实用幼儿园沙滩墙方案（精彩8篇）

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幼儿园沙滩墙方案【第一篇】

园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

幼儿园全体教师。

小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、 团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。

中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

（一）准备阶段：二月份

1、成立课题研究领导小组

组长：王霞

副组长：朱丽、石海霞

成员：马莹、聂静、张静

2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。

3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。

（二）实施阶段：三至六月份

大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

第一阶段：摸索开展阶段（以诵读为主）：

1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。

2、、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。

4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。

5、利用部分时间，采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、

幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚持天天吟诵。

第二阶段：巩固提高阶段（以班级教学为主）

1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学，运用画、唱、演等多种形式学习古诗。

2、采取一人一课的方式教学古诗，在一起观摩交流，共同讨论最佳方案，力求教学形式多样性，灵活性，科学性，更适应幼儿的年龄特点，易于接受。

第三阶段：活动展示阶段（以集中表演为主）：

开展丰富多彩的古诗词活动，。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一，是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动，在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去，幼儿的才艺能得到很好地展示，因此我们开展形式多样的诵读活动，以巩固幼儿学习的成果 。

如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意，让所有幼儿参与其中，充分感受古诗词的美妙意境。

通过活动的开展，把古诗文融入幼儿心中，让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响，让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。

中班组开展快乐的“中国节”活动：这个活动共分四个主题，每个主题又分为四个版块：导入——讨论——实践——评价，四个主题分别是：

第一主题：三八节的由来以及其深远的意义。

第二主题：清明节的由来以及其深远的意义（公历4月4日至6日之间）、

第三主题：中华母亲节的由来以及其深远的意义（农历四月初二）、

第四主题：端午节的由来以及其深远的意义（农历五月初五）、

第一阶段

1、 组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论，使课题组人员在科学的理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。

2、 培训全体教师，以观念转变带动行为和变化，确立节日活动的重要地位。

3、 收集有关中国特色的节日活动资料，并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。

4、 建立多样化的活动模式：

——节日活动设计

——经典诵读

——节日活动创作（如绘画、文学文艺表演等）

第二阶段

1、行动研究法：主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中，并根据行动中出现的问题及时调整活动方案，再进行实践，从而保证研究的正常开展。

2、访谈法：与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈，了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状，为以后的工作提供依据。

3、案例分析法：主要针对研究中出现的典型事例，加以科学的分析和论证，促进课题研究的顺利进行。

4、经验总结法：通过传统节日在日常班级活动中的渗透，总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。

第三阶段

1.课题报告：《多彩传统节日》。

2.论文集：参与课题的每位教师撰写1篇有现实意义的论文。

小班组开展美德教育：

方案一：

活动主题：利用儿歌培养幼儿礼仪交往（2——4月）

第一阶段：准备阶段

召开小班组教研会议，提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题，并针对这些问题收集、创编相关儿歌。

第二阶段：实施阶段

1.各班根据实际情况选择合适儿歌教学，及时沟通、交流、改进教育教学方法

2.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读，在一日教学中渗透文明礼貌教育。

3.以班为单位举行儿歌比赛，评选出“文明小标兵”

第四阶段：整理总结阶段

1、收集、整理优秀儿歌，创编园本教材；

2、教师总结、反思，撰写园本教研活动总结。

幼儿园沙滩墙方案【第二篇】

适合举办沙滩婚礼的`季节为春末、夏季和秋初。这些时间的海边，气候最宜人，最适合举办婚礼，而且还适合晚上的时候，大家聚在一起篝火烧烤。

婚礼当天，新人可以选择一家酒店。提前进行婚礼宴会预约。新人要想在沙滩上进行婚礼，舞台的搭建可以用一些轻纱、风铃、玫瑰、百合等进行装饰，以增加婚礼的浪漫性质。婚礼现场的椅子可以用一些花幔进行设计。酒店里的餐桌可以用一些粉色玫瑰进行装饰。

