管理信息系统 管理信息系统案例及分析汇总5篇
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信息管理系统【第一篇】
所谓的信息管理系统特指运用现代化的管理理念与方法，借助电子计算机对企业管理及决策中的信息进行综合的收集、整理及存储加工，实现企业日常事物的正常处理系统。本文主要选择小型企业，对其业务流程特点进行具体分析，进一步明确企业采用生产信息管理系统的必要性，并在此基础上探索小型企业生产信息管理系统的设计与改进方案，以期更好地服务企业发展。
关键字：
企业信息；管理系统；探讨
随着信息时代的到来，科技迅猛发展，信息技术化与自动化程度越来越高，制造业呈现信息化与网络化的新格局。面对数字化的时代背景，信息化已经成为企业市场竞争力的重要衡量指标。某研究所规模较小，属于小型企业的范畴，对应的业务也相对单一。在物资生产、工时预估及统计方面依然靠劳动者手工作业，牵涉环节多，整体效率低，不利于企业生产的顺利进行。虽然某些部分已经开始使用计算机处理工作，但管理支撑软件配备不到位，计算机更多的充当笔记本角色，其强大的功能优势并没有充分发挥出来。基于以上实际，创新管理理念并引用先进的生产管理系统十分必要。
1信息管理系统的主要构成
本系统分为3个子系统，分别为物资管理系统、车间管理系统和辅助管理系统，三大系统基本能够满足企业仓库和车间管理需求，并且安装较为简单，功能十分强大，实施成功后可以实现无缝过渡并且向高一级ERP系统集成。
物资管理模块
物资管理模块的主要作用是协助管理人员对仓库进行全面控制与管理，无论是出库还是入库还是调拨都会反映到库存中。管理人员借助物资管理模块掌握仓库库存量，并做好库存变动情况的实时监控。在物资管理模块的支持下，可以保证企业物流的畅通无阻，可以在确保供货到位的前提下降低库存，减少资金挪用，是保证生产经营顺利开展的关键一步。
车间管理模块
车间管理模块也是企业管理中的重要一环，通过系统化图形化的呈现，实现企业车间生产计划的正确调整与安排，实现物料的合理分配，保证企业车间的正常运作及任务圆满达成。通过引入车间作业管理系统实现企业生产效率的提升和企业产品质量的升级，通过显示屏企业管理者可以实现车间的全程全方位监控，灵活查询任务单的物料准备及工序开展情况，这些都是产品成本计算的有效依据。
2系统总结构的设计与执行
系统总结构主要满足企业部门对系统应用的需要，以期实现车间管理既存问题的及时处理，达到预测及监控的目的。其借助网络构建子数据库与其他环节的信息资源共享，从数据获取、数据管理、分析处理及信息服务四个层面确保工作的正常开展。
应用系统网络结构
该系统采用基于组件的B／S体系结构，其实现了UNIX、WINDOWS平台系统的跨越。数据库采用SQL2000；Web服务器采用HTML、ASP、XML等技术，此外数据库服务器兼容UNIX或者WINDOWS，其余服务器、客户机操作系统均采用WINDOWS平台。B／S结构，又被称为Browser／Server结构，其是Internet技术发展下的衍生产物，也可以认为是C／S结构的一种变化的结构。针对B／S结构对网络要求相对较低的实际，可以引入胖服务器、瘦客户端的运行模式，在服务器端中实现事物逻辑的处理，将应用程序安装在服务器中，客户机只需安装Web浏览器就可以实现用户界面，访问服务器，实现各项任务的完成。
应用系统的组织结构
系统的运行需要管理人员的参与，因此必须确保部门领导统一领导前提下技术骨干队伍的打造。必须确保系统内部人员配备的到位，要求其具备过硬的处理技术与成熟的管理经验。在组织结构的分布上有领导层和执行层两方面，领导层由部门领导直接负责，业务部门领导为辅助，确保系统实施执行的到位。执行层主要是有财务或者管理权限的主管人员担任，主要处理系统信息技术应用及日常维护工作。目前该企业已经实现了物资管理子系统及车间管理子系统的有序研发。
3结束语
