人员管理方案设计（精选13篇）

通过科学的人员管理方案，提升团队效率与凝聚力，促进员工发展与企业目标一致，如何实现最佳效果？以下是网友为大家整理分享的“人员管理方案设计”相关范文，供您参考学习！

人员管理方案 篇1

一、目的

根据《xx物业管理采购项目竞争性评估文件》的要求，及各类设施设备使用情况、安装位置、楼内外装饰材料和本物业项目的特点，以提供一个洁净、舒适、优美、安全的工作环境为标准，以达到完善管理、节约投资、确保设备设施持续稳定运行、日常工作有序进行为目的，并以科学严谨的态度制定完善的物业管理接管方案，为指导今后的物业管理工作提供有效的依据，规范物业的接管工作，确保接管物业的质量合格，严格制定项目接管方案，指派专业技术人员及相关接管人员对物业进行全面接管，确保物业按时顺利交接，平稳过渡。

二、适用范围

适用于我司接到《xx物业管理采购项目竞争性评估中标通知书》后，对华电中心物业项目的接管工作。

三、职责

1.我司接到xx公司《竞争性评估中标通知书》通知报告后,总经理负责指定主管人员,各职能部门负责人及专业的技术人员组成验收小组。

2.接管小组负责对物业原设计图纸、设计变更、竣工图和设备出厂合格证书及设备设施运行、巡检、维保记录等技术检验资料的验收。

3.验收小组按移交设备清单的要求对清单上的设备,按名称、规格型号、数量、深圳市华为培训学院有限公司及设计要求进行验收，设备的安装数量、安装位置及竣工图验收。

4.验收小组对物业按运行系统验收,主要验收供配电及照明系统、电梯系统、给排水系统、有线电视系统、土建工程、空气通风系统及有线电视系统、综合布线系统等。

5.由总经理跟xx公司办理物业管理接管手续。

四、工作程序

1、接管验收的准备工作

接管前的准备：

接管工作开始之前接管验收小组应做好以下准备工作：

与xx方面接口人、原物业接口人联系好交接事项、日期、进度、验收标准等;

派出先头技术人员了解现场;

与原物业管理接口人协商，并组织人员同原物业管理人员进行并列上岗，熟悉岗位制度、操作规范及设备设施的操作方法;

准备好接管验收记录表格：

——《安全岗接管表》;

——《技防系统设备接管表》;

——《公共设施设备接管验收表》;

——《资料接管登记表》。

——《绿化项目接管验收表》;

——《接管问题整改建议表》。

确定接管验收方式;

与前物业公司协商并拟定的接管计划进度及做好楼内外物品的移交及验收工作：

接管时采取房间逐一清点，验收完一层清场一层的做法，清点完后即接管，包括岗位、钥匙等，确保接管验收工作正常有序进行;

工程部、安全部、清洁绿化等部门接管进驻时，依据接管验收标准，同时做好物品的清点以及物品的观感识别检查，并走好相关记录;

接管后立即对楼内的相关问题进行严格检查，就验收中需要整改的问题以书面形式列出并及时上报;

做好各种钥匙的清点移交、整理编号及分类管理等工作;

更新标识及电话通讯，建立服务热线;

制定接管时间安排计划;

配置现场物业管理人员：

根据物业现场和《物业管理采购项目竞争性评估文件》要求配备物业管理人员，具体按以下要求进行。

落实专项分包商;

落实各专项分包商，签订相关协定。

物资配备;

做好物业管理物资工具的配备，并补充备品备件。

前期培训;

进行人员的理论与实操结合培训，使员工了解并掌握各项规章制度、《竞争性评估文件》相关达标标准，岗位职责、操作及应急处理流程、礼仪礼节等。

接管前培训计划

后勤服务;

落实员工生活安排及其他事宜。

2、接管验收阶段

按既定计划，分项目、分专业进行接管。具体按如下项目进行：

资料接管;

系统化、管理化、电脑化地建立物业档案与管理，是物业管理工作的重要组成部分，也是实施管理的有力依据。我司履行物业管理文件同xx的`物业管理档案建立的实行文本原始资料与电脑管理并举的方式，按照相关标准执行。将收集的管理资料细分，做到分类整理，易于查阅。使档案管理真正为管理服务。

钥匙、工具接管;

物业公用工具(主要指万用表、钳表、测线仪、测试仪、压力表，内六角板手等不在个人名下的工具类)和钥匙(主要指的是机房钥匙、配电柜箱钥匙、门禁控制器钥匙、电梯三角钥匙、UPS方通钥匙，消防备用钥匙)的交接完成质量的好坏，将直接影响到今后物业各项工作的顺利展开，我们接管人员将按以下要求来做。

接管中的工程技术人员要仔细对照各机房位置和钥匙编号，确保交接钥匙与门牌编号一一对应，防止钥匙、工具损坏、丢失;

接管的绝缘工具和手持或电动工具，必须符合电气安全规程的有关规定，交接前必须仔细检查，确保安全。

接管公用工具和钥匙时，同时做好交接记录在表格上签字确认，后期分类造册登记，并设专人负责管理。

检查发现有公用工具和钥匙损坏的情况必须由交付方修复后再接收，不能修复的报废处理并报华为监管，按交接前三方约定，申请重新配置。

交接人员为确保物业交接过程中，科研生产及办公不间断性，优先办理运行人员钥匙和工具交接领用，交接完成后，后续管理方运行人员办理钥匙和工具借用手续后，即开始进行运行管理，钥匙借用人承担在借用期间机房设施设备安全责任，注意机房钥匙禁止外借，若交付方或其它人员需进入机房，必须报主管同意后，由工程运行管理责任人员全程陪同并由工程人员开锁关门。

交接后的各类仪器、仪表应定期检验，检验合格的仪器、仪表应由专人负责保管。

做好钥匙交接一览表，做好钥匙领用归还登记表

(1)工具领用登记表

a.设备设施及机房接管;

做好设备设施的登记，安排值班岗位，制定值班排班表及工作计划。

b.物业用房其他业务接管。

c.岗位接管;

做好岗位交接，做好岗位移交登记表，使各项工作平稳过渡，做到无缝交接，做好各种卡证的办理及管理。

(2)其他交接

a.设施设备的备品备件、施工剩余的材料备品等。

b.公共区域各通道门、设备及管理用房，洗手间、会议室、检查管井等。

c.管理处办公桌椅、资产文档、文件柜、保密柜等。

(3)检查遗留问题的讨论、处理

a.按新老物业管理方及华为监管方三方商榷的接管标准执行，检查中发现问题直接记录下来，汇总后三方签字确认，招开遗留问题讨论处理会议，确定整改方案和限期整改日期。

b.跟进遗留问题整改，定期向华为监管汇报工作进展情况直到问题彻底解决。

(4)接管验收注意事项

a.在接管前，我司与前物业公司及xx监管协商接受的相关问题，如:交接双方的人员、各分类的时间、注意事项等，统一思想、统一标准，明确程序，明确交接双方的责任和权利。

b.接管过程中要认真清点物业内的各种设施设备、公共物品、图纸资料、绿化、杂品等数量、类型，并经交接双方在交接报告签字后生效。

c.对交接查验中发现问题，属需要整改的，应形成书面报告，属于无法整改的项目，应与相互协商达成一致意见、形成备忘录备案。

d.为保证设施设备的正常运行，对接受后的设施设备进行试运行测试,要求有第三方人员在场。接管期后，工作重点应逐步由交接向正常运行、保养及维修转移，要注意技术人员的衔接和培训。

3.进入运行阶段

(1)人员到岗交接后，认真按照流程操作，担负起岗位职责;

(2)按预先制订日常工作计划，规范操作规程操作;

(3)分专项制订工作计划。如：安全消防方面，做好安全消防宣传、消防演习、应急预演等工作计划;工程方面，做好运行、巡检维修保养，整改工程及各种设备紧急演习等工作;

(4)以华为《xx物业管理采购项目竞争性评估文件》要求为标准，建立分包单位月度考核制度;

(5)组建义务消防队，并建立义务消防队培训制度;

(6)做好安全检查，建立消防安全检查制度，及做到定期检查整改;

(7)建立健全各类文档，认真做好各种记录报告;

(8)优化制度、工作流程，并持续改进。

人员管理方案 篇2

为了提高员工队伍的素质和专业技能，增强企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特拟定公司20xx年度培训计划方案。

