小学中秋活动方案汇总10篇

组织中秋节主题活动，开展诗词朗诵、手工制作、灯笼展览，增进学生对传统文化的理解与热爱。下面是阿拉网友整理编辑的小学中秋活动方案相关范文，供大家学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

小学中秋活动方案 篇1

一、活动主题：

我们的节日—中秋

二、活动目的：

以中华民族传统节日――中秋节为契机，以“我们的节日·中秋节”为主题，让孩子们知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节；为什么叫中秋节？中秋节民间的传说、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣传，在校园内、外营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深入人心，推进学校创建文明城市的工作，促进孩子们健康、快乐成长。

三、活动时间：

20xx年9月22日—9月24日

四、具体活动：

活动一：中秋识月

利用假期，孩子们通过搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，与家人分享；在班群与同学交流。

活动二：中秋谈月

孩子们与家人团聚，在品月饼、谈中秋等过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进家庭感情；并与家长一起编辑中秋祝福短信发朋友圈，分享到各自班群，表达对朋友的美好祝愿。

活动三：中秋赏月

中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的`幸福，将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来。

活动四：中秋享月

利用中秋假期，与家人一起制作漂亮的中秋灯笼和精美的灯谜，挂在家中与家人、朋友共享中秋带来的快乐。

小学中秋活动方案 篇2

中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢。

其实感恩是发自内心的感动，而它确是永恒。

一、活动时间：中秋节前两天

二、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。

3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。

4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

三、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

四、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

三、讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、同学们之间交流。

五、小结

感恩需要心的连续，不要只在中秋才捡起失去已久的热情。

感恩同时也需要包容，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。

作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪”;摒除偏见“门泊东吴万里船”。

人是一个有感情的动物，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。

在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情，一个连真情都不懂的人也不配称之为人。

同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。

愿我们都能心怀感激，感恩我们身边的点点滴滴。

愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆！

小学中秋活动方案 篇3

为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，切实做好“我们的节日”系列主题活动，xx小学校开展“我们的节日庆中秋迎国庆”节日小报评比活动。现将活动方案如下：

一、活动内容：

全体学生需要参与的活动：

1.开展网上签名寄语活动。20xx年9月29日至10月8日，请所有同学登录中国文明网、央视网或其他链接网站的专题页面，向国旗敬礼并签名、寄语，表达庆祝新中国诞辰68周年的美好情感，并截图发给班主任老师。

1—3年级各班级利用课间、班会开展“我们的节日庆中秋迎国庆”主题活动。

4—6年级参与手抄报评比活动。

二、4—6年级手抄报主题：

四年级手抄报主题：迎国庆

五年级手抄报主题：我们的节日庆中秋

六年级手抄报主题：传播低碳文明，争做低碳小达人。

三、评比要求

(一)内容：六年级手抄报要突出“两型”主题，以自己、家庭、学校、社会等符合“两型”理念的.人、事、物为内容，自行创作文字、图案等，以小见大，体现“两型”生活理念和方式，要求内容科学、具体、生动。四、五年级要求突出主题、内容丰富并以弘扬民族精神文化为主。

(二)版面：手抄报统一用A3纸张制作，要求书写工整、排版美观、图文并茂。

(三)手抄报可以由三名以下的同学合作完成，但不得由他人代办。

四、每个班级选出最精美的五张手抄报

10月9日交到政教室.本次活动将评出一等奖、二等奖、三等奖多名，各班网上签名寄语截图请存放置临时转存—政教室——网上签名寄语文件夹内。

小学中秋活动方案 篇4

一、活动目的：

通过“歌师恩，赞月圆”活动，为师生搭建一个和谐温馨的平台，加深师生之间的友情，使全校师生共同度过一个有意义的老师节和中秋节。以此为契机，让少先队员从自己的角度了解老师敬重老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬重老师的'愉悦感受。