本文重点论述了企业资源计划在企业物资管理及车间调度管理中的应用，通过先进计算机技术及创新性企业管理思想的融入，打造符合工业生产标准并具有高性能的管理系统，最大限度满足企业的物流管理需求及生产管理需求。走信息化之路是新时期企业管理的必然趋势。
作者：白杨 陈英东 樊娴静 单位：大连工业大学
参考文献
[1]张宇，李成。高校计算机实验室信息管理系统的设计与实现[J].电脑知识与技术。2016(23)
[2]刘卓，崔忠伟。某高校团委信息管理系统构建研究[J].电脑知识与技术。2016(24)
管理信息系统案例【第二篇】
关键词：管理类专业 管理信息系统 教学质量提升
管理信息系统作为一门涵盖管理学、经济学、计算机科学、行为科学等多方面知识的综合及交叉学科在管理类专业的教学中起着举足轻重的作用。二十一世纪是充斥着信息爆炸和高科技的时代，计算机作为一项基本技能被应用到绝大多数学科之中，管理专业教学当然不例外，管理信息系统正是这样一门把高科技实用性高效率的计算机技术融入管理专业之中的专业课程。这门专业课的理想教学效果是通过课程的学习培养出一批动手能力强的高素质管理人才，熟练掌握管理信息系统的知识，灵活运用。
1.高等院校管理类专业管理信息系统课程教学现状分析
在管理信息系统的教学中，理论教学为核心的教学方法仍然是主旋律。专业课教师以PPT课件的形式对基本理论进行讲授，尽管教师在课堂上认真授课，但大部分学生仍表现出学习积极性不高、学习被动，使得教学效果不如人意，教学质量明显不高。通过对部分学生进行抽样调查也了解到他们对于本门课程的若干想法。很多学生认为该课程内容太过抽象、不易理解和枯燥无味，还有部分学生认为可能内容没有什么应用价值，都是些计算机方面的知识，跟管理专业契合度不够深刻。由此导致很多学生不愿意听课，消极地排斥，以至于荒废了原本非常有实用价值的一门重要课程。
从上述分析也不难看出当前高等院校管理专业管理信息系统课程的教学还是存在一定问题继而导致教学质量出现或多或少的问题。针对教学现状，本课题通过系统研究试图探寻解决问题的相关路径。
2.高等院校管理类专业管理信息系统课程教学质量提升策略分析
针对当下高等院校管理类专业管理信息系统课程教学中存在的问题，本课题在研究中有的放矢，提出了提升教学质量的相关路径。
合理进行教学定位
管理信息系统在管理类专业中的教学具有特殊性，由于与管理专业相契合，使得教学过程中不能过于注重计算机理论的讲授而忽略了管理理论的灌输，本末倒置必将影响教学效果甚至使学生产生强烈的抵触情绪，消极抵抗，放弃求知。
根据国家教育部21世纪高等教育教学改革总目标的要求，管理类专业学生应该成为具备现代经济管理理论基础、能够适应现代信息化社会需要的、掌握计算机科学技术知识及应用能力的具有宽基础、强能力的复合型优秀经济管理专门人才。以教育部教学目标为准绳，管理类专业管理信息系统教学应当进行科学合理的定位。本门课程应当与纯粹计算机类教学相区别，针对管理类专业的特殊要求培养学生具备运用管理信息系统收集信息、加工信息和分析信息并做出有效决策的能力，运用管理信息系统对企业管理进行规划、组织的能力，运用管理信息系统提升管理水平和企业综合实力的能力，运用管理信息系统解决企业在运营中出现的问题并协助企业发展前进的能力。
增强案例教学力度
管理信息系统在教学中的一个严重问题就是理论与实践相脱节，学生学到的大多是晦涩的理论，蹩脚的计算机知识，而具体在实践中如何应用，如何去动手，学生普遍表示很迷茫，完全不知所措。
案例教学首先要体现在课堂教学中，案例教学作为一种生动、有效的教学方法对于理论的掌握和运用能力的提高影响深远。采用案例教学可以使学生在获得感性认识的基础上加深对理论知识的掌握，对于相对抽象的管理信息系统课程具有很好的教学效果。相对于其他管理类课程案例教学丰富多彩的现状，管理信息系统的案例教学稍显逊色。可以说现有的管理信息系统教材中所附案例并不多，附有案例的教材对于案例的分析以及相关信息的披露也不够详尽，导致学生不了解相关背景知识，缺少了对必要背景知识的占有使得学生无法深入分析案例，从而丧失了案例本身的意义。此外，我国企业的信息化工作还处在起步和发展阶段，很多企业的开放性不足，与人力资源管理、市场营销等课程相比，案例来源较少，能够共享的经典案例也屈指可数，因此教师也很难从社会实践中收集到内容祥实、生动的案例。