前言

公司通过前期培训调查问卷对员工培训需求作了一番摸底调研，根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需要，分层次，分类别地开展内容丰富，形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。

培训内容：

各岗位专业技能培训、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训、内部培训讲师的培训、提升管理能力和领导力的培训等。

培训方式：

自主培训为主，外委培训为辅的原则；整合资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地的内部培训，辅加外派至培训机构或参加研讨会、公开课等形式的外部培训；

培训对象：

公司领导与高管人员

1、开拓战略性思维，提升经营理念，提高科学决策能力和管理能力，通过参加企业高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参加学习，参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。

中层管理干部

1、管理实务、激励与沟通、领导艺术等培训，可特邀嘉宾(相关专培训计划方案业专家进行专题讲座)到公司集中授课或组织相关人员参加专场讲座(参加培训机构)

2、积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训；

3、组织中层干部到关联企业或大型企业参观学习，开阔眼界。拓展思路。掌握信息、汲取经验，学以致用到自己的企业当中来。

专业技术人员

1、各岗位专业技能培训(内部培训为主，辅以外部培训)、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训(采取外部培训)。积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训；

根据上述三大类培训对象拟定具体参加培训人员，包括人事行政、财务、设计人员、对外技服、生产、采购、仓库等。

培训时间：内部培训，两周一次，周五下午2：00-5：00；外部培训：原则上，周末培训；

培训体系构建

培训组织机构：

内部培训：公司上层领导、公司中层管理干部、感兴趣的员工、特邀嘉宾；外部培训：专业讲师

培训激励机制：

内部培训的讲师每授课一堂200元现金奖励；年底从培训讲师队伍里评选出优秀内培讲师(态度积极、授课方式灵活、授课内容贴合所需，能帮助员工解决实际问题，或激发

培训措施及要求：

1、领导高度重视，各部门积极配合，制定切实有效的培训实施计划；

2、在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜，因材施教，内培和外培相结合，基地培训(拓展训练、校园基地等)和现场培训(本单位、协作单位、客户单位现场学习)相结合，采取技能演练，鉴定考试等灵活多样形式(对员工培训效果评测方法)；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合，选择最佳方法和形式，组织开展培训。

3、企业内部兼职培训师队伍建设：

1)、按照“谁管人，谁培训”的分级管理、分级培训原则辅以人事部培训渠道、培训资料提供组织培训，(根据此原则拟定公司上层领导、中层管理干部有义务加入到内培队伍中)。

2)、根据企业员工专业特长及性格特点，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用，选择专业或课题，组织编写适合企业特点、员工真正需求的培训教材或讲义，促使资源的`共享和知识的巩固和深化。(感兴趣的员工加入)

3)、外出培训人员转化为内培员，培训后要写书面材料报告(培训机构、培训地点、培训主题、培训大致内容、培训效果、是否有新知识点可供同仁分享)给人事部门；必要时由人事部门与外培人员沟通协调把外培信息转化为内培资料在公司内进行学习、推广。(企业所有参加过外培的员工都有义务和责任加入)

4)、各部门业务负责人需加强现场培训工作的服务意识，充分发挥业务部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，为企业营造培训无处不在的氛围!

人员管理方案 篇3

为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展，特制定如下《达州市给排水总公司20XX年人才教育培训计划》：

一、培训目的

以弘扬五种作风、提升五种潜力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建贴合公司实际的现代教育培训体系，健全贴合人才成长规律的激励约束机制，构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局，培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够应对复杂局面的复合型人才队伍。20XX年底，通过培训争取具有本科及以上学历的员工比例到达20%及以上、企业经营者比例到达70%及以上、管理人员比例到达40%及以上、技术人员比例到达20%及以上，全员培训率到达95%及以上。

二、培训对象

公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。

三、培训资料

公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。

四、培训形式

(1)实行“1122”优秀人才培训。采取引进来和送出去的方式，公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。

（2）实行创新型人才培训。在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域，重点培养1-2名后备人才，培养3-5名创新型优秀拔尖人才，建设创新性高精尖科技人才队伍。

（3）实行紧缺性人才培训。每年用心引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名，以满足公司业务拓展需求。

（4）实行人才拓展培训。根据给排水建设的要求，全面加强人才拓展培训，提高企业的凝聚力。年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管网维修等专业人才培养。

（5）实行学习型班组建设培训。以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，用心培育水莲文化，建设学习型班组；加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。

五、培训时间

（1）现有在册在岗职工每季度培训时间不少于5个工作日；

（2）新招聘工作人员初训不少三天。

人员管理方案 篇4

一、管理职责

1、项目监理机构主要职责

项目总监理工程师作为委托监理项目施工阶段合同范围内HSE控制管理第一责任人，须在入场前组织制定HSE控制管理总体方案，并按合同要求向业主提交。

严格依照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理。

审查施工单位的HSE资质和业绩。

负责施工组织设计中的安全技术措施或专项安全技术方案审查。

提供足够的资源、采取足够的措施保证HSE控制管理监察方案的执行和落实。

对发现的安全事故隐患及时发出整改通知或停工令。如施工单位拒不整改或不停止施工，及时向有关主管部门报告。

报告、调查和处理事故。

编制HSE监理周报/月报。

根据情况变化不断修正HSE监理控制管理程序。

按应急反应计划定期组织/参加演习。

编写委托监理项目施工阶段合同范围内HSE监理控制管理总结。

2、总监理工程师职责

总监理工程师是项目施工现场HSE管理工作第一负责人，对施工现场的HSE管理工作负全面责任，具体职责如下。

贯彻执行公司的安全生产方针、目标及HSE体系运行的各项要求。

组织编制项目监理机构HSE管理规划并组织实施。

负责承包商HSE资质审查。

参加业主方主持召开的项目HSE例会，主持项目监理机构召开的HSE例会，及时解决HSE工作中出现的问题。

组织审批承包商HSE实施计划、安全技术措施计划并落实贯彻执行情况。

重视员工的HSE培训和教育，为保证HSE管理工作的正常运行提供必要的资源支持。

组织重大HSE事故的调查分析和处理。

定期组织对项目HSE管理及运行情况进行检查，根据检查情况提出持续改进意见及措施，并向公司汇报项目HSE运行情况。

编写委托监理项目施工阶段合同范围内HSE控制管理总结。

3、总监理工程师代表职责

具体组织项目监理机构HSE管理规划的编制并监督实施，协助总监理工程师解决和协调HSE管理中出现的重大问题。

负责组织对本项目HSE管理工作的运行和执行情况进行检查，定期向总监理工程师汇报HSE管理工作的执行情况，为本项目HSE管理体系的可持续性改进提出建设性建议。

参加对承包商的HSE资质审查，并提出意见，保证承包商的资质符合本项目HSE管理的要求。

参加由业主组织的HSE检查，负责对承包商的HSE检查，随时了解施工中HSE的运行情况，及时解决项目实施过程中出现的HSE问题，监督和落实对所查出问题的整改情况。

制订HSE的教育和培训计划，监督各部门HSE教育和培训的落实情况。

参加重大HSE事故的调查分析和处理，协助总监理工程师作好事故的上报工作；负责一般HSE事故、事件调查分析和处理。

负责与地方HSE相关部门的工作联系。

参加研究设计方案、施工、设备材料运输及开车安全措施方案审批。

项目实施期间运用合同措施手段，确保HSE实施的履行。

体负责项目HSE管理工作总结报告。

4、HSE工程师职责

参与项目监理机构HSE目标计划、技术措施的制订工作,审查承包商的HSE目标计划、技术措施，并监督检查执行情况。

组织开工前对各专业人员HSE教育，检查承包商的HSE岗位教育情况，班组日安全作业教育。

负责组织、监督、检查施工中各项HSE管理活动。

深入施工现场做好现场日HSE的检查、监督，及时纠正违章和失职行为，督促检查隐患整改，遇有紧急情况有权责令承包商停止作业，同时及时上报。

及时向总监理工程师反映问题，提出重大危险源监控建议，报总监理工程师确定，为HSE决策提出建议。

参加本项目HSE的检查和事故的处理工作。

负责有关HSE管理记录、台帐的整理，收集HSE管理信息，负责HSE管理数据统计、分析和上报。

5、各专业监理工程师职责

严格遵守自己的HSE承诺，严格遵守各项HSE管理制度和规定，负责审查涉及到本专业HSE方面的技术措施方案；负责本专业施工设备、工、器具入场前的检查、月定期检查。

积极参加本部门的HSE活动，自觉接受HSE教育培训,增强自身安全意识和防护能力。

进入施工现场按规定着装，自觉和正确使用安全防护用品。

认真巡检，及时发现本专业的安全作业隐患，对发现的违章作业行为要立即制止，并向HSE工程师或总监理工程安全监督师代表汇报。

对本专业的HSE管理提出建议，监督并检查承包商HSE工作的执行情况。

发现事故要及时上报，参加事故处理。

二、安全监督管理程序

（一）施工准备阶段

1、安全监理的工作准备

组织监理人员开展安全教育，确工作内容。

根据工程特点，派出满足施工现场安全管理要求的相关监理人员进驻现场.由总监理工程师及时建立安全监理的相关组织机构，确定安全监理方案.