二、活动时间：

9月9日

三、活动主体：

全体同学

四、活动内容：

1、引导激励同学们通过各种方法表达对老师的敬意。

2、开展“对老师的祝愿”点歌献心愿活动。

3、班队课：“迎月会”9日（周五）下午第三节课

五、活动要求：

1、学生可以将自己的华蜜成长宣言制作成卡片送给老师，也可通过各种有意义的形式为老师献上祝愿。

2、“对老师的祝愿”点歌献心愿活动，要求参加活动的同学自带cd并选取好所要播放的`歌曲，每位同学只能选一首，用纸写清晰自己的班级、姓名，所点歌曲的名字，并写下自己对老师的祝愿，想要对老师说的话，(可以是学校里随意的一位或几位老师，也可以是全体的老师)把纸和cd在9月8放学前交到大队辅导员处。大队部依据上交状况利用9日中午，通过广播选择播放歌曲并为同学们读出对老师的祝愿。

小学中秋活动方案 篇5

一、活动前言

浩瀚缥缈的历史长河，曲折复杂的坎坷人生。在我国古代文学作品里，佳节、月亮成了历代文人吟咏不厌的对象。人们喜欢把自己的喜怒哀乐成败得失，融进佳节里，注入明月中，从而使月亮这一无生命的物象变得多姿多彩起来，进而借助对佳节的.感怀颂托对生命的祝福和对世界的美好憧憬。

二、活动目的

以中秋节为契机，在全体师生中开展形式多样的活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使孩子们在活动中增加对中秋节的了解，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬民族文化。

三、活动时间

四、活动安排

第一阶段：佳节思月——主题阅读

1、活动内容：

（1）搜集与中秋节相关知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。

（2）搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展晨颂午读，讲一讲这些故事、读一读这些诗歌、看一看这些书籍；如：与月亮或赏月有关的古诗文、美文及神话故事；与月球或登月有关科技的知识等。

（3）组织同学们开展中秋节有关的诗歌背诵活动；

2、参加对象：一～六年级的学生。

3、活动负责：各班语文老师。

第二阶段：佳节赏月——实践活动

活动一：每逢佳节倍思亲——家庭欢度中秋节

1、活动内容：各年级同学与家庭共度中秋佳节。

2、参加对象：一～六年级学生。

3、活动安排：组织学生在与家人的过节中，体会中秋节的含义，了解中秋节吃月饼等习俗，明白中秋节的具体内涵所在。

4、活动负责：各班班主任，以及家长互动。

活动二：共看明月皆如此——中秋征文活动

1、活动安排：高年级同学可把欢度中秋节的情况、对中秋节的感悟、关于中秋节的遐想、对明月的歌颂等写成作文，并开展中秋节优秀作文的评比活动。

2、参加对象：五～六年级学生。(请各班精编5篇，9月27日前上交大队部)

3、活动负责：各班语文老师。

第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价

1、活动内容：各班通过班队会的形式，以及赛诗会、赛歌会、经典诵读会、灯谜竞猜等形式开展活动成果分享交流会。

2、参加对象：全校学生。

3、活动负责：大队部、各班班主任。

4、活动时间：9月17日下午两节课后。（请各班精心准备，届时将组织摄像）

小学中秋活动方案 篇6

活动时间：

9月25日

活动主题：

中秋月圆人团圆

活动目的：

1、 通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。

活动准备：(提前几天准备)

1 、以小组为单位准备节目。

2 、搜集资料。

(1)、中秋节的来历(民间传说);

(2)、有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语;

(3)、明月的古诗词。例：李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》。

(4)、有关月亮的歌曲;

(5)、中秋节笑话、小品、相声。

活动过程:

一、 走近中秋

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

c：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。

a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦! b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

c：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。

a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声-----请欣赏

文学组同学的诗朗诵《明月几时有》

c：非常感谢文学组带来的诗朗诵，下面请欣赏音乐组带来的歌曲《明月几时有》

a：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的'传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。

文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等) c：因为这些美丽的传说，中秋佳节显得更加神秘而迷人，温馨而浪漫。关于中秋佳节，我们同学知道的很多，下面我们来进行猜谜游戏，有请小主持人王勤。

王勤主持猜谜游戏

同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。

表演小品《吃月饼》。

美术组展示美术作品。

c：每逢佳节倍思亲，在这个节日不禁让我们

结束语：(班主任)

伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。

小学中秋活动方案 篇7

主题说明及活动目的：

中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与习俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。

活动目标：

一、基础性目标：

1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力

二、发展性目标：

1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。

2、培养小组合作意识和主体参与意识。

活动准备

学生：

1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋习俗等资料。

2、整理。

教师：

1、多媒体课件。

2、中秋节的有关知识

活动过程：

一、谈话引入

（课件出示嫦娥奔月动画）孩子们，老师知道你们都很喜欢看动画片，你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗?