针对案例教学中的种种问题，本课题研究中也提出了如何完善和提高案例教学质量。首先对于专业教师而言，要进一步加强教学和科研工作，面对本学科案例不足的问题，教师只有切身研究，走出课堂，才可能占有更丰富的案例资源。其次可以组织学生走入企业，实际体验管理信息系统在企业管理中的运用，一次身临其境的体验胜过千万次的纸上谈兵。学生的现场参观，系统的直观演示和集体讨论，都可以激发出学生的求知欲望和热情，从而提高管理信息系统课程的教学质量。
构建管理信息系统实验室
实验教学作为课堂理论教学的必要和有益补充，对于管理信息系统这门课程非常重要。在实验室中，学生可以随学随练，把理论知识直接转化为动手能力，而且实验教学可以及时反馈问题，得到教师的解答后迅速修正从而奠定坚实的理论和实践基础。
同时在实验室还可以在一定程度上实现管理信息系统的网络架构。在当今网络时代的背景下，所有正式的管理信息系统都是基于网络的。课堂教学以及多数教材中的案例都是基于单机模式下的管理信息系统，而作为管理类专业的学生应当掌握因此，怎样如何在网络环境下架构管理信息系统解决方案。在实验教学中可以通过网络知识和常用到的一些网络互联设备的介绍使学生掌握相关的知识从而实现管理信息系统在网络条件下的应用。
适当融入双语教学
计算机及管理学都是源于西方的学科，相关理论多为英文形式，尤其计算机应用方面，无论编写程序还是其他应用方面都避免不了与英语打交道，源于此，管理信息系统的逐步渗透双语教学就显得尤为重要。
传统的管理信息系统教学中，当涉及到英文表述时教师也要讲解和介绍相关的英文含义，如果此时就相应的融入双语教学将在一定程度上提升管理信息系统的教学质量，因为源于西方的理论翻译成汉语有些时候会词不达意甚至难以理解，如果能够用原汁原味的英语去解释会更精准地释放其原本的含义，并且有利于学生理解。
双语教学在高等院校的专业课教学中一直是一个热点问题，该种教学方法的优势不言而喻但实践中的推进又存在不小的难度，但畏惧困难固步不前不会解决问题，相反会进一步地恶化问题。在管理信息系统课程的教学中可以尝试逐步融入双语教学，先从简单的专业术语及原理入手，逐步深入，相信通过不断的努力和尝试，双语教学可以应用于管理信息系统课程的教学中并最终提升教学质量。
3.结语
当前高等院校管理类专业管理信息系统课程的教学存在着或多或少的问题，但只要认真研究问题的根源并且针对问题提出有效的对策就可以不断地完善和提升课程的教学质量，使得学生能够认识到这门课程的重要意义和趣味所在，学习理论知识后能真正学以致用。
参考文献：
1.黄梯云。管理信息系统：第三版〔M〕.北京：高等教育出版社，2003。
2.崔政。非计算机专业第二次计算机基础课教学内容与方法的研究。管理信息系统，2000（12）。
3.吕新民，张金诚。经济管理类专业《管理信息系统》教学研究〔J〕.中国管理信息化，2006， 9(2):88-90。
信息管理系统【第三篇】
关键词：船舶信息；完整性；管理系统；数据库
0引言
进入21世纪，我国的船舶航运技术不断提高，各类舰船上均设有成熟的轮机驾控系统、综合导航系统、意外报警系统、视频监控系统等，将现代数据信息和互联网与船舶航运结合在一起，而各类系统的数据结果，也会以数据文件的形式予以保留。大量不同格式和文件域名的船舶信息数据资料需要综合管理才能发挥其有效的应用效果。传统的船舶管理系统大多以数据库结构为核心，没有设置专有传输端口，导致对信息管理系统进行信息检索应用的过程中，只能进行部分检索，难以保障信息完整性。针对这一情况，设计了基于信息完整性的船舶信息管理系统。通过优化系统结构，设置信息传输端口，保证管理信息检索完整性[1]。
1船舶信息管理系统设计
船舶信息管理系统结构
