小学班队活动方案(案例)【精彩4篇】

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小学班队课活动设计方案【第一篇】

活动目的:

通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期小学生的道德风采。

活动准备:

前期策划

中期节目排练

后期串联

制作多媒体

活动过程:

一、故事引入,揭示课题:

1、同学讲述《金斧头的故事》。

2、师述:

相信这个故事大家一定不会陌生。五千年,文明史,礼仪邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天,我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

3、揭题:

《文明为先,诚信为本》

二、小品表演,蕴涵道理

1、小品《当我在路上捡到。》

2、师述:

其实生活中,我们经常有这样的曲解,好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实,人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

三、游戏活动,玩中感悟

1、游戏《找朋友》

游戏规则:随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅),以此将同学分为4组。指定2位组长,组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问,但每次只能问一个同学一个问题:你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长,如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了,以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突:为了本组胜出,组员可能会对组长做出某种提示,也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)

2、宣布结果

(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

3、各抒己见

(评论。)

四、现场采访,揭示主题

1、采访《校园随手扔现象》

展示一些反映“随手扔”的现象。

2、队员甲:

我相信大家对这些图片应该不会感到陌生,因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里,我想听听大家对这些现象的看法。

学生讨论:略

3、队员乙:

其实,只需要多走几步路,只需要一个简单的弯腰,这些现象就可以避免,那么就让我们从现在做起,看看你的周围是否有纸张,如果有,就麻烦大家做一个弯腰运动,我们共同来维护身边的良好环境。

五、教师总结,学生感悟

1、师述:

今天,我们在这里举行这场聚会,感悟到:文明为先,诚信为本。让我们做文明人,行文明风,做时代少年。让我们一起来唱首道德歌,共同迈向美好的明天!

2、全班同学合唱道德歌,

在歌声中,班会结束。

小学班队课活动设计方案【第二篇】

一、活动时间:

活动定于本学期第五周,星期一至星期五每天下午(第1节至第3节)上课时间开展,时间安排参见《活动日程安排表》。

二、活动地点:

学校多功能教室。

三、参评对象:

一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行(7——9年级为高段,4——6年级为中段,1——3年级为低段。),各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动,无特殊事情不应请假。

四、班会课主题:

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题,各班结合实际也可自选主题。

五、评比方式:

1、以班级为单位,采取课堂教学的方式参加活动,鼓励采用多媒体教学。

2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处,具体出场顺序见《活动日程安排表》。

4、评委:程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

六、主题班会课设计要求:

1、班会要有明确的主题,能从学生实际出发,符合学生的年龄特点,针对性要强。

2、活动过程要清晰,形式力争新颖,活泼而多样,教育效果要明显。

3、充分发挥学生的主体作用,中高段年级,要让学生成为班会的设计、组织和参与者,能体现出团队精神,有一定创造性。

4、班会气氛要活跃,民主和谐,班主任能合理有效地应用现代教学手段。

七、评分标准:

1、主题10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程30分

4、学生参与程度、氛围10分

5、教育教学效果40分

八、奖项设置:

此次评比活动设一等奖3名(高、中、低三个阶段各1名),二等奖若干名,获一等奖的班主任,班主任工作考核分加10分,获二等奖的班主任,班主任工作考核分加5分,对获奖的班主任学校给予激励表彰,颁发纪念品。

九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》:

第五周3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分)

十、其他方面。

1、凡正在参加班会活动的班主任老师,活动日程与原任课有冲突的,课由教导处统一安排;

2、班主任缺旷活动一下午,按不参加学校组织的集体活动一次,记入考勤,并纳入班主任工作进行考核。

小学班队活动方案【第三篇】

20xx------20xx学年第二学期格沙屯学校

中小学“主题班会优质课”评比活动方案

为加强对学生的思想道德教育,促进班主任教师队伍建设,加大对班级学生的管理力度,使各班达到互学共进的效果,同时提高我校班会课质量,结合学校实际,本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动,具体活动方案如下:

一、 活动时间:

活动定于本学期第五周,星期一至星期五每天下午(第1节

至第3节)上课时间开展,时间安排参见《活动日程安排表》。

二、 活动地点:

学校多功能教室。

三、 参评对象:

一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行(7——9年级为

高段,4——6年级为中段,1——3年级为低段。),各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动,无特殊事情不应请假。

四、 班会课主题:

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题,各班结合实际也可自选主题。

五、 评比方式:

1、 以班级为单位,采取课堂教学的方式参加活动,鼓励

采用多媒体教学。

2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处,具体出场顺

序见《活动日程安排表》。

4、评委:程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

六、 主题班会课设计要求:(提前准备,上网观摩学习)

