夏令营作文比赛策划汇聚10篇

网友 分享 时间:

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间,以下优秀范例“夏令营作文比赛策划汇聚10篇”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享,供您参考写作之用,希望下面内容对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

夏令营作文比赛策划【第一篇】

20xx年夏令营活动通过全方位,立体化,直观性的夏令营交流活动,使学生快乐、收获、健康。

通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质:通过组织丰富多彩的益智游戏,强调对营员体能和技能的训练,锻炼营员动手、动脑能力;培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心;帮助营员戒除不良行为,矫正心理偏差,架起父母和子女心灵沟通的金桥。

内容丰富的活动,进一步丰富营员生活的同时,能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练,营员不断磨练战胜困难的毅力,在克服心理惰性的同时认识自身潜能,增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心,改善人际关系,学会关心,更为融洽地参与群体合作,提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然,启发想象力与创造力,提高解决问题的能力,从而更进一步的促进学生的全面发展。

“在这里,平凡的孩子将变得优秀,优秀的孩子将成为精英”,让他们收获一个有汗水,有泪水,有快乐,有思想的假期。

名师授课,求知健心形式多样多元技能。

健康运动阳光未来。

东街口营地。

主办单位:承办单位:

5——12岁之间的小朋友。

1、对夏令营活动感兴趣的。

2、有一定纪律性家长支持的。

20xx年7月初—20xx年8月底(具体时间待定)。

收费元/人。

证书:在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。膳食:专业配餐,实行分餐制。

赠送物品:营服一套,营帽及胸牌,教师、营员通讯录,全体师生合影。

十、日程安排。

夏令营作文比赛策划【第二篇】

小学六年级学生即将毕业,从小学顺利进入初中并适应初中的生活和学习方式,需要一个过度,更需要专业的指导和培训。“为爱上色,圆你童梦”暑期夏令营的开办,就是为了给六年级毕业生们一个平台,在这个平台里发现自己的兴趣和特长,在团队的帮助下体验并逐步适应即将到来的初中生活。

二、活动目的。

培养青少年积极健康的心态,积极进取的人生态度;了解自身优点,更积极客观的看待缺点,提高自我认知能;激发孩子与人交往的欲望,锻炼孩子与人沟通和交流的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心,感受到积极的情感沟通;理解和支持他人,有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;陶冶情操,磨练意志,接受考验,挑战自我,熔炼团队。

三、活动对象。

xx区20xx年小学六年级毕业生。

四、活动时间。

20xx年x月x日--x月xx日。

五、活动形式及内容。

1、美术兴趣班。

以兴趣培养和美术基础知识与技能培训为主要目的,给在美术方面有特长的学生发现自己优势的平台。

2、音乐艺术班。

以兴趣培养和音乐基础知识与技能培训为主要目的,给在音乐方面有特长的学生发现自己优势的平台。

3、机器人(信息技术)兴趣班。

拓宽学生视野,帮助学生走进计算机和机器人世界,为我校组建“中学生机器人大赛”参赛队伍培养人才。

4、英语角、数学角、语文角。

提供一个交流思想、表达诉求的舞台,帮助学生发现并体验语文、英语及数学学科的魅力。

六、后勤保障。

1、功能室。

教室1间(配备班班通);

美术活动教室1间(配备美术活动必须的画笔、画纸、颜料等资源);

音乐活动教室1间(配备电子琴、小鼓等音乐器材);

信息技术活动室(计算机机房)。

2、学生食宿。

男生xx人、女生xx人住宿和就餐。

3、“机器人”器材5~6套(每套xxx元左右)。

七、人力支持。

活动带队教师x人;

美术教师x人;

音乐教师x人;

信息技术教师x人;

语文、英语、数学教师各x人。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

夏令营作文比赛策划【第三篇】

恰逢小记者成立之初未进行过学习采风,横店影视城在xx市场信息有着知名度,该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征,乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区。是小记者们快速学习历史最好的根据地。本次活动是xx快报报社记者和小记者共同参与,它有利于小记者开拓视眼。