传统船舶信息管理系统大多采用松耦合系统架构，这种系统架构在进行船舶信息内部检索的过程中，很容易产生模块更换效应，从而导致模块重用率极高，其后果就是信息检索目录不全，信息完整性不高。对此，设计的管理系统整体架构设置为开放式架构，包括指挥层、支撑层、客户端以及服务器4部分。
系统数据库设计
系统数据库是整个管理系统的核心，设计采用S/C并行结构进行数据库设计。S/C并行结构就是指服务端和客户端并行的系统架构。与单一的结构相比，S/C并行结构可以保证数据库的服务器和客户端协同合作，将内部存储信息合理分配到Client端和Server端，提高数据传输效率。在实际设计过程中，数据库构建整体采用TLXT1和J2MAT技术，减少操作数据的整体缓存量，提高数据库集成性。设计采用J2NAT技术构造数据库的客户端以及服务端终端，保证系统数据传输交互的准确率。其网络协议设置为HTTP或者XML两种不同格式。这样可以有效降低信息阻隔，提高数据传输效率。在数据库中心，利用分布式协议，制备网路数据容量层。此容量层可以作为数据库内部管理数据划分的数据逻辑集合，通过依靠数据逻辑，实现对数据的缓存和分析。整个逻辑集合需要通过数据库内的配置芯片提供。芯片采用美国森道尔公司的COERD芯片，该芯片不仅可以完美兼容数据库容量层，更能提供稳定的逻辑运算。数据库需要通过数据逻辑方法，实现数据交互工作。例如根究数据逻辑方法以及相关数据的传输通路，数据库内部的数据逻辑层可以实时接收到外部传送的船舶信息以及船舶检索信息，再根据信息内容和传输路径发送到环境逻辑层。在信息接收过程中，需要保证信息接受率。环境逻辑层可以缓存并分析系统数据库内部提取的信息。再讲分析整理后的数据，以数据库逻辑字符的形式，整理成逻辑数据代码。系统即可根据代码格式，对数据内的图像和影音资料重新排列组合，分类后通过数据链接通路，发送到下级数据库内，完成数据存储[3]。
系统数据检索方法设计
传统船舶信息管理系统没有专用信息检索方法，导致在信息管理检索过程中，难以保证检索信息文件的完整性。例如，舰船信息管理系统内部设置的数据压缩指令模块需要通过航道数据，完成压缩指令。而分录模块则需要提取数据文件的ID资料和用户名结构信息。类似上述模块的对应检索无法有效统一。图3简单概括了船舶数据与各功能模块的检索流程关系。对此设计的船舶信息管理系统重新设计了专用检索方式，确保系统内各指令层及其对应的工作模块，可以完成数据信息资料的提取，并进行实际指令处理。文件预检索：信息管理系统在进行文件检索时，为了有效提高数据检索完整性，检索必须进行尽可能提取相关字符信息。系统在缓存信息库中，建立了一个公共文本号码表，用于缓存字符信息。该号码表可以通过FILEsize法提取。管理分词检索：首先以倒叙的方式进行排列文本数据索引，提取索引数据词条。但是该词条不能直接使用，需要对此进行分词提取。额外增加分词提取，可以保证管理系统能够有效提取某段数据文字符串中的文档关键词，将分词操作进行升级，利用分词方法进行多词模块规范[4]。索引检索：索引检索是整个管理系统检索方法中的核心检索步骤。其主要分为两部分工作，首先依靠1-Indexinginterface建立公共航行数据结构索引，然后利用2-SearchDAO构造数据写入，将数据系统内的索引信息直接提取，并导入到索引结构文件中。
实现船舶信息管理
通过建立船舶信息管理系统的数据检索方法，虽然在理论上可以保证信息完整性，但是因为未处理的关系系统文件其数据域名与格式并没有统一，且其文件域名内仅保存生成日期信息，缺乏其他种类文件信息。为了适应系统数据检索方法，需要在原有数据格式上添加其他信息。设计重组后的文件域名需要和上述检测方法所构造的文件域名进行字符字段一一对应。将对用后的数据字符和相关字段作为数据检索系统的核心数据源，从而最终实现。
2实验结果与分析
上述设计过程完成了基于信息完整性的船舶信息管理系统的设计工作。必须通过实际结果验证该方法的真实性和有效性，对比设置为传统管理系统以及上述设计系统。通过对视频文件和文本数据文件分别进行检索完整性对比，确定实验效果。为了提高数据公正性，实验组和对比组硬件运行环境相同，具体参数如表2所示。
