初级中学寒假学生阅读活动方案(案例)【优推4篇】

初级中学寒假学生阅读活动方案【第一篇】

一、指导思想

在读书是终生的事情，读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强中学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

为活跃校园文化，丰富中学生课余生活，进一步开阔中学生文化视野，抵制不良文化侵袭，度过一个愉快、健康、有益的寒假，树立终身学习的观念，为此，我校倡议和组织“20__年寒假学生读书”活动。

本次读书活动以“名著伴我成长”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，通过读书活动，营造和谐的文化氛围。

二、活动时间

20__年寒假

三、活动主题

名著伴我成长

四、组织机构

1、主办：德育处；

2、协办：各班主任、图书室；

3、指导：语文教研组

五、活动步骤

第一阶段：宣传策划（寒假前）

（1）制订活动方案

（2）各班级、语文教师组织动员学生，做好准备工作

第二阶段：组织实施（寒假）

（1）学校利用结业典礼上发出倡议

（2）各班根据学校的要求落实具体措施

第三阶段：总结表彰（寒假后）

（1）寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集，由语文组对学生作品进行评比，学校对优秀作品给予表彰奖励，并推荐给相关报刊和网站

（2）对组织较好，学生参与较多，成效显著的班级颁发优秀组织奖

六、活动方式

（1）各班级由班主任组织学生到学校图书室借阅图书，人手一册，并且利用假期阅读完毕

（2）各班要登记好学生借阅书籍的名称，并且要爱护好，如有撕烂、随意涂画要按价双倍赔偿

（3）假期读书过程中要求每生设立一个读书笔记本，寒假结束每生上交读书笔记和1篇读书心得到语文组进行评比

（4）假期除了阅读学校借阅的图书外，每生还可以利用网络或者社会资源来丰富自己的阅读量

初级中学寒假学生阅读活动方案【第二篇】

根据__省教科院“寒假读好书”的通知并结合__县教体局关于全面落实立德树人根本任务，弘扬社会主义核心价值观，推动全民阅读活动持续深入开展的项目计划，__五中决定开展20__—20__学年度“寒假读好书”活动，同时参加__省教科院寒假阅读活动。

（一）活动主题

以“和阅读相伴·与书香同行”为主题，立德树人为根本任务，丰富学生的阅读量，感悟阅读力量，开展好深入阅读、系统阅读、深层次阅读，提升自身文学素养和综合素质，为成长成才奠定坚实基础。

（二）阅读书目

/必读书目/

中学七年级组：《镜花缘》《骆驼祥子》

中学八年级组：《昆虫记》《朝花夕拾》

中学九年级组：《聊斋志异》《钢铁是怎样炼成的》

/拓展书目/

初中组：《红军长征史》《西游记》《孔子的故事》《红岩》《格列佛游记》《漫步中国星空》《数学家的眼光》《科学发现纵横谈》《红旗谱》《中国故事到中国智慧》

（三）活动组织

1、参与师生关注官方微信“悦读成长计划”公众号。

2、语文老师在20__年__月__日前完成报名，组建班级阅读群，组织学生阅读闯关。

教师报名后，班内成员自动添加对应年级的阅读书目，参与学生先自行阅读纸质书目，按照个人阅读进度在线进行相关章节的知识检测，答题后根据答题情况获得相应积分。

（1）教师注册流程

关注平台，进入活动报名入口，注册为教师身份，填写班级等信息。

（2）老师邀请学生加入班级

点击邀请学生加入，生成分享图，点击转发到班级群，可直接将小程序邀请链接转发到班级群，学生点击链接即可快速加入班级。

3、老师查看班级参与活动数据。

老师可以查看班级整体积分和进度，以及每个学生参加活动的积分和进度情况。及时指导、督促学生认真阅读。

4、学生在__月__日前加入班级阅读群。

（1）学生收到老师的邀请后，作 文 吧点击邀请链接，自动带入邀请的班级信息，即可快速注册报名活动。

（2）学生报名成功后，根据对应年级，将自动添加年级所对应的书目

（3）查看本年级待闯关图书点击图书，开始闯关。

学生自行进行相关书目阅读，并在平台进行闯关答题。地图各关卡对应图书的各章节，每个关卡的考察题目对应该章节的阅读内容，学生读到第几章节，就可以通过闯关答题来检测这一章节的阅读效果。

5、寒假期间，语文老师要关注班级阅读群，了解学生的阅读进度，及时指导学生的阅读，并及时解决学生阅读中发现的问题。开学时根据学生积分情况，评选班级寒假“书香少年”，同时推选参加学校寒假“书香少年”学生。并为第二阶段的“知识在线答题”做好充分准备。在线答题入口为符合条件的用户自动开启。

6、组织“和阅读相伴”征文活动。

具体要求如下：

（1）以“和阅读相伴”为主题，分享个人感悟，撰写随笔，抒发人生思考，展现给生活带来的变化和对人生的启迪。

（2）参赛作品须为原创，且为未发表、出版，凡涉及抄袭等侵权行为，一经查出，将取消参评资格。

（3）文章篇幅在3000字以内，体裁不限。

（4）征稿时间：20__年__月__日至20__年__月__日前将参赛作品发送语文老师，并完成省征文投稿（以收到作品时间为准）。

投稿方式：使用word文档，注明姓名、学校年级、地址、联系电话等真实信息，以附件形式发送至电子邮箱：________

（四）奖项设置

1、学校分年级组评选“书香少年”及“书香班级”。

2、学校分为小学组、初中组评出一等奖、二等奖、三等奖，比例按照3：5：2，颁发荣誉证书。部分优秀作品将在《新荷》刊印。

读书就是将别人的思想变成一块块石头，然后建筑起自己的思想殿堂。徜徉在知识的海洋，与智者交流，让我们从不同角度认识这个美丽的世界！

初级中学寒假学生阅读活动方案【第三篇】

为了更好地贯彻新课程理念，全面提高学生的文化素养和综合素质，激励学生多读书、读好书，为学生终身发展奠定深厚的文化知识基础，提高学生的综合素质。根据学生阅读实际，学校定于20__年寒假期间开展“热爱书籍，享受阅读”读书活动，具体内容如下：