(1)、新人最好在婚礼举办的前几周进行天气观察。沙滩婚礼不适合在高温下进行，如果天气不稳定，新人也尽量准备好预防措施，备好太阳伞或者是雨具。

(2)、沙滩婚礼需要筹备的事情很多，比如桌椅、餐具、舞台、餐饮等，新人最好找一个婚庆公司为大家打理一切。如果新人喜欢diy，那么也可以自己设计婚礼。

(3)、新人在婚礼请柬上，要为来宾说明是否要带泳衣、是否要穿舒适的休闲装，让来宾在婚礼中得到一个愉快的享受。

(4)、沙滩婚礼最适合新人的服装为短裙、草裙或是泳衣，最好不要穿长尾婚纱，以防行动不便。

(5)、婚礼当天若是紫外线很强烈，那么新人最好准备防晒倍数高的防晒霜，做好皮肤护理工作。

幼儿园沙滩墙方案【第三篇】

一、晚会主题：“增进友谊、真诚交流、快乐相聚”

二、晚会所需：主持人1名，晚会所需背景音乐素材，游戏道具（流程中具体提及）。

三、晚会内容：晚会活动的内容以小队（1队、2队）的形式参与表演和游戏为主线，节目游戏穿插进行，活动的结果将同学友谊发扬到一个更高度，回归纯真年代，真诚交流无间隙。

四、晚会流程：

（二）、节目流程及游戏。

1、列队、破冰时间：（10分钟）（目的打破同学之间彼此的生疏、重拾友谊、重新认识加深印象。）。

1）、列队：高矮顺序列两队（主持人阐述今晚活动的主题及意义）；

2）以篝火为中心，全员一男一女穿插手拉手围成一个圆圈，每个人自我介绍，（我的名字、来至哪里、希望通过这次活动达到什么目的？）。

2、游戏：人生目标（20分钟）。

全体人员分两组站在两旁；每人分别从a点到达b点。要求：每个人动作不能重复、发挥想象空间。

目的：一路走来我们的.人生有很多目标，如何从a点到达b点？方法有很多种，关键在于你要有这个到达b点的意愿。

3、游戏：城市接龙（20分钟）。

全员围成一个圆，每人说出一个城市，记住自己的城市和对方所有的城市。开始游戏，每个人顺序开始，a一个人说：“火车就要开啦”所有同学回应说：“开到哪里去呀？”a回答说：“开到**（如成都）去呀！”循环。要求：每个同学都要参与。如果说错了或没有接上者表演节目。（唱歌、笑话、故事舞蹈）。

4、游戏：两组互动pk游戏（30分钟）。

两组成员，集体比划动作，“老虎、枪、猎人”，枪打老虎，老虎吃猎人，猎人拿枪，一物降一物。

第一轮：三个动作。

第二轮：五个动作。

第三轮：七个动作。

给五分钟小组讨论的时间。要求可重复动作，小组成员动作要统一。

输的小组有小小的互动哦！目的：开心、快乐、让大家回归童真的开怀大笑，本次活动让同学们留下深刻美好的回忆。

第一轮输了围成一圈，男女交叉搭在左右人的肩上，牵着对方的耳朵做5个下蹲。

第二轮输了的小组，每人说一个四个字的成语，记住自己的成语。主持人现场演示，站在中间双手叉腰大声的说：“我的新婚之夜****（加上自己的成语）”接着每个人上场演练。要求声音要大。

第三轮输的小组，每人说一个前面带颜色或带气味的复词，如：“酸溜溜、红通通”，主持人现场演示，站在中间右手在上屁股上翘做鸭子动作，说：“我是一个小鸭子，我的屁股***（加上自己的词语）”