对，是中秋节，你是怎么看出来的?（生自由发言）再过几天，就是中秋佳节了。中秋节是我国的`传统节日，是仅次于春节的第二大节日，大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣，在课外收集了很多有关中秋的资料，请问你们这组收集了哪方面的资料？这节课我们就来分享大家的收获，好吗？先在组内交流一下，准备好了就举手。

二、分组汇报

（一）古老的传说

1、师：说起中秋节的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。让我们一起聆听那古老的传说。

2、学生汇报：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起义、吴刚伐桂等传说。

（二）优美的诗词

1、师：一个个古老的传说让我们神往，而那一首首优美的诗词更令人回味。现在就让我们一起去品味那些千古名句吧。有个小朋友非常喜欢关于月亮的诗句，可是他一不留神，把诗的顺序搞错了，你能帮他正确地连起来吗？

2、课件出示“古诗添趣”。

3、师：老师知道，你们收集了很多诗词，为了增添节日的气氛，老师建议男女同学来赛诗，好不好？

4、学生进行赛诗。

（三）好听的音乐

1、师：如果说刚才的赛诗大家还不分胜负，那么精彩的节目还在后面。先请大家欣赏一首好听的音乐——《我和爷爷打月饼》

2、师：好了，轮到你们了。每组推选一名同学参加对歌比赛，采用淘汰制。

3、学生对歌。给优胜小组颁奖。

（四）丰富的习俗

1、师：这几天，商店里的什么商品畅销啊？这两天你们家收到的最多的礼物是什么啊？

看课件：瞧这一家子，围着桌子吃月饼，多幸福啊！

2、汇报关于月饼的一些知识。

3、生：同学们，过中秋人们还喜欢做的一件事是什么？我们这组为大家准备了有趣的灯谜。

4、师：猜灯谜可是非常有趣的哦，请灯谜小组为大家出谜。

5、学生活动。

（五）深情的祝福

1、师：一边品尝香甜的月饼，一边猜着有趣的灯谜，一边赏着圆圆的月亮，心里也就升起浓浓的思念。每逢佳节倍思亲，如果你有亲人在远方，此时你最想对他们说什么？

2、欣赏贺卡，动漫。

现在，除了以写信、打电话的方式问候亲人之外，还有一种全新方式——互联网来传递亲情。网络拉近了亲人之间的距离，让亲情、友情在此交融，编织出一张爱的网络。（介绍贺卡网站）中秋节快到了，你打算用什么方式来祝福亲朋好友呢？

3、课件音乐，学生制作贺卡，写上祝福的话。展示。

4、刚才老师看到了几张特殊的贺卡，你们能说说自己的想法吗？（学生谈设计意图）今天，香港、澳门已经回到祖国的怀抱，而我国宝岛台湾仍未回归，站在白沙滩，翘首遥望，情思绵绵，海峡那边的亲人啊，你们可听见我们的声声呼唤？

5、课件：彩云追月。齐唱。

三、总结活动

师：一样的月光，一样的圆月，不一样的心境。声声祝福情意长，句句问候暖人心。浓浓的乡情，绵绵的爱意，把我们的心永远连在了一起。在此，我们衷心祝福中国台湾能早日回归，我们期待着祖国完全统一那一天的到来。（出示课件：愿祖国早日统一，我们和中国台湾香港澳门小朋友心连心。）到那时，我们的歌儿会更欢畅，我们的月饼会更香甜！

四、课外积累

建议同学们把资料搜集整理好，办一期以“中秋团圆”为主题的黑板报或用电脑制作一张贺卡。

小学中秋活动方案 篇8

一、活动目的

通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝愿团聚的美妙情感，传承中华民族的传统文化，培育学生良好的国学素养，激发学生的民族骄傲感。