视频文件检索完整性对比
视频文件是现代船舶信息文件最常见的文件类型，令实验组和对比组在在相同的视频数据内进行信息检索，对比起信息完整性其结果如图4所示。图4为随机截取的某区域检索结果。通过对比数据可以得出如下结论：实验组信息加载的完整性要强于对比组，提高比例将近22%。可以证明新设计的管理系统可以有效提高检索完整性。
文本数据检索完整性对比
为文本数据检索完整度的对比。根据表3中的数据可以证明，在对文本数据检索完整性的对比中，实验组依然具有较高的信息检索完整度，再次证明了其优越性。
3结语
管理信息系统案例【第四篇】
[关键词] 大数据时代；管理信息系统；课程教学改革
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 16. 080
[中图分类号] G64 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）16- 0135- 02
随着科学技术的深入发展，我国信息技术和经济管理均获得了飞速发展，社会经济的发展客观上要求信息技术和管理水平的进步，在此背景下，管理信息系统方面的课程成为我国各大院校经管类教育的核心课程，但是在实际课堂教学中，师生均感觉到这门课程面临的教学和学习困难，研究出台相应的管理信息系统课程教学改革方案成为我国教育界亟待解决的问题。
1 管理信息系统课程教育现状
教材单一
管理信息系统课程在不同的专业应该有不同的教学要求，对于工商管理专业的学生，重点是让学生对于信息技术在企业管理中的重要作用有清醒认识，让学生了解并掌握管理信息系统体系结构、功能作用和完善管理信息系统的基本方法[1]。对于信息管理类的学生教学重点应该放在实际操作能力上，让学生掌握开发简单的信息管理系统的能力。因为不同的专业对于教学要求和侧重点的不同，有些教材虽然将适用专业标注在了教材封面上，但是教材的内容都是一样的。特别是对于工商管理类专业的学生，他们具有计算机基础薄弱的特点，很多学生认为这是门讲授软件开发的课程，与本专业关系不大，从而难以调动其学生兴趣。
理论教学没有结合实践操作
在教学方式上看，管理信息系统课程仍停留在教师讲授的传统模式上，课堂中很少引入案例讲解和实践操作活动，同时应用到整个管理信息系统开发流程的完整的案例很少，这样对于学生理解和掌握管理信息系统的理论知识产生了很大的负面影响，使管理信息系统理论知识成了“空中楼阁”[2]。
教师队伍知识结构单一
多数管理信息系统教师是从院校毕业后直接从事教学工作，具有非常丰富的理论知识，但是实际应用知识和实践能力匮乏。即便是参加过培训或者具备企业实际工作经验的教师，在管理信息系统理论和技术飞速发展的情况下，也很难将专业知识掌握到前沿水平，在教授学生的时候就存在局限性，影响了管理信息系统课程的教学效果。
2 管理信息系统课程改革措施
在进行教材编写的时候要考虑学生专业特点
（1）针对信息管理类专业和工商管理类两个不同的专业，在进行教材设置的时候要有所侧重。对于工商管理专业的学生来说，培养目标是了解和理解管理信息系统，对于管理信息系统的管理方法和流程，管理计划的制订和实施过程能够很好地掌握[3]。所以，在进行教材编写的时候要做到有所侧重，有详有略，同时做到不破坏整个管理信息系统教学的完整体系。
（2）教材编写要考虑专业特色，特别是对于案例选择上，应该针对学生专业所涉及的业务流程进行案例的选取，以激发学生的学习兴趣和学习热情。
理论教学结合实践操作
管理信息系统学科融合了管理学、运筹学和信息学等很多学科，其理论知识具有涉及面广，难度系数大等特点，这就决定了学好管理信息系统课程的基础是打下扎实的理论基础。但是管理系信息系统的学习也不能停留在理论层面，在打好理论基础的同时要注重实践操作能力的培养。在实际教学中，只有理论知识结合实践操作，才能达到良好的教学成果。
转变教学模式，注重能力培养
启发式教学
