实用青年教师课堂教学比赛方案优秀4篇

青年教师课堂教学比赛方案【第一篇】

一、活动目的

1、促进各学校开展校本研修活动，赋能青年教师专业发展，提升青年教师教学技能。

2、选拔优秀青年教师代表____镇参加____县小学语文第十届和小学数学第九届“十佳教师”初评活动。

二、活动时间、地点

1、语文：20__年10月10日全天

地点：红光小学

2、数学：20__年10月11日上午和12日上午

地点：____小学

四、参赛名额

原则上每个学科中心学校本部不超过3名，其余学校不超过2人。

五、活动要求

1、参赛老师年龄在40周岁以下(198_年8月31日后出生)，9月22日前在线填报参赛信息表。

2、赛课课题和年级由选手自定(注意章节适中)，参赛的语文教师执教教读课文的第二课时，最好是任务群视域下的单篇精读课文教学，教学难度以20__年版《语文课程标准》为依据。数学课为新授课，最好为独立内容或起始课。

3、各学校要围绕参赛课题开展集体备课活动，组织教师进行听评课活动，提高课堂教学效果。

4、上课教案打印一式5份于上课前交评委。

5、全体参赛教师于10月9日上午10点到教科室抽签确定上课节次和上课班级，再联系班科教师熟悉学生做好上课准备。

6、赛点学校负责做好场地卫生打扫、茶水服务、设备调试和制作活动标语(____镇中心学校20__年青年教师教学比赛)等后勤服务工作。

7、各学校可分批次安排教师观摩比赛活动，早上8：00签到。

六、上课安排

________

七、活动评委

数学：____、____、____、____、____

语文：____、____、____、____、____

青年教师课堂教学比赛方案【第二篇】

为深化课堂教学改革，进一步提高课堂教学质量，充分发挥优秀教师的示范作用，提高青年教师教学能力、教学水平和综合素质，进一步培养青年教师的爱岗敬业精神，结合本次比赛推进的实际需要，现在提前面向全校发布本次比赛的课堂教学竞赛工作方案。

一、竞赛时间、地点和人员

时间：初定于20__年12月9日

比赛地点和参加人员：根据报名情况和分组情况另行公布比赛地点和比赛名单

二、竞赛规则

以“上好一门课”为竞赛理念，竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，每个部分为一个计分环节，三个计分环节满分分别为20分、75分、5分。具体流程为：

(一)教学设计

1、选手在报名前必须完成所报名课程5个学时的教学设计和与之相对应5个教学节段(即课堂教学20分钟所需要的教学内容，以下同)的PPT。

2、教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析(内容、重难点)、教学方法和策略以及教学安排等;主要包括主题名称、课时数、教材分析、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。

二课堂教学

1、决赛评委对选手20分钟的现场教学进行评价。按上一届省的比赛方案要求是不带学生的，如果课型真有必要，参赛教师可自行组织不超过15名的学生到场参加教师的课堂教学比赛。

2、课堂教学大赛当天，选手在规定场次比赛开始前30分钟到指定地点报到，未按时报到者，其参赛场次顺序由大赛办公室工作人员调整决定，选手提前20分钟抽签确定本人参赛的具体教学节段。

3、课堂教学参赛环节规定时间为20分钟。

4、评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。

(三)教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在给定的45分钟内完成有关本课堂节段的教学反思书面材料(500字以内)。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。现场提交手写稿，不允许携带书面或电子等任何形式的资料。

(四)计分方法

成绩评定采用百分制，选手三个计分环节的得分相加为最终得分，最终得分保留小数点后两位。

三、纪律要求

(一)竞赛坚持公开、公平、公正的原则。

(二)参赛选手应服从评委会的安排，按顺序、按时参加比赛，凡未按规定时间到达比赛现场的，按自动弃权处理。参赛选手须在出场比赛前30分钟到达比赛现场签到。

(三)竞赛过程中，场内除选手外的其他人员不得随意走动或互相交谈;须关闭手机铃声，保持安静。

四、报送材料

请各位参赛教师于12月7日前将5个教学节段(自行编号)的教学设计一式6份的纸质版报送至教学发展与质量测评中心(紫荆楼203室)，将与之相对应5个教学节段(自行编号)的PPT(电子版)发送至电子邮箱：，并现场抽取参赛顺序，如不够5个教学节段名额将作废。另外，请各二级学院12月3日前按要求将报名表交到本中心，以方便我们开展下一步的工作，谢谢!