对监理人员进行安全交底和进入工地现场的自身安全教育.

监理人员参加建设单位组织的设计交底会，了解设计对结构安全的技术要求和施工过程的安全注意事项.

建立和完善安全监理组织网络.

审核专项安全施工方案：水上沉桩、引桥预应力碎空心大板预制、安装等.

审查分包单位安全生产资质.

审查进场机械设备及安全设施.

审查工程开工申请报告.

、编制安全监理方案及其实施细则.

2、审查施工单位安全生产管理体系.

3、审查施工单位的安全设施、设备、特种作业人员（起重、电焊等）进入现场的报验手续.

安全设施的审查.

大中型施工机械的审查.

起重设备驾驶员、电焊工等特种作业人员的进场审查.

4、审查施工现场平面布置

查安全技术措施或者专项施工方案.

施工单位事故应急救援预案的审查.

（二）施工阶段

1、施工现场安全监理的工作和程序

(1)日常安全监理

a、加强督促

监督施工单位按照国家有关法律、法规、工程建设强制性标准和经审查同意的施工组织设计或专项施工方案组织施工，制止违规作业。督促施工单位定期进行安全生产自查工作，并检查结果报送项目监理部。督促施工单位分阶段进行自查自评。

b、巡视检查

对施工单位安全生产情况巡视检查，监督施工单位落实各项安全措施。发现有违规施工和存在安全事故隐患的，应要求施工单位整改；情况严重的，由总监理工程师下达工程暂停施工令，并报告建设单位；施工单位拒不整改或不停止施工的，总监理工程师应及时向业主报告，并对承包单位按相关条例罚款。必要时向当地政府有关部门书面报告。每日巡视，如发现存在安全隐患,应及时签发《监理通知》，责成施工单位整改，并跟踪整改结果。

c、监理会议

在定期召开的监理会议上，将安全生产列入会议主要内容之一，评述现场安全生产现状和存在问题，提出整改要求，制定预防措施，使安全生产工作落到实处。发现施工单位违反安全施工有关要求时，应在监理例会上提出或签发《监理通知》，责成施工单位整改。在《监理月报》中向建设单位汇报有关安全、文明施工情况。

(2)日常安全监理实施程序

a、发出口头通知

HSE12中石化某项目管理方案第页

在日常的现场巡视、检查工作中，若发现存在违反强制性建设标准的现象，或安全事故隐患，应首先口头通知施工方，要求立即采取措施整改。

b、签发书面通知、指令

当“口头通知”发出后，未按期整改且无整改措施时，专业监理工程师或总监理工程师应及时向施工方实施签到发书面通知、指令的措施。

c、召开专题监理例会

当签发书面通知、指令后，仍未采取措施整改时，应当组织建设单位、施工单位及其他单位召开专题监理例会，对书面通知、指令中的`内容，结合强制性建设标准加以强调。要求责任方说明原因，落实整改措施，明确计划整改完成的时间，同时要求责任方明确在后序工作中对类似问题的预控措施，并形成例会纪要。

d、签发“工程暂停令”

在签到发书面通知、指令或召开专题例会后，仍未及时整改、或拒不整改，情况严重的，应当要求施工方暂时停止施工，并由单位对分包工程的安全生产承担连带责任。分包单位应当服从总承包单位的安全生产管理，分包单位不服从管理导致生产安全事故的，由分包单位承担主要责任。

总承包单位不得向不具备安全生产条件的施工单位发包工程。总包单位和分包单位在签订工程分包合同的同果必须签到订总分包安全生产协议书，以进一步明确双方的权力、义务和责任。总分包安全生产协议书应有双方的法人代表或委托人签字，单位盖章后生效，并送政府有关部门备案。

e、三类人员及特种作业人员的资格

监理工程师应对施工单位三类人员取得考核合格证书情况进行审查。施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全管理人员必须取得交通主管部门考核合格证书后，方可作职。

监理工程师应对施工单位特种作业人员取得特种作业操作资格证书情况进行审查。垂直运输机械作业人员、施工船舶作业人员、爆破作业人员、安装拆卸工、起重信号工、电工、焊工等国家的特种作业人员，必须按照国家规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。

f、安生生产教育培训制度落实

施工单位应当对管理人员和作业人员进行每年不少于两次的安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。监理工程师进行审查，安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。

g、应急救援人员和物资、器材的配备

监理工程师应依据通过审核后的施工组织设计中的施工安全技术措施，对施工单位应急救援预案的人员组织落实，必要的应急救援器材、设备配备，以及应急救援预案的定期演练进行监督检查。

h、施工安全技术交底

监理工程师应对施工单位落实施工安全技术交底制度情况进行监督。单位工程开工前，必须进行安全技术交底，安全技术交底应做到以下几点：对施工场所、作业环境，如高压线、地下管线索、施工用电、现场防火等作业明确交底；对多工种交叉作业的安全技术应作详细交底；对防止事故的预防措施和劳动保护要求作明确交底；分部分项工程安全技术交底要有针对性。

（3）监督专项安全施工方案实施

危险性较大的分部分项工程，应按要求督促施工单位编制专项安全施工方案，施工过程中必须按照批准的专项安全施工方案进行施工，如施工过程中需要对专项安全施工方案进行修改的，必须报监理部同意，不得擅自修改。

（4）及时制止违规行为

监理工程师对现场实施监理工作中，发现施工单位有违反国家法规、标准、安全操作规程的行为，应及时制止，并采取以下措施：发现严重冒险作业和严重安全事故隐患的，应责令其暂时停工进行整改；下达隐患整改通知单，要求施工单位整改事故隐患，并复查整改结果情况；向建设单位报告督促施工单位整改情况；向工程所在地政府有关主管部门报告施工单位拒不整改或不停止施工情况。

2、巡视检查

监理工程师应每天对施工过程中的危险性较大工程作业情况进行巡视检查，发现未按施工方案施工或违规作业行为应及时制止，巡视检查的重点包括以下几个方面：

a、高处作业的人员必须经过专业技术培训及专业考试合格后持证上岗，并定期进行体格检查；对高处作业的安全技术设施发现有缺陷和隐患时必须及时解决；雨天和雪天高处作业时必须采取防滑等措施；防护棚搭设与拆除时应设立警戒区，并派专人监护。

b、机电设备使用、场内车辆驾驶、气割电焊作业、起重作业及钢筋加工、绑扎作业、混凝土浇注、张拉作业、脚手架搭设与拆除作业、大模板堆放安装拆除作业、电气安装维修作业、船舶作业、潜水作业、水下焊接作业、水上起重作业、施工机构作业等必须满足相关要求。

3、核查现场机械和安全设施的验收手续，并签署意见

监理工程师应对施工现场使用的施工机械和设施的采购、租凭，起重机械的现场安装和拆卸，起重机械的检测与验收等情况进行检查验收。施工机械应当按照施工总平面布置图规定的位置和线路设置，不得任意侵占场内道路。施工机械进场必须经过安全检查，经检查合格的方能使用。施工机械操作人员必须建立机组责任制，并依照有关规定持证上岗，禁止无证人员操作。

4、检查现场安全防护设施等是否符合规范要求，并签认所发生的费用

承包商HSE职责

根据xx石化管理手册、监理规范、国家法律法规等的有关要求，为提高管理水平，体现武汉项目的总体HSE管理素质，监理机构要求现场承包商按照如下要求切实履行好有关的HSE职责。