1、为让小记者了解历史、牢记历史,并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史,加强青少年的荣辱观教育,提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感,增强国防观念,了解国防知识和军事知识,了解先进的军事科学文化,从而达到进行爱国主义教育和国防教育的目的。

2、通过组织青少年影视科技夏令营,全方位体验、了解影视拍摄过程,揭开影视科技奥秘,体验演员生活,培养学生动脑能力和创新能力,增进学生的团队协作精神。让参加夏令营的每一位小记者,学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作,开发个人潜能。

(1)为小记者搭建学习、探究历史的实践平台,更能推动小让者发现、记录、认知中华历史。

(2)促进小记者通过历史探究活动,培养基本的.历史认知和表达能力;

主办单位:xx晚报。

承办单位:浙江横店影视城。

平日活动小记者表现较突出的优先报名。

xx晚报和网站进行召集。

随团报社记者:对整个活动行程进行报道,并在参加首发团小记者中,进行征文奖励。

1、跟着横店学历史,体验国学精髓:

2、横店影视城——明星梦工场:

“触电”当演员拍电影,实现我的明星梦!制作成vcd永远珍藏,让“自己的电影”终身回忆!

3、军事体验式红色教育,牢记红色经典,提升全面素质:

让营员牢记红色经典战役,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养爱国主义、集体主义精神,磨练意志品质,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,增强战胜困难的信心和勇气,提高组织性、纪律性,增强身体素质。

夏令营作文比赛策划【第四篇】

1、增进学生间的了解及友谊。

2、增进学生阅读兴趣。

3、提高学生探究式学习的.能力。

1、车厢阅读:教师和学生每人分享一本自己喜欢的图书。

2、“最美徽文化”手工diy绘本比赛。

3、赠书留言。

小组探究。

所有阅读小组队员分四组,分别是a徽美食b徽建筑c徽民俗d徽物产,每组5——6人,围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料,再通过实地参观考察,做深入了解,制作本主题的“最美徽文化”绘本,并准备三分钟汇报展示。

x月22日——x月25日:分组,选好主题,围绕小组主题在网上和书籍中搜集相关图片和资料。

x月26日:各组选出小组长,做好人员分工,小组内交流各自获取的资讯。

x月27日:

8:00——9:00车厢阅读。

9:00——10:30游览宏村,寻找徽文化。

10:30——11:00制作“最美徽文化”绘本:每位队员围绕本组主题制作一页图文并茂的绘本内容,然后装订成册,要有封面与封底。

11:00——11:30各小组队员在组内汇报展示,主题是“我最喜欢的徽xx”,选出一位代表准备全组展示。

11:30——12:00四个主题小组在一起展示交流,在自己带的图书上写一句自己活动的感受,赠送给自己的小伙伴。

1、教师准备:

a4白纸40张,各色卡纸若干(做封面封底),剪刀4把,大开本绘本若干,

徽文化资讯。

2、学生准备:

带一本自己喜欢的图书,并准备三分钟以内的好书分享,可朗读可讲述可介绍,要让人难忘。

彩笔、铅笔、画板或签字板(硬纸板也可)、相机(相机自愿携带,要注意保管,不带也行。)。

围绕本小组主题搜集图片和文字资料。

准备一个拿手的节目:讲故事、讲笑话、唱歌等。

夏令营作文比赛策划【第五篇】

为了让全国各重点院校的优秀大学生近距离了解基础医学院,尤其了解基础医学和生命科学等国际前沿动态,并鼓励报名我院20xx年推荐免试研究生或直博生的机会。

我院将择优录取90人参加20xx年7月4日-7日举办的优秀大学生夏令营活动。

1、全国重点大学医科本科四年级,生物学三年级在校生,即20xx年应届毕业生;

3、有志于从事科学研究工作,有较强的或潜在的科研能力,985高校优先考虑。

1、活动申请表1份;

2、本科阶段成绩单及同年级总成绩排名(由教务部门或院系盖章)1份;

3、副高级职称以上专家撰写的“申请复旦大学推荐面试研究生导师推荐信”2份;

4、其他证明材料如英语水平、发表论文、专利,各类获奖或资格证书等的复印件。

1、网上报名。学校将于20xx年5月9日开放复旦大学研究生报考服务系统,接受学生填报夏令营活动申请信息。报名截止日期为6月9日。请关注复旦大学研究生招生网在指定时间内登录申报并打印。

