小学口算比赛活动方案(案例)(优推10篇)

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小学口算比赛活动方案【第一篇】

为加强学生书写习惯,丰富学生课余生活,学校决定在四年级举行书法才艺展示比赛。现将活动规则规定如下:

有兴趣的学生自愿参加,报名给班主任老师,再由负责教师统一组织参赛。

学校统一组织书写内容。

学校统一下发比赛的四线三格用纸。

1、参赛者统一使用钢笔书写。

2、书写规范标准的英语手写体。

3、书写优美,卷面干净整洁。

3、参赛地点:四年级教室。

按全年级参赛人数的3:4:3的比例,评选出一等奖、二等奖、鼓励奖,并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。

小学口算比赛活动方案【第二篇】

中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。为进一步加强学生良好行为习惯的培养,促进学生日常行为规范与道德的养成,认真落实学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的活动,经学校办公室会议决定,特举办本次演讲比赛活动。

各村校以 5月25日组织举行在各村校;中心校以5月25日(星期五)上午8:00举行在戏台前。

第一阶段:各班级内部进行比赛,每位同学都要参加初赛,各班通过初赛选拔出二名同学代表班级参加学校决赛。

第二阶段:学校对初赛中胜出的'选手以班级为参赛单位参加学校决赛。(注:以各完小为单位进行组织)

1.结合案例,演讲符合主题,内容健康,演讲富有感染力。

2.穿戴整齐,言行文明有礼。

3.普通话标准,语言流利,富有感情。

4.准时参加,否则以缺席处理。

5.演讲时间不超过五分钟。

本次活动镇中心校各年级为一个学段评奖,每个学段设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。各学校评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,共6名;村中心校汇总上报。

各学校自定

德育处、团支部,大队部

于xx年x月xx日上报中心xx老师处。本次获奖学生将在六一儿童节和优干、三好生一起表彰。

xxx镇中心小学校

少先队xxx镇中心小学校大队委员会

xx年x月xx日

附:

演讲比赛规则和评分标准

1.比赛采用十分制,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分作为选手的最后得分

2.选手按抽签顺序上场

3.演讲时限,不超过5分钟。

4、本次活动,各学校设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

1.演讲内容 3分

要求:主题鲜明集中,条理清楚,内容充实具体,开头引人注意,结尾耐人寻味。

2.语言表达 3分

要求:普通话标准,口齿清晰,表达流畅,语速适当, 语言自然生动。

3.形象风度 2分

要求:服饰整洁,朴素大方,仪态端庄, 精神饱满,姿态自然大方 ,上下场致意、答谢。

4. 演讲时限和脱稿 2分

要求:不得少于3分钟,不超过5分钟,脱稿演讲。

小学口算比赛活动方案【第三篇】

通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测,三年级的及格率为,四年级的及格率为,检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现,学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢,80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。

二、活动目的:

1.加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度,提高口算能力。

2.通过竞赛,激发学生学习数学的兴趣,重视口算,掌握正确的计算方法。

3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。

三、比赛时间:20xx年春季期期中检测后,具体时间待定。

三、参赛人员:一至六年级全体学生。

四、比赛内容:各年级已学过的简单计算题。

五、比赛办法:分年级组进行,考试时间十分钟,当天未参与者,取消比赛资格,考点设本班教室,统一印发试卷,由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。

六、评奖办法:

(1)学生奖:本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。

(2)班级奖:按各年级成绩前三名评出优胜班级。

(3)教师奖:按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名,由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。

七、注意事项:各位任课教师应积极配合这项活动,各班应做好本次活动的宣传,每节数学课利用3-5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。

小学口算比赛活动方案【第四篇】

为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作,为更多学生提供锻炼和展示的平台,提高学生艺术素养,根据实验计划,现举行全市中小学生艺术素养大赛――独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下:

1.参赛对象:在校幼儿园(中、大班)、小学、初中、高中学生。

2.比赛形式:独唱(唱法不限),不需任何形式伴舞或伴唱。

3.曲目要求:以“阳光下成长”为主题选择曲目,适合学生年龄和身心特点,内容健康向上。

4.报名要求:学生人数在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段),多者不限。

5.比赛地点:中扬市青少年校外活动中心

6.活动安排:

第一阶段:校级发动,报名阶段(三月份)