1）承包商必须经监理对其合法性、技术水平和HSE保证条件以及HSE管理机构、HSE管理人员等资格确认，合格的才能进场接受任务，并将HSE管理人员的简历上报监理公司；

2）承包商必须建立健全HSE组织、HSE保证体系和HSE责任制；

3）承包商必须成立专职HSE管理机构，负责本单位的HSE管理工作；

4）承包商根据项目的特点，制定施工组织设计或HSE措施,《施工组织设计》中必须有完整的HSE保证体系和HSE施工技术措施，施工前，必须向全体人员进行HSE技术交底，并作好HSE交底记录，落实各种HSE措施和事故预案；

5）承包商必须做好对员工的HSE教育工作。承包商应按国家及集团公司的有关规定做好特种作业人员的持证上岗制度；施工作业前严格执行HSE作业票证制度，办理各种审批手续后，方可进行施工作业；

6）承包商应为管理和施工人员配备符合HSE要求的劳保服装和HSE防护用品；配备符合HSE要求的施工机具和设备；

7）承包商应定期开展HSE活动，召开HSE例会,并做好HSE活动记录；

8）承包商应根据人、物、作业环境的不安全因素和管理缺陷进行相应的HSE控制；

9）实行分包项目时，HSE控制由承包商全面负责；

10）承包商在施工中必须对环境进行保护；

11）在进行施工现场区域布置时，应充分考虑HSE防火、防爆、防污染等因素，做到分区明确，合理定位；

12）承包商必须建立全员HSE培训教育制度，未经HSE教育的人员不得进行施工作业；

13）承包商必须为从事危险作业的人员办理人身意外伤害保险;

人员管理方案 篇5

(一)加强销售团队建设

许多销售经理往往不注重团队建设与企业文化的关系，认为团队文化和企业文化只是宣传口号。但实际上，企业和销售经理想要建立有效率的团队，就必须着眼和着力于塑造追求卓越的团队和企业文化。

例如建立团队成员档案，记录下他们的生日、爱好等信息，定期组织团队聚会等活动。唯有如此，团队成员才能尽量释放工作压力，相互之间才能够真正取长补短，同舟共济，变阻力为助力，变助力为合力。

建立定期销售经验交流学习机制，例如每周或每半个月整个销售团队进行集中，大家各抒己见，要么交流各自这段时期的成功经验或者失败教训，要么围绕某一同仁的棘手案例进行头脑风暴，帮助寻找解决思路和方案。

(二)销售团队定位与总体目标

销售团队必须有一个一致期望实现的愿景。在团队讨论中，你越努力使整个团队朝共同的方向前进，而不是专挑那些个别成员之间的不同意见，你的团队就越团结，越有活力。在实施愿景中，就会越努力奋斗。

(三)团队管理规划

1、建立团队文化的四点要素

(1)成就的认同。

(2)任务圆满完成时大方的`赞美。

(3)给应得的人真正的升迁机会。

(4)目标达成时的金钱奖励。

2、建立共同目标观念

(1)每个团队的成员必须相信，当公司获利时，他们也会得利。他们必须相信，当区域的运作顺利时，他们也是赢家。

(2)安排有赢家的善意竞争，但如果达成目标的话，就不要有牺牲者。

(3)内部竞争是健康的，不是特别指明某个业务员对抗另一个业务员。

(4)鼓励团队中的成员一起努力。要他们彼此帮忙，平衡优缺点。

(5)花时间在一起工作确是建立同胞爱的最好方法。

(6)销售团队中任何人的杰出表现都要让公司本部知道。

(四)销售中心组织结构

总经理营运部-商务部

(五)团队管理

团队的建设对于销售提供最基础的保障。

机构组成：总经理运营部、商务部

部门职责：运营部主要负责各项目的管理、策划、执行。商务部负责沟通客户、联系客户，执行公司决议以及产品推广工作。

沟通机制：包括公司经理人与员工直接沟通，市场与市场之间的沟通、市场与技术编辑部之间的沟通，策划人员与市场与技术编辑部的沟通、技术人员内部沟通。

沟通要形成一种制度化、规范化。在公司内部要有一个沟通的规范，也就是说用什么样的方式，什么样的格式，什么样的语言要有一个规范一个统一，这样就不会产生因不同的沟通方式之间产生信息差别。

其中合理化建议就需要形成一种制度，让其成为一种制度化、规范化的公司内部沟通渠道，使广大员工能够直接参与管理，下情上达，与管理者保持实质性的沟通，使公司内部的各种意见能够以公开、正面、肯定的形式表达或宣泄出来，从而提高公司内部信息沟通的管理水平。员工对公司有任何的建议还可通过写信和拨打电话来反馈。公司管理层把合理化建议进行规范，继而形成了一种制度，有利于本公司的企业文化建设。

人员管理方案 篇6

一、培训目标：

通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系，并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程，为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识，从而提升管理能力、提高生产效率、降低成本；

通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞争意识、责任意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。

二、培训内容及课程设置

培训前分析

基层管理人员是我们正峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其直接管理，且公司所有计划和指令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保”初级管理训练班”不流于形式，确实起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作：

培训需求调查问卷

人力资源部于04年12月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查，共回收30份培训需求调查表；通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大，希望通过学习来充实知识、提高能力，以适应公司发展。

具体调查结果如下：略

现有人员学历状况分析（共35人）

管理与培训类书籍及资料所提供的信息：

●基层管理人员应具备的技能要求：

%的专业课程；%的人文技能；12%的理念。

●基层管理人员掌握的决策类型：程序性的有例行的、重复的、确定的；非程序性的处理突发事情的能力；

●基层主管所需具备的能力：专业知识、计划能力、指导能力、沟通能力、理解能力

通过以上分析，人力资源部进行如下课程设置。

培训课程设置

培训课程分为两大类：课堂讲授式课程与户外体验式课程

课堂讲授式课程如下：

户外体验式学习

拓展训练目的：通过让管理人员参加一些具有特定寓意的户外游戏，让其去体验、思考、发现、感悟其中的道理，达到发挥自身潜力、增强自信心、磨练意志、关心他人、增进沟通、培养团队意识等的’作用。

三、培训对象：

本次初级管理培训班分为两个班。A班：现任课长或副课长B班：非主管职课级干部

四、报名形式：

报名条件

A班:所有课长与副科长必须参加

B班:

1）大专以上学历，在公司供职半年以上；

2）有良好的品德，对集团的文化和经营理念认同并身体力行；

3）是本部门工作与学习的楷模，被本部门员工所认可。

4）各部门拟报1—2名。

班报名流程

五、培训的实施

培训讲师的选择讲师选择：根据培训课程，采用内、外部培训讲师相结合的方法进行。

内部讲师：可指定有丰富经验和熟练的专业骨干员工和主管担当讲师。

外部讲师：根据公司的现有情况、具体要求选择3家以上符合条件的咨询机构，进行综合评估确定。

培训计划进度表

六、考核结果

1、考试成绩纳入绩效考核指标

2、考核结果将采用硬性

人员管理方案 篇7

为了提高管理人员的责任心和工作效率，结合公司的实际情况制定绩效考核方案如下：

一、考核原则：

公开、公平、公正、简捷、实事求是；

二、考核对象：

中层以上管理人员和专业技术人员。

三、考核依据：

本月工作计划、岗位职责、工作标准和领导安排的重点工作。

四、考核权重：

考核实行百分制。考核实行直接主管和上一级主管的两级考核，即每月的考核评分是直接主管考核评分占70%，上一级主管（即公司分管领导）占30%的考核评分。人力资源部做好考核的.组织实施及汇总。

五、考核流程：

被考核人于每月30日前将本月工作小结、工作业绩、存在问题交至直接主管，直接主管于2日前完成对被考核人评价和评分后交至上一级主管领导，上一级主管领导在5日前完成评分后交人力资源部，由人力资源部于6日前完成汇总后书面上报总经理。

六、考核比例：

集团公司总经理、副总经理当月绩效工资占工资总额的40%，根据每月考核结果在工资中兑现；各分公司总经理当月绩效工资占工资总额的30%，根据每月考核结果在工资中兑现；考核在95分（包括本数）以上绩效工资为全额工资；95分以下每减少1分按月绩效工资的相应百分比计算，得出分值对应的金额。