五、特别说明

参加本次比赛的获奖教师优先推荐参加____市本科院校青年教师教学竞赛和推荐为下一届____省高校青年教师教学竞赛培育对象。____市或____省每组比赛的第一名将会获得____市或____省颁发的五一劳动奖章。请广大青年教师积极响应，全面落实新时代教师队伍建设改革要求，全力以赴，赛出成绩、赛出风格、赛出水平，也请各二级学院积极发动和大力支持，争取取得更大的突破。

青年教师课堂教学比赛方案【第三篇】

为落实____市教育局《关于开展20__年____市“____杯”教师教学竞赛活动的通知》精神，经学校研究决定，开展20__年____实验小学青年教师教学邀请赛。为认真组织好此次活动，特制定本实施方案。

一、时间地点

1、竞赛时间：20__年10月16日(星期日)上午

2、竞赛地点：谷丰路校区文华报告厅(四楼)

二、竞赛学科划分

A组：语文、英语、音乐

B组：数学、科技、美术、体育

三、竞赛内容及权重

(一)内容

1、片段教学展示(15分钟)

2、教育微表达(3分钟)

(二)权重

竞赛项目、内容及权重

15分钟片段教学展示80%

教学过程及效果50%

粉笔字与板书10%

教学与信息技术融合20%

教育微表达20%

教育机智10%

教育教学理论运用10%

四、竞赛形式及要求

(一)15分钟片段教学展示

1、竞赛形式：选手抽取所教学科教材(一年级至六年级)中的某一个片段进行片段教学。

2、竞赛要求：

①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。

②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。

③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。

④提前两小时抽签确定教学内容(教育微表达抽题同时进行);在指定地点备课，可自带笔记本电脑(不能上网);参赛选手需按要求提交教案(纸质版或电子版)和课件，学生人数12人。

3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分。

(二)教育微表达

1、竞赛形式：选手可抽取一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。

2、竞赛要求：

①根据案例，结合教育教学实际，融合个人反思，脱稿讲述。

②观点正确、思路清晰、表达精炼流畅。

③普通话标准，语速适当，富有激情。

3、竞赛时长：限时3分钟，超时扣分。

五、参赛办法

1、报名要求：

文科组：1人;

理科组：1人。

(____实验小学参赛人数将根据兄弟学校报名参赛情况酌情增减。)

2、评委：兄弟学校领导及学科带头人

________实验小学教科室

20__年9月26日

青年教师课堂教学比赛方案【第四篇】

一、活动目的：

为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我乡教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。根据____中心校行事历工作安排，5月在全乡中小学开展青年教师大讲赛评比活动。

二、活动安排：

1、面向全乡40周岁以下(含40周岁)的广大青年教师，各位校长积极宣传本次活动的意义，充分调动一线青年教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2、为减轻各位评委的听课工作量，本次活动分上下片进行，上片评委，组长：____;成员：____、____、____、____。下片评委，组长：____;成员：____、____、____、____。

3、活动时间安排：

1、5月8日—5月14日，各中小学组织对本校青年教师进行听评课，最终十中推出4名;1小、2小、3小、4小、5小、6小、7小、9小各推出2名;六年级、8小、10小各推出1名。

2、5月15日—5月21日，上片、下片评委在组长的带领下开始对各校推出的青年教师进行听评课，最终上片产生五名;下片产生八名;由组长将名单报中心校。中心校组织集中听课，产生一、二、三等奖。

3、评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。

4、活动的整个过程要注意安全。

三、奖项设立：

本次活动设一、二、三等奖，其中一等奖二名，二等奖四名，三等奖七名。