结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求,各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛,本着自愿原则,择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人:朱菊香联系电话:69916。相关表格附后。

第二阶段:初赛阶段(四月份)

参赛要求:选手独立演唱一首歌曲片段,时间控制在3分钟以内,在初赛现场,评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。

第三阶段:复赛阶段(五月上中旬)

参赛要求:选手独立演唱一首完整歌曲,时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。

第四阶段:决赛阶段(五月中下旬)

参赛要求:选手独立演唱一首完整歌曲,时间控制在5分钟以内(可以和复赛相同,也可以重新换歌),另外增加音乐素养答题环节,选手根据抽签序号,现场回答一道音乐素养题(听音乐片段,不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答)。具体时间另行通知。

7.奖项设置:

根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。

总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。

1.参赛对象:在校中小学生。

2.比赛形式:现场书写(书体不限),硬笔、软笔皆可,纸张统一提供。

3.比赛内容及尺寸:现场公布书写内容,硬笔作品尺寸为a4,毛笔作品尺寸为4尺对开。

4.报名要求:学生人数在1000人以上的每校不少于20名,500人以上的不少于10人,500人以下的不少于5人(尽量兼顾不同学段),多者不限。

5.比赛地点:中扬市青少年校外活动中心

6.活动安排:

第一阶段:校级报名阶段(三月份)

本着学生自愿原则,择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人:z联系电话:z。报名表附后。

第二阶段:初赛阶段(四月份)

参赛及评选要求:选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组(1、2、3年级);小学软笔一组(1、2、3年级);小学硬笔二组(4、5、6年级);小学软笔二组(4、5、6年级);中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。

第三阶段:决赛阶段(五月份)

参赛及评选要求:选手在规定时间内完成2幅作品:临摹(占分40%)和创作(占分40%)各一幅。另外增加书法理论答题环节(占分20%),选手根据抽签序号,现场回答2道书法理论题(4月底公布理论题大纲供选手参考)

7.奖项设置:

根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。

特此通知。

附件:

1.“校园好声音”独唱参赛选手报名表

2.“校园好书法”参赛选手报名表

3.“校园好声音”独唱参赛报名汇总表

4.“校园好书法”参赛报名汇总表

中扬市教育局办公室

附件1:“校园好声音”独唱参赛选手报名表

小学口算比赛活动方案【第五篇】

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一、情况分析

通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测,三年级的及格率为,四年级的及格率为,检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现,学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢,80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。

二、活动目的:

1.加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度,提高口算能力。

2.通过竞赛,激发学生学习数学的兴趣,重视口算,掌握正确的计算方法。

3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。

三、比赛时间:20xx年春季期期中检测后,具体时间待定。

三、参赛人员:一至六年级全体学生。

四、比赛内容:各年级已学过的简单计算题。

五、比赛办法:分年级组进行,考试时间十分钟,当天未参与者,取消比赛资格,考点设本班教室,统一印发试卷,由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。

六、评奖办法:

(1)学生奖:本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。

(2)班级奖:按各年级成绩前三名评出优胜班级

(3)教师奖:按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名,由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。

七、注意事项:各位任课教师应积极配合这项活动,各班应做好本次活动的宣传,每节数学课利用3-5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。

小学口算比赛活动方案【第六篇】

为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术;丰富学生的课余生活,展现我校校园文化风采;培养学生团结合作的精神,提升学生的综合素质。经学校研究决定举行全校学生合唱比赛。

童心飞扬畅想未来。

时间:20xx年12月29日(周三下午13:00)。

地点:瑞安剧院。

一到六年级学生。

比赛歌曲分为必唱歌曲和自选歌曲各一首,其中必唱歌曲:《义勇军进行曲》或《中国少年先锋队队歌》,另一首为自选歌曲,由班主任负责挑选。

1、自选歌曲内容要健康、积极向上,适合小学生演唱。

2、各班合唱队由班主任负责组织排练。

3、指挥一名,由本班学生担任。

4、人数齐全,全员参与。

5、必选歌曲由学校统一配备,自选歌曲伴奏由各班自配,统一拷贝到余冬梅老师电脑,另外自己再备一份。

1、音乐表现及技巧:音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富,音色统一,台风好,具有整体艺术效果。(60分)。