七、年度考核：

集团公司总经理、副总经理、各分公司总经理（包括项目总经理）、各部门部长每月工资总额的10%参与年度考核，完成年度目标责任制中的各项指标全额发放，具体考核实施细则根据年度目标责任制中的指标制定。

八、考核反馈：

1、考核结果由考核人及时反馈到被考核人。对存在的问题考核人要和被考核人进行谈话，指出问题，说明原因，以便改进工作。

2、每月的考核结果由人力资源部予以公布并存入人事管理的考核档案中，要作为年度考核、任用和晋升、培训或辞退的主要依据。

人员管理方案 篇8

根据大教发[20xx]193号《关于教育系统事业单位岗位设置和首次聘用工作的实施意见》和教育局专项会议精神，现制订我园岗位聘用工作实施方案如下：

一、指导思想

以丰大市教育局有关会议精神和相关文件为依据，坚持从实际出发，进一步健全丰大市幼儿园内部人事工作制度，规范幼儿园岗位设置和聘用的管理工作，建立和完善适合本单位特点的岗位管理制度和聘任工作机制，充分调动教职工工作积极性，促进幼儿园可持续发展。

二、基本原则

科学合理、精简效能，按需设岗、竞聘上岗，按岗聘用、合同管理，平稳实施、稳步推进。

三、聘用范围

在编在岗的正式工作人员。

四、岗位聘用的基本条件

（一）遵守宪法和法律；

（二）具有良好的品行和职业道德；

（三）具有岗位所需的专业、能力或技能条件；

（四）适应岗位要求的身体条件；

（五）专业技术岗位任职条件：

1、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。

2、各等级教师岗位的基本年限要求

①副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；

②中级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；

③初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。

④首次岗位聘用时，副高级教师五级岗位须在副高岗位上任职6年以上，中级教师八级岗位须在中级岗位上任职4年以上。

3、教师副高级五级岗位聘用条件参照（盐教人[20xx]26号）文件中的标准执行，四、七、十、十二级岗位的聘用条件按照现行专业技术职务评审条件执行。

4、其他高级、中级、初级内部不同等级专业技术岗位的聘用条件，由学校和单位根据岗位的职责任务、专业技术水平和业绩贡献大小等因素综合确定。

（六）工勤技能岗位任职条件

1、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

（六）关于双肩挑人员：

我园“双肩挑”人员为我园正股级、副股级管理人员，“双肩挑”人员经考核合格后聘用到管理岗位，执行专业技术岗位工资，不占本单位专业技术岗位职数。

五、岗位聘用实施程序

1、成立岗位设置与聘用领导小组和岗位设置与聘用监督和维稳小组（见附件一）

2、公布岗位

①在园务公开栏公布岗位总量、结构比例和各等级的任职条件。

②召开全体教职工大会，结合实例进行解读。

③下发教职工有关信息，本人核对并签名确认。

3、个人申请

①应聘人员向所在单位提出书面应聘申请。

②参与晋升教师专业技术岗位五级、六级、八级、九级、十一级的教师参照首次岗位聘用办法要求提交相关证明材料（如学历证书、资格证书、表彰获奖证书、课题及论文发表等等）。

③根据《丰大市幼儿园教师专业技术岗位聘用办法》，单位岗位设置与聘用领导小组对应聘人员进行量化考核。

④丰大市幼儿园教师专业技术岗位聘用办法为：工龄+教龄+职龄+受聘时间的合计，成为每个人的得分，然后按从高到低的顺序进行排序，择优聘用；如果出现得分相同，则根据我园《教师职称评定实施细则》再进行打分，确定先后顺序。

⑤根据结果择优选出拟聘人员名单。

⑥公示拟聘用决定，聘用结果确定后在园务公开栏、园内网进行公示，公示期为3个工作日。

4、争议的处理

①在公示期内有异议者，向岗位设置与聘用领导小组反馈。

②岗位设置与聘用领导小组负责解释。

③对确属不当者，将予以重新审核，岗位设置与聘用监督小组进行监督。

5、岗位设置与聘用工作领导小组集体讨论决定聘用名单。

6、完成岗位设置和聘用工作，报主管部门审核。

7、兑现岗位等级工资。

六、需要进一步说明的情况

（一）本方案经幼儿园岗位设置与聘用领导小组讨论，经所有教职工通过后施行（附件三：教职工征求意见表）。

（二）成立“岗位设置与聘用工作领导小组”，全面领导幼儿园岗位设置与聘用工作；成立“岗位设置与聘用监督和维稳小组”，全面负责岗位聘用过程中的监督和维稳工作。

附件一：幼儿园岗位设置与聘用组织机构

1、岗位设置与聘用领导小组

组长：

组员：

2、岗位设置与聘用监督和维稳小组

组长：

组员：

人员管理方案 篇9

为了提高我乡中学学校食堂管理和从业人员的专业素质，加强学校食堂管理和操作的规范化，确保广大师生饮食卫生安全，特别是学生营养改善用餐的绝对安全。

根据教育部《关于学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、《学生集体用餐卫生监督办法》和《学校食堂管理操作规范》有关要求，结合我乡中学学校食堂工作实际情况，特制定本实施方案。

一、培训目标

通过培训，使学校食堂管理人员和参与人员了解并掌握基本的食品卫生法律法规，有效预防集体用餐的’各种安全事故发生，掌握食堂操作的安全流程；使食堂从业人员具有良好的职业道德和服务意识、全面提升学校食堂的管理层次和从业人员的专业技术水平。

二、加强领导

为使本次培训顺利进行、圆满成功，并取得实效，特成立相关培训领导小组，其组成人员如下：

组长：

副组长：

组员：

三、培训对象

全乡中学食堂管理人员和从业人员。

四、培训时间

20xx年5月14日上午9时至下午4时，全程一天，6课时。

五、培训议程

1、加强责任心，保证我乡的学校食堂与学生营养餐安全工作。

2、管理好学校食堂及学生营养餐安全的重大意义。‘

3、制度与实施的配套管理。

4、管理经验介绍。

5、食品加工的卫生知识与流程。

6、台账的规范管理。

六、培训内容

（一）食堂管理与操作规范。

1、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学生集体用餐卫生监督办法》、《餐饮业和学生用餐配送单位相关卫生规范法律依据》、食品卫生法》。

2、食品卫生管理知识。

（1）设施、设备、食堂布局要求；

（2）水源管理以及环境卫生要求；

（3）食堂卫生管理制度及职责要求；

3、食品加工操作规范。

（1）学校食堂管理操作规范；

（2）食品采购运输、验收入库及储存卫生院要求；

（3）食品加工烹饪和分餐卫生要求；

（4）食品加工工具、器具及餐饮与消毒卫生要求；

4、食品中毒及常见肠道传染病知识。

（1）食物中毒及处理原则；

（2）常见肠道传染病。

七、培训总结。

人员管理方案 篇10

一、目的：

为了科学、客观地评价员工实际的工作表现，提升整体管理水平，促进员工发挥专长和改善工作，监督个人工作目标的实现，为员工个人职业发展和薪酬支付提供依据。

二、考核对象

除总经理外。力同机械(上海)有限公司和力同环保设备(上海)有限公司所有在职管理干部及职员。

三、绩效考核的原则

1、公开原则：明确规定绩效考核的标准、程序和责任，并在执行中严格遵守，按期公开考核结果；

2、客观公正的原则：在尊重客观事实的基础上，将被考核者的工作实绩与既定标准比较，客观公正的进行评价；

3、反馈原则：将考评结果直接反馈被考核人，通过沟通肯定成绩、指出不足，并对于优秀的案例进行推广；

4、与薪酬、晋升挂钩原则：考核结果与薪酬、职位晋升挂钩。实现能者上、能者多得的以能力说话的工作氛围；

5、激励原则：通过考核发现优秀与不足，激发员工的工作积极性，有效地挖掘潜能及实现优秀案例共享；

四、考核机制

1、个人自我评价；

2、直属上司复评；

3、行政人事部审核；

4、公司的总经理核定；

五、考评的项目及内容

1、态度（45%）：主要从服从性、遵守纪律、工作积极性、工作主动性、合作精神、协调性、团结集体、全局观念、责任感九个方面考评。

2、能力（30%）：主要从管理能力、专业技能、组织能力、创新能力、判断力、应变能力六个方面考评。

3、业绩（25%）：主要从目标达成、工作品质、工作方法、工作量、工作效率五个方面考评。

六、绩效考核的等级与工资、奖金的比例

1、绩效考核设以下档次：

A级：绩效得分在95分以上者，可得绩效工资的150%；

B级：绩效得分要85-95分者，可得绩效工资的120%；

C级：绩效得分在70-85分者，可得绩效工资的100%；

D级：绩效得分在60-70分者，可得绩效工资的80%；

E级：绩效得分在60分以下者，可得绩效工资的50%；

2、绩效工资的定额

公司管理人员、办公室职员的绩效工资按以下方式拆分：按现在的总工资进行分析，其中基本工资为总工资的70%，绩效工资为总工资的30%。

3、考核最高分为100分；

七、考评周期

各部门每月月初对上个月每个员工的整体表现、绩效进行考核，5日前（特殊情况顺延）必须将部门考核表汇总后交到行政部，经行政部审核后交总经理核定。行政部整理汇总后连同上个月的考勤交于财务部。