（三）、经典情歌大对唱（10分钟）。

在场的男同学同女同学分别推出一位同学作对歌的盟主，领着大家一起唱。

（四）、篝火狂欢—压轴《兔子舞》（10分钟）。

所有人员围着篝火跳舞，手手相连，共同跳起熟知的兔子舞，烘托气氛带动情绪。尽情狂欢，需注意安全。

（五）、结束语—愿景（10分钟）。

（六）、主持人及校领导或倡导者致辞（10分钟）。

幼儿园沙滩墙方案【第四篇】

活动目标：

1.增进亲子感情，感受大自然的温暖怀抱。

2.拉近家园距离，增进老师与家长间的感情。

3.低碳环保绿色出行，寻找春天的足迹。

活动时间：3月23日周六上午(9:30—12:00)。

活动地点：x社区营地(老师会提前踩点制作任务卡)。

活动准备：

1、每个寻找春天的任务图(老师会提前踩点设置任务点并拍摄图片)，绿色环保大出动任务卡。

2、根据报名人数将幼儿分组，每组五人。

3、绘画工具：双面胶、透明胶、水彩笔、长画卷轴纸每组一张、桌布(各班自己准备)。

4、音响及活动音乐、提前收集一些可以作画的垃圾(各班自己准备)。

活动流程：

9:30——9:40：滟澜洲社区营地集合完成破冰游戏，做简单的拉伸运动，和一起活动的小伙伴们商量和了解今天活动的任务。领取任务卡，介绍活动规则与规矩!

9:40——10:50：大手牵小手寻找春天的足迹，亲子徒步滟澜洲社区营地并完成每个任务景点任务。如：一路上小组成员要根据任务卡上的任务点完成任务，完成指定任务的小组需要在任务卡上记录以及小组成员留影，并将完成的任务图片发给老师，沿途也要完成爱护环境的小高手，收集和捡垃圾为后面制作环保创意画收集材料(也可以在家提前自备一些可利用作画的食品袋或者盖子等垃圾)。

10:50——11:30：集合。

1.公布完成任务名次(分组派代表讲一讲这次寻找春天的足迹给自己小组最深刻的记忆)。

2.亲子环保创意画(如分小组将捡来的垃圾进行美术创作)。

11:40：分小组和自已的环保创意画进行拍照留念。

12:00：自由活动。

温馨提示和注意事项：

1.活动场所人多，请勿靠江边玩耍，请家长务必全程陪同并负责孩子的安全事宜。

2.低碳环保绿色出行，请家长们尽量着运动系类轻装，方便我们出行。

3.在分组后由组长自行安排每个任务完成。

4.天气渐热，请家长为宝贝准备温开水及隔汗巾。

5.请家长提前在家和孩子收集可以用来进行艺术创作的生活可利用垃圾(如：瓶盖、食品袋、坚果壳、塑料袋、毛线、纸杯等(活动当天带来)。

幼儿园沙滩墙方案【第五篇】

活动内容：分享阅读《沙滩上》 活动目标：1.能观察到画面中的关键细节，并能根据细节进行预测。2.能理解故事幽默的结尾，喜欢这个故事。活动准备：物质：贝壳、海螺、玩具螃蟹等，图画大书。

知识：去过海边，了解有关海边的常识。

活动过程：

一、导入：

1.在教室中摆放贝壳、海螺、玩具螃蟹等，提问：今天，**小朋友对我说，她在教室里发现了这个。(出示贝壳)这是我的朋友送给我的礼物，我把它放到教室里了。我还在教室中摆放了她送给我的其它礼物，小朋友你们快找一找，看看能不能找到这些礼物。

2.幼儿找到后，请幼儿说一说自己找到了什么?

3.提问：小朋友想一想这些礼物都是从哪里带回来的?对了，这是老师去海边旅行时在沙滩上发现的。今天，我们来读一本书，这本书中的小男孩也去了海边，也在海边发现了很多宝贝。他发现了什么呢?我们一起去看看吧。

二、阅读图画：

1.封面：画面上有谁?他在哪里?你是从哪里看出来的?这本书的名字就叫《沙滩上》。小朋友们猜猜小男孩会在沙滩上发现什么呢?下面我们就一起去看看吧!