1、 班会要有明确的主题,能从学生实际出发,符合学生

的年龄特点,针对性要强。

2、 活动过程要清晰,形式力争新颖,活泼而多样,教育

效果要明显。

3、 充分发挥学生的'主体作用,中高段年级,要让学生成

为班会的设计、组织和参与者,能体现出团队精神,

有一定创造性。

4、 班会气氛要活跃,民主和谐,班主任能合理有效地应

用现代教学手段。

七、 评分标准:

1、主题 10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程 30分

4、学生参与程度、氛围 10分

5、教育教学效果 40分

八、奖项设置:

此次评比活动设一等奖3名(高、中、低三个阶段各1名), 二等奖若干名,获一等奖的班主任,班主任工作考核分加10分,获二等

奖的班主任,班主任工作考核分加5分,对获奖的班主任学校给予激励表彰,颁发纪念品。

九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》:

第五周 3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分) 十、其他方面。

1、凡正在参加班会活动的班主任老师,活动日程与原任课有冲突的,课由教导处统一安排;

2、班主任缺旷活动一下午,按不参加学校组织的集体活动一次,记入考勤,并纳入班主任工作进行考核。

格沙屯学校20xx-03-15

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小学班队课活动设计方案【第四篇】

一、活动背景:

俗话说“民以食为天”,人们一天都离不开饮食,饮食又与人的健康息息相关。体格健壮,健康有活力的人,一般来说,都有良好的饮食习惯和作息习惯。其实生活中许多的细节都与饮食有关,民间还有“药补不如食补”的说法。在我们周围,到处可以看到体重超标的小胖墩;在食堂里,学生偏食挑食的坏习惯屡教而不能改;在体育成绩单上,成绩优秀的学生屈指可数;教室里,三天两头看到座位空着。健康饮食显得犹为重要!

二、活动目的和意义:

为什么现在我们祖国的花朵这么娇弱?是什么剥夺了他们的健康?因此,我们根据四(6)班学生的年龄特点,设计了“健康饮食伴我行”这个贴近生活,学生感兴趣的主题活动,期望通过此项研究活动完成以下目标:

①引导学生对饮食的关注,认识饮食的重要性,提高食品的安全意识;帮助学生更深入地了解事物的功用,让事物更好地为我们健康成长服务。

②了解合理饮食的重要性、养成良好的饮食习惯。

③培养学生观察研究、想象创新及与人协作发展等方面的能力。

④在活动中,学会交往与合作、学会与人交流等,培养学生各方面的能力。

三、活动时间:

20XX-12-1下午第二节班队课

四、活动地点:学校报告厅

五、活动的主办方、承办方以及参加人员

1、主办单位:实验小学

2、承办单位:实验小学四(5)班班委以及班主任

3、参加人员:四(5)班全体学生

六、活动构成:

1.四小队之间的健康饮食知识比拼;

2.欣赏四小队准备的节目;

3.宣读倡议书,签名。

七、活动流程:

活动前期:

1.召开班委会议,讨论并明确活动计划;

2.由班委选出两名主持人,一男一女;

3.购买好相关材料(矿泉水瓶、气球、沙锤、小红旗);

4.确定表演节目以及落实表演的人员名单;

5.收集相关环节需要的资料(食品名称、健康小知识……)

活动期间:

(1)活动准备

整队——出旗——唱中国少年先锋队队歌

(2)活动过程

1.主持人开场白并介绍到场的来宾;

2.各小队进行比拼

第一回合:食品名称猜猜猜比赛规则:

①.每组选出2名代表;

②.根据一名代表的描述,另一代表说出食品的名称;

③.猜出一个得一颗星,猜不出可说过;

④.比赛时间为1分钟;

⑤.在描述过程中不可以出现该食品名称中的字。

主持人提问:你最喜欢吃什么?

欣赏节目:第一小队的小品《三无食品吃不得》主持人提问:看完精彩的小品,你想说些什么?抢答环节:

①.什么是三无食品?了解三无食品

②.请说出十大垃圾食品名称?了解十大垃圾食品

③.我们的零食有哪些?

欣赏节目:第二小队《食品调查》全班回答问题:

①.空腹喝牛奶有益健康。

②.运动后立刻大量饮水,有益健康。

③.早餐要吃好,午餐要吃饱,晚餐要吃少。

④.吃海带能预防大脖子病。…….

抢答环节:我们食物中有七大营养成分,是哪七大营养成分?欣赏节目:第三小队《看看谁的功能大》第四小队《拍手歌》

(3)活动结束

宣读倡议书,签名主持人结束语

中队辅导员讲话,确定最终获胜者。中队辅导员引领呼号退旗活动后期:

1.班委每人写一份活动总结以及反思;

2.全班学生填写如下评价表:

38 341459
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