八、影响考评结果的其它因素

1、奖惩：警告一次扣3分，小过一次扣5分，大过一次扣8分。嘉奖一次加3分，小功一次加5分，大功一次加8分。

2、考勤：迟到、早退一次扣2分，旷工一次扣5分，请假三天以下者扣1分，请假三天以上者扣3分（不含调休）。

3、因私、因病、因伤连续缺勤一个月以上者当月将不做考评，即当月无绩效奖。

4、各部门主管对于所属员工应就其工作效率、操作、工作态度、学识每月进行考核，其中有特殊功过者，应随时报请奖惩。另外员工假期及奖惩应该统计详载于请假记录本内，以便于提供考核的参考。

5、如考核人员违反本方案考核项目，考核扣分的，在绩效考核工资中扣除相应款项；公司按照公司其他管理制度予以罚款的，罚款项目仍然单独执行，在总工资中扣除，与绩效考核工资不冲突。

九、试用期员工的考核

1、在试用期期间员工绩效考核为优秀者，可以根据情况提前转正，并适当调整工资标准。

2、试用期考核合格者给予转正，并正式成为公司的员工。

3、试用期考核一般者可延长试用期再次考核，两次考核不合格者将辞退。

4、试用期考核不合格者直接辞退。

十、各部门考核执行权责

1、在绩效管理的整个过程中，各部门的主管或经理主要担负如下职责：

、对下属的品行导向和绩效改进进行持续的沟通、指导和监督；

、按要求定期对自己和员工的工作表现和计划目标达成情况进行记录和评定，并定期上交行政部。

、为下属员工提供绩效考评结果反馈，并帮助下属制定改进和提高实施计划；

、协助行政部门宣传绩效管理思想、制度及相关要求，同时客观及时地反映本部门对绩效考评等各方面的意见和建议；

、根据该员工工作完成情况和工作表现，提出教育培训、奖惩、薪资调整、岗位调动等各项处理建议方案；

2、在绩效管理的整个过程中，行政部主要担负如下职责：

、提出公司统一要求的人事考核实施方案和计划；

、宣传公司的绩效管理制度和计划，公布考评的标准和与此相关的各项处理政策；

、为评估者提供绩效考核方法和技巧的培训与指导；

、收集各项考评原始资料信息，进行定期的汇总，为员工的考评成绩提成信息反馈和改进建议。

、监督各部门的绩效管理按计划和规定要求落实执行；

、收集考评评估意见，进行绩效管理评估和诊断，不断改进提高管理人员的绩效管理水平；

、整理各种考评资料并进行归档、备案、保存。

十一、考核的监督和申诉

1、各部门负责人把考核结果公布给被考核者，被考核者如果有异议应首先与部门负责人沟通，沟通无法解决时，员工有权在考评结果公布后3个工作日向人事行政部门提出申诉。

2、人事行政部接到员工的申诉后5个工作日内组织相关人员进行调查、协调、复评，并将处理结果通知申诉者，此结果为申诉最终结果。

3、如员工申诉成立应改正申诉者的绩效考评结果。

4、各部门负责人对员工的申诉不得阻挠或报复，如有发现阻挠或报复的负责人扣当月的绩效奖金的50%。

5、对抵抗绩效考核和因对绩效考核不满而对抗领导者，不参加本月的绩效考核。十二、考核结果的运用

1、教育培训：依据考核的结果作为参考资料，对于考核不同等级的.员工进行相应的.培训，进而充分开发员工的潜力，让每个员工有足够的能力胜任本职工作。

2、调动调配：把握员工适应工作和适应环境的能力，根据该员工特长合理的安排员工工作岗位,让每个员工充分发挥个人能力。

3、晋升：在根据职能资格制度进行晋升时，应把能力和每月的业绩考核作为参考资料，

4、提薪：员工提薪的幅度是以每月的考核为主要依据。

5、奖励：为了能够使奖励的分配对应于所做的贡献，应该参照业绩考核的评语和结果进行。

十三、考核等级比例控制：

A级不得超过本部门员工总数的5%；

B级不得超过本部门员工总数的15%；

C级占本部门员工总数的65%；

D级约占本部门员工总数的10%；

E级约占本部门员工总数的5%；

人员管理方案 篇11

按照集团公司中高层管理人员绩效考核方案精神，结合矿业公司工作实际，为了切实搞好绩效管理，有效开展中层管理人员的绩效评价，依据岗位职责确定工作目标，以目标为导向激励和促进业绩增长，从而实现矿业公司的共同愿景，特制定本方案。

一、基本原则

(一)突出业绩。按照矿业公司整体绩效、组织绩效、个人绩效进行层层分解，以工作业绩为重点，以责任目标为导向，实行过程监督，注重对工作表现和工作业绩的考核与分析。

(二)逐级考核。依据管理幅度和职责权限，实行自下而上逐级负责，以及自上而下的逐级考核。在考核过程中，注重落实责任，用数据说话，不讲客观;对于未完成责任目标的，进行责任追究。

(三)指标量化。对于所有纳入绩效考核的指标均实行量化，确定量化目标，进行量化考核。对于民主评议指标实行数据转换模型，将定性评价转化为考核数据后，再进行综合分析评价。

(四)客观公正。对于指标体系的确定、指标值的核定、绩效的评价以及考核的来源依据、考核结果的使用等均采取客观、公正、公开、科学、合理的方式，达到社会公允。

二、考核范围

本方案所指的绩效考核范围主要包括矿业公司中层干部、主任工程师、专责主管、专责工程师等中层管理人员。

对各单位、部室经营管理者的考核流程是：考核部门提供考核数据→被考核人自我评价→人事部初评→矿业公司经理评价。

对其他中层管理人员的考核流程是：考核部门提供考核数据→被考核人自我评价→单位主管意见→人事部初评→矿业公司经理评价。

三、考核内容、方法

对领导班子及中层管理人员的考核主要是以绩效指标为考核依据，从方法上是以目标管理为基础，从时间上是以年度为考核周期，采取日常跟踪、月度累计、季度分析、半年警示和年度考评五种方式，以便及时进行监督、提示、调整、评价。年度考评要继续推行中层管理人员述职述廉制度，其考核结果分别与中层管理人员的聘用和绩效年薪挂钩。

(一)对单位经营者及领导班子的考核

经营指标(权重60%)：体现单位的经营状况，主要考核经营者的经营业绩。重点包括：成本费用、利润、产品产量、工程项目等。

管理指标(权重20%)：体现单位的管理水平，主要考核经营者的工作业绩。重点包括：质量管理、安全环保、绩效管理、自主管理、对标挖潜、管理达标等企业管理指标。

党委指标(权重10%)：体现党组织在单位发展稳定中的作用，主要考核管理者的思想政治工作。重点包括：稳定工作、四好班子建设、企业文化建设、纪检工作等。

日常考核(权重5%)：体现单位在日常经营管理中各项管理制度的执行力及整训活动的开展落实情况。主要是将管理达标日常检查考核扣分、工作差错、失误考核扣分和工作责任追究考核扣分，经月份累计折算后纳入年度考核。

评议指标(权重5%)：体现单位领导班子思想、作风、廉政建设情况以及民主意识、领导品质、经营管理水平。主要考核单位领导班子整体功能的发挥、群众满意度及生产经营管理的总体效果。