在实际教学中，教师在对教材知识的讲解和传授过程告别“灌输式”教学模式，在对教材知识的讲解时要先引入实际生产问题，和学生一起对问题进行分析，引导学生思考解决问题的方法，在研究问题解决方法的过程中讲解分析问题，引入教材解决方案，以激发学生学习热情和主动性。
案例讨论法
在实际教学中引入案例能够很好地提升学生学习兴趣，让学生在对案例问题进行分析解决的过程中，模拟日后工作中的实际操作能力。教师应选择具有代表性、全面性以及启发型的案例。经过学生、老师之间的分析讨论，提高学生在信息管理方面的实际能力。
多媒体教学方法
多媒体教学方式明显优于传统的讲授模式，多媒体的引入可以提高学生获取信息的效率，提高学生掌握信息的水平。尤其是在案例教学过程中，利用多媒体可以形象清晰地对案例进行分析，激发学生参与学习讨论的热情和积极性。
对管理信息系统教育进行改革，要有针对性地编写出能够反映专业特点的课程教材，同时增加实践教学在整个教学阶段所占的比重，将案例教学方法以及课堂讨论的方式结合起来，加强师资队伍建设，提高教师教学能力和综合素质，从而促进管理信息系统教学工作的顺利展开。
主要参考文献
[1]赵志刚。管理信息系统课程教学改革研究[J].现代商贸工业，2011，2（14）：183-184.
信息管理系统【第五篇】
关键词：医院；信息管理系统；C/S
0引言
当前数字化医院的基础模式是数字化管理，信息作为医院发展的基本功能，以信息技术为载体，不断提高医院的技术实力。通过信息技术文化改变人们的生活方式、教育措施和生活观念，通过数字化建设使得医院能够更好的发展。数字化医院概念的界定，为医院数字化建设发展提供了发展依据[1-2]。通过建设数字化医院，使医院管理信息系统得到发展，是时展的必然趋势，也符合现代化医院信息管理的实际需求[3-5]。信息化管理带来了以下好处。第一，数字化医院为患者提供了很多便利。数字化医院电子传输和信息高度共享，极大地缩短了病人的就诊时间，解决了挂号、收费、取药时间较长、门槛较多的医患矛盾，并大大减少了取药环节，提高了患者看病的速度。第二，增收医院的财政节支。通过持卡挂号、持卡开药、持卡交费，可以有效避免算错账、漏记、漏收、“走后门”看病等现象发生；摒弃手工记录等环节，可以大大减少办公消耗材料的使用，通过局域网定向传递通知、报表，提高了工作效率。第三，增加了医院的文化效益、社会效益和经济效益。在推进数字化医院过程中，医院内员工可以接受数字化、信息化技术的培训，这是医院中工作人员很好的学习机会。在建设功能拓展中，员工可以提高自身的技术素养、业务素养以及自身的文化修养，给医院带来了良好的技术氛围，提高了文化效益；患者可以通过数字化医院掌握医院和工作人员的信息，不仅可以提高医院的知名度，而且可以了解药品价格和就医花费情况，使患者就医变得更加透明，减少了医疗纠纷，有效提高了社会效益。信息化建设给医院带来的经济效益在业务流程中尤为明显，员工由体力劳动到智能化的过渡，大大降低了员工的工作强度，医生可以把主要精力集中在患者身上，提高了服务质量。增加给病人看病的时间，减少了排队的时间，既为医院增加了收入，也提高了医院的经济效益。第四，加速规范医院管理流程。医院上级领导可通过该系统实时了解全院的医疗情况、物流情况以及财政收入，为院领导决策提供一手材料，进而提高医院的运行效率。
1设计方法与需求分析
设计方法
首先需要通过使用系统的功能对数据进行分析，设计出所需要的数据库和各种图表的详细结构。然后创建系统项目，在系统项目中创建详细的数据库和表格。在设计模块时，可以先设计模块再创建系统集成，即对各个系统的功能模块进行独立的调试和修改。在创建系统主表单时，将各个功能模块使用主表单集成在一起，最后调试整个系统。
系统需求分析