2、材料提交。请将申请表签字盖章后,与其他材料一同邮寄至上海市医学院路138号东1号楼245室复旦大学基础医学院研究生教育办公室(邮编:200032)。截止日期6月12日(以材料寄出时间为准),过期不再受理。建议以ems快递方式邮寄,并在材料封面注明“夏令营申请材料”。

3.只在网上报名而未邮寄材料者,报名不予受理。

本次夏令营活动将由基础医学院研究生教育办公室负责组织。本办将在寄送申请材料截止后的5个工作日内,完成申请材料的审核和录取工作;结果在复旦招办的报名网中查看。

主要日程安排。

时间。

内容。

4日。

报到入营。

5日。

开营仪式、学术报告、招生咨询、联谊晚会。

6日。

各系室参观、学科交流和面试。

7日。

闭幕式、离营。

1、报道后需全程参加夏令营活动。具体的日程安排参见报道时所发放的材料。

2、有意申报我院20xx年推荐免试研究生或直博生者,请按照安排参加所在学科的参观、交流和面试活动。

3、离营之后应关注复旦大学和医学院有关20xx年推荐免试研究生(或直博生)的通知,根据要求进行材料提交,一旦确定最终被基础医学院正式拟录取为推免生或直博生,不能随意放弃。

医学院为营员提供夏令营期间在上海的食宿(复旦本校学生不提供住宿),及异地学校学生往返火车票费用(需出示票根报销)。

电话:xxx。

联系人:史薇。

夏令营作文比赛策划【第六篇】

为丰富广大学生的暑期生活,让市中小学生了解丰富的地域文化和宣传文明,同时为广大学生提供一个学习和交流的机会,经xx新英才英语学校与xx市文化传播创作中心联合开发暑期文化活动:首届英语主题夏令营——“金色梦想——成长之旅”。

为贯彻教育部《过好暑假》通知精神,落实“四个一”要求,丰富少年儿童暑期生活,加深同学之间的友谊,提升集体的向心力和凝聚力,开阔同学们的视野特举办本届夏令营。

依托美丽的海滨圣地,陶冶少年儿童的情操;让美丽的'海滨形象和生态的xx深入人心。为广大学子提供一个学习和交流的机会,度过一个难忘和有意义的暑期。

(一)主办单位:

xx市新英才英语学校。

(二)承办单位:xx市文化传播创作中心。

(三)协办单位:

(四)策划单位:

xx市文化传播创作中心。

(五)赞助单位:

xx。

(六)参加对象:

xx市中小学生为主。

(七)开营时间:

8月1日——8月3日或顺延。

(八)开营地点:

xx市新英才英语学校。

(九)活动费用:

企业赞助,营员承担部分费用。

(十)媒体支持:

电视媒体:

xx电视台。

平面媒体:

《xx日报》、《xx晚报》等。

网络媒体:

xx各大门户网等。

(十一)开营地点:

王滩水库。

(十二)准备阶段:

确定营地,确定营员人数,联系外籍教师,与有关部门协调。

(十三)活动步骤:

第一天。

am。

9:30到达营地(熟悉环境)。

10:00开营式(营长致欢迎辞、主办方领导讲话、学生代表发言)。

11:00午餐(餐前带领小客人参观营地)。

pm。

13:00~13:30自我介绍后营员交互重组小队。

(为自己的小队命名,准备口号)。

13:35~14:10说说我的英语故事(各自准备一段speech)。

14:20~15:50互动游戏。

15:00~15:30谈谈我的学英语经历。

15:30~15:50后两天活动注意事项说明。

15:50~17:00山海关旅游。

其他课程待定(例如:英语课程)。

第二天。

am。

7:00营区集中后至基地。

9:00~11:00互动英语。

11:15午餐。

pm。

13:00~16:00互动英语。

16:10~17:00篮球比赛、拔河比赛。

17:30~18:30快乐自制晚餐。

19:00~21:00才艺大比拼篝火晚会。

22:00就寝。

第三天。

am。

6:00~6:30起床,整理内务。

6:30~7:00健身操。

7:00早餐。

7:30~8:00内务大比拼。

8:00~11:00英语口语训练英语互动训练。

11:15午餐。

pm。

12:30~13:30英语口竞赛。

13:30~14:00夸夸我的小伙伴。

14:00~14:30结营式(公布成绩、分享经验、互赠礼物)。

14:40返程。

夏令营作文比赛策划【第七篇】

1.志愿服务是一种高尚的行为,所体现出的“友谊、感恩、奉献、团结、互助”精神值得我们学习和传承。

2.贵州山区经济落后且当地农户家庭成员较多,负担重。很多父母为减轻家庭负担外出务工导致山区留守儿童增多,且农民对于知识的重要性没有充分的认知,缺乏对孩子的思想教育。

3.由于山村的教学环境和人们的思想落后于时代的发展,导致山区的孩子在学习对于他们自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他们没有明确的学习目标和学习的主动性,又因家庭条件的因素,使大部分孩子中途辍学,走上了打工的道路或者误入人生的歧途。

4.作为从山区走出来的我们,愿意将自己所学的知识和思想分享给山区的孩子,让他们意识到“知识改变命运”的重要性。

5.心系家乡教育,沈阳建筑大学的贵州老乡成立了“爱心志愿者支教协会”,队伍逐渐壮大。协会需要更多有志青年踊跃地参与,注入新生力量,将其作为一项长期活动延续下去,发展家乡教育,服务社会。

“情系西部教育,奉献青春激情”

本次活动以奉献爱心、心存感恩和回报社会为主题。让在校大学生和社会上的有志青年,响应国家教育部号召,将自己的有限的青春活力投入到无限的西部教育事业中。通过大家的努力,争取让山区的孩子能享受到更加现代化的教育理念和模式,让他们的学业向更好的方向发展。

1.无私奉献是一种崇高精神,我们作为当代大学生更有义务将其传承。爱心行动将会让更多的人手牵手、心连心,为创造和谐社会而共同努力。

2.常怀一颗感恩的心,感恩家人、感恩家乡、感恩社会,在漫漫人生路上一个铭记感恩、有责任心的人将会实现自己更高尚的人生价值。

3.把新的知识传播给孩子们,拓展他们的视野,培养他们对学习的兴趣,激发他们对生活的热爱,希望对他们未来的生活和学习有所引导和启发。

4.用我们所学的知识回报家乡、服务社会。

5.体验贫困山区的生活,锻炼自我意志,提升自我素质,帮助我们更好的融入社会,体现我们的人生价值。

6.提升当代大学生在社会上的影响力,树立当代大学生的形象。

(一)课堂教学——寓教于乐,用特殊的方式提高孩子们的素质和思维能力,让他们更加热爱学习、热爱生活。

(二)文艺活动——活动中期在当地举行关于感恩教育的文艺演出活动。

(三)课外活动——利用空余时间,组织孩子们开展一系列的课外活动,让他们在快乐活动的同时能意识到友谊和团队的重要性。

(四)家访活动——安排一定时间进行家访,让支教成员到当地群众中,和他们畅谈对教育的看法,引起家长重视对孩子身心健康的教育。

(一)、队员招募。

1.活动负责人把此次活动进行宣传。

2.在有意愿参加支教活动的人进行前期考察,不合格的人员不予以参加。

3.招募队员的条件有一颗认真而专注的心,无私奉献,责任心,耐心,随和宽容,具有团队精神,不畏困难,吃苦耐劳。

(二)、地区接洽。

在团队成立后,我们将通过下面三种途径确定支教的地点:

1.联系在贵州本地就读的大学生志愿者,通过他们为我们提供必要的资料,寻找适合的支教地点。

2.通过团队开会,就各个队员家乡的具体情况,综合考虑,由大家投票确定一个适合支教的地点。

3.通过网上现有的介绍贵州贫困山区的视频和资料,寻找支教地点。

确定支教地点后,我们将在第一时间与当地的相关部门取得联系,向他们提供我们的资料和表明此次活动的目的。征求对方意见后,由他们调配当地学校的工作,同时向我们提供支教路线,并提出建议,有利于我们开展下一步工作。