三、总结分享：

梳理故事，展示大书，留出关键词请幼儿参与讲述。

活动目标：

1．尝试将两个或两个以上不同的数字组成一个更大的数字，感受各种不同的组合方法。

2.  活动中能积极地思考，学会找寻不同的方式解决问题。

活动准备：

绘本、ppt、笔、纸

活动过程：

一、数字1找朋友--观察发现物体的不同特征

1.教师出示第一张ppt

2.提问：这里一共有几位朋友？他们是谁？

3.出示数字1，提问：数字1要和他们交朋友，你觉得谁可以和他做朋友？为什么？

二、数字2、4、6、8、10找朋友--了解特征，并用相应的数字来表示。

1.教师出示数字"2、4、6、8、10"

2.提问：谁来帮剩下来的朋友找到朋友呢？说说你的理由。

3.小结：每个朋友有几条腿就找几做朋友。

三、数字3、5找朋友--初步尝试将两个、三个数字组成一个更大的数字。

1.出示数字"3"

提问：3也想来找朋友，他能和谁做朋友呢？

2.幼儿交流，说出理由。

3.出示ppt

4.出示数字"5"

提问：5也想交朋友，他能和谁做朋友？为什么？

6.幼儿交流说说原因。

7.提问：5除了和他们两个一起交朋友，还能找到更多的朋友吗？

四、游戏《找朋友》--幼儿操作，自主选择不同的数字进行组合。

1.教师出示数字7

2.提问：他能找到朋友吗？怎么找？

3.教师交代规则：比一比，哪组找到朋友的方法最多。

4．相互交流

五、游戏《小脚变变变》--进一步尝试探索不同的组合方法

1、教师发出口令。

2、同伴间相互配合。

准备：

1、大班幼儿12名

2、椅子12把、桌子3张

3、电脑、投影

4、黑板一块，吸铁石20块

一、活动目标：

1、能仔细阅读读本中的图画信息，能根据看到的图画来猜测故事的情节，并将自己的猜测表达出来。

2、掌握读本中的`文字信息，学习句式“发现了……。”

3、培养幼儿的观察力、想象力。

二、活动准备：

1、大书一本、图画四张

2、丰富幼儿沙滩上的知识

三、活动过程

1、谈话活动。

师：“今天，老师要带小朋友去一个有趣的地方，来让我们坐着火车出发吧！”（放录音）师：“呀！这是什么声音，（海浪）我们到了什么地方呀？（沙滩上）海风轻轻吹，海浪轻轻涌，真舒服。” “你在沙滩上玩过吗？是怎么玩的？”师：“原来沙滩上这么有趣，今天老师带来了一本非常有趣的书，小朋友你们想不想来看一看？”

2、大书导读

（1）、教师出示大书封面，引导幼儿猜测：“这个小朋友在什么地方？”（沙滩上）“你是怎么知道的？”小朋友回答。“小朋友观察的真仔细，这本书的名字就叫《沙滩上》，来一起跟老师读一遍，教师指读。那么小朋友猜猜看，小男孩会在沙滩上干什么呢？教师引导幼儿大胆猜测。

（2）师：“大书打开了，小男孩发现了什么？”（一个贝壳）呀！多漂亮的贝壳，小男孩找到了这么漂亮的贝壳，他的心里怎么样？（很开心） “除了贝壳，这本书里还有一样东西你看见了吗？”引导幼儿猜测。

（4）师：“真棒，小男孩真的把贝壳放进小桶里了，这一次，小男孩又发现了什么？”“这是什么呀，我来告诉大家，它有一个好听的名字，叫城堡，来，跟着我念一念，（城堡城堡）那这座城堡是用什么做出来的？”（用沙子堆出来的）“沙子除了可以堆城堡，还可以堆什么呢？”引导幼儿根据已有经验大胆讲述。小朋友讲的真棒，下次我们到沙池里去玩这个游戏好吗？师：“呀！”教师故作惊讶状，“这座城堡还有一个有趣的地方，你们发现了吗？让我看看谁的眼睛比小男孩的眼睛亮。”引导幼儿发现城堡后面还有一双眼睛，“这是谁的眼睛呀？”（螃蟹）如果幼儿猜不出，教师就采用编谜的方法，引导幼儿说出来。

