷奶奶捶捶背，抱一抱、亲一亲。

3、给爷爷奶奶递上菊花茶。

4、说一句＂爷爷奶奶辛苦了＂。

幼儿园小班重阳节活动策划方案【第四篇】

1、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其协助指导的意义，从而激发祖辈家长参与幼儿园教育的积极性。

2、通过对重阳节活动内容与形式的互动交流，增强祖辈家长参与、讨论的主动性。

活动反馈函、人手一份重阳节活动内容安排表、祖辈签到表。

理论引导——教师介绍——协助指导——个别交谈。

一、理论引导。

1、指导站的意义。

2、对上学期祖辈课题介绍。

不同教养类型的介绍。

1、与祖辈沟通活动内容重阳节的意义、活动每环节设置的意义。

2、发放反馈函、自主交流。

书面交流自己对本次内容安排的想法或建议。

三、指导家长在活动中如何协助。

1、了解活动中协助指导的价值。

1）、在送礼物这一环节中，主动亲近孩子、引发孩子大胆尝试与祖辈交往，为激发孩子的表达表现打下基础。

2）、在共享劳动成果的时候，协助引导孩子要先想到祖辈。

2、明确祖辈家长指导的面（1：3）。

四、个别对象咨询交流。

对个别祖辈家长的问题予以记录、解答，让祖辈家长对班主任的工作给予更高的信任、支持。

幼儿园小班重阳节活动策划方案【第五篇】

目标：

1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱护老人的愿望。

2、感受老人对小辈的关爱，树立尊敬老人的观念。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

教学准备：

一些老人用的物品(拐杖、老花镜等)、幻灯片。

教学过程：

1、观看幻灯片。

“他们是谁?”“在做什么?”

“脸上有什么变化?”“动作呢?”

2、出示物品：“这些东西是谁用的呢?”

3、请幼儿模仿老人的动作：慢慢地走，手拄拐杖。

对比小朋友的动作。

小结：爷爷奶奶年纪大了，行动不方便，我们应该帮助他们。

4、讨论：平时爷爷奶奶做什么?

模仿日常生活中的各种动作，如：做饭、打扫卫生等。

老师做动作，幼儿猜一猜。

“除了这些事情，他们还做什么?”(接送幼儿)。

“爷爷奶奶辛苦吗?”“我们应该怎么做?”

5、对爷爷奶奶说一句心里话。

教学反思：

整个活动中，我们注重孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。