爱护公物主题班会2篇
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爱护公物主题班会1
教学形式:
团体或小组教学
教学方法:
故事启迪法 行为辨析法 演示示范法
活动目标:
1. 让幼儿懂得爱护桌椅板凳,搬取椅子应以双手;坐椅子或离开椅子时,应先拉开或收起椅子。
2. 养成爱护幼儿园设施的良好习惯。
3. 核心要素:小椅子 双手拿 轻放好 再坐上
人离开 椅收起 爱护它 常擦洗
活动准备:
小椅子
基本过程:
(一) 导入活动:
提问:“小椅子对我们有什么用处?”
“我们应该怎样搬运椅子?“
(二)关键步骤:
1.教师向幼儿示范正确搬椅子的方法。
2.让幼儿用正确的`方法搬椅子,并让幼儿认识四条腿着地的椅子和两条腿着地的小凳子。
爱护公物主题班会2
活动目标
1、让幼儿懂得如何爱护图书,并知道要一页一页翻看图书。
2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。
3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
教学重点、难点
重点:知道为什么要爱惜图书
难点:怎么样修补图书
活动过程
一、导入
1、引起幼儿对活动主题的兴趣,由一教师在幕后扮演书小弟,同时配上哭的声音。
2、教师带领幼儿寻找哭声,并用同情的口吻询问。
3、书小弟讲述哭泣的原因。
二、关键步骤
1、讨论:“书小弟”为什么哭了?我们应该怎么样来帮助他?
2、教师带领幼儿一起动手修补图书。引导幼儿想办法把图书修好。
3 、修补完图书后,教师扮演的书小弟笑着走到小朋友面前谢谢小朋友。
三、结束
教师引导,幼儿讨论看图书遵守的'规则。
活动延伸
1、美劳活动:修补图书。
2、音乐欣赏:《小人书不要哭》
家园互动:
1、请家长在家长帮助幼儿养成良好的阅()读习惯。
2、家长带孩子一起修补家中破损的图书。
教学反思
1、孩子对导入环节最感兴趣,从孩子同情和专注的目光中可以看出。
2、活动成功之处在于孩子了知道为什么要爱护图书。
3、需改进之处:孩子的参与性不够
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