一、活动时间：

20__年__月__日——20__年__月__日

二、参加对象：

全体学生及家长。

三、活动安排：

（一）阅读对象和要求：

1、学生以部编语文课本上名著导读推荐书目为主，每生阅读2-4本书籍，围绕阅读的书籍，及自己的阅读收获，形成自己的读书成果。

2、各年级成果及要求

（1）七年级学生制作“读书小报”。统一8K纸大小，正反两面，四边留边1cm。小报正面主要编辑书籍内容、作品主题、人物形象、艺术特色、名家书评等，小报反面主要是阅读摘抄、优秀阅读感受等。小报主题凸显，版面设计有创意，主要用铅笔、黑色碳素笔制作，在合适的位置写上作者班级、姓名。

（2）八年级学生录制“读书小讲坛”视频。可以是好书推荐，可以是展示某一专题成果，可以是讲述自己的读书方法等等。可以用手机或相机直接录制，背景要契合讲坛内容；可以通过钉钉直播录制，有课件，人出镜。视频时长10分钟以内，画面清楚，声音清晰。

（3）九年级学生写出读书收获，字数800字左右。

3、家长以陪伴孩子阅读为主，也可阅读家教方面的书籍，可以利用家校群交流亲子共读故事，记录家庭读书收获，以美篇等形式进行展示。

4、班级以各种形式在假日里开展好读书活动，如读书打卡等。

（二）活动内容及过程

1、读书打卡：班主任或语文老师在钉钉群设置定时读书打卡任务。学生每天按时读书打卡，将学生打卡次数计入学生综合素质评价。开学后将学生的读书打卡情况汇总交教研室曹__老师处（负责人：班主任、图书管理员）

2、读书学习共同体：学生以学习小组为单位，自由组织线上学习交流会，分享读书心得。图书管理员留好活动资料。

3、读书交流：语文老师组织召开线上读书交流会，学生谈谈近期读书感受和收获。老师可以利用相关课程资源做好阅读指导，比如学习强国中的“整本书阅读”、国家智慧教育平台等。

（三）读书成果评比要求

1、七年级“读书小报”，班内评比，每班推荐5——8份参加学校评比。开学第一周星期五由各班图书管理员上交教研室曹__老师处。

2、八年级“读书小讲坛”，班内评比，每班推荐5个成果参加学校评比。开学第一周星期五由语文老师负责上交视频给教研室曹__老师处。

3、九年级读书征文评比，班内评比，每班推荐5篇文章参加学校评比。开学第一周星期五由各班图书管理员上交教研室曹__老师处。

初级中学寒假学生阅读活动方案【第四篇】

活动目的

为了进一步推动__八中校园读书创作活动的开展，积极参加第__届“语文报杯·时代新人说”全国中学生征文大赛以及第二十届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛，落实立德树人的教育目标，营造书香校园文化氛围，促进学生的全面发展，特开展此活动。

主办单位

__八中语文组、__八中图书馆

活动对象

__八中全体学生

活动主题

青春孕育无限希望，青年创造美好明天

活动关键词

理想——愿乘长风，破万里浪

阅读书目

见《__八中推荐阅读书目100部（第11版）》

（一）读书要求

高一、高二学生从《__八中推荐阅读书目100部（第11版）》（见附录1）中挑选1-3部精读（《红楼梦》为高一学生必读书），挑选5-10部略读，高三学生自主安排。

（二）创作要求

高一、高二学生认真阅读第二届“语文报杯·时代新人说”全国中学生征文大赛启事（见附录2）以及第二十届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛启事（见附录3），按照要求原创1篇1500字左右的文章，文体自选。高三学生自主安排。

交稿时间：20__年__月__日前。

交稿方式：学生将参赛文章的电子稿发班级语文老师的邮箱。

评比以及上传流程

20__年__八中寒假读书创作活动征文评比以及上传流程

（1）初评：人人参赛，下学期开学前，学生将征文电子稿发班级语文老师的邮箱，语文老师以班级为单位，在__月__日前评出所带班级每班10篇优秀稿件，并将电子稿发至年级语文学科组长处。

（2）复评：各年级语文学科组长牵头以年级为单位组织复评，评出年级一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，由年级统一发奖。一、二等奖进入学校总评。一、二等奖获得者作品的电子稿（含指导老师的评语）于开学第四周前发给学科组长。学科组长在20__年__月__日前将获奖的年级一、二等奖作品的电子稿（含指导老师评语）打包后发给语文学科主任。

（3）总评：语文学科主任牵头，__月__日前组织专家，从进入决赛的文章中评出一等奖50名，二等奖100名，三等奖150名，由学校统一发奖。

补充说明

1、本次活动所有获奖作品将根据内容，推荐参加上述两项全国中学生作文大赛。

2、第__届“语文报杯·时代新人说”作品上传截止日期：20__年__月__日。

第__届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛作品投稿截止日期：20__年__月__日。

3、上述两项全国中学生作文大赛是教育部认可的赛事。