2、指挥节奏准确,动作大方、到位。(20分)。

3、演出服装整齐美观。(20分)。

1、评分总分为100分,最低起评分为80分,计算得分时,去掉最高分和最低分,综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2、比赛以班级为单位,设一、二、三等奖若干名。

3、评委由林秀珍、余非凡、卓建霞、王丽丹、王天进、何建斌、廖士荣、林芳老师担任。

4、拍照:林雪。

1、主持人由张晓英、虞霄颖老师负责挑选及培训。

2、会场布置由余冬梅、虞品木老师负责。

3、舞台监督由余冬梅、虞品木老师负责。

4、计分由吴承友、何建斌老师负责。

5、后台由马志勇老师负责。

小学口算比赛活动方案【第七篇】

为提高同学们对英语书法的兴趣,规范同学们的英语书写,丰富同学们的校园文化生活,营造学校的英语学习氛围,为同学们提供一个展示自我的舞台,进修附小特组织此次比赛,并通过此次活动让学生互相交流,取长补短,也为他们在未来发展打下良好的基础。

5月15日上午8:10—8:25。

三—六年级部分学生。

四楼多媒体。

教务处和全体英语老师。

全体英语教师。

1、各班教师要充分发动学生参加,并积极备赛。

2、全年级统一书写篇章,统一书写纸张。

3、比赛要求用钢笔即席书写,在规定的15分钟内完成书法作品。

1、卷面整洁,书写工整,无涂改痕迹。

2、字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求。

3、字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错别字。

4、倾斜度适当,结构严谨,笔断意连,通篇整体感强。

按3:4:3设奖。

小学口算比赛活动方案【第八篇】

为了展示我校实施素质教育的丰硕成果,活跃我校校园艺术氛围,营造一个良好的.音乐艺术环境。提高我校的合唱水平,激发学生热爱祖国,热爱学校,热爱生活的感情。用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。我综合组特举办学生庆元旦暨“祖国在我心中”合唱比赛活动。

20xx年12月30日下午。

学校操场。

1、以班级为单位参赛。

2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》,自选一首歌曲。

3、比赛要求:

(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的,适合小学生演唱。

(2)节奏整齐,音准正确,音色统一。

(3)精神饱满,富有朝气。

(4)服装整齐,尽量统一。

(5)学生指挥,节奏准确。其中一、二年级要求放低。

(6)队形整齐。

4、奖励办法:分年级段,低年级组为一、二年级,中高年级组为三至六年级。评出两名一等奖,其他所有参与的都设团体优秀奖。

(10分制)。

1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(1分)。

2.精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐。(1分)。

3.能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(3分)。

4.学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。其中一、二年级要求放低(1分)。

5.歌曲内容积极向上,适合小学生演唱。(3分)。

6.尽量每班全员参与,(1分)。

去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

1、总策划:周永倩。

主要任务:负责整个比赛过程的具体实施。

2、评分:张艳(算分)、梁丽丽(记分)。

3、比赛音响准备:巫俊、吴子超。

3、拍摄及照相:唐前凰。

4、场地安排:刘婷婷、刘璐。

小学口算比赛活动方案【第九篇】

为了弘扬了中华民族优秀的书法文化,给全体师生提供展示硬笔书法艺术水平的平台,进一步丰富师生的校园文化生活,提升学校的文化品位,结合新课标精神和我校的工作计划要求,学校决定开展全校师生迎新硬笔书法比赛活动,现将有关事项通知如下:

一、活动形式:开展班级全体参与比赛及全校教师比赛。

二、参赛人员:班级学生比赛并选拔10名参加全校比赛,全校教师。

三、比赛时间和地点。

时间:1月10日班会课。

地点:各班教室、办公室。

四、比赛的.内容和规格:

学生参赛内容各年级班主任统一,教师书写内容由评委决定。

五、比赛要求:

1.学生在规定的时间内书写完规定的内容,不完整的作品不能参评;

2.一、二年级用铅笔书写,三、四、五年级用蓝黑水钢笔书写;

3.教师和学生的比赛用纸统一提供;

4.参赛者按规定的文字,在规定的方格上书写一遍;

6.各年级的比赛同一时间进行。

7.比赛时学生需自带语文课本。

六、本次比赛评委:殷宇宝、范文龙、许蕴霞。

七、奖励方法:

1.教导处组织评委老师按年级各评出各年级段一等奖2名,二等奖4名,三等奖8名。老师一等奖2名,二等奖5名,三等奖10名,部分鼓励奖。

2.获奖的优秀作品将进行展示。

八、注意事项:

1.写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

2.无作者信息算无效作品处理。

3.各班的班主任和老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。

九、评比要求:

工整匀称5分;写字姿势3分;没有错别字1分;卷面清洁1分。

小学口算比赛活动方案【第十篇】

缓解紧张的学习和生活带来的压力,更好的培养学生的科学素质,培养学生动手、动脑能力,下面是本站网友为你分享的“小学口算比赛活动方案(案例)(优推10篇)”,感受久违的童真、童趣,并以主人翁的姿态放飞心情和希望,放飞对学校的热爱及对前途的信心,放飞学生的昂扬风貌。

二、参赛人员:1-6年级每班2队,每队2人共4人。

三、活动主题:放飞4月的梦。

四、活动时间:20xx年6月3日(星期三下午)。

活动地点:操场。

报名方式:把名单传给宣波。

报名截止日期:20xx年6月2日

五、参赛办法。

1、每个班组织2支队伍参赛,共2个风筝。每队两人、一个风筝,要求选手事先制作好风筝。

2、在比赛过程中,参赛者必须听从工作人员安排,否则取消其比赛资格;。

六、评分标准。

总分为100分,其中工艺制作40分、测角度20分起飞10分、留空30分。

1.工艺(40分)。

(1)做工精巧,扎整齐,框架结构合理。(10分)。

(2)图案精美,颜色搭配谐调。(10分)。

(3)造型独特,夸张得体,有创新,有个性。(10分)。

(4)能够展示特色(10分)。

2.起飞(10分)。

从风筝离手时开始记时,5分钟内将风筝放飞离地5米算成功。第一次起飞成功满分,第二次起飞成功得5分,第三次以后起飞得零分,但仍能继续比赛。

3.留空时间(30分)。

成功后,裁判开始记时。规定留空时间为20分钟。若参赛风筝无缠绕其他风筝,无断线,无坠地应评20分。如出现上述情况按照其正常飞行时间折扣记分(如正常飞行10分钟,即记10分)。

4.测角度(20分)。

在留空计时区内,放飞的高度越高分数越高。

七、奖项设定。

评比个人和团体优胜奖。

八、评委:综合组老师。

要让风筝能够起飞并在天空中飞翔,必须注意具备的条件有几项:

要有一定的风力,让风筝的上升力大於重力。

要有来自放飞点的拉力牵引。

风筝本身必须有迎风面的倾斜度,及提线位置,让风筝迎面与脚线构成仰角,才能升上空中。其实只要风筝材质够轻、风力够强、结构合理,自然有飞行的条件。

注意检查场地,器材。

(一)丈量风筝的钢尺,应用以厘米为刻度的钢卷尺。厘米以下单位采取进位法,即0。1厘米进为1厘米。

(二)计算留空时间以分钟为单位,分钟以下单位采取进位法,即1秒进为30秒。30秒测角以5度为计算单位,其平均角度值如有余数则进位于下一度数单位。

活动目标:

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子的心愿,促进家园同步教育。

尊敬的家长:

你们好!

我们班定于5月12日(周六)上午8:30——11:00在朝阳公园北门举行户外亲子活动,欢迎各位家长朋友前来参加。

本次活动的主题是:放飞美丽的风筝。

活动的具体安排及注意事项如下:

活动安排:

8:30——8:40在朝阳公园北门集中。

8:40——8:50提出制作风筝的要求。

8:50——10:30鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝。

10:30——11:00家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。

11:00结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。

爱心提示:

1.请家长带一盒笔(水彩笔或油画棒均可,老师会带水粉)。

2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。

月12日早上8:30准时在朝阳公园北门集中。

4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为。

5.教育孩子爱护环境,不攀折花草树木。

6.教育孩子注意安全,不攀爬栏杆,不在河边逗留、玩耍。

7.为从小培养孩子良好的卫生习惯,请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾,并教育孩子不能随便扔垃圾。

点左右结束活动,活动后自行安排活动,没有特殊要求。

9.请家长关注自己孩子的安全。

10.参加家长人数不受限制。

11.活动中,以孩子绘画为主,家长参与绘画前、用色前,要征求孩子的意见。

12.重点:设计的画面,要讲求对称,家长必要时要做指导。

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