第一，使用相同的方法处理不同信息，发现信息之间的差异，并能排除使用前后矛盾的不完整数据。第二，提供管理决策中需要的大量信息数据。第三，能够有效分析和评估数据。第四，向各级管理机构提供不同程度的报告，缩短分析和解释的时间。第五，用最低的费用和最短的时间提供尽可能精确、可靠的信息，以便使决策者选择最佳的实施方案，提高企业的经济效益。通过市场调查得知目前存在的医院信息管理系统大多是针对大型医院设计，很少考虑到乡镇一级医院的实际情况，大多功能在乡镇级医院不实用，增加了院方不必要的投资。此外，系统一般不支持远程访问，信息的共享性较差。因此，为了适应医疗信息管理发展的需要，开发了基于的医院管理系统。该系统具有以下功能。导医服务：为病人提供管理服务，包括病人会诊的登记资料、病人的预约资料、前台交费清单、药品退费管理、所欠费用催款以及病人对医院的评价管理。医生服务：医生对会诊资料所开出医令的。药房管理：提供药品资料收集、药品发放及退药入库服务。门诊统计：门诊科室、日统计及交接班汇总。基本设置：医院的检验设置、检查设置、科室、员工、用户及折扣卡设置等。
数据库需求分析
信息管理系统的作用是对信息进行分析处理，显然数据库在系统中占据了重要地位。事实表明，数据库设计的合理性决定了信息管理系统可以应用于实际场合。数据库可以使得数据的分析处理变得快捷、高效且准确度较高。数据库技术经过多年的发展，形成了一门重要的学科，数据库最初的形式是文件系统，数据库的发展经历了若干阶段。在信息时代，如何甄别信息是否有用，对信息的分析十分关键。计算机处理的数据量越来越大，如何有效处理海量数据是数据库技术研究的关键问题。完整的数据库系统包括DBMS、DB等。实际的数据库系统大都采用关系模型，该模型与其他模型相比更加直观、简单，使设计师从复杂的物理存储约束中走了出来，集中精力研究系统的逻辑结构。关系模型的基础概念是关系，可以直观地看成一个二维表格，表示两个实体间的对应关系。关系模型数据库可以使人们通过语句访问和操作数据。此外，关系数据库还有自己的操作语言——SQL语言，且得到了广泛应用。
性能需求
为了使研发系统能够长期稳定、可靠地运行，设计团队采用了很多的措施进行保驾护航。最终呈现在给用户的系统具有如下功能。
系统处理的准确性和及时性
用户使用系统时，最直观地感受是关于系统的处理速度、处理能力以及处理的准确性。为了达到及时、高效、准确的处理数据要求，在最初设计系统时，应考虑系统的信息处理能力和速度。在医院中，要根据预约情况安排医护人员的工作，如果在预约时出现问题，会给病人就医带来不便，耽误急性病患者的医治。因此，处理的及时性和准确性十分重要。
系统的易用性和易维护性
用户通常不熟悉计算机操作，系统应提供人性化的用户接口设计人机交互界面。为了能够更好地实现这项功能，系统界面要尽可能采用用户熟悉的界面。数据资料是医院重要的信息，系统要具备可维护性，用于日常安全管理和系统意外崩溃时数据的恢复，有利于系统维护人员进行数据的备份。
系统的标准性
任何管理系统在开发设计和使用过程中都会涉及计算机软硬件。在开发管理系统时要遵守国家和行业标准，涉及的操作系统和开发工具等必须符合通用标准。在开发医院操作系统过程中，要进行必要的前期设计工作，制订出行之有效的软件工程规范，确保软件（代码）的可读性和可移植性。
系统的先进性
随着计算机的更新换代，计算系统技术发展日新月异。作为一个良好的系统工程，应保证医院管理系统在未来很长一段时间内仍然是先进的。为了达到这项目标，系统应具备很强可扩充性和开放性，不断改善系统的功能模块。另外，在设计和开发系统的过程中，应尽量采用当前主流、先进且有良好发展前途的产品。
系统的响应速度
病人的需要很重要，尤其是重症病人。因此，应提高医院管理信息系统的响应速度，使病人的需求得到及时反馈，进而更好地服务于病人。医院的响应速度要求以秒为级别，依据不同情况，响应速度差异从秒级到分钟级，前提是确保病人的需求得到满足。
2结语
通过该设计方案，能够实现更加方便快捷的查找病例信息。医院信息管理系统主要采用C/S设计模式，通过信息数据之间的交互实现医院药品管理、收费管理、住院管理、人工费管理以及用户管理等，提高医疗部门在医院信息管理过程中的工作效率和质量。
参考文献
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