(二)对部室管理者及领导班子的考核

1、专业指标(权重70%)：体现部室的专业管理水平和组织绩效。考核内容主要包括承接矿业公司与之相对应的专业管理指标和部室费用指标。

2、管理指标(权重15%)：体现部室管理水平及自身建设效果。考核内容主要包括管理达标、绩效管理、对标挖潜等。

3、日常考核(权重10%)：体现部室在日常经营管理中各项管理制度的执行力及整训活动的开展落实情况。主要是将管理达标日常检查考核扣分、工作差错、失误考核扣分和工作责任追究考核扣分，经月份累计折算后纳入年度考核。

4、评议指标(权重5%)：体现部室的凝聚力、战斗力和部室作风建设，主要考核职能部室作用的发挥、专业管控能力和服务意识。

(三)对其他中层管理人员的考核

对各单位、部室其他副职、主任工程师、专责主管、专责工程师等中层管理人员的考核主要包括岗位绩效管理指标(权重85%)、日常考核(权重10%)和评议指标(权重5%)三部分。其中，岗位绩效管理指标重点包括：承接本部门与之岗位职责相对应的专业技术和管理指标。日常考核主要是将管理达标日常检查考核扣分、工作差错、失误考核扣分和工作责任追究考核扣分，经月份累计折算后纳入年度考核。

四、考核分析、评价

首先，汇总各单位、部室领导班子、经营管理者及其他中层管理人员的绩效考核打分情况;然后，分别进行对比排序，综合分析考核结果;最后，根据领导班子、经营管理者和其他中层管理人员的统一评价标准，分别进行综合分析与评价。

(一)关于对单位经营者及领导班子的综合分析与评价

1、单位经营指标全面完成，且综合考核得分在95分以上的(五大主体考核得分×系数)，领导班子为一流班子，经营领导者为优秀。

2、单位经营指标全面完成，且综合考核得分在90分以上的(五大主体考核得分×系数)，领导班子为二流班子，经营领导者为良好。

3、单位经营指标未完成，或综合考核得分在90分以下的(五大主体考核得分×系数)，领导班子为三流班子，经营领导者为基本称职。(注：以上含本数，以下不含本数)

(二)关于对部室管理者及领导班子的综合分析与评价

1、部室专业管理指标全面完成，且综合考核得分在95分以上的(生产部室考核得分×系数)，领导班子为一流班子，管理领导者为优秀。

2、部室管理指标全面完成，且综合考核得分在90分以上的(生产部室考核得分×系数)，领导班子为二流班子，管理领导者为良好。

3、部室管理指标未完成，或综合考核得分在90分以下的(生产部室考核得分×系数)，领导班子为三流班子，管理领导者为基本称职。

(三)关于对其他中层管理人员的综合分析与评价

1、岗位绩效管理指标全面完成，且评议指标为良好以上的;或岗位绩效管理指标完成95分以上，且评议指标为优秀的，综合考核评价为优秀。

2、岗位绩效管理指标完成90分以上，且评议指标为良好以上的，综合考核评价为良好。

3、岗位绩效管理指标完成90分以下，或是业绩平平且评议指标为一般的，综合考核评价为基本称职。

4、年度内受到党纪政纪处分的中层管理人员，取消评优资格。若情节严重或产生较大影响的，直接列为基本称职。

五、考核结果使用

(一)对部室领导班子年度综合考核分析评价为三流班子的，给予黄牌警告或调整。

(二)对单位领导班子年度综合考核分析评价为三流班子的，给予黄牌警告或调整，并按《党委工作目标责任书》之规定考核其绩效年薪。

(三)领导班子被评为一流班子的前三个单位，其领导班子全体成员均以个人基本年薪为基数，奖励绩效年薪3%。

(四)个人年度综合考核分析评价为优秀的中层管理人员，以个人基本年薪为基数，奖励绩效年薪2%，如果本人所在单位领导班子受到整体奖励的，个人评为优秀的不再重复奖励。

(五)综合考核分析评价为基本称职的中层管理人员，以个人基本年薪为基数，扣罚绩效年薪2%。若连续两年被评价为基本称职的，其职位重新组织公开竞聘。

(六)对中层管理人员关键经营指标(专业管理指标)，若上半年未完成，对其提醒谈话;若年度未完成，对其亮黄牌进行诫勉谈话;如果实际目标值远低于年度目标值或因工作失误造成较大影响的，年度内就调整。

人员管理方案 篇12

一、全面剥离公立医院离退休人员，人员工资发放一律实行社会化管理

对市第三人民医院（区人民医院）、市中医医院、市区妇孺医院、区妇幼保健院的离退休人员未纳入人社局管理的，在20xx年9月底前从医院剥离，实行全员参保，养老金实行打卡直发。

二、全面加强公立医院在职人员养老金的统筹和管理

（一）在职人员应缴纳的养老保险金由统筹金、2%积累金（其中1%划入个人账户）和个人费用（4%）三部分组成。缴费基数按区人社局核定的档案工资标准计算（绩效工资不纳入）。

（二）在职人员的养老保险金，单位负担部份由参保单位按时足额缴纳，个人费用由个人缴纳。区机保局将与参保单位签订缴费责任书，对单位和个人不按时足额缴纳保险金的，将按照相关规定执行滞纳金政策。

如个别单位因发展滞后，无力承担和缴纳单位部分养老保险费，经报请区政府同意，由区财政根据单位财务收支状况代为缴纳该部分费用，以确保退休人员养老金的按时足额发放。

（三）今后参保单位的职工到了退休年龄，按照“即退即交”的原则，及时移交区机保局。

（四）离退休人员死亡后的丧葬费、抚恤金、遗属补助等政策性费用由区财政全额预算。

人员管理方案 篇13

为深化教育人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据省市相关文件精神和《如皋市教育系统事业单位岗位聘用实施工作意见》(皋教发〔20xx〕号)文件精神，结合本单位实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进经搬教育事业的发展。

二、基本原则

坚持科学设岗、宏观调控的原则;坚持优化结构、精干高效的原则;坚持按岗聘用、合同管理的原则;坚持平稳实施、稳步推进的原则。

三、组织领导

(一)组织机构

为保证单位岗位设置管理工作顺利进行，成立岗位设置管理领导小组。组成如下:

组长:x

副组长:x

成员:xx

共15人，其中教职工代表5人。

领导组下设工作组、宣传组、监督组。

工作组组长：x成员：x

宣传组组长：x成员：x

监督组组长：x成员：x

(二)工作职责

领导小组负责制定本单位教职工岗位聘任实施办法并组织实施岗位聘任工作。

工作组负责草拟实施方案，并在征求教职工的基础上提交学校岗位聘任实施工作领导小组审核，负责将领导小组审核后的方案稿提交学校教职工代表大会审议通过，并实施聘任工作。

宣传组负责实施岗位聘任政策宣传、咨询、解释等工作。负责接待对岗位聘任认定有不同意见的教职工，解释政策和方案，并注重领导组的沟通，为方案的顺利实施提供保障。

监督组负责监督岗位聘任实施方案制定及实施过程中的规范性以及学校相对稳定工作。

四、设置岗位情况

本单位设置岗位总量227个，其中:管理岗位3个，专业技术岗位223个，工勤技能岗位1个。

(一)管理岗位的名称、等级、数量

总数3个。其中:单位领导岗位1个，办事员岗位2个。

(二)专业技术岗位等级、数量及结构比例

1.高级专业技术岗位79个。

(1)正高级岗位1个。其中:四级岗位1个。

(2)副高级岗位78个。其中:五级岗位16个，六级岗位31个，七级岗位31个。

2.中级岗位90个。其中:八级岗位27个，九级岗位36个，十级岗位27个。

3.初级岗位54个。其中:十一级岗位27个，十二级岗位27个。

(三)工勤技能岗位等级、数量及结构比例

工勤技能岗位中技师岗位1个。

五、岗位任职条件

（一）各类岗位的基本任职条件

1、遵守宪法和法律；

2、具有良好的品行；

3、岗位所需的专业、能力或技能条件；

4、适应岗位要求的身体条件。

（二）专业技术岗位任职条件

1、受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。

2、各等级教师岗位的基本年限要求

（1）正高级教师三级岗位须受聘四级岗位4年以上；

（2）副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；

（3）中级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上；

（4）初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上。

3、四、七、十、十二级岗位的任职条件按照现行专业技术职务评审和国家规定的相关职业资格准入的有关条件、规定执行。其他专业技术人员根据学校设岗情况，参照教师聘任细则进行聘用。