（5）师：“来，我们一起把螃蟹请出来，我说一二三，你们就说螃蟹螃蟹快出来。”教师把书翻好，噢，螃蟹来罗，你们知道螃蟹是怎么走路的吗？谁来学一学？教师请个别幼儿学学螃蟹走路的样子，也可和小朋友一起学学螃蟹走路的样子。“小男孩发现了这么多有趣的事，接下来又会发生什么事呢？来，谁来说给我听听。教师引导幼儿大胆猜测。

（6）呀，让我们来看看小朋友猜的对不对？噢哟，谁来告诉我，这次小男孩发现了什么，引导幼儿把话说完整（小男孩发现了一只鞋）这是谁的鞋呀？引导幼儿发现这不是小男孩自己的鞋，因为这只鞋大，小男孩的鞋小，在幼儿大胆猜测的基础上教师也可参与猜测，到底是什么呢？让我们一起来看书吧。

（7）哈哈哈，都猜错了，小男孩发现了什么？（一只脚）这只脚在哪里呀？（在沙子里）沙子里怎么会长出脚来得？小男孩说：“我要去看个究竟。”

（8）哦，告诉我小男孩发现了什么？（一个人）这个人会是谁呀？（小男孩爸爸）他爸爸在哪里呀？（在沙子里）原来他们在玩捉迷藏的游戏，小男孩发现了他爸爸他怎么样？（心里很高兴）他是怎么表达出来的？（小男孩在高兴的笑了）来我们也来学学看，把你高兴的表情给我看看，我也很高兴，你们这么聪明，我也要笑了。

2、大书指读

这个故事真有趣，我来把它读一遍，好吗？如果你也会，你也可以轻轻的跟着我读，好吗？

大家一起来读一遍。

谁来读给我听听，真好听。表扬该小朋友。

3、游戏

接下来，我们来做个游戏吧！我准备了几幅画，每幅画中都藏着一个小动物，你们用自己的眼睛去找找看，然后把你的发现告诉我，或者告诉你旁边的小朋友。

幼儿园沙滩墙方案【第六篇】

茉莉花影视主题西式婚礼介绍：

1.钻石订婚戒。

这个传统始于15世纪，当时奥地利大公麦西米伦以钻戒向玛丽许下海誓山盟。当时，他的亲信呈文献言：“殿下，在订婚时，您必须送一枚有钻石的戒指。”麦西米伦纳言。这个仪式从此流传至今，已有数世纪之久。

2.新娘要带手套。

手套是爱的信物。在中古世纪，许多绅士送手套给意中人表示求婚。如果对方在星期日上教堂时戴着那副手套，就表示她已答应他的求婚。

3.婚戒要带在左手无名指上。

古人认为左手无名指的血管直通心脏。中古世纪的新郎把婚戒轮流戴在新娘的三个手指上，以象征圣父、圣子和圣灵三位一体，最后就把戒指套在无名指上。于是左手的无名指就作为所有英语系国家传统戴婚戒的手指。

4.钻石：爱情的最高象征。

热能和压力孕育出颗颗结晶的钻石。钻石是人类目前所知硬度最高的物质。在古代，人们并没有切割钻石的工具和技术。钻石因此自然成为永恒不渝的爱情的象征，孕育钻石的热能就代表着炽热的爱。

5.新娘要带面纱。

最初，新娘的面纱象征着青春和纯洁。__的新娘或戴白色面纱以表示清纯和欢庆，或戴蓝色面纱以示如圣女玛丽亚般纯洁。据说，当年美国首位第一夫人玛莎·华盛顿的孙女妮莉·华莱士在结婚时别出心裁地披着白色的围巾，掀起一种风尚。这就是今天新娘戴白面纱习俗的由来。

6.新娘穿白色礼服。

自罗马时代开始，白色就象征着欢庆。在1850年到1900年的维多利亚女皇时代，白色也是富裕、快乐的象征。后来则加强了圣洁和忠贞的意义，形成了纯白婚纱的崇高地位。而再婚的女性，可以用白色以外的其他颜色，如粉红或湖蓝等，以示与初婚区别。

