青少年儿童法治教育品牌的具体具体实施方案

 

青少年儿童法治教育品牌的具体实施方案

 

    为认真贯彻落实***法治思想，扎实推进我区法治社会建设，从人生幼年开始，全面树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，根据“八五普法”规划和《青少年法治教育大纲》文件要求，现在全区开展“法伴成长”活动，进一步深化全区青少年儿童法治宣传教育活动，树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，特制定本方案。
    一、指导思想
    坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传党的二十大精神，进一步贯彻落实习近平法治思想，以宪法教育为核心，把法治教育融入学校教育的各个阶段和社会基层治理中，推进法治宣传教育与法治实践相结合，切实增强普法针对性和实效性，全面提升青少年儿童法治观念和法律保护意识。
    二、工作目标
    在全区未成年人中，开展为宪法为核心的法治教育，并在人生重要时节加入法治仪式，以礼敬宪法方式，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，增强法治宣传教育针对性和实效性，培育社会法治信仰，引导人们从少儿识法到走向社会，自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，使法治成为社会共识和基本原则。
    三、创建内容
    开展以宪法为核心的法治宣传教育，充分发挥法治宣讲团、法治副校长、青少年维权工作站作用，依托法治文化阵地打造、法治讲座开展、现场观摩学习等方式，做到学校课程教育、社会关怀、司法保护全方位推进，从四个阶段抓起，增强学校法治教育，用法治护航青少年健康成长。
    （一）幼儿园阶段，在孩提时代“播种”法
    1.在全区幼儿园大班开展学写“法”字活动，在幼儿园毕业季活动中，组织幼儿写“法”仪式，“洒下”法治种子，在孩提时代将法“播种”在孩子心中。
    2.初步建立幼儿园法治文化阵地，在幼儿园适当位置悬挂法治类宣传图画，例如国家象征及标志、基本交通标识、安全警示标识，将法治元素融入幼儿园文化建设中，营造良好法治氛围。
    3.组织幼儿园教师认真学习法律法规，提高幼儿教师法律意识和依法执教水平，利用教学活动、游戏活动等形式向孩子们传授法律知识，初步建立国家、国籍、公民的概念。
    （二）小学阶段，在幼学时期“扎根”法
    1.在全区小学组织学法活动，充分用宪法宣传日、世界读书日等节点，开展法治手抄报、阅读法治书籍等活动，宣传法治精神。将“护苗”普法宣传与知识产权、版权、宪法宣传日等相融合，组织开展普法宣传进校园活动。
    2.树立规则意识，组织教职工、家长组成“护学岗志愿者”团队，在学校上下学期间护学到校门，教职工、家长以身作则，向学生们展示、示范规则，引导学生养成遵守规则的良好习惯，初步建立规则意识，初步理解遵守规则的意义与要求。在校内组织学生成立“红领巾文明岗”，以学生自身角度，去发现校园中的正义善行，纠正不良恶习，让学生们重习惯、明是非，形成规则意识、规矩意识。
    3.完善法治教育教学，建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育网络。充分发挥“道德与法治”课教学、法治宣传团、法治副校长作用，根据学校需求有针对性地开展法治宣讲活动，提高广大学生的法治意识，将法治的种子深深“扎根”在学生心中，建立对宪法的法律地位和权威的初步认识。
    4.利用好校园宣传栏、班级墙壁、教室板报等基础设施，张贴宪法标语、制作宪法主题黑板报、讲述遵纪守法小故事等，打造氛围浓厚的法治文化阵地，建立对宪法的法律地位和权威的初步认知。在学校宣传栏、校园官方网站、微信公众号上将法治副校长的基本情况和工作职责进行公示。将校园校规、班级班规与法律法规相融合，以举例比较、形象比喻的形式，让学生形成“校内守规则，校外遵法律”的法律意识。
    （三）初中阶段，在舞勺之年“萌芽”法
    1.充分发挥法治文化阵地作用，组织学生参加法治文化公园、青少年法治教育基地研学活动，现场实地观摩学习，亲身感受法治建设历程，深刻体会法治精神，在活动中进行宪法宣誓，增强心中的法律观念和责任感。
    2.依托“学宪法·讲宪法”知识竞赛、宪法晨读、宪法小卫士等活动，将宪法教育融入升旗仪式、主题班会、社团活动等，增强学生宪法体验，引导学生进一步强化宪法法律意识。
    3.分年级组织学生收看法治案例、法治人物和法治故事。结合法治人物、法治故事和案例进行教育，并组织相应的观评写作活动。
    4.深化宪法教育，建立尊重司法意识。在“道德与法治”课教学活动中严格按照要求深化法治教育，引导、支持学生自主制定班规等，逐步培养学生参与群体生活、自主管理、民主协商的能力，养成按规则办事的习惯，引导学生在学校生活的实践中感受法治力量，培养法治观念。
    （四）高中阶段，在志学之年“初长”法
    1.在全区高中（含职业学校）开展青少年“成人礼·礼敬宪法”活动，司法局向全体毕业学生赠送《宪法》读本，学生们面对宪法宣誓，组织青少年听取宪法讲座，宪法弘扬宪法精神，树立宪法权威，全面增强学生宪法观念。
    2.强化思政课对法治教育的重要性。提高思政教师政治和法治能力，在思想政治课程当中主动融入法治元素，在课堂上依托案例讲解与研讨的形式，培养学生法治思维；积极引导学生组建法治兴趣小组、法治实践社团等，借助简单的模拟法庭、法律情景剧来帮助学生接触了解司法程序，了解研究法治问题，参与法治实践。
    3.开展形式多样的法治宣讲活动。开展“弘扬法治精神，共建平安校园”主题法治教育活动。成立以“谁执法谁普法”普法责任制主体单位为成员的法治宣讲团，开展形式多样的法治宣讲活动，通过以案释法，更好地理解法律法规在社会实践中的应用。
 

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