(三)、细节工作。

所有队员讨论决定每部分的细节工作,并作好明确分工。在前期工作准备好后,制定在当地支教期间的具体活动流程。队员各司其职,务必落实所有工作。

(四)、队员培训。

各队员根据自身的特长及爱好选择课程并进行相关的培训,明确分工并认真设计课程。

(五)、相关课程。

现开设的课程有语文、数学、英语、美术、体育、电影、自然科学和健康教育。现已经做出了各科的教学总体设计。具体细化需与当地实际情况相结合才能开展。

(六)活动实施。

所有队员期末结束后在沈阳建筑大学集中,举办一个启动仪式,携带必备物资前往目的地。到达后,若无特殊情况,所有工作按计划进行。

此次活动任务艰巨,关系重大,它代表当代大学生的时代风貌。为了确保此次活动有条不紊的进行,我们成立以下几个小组,以确保各个环节的顺利进行。

1.安全小组:负责团队的安全保障工作。

2.财务小组:负责团队资金的来源及支出情况。

3.信息小组:负责召开会议,及时统计和公布相关信息。

4.讨论小组:协调全队各项工作,使各项工作顺利进行。

一队人员安排。

信息小组:

财务小组:

讨论小组:

安全小组:

二队人员安排。

信息小组:

财务小组:

讨论小组:

安全小组:

1.本次活动具有义务性,经费主要由爱心人士捐助(志愿者承担一定的费用)。

2.经费主要用于准备前期工作以及购买教学用品。

3.活动财务管理制度:财务小组负责,主要负责人审批,全体成员监督。

4.活动所需经费由财务小组负责人提出计划,全体成员开会审查,主要负责人审批后方可动用经费,财务小组定期向全体成员公开账目表。活动结束后由财务小组内部统计经费的使用情况,由全体成员核查无误后对外公开所有账目。

5.本次活动本着“公开公正,节约高效,规范合理”的原则进行,不得以任何借口使用经费。

活动始终将安全放在第一位。安全小组必须作好一切安全防范工作,考虑所有可能出现的安全问题,提前做好防范措施,保护孩子及支教成员的安全。具体方法如下:

1.到达目的地之前,与当地政府、派出所、医院等取得联系,以便于在紧急情况下能及时求助。

2.支教成员不能单独行动。若有特殊情况,须向负责人报告,经同意后在有人员陪同下方可行动。

3.各小组成员必须严格遵守国家相关法律法规及当地学校规定,尊重当地民族风情。

4.安全小组在出发前给全队人员进行安全意识培训,提高他们的安全意识和自我保护能力。

5.支教过程中,团队成员要爱护学生,做到“宁愿自己受伤,也要确保孩子无恙”。

6.支教过程中,支教成员必须尊重学生和当地人,不得打骂学生、污言秽语,注重形象。

7.支教队伍中由一名懂医护的同学负责处理出现的病情。

8.对于社会上某些干涉人员,我们要持宽容态度,不能冲动。若其出现过激行为,我们应采取适当措施处理。

9.在支教过程中所有参与活动的人员必须服从安排,若有违反相关规定而造成的一切安全事故责任自负。

1.教育是改变贫穷落后地区有效的方式之一。为满足当地孩子的教育需求,希望更多的爱心人士参于“关爱孩子,放飞梦想”的爱心活动。

2.教学过程中教授孩子们知识和思维方法,激发孩子们学习主动性,培育他们的人格及广泛的兴趣爱好,使他们德智体全面发展,健康成长。

3.把现代化的教育理念带给山区,让山区的孩子和村民能够接触现代化的气息,和世界接轨。希望通过支教,可以改变当地的教育观念,让更多的孩子完成学业,实现自己的人生梦想。

