竞赛活动策划方案(实例)【精编4篇】

网友 分享 时间:

【导读】阿拉题库网友为您分享整理的“竞赛活动策划方案(实例)【精编4篇】”工作范文资料,供您参考学习,希望这篇策划文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给朋友吧!

竞赛活动方案【第一篇】

为提高学生对各学科的'兴趣,丰富学生的课外生活,拓展学生的知识视野,培养学生的特长,特制定本方案。

一、指导思想

以竞赛为载体,为学生搭建拓展知识,激发兴趣,培养能力和展示自我的平台。

二、竞赛学科、年级

部分文化课科目、通用技术;高一、高二年级

三、竞赛形式

语文为写作比赛,数学、物理、化学、生物为解题比赛,英语为单词短语、口语比赛,通用技术为手工制作等。

四、参赛人员

以年级组为单位,自愿报名参加,原则上每位学生不超过两科,部分科目分为A、B组。

五、时间安排

周六、周日

六、竞赛组织

教务处、教科室协调安排,团委、年级组负责实施,每次竞赛分为宣传、实施、总结三个阶段。

七、竞赛奖励

每科竞赛,设定一二三等奖各若干名,进行奖励。

教务处 教科室 电教中心 团委 年级组

附:20xx年4-5月竞赛安排

项目 负责部门

1、4月12日,z省生物奥林匹克竟赛 教务处

2、4月19日,全国数学联赛 教务处

3、5月17日,江苏省化学奥林匹克竟赛 教务处

4、5月23日,高一高二作文大赛 教务处、语文组

5、5月24日,高一高二英语单词短语竞赛 教务处、英语组

6、5月31日,首届科技创新制作大赛 团委、电教中心

竞赛活动方案【第二篇】

福幸路小学迎“国庆”队列、广播操比赛规程

一、比赛目的:

队形队列、广播操是体现学校精神面貌的一个窗口。为了让学生养成良好的身体姿势,塑造健康体魄,建立和谐的人际关系和良好的`体育道德风尚,更好地提高全校学生广播操的动作质量和规范管理工作,充分展现我校学生良好的精神面貌。

二、参加对象:二至六年级共38个班级。

三、时间和地点:20xx年9月28、29日下午2:00,在学校操场进行。

9月28日下午二、三、四年级比赛 9月29日下午五、六年级比赛

四、比赛办法:

1、以班级为单位进行比赛,每班级由一人统一指挥。

2、进场:各班统一在会议室东侧,逸夫楼前指定地点单独整队成两路纵队进场。服装整齐,精神面貌好。

3、班级出场顺序为:每个年级每三个班一组轮流进场、按组集中做广播体操。

二年级1、2、3班一组, 二年级4、5、6班一组

三、四年级1、2、3、4班一组, 5、6、7班一组

五年级1、2、3班一组,4、5、6班一组,五年级7、8班、六年组1班一组

六年级2、3、4班一组,5 、6、7班一组,8、9、10班一组

前一组队伍比赛快结束时,下一组做好充分准备;听到运动员进行曲就开始进场,进场完毕听到广播操音乐进行比赛,退场时也听进行曲音乐。

退场:各班按进场路线返回。

6、进退场要求快、静、齐,做操动作到位、正确、有力、整齐。

五、评分标准:

1、进退场做到动作迅速,安静,整齐30分。

2、指挥员动作规范指挥得当,口令无误5分(原地踏步走、齐步走、立定、

向中靠拢、立正、稍息、向左、右、看齐等口令,各班根据需要选择口令)。

3、服装统一整洁,精神面貌15分 。

4、做操质量,把握要领,整齐规范50分

六、奖励办法:

1、二、三、四年级设一等奖一名,二等奖二名,其余三等奖;五、年级设一等奖二名,二等奖三名,其余三等奖。全校取最高分设特等奖一名。一等奖以上班级、班主任和体育老师颁发指导老师证书

2、总分分数相同看广播操成绩,再相同看队列成绩。

七、评委:校长室、少先大队部成员

评分要求:

(1)各评委认真学习评分标准,依据标准认真评分。

(2)坚持公开、公平、公正的原则。

本规程若有改动,以校长室通知为准。

校长室 体育组 少先队

技能竞赛活动方案【第三篇】

一、竞赛原则

按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。

二、组织领导

1、大赛设仲裁席,负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。

2、根据部门不同设立相应的裁判组,每组设裁判长一名,由相应的。部门经理担任。

3、比赛设记分监督席,负责监督比赛进程,汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员,人事行政?咳嗽钡H渭喽皆薄?

4、各部门应当负责的具体事项如下:

(1)工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。

(2)销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、。

(3)前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。

(4)餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备,大赛礼仪人员安排。

(5)客房部负责准备本部门相关竞赛用品。

(6)财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。

(7)保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。

(8)人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。

三、竞赛形式及内容

1、本次竞赛采用技能比赛方式进行,总分为100分。

2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部,经酒店领导审批后确定。

四、比赛时间及场地安排

1、比赛时间:20xx年x月x日x时x分正式开始

2、比赛场地:xxxxxxx

3、总结颁奖:竞赛总结和颁奖于赛后在xxx举行。

4、竞赛场地划分:xxx分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);xxx:财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;xxx为保安消防比赛场地和电灯安装、鞋架、集气罐制作比赛场地,xxx北门为车队更换轮胎比赛场地。

五、参赛岗位(工种)及奖项设置

结合酒店现有岗位及工作要求实际,经与各部门研究,初步决定由以下x个部门共XX个岗位的员工参加比赛。为使本次比赛能够真正体现各岗位的岗位技能水平,各岗位团体赛参赛选手不得少于3人。具体参赛部门及岗位如下:此次竞赛共计项目24个,其中单项奖12个、团队比赛8个、作品展示项目4个,