（三）管理岗位任职条件

1、职员一般应具有中专以上文化程度，其中六级职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度。

2、各等级职员岗位的基本年限要求：

（1）五级职员岗位，须在六级职员岗位上工作2年以上；

（2）六级及以下职员岗位，须分别在下一级职员岗位上工作3年以上。

（3）确因工作需要，由专业技术岗位交流到管理岗位的人员，可根据干部人事管理权限和本人条件，直接聘任到相应的管理岗位。

各级管理岗位聘用条件按照干部人事管理权限制定。

（四）工勤技能岗位任职条件

1、一级、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评；

2、三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核；

3、学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

六、聘用对象、聘用时间界定

1.聘用对象

本单位20xx年11月28日止所有在职在编教职工（包括管理人员〈职员〉、专业技术人员和工勤技能人员）实施岗位聘用工作。

2.聘用时间界定

根据相关规定，从现在起，本单位全面实行聘用合同管理，并以岗定薪，岗变薪变。本次聘用凡确认聘用关系的，均须签订聘用合同，否则无效。本次聘用起讫时间为：从20xx年12月30日起至20xx年8月30日止。

七、岗位聘用条件

根据《省政府办公厅关于印发江苏省事业单位人员聘用制度暂行办法的通知》（苏政办发[20xx]123号）、《江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》（苏人社（R）事[20xx]29号）、《南通市事业单位工作人员竞聘上岗暂行办法》（通人社（R）事[20xx]6号）按“有岗位、合条件”的原则结合本单位实际设置如下具体条件，以备逐条比较确定同岗位晋级人员：

1.职龄（职龄长者优先）

2.工龄（工龄长者优先）

3.各级优秀教育人才

①南通市级以上优秀专业技术人才（级别高者优先；级别相同按取得时间，时间早者优先）

②历届南通市学科带头人、南通市骨干教师、如皋市学科带头人、如皋市骨干教师、南通市教坛新秀、如皋市教坛新秀等优秀教育人才，按以上顺序前者优先；人才级别相同时，取得时间早者优先。

4.最高学历，最高学历相同，按最高学历取得时间，时间早者优先（只具体到月）。

5.副高级教师取近6年、中级近4年、初级近2年的教育工作年限

①中层以上干部工作年限

②年级组长、教研组长、备课组长、班主任合计年限

按以上顺序，年限长者优先，①②当中①优先。

6.最高荣誉

①政府部门表彰（省级、市级、县级）

②教育行政主管部门表彰（省级、市级、县级）

③教育行政主管部门组织的优秀课评比获奖（省级、市级、县级）

①②③依次按省级、市级、县级顺序比较，荣誉级别高者优先。

7.教科研成果级别

①论文发表最高级别；

②论文获奖最高级别；

③结题课题最高级别（主持人）

按①②③顺序比较，同项中级别高者优先，同项中级别相同，则比较下一项。

8.副高级教师取近6年、中级近4年、初级近2年的一线工作经历

①任教高三年限；

②工作量；

③参与学校专项工作（编写校本教材、指导社团活动…）

按①②③顺序比较，任教高三年限长者优先，工作量大者优先，同项中结果相同，则比较下一项。

若根据以上1-8条依次排序比较仍难确定晋级人选，则由领导组投票表决确定。

几点说明：

1.因本次定档后，档位增加的工资从20xx年1月1日开始实施，所以本次定档中提供的学术（人才级别）、职称、荣誉、论文等所有证明材料计算的下限时间为20xx年12月31日前。20xx年的所有证明材料不在本次适用范围，不作为定档依据。

2.各人档次，首先由20xx年12月31日前的个人最高职称决定在哪几个档位；再计算自己任职年限，查到自己可以在哪个档位（这是江苏省确定的硬杠子）；再根据人社局给我校在该档位的岗位总数，若现有对应档位的教师总数低于或等于人社局给我校在该档位的岗位总数，则所有该档位老师全部定为对应档位；若现有对应档位的教师总数多于人社局给我校在该档位的岗位总数，则根据本单位设置的聘用条件依次进行排队，直至满足人社局给我校在该档位的岗位总数，多余的进入下一档次。

3.参与此次聘用的对象若在20xx年8月30日前退休，只要满足基本条件，优先考虑。

4.本次聘用时，凡20xx年底取得职称的，均视作为已聘至相应层级最低岗位。岗位任职条件中凡涉及到年限的，均按20xx年减取得年份加1计算。

5.对借出、交流、顶岗学习人员、病事假人员等特殊对象按《如皋市教育系统事业单位岗位聘任实施工作补充意见》执行。

6.其他专业技术人员根据学校设岗情况，参照教师聘任细则进行聘用。

八、实施步骤

本单位事业单位岗位设置管理工作总体安排是:20xx年12月上旬旬至12月下旬完成岗位聘用工作。具体分以下三个步骤实施:

(一)准备与动员部署阶段

年12月3日成立岗位聘用领导小组,同时成立工作组、宣传组、监督组；

月3日召开岗位聘用领导小组及下设的工作组、宣传组、监督组工作会议，明确职责及工作内容，学习《如皋市教育系统事业单位岗位聘用实施工作意见》，讨论各类岗位竞岗的条件和程序。

月4－6日调查核实本单位教职工基本情况，核准摸清本单位各岗位现有人员实际等情况。

(二)实施方案制定阶段

时间部署

时间参与人员工作内容

12月3日领导组成员领导组成立，并确定相应的工作组、宣传组、监督组

12月8日工作组成员起草《岗位聘用实施方案》和《岗位说明书》

12月9日教师代表工作组解读方案和说明书，向教师代表征集意见。

12月9日教代会成员工作组解读方案和说明书，向教代会成员征集意见。

12月10日工作组成员工作组会议，讨论并修改方案，形成初稿。

12月10日行办成员行办会议，讨论并修改方案，优化初定稿。

12月10日领导组成员领导组会议，讨论修改方案，形成初定稿。

12月11日教代会成员举行教代会，审议最终方案和说明书，并通过。

12月12日全体教职工解读《岗位聘用实施方案》和《岗位说明书》。

（三）组织实施阶段

1.公布竞聘岗位、职数和条件（12月11日）

公布《岗位聘用实施方案》、《岗位说明书》、竞聘及其职责、聘用条件、聘期、工资待遇等事项，宣传发动，引导教职工积极参与竞聘。

2.个人申报（12月12日）

应聘人员个人申报应聘。个人对照岗位任职条件和任职资格，填写《经搬中学内部竞岗申报表》（只有符合申报五级、六级、八级、九级、十一级条件的人员申报），同时上报相关证明原件及复印件(学术〈人才级别〉、最高表彰荣誉、最高级别论文等)。

3.内部竞聘（12月12日）

单位工作组按照竞聘上岗条件，对申报人员进行资格审核评聘。资格合格人员名单，在单位公示栏张榜公布，公布时间3个工作日。

4.集体研究（12月13日）

领导组集体研究确定拟聘用人员，决定是否聘任。

5.聘前公示（12月13日）

将拟聘用人员在本单位进行公示，公示时间7个工作日。

6.核准备案（12月20日）

对公示结果无异议的人员，专业技术高、中（五级、六级、八级、九级、十一级岗位教师）晋级人员填写《如皋市事业单位专业技术人员岗位晋级审批表》，“双肩挑”人员填写《如皋市事业单位双肩挑人员岗位聘用审批表》，以及单位填写《江苏省事业单位岗位聘用备案表》（一式四份）、《江苏省事业单位岗位聘用情况汇总表》（一式三份）、《20xx年7月至岗位设置完成前退休人员岗位设置等级调整备案表》（一式四份）等，送教育局审核后，报人力资源和社会保障局核准备案。

7.岗位聘用（12月20日）

经核准备案的人员，由单位按照聘用制度的有关规定，由单位法定代表人或者委托代理人与其签订《江苏省事业单位聘用合同书》，并办理工资、保险等相关手续。

8.纪律与监督

严格执行《南通市事业单位工作人员竞聘上岗暂行办法》等相关规定，严格遵守有关纪律，接受全体人员的监督。任何违纪违规行为一旦发现、查实，将按《事业单位工作人员处分暂行规定》等予以严肃处理。