4.利用课余时间进行家访,给他们带去外界先进的思想,丰富当地山区的文化建设。

5.支教活动结束后,孩子们可以和团队成员保持联系,在以后的学习生活中,我们尽自己最大的能力去帮助他们解决学习生活上的困难。

1.培养爱国情操。

2.培养感恩和奉献精神。

3.增强团队意识。

4.增强自信心。

5.教授学生学习方法,勤于思考,激发他们的学习兴趣,树立远大目标。

6让家长重视对孩子的思想教育,时刻关心他们的身心成长。

所有支教成员在支教过程中应随时记录自己的所看、所想、所感、所悟。教学结束后走访当地群众、学生,了解工作得失,总结教学经验。所有活动结束后每人写一份总结报告,为我们的人生留下一笔财富。作为在校大学生,支教的机会来之不易,这10天我们在边远山区为当地的.教育事业做出了自己的努力,给孩子们带去知识,打开他们的眼界,也完成了自己人生成长过程中的一课。

夏令营作文比赛策划【第八篇】

*英语:教学生们英文单词,课文,儿歌,动物名称、简短的对话、小故事等。

*自然:介绍奇妙的大自然和一些自然常识。

3、集体做运动。

开展篮球、乒乓球等球类运动,教学生们基本的动作。

踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动,把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。

做游戏,支教人员通过学习,教一些简单游戏。这不仅让我们回到童年时代,也是天真可爱的孩子们的完美生活。

五、地点:欣欣务工子弟学校  戚继光民工子弟学校。

六、活动时间:xx年7月6日-xx年7月31日。

七、活动负责人:

爱心公社:

工商艺术设计学院实践队:

3

页,当前第。

3

1

2

3

夏令营作文比赛策划【第九篇】

20xx年夏令营活动通过全方位,立体化,直观性的夏令营交流活动,使学生快乐、收获、健康。

通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质:通过组织丰富多彩的益智游戏,强调对营员体能和技能的训练,锻炼营员动手、动脑能力;培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心;帮助营员戒除不良行为,矫正心理偏差,架起父母和子女心灵沟通的金桥。

内容丰富的活动,进一步丰富营员生活的同时,能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练,营员不断磨练战胜困难的毅力,在克服心理惰性的同时认识自身潜能,增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心,改善人际关系,学会关心,更为融洽地参与群体合作,提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然,启发想象力与创造力,提高解决问题的能力,从而更进一步的促进学生的全面发展。

“在这里,平凡的孩子将变得优秀,优秀的孩子将成为精英”,让他们收获一个有汗水,有泪水,有快乐,有思想的假期。

名师授课,求知健心形式多样多元技能。

健康运动阳光未来。

东街口营地。

五、承、主办单位。

主办单位:承办单位:

六、参加对象和名额:

5--12岁之间的小朋友。

七、营员条件。

1、对夏令营活动感兴趣的2、有一定纪律性家长支持的。

八、活动时间。

20xx年7月初—20xx年8月底(具体时间待定)。

九、相关事项。

收费元/人。

证书:在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。膳食:专业配餐,实行分餐制。

赠送物品:营服一套,营帽及胸牌,教师、营员通讯录,全体师生合影。

十、日程安排。

夏令营作文比赛策划【第十篇】

主办单位:承办单位:

xxxxxx。

一、活动目意义。

为庆祝中国共产党建党90周年,激励广大青少年热爱党、热爱祖国的信念,

xxx联合举办“学党史、颂党恩、跟党走”青少年夏令营活动,通过活动进一。

步增强留守学生团队合作意识、独立思考能力,让青少年学会与父母交流,理解父母,学习书法、手工基本知识和技巧,圆留守学生艺术特长之梦。

二、活动时间。

7月16、17日(时间两天)。

三、活动地点。

xxx。

四、活动人数。

全县留守儿童儿童代表81名。

五、领导组。

xxx。

六、工作组。

1、安全组:2、后勤组:3、活动组:4、节目组:5、联系方式。

七、主要内容。

16日上午:开营仪式—参观文庙—书画摄影展—青山岭林场。

下午:交流分享—闭营仪式—返程。

八、行程安排。

九、活动编队(按中心校)。

1分队带队教师:

队员:

2分队带队教师:

队员:

3分队带队教师:

队员:

4分队带队教师:

队员:

5分队带队教师:

队员:

6分队带队教师:

队员:

7分队带队教师:

队员:

5

38 2907415
");