7.结婚典礼时。

新娘总是站在新郎的左边古时候，盎格鲁-萨克逊的新郎常常必须挺身而出，以保护新娘子不被别人抢走。在结婚典礼上，新郎让新娘子站在自己的左边，一旦情敌出现，就可以立即拔出佩剑，击退敌人。

8.结婚蛋糕特别定制。

自罗马时代开始，蛋糕就是节庆仪式中不可或缺的一部分。在那个时代，婚礼结束时，人们会在新娘头上折断一条面包。制造面包的材料———小麦，象征着生育能力。而面包屑则代表着幸运，宾客无不争着捡拾。依照中古时代的传统习俗，新娘和新郎要隔着蛋糕接吻。后来，想象力丰富的烘焙师傅在蛋糕上饰以糖霜，也就成了今天美丽可口的结婚蛋糕。

二.茉莉花影视主题婚礼主流介绍：

1.婚礼前一天准备。

2.与婚礼的所有项目干系人沟通。

3.就婚礼准备工作完成情况与父母沟通。

4.就准备情况和婚礼当天分工与筹备组作最后沟通。

5.根据准备情况就婚礼当天仪式进程与主持人作最后沟通。

6.与伴郎、伴娘、再次沟通。

7.最后确认帮忙的亲友。

8.最后确认婚宴、车辆、摄影像、化妆等细节准备情况。

9.确认婚礼当天要发言人的准备情况。

10.新郎新娘在仪式上或闹洞房可能会遇到的问题及时与司仪沟通。

11.最后确认婚礼当天所有物品准备情况。

12.最后试穿所有礼服。

13.将婚礼当天要穿的所有服装分装口袋。

14.提前准备两瓶假酒。

15.最后检查所有物品并交于专人保管。

17.预演交杯酒动作。

婚礼当天流程。

7：00做好准备工作后到达新房出发点附近等待。

7：10化妆完成，通知新郎。

7：30所有婚车到达新郎家附近。

8：00伴郎准备好鲜花、红包。

8：30新娘在娘家，藏好新鞋。

8：40新郎带领兄弟们开始抢人。

8：45敲门、盘问、塞红包、挤门、给娘家四样礼。

(两条喜烟，两瓶喜酒，两盒喜饼，两盒茶叶。)。

8：55新郎和兄弟们找新鞋，互带胸花，交给新郎结婚信物，向新娘家人承诺。

(父母敬茶，进行吃鱼丸环节)。

9：00彩带师到位。

9：05新郎背新娘出门，彩带。

9：10车队出发。

10：00车队到达新郎新房家。

10：05新郎携手与新娘进门，彩带。

10：10新娘进门洗手,挂门联,新房当日拍摄，与亲朋照相(新娘准备红包)。

10：15伴娘准备好茶。

10：20新娘给新郎父母敬茶。

10：40二位新人出发至酒店。

酒店准备。

10：00将糖、烟、酒、茶、饮料等带至酒店。

10：10最后检查酒席安排、音响、签到处等细节。

10：30准备好新娘,新郎迎宾香烟火柴糖。

10：45彩带师到位酒店门口。

酒店迎宾。

0：50新娘,新郎到酒店，彩带。

11：00签到处人员就位。

11：00引导人员门口就位。

11：00新郎、新娘、伴郎、伴娘门口迎宾。

婚礼仪式。

11：50主持人准备。

11：50音响准备。

11：50结婚证书、戒指准备。

11：50气球、彩带到位。

12：00奏乐，新人入场，彩带、踩气球、

全场黑幕大家把目光都凝结在舞台的大屏幕上，随着音乐和画面的播放，一段感人的爱情故事即将上演。

播放完整的录像之后，两组追光灯引导主持人伴随大家掌声的祝福缓慢走到上台前，当茉莉花主题轻音乐以钢琴曲演奏的时间里，两人的恋情就由主持人开始一一介绍给大家。

一首茉莉花主题音乐的歌曲在播放着，一名小女孩跑上舞台用小巧的舞姿带上了新郎，渐进的音乐在推向高潮的同时，新娘已经缓缓的随着所有祝福、掌声、鲜花、走向了舞台，一张茉莉花主题婚礼由此拉开了帷幕。