六、竞赛程序

1、参赛选手及观众提前20分钟入场;

2、酒店领导陪同集团领导和嘉宾入场,全体起立鼓掌欢迎;

3、主持人上台开场白,介绍领导和嘉宾;

4、主持人介绍竞赛程序、项目设置、竞赛规则;

5、酒店副总经理致祝词

6、主持人宣布比赛开始,

7、各主要比赛结束后,调酒和扒房摆台展示,监督席汇总得分及名次;

8、宣布比赛结果,颁奖(奏乐);

9、酒店总经理发表重要讲话;

10、合影,领导退场,起立,鼓掌欢送。

七、奖项设置

1、单项奖:设一等奖奖金200元;二等奖奖金150元;三等奖奖金100元。

2、团体奖:奖金200元(团体奖共8个);

3、展示奖:每人50元(共3人);

4、作品奖:奖金200元;(共2个)预计申请奖金:¥7600元左右。

八、要求

1、为保证本次竞赛质量,各部门应按竞赛方案和要求认真准备,选拔优秀的选手参赛。

2、参赛过程中,各参赛选手及观众不得大声喧哗,不得四处走动,确保比赛正常进行。

3、非当班员工必须着工装参加,各部门应统计参会人数并做好考勤记录。

4、参赛选手和观众应于竞赛前十分钟到场,按次序就座。观众应自觉遵守会场纪律,做文明观众。值勤保安要维护好会场秩序。

5、评委入场、退场时,观众应起立,鼓掌欢迎、欢送。

竞赛活动方案【第四篇】

一、指导思想

培养学生的综合能力和综合素质,是素质教育的出发点和根本所在;为了进一步提高学生的学习兴趣,巩固学生的学习知识和技能,提升学生的学科运用水平,学校根据生情和校情,特拟定本次学科竞赛实施方案。

二、参加对象

1—6年级全体学生

三、实施学科

语文数学英语

四、各学科实施内容和办法

语文:

1、课文诵读抽测

(1)集体晨读检测:

检测方式:评委利用早读课时间,根据指定的课文内容,听取各班学生的集体诵读,每班诵读时间约三分钟左右。

检测时间:每学期第6周每学期第15周

评分标准:从“精神饱满、普通话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情”等方面进行评价。

奖项设定:以年级为单位,评出一、二等奖各一名;获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。

(2)个人诵读检测:

测试人员:各班在班级内组织班级初测,由语文老师推荐两名学生,学校根据学号抽测两名学生参加学校检测。

诵读篇目:本册语文课本。

比赛时间:每学期第12~13周。

比赛地点:四6班教室。

评分标准:

从“普通话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色”等几个方面进行综合评价。

奖项设定:分年级评奖

团体奖:每个年级一个。

个人奖:一等奖1个;二等2个;三等奖3个。

2、写字竞赛

参加对象:1—6年级全体学生

竞赛时间:每学期第13~16周

竞赛办法:学校规定学生的写字作品,分初赛和复赛两阶段进行。

初赛:以班级为单位,人人参加,每班班主任选拔五名学生代表班级参加复赛。

复赛:选取时间和地点,当场书写。

奖项设定:由写字老师担任评委评奖。(1)以班级为单位评选一、二、三等奖各一名。以年级为单位,评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖12名。(3)获奖的作品在学校画廊中进行展示。

数学:

1、口算竞赛

竞赛时间:每学期学期第13~14周

竞赛对象:全校学生。

竞赛安排:

(1)竞赛分为初赛和决赛

(2)初赛:试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室,答题时间为5分钟(以学校统一信号为准),必须逐题做题,漏题算错。

(3)复赛:试题由学校提供,各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

(4)评奖方法:

集体:以班级为单位,设立一、二等奖各一名。

个人:以年级为单位,设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。

2、数学能力竞赛活动方案

竞赛时间:每学期第15~16周

竞赛对象:全校学生。

竞赛题型:主要以各年级综合性的题目为主。初赛题目浅难度比例:5:3:2;决赛题目浅难度比例为:3:3:4

竞赛安排:分为初赛和决赛

竞赛要求:

初赛:试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室,答题时间为30分钟(以学校统一信号为准)。

复赛:试题由学校提供,各备课组长负责阅卷。各班选取前十名学生参加决赛。

评奖方法:

集体:以班级为单位,设立一、二等奖各一名。

个人:以年级为单位,设立一、二、三等奖若干名。

英语:

1、英语朗读比赛

(1)全员参与。

(2)朗读内容由教导处在比赛前确定。

(3)形式:按年级比赛,由评委到班级进行活动。

(4)评委:全体英语老师

(5)评分标准:满分为:50分。语音语调:20分感情:5分节奏:10分语气:5分精神:10分。拖音重的不得获奖。

(6)竞赛时间:每学期11~12周

(7)评奖方法:

集体:以班级为单位,设立一、二等奖各一名。

个人:以年级为单位,设立一、二、三等奖若干名。

2、英语单词竞赛

(1)全员参与。

(2)比赛内容及形式

内容:以本册书的单词为主,适当增加一些之前学过的单词。

形式:先以班级形式全员参与,再每班10人集中比赛。

(3)评委:英语教研组长

(4)评分标准:规定时间内默写正确单词的数量越多,分数越高。(书写马虎者不获奖)

(5)活动时间:每学期第15~16周

(6)评奖方法:

集体:以班级为单位,设立一、二、三等奖各一名。

个人:以年级为单位,设立一、二、三等奖若干名。

38 940307
");