二、活动时间

9月x日--9月x日

三、活动内容

1.中秋月圆知多少。

让学生收集有关中秋节的`来历、习俗、美食等学问、图片等，沟通、探讨、展示中走近中秋文化。

2.赏月品月话月饼。

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

3.佳节感恩送祝愿。（一年级）

中秋节自制一张精致的.爱心卡，写上一句祝愿的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝愿之情。

4.追根溯源话中秋。（二、三年级）

搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，制作一张中秋节小报（a4）。

5.共建绿色家园。（四、五、六年级）

月饼盒的过度包装奢侈了珍贵的木材、纸张和金属材料，为了削减环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作。

小学中秋活动方案 篇9

设计意图：

中秋节对中班的幼儿来说还是比拟生疏，本次活动设计主要是让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化渊源的宠爱与熟悉。中班幼儿的认知特点详细直观形象，所以本次活动通过听故事，吃月饼和观赏音乐，使孩子对中秋节有一些熟悉。

活动目标：

1、知道中秋节的来历、习俗。

2、体验与同伴一起过节的欢乐。

3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

5、体验人们相互关怀的`美妙情感。

活动重难点：

知道中秋节的由来，以及人们对传统节日的宠爱与憧憬。

活动预备：

有关中秋节的`图片，月饼（每人一块）、多媒体。

活动过程：

一、开头局部

提问：

1、小朋友们，你们喜爱吃月饼吗？

2、你们知道什么时候吃月饼吗

二、根本局部

1、出示图片，请小朋友一块看一下列图中都有些什么人，他们在干什么。

2、接下来，教师给小朋友们讲一个故事，小朋友们认真听，听完之后，请小朋友说一说为什么要吃月饼（故事开头，从前）

小结：明年的农历八月十五是中秋节，中秋节是家家户户团聚的日子，大家一块过中秋节，吃月饼、赏月。

3、教师宣布中秋节的活动开头了，首先，给每位幼儿一边吃月饼，一边听音乐。感受与同伴在一起过节的欢乐。

4、音乐停顿，教师同幼儿再一次说出“农历八月十五是中秋节”。也盼望小朋友回家后把这个故事讲给自己的家人听。

5、中秋节的活动完毕。

三、完毕局部

小朋友今日是不是过的很快乐呀，晚上回家后跟自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶一块赏月。

活动反思：

本次活动设计幼儿已经知道了中秋节的来历和习俗，有很多小朋友都表现的很被动，所以，这类活动应放在中秋节前后来搞更能加深对节日的概念，以及深入到活动当中。

小学中秋活动方案 篇10

一、活动主题：

举国同庆，情满月圆。

二、活动时间:

9月27日--10月1日

三、活动对象：

1-6年级

四：活动内容：

举国同庆——庆国庆

活动一：向国旗敬礼

活动要求：

网上签名寄语。组织未成年人登录指定网页，开展向国旗敬礼并签名寄语活动。（页面链接将于9月29日推出）

活动二：歌唱祖国

活动要求：

利用周末两天时间，学习歌曲《歌唱祖国》，9月28日升旗仪式，集体进行歌唱，表达我校师生爱国之情。

活动三：观看红色影片

活动要求:

各班组织开展观看红色影片、学习抗疫英雄事迹等实践活动。

活动四：祝福祖国

活动要求:

录制一段小视频，表达对祖国母亲的祝福，要求学生本人出镜，家人可选择性助演，形式尽量丰富，具有创意。9月30日前，每班上交3份作品，注明班级和姓名，学校公众号将择优发布优秀小视频。

情满月圆——迎中秋

活动一：制作创意灯笼

活动要求：

与家长共同进行中秋灯笼的制作，每班评选出“创意灯笼”，至少1份作品，副班主任拍照上交，用于公众号展示。（特别要求：灯笼下方或表面添加一灯谜或诗词歌赋等）

活动二：绘制中秋手抄报

活动要求：

和家人一起赏月，了解月亮变化的规律，搜集中秋的美丽传说，绘制一份主题为“我们的'节日——中秋节”的手抄报，宣传中秋文化。每班上交3份作品，副班主任拍照上交，用于公众号展示。（规格为A4纸）