主持人介绍新郎并下去迎接由新娘父亲携手新娘上台，伴娘伴郎随新娘上台。

主持人介绍新娘。

新人父母上台讲话。

主持人开始进行场面包袱，利用结婚证。

新郎,新娘交换戒指，三鞠躬。

新人向双方父母改口。

新人喝交杯酒、

拜天地，拜父母，拜高堂。

新郎抱新娘随着悠扬的韩国曲目(假如爱有天意)音乐逐渐退场。

12：30婚宴正式开始。

12：35新娘,新郎退尝速食，新娘换礼服。

12：40新娘,新郎逐桌敬酒。

14：00宴席结束。

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幼儿园沙滩墙方案【第七篇】

一、活动目的：

1、走进自然，拥抱春天，让孩子们热爱自然，体验野炊活动的快乐；

2、为家长、孩子提供亲子交流的平台，增进父母与孩子间的情感；

3、丰富孩子们的生活体验，锻炼孩子的合作交往与动手能力。

二、野炊地点：

三、时间：

4月27日（星期二）（如天公不作美时则推迟，时间另行通知）。

四、活动内容：

烧野米饭。

五、活动人员：

全体中班孩子与老师，并邀请各班五位家委会家长参加。

六、活动准备：

1、幼儿园准备：米1袋、小碗大碗若干、调羹若干、油1桶、盐2包、酱油1瓶、醋1瓶、鸡精1包、咸肉若干。

2、家长野炊准备：柴火若干、蚕豆若干、春笋若干、土豆若干，大锅每班一个。

七、活动程序：

1、8：20开始准备搭灶、拾柴。

2、8：50准时开始，全体师生到户外，幼儿剥蚕豆、剥春笋，家长老师洗菜、切菜、淘米、煮饭、烧火等，分工进行工作。

3、11：00左右，大家尽情享用野米饭。

八、活动要求：

1、要注意用火安全，做到人走火灭，还要注意活动安全，小心烫伤刀伤。

2、遇事多商量，提倡环保，人人从我做起，并要教育孩子做到。

3、女性家长不要穿高跟鞋与裙子，提议大家穿运动装。

4、要做到互相帮助，要有集体荣誉感。

幼儿园沙滩墙方案【第八篇】

根据国家、省、市关于加快学前教育改革发展的相关文件精神和《芜湖市20xx年幼儿园招生工作意见》(芜教基〔20xx〕18号文件)，结合我校实际情况，有序做好20xx秋季招生工作(春季不再招收新生)，具体方案如下：

1.入园幼儿年龄需满2-5周岁、身体健康，其中小小班满2周岁(20xx年8月31日前出生)，小班满3周岁(20xx年8月31日前出生);中班满4周岁(20xx年8月31日前出生);大班满5周岁(20xx年8月31日前出生)。

2.本校教职工子女、(外)孙子女。

3.如有剩余学位，面向社会招收适龄儿童。

5月20日——5月30日，报名预登记;。

6月5日——6月10日，审核报名信息;。

6月20日——6月25日，发放新生入园通知单，做好新生入园准备工作。

1.请幼儿监护人携带以下证明材料到校附幼报名，并填写《安徽工程大学附属幼儿园入园预登记信息表》：

(1)幼儿监护人二代身份证;。

(2)报名幼儿的出生证明;。

(3)幼儿保健手册和预防接种证;。

(4)监护人及幼儿户口薄;。

(5)教职工子女、(外)孙子女家长的.工作证明或退休证明;。

以上材料原件现场查验，复印件交幼儿园。

2.请在规定时间内登记，逾期不再补充登记。

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